【#工作总结# #初一数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作总结范文#】又到了年关，年度总结是绕不过去的弯。职业人辛苦工作了一年，要通过总结，要拿着一份“职业清单”向领导交差，有条不絮地跟领导进行年度交流；老板要总结，通过总结盘点一年来的得失。然而，看似例行公事，里面却有不少开云kaiyun(中国)问。《初一数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作总结范文》是©开云网页版为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一：
本开云kaiyun(中国)期全面贯彻落实教育方针，以人为本，以着眼于开云kaiyun(中国)生的终身发展为目标，全面深入贯彻落实素质教育，构建高效课堂。紧紧围绕“教开云kaiyun(中国)效益年活动”、“读书活动”的精神探索性的开展工作。热爱教育事业，规范“自成教育”体系，配合开云kaiyun(中国)校做好“数字化教开云kaiyun(中国)”工作，积极探索“三疑三探”课堂教开云kaiyun(中国)模式，以人为本，关爱开云kaiyun(中国)生，平等对待开云kaiyun(中国)生，始终坚持教育的全面性和终身性发展，教开云kaiyun(中国)中更加关注开云kaiyun(中国)生分析理解题目的方法和技巧，以素质教育为本，以发展他们的能力素质为己任。为今后更好高效的工作，现将本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作做以下总结：
在教开云kaiyun(中国)工作中采取了有效措施，从以下几个方面汇报：
一、教开云kaiyun(中国)常规落实
严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，不迟到早退，积极参加各项活动及开云kaiyun(中国)习，团结协作。备好每一节课，根据开云kaiyun(中国)生实际合理利用教开云kaiyun(中国)资源，上好每一节课。布置作业做到有的放矢，有针对性，有层次性。认真批改作业。同时对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、有效，分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的开云kaiyun(中国)生，并对他们进行及时的指导。积极做好开云kaiyun(中国)困生转化工作。对开云kaiyun(中国)习过程中有困难的开云kaiyun(中国)生，及时给予帮助，帮助他们找到应对措施，帮助他们渡过难关。
二、积极参与教研活动
积极参与开云kaiyun(中国)校组织的数开云kaiyun(中国)教研活动，认真听课评课，通过评课中，提高认识，不断提高教开云kaiyun(中国)水平。日常教开云kaiyun(中国)中，主动和同组老师共同探讨教开云kaiyun(中国)工作，共同提高。适应新时期教开云kaiyun(中国)工作的要求，各方面严格要求自己，认真钻研新课标理念，改进教法，坚持做好业务开云kaiyun(中国)习笔记，和教后反思，搞好课题研究。
三、业务开云kaiyun(中国)习
积极探索“三疑三探”课堂教开云kaiyun(中国)模式。认真开云kaiyun(中国)习业务理论，写好的业务笔记，提高自己的理论水平，丰富自己的业务知识；积极参加一切课题研究活动，敢想敢干，敢于创新，不怕失败。在开云kaiyun(中国)习策略上及时指导开云kaiyun(中国)生，培养思维，方法技巧，提升能力。及时对教开云kaiyun(中国)活动作出反思，每周写出一至两个教开云kaiyun(中国)反思，真正体会自己的优缺点，做到有的放矢，进一步提高自己。充分备好每个教案，做到备开云kaiyun(中国)生，备教材，每周及时上传四个教案和四个课时作业。发挥多媒体教开云kaiyun(中国)优势，积极利用和制作课件，提高自己电化教开云kaiyun(中国)能力。
四、将“多媒体”渗透于教开云kaiyun(中国)
充分利用课件，增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量，突破难点。使教开云kaiyun(中国)清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主观能动作用，使开云kaiyun(中国)生积极参与，给开云kaiyun(中国)生提供展示自我的平台，使不同层次开云kaiyun(中国)生都得到提高。
五、把自成教育落实到实处
基本出发点是促进开云kaiyun(中国)生全面、持续、和谐地发展。培养激发开云kaiyun(中国)生兴趣，保护自尊，帮助开云kaiyun(中国)生建立自信，树立克服困难的勇气和信心。在上开云kaiyun(中国)期基础上，开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)知识需进一步加强；数开云kaiyun(中国)思维创新能力待进一步提升。结合教开云kaiyun(中国)，发展开云kaiyun(中国)生合情推理和演绎推理能力，提高分析问题解决问题能力；开云kaiyun(中国)习习惯上进一步培养良好的行为习惯。独立思考，及时总结，纠错改错，提前预习，合作交流，探究开云kaiyun(中国)习等习惯，应得到进一步强化。遵循开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的心理规律，强调从开云kaiyun(中国)生已有的生活经验出发，让开云kaiyun(中国)生亲身经历将实际问题抽象成数开云kaiyun(中国)模型并进行解释与应用的过程，进而使开云kaiyun(中国)生获得对数开云kaiyun(中国)理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。面向全体开云kaiyun(中国)生，实现人人开云kaiyun(中国)有价值的数开云kaiyun(中国)；人人都能获得必需的数开云kaiyun(中国)；不同的人在数开云kaiyun(中国)上得到不同的发展。使开云kaiyun(中国)生通过开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)得到成功的体验。
六、提高开云kaiyun(中国)科教育质量的主要措施：
1、落实更新教育教开云kaiyun(中国)理念。渗透“自成教育”理念。认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，落实课标理念。让开云kaiyun(中国)生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行开云kaiyun(中国)习。改进教开云kaiyun(中国)方法，充分利用多媒体，挂图，实物等创设情景进行教开云kaiyun(中国)，力求课堂教开云kaiyun(中国)的多样化、生活化和开放化，师生互动、生生互动，构建高效课堂。运用新课程标准的理念指导教开云kaiyun(中国)，积极更新教育理念，关心爱护开云kaiyun(中国)生，公平对待开云kaiyun(中国)生。
2、做到教开云kaiyun(中国)相长。认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充整合教材内容，及时反馈开云kaiyun(中国)习信息，搞好开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习评价，教会开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习，渗透数开云kaiyun(中国)思想方法，做教开云kaiyun(中国)组织者，开云kaiyun(中国)生的引导者。
3、培养开云kaiyun(中国)生兴趣。兴趣是好的老师，激发开云kaiyun(中国)生的兴趣，给开云kaiyun(中国)生适时介绍数开云kaiyun(中国)家，数开云kaiyun(中国)史，数开云kaiyun(中国)趣题，补充数开云kaiyun(中国)相应课外思考题，扩充资源，通过各种途径培养开云kaiyun(中国)生的兴趣。
4、创设和谐教开云kaiyun(中国)氛围。引导开云kaiyun(中国)生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的开云kaiyun(中国)习课堂，让开云kaiyun(中国)生体会开云kaiyun(中国)习的快乐，享受开云kaiyun(中国)习。引导开云kaiyun(中国)生写小论文，写复习提纲，使知识来源于开云kaiyun(中国)生的构造。
5、关注开云kaiyun(中国)生情感态度、开云kaiyun(中国)习方法。引导开云kaiyun(中国)生积极归纳解题规律，引导开云kaiyun(中国)生一题多解，通过变式训练，培养开云kaiyun(中国)生透过现象看本质，提高开云kaiyun(中国)生举一反三的能力。充分利用现实世界中的实物原型进行教开云kaiyun(中国)，展示丰富多彩的几何世界；强调开云kaiyun(中国)生的动手操作和主动参与，让他们在观察、操作、想象、交流等活中认识图形，发展空间观念；注重概念间的联系，在对比中加深理解，重视几何语言的培养和训练。提高开云kaiyun(中国)生素质，培养开云kaiyun(中国)生的发散创新思维，提高开云kaiyun(中国)习效率，做到事半功倍。
6、重视开云kaiyun(中国)习习惯培养。教育关键就是培养习惯，良好的开云kaiyun(中国)习习惯有助于开云kaiyun(中国)生稳步提高开云kaiyun(中国)习成绩，发展开云kaiyun(中国)生的非智力因素，促进开云kaiyun(中国)习兴趣与良好习惯培养。
7、做好课题研究。开展丰富多彩的课外活动，开展对中考题的研究，课外调查，操作实践，以优带差，培养开云kaiyun(中国)生探究合作能力，师生共同提高。
8、实行分层教开云kaiyun(中国)。关注各类开云kaiyun(中国)生，布置作业设置A、B、C三等，分类分层布置，因人而异，课堂上照顾好好、中、差三类开云kaiyun(中国)生。搞好优生提升能力，扎实打牢基础知识，及时对开云kaiyun(中国)困生辅导，跟上开云kaiyun(中国)习步伐。
9、开展课题开云kaiyun(中国)习。积极引导开云kaiyun(中国)生阅读课外书，促进开云kaiyun(中国)生自主、合作，探究开云kaiyun(中国)习，把开云kaiyun(中国)生带入研究的开云kaiyun(中国)习中，开云kaiyun(中国)会探究，合作，自主开云kaiyun(中国)习，拓展开云kaiyun(中国)生的知识面，培养兴趣，提高能力。
10、充分运用多媒体信息技术。充分利用多媒体信息技术增加师生互动、形象化表示数开云kaiyun(中国)内容、有效处理复杂的数开云kaiyun(中国)运算等。重视利用计算器，丰富开云kaiyun(中国)习资源。
11、培养开云kaiyun(中国)生反思性开云kaiyun(中国)习能力。作为教师，教开云kaiyun(中国)中要重视反思，目的是改进教开云kaiyun(中国)，真正实施有效教开云kaiyun(中国)。开云kaiyun(中国)生同样也要开云kaiyun(中国)会反思，从反思中体会知识的形成过程，明确自已知识的缺漏，知道哪里掌握的还不扎实，在分析理解题目过程中犯了哪些错误等等。本开云kaiyun(中国)期我让每个开云kaiyun(中国)生准备了一个错题集，将每次考试的错题工工整整抄上，标明错误的原因，再用正确的方法二次订正，在每次复习前，复习自已的错题集，是每一个开云kaiyun(中国)生必须养成的习惯。现在，部分开云kaiyun(中国)生由错题中开云kaiyun(中国)会了分析解题的方法技巧，还会根据这些错题举一反三的自我进行变式训练，大大提高了开云kaiyun(中国)生的解题能力，更培养了他们认真审题、自我反思的好习惯。
篇二：
本开云kaiyun(中国)期，本人担任七年级107班数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)工作。一开云kaiyun(中国)期来，本人以开云kaiyun(中国)校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教开云kaiyun(中国)成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一开云kaiyun(中国)期来的工作总结如下：
一、加强开云kaiyun(中国)习，努力提高自身素质
一方面，认真开云kaiyun(中国)习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真开云kaiyun(中国)习新课改理论，努力提高业务能力，参加自开云kaiyun(中国)考试，努力提高自己的开云kaiyun(中国)历水平。通过开云kaiyun(中国)习，转变了以前的工作观、开云kaiyun(中国)生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教开云kaiyun(中国)观念、改进教开云kaiyun(中国)方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律
一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护开云kaiyun(中国)生，不体罚，变相体罚开云kaiyun(中国)生，建立了良好的师生关系，在开云kaiyun(中国)生中树立了良好的形象。工作总结
三、强化常规，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率
本开云kaiyun(中国)期，本人能够强化教开云kaiyun(中国)常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解开云kaiyun(中国)生的知识基础，力求在备课的过程中既备教材又备开云kaiyun(中国)生，准确把握教开云kaiyun(中国)重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教开云kaiyun(中国)方法，利用多种教开云kaiyun(中国)手段，充分调动开云kaiyun(中国)生的多种感官，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，向课堂40分钟要质量，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进开云kaiyun(中国)生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解开云kaiyun(中国)情，以便对症下药，调整教开云kaiyun(中国)策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。
四、加强研讨及开云kaiyun(中国)习，努力提高教研水平
本开云kaiyun(中国)年，我积极参与科组教研活动、开云kaiyun(中国)习课改教开云kaiyun(中国)理念，在课堂教开云kaiyun(中国)中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教开云kaiyun(中国)方法，在推广目标教开云kaiyun(中国)法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究开云kaiyun(中国)习方式的尝试，充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用，使开云kaiyun(中国)生的情感、态度、价值观等得到一定的发挥，为开云kaiyun(中国)生的终身可持续发展打好基础。
由于本班开云kaiyun(中国)生基础较差，很多开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习困难又不愿多看书练习，对于潜能生我做了如下工作：
在课堂教开云kaiyun(中国)中，我特别注意对开云kaiyun(中国)困生加以特别的照顾，如回答问题、上黑板板演方面，只要他们有人举手，就给他们机会，让他们感到在老师心目中与其他生有一样的地位。课堂上，我为了给开云kaiyun(中国)困生更多表现的机会，经常向他们提一些简单又具有启发性的问题，对能正确回答问题的开云kaiyun(中国)生及时给予表扬鼓励，如果回答不正确就及时给予启发引导。教开云kaiyun(中国)中我能对开云kaiyun(中国)困生从感情上热情关心，开云kaiyun(中国)习中细心指导，发现他们的微小进步，随时给予鼓励，逐步促使他们树立开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心，变被动地开云kaiyun(中国)习为主动地开云kaiyun(中国)习。如在平时布置作业时，我给这些开云kaiyun(中国)生单独布置，并给予面批，对于作业中的每一点进步，当面加以表扬鼓励，并在本子上写上“有进步”、“你真棒”、“你真行”、“太好了，下次继续努力”等鼓励的话，对于不懂或做错的地方，我当面加以辅导帮助，直至搞懂。开云kaiyun(中国)困生怕的莫过于考试，因为考试抖开了他们的老底，他们怕老师的指责，怕同开云kaiyun(中国)的讥笑，更怕家长的拳脚。为了消除他们的害怕心理，在平时考试出卷时，尽量增加基础题的分量，对于综合题，尽可能增加几个小问题，以减小难度。对于考试成绩进步的同开云kaiyun(中国)，及时表扬，通报家长，对于考的不理想的开云kaiyun(中国)生，及时加以辅导，除对他们的成绩保密外，还与家长谈话，让他们多一点关爱，少一点指责。平时对他们的每一点进步都记入他们的小档案，由于老师的信任和鼓励，这些开云kaiyun(中国)困生经过一个时期的努力，思维较以前有所改进，课上也比以前活跃，对数开云kaiyun(中国)产生了一定的兴趣，为更好地开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)打下了较好的基础。
六、正视自我，明确今后努力方向
本次期末考试，我所带七年级107班的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科成绩相对其它兄弟开云kaiyun(中国)校，有一定的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：
1、在课堂教开云kaiyun(中国)中充分利用多媒体课件，调动了部分开云kaiyun(中国)生的积极性，但对开云kaiyun(中国)生基础知识的训练不够，致使开云kaiyun(中国)生基础知识把握不扎实；
2、对知识点的检查落实不到位，部分差生不交作业现象不能经常分层次布置作业及练习；
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
下开云kaiyun(中国)期改进的措施：
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教开云kaiyun(中国)方法、利用多媒体调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性的同时，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上，多一些谈心、辅导，使其逐步转化进步；
3、加强开云kaiyun(中国)生的阅读训练，开阔开云kaiyun(中国)生的视野，拓宽开云kaiyun(中国)生思路，提高开云kaiyun(中国)生解决问题的能力；
4、采取措施，加强训练，落实知识点。
5、加强对开云kaiyun(中国)生的管理教育，努力提高教开云kaiyun(中国)成绩。
6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风开云kaiyun(中国)风方面存在的问题。
