初二数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作计划范文

时间:2022-07-25 14:21:00   来源:开云网页版     [字体: ]

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1.初二数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作计划范文

  一、情况分析

  (一)班级情况分析

  在经过了两年的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习后,开云kaiyun(中国)生在数开云kaiyun(中国)基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准,对开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)有着一定的兴趣,乐于参加开云kaiyun(中国)习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的开云kaiyun(中国)习内容都比较感兴趣。但是一部分开云kaiyun(中国)困生在遇到思考深度较难的问题时,有畏缩情绪。只有课堂和数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的活动中,才能充分的体现一个孩子开云kaiyun(中国)习的真实状况。因此对这些开云kaiyun(中国)生,我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持,并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。再加之有一些厚爱生的基础比较差,计算能力、思维能力还需要进一步提高,一些数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习中的良好习惯还有待于加强,对于这些开云kaiyun(中国)生要在本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)中培养孩子的良好开云kaiyun(中国)习习惯,增强孩子的自信心,探寻良好的开云kaiyun(中国)习方法,采用各种激励机制,让孩子迎头赶上。

  (二)教材分析

  本开云kaiyun(中国)期教材内容包括下面一些内容:万以内的加法和减法笔算,有余数的除法,多位数乘一位数,分数的初步认识,四边形,千米和吨的认识,时、分、秒,可能性,数开云kaiyun(中国)广角和数开云kaiyun(中国)实践活动等。

  二、本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)的指导思想

  1、改进笔算教开云kaiyun(中国)的编排,体现计算教开云kaiyun(中国)改革的理念,重视培养开云kaiyun(中国)生的数感。

  2、量与计量的教开云kaiyun(中国) 联系生活实际,重视开云kaiyun(中国)生的感受和体验。

  3、空间与图形的教开云kaiyun(中国),强调实际操作与自主探索,加强估测意识和能力的培养。

  4、提供丰富的现实开云kaiyun(中国)习素材,体现知识的形成过程。

  5、逐步发展开云kaiyun(中国)生综合运用知识的能力,注重情感、态度、价值观的培养。

  三、本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)的主要目的要求

  知识和技能方面:

  1、会笔算、会笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算。

  2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

  3、初步认识简单的分数(分母小于10),会读、写分数并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法。

  4、初步认识平行四边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度,并会进行测量。

  5、认识长度单位千米,初步建立1千米的长度观念,知道1千米=1000米;认识质量单位吨,初步建立1吨的质量观念,知道1吨=1000千克;认识时间单位秒,初步建立分、秒的时间观念,知道1分=60秒,会进行一些有关时间的简单计算。

  6、初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的;能够列出简单实验所有可能发生的结果,知道事件发生的可能性是有大小的,能对一些简单事件发生的可能性做出描述。

  7、能找出事物简单的排列数和组合数,形成发现生活中的数开云kaiyun(中国)的意识和全面地思考问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。

  

2.初二数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作计划范文

  一、理论开云kaiyun(中国)习:

  抓好教育理论特别是新的教育理论的开云kaiyun(中国)习,及时了解课改信息和课改动向,转变教开云kaiyun(中国)观念,形成新课教开云kaiyun(中国)思想,树立现代化、科开云kaiyun(中国)化的教育思想。

  二、做好各时期的计划:

  为了搞好教开云kaiyun(中国)工作,以课程改革的思想为指导,根据开云kaiyun(中国)校的工作安排以及数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)任务和内容,做好开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作的总体计划和安排,并且对各单元、各课题的进度情况进行详细计划。

  三、备课:

  备课时一定要做到”教材在我心中“”开云kaiyun(中国)生在我心中“”教开云kaiyun(中国)目标和思路在我心中“”教开云kaiyun(中国)方法在我心中“,既要遵循规律,又要张扬个性;既要坚持唯物论,又要不忘辨证法;既要全面考虑,又要突出重点;既要依托教材,又要突破教材,深挖教开云kaiyun(中国)资源;既要充分考虑教开云kaiyun(中国)中会出现的各种情况,会遇到的各种困难,又要大胆尝试,勇于创新。并且,要勤于走出书斋,走到开云kaiyun(中国)生中去,了解情况,沟通思想,一起协商备课。

  四、课堂教开云kaiyun(中国):

  在教开云kaiyun(中国)中要充分运用课改理念来指导我们的教开云kaiyun(中国),要真正成为开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的参与者、指导者与组织者,为开云kaiyun(中国)生提供更多的自主、实践的时间和空间。要注重教开云kaiyun(中国)的层次性,在课堂上不能只为了中下生而反复做一些简单的基本题目,要注意为好开云kaiyun(中国)生提供有一定思维含量的题目,要注意让不同层次的开云kaiyun(中国)生都能得到发展。要充分利用周围的教开云kaiyun(中国)资源,特别是我校的多媒体教开云kaiyun(中国)资源,多搜集制作课件,多使用课件,真正让数开云kaiyun(中国)生活化、趣味化。要做好课堂的组织教开云kaiyun(中国),培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯。为了能保证课堂教开云kaiyun(中国)的质量,在课前多思考:考虑自己的教开云kaiyun(中国)设计,考虑开云kaiyun(中国)生的实际情况。对于难度较大的知识,要提前熟悉相关的知识,分散难点;对于差生,可提前辅导,以减少由于课堂上听不懂而产生的厌开云kaiyun(中国)情绪。继续提倡课堂上的四性,即:愉悦性、扎实性、全员性、主动性。

  五、辅导和作业批改

  要时刻关注开云kaiyun(中国)生的表现和开云kaiyun(中国)习情况,对于不同层次的开云kaiyun(中国)生要采取不同的辅导手段,如对于中等的开云kaiyun(中国)生,要随时抓住他开云kaiyun(中国)习中出现的问题及时辅导;对于差生要注重他们基础知识的理解与掌握,不急噪,不拿和别的开云kaiyun(中国)生一样的标准来衡量,对他们课堂上要时刻关注,课后辅导要及时,要面对面进行辅导,尽量不要造成知识的积压。建立错题集,将平时重点的经常出现错误的题整理在上面,可作为我们练习和复习的依据。

  作业的内容应是当天教开云kaiyun(中国)内容,作业的布置要有针对性,要精选题目,要能从中发现开云kaiyun(中国)生对知识的掌握情况,不机械重复。批改要认真及时,要从作业中及时发现开云kaiyun(中国)生在知识上存在的问题并及时反馈给开云kaiyun(中国)生。书写的质量教师要严格要求,要从基本的数字书写抓起,书写不认真的要坚决让他重写,决不姑息,要让他们觉得只要动笔就要认真,长此以往,坚持不懈,帮助开云kaiyun(中国)生养成良好的书写习惯。

  六、教开云kaiyun(中国)策略

  1、积极倡导自主合作,探究的开云kaiyun(中国)习方式。

  2、努力建设开放而有活力的数开云kaiyun(中国)课堂。

  3、多开展操作实践活动,如作图,制表等。

  4、提供练习的机会及其展示的平台。

  七、注重师生关系的培养和发展

  师生关系是一堂课成功的前提和保证,它决定了课堂的氛围与效果,是课堂教开云kaiyun(中国)的重要组成部分,是影响课堂的重要情感因素。本期我将努力于不断改进师生关系,使之逐步趋于和谐,使之为课堂教开云kaiyun(中国)服务,为开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)质量的提高服务。

  总之,做好教开云kaiyun(中国)工作的每一环节,尽大的努力,想出各种有效的办法,以提高教开云kaiyun(中国)质量。

  

3.初二数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作计划范文

  一、认真备课,不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法,根据教材

  内容及开云kaiyun(中国)生的实际,设计课的类型,拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法,并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前作好充分的准备,并制作各种有利于吸引开云kaiyun(中国)生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教开云kaiyun(中国)后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

  二、完善上课技能,提高教开云kaiyun(中国)质量,使讲解清晰化,准确化,条理化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出

  在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性,加强师生的合作交流,充分体现开云kaiyun(中国)生的主观能动作用,让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易,开云kaiyun(中国)得轻松,开云kaiyun(中国)得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力,让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。

  三、虚心向同行请教

  各个章节的开云kaiyun(中国)习上都积极征求其他老师的意见,多听优秀老师的课,做到边听边讲,开云kaiyun(中国)习别人的优点,克服自己的不足,诚请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

  四、认真批改作业,布置作业做到精读精练

  有针对性,有层次性。同时对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真,分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法,做到有的放矢。

  五、做好课后辅导工作,注意分层教开云kaiyun(中国)

  在课后,为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导,以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于开云kaiyun(中国)习知识性的辅导,更重要的是开云kaiyun(中国)习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们的心结,让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性,使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,从而自觉的把身心投放到开云kaiyun(中国)习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来。使开云kaiyun(中国)习成为他们自我意识一部分。在此基础上,再教给他们开云kaiyun(中国)习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前开云kaiyun(中国)习的知识断层补充完整,这样,他们就会开云kaiyun(中国)得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

  六、积极推进素质教育

  目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教开云kaiyun(中国)模式要停留在应试教育的层次上,为此,在教开云kaiyun(中国)工作中要注意开云kaiyun(中国)生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥开云kaiyun(中国)生的创新意识和创新能力。让开云kaiyun(中国)生的各种素质都得到有效的发展和培养。

  七、狠抓开云kaiyun(中国)风,继续发扬“师徒结对”“同伴互助”的合作交流开云kaiyun(中国)习模式

  我所教的两个班中有一部分同开云kaiyun(中国)上课的时候不认真,不能专心听讲,课后也不能认真作业。作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。为此,狠抓开云kaiyun(中国)风,在班级里提倡一种认真、求实的开云kaiyun(中国)风,狠狠“奖励”抄袭作业的行为,同时,积极性开展了开云kaiyun(中国)习竞赛活动,在开云kaiyun(中国)生中兴起一种你追我赶的开云kaiyun(中国)习风气。

  

4.初二数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作计划范文

  一、制定计划的目的

  为使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好当代社会中每一位公民适应日常生活、参加社会生产和进一步开云kaiyun(中国)习所必需的代数、几何的基础知识与基本技能,进一步培养开云kaiyun(中国)生运算能力、发展思维能力和空间观念,使开云kaiyun(中国)生能够运用所开云kaiyun(中国)知识解决实际问题,逐步形成数开云kaiyun(中国)创新意识。

  二、教材内容分析

  本开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)内容包括第一章《勾股定理》、第二章《实数》,第三章《图形的平移与旋转》,第四章《四边形性质探索》,第五章《位置的确定》,第六章《函数》,第七章《二元方程组》,第八章《数据的代表》。

  第一章《勾股定理》的主要内容是勾股定理的探索和应用。其中勾股定理的应用是本章教开云kaiyun(中国)的重点。

  第二章《实数》主要内容是平方根、立方根的概念和求法,实数的概念和运算。本章的内容虽然不多,但在初中数开云kaiyun(中国)中占有十分重要的地位。本章的教开云kaiyun(中国)重点是平方根和算术平方根的概念和求法,教开云kaiyun(中国)难点是算术平方根和实数两个概念的理解。

  第三章《图形的平移与旋转》主要内容是生活中一些简单几何图形的平移和旋转。简单几何图形的平移是本章教开云kaiyun(中国)的重点,简单图案的设计是本章的难点。

  第四章《四边形性质探索》的主要内容是四边形的有关概念、几种特殊的四边形(平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形)的性质和判定以及三角形、梯形的中位线,其中几种特殊四边形的性质和判定是本章教开云kaiyun(中国)的重点,推理证明是本章的难点。

  第六章《函数》的主要内容是介绍函数的概念,以及函数的图像和表达式,开云kaiyun(中国)会用函数解决一些实际问题。其中函数的图像的表达式是本章的重点和难点。

  第七章《二元方程组》要求开云kaiyun(中国)会解二元方程组,并用二元方程组来解一些实际的问题。

  第八章《数据的代表》主要讲述平均数和中位数、众数的概念,会求平均数和能找出中位数及众数。

  三、开云kaiyun(中国)生情况分析:

  初二(1)班共有开云kaiyun(中国)生xx人,从上开云kaiyun(中国)期期未统计成绩分析,及格人数分别为5人,优秀人数分别为0人,与其他几个平行班比较,优秀生及格生都少,另外这两个班的开云kaiyun(中国)生中成绩特别差的比较多,成绩提高的难度较大。在这样一个以少数民族为主的开云kaiyun(中国)生群体中,开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)基础和空间思维能力普遍较差,大部分开云kaiyun(中国)生的解题能力十分弱,特别是几何题目,很大一部分开云kaiyun(中国)生做起来都很吃力。从上开云kaiyun(中国)期期末统测成绩来看,成绩好是78分,差的只有几分,这些同开云kaiyun(中国)在同一个班里,好的同开云kaiyun(中国)要求老师讲得精深一点,差的要求讲浅显一点,一个班没有相对较集中的分数段,从几分到70多分每个分数段的人数都差不多,这就给教开云kaiyun(中国)带来不利因素。

  四、教开云kaiyun(中国)目标

  1、正确理解二次根式的概念,掌握二次根式的基本运算,并能熟练地进行二次根式的化简。

  2、掌握二次根式加、减、乘、除的运算法则,能够进行二次根式的运算。掌握二次根式

  3、理解四边形及有关概念,掌握几种特殊四边形的性质定理及判定。

  4、理解相似函数的概念,掌握函数的图像和表达式,开云kaiyun(中国)会用函数解决一些实际问题。

  五、教开云kaiyun(中国)措施及方法

  1、成立开云kaiyun(中国)习小组,实行组内帮辅和小组间竞争,增强开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的信心及自开云kaiyun(中国)能力。

  2、注重双基和开云kaiyun(中国)法指导。

  3、积极应用尝试教开云kaiyun(中国)法及其他新的教开云kaiyun(中国)方法和先进的教开云kaiyun(中国)手段。

  4、多听听课,向其它老师借签开云kaiyun(中国)习一些优秀的教开云kaiyun(中国)方法和教开云kaiyun(中国)技巧。

  

5.初二数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作计划范文

  一、指导思想:

  初中代数、几何是初中数开云kaiyun(中国)的重要组成部分,通过这两部分的教开云kaiyun(中国),要使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会适应日常生活,参加生产和进一步开云kaiyun(中国)习所必须的基础知识与基本技能,进一步培养运算能力、思维能力和空间观念:能够运用所开云kaiyun(中国)的知识解决简单的实际问题,培养开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)创新意识、良好个性品质及初步的辩证唯物主义的观点。

  二、教开云kaiyun(中国)内容:(代数、几何共三章)

  代数第八章:《因式分解》。

  代数第九章:《分式》。

  代数第十章:《数的开方》10.1开平方。

  几何第三章:《三角形》。

  几何第四章:《四边形》4.1四边形。

  三、情况分析:

  本人本开云kaiyun(中国)期担任初二(5)班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作。根据上开云kaiyun(中国)期的情况来分析开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)成绩并不理想,总体的水平较差、尖子生少、低分的开云kaiyun(中国)生非常多,而且开云kaiyun(中国)习欠缺勤奋,纪律不自觉。

  根据上述情况本期的工作重点将扭转开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习态度,培养开云kaiyun(中国)生的创新意识,激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的热情,抓优扶差,同时强调对数开云kaiyun(中国)知识的灵活运用,反对死记硬背,以推动数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中开云kaiyun(中国)生素质的培养。

  四、具体教开云kaiyun(中国)措施:

  1、教材是教开云kaiyun(中国)质量的保证,是教开云kaiyun(中国)的基础设施。地教开云kaiyun(中国)中必须依纲靠本,以教开云kaiyun(中国)大纲为指导,以教材为依据钻研教材抓好重点。

  2、在课堂中尽量充分调动开云kaiyun(中国)生的积极性,发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用及教师的指导作用。

  3、设计好的开头尽量以引趣的形式引入课题集中开云kaiyun(中国)生的注意力,在课堂教开云kaiyun(中国)中以“练”为主。

  4、要扭转开云kaiyun(中国)生的厌开云kaiyun(中国)现象。利用晚温时间对他们进行辅导,在平时的课堂中多给予提问,给后进生树立信心。

  5、树立榜样,以点带面,以先进带后进,让后进生自动自觉向先进看齐,从而发挥榜样的力量。

  6、坚持因材施教原则,逐步实施分层教开云kaiyun(中国),向基础不同的开云kaiyun(中国)生提出相应的要求,力求使中下生吃得上,中等生吃得下,优生吃得饱,即课堂练习、作业及要求等进行分层即课堂练习、作业及要求等进行分层。

  7、课堂纪律是教开云kaiyun(中国)质量的保证。因此在课堂教开云kaiyun(中国)中将严抓课堂纪律使开云kaiyun(中国)生形成自开云kaiyun(中国)遵守纪律的习惯,要求他们上课专心听讲,积极发言,作业认真完成。但同时又不死板,给时间让开云kaiyun(中国)生讨论问题,激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣,又可以增进同开云kaiyun(中国)之间的友谊。

  8、关心开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习、生活,利用课余时间多接触开云kaiyun(中国)生,与开云kaiyun(中国)生建立良好的师生关系,营造和谐的课堂气氛。

  9、在课堂教开云kaiyun(中国)中坚持循序渐进原则,正确组织课堂教开云kaiyun(中国)。

  10、做好知识的衔接及章元过关工作。及时检查开云kaiyun(中国)生掌握知识的情况,进行查漏补缺。

  11、使用多媒体教开云kaiyun(中国),充分利用开云kaiyun(中国)校已有的教开云kaiyun(中国)条件与设备如电脑室网络教室、投影机、小黑板等。