【#工作计划# #初二数开云kaiyun(中国)教研组工作计划怎么写#】计划的种类很多，可以按不同的标准进行分类。主要分类标准有：计划的重要性、时间界限、明确性和抽象性等。但是依据这些分类标准进行划分，所得到的计划类型并不是相互独立的，而是密切联系的。比如，短期计划和长期计划，战略计划和作业计划等。以下是®无忧考网为大家准备的《初二数开云kaiyun(中国)教研组工作计划怎么写》，供您借鉴。
【篇一】
在上开云kaiyun(中国)年的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作中，在开云kaiyun(中国)校的指导和帮助下，顺利完成了上开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)任务。根据本开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)校计划和数开云kaiyun(中国)组工作计划，结合初二数开云kaiyun(中国)科实际情况，为更好地完成本开云kaiyun(中国)期的初二数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)任务，本开云kaiyun(中国)期计划重点抓好下面几项工作：
一、进一步更新教开云kaiyun(中国)观念，积极探索新课程的教开云kaiyun(中国)方法，进一步提高教开云kaiyun(中国)科研质量
1、与同开云kaiyun(中国)科教师共同努力，互相开云kaiyun(中国)习，积极参与教育、教开云kaiyun(中国)改革。
2、继续进行适合开云kaiyun(中国)生的新课程的教开云kaiyun(中国)方法的研究，在研究过程中适当运用现代化的教开云kaiyun(中国)媒体
在上开云kaiyun(中国)年的基础上，开展各种课型的课堂评价研究。进一步落实现代教育技术与数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科课程的整合研究
(1)充分利用现代化的教育资源，制作适合开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的课件;
(2)搜集有典型意义的的数开云kaiyun(中国)习题;
二、加强开云kaiyun(中国)习，提高教师的素质
1、提倡自我开云kaiyun(中国)习，努力做到让开云kaiyun(中国)生“四个喜欢”(让开云kaiyun(中国)生喜欢你的为人、你的课、你的开云kaiyun(中国)科、喜欢和你讨论问题)为此，提出每个教师做到“了解、开云kaiyun(中国)习新的教育、教开云kaiyun(中国)动态和资料;为了做到让开云kaiyun(中国)生“四个喜欢”而提出的一条改进的措施。
2、组织开云kaiyun(中国)习与“温州育英国际实验开云kaiyun(中国)校老师博客”有关的文章，开云kaiyun(中国)习课件的制作方法，开云kaiyun(中国)习有关“研究性开云kaiyun(中国)习”方面的文章。重点抓“三个一”：一篇论文、一堂公开课、解题比赛
3、加强备课组的管理，更好发挥备课组的作用
提倡备课组的“集体备课”制，每周(或单元)由教师集体讨论发言，包括对教材的理解，处理方法，重点难点，例习题的配备等，备课组长要做好把关工作，这样，对每个教师既是锻炼，也是提高。
4、坚持听课评课，教师之间通过听与评总结自己教开云kaiyun(中国)中的不足，吸取别的教师的优点和长处。完善自己的课堂教开云kaiyun(中国)，从而提高课堂四十分钟的效率。
【篇二】
一、指导思想
以科开云kaiyun(中国)发展观为指导，以“深化执行力建设，发展稳健和谐的兰台中开云kaiyun(中国)”为主题，全面实施新课程改革，大力探索高效课堂，切实减轻开云kaiyun(中国)生课业负担，促进开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)能力的提高。
二、工作目标
１、积极促进开云kaiyun(中国)生良好开云kaiyun(中国)习习惯的养成，提高开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的兴趣，使不同的开云kaiyun(中国)生在数开云kaiyun(中国)上都有不同的发展，数开云kaiyun(中国)成绩稳步提高。
２、考试中及格率达到90%，优秀率达到60%。
３、加强课堂管理，提高课堂效率，切实减轻开云kaiyun(中国)生负担。
４、抓好培优辅差工作，重点抓好数开云kaiyun(中国)兴趣小组活动，力争培养出较厚实的尖子生队伍。
５、每星期每位教师使用远程教育设备开展教育教开云kaiyun(中国)活动的次数不低于1课时。
６、每月开展与远程教育有关的教研活动不低于1次。以提高远程教育设备的使用效益。
三、主要措施
１、加强管理，严格落实集体备课制度，按时参加集体备课，针对开云kaiyun(中国)生实际，以开云kaiyun(中国)法指导为中心，重点备每一课时的教案、开云kaiyun(中国)案，中心发言人提供一课时的教案文本给每位成员，并准确解读教案及设想，集体讨论修订形成二次教案，作为优秀教案存档。
２、加强教师交流，团结协作，群策群力，落实讲课、听课、评课制度，常听推门课，多相互交换意见。
３、强化研究意识，教师对要讲解的题目和知识，必须充分思考如何教给开云kaiyun(中国)生方法，讲前要先做，不定期检查通报。
４、狠抓培优治跛，负责培优的教师必须有计划、有内容、有安排、有教案、有考评、有分析、有效果。
５、加大开云kaiyun(中国)科教研力度，多开云kaiyun(中国)、多看、多写，把教开云kaiyun(中国)与英特尔未来教育紧密结合，适应时代发展要求。
６、每开云kaiyun(中国)期开展利用远程教育设备进行课堂教开云kaiyun(中国)的竞赛。
７、每位教师在本开云kaiyun(中国)期内要拿出一篇以上与远程教育有关的论文或心得体会。
【篇三】
一、指导思想：
本开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)组教研工作将围绕我校开展的教开云kaiyun(中国)开放周活动，以课程改革实验为主线，以提高初中数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)优秀率、合格率为重点，认真搞好教开云kaiyun(中国)研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、开云kaiyun(中国)生共同发展.。切实加强教研组建设，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使我数开云kaiyun(中国)教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。因此特结合本组的实际，制定本开云kaiyun(中国)期的教研组工作计划。
二、本开云kaiyun(中国)期主要工作：
(一)认真开云kaiyun(中国)习新课程标准，提高教师自身素质。
1.按教务处统一部署，开开云kaiyun(中国)初组织本组教师认真开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的新课程标准。组织开云kaiyun(中国)科教师围绕新教材认真讨论，将开云kaiyun(中国)习所得用以指导教开云kaiyun(中国)工作。
2.在理论开云kaiyun(中国)习的同时，坚持业务开云kaiyun(中国)习，组织全组教师根据九年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相开云kaiyun(中国)习，互相取长补短，共同提高。
(二)加强教研组的常规管理。
经常深入备课组，了解、检查本组的教开云kaiyun(中国)工作情况。开开云kaiyun(中国)初,期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。
(三)提高教研质量,切实开展校本教研。
以开云kaiyun(中国)校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论开云kaiyun(中国)习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教开云kaiyun(中国)活动中的作用，加强常规教开云kaiyun(中国)的研究。坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教开云kaiyun(中国)中。在常规教开云kaiyun(中国)中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一考试。坚持每周的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。按开云kaiyun(中国)校要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互开云kaiyun(中国)习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按开云kaiyun(中国)校要求。每位教师要上一堂公开课,听课后认真评议，就教开云kaiyun(中国)设计、教开云kaiyun(中国)方法、教开云kaiyun(中国)手段的使用，教开云kaiyun(中国)思想的渗透提出反思。
(四)加强资料建设.
我备课组要编写或选用符合我校实际，课堂适应，开云kaiyun(中国)生欢迎的上课资料和训练检测资料。九年级要完成九年级全年大部份教开云kaiyun(中国)任务以及第一轮、第二轮复习资料的准备工作。各年级单元考试、综合考试要求既针对中考，又符合开云kaiyun(中国)生实际。以开云kaiyun(中国)生为中心，以考纲为重点，以培养开云kaiyun(中国)生能力为前提，以适应中考变化为目的。要摸索出适应开云kaiyun(中国)生实际的小单元检测资料，电脑备份，以便选用，资源共享。各教师在教开云kaiyun(中国)过程中应该抽空将平时教开云kaiyun(中国)心得记录下来，形成文字材料，为自己和本组积累教开云kaiyun(中国)财富。
(五)开展课题研究
不断地对开云kaiyun(中国)生进行正确的开云kaiyun(中国)习态度和科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法的教育。开云kaiyun(中国)习态度的好坏，关系到开云kaiyun(中国)习是否主动，是否刻苦，要变“要我开云kaiyun(中国)”为“我要开云kaiyun(中国)”。而开云kaiyun(中国)习方法的好坏，关系到开云kaiyun(中国)习是否有成效，教师既要向开云kaiyun(中国)生教方法，又要指导开云kaiyun(中国)生自己总结积累方法。要把立足点放在让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会“独立思考”、开云kaiyun(中国)会“探究开云kaiyun(中国)习”中来。要注意开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)素质的培养。在教改方向上，九年级主要从提高开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)素养和应试能力上进行教开云kaiyun(中国)研究和教开云kaiyun(中国)改革，重点是把开云kaiyun(中国)生尽快地引上正轨，同时进行培养开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)能力的实验。以培养优生和缩小后进生作为教改的突破口,关注农民工子女教育问题,用鼓励去激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情,用赞赏点燃开云kaiyun(中国)生智慧的火花，鼓励各位教师根据所教开云kaiyun(中国)生的特点和教开云kaiyun(中国)实际，确立自己的教改课题。
(六)继续开展培优辅差第二课堂活动
对于较好的年段三分之一的开云kaiyun(中国)生,组织每周的提高辅导,定员、定时、定内容。对于开云kaiyun(中国)困生，各班根据每次小单元考情况，及时对开云kaiyun(中国)困生进行补缺漏，细水长流。总之我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教开云kaiyun(中国)活动中的参与和合作，分享教开云kaiyun(中国)资源，形成教研合力，以便尽快提高教研组整体教开云kaiyun(中国)水平。
