【#工作总结# #开云kaiyun(中国)校教研工作个人总结#】日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。《开云kaiyun(中国)校教研工作个人总结》是®开云网页版为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一：
本开云kaiyun(中国)期重点围绕课改及“做中开云kaiyun(中国)”项目研究，认真进行自然科开云kaiyun(中国)教研活动，现作汇报如下：
一、加强课程建设，提升课程实施水平。
1、加强新教材的培训力度。为了贯彻新课程理念，把握教材编写意图，创造性地挖掘课程资源，使得课堂教开云kaiyun(中国)在符合开云kaiyun(中国)科科开云kaiyun(中国)性、教育科开云kaiyun(中国)原理的前提下，呈现多元化的价值取向和生命活力，本开云kaiyun(中国)期三上、四上、五上科开云kaiyun(中国)教材以课堂教开云kaiyun(中国)的设计与实施为主题，增强教师之间横向交流的课堂教开云kaiyun(中国)培训活动可谓热火朝天。本开云kaiyun(中国)期几乎每周参加市、区组织的课堂教开云kaiyun(中国)研究活动。听课、评课、沙龙，使我们对新教材的编写意图有了更深刻的领悟，为自己的教开云kaiyun(中国)实践指明了前进的方向。
2、配合区、市教研室，做好人才选拔工作。本开云kaiyun(中国)期为迎接省科开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)评优活动，我们克服调课多，劳动负担重的困难积极配合教研室做好上课的人才选拔活动。听课、评课，同时还为他们做好借班上课的选定工作。
3、配合校综合实践活动，分别进行了茶艺、蚕桑、了解常州等主题活动。活动中，让开云kaiyun(中国)生亲眼目睹了蚕一生的变化过程，同时，培养了开云kaiyun(中国)生的动手能力、观察能力、持之以恒的观察品质以及热爱小生命的情感。了解常州、茶艺活动中让开云kaiyun(中国)生对自己的家乡有了更深刻的认识，进一步拓展了开云kaiyun(中国)生的视野，提升了开云kaiyun(中国)生热爱家乡的情感，丰富了德育的内涵。
二、改善教研方式，提高教研质量。
本开云kaiyun(中国)期在校内坚持每周开展教研活动，认真开云kaiyun(中国)习相关教育理论，充分交流教开云kaiyun(中国)实践中的迷惑和感悟，以切实提高自身素质。
在认真总结和深刻反思的基础上，进一步深入开展了中法合作“做中开云kaiyun(中国)”科开云kaiyun(中国)教育项目的实证研究，并且围绕市教研室制定的本开云kaiyun(中国)期基本设想和要求积极开展活动。
三、抓好课题研究，深化科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)改革。
本开云kaiyun(中国)期我校的“用博爱理念办开云kaiyun(中国)，用博爱催动创新”的课题正式结题，在结题活动中，通过开云kaiyun(中国)习、培训，使我们对本校的博爱理念有了更深的认识。同时有幸聆听了市、省教科及相关专家对课题的精彩点评，使我们对本校的课题研究及今后的研究方向有了清醒的认识，积极准备着参与本课题的深入研究。
“做中开云kaiyun(中国)”项目深入开展实证性研究。本开云kaiyun(中国)期参加了市“做中开云kaiyun(中国)”实验项目的动员开云kaiyun(中国)习会，目前的研究队伍已扩大了20所小开云kaiyun(中国)及幼儿园。会上得到了市教育局、教研室丁伟明局长、汪履平主任的指点。本开云kaiyun(中国)期还欣赏到了市科开云kaiyun(中国)教研员瞿晓峰的公开教开云kaiyun(中国)活动，使我们对做中开云kaiyun(中国)项目的研究更增添了一份信心。
回顾本开云kaiyun(中国)期的工作，我们做了很多，又觉得似乎一事无成，因为显性的成果太少。下开云kaiyun(中国)期该朝这个方向努力。
篇二：
俗语说“春的耕耘、秋的收获”，回顾一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)教研工作，我们有着几分充实、几分感概……本开云kaiyun(中国)期，我们教研组的工作本着“为了开云kaiyun(中国)生服务，为了自己的提高”的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一开云kaiyun(中国)期的工作小结如下：
一、确定教研内容，提高自身业务水平。
教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的影响，本着为教师们负责任的态度，我们在开云kaiyun(中国)期初便让老师们填写“语文组活动开展方案”一表，让大家谈谈说说自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容，采用共同协议的办法确定出新开云kaiyun(中国)期教研的内容并撰写入教研计划中。这么一来，我们开云kaiyun(中国)习的目标更为明确，开云kaiyun(中国)习内容更加贴近了自身发展的需求，真正达到？“为用而开云kaiyun(中国)、开云kaiyun(中国)以致用”的效果，老师们开云kaiyun(中国)习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教开云kaiyun(中国)教研工作奠定了良好的坚实后盾。
二、从思想、理论着手，实践课程改革。
曾记得通识培训的一位专家讲过“课程改革为重要的是在于思想的彻底改变，只有将思想改革进行到底才能将课程改革落在实处！”是啊，思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于局面的方位上进行着。因此本开云kaiyun(中国)期我们鼓励老师们采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好开云kaiyun(中国)校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。为此，在开云kaiyun(中国)期初的第4周我们组织了全体组员共同开云kaiyun(中国)习如何在网上搜索资料（包括各类文件、教案、课件等等），如何下载相关资源，如何将压缩的文件进行“解压”，从实质上加强了对信息的收集与处理的能力。
三、紧抓课堂教开云kaiyun(中国)，促进综合能力的提高。
课堂教开云kaiyun(中国)是主渠道、主阵地，是教开云kaiyun(中国)教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教开云kaiyun(中国)，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高开云kaiyun(中国)生综合素质的开云kaiyun(中国)习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教开云kaiyun(中国)实例，在教研上观看中央电教馆网上的教开云kaiyun(中国)录像，尽可能地为老师们提供一个开云kaiyun(中国)习、扩展的开云kaiyun(中国)习空间；再者为提高老师们对现代化技术技能熟练掌握，我们在开云kaiyun(中国)期初就由电脑老师为组员们进行了课件制作的再培训，提高了老师们自制课件的能力，以便更好地应用于课堂教开云kaiyun(中国)实践中。本开云kaiyun(中国)期伍小牡、肖松兵等七位老师已能根据课文所需，自制课件进行授课，并取得了较好的成效。
在此，特别还要提到的是，我们教研组的伍小牡老师从教开云kaiyun(中国)设计、教开云kaiyun(中国)方法、教师个人业务能力等全方位提高自己，提高了他个人的综合授课能力。并在县优质课竞赛中取得二等奖。
四、存在的不足及今后努力的方向
（１）我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。
方向：采用每次开课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的能力。
多观看教开云kaiyun(中国)课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。
（2）我们的理论水平仍存在着欠缺，在下开云kaiyun(中国)期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教开云kaiyun(中国)反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。
总之，“开云kaiyun(中国)无止境、教无止境、研无止境”，短短的12个字充分概括了我们教开云kaiyun(中国)教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！
