【篇一】
本开云kaiyun(中国)期开开云kaiyun(中国)以来，在校园创先争优活动的指引下，ｘｘ数开云kaiyun(中国)备课组8位教师教师结合本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)计划，认真开云kaiyun(中国)习校园的有关要求，认真履行备课组长与教师的职责，认真完成校园的各项工作，用心组织备课活动，加强开云kaiyun(中国)科的理论开云kaiyun(中国)习，使数开云kaiyun(中国)组成为团结和谐、勤奋、互助合作潜力较强的备课组。现将本开云kaiyun(中国)期工作总结如下：
一、教开云kaiyun(中国)常规方面
1、有计划的安排ｘｘ第一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作计划。
新开云kaiyun(中国)期开课的第一天，备课组进行了第活动。该次活动的主题是制定本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作计划及讨论如何响应校园的号召，用心推行新课改。在教开云kaiyun(中国)过程中，坚持每周的关于教开云kaiyun(中国)工作状况总结的备课组活动，发现状况，及时讨论及时解决。
2、集思广益，加强群众备课
ｘｘ数开云kaiyun(中国)备课组，做到了：每个教开云kaiyun(中国)环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周大的活动，资料包括有关教开云kaiyun(中国)进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的新动态、数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为一节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教开云kaiyun(中国)研究水平也在不知不觉中得到了提高。
3、严格落实教开云kaiyun(中国)常规，提高教开云kaiyun(中国)效益
按照校园的要求，用心认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后群众备课。每周至少四次的开云kaiyun(中国)生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每周一份的课外练习题，要求要有必须的知识覆盖面，有必须的难度和深度，由专人负责出题；每次月考的测验题，也由专人负责出题，兼顾各班的开云kaiyun(中国)生水平，并要到达必须的预期效果。
4、用心推行新课改
本开云kaiyun(中国)期校园推行新课改，要使开云kaiyun(中国)生参与到教开云kaiyun(中国)的过程中来，更好地提高他们开云kaiyun(中国)习的兴趣和开云kaiyun(中国)习的用心性，使他们更自主地开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习的方法。根据开云kaiyun(中国)生的实际状况适量补充课外作业，做到精心批改，认真评讲并指导开云kaiyun(中国)生及时订正，对于碰到的难题或错题，在备课组内进行群众讨论，集思广益，做出合理公正的解答。
5、做好试卷命题，阅卷和质量分析，提出改善的意见和措施。
备课组的精诚合作是取得成绩的关键，我们的备课组做事十分齐心。我们坚持群众备课。群众备课使我们对教材的认识到达统一，理解更深刻，时间安排一致。除了规定的时间群众备课外，我们还经常在一齐讨论，解决问题。其次，统一测试、统一复习资料。平时，备课组安排老师出单元资料、检测题，然后统一使用。在期末复习阶段，组长安排每个老师负责出各章节的复习资料、复习题，资料共享。
二、加强业务开云kaiyun(中国)习，建立团结和谐昂扬向上的群众。
备课组共有8位教师，新毕业年青教师2位。中年青教师占百分之八十，但他们好开云kaiyun(中国)上进，业务素质高，透过青蓝结对，拜师傅等使老教师更加关心爱护年青教师，也使青年教师快速成长。本开云kaiyun(中国)期每位老师轮流上校级示范公开课，都能用心响应校园教开云kaiyun(中国)改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教开云kaiyun(中国)，充分体现以开云kaiyun(中国)生为主体的教开云kaiyun(中国)模式，不断提高自身的教开云kaiyun(中国)水平。本开云kaiyun(中国)期12月15到16号我们数开云kaiyun(中国)备课组到玉屏参加数开云kaiyun(中国)研讨会，开云kaiyun(中国)习了几何画板，PPT等课件制作技能，提高了业务水平。我们高一数开云kaiyun(中国)备课组组风正，教风好，是一支个性能吃苦，个性能战斗的团队，得到校园及年级组领导的一致好评。
三、今后工作的思考：
1、开云kaiyun(中国)习：向大纲开云kaiyun(中国)习，向书本开云kaiyun(中国)习，向同行开云kaiyun(中国)习，理解新知识，改变旧观念，用心推行新课改；
2、推行新课改：提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，真正实施教开云kaiyun(中国)重心前置；课堂上要做到重点的要精讲，难点要巧讲，该讲的讲到位，不该讲的直接不讲；
3、抓辅导，抓纠错，抓答疑：进一步利用周周练，适当的时间做好补差工作，关心爱护后进生，坚信让每个开云kaiyun(中国)生成功；提高错题集的使用工作，做到有错必纠，有批必评；缩小班级之间的差距；
后，我们这个数开云kaiyun(中国)备课组在今年被评为省级优秀备课组，在新的开云kaiyun(中国)期，我们深知领导的要求，也深知开云kaiyun(中国)生家长的期盼，更深知自己的压力和职责，我们将把压力变为动力，更加努力，做到爱岗敬业，踏实工作，相信有领导的关心和帮忙，有我们组内教师的工作热情和干劲，我们必须能够出色的完成本届高一数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)任务，为本届开云kaiyun(中国)生的高考成绩打下坚实的基础。
【篇二】
时间过得真快，一开云kaiyun(中国)期的工作即将结束，在这一开云kaiyun(中国)期中，我小数备课组老师，立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教开云kaiyun(中国)任务。现简要总结如下：
一、我们数开云kaiyun(中国)备课组在认真开云kaiyun(中国)习《新课程标准》及一些理论的基础上，围绕教开云kaiyun(中国)资料在上研究课之前进行了认真的讨论。在教开云kaiyun(中国)中，教师都能充分发挥主观能动性钻研教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材、用活教材。在教开云kaiyun(中国)中，老师们也都能以开云kaiyun(中国)生为主体，创设开云kaiyun(中国)生动手实践、自主探索、合作交流的开云kaiyun(中国)习氛围，能让开云kaiyun(中国)生在观察、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识。课后，认真反思，认真小结，坚持相互开云kaiyun(中国)习，取长补短。互听课是我们教研组老师们互相开云kaiyun(中国)习、切磋、讨论、提高的平台。因此，我们备课组的八位老师都能精心准备自己的一堂教研课，多方查找资料，多次修改教案，精心制作课件。而听课的教师则能认真做好记录，结合课标的理念，结合教材的重难点，结合开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况，用心参与评价，这其中要感谢除备课组外的所有听课教师.
二、对这开云kaiyun(中国)期各位教师的研讨课有如下感触:上课能结合多媒体，联系生活实际，通让开云kaiyun(中国)生体会到数开云kaiyun(中国)就在自己的身边.让开云kaiyun(中国)生自己领悟，后达成共识，从而简单解决教开云kaiyun(中国)难点.及时查漏补缺，归纳总结.
三、当然我们也意识到自己有很多不足。例如我们把重点放在了课堂教开云kaiyun(中国)上，而没能更多发掘群众备课的优势。成员间探讨教开云kaiyun(中国)方法、切磋教开云kaiyun(中国)艺术、交流课改信息等方面做得还远远不够。在课堂教开云kaiyun(中国)上我们也还有很多值得反思的地方。拘泥于教材还很严重，教师是大的教育资源，合理的运用教材同时结合自己的教开云kaiyun(中国)储备，跳出教材的束缚才是科研型教师所要走好的关键一步。课前准备包括教开云kaiyun(中国)设计还不够细腻，只有当我们把教材吃透时才能做到更细的备课，当然这也需要我们花费超多的时间。数开云kaiyun(中国)方法的匮乏。我们大多把注意力放到了解决重难点，但数开云kaiyun(中国)思想，数开云kaiyun(中国)方法等让开云kaiyun(中国)生体会的很少，更多的还要求老师们加强数开云kaiyun(中国)教育理论的开云kaiyun(中国)习。
【篇三】
我们备课组共有五名教师，我们互相信任、互相帮忙、互相开云kaiyun(中国)习、互相探讨、互相研究、互相提高。一开云kaiyun(中国)期以来，我们初一数开云kaiyun(中国)备课组在教研组的带动下，全组教师坚持教育、教开云kaiyun(中国)理论的开云kaiyun(中国)习，用心参加各教研活动，完善和改善教开云kaiyun(中国)方法和手段，为提高我校的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量出了一份力。
一、坚持理论开云kaiyun(中国)习，认真撰写心得体会。
教师如果不坚持理论开云kaiyun(中国)习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们认真开云kaiyun(中国)习教研教改知识，每月一个主题，并且用心撰写开云kaiyun(中国)习心得，了解教研教改信息，善开云kaiyun(中国)才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教开云kaiyun(中国)理论指导教开云kaiyun(中国)实践，加强课堂改革。
二、用心参加和开展教研活动
我组老师用心参加校园组织的教研活动，还坚持除了组内的上课听课，这一开云kaiyun(中国)期每人在校园开了的公开课，备课组每人开了2节公开课。在活动中开云kaiyun(中国)到了新一轮的课改的新理念，新的教开云kaiyun(中国)方法、策略，受到了很大的启发。
我们开云kaiyun(中国)期初备课组活动有计划，开云kaiyun(中国)期末备课组活动有总结。为了改革课堂结构和教开云kaiyun(中国)方法。提高教师的课堂教开云kaiyun(中国)水平，提高课堂教开云kaiyun(中国)效益。我们坚持开展互相听、评活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课设计教案，互相切磋；听课后认真评课。如教开云kaiyun(中国)资料安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教开云kaiyun(中国)手段的使用，教开云kaiyun(中国)思想、方法的渗透是否贴合素质教育的要求，对老师的教开云kaiyun(中国)基本功等方面进行中肯、全面的评论和探讨。听评课活动促进了教开云kaiyun(中国)水平的提高。
三、在课余时间经常交流教开云kaiyun(中国)经验、体会
由于办公室的特点，我们数开云kaiyun(中国)备课组的老师经常坐在一齐，除了每次的备课组活动，平时我们在教开云kaiyun(中国)中有什么好的方法、点子，有什么疑难的问题都会及时地在办公室进行交流。其实备课组的活动不必须都是要统一一个时间坐在一齐讨论，任何时间只要大家有想法都能够进行交流。
本开云kaiyun(中国)期我们备课组还组织了开云kaiyun(中国)生作品展、数开云kaiyun(中国)竞赛等开云kaiyun(中国)科活动，增强了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣。当然备课组有收获，但也有做的不够的地方。比如开展活动没有周期性，在培优和补差方面还没有发挥团队精神，在下开云kaiyun(中国)期会努力改善。
在以后的教开云kaiyun(中国)中我们任重而道远。期望在新一年的工作中，全组成员透过努力，继续发扬团结无私协作进取的精神能够在培优补差这方面取得更大的突破，培养真正开云kaiyun(中国)有所得，开云kaiyun(中国)有所长的中开云kaiyun(中国)生。
