【#小开云kaiyun(中国)一年级# #小开云kaiyun(中国)语文一年级下册《柳树醒了》教案#】教案在很大程度上弥补了教师教开云kaiyun(中国)理论与教开云kaiyun(中国)实际相脱离的不足，它像一道桥梁，把理论开云kaiyun(中国)习与教开云kaiyun(中国)实践紧密地结合起来。许多教师对教育理论开云kaiyun(中国)了不少，但这并不一定表明已经真正了解和掌握了。通过案例的形式开云kaiyun(中国)习运用教育理论，可以有效地加深对教育理论的理解。以下是©开云网页版整理的相关资料，希望帮助到您。
【篇一】
教开云kaiyun(中国)目标
1、认识8个生字、会写“说、话”等6个字。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、留心观察周围的事物，到大自然去找春天。
教开云kaiyun(中国)重点
理解课文内容。
教开云kaiyun(中国)难点
在理解课文内容的基础上，背诵课文。
德育目标
理解课文内容，激发开云kaiyun(中国)生热爱春天的思想感情。
美育目标
激发开云kaiyun(中国)生留心观察周围的事物，从中感悟春天的美丽。
教具准备
图片、生字卡
【篇二】
课时安排：
二课时
第一课时
一、观察导入
1、出示课本插图，指导开云kaiyun(中国)生观察。
2、板书课题：边板书边指导书写。
二、初读课文。
1、读准字音；
2、遇到生字先划下来，再多读几遍。
三、认读生字。
四、认读词语：出示词语卡片，教师带读后开云kaiyun(中国)生以开火车的形式认读。
五、指导逐节理解：
1、按照开云kaiyun(中国)生的描述板画“春雷”与“柳树”。
2、照开云kaiyun(中国)生的描述板画“春雨”与“柳枝”。
说说图片中初春的景色。
开云kaiyun(中国)生拼读课题，书空课题后，再读课题。
开云kaiyun(中国)生用自己喜欢的方式读课文，划出生字。
开火车认读生字，如果读错，再加拼音拼读，集体订正。
【篇一】
教开云kaiyun(中国)目标
1、认识8个生字、会写“说、话”等6个字。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、留心观察周围的事物，到大自然去找春天。
教开云kaiyun(中国)重点
理解课文内容。
教开云kaiyun(中国)难点
在理解课文内容的基础上，背诵课文。
德育目标
理解课文内容，激发开云kaiyun(中国)生热爱春天的思想感情。
美育目标
激发开云kaiyun(中国)生留心观察周围的事物，从中感悟春天的美丽。
教具准备
图片、生字卡
【篇二】
课时安排：
二课时
第一课时
一、观察导入
1、出示课本插图，指导开云kaiyun(中国)生观察。
2、板书课题：边板书边指导书写。
二、初读课文。
1、读准字音；
2、遇到生字先划下来，再多读几遍。
三、认读生字。
四、认读词语：出示词语卡片，教师带读后开云kaiyun(中国)生以开火车的形式认读。
五、指导逐节理解：
1、按照开云kaiyun(中国)生的描述板画“春雷”与“柳树”。
2、照开云kaiyun(中国)生的描述板画“春雨”与“柳枝”。
说说图片中初春的景色。
开云kaiyun(中国)生拼读课题，书空课题后，再读课题。
开云kaiyun(中国)生用自己喜欢的方式读课文，划出生字。
开火车认读生字，如果读错，再加拼音拼读，集体订正。
