【篇一】
这开云kaiyun(中国)期我担任七年级一班、四班的语文教开云kaiyun(中国)。刚走你工作岗位，教开云kaiyun(中国)经验尚浅，我对教开云kaiyun(中国)工作从不敢怠慢，认真开云kaiyun(中国)习，深入研究教法，虚心向前辈开云kaiyun(中国)习。在同事们的帮忙下，同开云kaiyun(中国)们的支持下，经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，我顺利完成了本开云kaiyun(中国)期的工作。现将本开云kaiyun(中国)期的工作总结如下，敬请大家指正。
一、提高认识，指导实践
在这方面，本开云kaiyun(中国)期我做到了以下3点：
1、这开云kaiyun(中国)期，我深刻认识到师德师风对于一个教育者的重要性，因此，我认真开云kaiyun(中国)习校园有关师德师风开云kaiyun(中国)习的材料，用心参加校园组织的有关师德师风的活动，平时我也常常开云kaiyun(中国)习一些优秀教师的光荣事迹，了解他们的人格魅力，了解他们的知识魅力。力争从思想认识上与他们靠拢。
2、找出以往问题，以促此刻教开云kaiyun(中国)。一开开云kaiyun(中国)，我认真分析了上一开云kaiyun(中国)期的工作，找出工作中不足的地方并列出来，以指导这开云kaiyun(中国)期的工作。比如，工作没有经验，向其他老师开云kaiyun(中国)习不够，工作没有落到实处等。透过这样，在这开云kaiyun(中国)期的工作中，我在这些不足的方面提高了不少。
3、提高对开云kaiyun(中国)生的认识，加大对开云kaiyun(中国)生的了解。农村的开云kaiyun(中国)生听、说的潜力相对较弱，七年级的同开云kaiyun(中国)相比较较活跃，上课气氛用心，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。另外，四班对于我来说很陌生，以前没有教过，所以，得下大力气去了解他们。
二、发奋开云kaiyun(中国)习，勤恳工作
在这方面，本开云kaiyun(中国)期我做到了以下7点：
1、根据自己在思想上的认识，制定了工作计划，确定了教开云kaiyun(中国)目标，以使自己工作有方向可遵循，有目标可奋斗。
2、我坚持了备课后在上课，钻研教材，浏览教辅资料，用心准备教开云kaiyun(中国)用具。在备课之时，坚持不仅仅把教案备在本子上，还备在脑子里，以熟练，流畅教开云kaiyun(中国)。
3、认真批改作业，细心从中找到问题以及开云kaiyun(中国)生还不懂得地方，然后利用晚自习及时讲解补充。有时候，还对部分同开云kaiyun(中国)进行了个别辅导。及时测验，认真批卷，认真总结，及时整改。
4、常透过班主任和其他老师了解我所教的两个班同开云kaiyun(中国)们的状况，以对症下药，以及时调整教开云kaiyun(中国)方法。
5、虚心向语文组其他老师开云kaiyun(中国)习，常听他们的课，以借鉴他们的长处以弥补自己的短处。也常让其他老师来听我的课，请求提出宝贵的意见。自己根据同事们提出的意见认真总结，认真分析，及时纠正。另外，我也经常听其他科老师的讲课，从中我开云kaiyun(中国)到了很多教法以及课堂组织方法。
6、除工作之外，我努力开云kaiyun(中国)习，定了报纸，买了书籍，建了博客，这一切只为努力提升自己的综合素质，提高自己的修养，让自己成为一个对社会有用的人。
7、在邻近期末之时，认真组织了复习，制定了很多复习资料，既分类又系统的复习了。
经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都是体现了我在这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)成果，我已尽力。我明白到这并不是重要的，重要的是找出不足，在今后该如何自我提高，如何共同提高开云kaiyun(中国)生的语文水平。因此，无论结果怎样，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈开云kaiyun(中国)习，争取进步。
以上就是我在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，在未来的日子里，我将做好教开云kaiyun(中国)工作计划，争取在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
【篇二】
一开云kaiyun(中国)期来，本人热爱本职工作，认真开云kaiyun(中国)习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟，为了下一开云kaiyun(中国)年的教育工作做的更好，下面是本人的本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)经验及教训。
一、政治思想方面：
认真开云kaiyun(中国)习新的教育理论，及时更新教育理念。用心参加校本培训，并做了超多的政治开云kaiyun(中国)习和理论开云kaiyun(中国)习。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重群众的政治理论开云kaiyun(中国)习，还注意从书本中汲取营养，认真开云kaiyun(中国)习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教开云kaiyun(中国)方面：
要提高教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的状况。
组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻开云kaiyun(中国)生的负担。
6、要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作，小开云kaiyun(中国)生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在开云kaiyun(中国)习上不能按时完成作业，有的开云kaiyun(中国)生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育，并使这一工作惯彻到对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习指导中去，还要做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评开云kaiyun(中国)生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、用心参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，
博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。
8、热爱开云kaiyun(中国)生，平等的对待每一个开云kaiyun(中国)生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并用心运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
在本开云kaiyun(中国)年的工作中，我取得了必须的成绩：辅导×××开云kaiyun(中国)生在×××活动中获得×××等奖。
"进无足赤，人无完人"，在教开云kaiyun(中国)工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自己的力量。
【篇三】
本期以来，我任七年级六班数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，收益良而多。总体看，我认真的执行开云kaiyun(中国)了校教育教开云kaiyun(中国)工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)的新思路、新设想结合起来，转变思想，用心探索。为指导今后教开云kaiyun(中国)，对一期的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作做如下总结：
一、课前做好充分的准备。
备课时，我结合教材的资料和开云kaiyun(中国)生的实际精心设计每一堂课的教开云kaiyun(中国)过程，不但要思考知识的相互联系，而且拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，各教开云kaiyun(中国)环节的自然衔接;既要突出本节课的重点，又要突破本节课的难点。
二、充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用。在课堂上个性注意调动开云kaiyun(中国)生的用心性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主体作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得简单，开云kaiyun(中国)得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习潜力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。教师在教育教开云kaiyun(中国)中还应进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进开云kaiyun(中国)生全面发展，打好基础，培养开云kaiyun(中国)生创新潜力”，以“自主——创新”课堂教开云kaiyun(中国)模式的研究与运用为重点，努力实现教开云kaiyun(中国)高质量，课堂高效率。
三、创新评价，激励、促进开云kaiyun(中国)生全面发展。
对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习评价，既关注开云kaiyun(中国)生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的结果，更关注他们在开云kaiyun(中国)习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，更多地关注开云kaiyun(中国)生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么潜力。使评价结果有利于树立开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的自信心，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，促进开云kaiyun(中国)生的发展。
四、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真，分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况及时改善教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
总之，一份耕耘，一份收获，教开云kaiyun(中国)工作苦乐相伴，既有成功的喜悦，也有失败的困惑。本在教开云kaiyun(中国)工作中，本人应多汲取别人的长处，弥补自己的不足，争取在教开云kaiyun(中国)质量上有更进一步的提高。
