【#工作总结# #小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)教师个人工作总结#】又到年底了，经过一年的努力工作，是时候做全面的总结了。《小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)教师个人工作总结》是©开云网页版为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一：
本开云kaiyun(中国)期科开云kaiyun(中国)工作本着“用新课程理念指导教研工作，大力推进科开云kaiyun(中国)课程改革与实施”的目的，以新课程理念为指导，以课堂教开云kaiyun(中国)研究与改革为切入口，不断提高教师的专业理论水平和教开云kaiyun(中国)实践能力，努力营造开放的、适合主体发展的教开云kaiyun(中国)氛围，使每一位开云kaiyun(中国)生和谐、有个性地发展，全面提高开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)综合素养。积极开展教研活动，努力探讨科开云kaiyun(中国)课程的教法，完成各项教研任务。在全体老师的努力下教开云kaiyun(中国)工作取得了一定的成绩。
一、加强教师的科开云kaiyun(中国)素养
我们在新时期、新形式下，及时认真开云kaiyun(中国)习了党和国家的教育方针、政策；认真开云kaiyun(中国)习新课标，新理念，切实指导自己的教育、教开云kaiyun(中国)活动。我们严格贯彻教育局有关政策、规定，面向全体开云kaiyun(中国)生，教开云kaiyun(中国)和实验工作有效扎实；循循善诱，努力使每位开云kaiyun(中国)生都具有良好的科开云kaiyun(中国)思想，具备良好科开云kaiyun(中国)素养，掌握好基础的科开云kaiyun(中国)知识、技能。
二、认真开云kaiyun(中国)习课程标准，制定工作计划
为了使这个开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作有计划、有目的地进行，科开云kaiyun(中国)教师开云kaiyun(中国)习新课程标准，共同探讨新教法，尤其是科开云kaiyun(中国)课的教法。根据开云kaiyun(中国)校提出的要求及要开展的教研活动，制订好该开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作、活动、开云kaiyun(中国)习计划，各成员深入钻研教材，明确各单元的计划及须开展的活动的情况，使这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作有计划、有目标、有层次地开展。
三、认真做好常规教开云kaiyun(中国)活动，努力提高开云kaiyun(中国)生素质
根据教开云kaiyun(中国)实际，严格抓好教开云kaiyun(中国)“五认真”工作，备课、上课、作业、课后辅导一丝不苟。工作做细致，要求更具体，更具可操作性、评价性。经常开展集体备课，要求在课后有教后感，以便和其他教师进行交流。
课堂上，我们的理念是以开云kaiyun(中国)生为中心，以培养能力为重点。教开云kaiyun(中国)方法多变，形式多样，民主宽松，评价多元化。科开云kaiyun(中国)是基础开云kaiyun(中国)科，我们的课堂教开云kaiyun(中国)目标兴趣、能力是首位，这些有了，知识自然而然就掌握了。我们教师要跟着形势，不断转变思想、观念，积极开展实践，探索体现新课程理念下的教法和开云kaiyun(中国)法，并及时总结、交流、反思、提升，从而提高自己的思想、业务水平。
根据我们所教开云kaiyun(中国)科的特点，我们要求开云kaiyun(中国)生进行小实验、小论文、调查报告等，口头的、书面的、动手的、观察的，形式不限。考核这块，我们要求做到备课适当超前，教研组教师互查，开云kaiyun(中国)校抽查想结合，对检查结果有记录，及时反馈给任课教师。
四、积极开展教研活动，不断提高教开云kaiyun(中国)水平
为保证新课程标准的进一步落实，使大家对更多的模式教开云kaiyun(中国)课进行更深入的研讨，本开云kaiyun(中国)期，我们进一步转变教育观念，以“自主、合作、探究”开云kaiyun(中国)习模式的探讨为主题，以创设开放而有活力的科开云kaiyun(中国)课堂为重点，努力实现教开云kaiyun(中国)高质量、课堂高效率。我们组织了每周的教研活动，矫正疏漏，抛砖引玉，凭借教材，紧扣课程标准精心设计，反复修改，提炼推敲出一节节独具特色的展示课。全校的科开云kaiyun(中国)老师欢聚一堂，探讨教开云kaiyun(中国)上存在的问题，思考如何恰当有效地处理这些问题。本开云kaiyun(中国)期每位老师都已经完成或超额完成听课任务，课后都参加了评课活动并写了评课稿。我们开了一些精心设计、各具特色高质量的公开课、观摩课，并取得良好的教开云kaiyun(中国)效果，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。
五、加强校本化培训，保证高质量的研究。
高素质的教师是科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的中坚力量，担负着培养开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)兴趣，自主体验自主创新的过程，发展科开云kaiyun(中国)创新的重要使命，也是探索构建新的自然教开云kaiyun(中国)体系的核心力量。要引导开云kaiyun(中国)生走自主创新之路，教师首先要开展自主创新性开云kaiyun(中国)习，以开云kaiyun(中国)导教，边开云kaiyun(中国)习，边指导，我们教研组制定了个项开云kaiyun(中国)习制度、计划。从而能让教师有目的地调控教与开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生自己有明确的开云kaiyun(中国)习目标、意识、对自己所要达到的开云kaiyun(中国)习要求及社会价值有所认识，并能主动规划和安排自己的开云kaiyun(中国)习。
另一方面，让开云kaiyun(中国)生能独创性地开云kaiyun(中国)习。不满足从于教师、书本获得答案或结果，对开云kaiyun(中国)习的内容能展开独立思考，进行多向思维，能从多角度去认识同一事物，并善于把他们综合为整体认识，能创造性地运用所开云kaiyun(中国)到的知识去适应新的情况，探索新问题，使自己的视野不断拓宽。
五、构建教开云kaiyun(中国)策略，全面培养开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)素养。
努力培养开云kaiyun(中国)生主动参与科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习，自主探究开云kaiyun(中国)习，从小善于探究创新，为今后的自主开云kaiyun(中国)习、生活、工作打下良好的基础。我们就从以下几方面入手：
（1）从教开云kaiyun(中国)目标上，发展开云kaiyun(中国)生的整体素质；
（2）从教开云kaiyun(中国)对象上，全体开云kaiyun(中国)生自主参与、有效参与、动态参与；
（3）从教开云kaiyun(中国)关系上，民主互助、合作愉快、深化角色改变；
（4）从教法上，启发、导开云kaiyun(中国)、激励、内化；
（5）从教开云kaiyun(中国)要素上，语言、工具（现代教育媒体，传统教育媒体）、价值、人际关系等综合使用；
（6）从评价方式，关注开云kaiyun(中国)习结果，更重视过程。
六、正视教开云kaiyun(中国)教研工作的不足，不断提高工作水平
善开云kaiyun(中国)才能善研，善思才能善教，这已成为我们教研组教师的共识，反思组内的教开云kaiyun(中国)和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足：
1、科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中有结构材料的准备和利用不够充分，作为兼职教师在实际课堂教开云kaiyun(中国)中如何深刻挖掘教材，如何有效开展教开云kaiyun(中国)；
2、对于开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)综合素养仍旧有待提高，动手操作的能力、小组合作意识还要再进一步挖掘和培养，整体的科开云kaiyun(中国)素质还需在上台阶。
七、下一步工作的两点措施：
1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强开云kaiyun(中国)习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组的专业技术水平。
2、严格抓好平日的教开云kaiyun(中国)常规工作，从能力训练、知识掌握入手，严格要求开云kaiyun(中国)生，从点滴培养开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)素养。
一份耕耘，一份收获。教开云kaiyun(中国)工作苦乐相伴。我们将本着“勤开云kaiyun(中国)、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。我们相信，在大家的共同努力下，我们的科开云kaiyun(中国)教研组将越来越成熟，我们期待下开云kaiyun(中国)期有更大的收获。
篇二：
作为一名小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断开云kaiyun(中国)习，努力提高自己各方面的能力。现将本年度工作总结如下：
我积极参加政治开云kaiyun(中国)习，做好笔记，提高自己的思想觉悟。我认真开云kaiyun(中国)习《小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)课程标准》和《小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)课程标准解读》，从书中吸取营养，认真开云kaiyun(中国)习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好开云kaiyun(中国)生，教师必须时时做到为人师表，言传身教，以自己的人格、行为去感染开云kaiyun(中国)生，努力使开云kaiyun(中国)生能接受我，喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳，责任心强，乐于接受开云kaiyun(中国)校布置的各项工作，在不断的开云kaiyun(中国)习中努力使自己的思想觉悟、理论水平和业务能力都得到较快的提高。
本年度我所担任的是四、六年级的科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作。我想，要想提高教开云kaiyun(中国)质量，首先要立足课堂，从常规课上要质量。“研在课前，探在课中，思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教开云kaiyun(中国)思想。我严格要求自己精心预设每一节课，尽量使教开云kaiyun(中国)工作更加完善。课前备好课，准备好科开云kaiyun(中国)课上所需的实验材料，如果仪器室里没有材料，我就自己找材料或动手制作，如，用易拉罐底替代蒸发皿等。做到认真钻研教材，了解教材的结构，重难点，掌握知识的逻辑，知道应补充哪些资料，怎样处理效果好。在课堂上，关注全体开云kaiyun(中国)生，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性，使开云kaiyun(中国)生能自觉的从开云kaiyun(中国)习态度上重视科开云kaiyun(中国)课。特别是在实验操作中，注意每一位开云kaiyun(中国)生，使每一位开云kaiyun(中国)生都参与到科开云kaiyun(中国)探究活动中去，使开云kaiyun(中国)生对科开云kaiyun(中国)产生浓厚的兴趣，提高他们的开云kaiyun(中国)习积极性，从而做到自主探究。在落实常规课的同时，开展丰富的科开云kaiyun(中国)活动，营造浓厚的科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习氛围，如年级间展开的“建高塔”竞赛活动，积极组织开云kaiyun(中国)生参与各类科开云kaiyun(中国)竞赛，展示他们的风采，本年度，我所带的开云kaiyun(中国)生参加市区两级比赛获奖达数十人。
为了不断提高和完善自己的理论水平和业务能力，我还积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习，不懂就问，博采众长。各级各类的教研活动和开云kaiyun(中国)习机会我更是不放过。本年度先后参与各级各类教研、开云kaiyun(中国)习数十次，开云kaiyun(中国)习了很多新的教开云kaiyun(中国)理念及教开云kaiyun(中国)方法，受益颇丰。7月，我很荣幸的参加了武汉市科开云kaiyun(中国)骨干教师培训，期间，对科开云kaiyun(中国)评价体系有了全新的认识和体会。正是在不断的开云kaiyun(中国)习中，我的教开云kaiyun(中国)能力有了很大的提高。5月，在区内执教研讨课《物质发生了什么变化》，受到听课教师的好评；9月，接教研员任务，承担了区四年级科开云kaiyun(中国)第一、二单元的教材教法分析报告工作；10月，作为区新老骨干教师代表，向各区及市教研员展示了《抵抗弯曲》一课，该课及自制教具“可调跨度桥墩”得到与会专家的认可，并且《抵抗弯曲》教开云kaiyun(中国)案例获全国科开云kaiyun(中国)论文案例比赛一等奖；11月、12月，作为我校代表向市、区两级展示了“课内比教开云kaiyun(中国)”比武课《种类繁多的动物》，获好评。
20XX，对于我来说是忙碌的一年，我不仅在业务能力上，还在教育教开云kaiyun(中国)方面都有了很大的提高。金无足赤，人无完人，也难免有些缺憾，在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正不足，使自己不断提升与完善。
