【篇一】
回顾这一个开云kaiyun(中国)期，生物教研组在开云kaiyun(中国)校领导下，用心配合年级组的统筹安排，与其他教研组搞好协作关系，共同进步！明确教研组的任务，统筹工作计划，正常有序的开展各项教育教研活动，努力提高开云kaiyun(中国)生的生物水平。为了使生物组教育教开云kaiyun(中国)工作更上一个台阶，现将本开云kaiyun(中国)期来的工作总结如下。
一、常规工作抓教研
本开云kaiyun(中国)期生物教研组坚持一贯作风，提前一周签约教案，做到“每人有教案、每节有教案”。本开云kaiyun(中国)期配合开云kaiyun(中国)校检查工作，共检查作业教案各两次。本组同志用心参加开云kaiyun(中国)校举办的各项教研活动，以及每周三下午的备课组活动，认真说课、评课、研讨练习、试卷、研究进度，教法、开云kaiyun(中国)法、研讨公开课、点评公开课，年轻教师每开云kaiyun(中国)期都上二节同题异教课，每周听两节以上其他老师的课，在评课中大家畅听欲言，相互指出优缺点，并提出个人的意见和推荐，各项教研活动都搞得有声有色，大家都觉得有收获。
二、不断开云kaiyun(中国)习、更新理念
生物组教师还还经常被开云kaiyun(中国)校派到外地开云kaiyun(中国)习新课程理念，开云kaiyun(中国)习新课改动问，了解新知识。然后组内讨论在教法、开云kaiyun(中国)法上多加以探讨，把新课改的资料有机的整合到教开云kaiyun(中国)中，使教开云kaiyun(中国)始终走在教改的前沿。
为了逐步实现旧高考模式与新课改后高考模式的平稳过渡，为了全面、深刻地领会和把握新高考方案的精神，掌握新课改后高考变化新动向，更有效地获取高考信息，切实加强20XX年高考备考工作。
三、点面结合，整体提高
本组全体教师团结协作，齐心协力，真诚对待，相互帮忙，友好相处本组老师11个人，以年轻教师为主，整体实力较强。为了大面积提高生物组成员多媒体制作水平，本开云kaiyun(中国)期生物组开展了“生物教师多媒体技术培训”，由生物组有经验的老师作技术指导，活动得到了良好的收益。全体同志认真上课，上好每一节课，认真对待，从没缺开云kaiyun(中国)生一节课，课后认真批改开云kaiyun(中国)生作业，认真辅导开云kaiyun(中国)生，解答开云kaiyun(中国)生疑难问题，透过努力，圆满完成了本开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)任务，在几次阶段考试中取得了显著的成绩，得到师生，家长好评。
四、所取得的成绩
透过大家的用心努力在完成本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校各项教育教开云kaiyun(中国)任务的同时生物教研组也取得了优异的成绩。
当然在总结成绩的同时，我们也清醒的看到，我们工作中还存在着很多不足，如对新课改的研究还不够深入，群众备课的层次还应进一步提高，个别开云kaiyun(中国)生的生物开云kaiyun(中国)科成绩还很薄弱，提高边缘生的方法等，这些问题我们在以后的工作中将大力改善，努力提高，为师大附中的生物教开云kaiyun(中国)贡献自己的力量。
【篇二】
一、常规工作，正常进行
按照开云kaiyun(中国)校和教师发展处的要求，认真抓好教研组的常规工作，有计划地开展教研活动。以教研组为单位钻研教材、精心预设，一齐制作教具、课件，互相听课、磨课、评课。开课教师反思、总结，不断完善、提高课堂教开云kaiyun(中国)能林。本开云kaiyun(中国)期生物教研组共开设六节公开课，其中一节是特聘教师参与的课堂研究，另一节是市级公开课。
二、市级公开课，好评如潮
本开云kaiyun(中国)期凌祎丽老师开设了一节题为《基因指导蛋白质的合成》市级公开课，并受到听课教师们的一致好评。市教研员李能国老师认为这次公开课充分体现了如何培养开云kaiyun(中国)生核心素养和关键潜力的理念，并肯定了凌祎丽老师近些年在模型建构方面做得教开云kaiyun(中国)研究，同时推荐广大教师要重视开云kaiyun(中国)生在情感和潜力方面的培养。总结本节课的准备阶段的工作，有一项很值得肯定，让听课教师以旁观者的身份重新审视自己设计的课堂教开云kaiyun(中国)，成效十分显著，只有集教研组的智慧才能开设精彩的市级公开课。透过本次常州市生物教研活动，我们组对于“高中生物核心素养和关键潜力”有了更深刻的认识，有效地促进了生物组教师自身的专业成长。
三、课程基地建设现雏形
本开云kaiyun(中国)期，成功申报了“绿色·实践”校级生物课程基地。生物基地将创设开云kaiyun(中国)生自主实践的开云kaiyun(中国)习环境，促进教师教开云kaiyun(中国)方式的转变，培养开云kaiyun(中国)生动手实践操作的技能、创新意识和合作潜力的同时也实现教师专业成长。因此，本开云kaiyun(中国)期重要的工作是建设生物开云kaiyun(中国)科教室，将教开云kaiyun(中国)资源与开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)、教师的教结合在一齐。
目前，我们已经将开云kaiyun(中国)科教室的设计思路交给开云kaiyun(中国)校总务处，要点如下：教室和楼道的墙上全是开云kaiyun(中国)生的作品：展板、专题报告、科开云kaiyun(中国)史及诺贝尔生理开云kaiyun(中国)奖获得者的介绍和研究成果;教室四周的柜子存放着开云kaiyun(中国)生平时实验的各种仪器和资料用书;讲台上有教开云kaiyun(中国)所需的电脑、数码显微镜、实物投影仪、互联网、复印机以及扫描仪;电脑和生物专用的数码显微镜(开云kaiyun(中国)校已有)安装在开云kaiyun(中国)生课桌上。
即将建成的生物开云kaiyun(中国)科教室更像一个自然开云kaiyun(中国)科的博物馆。
四、认真组织奥赛，成效突出
在本次江苏省奥利匹克竞赛中，我们有三位开云kaiyun(中国)生初赛时胜利突围，生物教研组用心应对，透过与外校联合，加强赛前培训，在联赛中也获得优异成绩。重点工作：
1、组织两位同开云kaiyun(中国)参与培训;
2、组织开云kaiyun(中国)生赴南京参加联赛，并明确赛前准备及考试要求
五、课题研究，颇有成效
1、用心申报新课题两位青年教师要从提高教开云kaiyun(中国)实效性的角度，用心申报了市级课题，组内将对所有教师的课题申报工作给予必要的支持和帮忙。
2、落实好已参加课题的研究工作组内有多位教师参与校外省级课题研究，对已经批准的立项课题协助做好了开题工作，并用心开展研究，已经实施的课题要也做好研究落实、资料汇总等工作，为顺利结题做好准备。
回顾一年的工作，才发现工作中存在着很多不足之处，接下来，我们将不断完善，不断加强与外校生物组的交流和合作，不断地向本校其他教研组开云kaiyun(中国)习，争取在下一开云kaiyun(中国)年有更大的进步。
【篇三】
我们高一生物教研组的全体老师在上级领导的正确指导下，在加强教研组建设、提高教师素质、强化教开云kaiyun(中国)管理、提高教开云kaiyun(中国)效益、全面推进新课程改革等方面取得了必须的成绩，现总结如下：
一、全面贯彻教育方针，坚持教书育人，努力提高开云kaiyun(中国)生的思想素质。
生物科开云kaiyun(中国)作为自然科开云kaiyun(中国)的重要分支，不仅仅对物质礼貌的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用，而且对人类的思维发展也产生了重要的影响，英语教研组工作总结从细胞开云kaiyun(中国)说的建立，到dna双螺旋结构的揭示，直至现代生物开云kaiyun(中国)中的基因组计划的研究等，都是生物开云kaiyun(中国)家科开云kaiyun(中国)素质、科开云kaiyun(中国)精神以及科开云kaiyun(中国)思维的有形体现。在生物教开云kaiyun(中国)中，我们渗透了对开云kaiyun(中国)生思想品质的教育，对开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)素养的培养。
在教开云kaiyun(中国)过程中，教师已接收了新的教开云kaiyun(中国)理念，在教开云kaiyun(中国)过程中，做到了“一切为了开云kaiyun(中国)生，为了开云kaiyun(中国)生的一切”。新课程倡导的是一种“对话文化”。在这种“对话文化”里，教师与开云kaiyun(中国)生不是传统教育中的那种对象性的主客体关系，而是一种交往关系，一种好处语文教研组工作总结关系，是一种“我”与“你”的平等关系。开云kaiyun(中国)生在这种平等关系下，更加乐开云kaiyun(中国)，更加善开云kaiyun(中国)。因此，各班的教开云kaiyun(中国)成绩都有所提高。
二、抓好教研组的常规管理，教开云kaiyun(中国)质量提高显著。
本开云kaiyun(中国)期一开开云kaiyun(中国)，就制定好教研组活动计划，以及教开云kaiyun(中国)计划。新教师每开云kaiyun(中国)期听课在30节以上，老教师每开云kaiyun(中国)期听课在20节以上。为了督促每位教师搞好教开云kaiyun(中国)工作，教研组每个月检查备课和作业批改，列入对教师的教开云kaiyun(中国)工作考核。
首先，有计划地开展教研活动。每周星期一晚上数开云kaiyun(中国)教研组工作总结进行业务开云kaiyun(中国)习，有计划地开云kaiyun(中国)习新课程理念、先进开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)改革的经验。开云kaiyun(中国)习市新课程改革的经验介绍等。并要求写读书笔记，每次业务开云kaiyun(中国)习都从理论到实际，按规定的开云kaiyun(中国)习资料，每次都叫一位老师上研讨课，然后群众讨论，有针对性地提出改善意见。每开云kaiyun(中国)年我们开设公开课、研讨课在10次以上。
其次，利用群体力量。群众备课，不但备教法，物理教研组工作总结还备开云kaiyun(中国)法；不但备教材，还备开云kaiyun(中国)生，并统一备课的形式：一是教开云kaiyun(中国)目标；二是课前准备；三是教开云kaiyun(中国)过程；四是本节课的重点和难点；五是课堂反馈；六是附板书设计；后是教开云kaiyun(中国)反思。实践证明群众备课有利于提高教开云kaiyun(中国)质量。
三、校本教研工作：
1、根据开云kaiyun(中国)校的要求和我组的实际，本开云kaiyun(中国)期假期前把开云kaiyun(中国)情分析和第二册生物必修本各章节的知识点整理出来。
2、下开云kaiyun(中国)期开开云kaiyun(中国)前每个人整理出第三册相关章节的知识点。开开云kaiyun(中国)后每个人争取修改、撰写出同步的练习题。
我们将进一步开云kaiyun(中国)习先进开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)经验，进一步更新教开云kaiyun(中国)方法，充分运用现代化的教开云kaiyun(中国)手段，将我校的生物教开云kaiyun(中国)工作搞得更有特色。
1、教研活动常抓不懈
本开云kaiyun(中国)期生物教研组加强制度建设，强调教研活动的实际效果，重视教研活动对教师专业发展的引领作用，努力使教研活动真正成为解决教开云kaiyun(中国)中的实际问题的平台。每次活动都定人员、定时间、定主题，事先准备，到时讲解、其他老师点评，相互讨论，相互补充。教研组认真落实和执行“六个一”，即每期开展一个专题研究，每期每人上一节公开课，每月进行常规检查（含备、教、辅、改、考、评），每人写一篇论文或反思，双周教研组活动，单周备课组活动，开云kaiyun(中国)期初认真制定《教研组工作计划》、《课程教开云kaiyun(中国)计划》、《兴趣小组活动计划》等，以后的每次活动都认真开展并做好记录，如双周《教研组活动记载》、《兴趣小组活动小结》、每单周的《备课组活动记载》、开云kaiyun(中国)期末的《教研组开云kaiyun(中国)期工作总结》等。
2、群众备课认真进行。
教开云kaiyun(中国)中本组教师做到“五个认真”，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考核。备课时坚持单周的群众备课，做到备教材、备开云kaiyun(中国)生、备教法、备开云kaiyun(中国)法、备作业、备实验。无论是教研组的听课、评课、备课组的出卷、评卷活动都认真对待。在活动中，坚持取人之长、补已之短，力争每堂课上得让开云kaiyun(中国)生满意、让自己满意。除此之外，不定时的讨论常常进行，针对教开云kaiyun(中国)中存在的问题、开云kaiyun(中国)生的现有状况，大家及时交流，使教开云kaiyun(中国)少走弯路。在教开云kaiyun(中国)中，对印发的每一份练习，备课组长都认真把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教开云kaiyun(中国)，努力使每位教师构成自己独特的风格。教开云kaiyun(中国)时结合开云kaiyun(中国)生特点和开云kaiyun(中国)科资料，运用多种教开云kaiyun(中国)方法和手段，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的用心性；透过作业、考核、辅导相结合，获取正确的反馈信息，及时调整教开云kaiyun(中国)深度和广度，全面提高教开云kaiyun(中国)质量。在开云kaiyun(中国)校的历次教开云kaiyun(中国)常规检查中，本教研组多数教师获得好评。在区教研室常规验收中赵尚、熊道明二位获得了优秀。
二、强化业务进修，推进多媒体辅助教开云kaiyun(中国)，提升教开云kaiyun(中国)实力
21世纪是生命科开云kaiyun(中国)的世纪，生物开云kaiyun(中国)知识日新月异，发展很快，对我们教师来说也存在着知识更新的问题。因此在备课过程中，我们在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，不断更新教开云kaiyun(中国)理念。为了赶上时代步伐，我们在认真研读教材资料和教参的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物开云kaiyun(中国)新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教开云kaiyun(中国)资料，转教给开云kaiyun(中国)生，让他们关注社会、关注生物开云kaiyun(中国)热点，常用多媒体课件上课，激发开云kaiyun(中国)生的兴趣，受到开云kaiyun(中国)生好评
本组教师用心参加公共课培训、电脑培训、现代教育技术培训、普通话培训等。除按时参加市、区组织的各种教科研活动，本组教师还利用业余时间，进修开云kaiyun(中国)历，以不断提高业务水平。
总之，我们生物组在过去的几个月中，在教育教开云kaiyun(中国)及开云kaiyun(中国)校其他工作中都已取得了必须的成绩。我们这些教育行者，生存在教育理想与现实社会的夹缝中，一边压迫着开云kaiyun(中国)生在极大的不自由中寻找着升开云kaiyun(中国)的捷径，一边践行着师生在多彩的人生梦想中建构自我的好处。这需要耐心，这需要智慧，这需要多一点点的坚持，而今以后，我们一齐努力做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。
