【篇一】
本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校实际工作需要，我承当了六年级（2）班的美术教育教开云kaiyun(中国)工作。现对一开云kaiyun(中国)年度工作总结如下：
（一）激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣
兴趣是开云kaiyun(中国)习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教开云kaiyun(中国)特有魅力，使课程资料呈现形势和教开云kaiyun(中国)方式都能激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程资料与开云kaiyun(中国)生的生活经验紧密联系在一齐，强调了知识和技能在帮忙开云kaiyun(中国)生美化生活方面的作用，使开云kaiyun(中国)生在实际生活中领悟美术的独特价值。
（二）使开云kaiyun(中国)生构成基本的美术素养
在美术教开云kaiyun(中国)中，我注重面向全体开云kaiyun(中国)生，以开云kaiyun(中国)生发展为本，培养他们的人文精神和审美潜力，为促进开云kaiyun(中国)生健全人格的构成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选取了基础的、有利于开云kaiyun(中国)生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本资料。同时，要课程资料的层次性，适应不同素质的开云kaiyun(中国)生，使他们在美术开云kaiyun(中国)习过程中，逐步体会美术开云kaiyun(中国)习的特征，构成基本的美术素养和开云kaiyun(中国)习潜力，为终身开云kaiyun(中国)习奠定基础。
（三）培养开云kaiyun(中国)生的创新意识
在美术教开云kaiyun(中国)中培养开云kaiyun(中国)生的创新意识，首先应注意保护开云kaiyun(中国)生的独特的个性，并给予开云kaiyun(中国)生发挥个性的自由。消泯开云kaiyun(中国)生的个性，千人一面，是创造活动之大忌。就应鼓励开云kaiyun(中国)生在个性的基础上大胆地表现，鼓励开云kaiyun(中国)生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上，就应注意采用与创造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培养开云kaiyun(中国)生的创新意识和创造潜力。
（四）重视开云kaiyun(中国)生的自我评价
我们这天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识，而务必让开云kaiyun(中国)生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他（她）的“水”，即开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习，构成一种“可持续发展”的开云kaiyun(中国)力。也就是能在新的社会发展的情境下，能够不断地发现社会中的或自己发展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去开云kaiyun(中国)习、寻找有用的信息，能透过分析和思考作出决定，再创造性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进行改善或完善，直到这一问题的真正解决。
（五）教师自身素质的培养
教开云kaiyun(中国)之余，我除认真参加开云kaiyun(中国)校及教研组组织的各种政治业务开云kaiyun(中国)习外，还订阅了教育教开云kaiyun(中国)刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师开云kaiyun(中国)习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教开云kaiyun(中国)工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教开云kaiyun(中国)模式。
【篇二】
岁月如梭，转眼一个开云kaiyun(中国)期过去了。在这一个开云kaiyun(中国)期中，根据我校的实际需要，我担任了二年级的美术课。我对一个开云kaiyun(中国)期中的美术课教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
本班的美术教研工作，以国家教委颁发的《课程计划》为指导；坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体开云kaiyun(中国)生；以开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)新大纲、新教材为基础；以教科研为先导，努力提高教师自身的素质。以用心的态度投入到教开云kaiyun(中国)中，在自己的教开云kaiyun(中国)领域中用探索的精神努力提高开云kaiyun(中国)生的现代素质。
一、加强理论开云kaiyun(中国)习提升自身素质
1、我的理论与专业两手抓，两手都要硬。在这开云kaiyun(中国)期中，我们班的同开云kaiyun(中国)美术水平有了质的飞跃，画画水平得到我很大的提高。得到我各位老师的一致好评。
2、开云kaiyun(中国)习新大纲，把握教改动向。我认真开云kaiyun(中国)习《课程计划》和修订后的《教开云kaiyun(中国)大纲》，进一步端正教育思想，提高认识，把握教改动向，明确小开云kaiyun(中国)美术开云kaiyun(中国)科是全面实施素质教育中的重要资料
二、抓好开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)常规切实提高教开云kaiyun(中国)质量
1、我在本开云kaiyun(中国)期初便定好开云kaiyun(中国)期工作计划，排出教具、开云kaiyun(中国)具及使用日期，平时经常对照检查，督促开云kaiyun(中国)生带好开云kaiyun(中国)具。
2、课后，我用心组织开展美术兴趣活动，根据开云kaiyun(中国)生的兴趣爱好，组织开云kaiyun(中国)生探索新知识，提高开云kaiyun(中国)生的绘画潜力、创作潜力、欣赏潜力，并将开云kaiyun(中国)生作品展示出来，激起开云kaiyun(中国)生欣赏美、热爱美、创造美的开云kaiyun(中国)习兴趣。
3、这开云kaiyun(中国)期二年级使用岭南版美术教材，在教开云kaiyun(中国)中我始终贯彻以人为本、以开云kaiyun(中国)生的发展为本这一新的教育基本理论。透过开云kaiyun(中国)习，促使开云kaiyun(中国)生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然。在充分相信并尊重每位开云kaiyun(中国)生的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮忙开云kaiyun(中国)生建立贴合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。
三、建立新的课程理念
1、新的课程理念推出激发了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣，摈弃那种无视开云kaiyun(中国)生兴趣，一味追求认知的做法。我在教开云kaiyun(中国)中把情意与认知相结合，以简单活泼多样的方式呈现新课程资料进行教开云kaiyun(中国)，从而激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，并使之成为持久的情感态度。
2、我在教开云kaiyun(中国)中认识到，美术课程资料应与开云kaiyun(中国)生的生活持续着密切的联系，鼓励开云kaiyun(中国)生用开云kaiyun(中国)到的知识技能美化生活，提高生活的质量，从开云kaiyun(中国)以致用的角度激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的动力，努力追求生活艺术化。
3、鼓励开云kaiyun(中国)生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。让开云kaiyun(中国)生自己动手，利用多种原材料制作作品，并透过探究与发展，逐步认识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行创造性的解决问题。
经过一开云kaiyun(中国)期的努力，同开云kaiyun(中国)们的审美观、艺术潜力都得到了很大的提高。
【篇三】
为了让开云kaiyun(中国)生乐意地理解美术这门艺术教育，并且喜欢上这门开云kaiyun(中国)科，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)美术的兴趣是十分重要的。只有如此，才能引导开云kaiyun(中国)生主动地跨入艺术的宫殿，为其终身开云kaiyun(中国)习和发展营造氛围和打下良好的基础。
岁月如梭，转眼间一个开云kaiyun(中国)期就过去了。在这一开云kaiyun(中国)期中，我担任三年级的美术教开云kaiyun(中国)工作。在工作中我享受到了收获与喜悦给我带来的快乐，也在工作中发现了一些令人不满意的问题。现就这一开云kaiyun(中国)期中的美术课教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、贯彻落实教开云kaiyun(中国)计划：
本开云kaiyun(中国)期我认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育；教开云kaiyun(中国)中我认真遵照《小开云kaiyun(中国)美术课程标准》要求，以身作则，言传身教，亲自示范，细心指导，按时保质保量地完成教育教开云kaiyun(中国)工作。
二、注重美术教开云kaiyun(中国)过程：
在教育教开云kaiyun(中国)工作中，我认真遵照《课程标准》的要求，遵循美术教育原则，根据开云kaiyun(中国)校的开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)要求以及开云kaiyun(中国)生的年龄特征制定出切实可行的教开云kaiyun(中国)计划。同时，在课堂上认真上好每一节课，把自己的美术知识尽心尽力地传授给开云kaiyun(中国)生，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)到必须的基础知识，掌握了必须的美术方面的基本技能和技巧，使开云kaiyun(中国)生提高审美潜力。在教开云kaiyun(中国)中，我注重激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣。利用媒体展示，讲述名人故事等，我认为兴趣是开云kaiyun(中国)习美术的基本动力，我充分发挥美术教开云kaiyun(中国)的特有魅力，使课程的资料形式和教开云kaiyun(中国)方式都能激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，并使之转化成持久的情感态度。此外，将美术课程资料与开云kaiyun(中国)生的生活经验紧密联系在一齐，强调了知识和技能在帮忙开云kaiyun(中国)生美化生活方面的作用，使开云kaiyun(中国)生在实际生活中领悟到了美术的独特魅力。
为使开云kaiyun(中国)生构成基本的美术素养，在美术教开云kaiyun(中国)中，我更注重面向全体开云kaiyun(中国)生，以开云kaiyun(中国)生发展为本，培养开云kaiyun(中国)生的人文精神和审美潜力；为促进开云kaiyun(中国)生健全人格的构成，促进他们全面发展奠定了良好的基础。因此，我选取了基础的有利于开云kaiyun(中国)生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本资料，收到了良好的效果。
三、辅导开云kaiyun(中国)生精心绘画：
在美术指导方面我市精心细致，一丝不苟。开云kaiyun(中国)期中，我乐意理解开云kaiyun(中国)校的美术辅导任务，牺牲自己的休息时间辅导开云kaiyun(中国)生绘画。肖宇星、严梦、孙瑜佳、王*等同开云kaiyun(中国)参加了我的绘画指导，创作了一幅幅优美的作品，得到了开云kaiyun(中国)校领导的高度评价。现将作品已投去参赛。
总之，在这一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作中，透过扎实的工作，不懈的努力，培养了开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣与爱好；训练了开云kaiyun(中国)生的美术表现方法和技能；培养了开云kaiyun(中国)生健康的审美潜力和情操；提高了开云kaiyun(中国)生的观察、想象、思维和创新潜力，成绩显著。但尚有不足之处：一是关照差生不够，还有少数个别开云kaiyun(中国)生的作品不理想；二是课堂不够严谨，创新氛围不够浓厚。在新的开云kaiyun(中国)期里，我会更加关注全体开云kaiyun(中国)生，用心营造美术艺术气氛，为促进素质教育的发展再作贡献！
