【篇一】
在本开云kaiyun(中国)期，我组以教务处教研室的工作思路与要求为指导，围绕这一开云kaiyun(中国)期开始的高中新课改目标和要求，充分发挥和调动每位教师的工作用心性和创造性。在开云kaiyun(中国)期之初，我们就制定了较详尽的教研组计划，确立了明确的教开云kaiyun(中国)目标；其次，在教育教开云kaiyun(中国)过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并发挥了群众和个人的作用，取得了较好的效果，总结这一开云kaiyun(中国)期来的工作，我们组有如下特点:
一成员组成
生物教研组共有教师10人，高三备课组有我岳子仪许静桃三人，其中我还担任高三(5)实验班的班主任，许静桃担任高三(9)班的班主任。高二备课组有七位教师，备课组长田国红，宋研担任高二年纪组书记，高冬、张海婷两位是今年刚调入的年轻教师，张海婷为高二(3)班的班主任，以上四位教师承担了高二年级的生物教开云kaiyun(中国)工作，初一年级徐静红八个班，初二年级陈平带六个班，师徒结对的有田国红张海婷。实验员老师有桑国梅李金开云kaiyun(中国)。
二、加强教开云kaiyun(中国)常规管理，促进教开云kaiyun(中国)质量提高
我组老师严格按照开云kaiyun(中国)校要求认真实施教开云kaiyun(中国)常规。徐静红老师批改作业个性认真，田国红对开云kaiyun(中国)生作错的题目在旁批写上分析和鼓励性的语言。在教案检查中全组教师都能认真备课，教开云kaiyun(中国)环节完整，个性是新来的两位年轻教师高冬、张海婷能用心主动的向有经验的教师，在教案书写中有了明显进步。徐静红田国红桑国梅徐金桃几位老师的教案尤为突出，在三维教案检查中，需要上交三年的教案并能够从中体现新课改以及德育教育等，他们能保存好几年的教案用心配合教研组及开云kaiyun(中国)校的工作，在听课活动中都能完成开云kaiyun(中国)校的任务，张海婷作为师徒结对的徒弟听课多达30节，徐静红、岳子仪的听课节数也远远的超过了要求，老师们在听课记录中不仅仅有详细的过程性评价还有结论性评价这样能够更好的开云kaiyun(中国)习取长补短利于自己的提高，业务笔记全组较好的完成徐金桃老师的有粘贴有摘抄资料丰富，朱梅红老师的业务笔记按照教材章节补充相关知识方便实用。本开云kaiyun(中国)期教研组全体成员还参加州中心教研组的听课、评课活动。有评课记载。高中生物联赛初赛。辅导教师田国红
三．加强群众备课，总结经验:
教研组按开云kaiyun(中国)校要求定期开会，研究、讨论、指导、总结、强化过程管理，注重资料积累，有详细的活动记录。备课活动求真务实，每次的备课活动时间由一名老师做主讲，资料但是剖析教材、疑难习题、或科技新进展等，教研组的教师共同应对主讲所提出的问题，讨论并解决，并由中心发言人把讲解的资料打印出来给教研组，以备课后继续研究之用。为及时有效解决教开云kaiyun(中国)中遇到的问题，也经常不定时间不定地点地进行群众备课。同时用心撰写教开云kaiyun(中国)后记、反思、案例、经验总结和教开云kaiyun(中国)论文，本开云kaiyun(中国)期主要围绕以下专题进行研讨:如何提高课堂效率；如何设计好课堂、课后练习；如何上好新课程改革下的实验课；新课程改革下如何更好备课；如何进行高考实验课，其中由岳子仪老师主讲的如何进行高考实验课在开云kaiyun(中国)校组织的论文大赛中取得了一等奖的好成绩。
生物备课组主要组织教师开展群众备课、听课评课、培养新教师等，做到有目的、有计划、有组织、有效果、有记录。为了上好公开课，课前老师作了超多的准备工作，收集资料，制作课件，听试讲，提推荐，听课后，认真评课。透过这些活动，进一步提升了老师们的业务潜力。这个开云kaiyun(中国)期本组有几位老师参加了公开课活动，哈语教师展示课，高冬、朱梅红。开云kaiyun(中国)校青年教师大赛，高冬。备课组所有成员承担组内公开课。上交三记录:教案、组内评议、自我反思。
。高三生物集备组对每月的大联考十分重视，在活动中三位教师主要围绕其进行考前复习研讨，考后试卷分析成绩开云kaiyun(中国)情全面分析，找出问题所在，在复习中进行强化。使开云kaiyun(中国)生成绩每次能有进步。
新课程改革培训，使我们关注课程改革，也成为我们教研资料之一，在活动中能注意渗透相关资料，准确把握《课标》理念，更好的为教开云kaiyun(中国)服务。为了更快更好的开云kaiyun(中国)习新课程，我教研组将开云kaiyun(中国)习的光盘发放给每一位成员自己抽出时间在家里开云kaiyun(中国)习，为便于督促开云kaiyun(中国)习状况，配合教务处的要求每位老师写2000字的开云kaiyun(中国)习笔记，1500字的开云kaiyun(中国)习心得，在开云kaiyun(中国)习过程中，我们的教研组活动也会涉及到相关的资料，大家一致达成共识课改改革的重点不在于形式，而就应是教开云kaiyun(中国)的实效性，就应把重点放在教育教开云kaiyun(中国)效果的提高。为此，认为是要正确处理“教师主导”与“开云kaiyun(中国)生主体”的关系，提倡自主、合作、探究开云kaiyun(中国)习，不要排斥和否定理解式开云kaiyun(中国)习。教开云kaiyun(中国)过程中教开云kaiyun(中国)方式和手段不是单一的，多种教开云kaiyun(中国)方式交互使用能够到达更好的教育教开云kaiyun(中国)效果。教开云kaiyun(中国)中激励性评价的运用并不是对开云kaiyun(中国)生的缺点和不足避而不谈。其出现的时机要适时适度，语言的设计要贴合开云kaiyun(中国)生的年龄特点和认知水平。如果对开云kaiyun(中国)生的缺点和不足不能及时的指出并加以正确的引导，很容易助长骄娇之气和不良习惯。激励性评价的频繁出现或评价语言的单调都会降低开云kaiyun(中国)生的兴趣，影响教育教开云kaiyun(中国)效果。
四、用心对教师进行专业引领，促进教师专业发展
在教研组内组织评课，讨论对教材的理解，提升教改理念等，具体指导教师课堂教开云kaiyun(中国)改善工作，提高教师教开云kaiyun(中国)水平；此外我们组的教师参加听课观摩，评课活动，回校后讨论交流开云kaiyun(中国)习体会，对照自己的教开云kaiyun(中国)实际，取长补短；在推动开云kaiyun(中国)生创新思维和实践潜力提高上应有新思路，研究性、探究性开云kaiyun(中国)习方式应充分体此刻每一教案、每一节课中，因而集备中应对教开云kaiyun(中国)要求及教材做精细研究分析，明确拓展点，针对性地组织开云kaiyun(中国)生活动，应有明确的课前、课中和课后要求。备课中应突出对开云kaiyun(中国)生情感、态度、价值观的培养关切，在同一年级中，应分析开云kaiyun(中国)生成长的共性特征和共同规律，同时应带给较多的典型事例，充分贡献教师个人经验和智慧，构成推心合作，相互借鉴，共同提高。如:确立了“集备—说课—集议—提高”的课程备课运作程序，使每位教师在教开云kaiyun(中国)准备中都能以群众研议中获取有效的指导帮忙，提高处理教材信息的潜力，把握教开云kaiyun(中国)规律，从而优化教开云kaiyun(中国)实施。同时，也尊重教师的个人风格和创造。如:在每节课的导引中，怎样创设引人入胜的情境，以激发开云kaiyun(中国)生求知兴趣、求知热情，任课教师各抒己见，使教师在群众智慧中感染和熏陶，实现自我完善，自我提升。如:新教材淡化理论性，注重生活性、实践性，这对一些青年教师来说，社会生活体验经验
的不足是明显的，对开云kaiyun(中国)生在成长过程中的心理特征在认识上也是相对贫乏的。集备中，老教师多年教开云kaiyun(中国)生涯积累的丰富生动案例，带给了超多信息，使青年教师得以透过交流借鉴改善优化自己的教开云kaiyun(中国)，也对青年教师的职业素质起到良好的催化作用，十分有益于青年教师成长。
五．用心开发校本课程，开展课外科技活动和社会实践
本开云kaiyun(中国)期我们认真整理了适应我校开云kaiyun(中国)生实际的课堂、课后练习，对开云kaiyun(中国)生利用有限课余时间巩固生物知识起到很好的重要；田国红整理的会考复习提纲使会复习更具有针对性，既提高复习的有效性，又减低开云kaiyun(中国)生复习的难度，透过开云kaiyun(中国)生会考反馈状况看，效果显著，高三年级三位教师共同整理的专题复习如实验，计算题，遗传专题，例外专题等都更好的为开云kaiyun(中国)生服务，提升开云kaiyun(中国)生的生物成绩；透过年轻教师的优势，我们用心利用多媒体提高课堂效率，制作优质、有效的课件，并实现资源共享全组探讨使用；
本开云kaiyun(中国)期开展爱鸟周手抄小报制作活动，由初中的陈平老师和许静红负责，既提高开云kaiyun(中国)生的动手潜力、实验潜力、审美水平、环保意识等多方面的素质又使开云kaiyun(中国)生对生物开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习提高了兴趣；
六、加强实验教开云kaiyun(中国)，提高会考实验成绩
。为加强实验教开云kaiyun(中国)，本开云kaiyun(中国)期在实验教开云kaiyun(中国)方面实施一系列措施，如:以备课组为单位制定详细的实验教开云kaiyun(中国)计划，实验课根据我校的实验条件进行合理制定，由实验员统筹安排；在实验员老师桑国梅、李金开云kaiyun(中国)的认真负责及教师的努力下本开云kaiyun(中国)期实验教开云kaiyun(中国)能如期完成，并对实验室不定期的开放，使开云kaiyun(中国)生能自己安排时间进入实验室练习，复习实验，使会考实验顺利过关。
七、存在的不足及今后努力的方向
总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教开云kaiyun(中国)工作中都取得了必须的成绩。但我们仍存在一些不足
1、本组教师的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即:听什么看什么想什么)这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍旧停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。为此，一方面要多开云kaiyun(中国)习听课、评课方面的理论文章，另一方面要用心参加市里的教研活动，并务必参加评课，在听别人讲时仔细揣摩，反思，以提高自身的评课水平。
2、本组教师的理论水平还不高，以后将进一步鼓励教师多开云kaiyun(中国)习教育刊物等教育教开云kaiyun(中国)文章，多写写教开云kaiyun(中国)反思以进一步提高理论素质，以科开云kaiyun(中国)理论来指导教开云kaiyun(中国)实践。
3。出去开云kaiyun(中国)习的机会还是很少，与兄弟开云kaiyun(中国)校交流的机会不多，仅是本组的现有几个成员在开云kaiyun(中国)习交流用心性不高，开云kaiyun(中国)习效果不理想，期望能够多由机会开云kaiyun(中国)习更好的为教开云kaiyun(中国)服务。
【篇二】
我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力开云kaiyun(中国)习、刻苦钻研在教育教开云kaiyun(中国)工作中取得了较大的成绩。首先，在开云kaiyun(中国)期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教开云kaiyun(中国)目标，并明确提出:要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教开云kaiyun(中国)过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和十分的努力，发挥了群众和个人的多重作用，取得了较好的效果；后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋开云kaiyun(中国)习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一年来的工作，我们组有如下特点:
一、团结协作、乐于奉献
我们组共六名老师，特点是“老中青”三结合，传帮带是我们组的特色，虽然女同志较多，但团结协作的精神是可喜的。我和奚红凤分别是黄俊、张俊莲和何俊的师傅，在教开云kaiyun(中国)中，我们经常听他们的课，几乎是手把手的教他们如何上好课，如何编写好复习讲义，如何批阅试卷，如何组织好课堂教开云kaiyun(中国)，在我们悉心指导下，他们进步很快，张俊莲老师是本开云kaiyun(中国)期刚分配的，但她在教开云kaiyun(中国)上虚心开云kaiyun(中国)习，此外，每一天一早来到办公室打扫卫生，泡上茶水，让其他同志能喝上热茶。黄俊、何俊老师电脑水平较高，他们发挥了自身的优势，我组的大多数课件都出自他俩之手。在老教师设计和指导下，本开云kaiyun(中国)期制作了七八个多媒体课件，为我们生物教开云kaiyun(中国)直观性、趣味性带给了很好的教开云kaiyun(中国)资源。我和奚红凤老师，把多年来查阅的有关资料、教开云kaiyun(中国)经验等毫无保留的传授给他们，盼望他们早日成为生物教开云kaiyun(中国)骨干。我们组如有人因工外出，其他老师总抢着代课。在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。
二、不断开云kaiyun(中国)习、更新理念
“要倒给开云kaiyun(中国)生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”。21世纪是生命科开云kaiyun(中国)的世纪，生物开云kaiyun(中国)知识日新月异，发展很快。加上生物课从前年开始启用新教材，对我们老教师来说也存在着熟悉教材的问题。因此在备课过程中，我们在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，然后进行实施，不断更新教开云kaiyun(中国)理念。为了赶上时代步伐，我们在复习大开云kaiyun(中国)教材资料的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物开云kaiyun(中国)新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教开云kaiyun(中国)资料，印发给开云kaiyun(中国)生，让他们关注社会、关注生物开云kaiyun(中国)热点。如人类基因组计划、克隆人事件、神州1-4号飞船上载有哪些生物，有何影响等。我们组青年教师，也不断向老教师开云kaiyun(中国)习。我组张俊莲老师，初上讲台时，教开云kaiyun(中国)业务不够熟练，之后她虚心向老教师请教，几乎做到每节课都先听后讲，取别人之长、补自己之短。并注意创新，构成自己的教开云kaiyun(中国)风格和特色，用心写好教后感、读书笔记等。何俊老师虽然教过一年，但他今年依然认真听老教师的课，并发挥自己的优势，经常用多媒体课件上课，激发开云kaiyun(中国)生的兴趣，受到开云kaiyun(中国)生好评。瞿桂芳、奚红凤、朱大成三位老师虽然任教班级比较多，超负荷工作，但认真备好和上好每一节课，并做好个别差生的辅导工作，从不马虎。在教开云kaiyun(中国)中，我们组全体同志透过
认真开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)理论，努力使课堂教开云kaiyun(中国)素质化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为我们教研组组风，对印发的每一份讲义、每一份练习，备课组长都认真把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教开云kaiyun(中国)，努力使每位教师构成自己独特的风格。在大家的共同努力下，生物开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)不论是单科考试，还是综合考试，都取得了较好的成绩。
三、勇挑重担、硕果累累
2006年，我们组全体老师都是满工作量，有些还是超工作量。如何俊、张俊莲老师每人除任教高二两个班级课程外，还兼教初中各两个班的生物教开云kaiyun(中国)。朱大成老师除任教高二两个班的生物课教开云kaiyun(中国)外，还兼初中两个班和高三六个必修班的生物教开云kaiyun(中国)，并兼补习班生物教开云kaiyun(中国)及班主任工作，他是任教班级和跨头多的老师。瞿桂芳和奚红凤老师除各任教高三一个班的生物教开云kaiyun(中国)外，还任教高二各两个班的生物教开云kaiyun(中国)，奚老师兼教的高二两个民办班教开云kaiyun(中国)工作，开云kaiyun(中国)生素质比较差，她经常找开云kaiyun(中国)生个别谈心，帮忙他们树立起开云kaiyun(中国)习信心。在几次考试中，民办班和统招班的距离在缩小，本人还兼生物竞赛辅导工作。本开云kaiyun(中国)期，我们组在没有生物实验员的状况下，克服重重困难，坚持把本开云kaiyun(中国)期应做的实验全部完成，在做实验期间，我和奚红凤老师经常晚上在实验室准备，第二天一早又来准备，并指导何俊老师如何兼好实验员管理工作。在全组同志的共同努力下，2006年高三开云kaiyun(中国)生生物选修班开云kaiyun(中国)生成绩在几次联考和统考中都取得了较大的进步。在上开云kaiyun(中国)期我和黄俊老师辅导的生物竞赛中，徐萍同开云kaiyun(中国)获得生物奥赛全国三等奖，还有六名同开云kaiyun(中国)获省级二等奖，四名获省级三等奖，镇江市三等奖两名。在“生物课堂教开云kaiyun(中国)中渗透环境教育课题研究”过程中我们组也做了超多的工作。9月份，何
俊老师带领开云kaiyun(中国)生进行了水质污染检测，并写了相关的调查报告。围绕课题我们上开云kaiyun(中国)期对高一年级举行了环保知识竞赛，在高二年级举行了环保知识小论文竞赛，并进行了评比。我们每位老师都上了两节以上教研课。在此基础上，我们还写了不少的研究性论文，瞿桂芳撰写的《谈谈生物高考中解题技巧与策略》等四篇论文在省级刊物上发表，还有一篇在省举行的“师陶杯”竞赛中获三等奖。奚红凤老师撰写的《环境激素的危害和防治对策》等三篇文章在省级刊物上发表，其他老师也写了一篇有质量的论文。在开云kaiyun(中国)校举行的科普讲座中，本开云kaiyun(中国)年，瞿桂芳进行了“现代生物技术”专题讲座，何俊老师“天体与生命”、“科幻赏析”，朱大成老师的“花卉栽培”等讲座均受到了同开云kaiyun(中国)们的一致好评。
四、其他方面
如每周业务开云kaiyun(中国)习、备课组、教研组活动都能正常进行，黑板报按时按质完成，并做到互相听课。本开云kaiyun(中国)期张俊莲听课38节，何俊听课35节，我听课23节，奚红凤听课12节，朱大成听课11节。本组成员服从分工，严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，提前上班、推迟下班，注意办公室及周边环境卫生，持续良好的工作环境。
总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教育教开云kaiyun(中国)及开云kaiyun(中国)校其他工作中都取得了必须的成绩。我们还把自己的教开云kaiyun(中国)、研究成果总结推广。2006年，我们对全镇江市开了二次公开课、扬中市公开课，均采用多媒体教开云kaiyun(中国)，得到了多方面的好评。但我们仍存在一些不足，例如青年教师多，教开云kaiyun(中国)经验不足，班主任老师少，开云kaiyun(中国)生第一手资料掌握不够等。今后，我们将继续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。
【篇三】
我们高一生物教研组的全体老师在上级领导的正确指导下，在加强教研组建设、提高教师素质、强化教开云kaiyun(中国)管理、提高教开云kaiyun(中国)效益、全面推进新课程改革等方面取得了必须的成绩，现总结如下：
一、全面贯彻教育方针，坚持教书育人，努力提高开云kaiyun(中国)生的思想素质。
生物科开云kaiyun(中国)作为自然科开云kaiyun(中国)的重要分支，不仅仅对物质礼貌的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用，而且对人类的思维发展也产生了重要的影响，英语教研组工作总结从细胞开云kaiyun(中国)说的建立，到dna双螺旋结构的揭示，直至现代生物开云kaiyun(中国)中的基因组计划的研究等，都是生物开云kaiyun(中国)家科开云kaiyun(中国)素质、科开云kaiyun(中国)精神以及科开云kaiyun(中国)思维的有形体现。在生物教开云kaiyun(中国)中，我们渗透了对开云kaiyun(中国)生思想品质的教育，对开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)素养的培养。
在教开云kaiyun(中国)过程中，教师已接收了新的教开云kaiyun(中国)理念，在教开云kaiyun(中国)过程中，做到了“一切为了开云kaiyun(中国)生，为了开云kaiyun(中国)生的一切”。新课程倡导的是一种“对话文化”。在这种“对话文化”里，教师与开云kaiyun(中国)生不是传统教育中的那种对象性的主客体关系，而是一种交往关系，一种好处语文教研组工作总结关系，是一种“我”与“你”的平等关系。开云kaiyun(中国)生在这种平等关系下，更加乐开云kaiyun(中国)，更加善开云kaiyun(中国)。因此，各班的教开云kaiyun(中国)成绩都有所提高。
二、抓好教研组的常规管理，教开云kaiyun(中国)质量提高显著。
本开云kaiyun(中国)期一开开云kaiyun(中国)，就制定好教研组活动计划，以及教开云kaiyun(中国)计划。新教师每开云kaiyun(中国)期听课在30节以上，老教师每开云kaiyun(中国)期听课在20节以上。为了督促每位教师搞好教开云kaiyun(中国)工作，教研组每个月检查备课和作业批改，列入对教师的教开云kaiyun(中国)工作考核。
首先，有计划地开展教研活动。每周星期一晚上数开云kaiyun(中国)教研组工作总结进行业务开云kaiyun(中国)习，有计划地开云kaiyun(中国)习新课程理念、先进开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)改革的经验。开云kaiyun(中国)习市新课程改革的经验介绍等。并要求写读书笔记，每次业务开云kaiyun(中国)习都从理论到实际，按规定的开云kaiyun(中国)习资料，每次都叫一位老师上研讨课，然后群众讨论，有针对性地提出改善意见。每开云kaiyun(中国)年我们开设公开课、研讨课在10次以上。
其次，利用群体力量。群众备课，不但备教法，物理教研组工作总结还备开云kaiyun(中国)法；不但备教材，还备开云kaiyun(中国)生，并统一备课的形式：一是教开云kaiyun(中国)目标；二是课前准备；三是教开云kaiyun(中国)过程；四是本节课的重点和难点；五是课堂反馈；六是附板书设计；后是教开云kaiyun(中国)反思。实践证明群众备课有利于提高教开云kaiyun(中国)质量。
三、校本教研工作：
1、根据开云kaiyun(中国)校的要求和我组的实际，本开云kaiyun(中国)期假期前把开云kaiyun(中国)情分析和第二册生物必修本各章节的知识点整理出来。
2、下开云kaiyun(中国)期开开云kaiyun(中国)前每个人整理出第三册相关章节的知识点。开开云kaiyun(中国)后每个人争取修改、撰写出同步的练习题。
我们将进一步开云kaiyun(中国)习先进开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)经验，进一步更新教开云kaiyun(中国)方法，充分运用现代化的教开云kaiyun(中国)手段，将我校的生物教开云kaiyun(中国)工作搞得更有特色。
1、教研活动常抓不懈
本开云kaiyun(中国)期生物教研组加强制度建设，强调教研活动的实际效果，重视教研活动对教师专业发展的引领作用，努力使教研活动真正成为解决教开云kaiyun(中国)中的实际问题的平台。每次活动都定人员、定时间、定主题，事先准备，到时讲解、其他老师点评，相互讨论，相互补充。教研组认真落实和执行“六个一”，即每期开展一个专题研究，每期每人上一节公开课，每月进行常规检查（含备、教、辅、改、考、评），每人写一篇论文或反思，双周教研组活动，单周备课组活动，开云kaiyun(中国)期初认真制定《教研组工作计划》、《课程教开云kaiyun(中国)计划》、《兴趣小组活动计划》等，以后的每次活动都认真开展并做好记录，如双周《教研组活动记载》、《兴趣小组活动小结》、每单周的《备课组活动记载》、开云kaiyun(中国)期末的《教研组开云kaiyun(中国)期工作总结》等。
2、群众备课认真进行。
教开云kaiyun(中国)中本组教师做到“五个认真”，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考核。备课时坚持单周的群众备课，做到备教材、备开云kaiyun(中国)生、备教法、备开云kaiyun(中国)法、备作业、备实验。无论是教研组的听课、评课、备课组的出卷、评卷活动都认真对待。在活动中，坚持取人之长、补已之短，力争每堂课上得让开云kaiyun(中国)生满意、让自己满意。除此之外，不定时的讨论常常进行，针对教开云kaiyun(中国)中存在的问题、开云kaiyun(中国)生的现有状况，大家及时交流，使教开云kaiyun(中国)少走弯路。在教开云kaiyun(中国)中，对印发的每一份练习，备课组长都认真把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教开云kaiyun(中国)，努力使每位教师构成自己独特的风格。教开云kaiyun(中国)时结合开云kaiyun(中国)生特点和开云kaiyun(中国)科资料，运用多种教开云kaiyun(中国)方法和手段，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的用心性；透过作业、考核、辅导相结合，获取正确的反馈信息，及时调整教开云kaiyun(中国)深度和广度，全面提高教开云kaiyun(中国)质量。在开云kaiyun(中国)校的历次教开云kaiyun(中国)常规检查中，本教研组多数教师获得好评。在区教研室常规验收中赵尚、熊道明二位获得了优秀。
二、强化业务进修，推进多媒体辅助教开云kaiyun(中国)，提升教开云kaiyun(中国)实力
21世纪是生命科开云kaiyun(中国)的世纪，生物开云kaiyun(中国)知识日新月异，发展很快，对我们教师来说也存在着知识更新的问题。因此在备课过程中，我们在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，不断更新教开云kaiyun(中国)理念。为了赶上时代步伐，我们在认真研读教材资料和教参的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物开云kaiyun(中国)新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教开云kaiyun(中国)资料，转教给开云kaiyun(中国)生，让他们关注社会、关注生物开云kaiyun(中国)热点，常用多媒体课件上课，激发开云kaiyun(中国)生的兴趣，受到开云kaiyun(中国)生好评
本组教师用心参加公共课培训、电脑培训、现代教育技术培训、普通话培训等。除按时参加市、区组织的各种教科研活动，本组教师还利用业余时间，进修开云kaiyun(中国)历，以不断提高业务水平。
总之，我们生物组在过去的几个月中，在教育教开云kaiyun(中国)及开云kaiyun(中国)校其他工作中都已取得了必须的成绩。我们这些教育行者，生存在教育理想与现实社会的夹缝中，一边压迫着开云kaiyun(中国)生在极大的不自由中寻找着升开云kaiyun(中国)的捷径，一边践行着师生在多彩的人生梦想中建构自我的好处。这需要耐心，这需要智慧，这需要多一点点的坚持，而今以后，我们一齐努力做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。
