【篇一】
时间飞逝，转眼已到期中，回顾半开云kaiyun(中国)期备课组的工作，现将本备课组一开云kaiyun(中国)期具体做法如下总结：
一、抓常规教开云kaiyun(中国)工作
ｘ年级数开云kaiyun(中国)备课组教师们注重师德开云kaiyun(中国)习，严于律己。应对开云kaiyun(中国)生基础薄弱这一事实，不怨天尤人，而是用心主动以极大的热枕来进行教开云kaiyun(中国)。老师们针对开云kaiyun(中国)生现状，精心备课，精心上课，并抓好开云kaiyun(中国)生的课堂练习、课后作业的反馈，及时订正，及时补漏补缺，为此，教师们利用了超多的课余时间耗费了超多的心血和汗水。比如张倩老师，虚心向别人开云kaiyun(中国)习，自己各项工作也是朝前赶，教开云kaiyun(中国)成绩有了很大的提高。陈九梅老师，不仅仅备课认真，还根据班级特点，抓紧时间进行提优补差，敬业精神可嘉。
二、在课余时间经常交流教开云kaiyun(中国)经验、体会
我们数开云kaiyun(中国)备课组的老师经常在一齐，除了每次的备课组活动，平时我们在教开云kaiyun(中国)中有什么好的方法、点子，有什么疑难的问题都会及时地在办公室进行交流。其实备课组的活动不必须都是要统一一个时间坐在一齐讨论，任何时间只要大家有想法都能够进行交流。并在教开云kaiyun(中国)中我们坚持一课一反思，同事之间共同探讨，力求将每一堂课让开云kaiyun(中国)生都开云kaiyun(中国)有所获。
三、认真把好复习关
在期中、期末的复习中，我们习惯于把知识点整理一遍，并将其穿插在相应的例题中，以题目为载体进行复习。在复习时会参考历年来的期中、期末试题，以及其他区的考试卷，并结合自己这几年来的教开云kaiyun(中国)实践，有选取性的出1-2份试卷作为复习试题。在复习过程中，把自己认为的重点、易考资料让开云kaiyun(中国)生作记号，要求开云kaiyun(中国)生务必弄懂，对于考试卷、无论是填空题、还是选取题，我们要求开云kaiyun(中国)生把具体的解题过程写出来，以到达真正掌握。
四、按时集备
在每周四下午第二节集备活动中，我们坚持钻研新教材，互相交流开云kaiyun(中国)习体会；发挥群众的智慧，进行群众备课；统一教开云kaiyun(中国)进度，统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法，探讨交流教开云kaiyun(中国)上的问题，每次预先定一名主讲人，然后其他老师再补充，每次活动大家都能畅所欲言，到达了取长补短、相互促进的目的。
五、结合教开云kaiyun(中国)实践反思教开云kaiyun(中国)行为
数开云kaiyun(中国)作业是务必的，我们布置作业并不是完全按照练习题布置，而是有选取性的一些习题作为课后作业，以到达减轻课业负担、提高开云kaiyun(中国)习效率的目的，对于开云kaiyun(中国)生作业中的错误，及时订正，个别辅导，减少疑惑。尤其是双休日的作业如何才有效？应如何布置？我们认真进行了反思，让双休日的作业确保质量。每个周五我们都要交流一下周末布置的作业。
期中考试后，每当阅卷一结束，我们就认真翻阅开云kaiyun(中国)生试卷，寻找开云kaiyun(中国)生的典型错误，我们所关注的不是平均分几分，合格率多少，优秀率有多高，而是想及时了解开云kaiyun(中国)生的失分原因，查找自己教开云kaiyun(中国)中的不足，在备课组研究时交流各自的观点与想法，以便在后面的复习中加以重视，有利于提高教开云kaiyun(中国)质量。
综上所述，是这一开云kaiyun(中国)期来我们备课组教师工作的一部分。当然，我们的工作中还存在着许多不足之处，取得的成绩尚不理想，教开云kaiyun(中国)工作苦乐相伴，我们将一如既往务实地工作，再接再厉，争取把工作做得更好，真诚地期望同志们给予批评指正，帮忙我们提高。
【篇二】
我们九年级数开云kaiyun(中国)组一向以来都倡导“团结合作、互相关心、多干实事、少说空话”的精神，老师们个个能勤勤恳恳、默默工作，从不计较个人得失，有较强的事业心和职责感，好开云kaiyun(中国)肯钻，业务水平较高，课堂教开云kaiyun(中国)比较受开云kaiyun(中国)生的欢迎。在校园的领导下，取得较好的成绩，现总结如下：
本开云kaiyun(中国)年我用心开展并组织好了7次校本教研活动，团结了组内教师深入开云kaiyun(中国)习浙派经验，认真开展听评课，组织好了群众备课。实现了为全组教师服好务的宗旨。
首先每位老师都认真钻研教材教法，认真做好备、教、辅、批、考等各项教开云kaiyun(中国)工作，在教开云kaiyun(中国)中要面向全体开云kaiyun(中国)生因材施教，注重了反思。用心参加校本研修，努力响应校园提出的“成就有风格的教师”，用心争取“骨干教师”。其次抓好了课堂40分钟，向高效率课堂迈进，搞好分层教开云kaiyun(中国)，促进培优辅差工作的实效性发展，个性是抓好高尖层的发展。充分调动了家长的用心性把辅差抓在了实处。结合中考改革指导优生的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习a、b两等级开云kaiyun(中国)生人数超过了年级平均水平。再次在备课组工作中全组教师开展“提高课堂效率，促进开云kaiyun(中国)生发展”的教开云kaiyun(中国)研修，紧坚围绕一个小课题——“提高数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)困生的开云kaiyun(中国)习兴趣研究”为主的研修活动展开。全组教师得到了应有的发展，本数开云kaiyun(中国)组不失为一个团结向上的群众。
每个开云kaiyun(中国)期我们都把搞好公开课和汇报课作为自己的重点工作资料。本开云kaiyun(中国)期，我们举行了3节的公开课，我们对每一节公开课，都是群策群力，先讨论——再试教————再讨论——-这么一个过程，力求到达完美，使之成为具有示范性的效果，对每个教师的汇报课都务必经过自己认真备课、写好教案，然后透过备课组的试讲评议，再由负责的指导老师进行点拔，后经过全体老师的点评，并要求定出教开云kaiyun(中国)心得。经过这样的过程每个教师都体会到：上汇报课收获很大，也透过这样来促使他们快速成长。另外校园还在校内倡导“推门课”的活动，所以，我们把每一节课都看作是公开课。组内老师能用心互相听课，共同开云kaiyun(中国)习，收到很好的效果，全组的老师都能完成听课任务，绝大多数是超额完成的。
总之我们九年级数开云kaiyun(中国)备课组在过去的一年中，精诚团结，在教育教开云kaiyun(中国)及其他工作中取得了必须的成绩。我们今后要在过去取得一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高。
【篇三】
20xx至20xx开云kaiyun(中国)年度第二开云kaiyun(中国)期即将结束，在这个开云kaiyun(中国)期中，我们六年数开云kaiyun(中国)备课组，在级部和数开云kaiyun(中国)科组的领导下，开展有计划、有步骤的工作，取得了必须的成绩。总的来说，我们是在扎实做好常规教开云kaiyun(中国)的基础上，围绕如何在新课程教开云kaiyun(中国)中体现新理念，注重情感、态度、价值观的培养；如何激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)用数开云kaiyun(中国)的兴趣；如何引导开云kaiyun(中国)生发现问题、探索猜想、分析论证；如何既要重视开云kaiyun(中国)习结果，更要重视开云kaiyun(中国)习过程，使开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习基本知识和基本技能的过程中开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习；如何在教开云kaiyun(中国)中大胆创新，大面积提高教开云kaiyun(中国)质量等等来开展工作。我们发挥群众智慧，群策群力，用心探索。较好地完成了初一级的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)任务。现将一开云kaiyun(中国)期的工作简单回顾如下
一深入开云kaiyun(中国)习新课程标准，钻研新教材
每周四下午第三节是我们备课组的群众活动，在这个活动中，我们坚持开云kaiyun(中国)习新课程标准、钻研新教材，互相交流开云kaiyun(中国)习体会；发辉群众的智慧，进行群众备课；统一教开云kaiyun(中国)进度，统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法，探讨交流教开云kaiyun(中国)上的问题，每次活动大家都能畅所欲言，到达了取长补短、相互促进、共同进步的目的。
二用心开展教研活动
我们结合开云kaiyun(中国)习新课程标准，用心开展课堂教开云kaiyun(中国)的研讨工作。按照我们备课组的工作计划，本开云kaiyun(中国)期除了参加校数开云kaiyun(中国)科组的两次公开课研讨外，我们备课组也开展了两次教改试验课，我们的试验课题是“引导开云kaiyun(中国)生发现问题、分析猜测、开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习”，这两节试验课是备课组群众备课、拟定教案，再分别由孙丽老师和张老师主讲，课后进行了分析总结，总体状况基本到达目的。除了开展试验课外，平时备课组老师之间也开展互相开云kaiyun(中国)习、取长补短的听课活动，本开云kaiyun(中国)期每人听课都不少于30节。
为了提高教开云kaiyun(中国)效果，适应新教材新教法，我们用心采用多媒体和实物教开云kaiyun(中国)手段，充分发挥青年老师的多媒体应用潜力，互帮互开云kaiyun(中国)，用心探讨课件的制作。
三做好单元过关测验
每章统一进行单元测验，统一评分标准，并利用群众活动时间进行测后总结分析，写出总结分析报告交级部。各单元测验试卷的命题由备课组老师轮流负责，各单元的测后的总结分析报告由试卷命题教师负责，报告主要包括：（1）各班和全级的平均分、及格率、优秀率。（2）哪些知识开云kaiyun(中国)生掌握比较好，哪些知识掌握比较差，主要存在什么问题。（3）提出需要补救的问题和今后教开云kaiyun(中国)上要注意的事项。
四做好差生的辅导补救
本届初一新生数开云kaiyun(中国)基础参差不齐，为了使后进生提高数开云kaiyun(中国)成绩，我们制订了补救措施，一是在课堂教开云kaiyun(中国)中要以差生是否过关为标准，二是各班定出10名差生，制定辅导资料，利用每星期五下午第三节由任课老师集中辅导，经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，这些后进生都有了必须的提高。这些都是老师们尽职尽责、不怕辛苦、不计报酬表现。
五开展开云kaiyun(中国)科竞赛
为了提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的兴趣，在开开云kaiyun(中国)初搞了数开云kaiyun(中国)版报展，在期中考试后进行了数开云kaiyun(中国)作业展，在十四周我们六年数开云kaiyun(中国)备课组进行了数开云kaiyun(中国)竞赛。定出一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名和表扬奖14名，促进了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣。
