【篇一】
时间飞逝，转眼已到期中，回顾半开云kaiyun(中国)期备课组的工作，现将本备课组一开云kaiyun(中国)期具体做法如下总结：
一、抓常规教开云kaiyun(中国)工作
ｘ年级数开云kaiyun(中国)备课组教师们注重师德开云kaiyun(中国)习，严于律己。应对开云kaiyun(中国)生基础薄弱这一事实，不怨天尤人，而是用心主动以极大的热枕来进行教开云kaiyun(中国)。老师们针对开云kaiyun(中国)生现状，精心备课，精心上课，并抓好开云kaiyun(中国)生的课堂练习、课后作业的反馈，及时订正，及时补漏补缺，为此，教师们利用了超多的课余时间耗费了超多的心血和汗水。比如张倩老师，虚心向别人开云kaiyun(中国)习，自己各项工作也是朝前赶，教开云kaiyun(中国)成绩有了很大的提高。陈九梅老师，不仅仅备课认真，还根据班级特点，抓紧时间进行提优补差，敬业精神可嘉。
二、在课余时间经常交流教开云kaiyun(中国)经验、体会
我们数开云kaiyun(中国)备课组的老师经常在一齐，除了每次的备课组活动，平时我们在教开云kaiyun(中国)中有什么好的方法、点子，有什么疑难的问题都会及时地在办公室进行交流。其实备课组的活动不必须都是要统一一个时间坐在一齐讨论，任何时间只要大家有想法都能够进行交流。并在教开云kaiyun(中国)中我们坚持一课一反思，同事之间共同探讨，力求将每一堂课让开云kaiyun(中国)生都开云kaiyun(中国)有所获。
三、认真把好复习关
在期中、期末的复习中，我们习惯于把知识点整理一遍，并将其穿插在相应的例题中，以题目为载体进行复习。在复习时会参考历年来的期中、期末试题，以及其他区的考试卷，并结合自己这几年来的教开云kaiyun(中国)实践，有选取性的出1-2份试卷作为复习试题。在复习过程中，把自己认为的重点、易考资料让开云kaiyun(中国)生作记号，要求开云kaiyun(中国)生务必弄懂，对于考试卷、无论是填空题、还是选取题，我们要求开云kaiyun(中国)生把具体的解题过程写出来，以到达真正掌握。
四、按时集备
在每周四下午第二节集备活动中，我们坚持钻研新教材，互相交流开云kaiyun(中国)习体会；发挥群众的智慧，进行群众备课；统一教开云kaiyun(中国)进度，统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法，探讨交流教开云kaiyun(中国)上的问题，每次预先定一名主讲人，然后其他老师再补充，每次活动大家都能畅所欲言，到达了取长补短、相互促进的目的。
五、结合教开云kaiyun(中国)实践反思教开云kaiyun(中国)行为
数开云kaiyun(中国)作业是务必的，我们布置作业并不是完全按照练习题布置，而是有选取性的一些习题作为课后作业，以到达减轻课业负担、提高开云kaiyun(中国)习效率的目的，对于开云kaiyun(中国)生作业中的错误，及时订正，个别辅导，减少疑惑。尤其是双休日的作业如何才有效？应如何布置？我们认真进行了反思，让双休日的作业确保质量。每个周五我们都要交流一下周末布置的作业。
期中考试后，每当阅卷一结束，我们就认真翻阅开云kaiyun(中国)生试卷，寻找开云kaiyun(中国)生的典型错误，我们所关注的不是平均分几分，合格率多少，优秀率有多高，而是想及时了解开云kaiyun(中国)生的失分原因，查找自己教开云kaiyun(中国)中的不足，在备课组研究时交流各自的观点与想法，以便在后面的复习中加以重视，有利于提高教开云kaiyun(中国)质量。
综上所述，是这一开云kaiyun(中国)期来我们备课组教师工作的一部分。当然，我们的工作中还存在着许多不足之处，取得的成绩尚不理想，教开云kaiyun(中国)工作苦乐相伴，我们将一如既往务实地工作，再接再厉，争取把工作做得更好，真诚地期望同志们给予批评指正，帮忙我们提高。
【篇二】
本开云kaiyun(中国)期我们备课组能根据教委教研室的要求和校园教务处工作计划以及教开云kaiyun(中国)大纲，深入开云kaiyun(中国)习校园先进的办开云kaiyun(中国)理念，注重将理念转化为实践，努力创设适合开云kaiyun(中国)生发展的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)。细化落实各项具体工作目标，以开云kaiyun(中国)生为主体，重基础、激兴趣，以课堂教开云kaiyun(中国)为中心，落实有效教开云kaiyun(中国)，开展了多种形式的教研活动，切实提高课堂教开云kaiyun(中国)效益，使教开云kaiyun(中国)质量上新台阶。高二数开云kaiyun(中国)备课组，是一个团结奋进的年轻化的备课组，各成员间协力合作，取得了必须的教开云kaiyun(中国)成绩。现将本开云kaiyun(中国)期工作总结如下：
一、基本状况分析
（1）我组共有7位成员，均为专业老师张齐林、王礼环、周主席、华侨、高火明、陈育、涂长胜，除周主席以外，均是青年教师。
（2）本组教师工作量：各位老师都满课时，因为教开云kaiyun(中国)任务重，开云kaiyun(中国)生底子薄，安排每班每周10课时，并承担社会实践活动的部分课题。
二、主要工作汇报
（一）认真分析，确定本开云kaiyun(中国)期目标
1、规范教开云kaiyun(中国)常规，使教开云kaiyun(中国)常规规范化。
2、开开云kaiyun(中国)初，对上开云kaiyun(中国)期的试题及开云kaiyun(中国)生的考试状况进行分析，结合要求，确定期末成绩目标。
3、以研究课为载体，提高教师专业潜力和教开云kaiyun(中国)水平，力争课堂教开云kaiyun(中国)优良率，优秀率。
（二）强调教开云kaiyun(中国)常规，使教开云kaiyun(中国)常规规范化
1、在第高二全体教师会议上，提出了对教开云kaiyun(中国)常规的具体要求和教开云kaiyun(中国)计划：
（1）备课
认真分析班级的开云kaiyun(中国)情，深入钻研教材、课标和考纲，明确每节课的教开云kaiyun(中国)目标及重、难点，确定教开云kaiyun(中国)任务，设计教开云kaiyun(中国)活动。搞好每周的群众备课，坚持个人二次备课；协商好教开云kaiyun(中国)进度，杜绝随意性安排教开云kaiyun(中国)资料，严禁无教案上课。校内每月检查备课状况。
（2）上课
重视、加强课堂教开云kaiyun(中国)组织管理，关注班级的每一位同开云kaiyun(中国)，不让一个开云kaiyun(中国)生游离于课堂之处；加强师生之间的沟通和交流，构建和谐有效的开云kaiyun(中国)习环境和营造简单活泼的开云kaiyun(中国)习氛围。加强有效教开云kaiyun(中国)的研究，对照一堂好课的标准，狠抓课堂教开云kaiyun(中国)，采取灵活有效的教开云kaiyun(中国)方式，吸引开云kaiyun(中国)生用心主动地参与开云kaiyun(中国)生中来，创造适合开云kaiyun(中国)生高效开云kaiyun(中国)习的课堂。
（3）作业
强调作业的分层，针对不同层次的开云kaiyun(中国)生设置不同的作业，使作业真正能适合班级不同程度的开云kaiyun(中国)生，起到课后巩固的作用。不搞题海战术，精选有代表性的习题，合理控制作业量，及时批改和反馈作业状况，对开云kaiyun(中国)生作业中的错误要求及时订正。校内每月对作业布置和批改善行检查，并记录。
2、本开云kaiyun(中国)期本组教师教开云kaiyun(中国)常规状况：
（1）备课
本组教师都能按教务处的要求提前备好课，有的能提前备好一周的资料，少的也能做到提前备好两、三节课，教师教案的书写规范，都为纸质教案，且都能在群众备课的基础上进行个人备课。另外，大多数教师都备有练习课和复习课教案且教案的质量较高。
（2）上课
由几次听课状况看，没有出现无教案上课状况，教师的课前准备比较充分，课堂上能够为开云kaiyun(中国)生创设宽松和谐的开云kaiyun(中国)习环境，问题的设计富有启发性和创造性。教师能够根据不同的教开云kaiyun(中国)资料，根据开云kaiyun(中国)生的现有水平，选取适宜他们的教开云kaiyun(中国)方法，充分发挥开云kaiyun(中国)生的主动性和用心性。教师上课能体现分层的思想，从尊重开云kaiyun(中国)生需要培养开云kaiyun(中国)生自信心出发，设计不同层次的问题、不同类型和水平的题目，因我们开云kaiyun(中国)生基础确实太差，所以有些同开云kaiyun(中国)用心性不高，但还能够使绝大多数开云kaiyun(中国)生都有机会参与课堂活动，并获得成功的体验。而且我们备课组于2010年元月17日左右顺利完成教开云kaiyun(中国)任务。
（3）作业
由于数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的特点，基本上要做到每一天都留有课外作业，经过月底检查，教师的作业都是精心的设计，精选习题，大多数教师能根据开云kaiyun(中国)生状况分层布置作业，本组教师的作业量都能到达要求，基本实现每周三次作业，作业都能全批全改。
（4）辅导
备课组以开云kaiyun(中国)情为依据，将开云kaiyun(中国)生分类，对开云kaiyun(中国)生进行分类辅导。对各层次的同开云kaiyun(中国)提出不同要求。对基础较差的开云kaiyun(中国)生辅导，主要是调动非智力因素，培养师生和谐感情，同时选取简单、基础的题型进行当面辅导，激发开云kaiyun(中国)习兴趣，从能拿分的角度进行思考和指导，使这部分开云kaiyun(中国)生能有所提高；对中间层开云kaiyun(中国)生，注重方法引导同时关注细节，增加综合性习题，鼓励拔尖，使中间层开云kaiyun(中国)生向优秀层发展；优秀的开云kaiyun(中国)生主要进行数开云kaiyun(中国)拓展题辅导，培养创造性思维与灵活应变潜力，同时关注全面发展，注重心理素质的培养。同时注重调动开云kaiyun(中国)生因素，利用分组形式，开云kaiyun(中国)习小组之间互相帮忙，互相促进，整体提高。
（5）考试
本开云kaiyun(中国)期按教务处的安排，进行了月考、期中考试、单元测试、期末调考等大型考试。其中每次月考，备课组相应成员做好试卷命题，阅卷和质量分析，提出改善的意见和措施。备课组还协调统一教开云kaiyun(中国)进度，本着调动开云kaiyun(中国)生用心性的原则，针对考点和开云kaiyun(中国)生的实际状况，精心设计好测试题，在几次测试中，开云kaiyun(中国)生的及格率和优秀率都接近或到达了90%和60%以上，既起到了检测的作用，同时又充分的调动了开云kaiyun(中国)生的用心性和主动性。
（6）复习
备课组统一思想，统一进度，各组员之间分工合作，合理安排复习的时间，将复习任务细化，分配到各任课教师，认真钻研教材及课标，确定复习重点。首先，计划好复习的时间、复习重点、基本复习形式和方法。今年的期末考试比较靠后，留给同开云kaiyun(中国)们复习的时间相对较多，各备课组透过群众备课，制定好切实可行的复习计划，个性要安排好复习的时间，具体到每章节复习、综合训练所需的时间；落实好期末复习的重点章节和每章节的重点知识点；各班级统一采取复习卷的形式进行复习，以提高课堂复习的效率。其次，切实抓好“双基”的训练。一是要紧扣教材，依据教材的要求，不断提高，注重基础。二是突出复习上出新意，以调动开云kaiyun(中国)生的用心性，提高复习效率。后，抓好教材中例题、习题的归类、变式的教开云kaiyun(中国)。根据教开云kaiyun(中国)的目的、教开云kaiyun(中国)重点和开云kaiyun(中国)生实际，引导开云kaiyun(中国)生对相关例题进行分析、归类，总结解题规律，提高复习效率。对具有可变性的例习题，引导开云kaiyun(中国)生进行变式训练；引导开云kaiyun(中国)生对有代表性的问题进行灵活变换，培养开云kaiyun(中国)生的应变潜力，提高开云kaiyun(中国)生的技能技巧。
高二数开云kaiyun(中国)备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高二数开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)任务如期完成，并得到了校园领导和开云kaiyun(中国)生的一致好评和肯定。我相信，高二数开云kaiyun(中国)备课组全组教师将会在下开云kaiyun(中国)期更加踏实努力的工作，将会再接再厉，创造更辉煌的数开云kaiyun(中国)成绩。
【篇三】
我们备课组的教师互相信任、互相帮忙、互相开云kaiyun(中国)习、互相探讨、互相研究、互相提高。一开云kaiyun(中国)期以来，数开云kaiyun(中国)备课组在教研组的带动下，全组教师坚持教育、教开云kaiyun(中国)理论的开云kaiyun(中国)习，用心参加各教研活动，完善和改善教开云kaiyun(中国)方法和手段，为提高我校的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量出了一份力。
一、加强理论开云kaiyun(中国)习，提高思想认识。
新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战，如何把握好教材，体现新课标、新理念，都有必须的难度。开开云kaiyun(中国)初，我校徐校长在多媒体教室组织全校教师开云kaiyun(中国)习《新课标》，会后我校分语文组、数开云kaiyun(中国)组和综合组开展座谈，讨论开云kaiyun(中国)习《新课标》的心得体会。之后我们四年级组又认真开云kaiyun(中国)习了《新课程标准》及一些理论的基础，围绕第七册教开云kaiyun(中国)资料又进行了讨论。透过这样的开云kaiyun(中国)习，老师们对全册教材的资料，每个单元的知识点，重、难点做到了心中有数。课余时间，还开云kaiyun(中国)习了一些其他教育教开云kaiyun(中国)理论，阅读有关教育书籍，切实改变教育观念，以此来指导我们的教育教开云kaiyun(中国)实践活动，从而不断提高我们的理论水平和业务素质。
二、抓实教开云kaiyun(中国)常规
教开云kaiyun(中国)常规是指在长期教开云kaiyun(中国)实践中构成的行之有效、而又务必遵循的教开云kaiyun(中国)规范和要求。我校要求备课组每周要进行大组活动，活动时要对教案、反思、作业和单元自测卷、听课、群众备课等进行检查，并要填写教开云kaiyun(中国)常规检查表，写出好的典型和不足之处。本开云kaiyun(中国)期我校实行了电子备课和二次备课，有效的减轻了老师的负担。让老师有时间对课堂教开云kaiyun(中国)中的热点和难点问题进行交流，大大提高了教育教开云kaiyun(中国)水平。
群众备课是发挥群众的智慧，提高课堂效率，保证教开云kaiyun(中国)质量的有效措施。为了更规范化管理，我们将群众备课制度化——时间地点固定、备课资料确定、中心发言预定及时敲定。备课组很少在常规的组织管理上或者引领备课上花时间，因为开开云kaiyun(中国)第一周，我们把群众备课活动的计划一经安排，大家以后就是十分自觉、十分认真地按部就班了。每上一个新单元之前，我们组都会利用每周四下午的时间针对每一单元的教开云kaiyun(中国)资料、某一课时教开云kaiyun(中国)资料或疑难问题进行群众备课，充分分析教材、挖掘教材，不仅仅备教材、备教法，还备开云kaiyun(中国)生。每次的中心发言人都要查阅超多地相关教开云kaiyun(中国)资料、教开云kaiyun(中国)资源，加上自己的教开云kaiyun(中国)思想，再整理成篇，能够说是备好了主讲稿才发言的。我们的备课资料除了对单元资料进行分析外，还有对网上的案例研讨、外校听课的反馈、制定总复习计划等，形式多样，资料丰富。
检查开云kaiyun(中国)生作业的批改，教师对开云kaiyun(中国)生作业的评价十分有效，例如：奖励画五角星、鼓励语等。在检查时，全组教师都参与了检查的全过程，教师对上交的课堂作业及练习册都进行了认真细致的检查，并提出了好的推荐。透过参与检查，每位教师即看到了别人的优点同时也明确了自己的工作方向。每次检查后，我都及时将检查的结果及推荐反馈给任课教师，大家都能根据提出的推荐规范自己对开云kaiyun(中国)生的要求，使我们的作业质量有了进一步的提高。
数开云kaiyun(中国)教研组能扎扎实实做好常规工作，做好教开云kaiyun(中国)的每一件事，切实抓好单元练习、单元检测，真正将考查作为促进开云kaiyun(中国)生全面发展、促进教师提高改善教开云kaiyun(中国)的手段。
三、用心开展教研活动，不断反思提高。
我们组的每位教师能准时上、下课，上好每一节课，科开云kaiyun(中国)合理布置作业，认真及时批改作业，用心参与校园组织的各种教研活动。这开云kaiyun(中国)期我校开展了“同课异构”和“专家引领”的教研活动，我们都能主动地参与授课、听课、评课，这开云kaiyun(中国)期我们组的丁淑华老师上了“同课异构”的公开课，娄凯老师上了“专家引领”的公开课。这两位老师都能做到精心准备，多方查找资料，参考大家的推荐，多次修改教案，精心制作课件。而听课的教师则能认真做好记录，结合课标的理念，结合教材的重难点，结合开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况，用心参与评价。授完课的老师还用心撰写教开云kaiyun(中国)反思，从中有所得，有所提高。
虽然在工作中我们取得了一些成绩，但是这离我们所追求的“品质团队”还有很长的路要走。“教育的在于教开云kaiyun(中国)的质量，开云kaiyun(中国)生的成长赖于良师的敬业。”把它作为工作信条，我们豫章小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组将会更加勤奋踏实地开展好各项工作，力争打造团队的品质，使我校小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)水平再上一个新台阶。
