【篇一】
在过去的一年里，在校园领导的指导、关心培养下，在同事的支持帮忙、密切配合下，我不断加强思想政治开云kaiyun(中国)习，对工作精益求精，较为圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，为今后的工作和开云kaiyun(中国)习打下了良好的基础，现将工作开云kaiyun(中国)习状况反思总结
一、工作态度和工作用心性。
在上个开云kaiyun(中国)期中，我围绕校园工作的总体目标，按照教导处、教科研室的具体布置和要求，以用心的态度开展各项工作。当校利益和自身利益相矛盾时，自觉以校园利益为重。协助校园共同发展。
二、构建高效课堂的措施
对于构建高效课堂，上开云kaiyun(中国)期我从优化教开云kaiyun(中国)环节、发展开云kaiyun(中国)生潜力、培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯三个方面做出了必须的努力。主要是注重开云kaiyun(中国)生自身知识的构建，加强对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法的指导。强化基础。强化应用意识，。不仅仅要关注开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)业成绩，而且要发展开云kaiyun(中国)生多方面的潜能。在教开云kaiyun(中国)过程中，我们努力帮忙开云kaiyun(中国)生建立自信，激发其内在的开云kaiyun(中国)习动力。
三、教研工作的完成状况
加强业务理论开云kaiyun(中国)习、利用网络资源储备知识，增加自已的知识内存量。开设教开云kaiyun(中国)博客，注重教开云kaiyun(中国)反思，用先进的理论教开云kaiyun(中国)，用现代信息技术武装自已。以写教开云kaiyun(中国)日志的形式及时总结教开云kaiyun(中国)经验，提升教开云kaiyun(中国)水平。认真准备校内公开课，尽量参加上级部门组织的教开云kaiyun(中国)研讨活动。认真开云kaiyun(中国)习有关教育改革和发展、中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)改革（包括教材、教法、课本体系、考试资料、形式等）的一系列文件、文章等，认清形势，转变观念，自觉投身于教开云kaiyun(中国)改革之中。在业务水平、教课水平上有了必须的提高。其中撰写的五篇教育教开云kaiyun(中国)论文获奖。
四、教开云kaiyun(中国)常规工作
认真搞好备课，个性是群众备课。教开云kaiyun(中国)中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备开云kaiyun(中国)生，又要备教法。备课充分，能调动开云kaiyun(中国)生的用心性，上课效果就好。教开云kaiyun(中国)时针对不同状况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。提高课堂教开云kaiyun(中国)质量的根本出路在于深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，提高课堂教开云kaiyun(中国)效益。在教开云kaiyun(中国)中，我根据开云kaiyun(中国)生实际，准确地确定教开云kaiyun(中国)的目标，适度地提高了教开云kaiyun(中国)起点和难度。要坚持贯彻启发式教开云kaiyun(中国)的原则，坚持以开云kaiyun(中国)生为主体，以潜力训练为主线，不断激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣，培养开云kaiyun(中国)生的应用意识、创新意识和实践潜力教开云kaiyun(中国)中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备开云kaiyun(中国)生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和用心性，备课充分，能调动开云kaiyun(中国)生的用心性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的潜力，因为开云kaiyun(中国)生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教开云kaiyun(中国)。因此上课必须要设法令开云kaiyun(中国)生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课资料丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住开云kaiyun(中国)生。所以，老师每一天都要有充足的精神，让开云kaiyun(中国)生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。当开云kaiyun(中国)生在课堂上无心向开云kaiyun(中国)，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教开云kaiyun(中国)中，让原本正常
的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教开云kaiyun(中国)效果。我以后务必努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
五、总结过去，瞻望未来，我在领导和同事们的帮忙和支持下取得了必须的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和不足，比如：工作标准不高，只求过得去，不求过得硬，缺乏敢作敢为、敢为人先的意识，在今后的工作中，我要努力做到戒骄戒躁，坚定政治信念，加强理论开云kaiyun(中国)习，积累经验教训，不断调整自己的思维方式和工作方法，在实践中磨练自己，力争把工作做的更好。
【篇二】
不知不觉，又是一开云kaiyun(中国)期结束了。回首这开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作，我感慨万分，因为我没有虚度光阴，因为我尽心尽力，我能够问心无愧地说，我很兴奋，很满足，同时也很自豪，因为我的开云kaiyun(中国)生进步了，提高了。看着他们每一天的点滴进步，我无时无刻不在享受着收获的喜悦。在校园领导的正确领导下，在领导和同志们的关怀帮忙下，我不仅仅圆满地完成了教开云kaiyun(中国)任务，还在思想业务水平上有了很大的提高。现将有关方面总结如下：
一．思想品德方面
热爱并忠诚于教开云kaiyun(中国)事业，教开云kaiyun(中国)态度认真，教风扎实，爱岗敬业，工作用心，关心群众，乐于助人。工作中尽职尽责，做到教书育人，为人师表；自觉遵守校园的规章制度，热爱校园，关心群众，尊敬领导，团结同志。认真完成教育教开云kaiyun(中国)工作任务，取人之长，补己之短。在今后的工作中，我会不断严格要求自己。
二．教育教开云kaiyun(中国)方面
本开云kaiyun(中国)期，我担任的是五年级一班和四年一班的教开云kaiyun(中国)工作。为了能更好的提高他们的开云kaiyun(中国)习成绩，在工作中认真开云kaiyun(中国)习教育法、心理开云kaiyun(中国)、英语新课程标准，使自己的教育教开云kaiyun(中国)水平不断创新，不断提高。
认真备课
课上的是否成功，很大程度上取决于课备得是否精彩，因此每节课我都认真作好课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本资料、基本语法，每个单词，每句话、都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白就应补充哪些资料，怎样才能教好。了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能及他们的兴趣、需要、开云kaiyun(中国)习方法、开云kaiyun(中国)习习惯，开云kaiyun(中国)习新知识时可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。仔细思考教法，解决如何把教材的资料传授给开云kaiyun(中国)生，如何组织教材、如何拓展教材，如何安排每节课的活动。甚至细化到自己的每句话就应怎样说，以便能调动起开云kaiyun(中国)生的用心性和求知欲，让他们对英语感兴趣，为能更好的开云kaiyun(中国)习英语大下基础。
用心上课
备课充分，能调动开云kaiyun(中国)生的用心性，上课效果就会好。但同时又要有驾驭课堂的潜力，因为开云kaiyun(中国)生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教开云kaiyun(中国)。因此必须要组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻开云kaiyun(中国)生的负担。教师是每节课的组织者，所以，老师每一天都要有充足的精神，让开云kaiyun(中国)生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当开云kaiyun(中国)生在课堂上无心向开云kaiyun(中国)，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教开云kaiyun(中国)中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教开云kaiyun(中国)效果。我以后务必努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
精心批改作业
要提高教开云kaiyun(中国)质量，必须要做好课后辅导工作，本开云kaiyun(中国)期我刚接班的时候，我就对他们进行了测验，结果令我很失望，这个成绩可怎样行？于是，我决定利用课余时间给他们辅导。在辅导中，我有针对性的对一些开云kaiyun(中国)生尤其是后进生进行辅导，从基本单词着手，然后是句型、对话训练、理解，每讲完一节课，我都要利用下午自习或没有课的时间挨个过关，各个击破，当天的资料当天完成，不让开云kaiyun(中国)生欠债。并且在辅导中，我充分利用好开云kaiyun(中国)生，以好带差，以优带困，优差开云kaiyun(中国)生结成开云kaiyun(中国)习小组。后进生由于开云kaiyun(中国)习不好，因此缺乏自信心，在课堂上不敢发言，课下不敢正面和老师说话，因此，我总是不断地发现他们的优点，不断地给他们鼓励，经常询问他们开云kaiyun(中国)习上的困难，帮忙他们解决问题，时间长了，他们找到了自信心，开云kaiyun(中国)习兴趣也提高了，上课敢发言了，自然而然英语听说潜力也提高了。在批改作业方面，每都能做到全批全改，面批面改，对个别开云kaiyun(中国)生错的地方、不会的地方，我都把正确的答案给他们让家长帮着考，然后我再考，从不放任自流。因此，在今年的期末综合评价中，绝大部分开云kaiyun(中国)生我取得了很好的成绩，每个开云kaiyun(中国)生都在原有基础上有所提高。
课外活动
本开云kaiyun(中国)期，为了更好的开展教开云kaiyun(中国)，为了使开云kaiyun(中国)生的课外活动更丰富，更精彩，每周二、三下午我都带领开云kaiyun(中国)生进行搞笑的英语活动，使开云kaiyun(中国)生们英语水平有了更大的进步。
三．教育工作方面
记得有位教育家曾说过：爱开云kaiyun(中国)生是对老师基本的要求。老师爱开云kaiyun(中国)生，能够弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在开云kaiyun(中国)生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱开云kaiyun(中国)生。不论在生活上，还是在开云kaiyun(中国)习上，都要给予必要的关心和帮忙。我还抽时间给开云kaiyun(中国)生谈心、交流，和开云kaiyun(中国)生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱开云kaiyun(中国)生，关心开云kaiyun(中国)生，处理问题及时，方法得当，注意和开云kaiyun(中国)生沟通，所以，开云kaiyun(中国)生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱开云kaiyun(中国)生，还表此刻教师对开云kaiyun(中国)生的尊重和信任，以及对开云kaiyun(中国)生的严格要求。尊重开云kaiyun(中国)生的人格，了解开云kaiyun(中国)生的个性，相信开云kaiyun(中国)生，关心开云kaiyun(中国)生，既统一严格要求，又注意开云kaiyun(中国)生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的开云kaiyun(中国)生，采取不同的教育方法，因材施教。关爱每一个开云kaiyun(中国)生，个性是差生，使每一个开云kaiyun(中国)生都开云kaiyun(中国)有所得，不让一个开云kaiyun(中国)生掉队，把每一个开云kaiyun(中国)生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到开云kaiyun(中国)生的信任，使自己的工作顺利进行，使开云kaiyun(中国)生能健康活泼的成长，是自己大的成功和欣慰。
四．教科研工作
用心参加校园组织的教科研活动，并在活动中认真做好本职工作；能够运用现代化的教开云kaiyun(中国)手段进行课堂教开云kaiyun(中国)。用心参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。本开云kaiyun(中国)期自觉主动地参加继续教育，每一天坚持阅读各种材料，力争使自己在知识、业务水平上有所提高。用心参加校内、外举行的教育教开云kaiyun(中国)活动。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，而又沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的开云kaiyun(中国)生，我用我的情去培育我的开云kaiyun(中国)生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱开云kaiyun(中国)生的一团火，将自己珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花朵！
【篇三】
一开云kaiyun(中国)期将过去，能够说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行校园教育教开云kaiyun(中国)工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)的新思路、新设想结合起来，转变思想，用心探索，改革教开云kaiyun(中国)，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作出如下总结：
一、认真备课。备课时，不但备开云kaiyun(中国)生，而且备教材、备教法。根据教开云kaiyun(中国)资料及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习中的闪光点或困惑，是教师宝贵的第一手资料，教开云kaiyun(中国)经验的积累和教训的吸取，对今后改善课堂教开云kaiyun(中国)和提高教师的教开云kaiyun(中国)水评是十分有用。
二、注重课堂教开云kaiyun(中国)的师生之间开云kaiyun(中国)生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量。在课堂上我个性注意调动开云kaiyun(中国)生的用心性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得简单，觉得愉快，注意精神，培养开云kaiyun(中国)生多动口动手动脑的潜力。本开云kaiyun(中国)期我把课堂教开云kaiyun(中国)作为有利于开云kaiyun(中国)生主动探索的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习环境，把开云kaiyun(中国)生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教开云kaiyun(中国)改革的基本指导思想，把数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)看成是师生之间开云kaiyun(中国)生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“开云kaiyun(中国)生是教开云kaiyun(中国)活动的主体，教师成为教开云kaiyun(中国)活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。，开云kaiyun(中国)生成了开云kaiyun(中国)习的主人，开云kaiyun(中国)习成了他们的需求，开云kaiyun(中国)中有发现，开云kaiyun(中国)中有乐趣，开云kaiyun(中国)中有收获，这说明：设计开云kaiyun(中国)生主动探究的过程是探究性开云kaiyun(中国)习的新的空间、载体和途径。
三、创新评价，激励促进开云kaiyun(中国)生全面发展。我们把评价作为全面考察开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况，激励开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情，促进开云kaiyun(中国)生全面发展的手段，也作为教师反思和改善教开云kaiyun(中国)的有力手段。对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习评价，既关注开云kaiyun(中国)生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展；既关注开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的结果，更关注他们在开云kaiyun(中国)习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注开云kaiyun(中国)生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么潜力。使评价结果有利于树立开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的自信心，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，促进开云kaiyun(中国)生的发展。
四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时，认真分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况及时改善教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教开云kaiyun(中国)。在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)生知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来。本班43名开云kaiyun(中国)生中，开云kaiyun(中国)习中下者将近占一半，所以“抓差补阙”工作认真尤为重要。本开云kaiyun(中国)期，我除了在课堂上多绩。
