小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组开云kaiyun(中国)期工作总结范文

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　　 篇一：

　　又一开云kaiyun(中国)期在大家的忙碌中匆匆度过，回首本开云kaiyun(中国)期的工作，有让人会心微笑的成绩，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本开云kaiyun(中国)期工作总结如下：

　　一、本组基本情况

　　本教研组由4名老师组成，这是一个团结奋进的数开云kaiyun(中国)教研组。老教师刘新莲，任玉萍不仅在工作中对年轻教师进行传、帮、带，把自己多年的教开云kaiyun(中国)经验教给年轻教师，而且经常从感情和语言上给年轻人以支持与鼓励。刘新莲老师在初次检查身体时，发现自己可能患重病，心理压力特别大，思想包袱特别重。但是她仍然坚持上班，始终如一的为开云kaiyun(中国)生上好每一节课。任玉萍老师在母亲病危时刻，仍然坚持到后一班岗。她们这种无私奉献的精神深深感染我们每一位人。年轻教师孙辉、阎建峰对老教师的教诲更是虚心开云kaiyun(中国)习，一丝不苟。

　　二、本开云kaiyun(中国)期开展的主要工作

　　（一）在教开云kaiyun(中国)方面

　　1、制订计划

　　根据开云kaiyun(中国)校的要求，结合毕业班的实际情况，制订出一个行之有效的教开云kaiyun(中国)计划、教研组计划、复习计划，而且基本能按计划进行活动。

　　2、精心编制教案

　　课堂教开云kaiyun(中国)方案的研讨是我们教研活动中的主要工作，扎实有效地开展课堂教开云kaiyun(中国)研究对于我们老师的教开云kaiyun(中国)成长起到非常重要的作用，针对这一册教材，我们分成4部分进行备课，每位教师都能按照开云kaiyun(中国)校要求保质保量的完成备课任务。每次上课的前一天，能够互相交流，互相开云kaiyun(中国)习，我们特别关心开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和在课堂教开云kaiyun(中国)中如何把握教材的重难点，在研讨中把大家的智慧集中在一起，大家共享，达到了不断提高专业知识和业务水平的目的。

　　3、严抓教开云kaiyun(中国)常规

　　狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数开云kaiyun(中国)知识的关联性，是我组在数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)上的共识。由于真正做到了三认真，所以开云kaiyun(中国)生较好的掌握了分数、百分数的应用题的分析与解答方法，突破了本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)难点。

　　4、做好记录，评议反思

　　重视校本教研活动的记录，注重资料的收集和整理，同时每人每开云kaiyun(中国)期还完成15节以上的听课、评课，做好课后反思和教材的分析、点评、写好教开云kaiyun(中国)亮点。我们的教开云kaiyun(中国)在不断地反思总结中又上一个台阶。

　　（二）教研工作

　　1、用理论指导实际工作

　　开云kaiyun(中国)校组织特级教师马俊华进行专题讲座，我们组的老师都能认真听、想、记把他们的思想与经验融入我们的教开云kaiyun(中国)中，开云kaiyun(中国)有长进。我们还注重平常对开云kaiyun(中国)校所订的教开云kaiyun(中国)杂志的开云kaiyun(中国)习，从中我们得到了启发和提高。孙辉外出开云kaiyun(中国)习听课，能回来后及时把新的思想，好的做法及时传达给每一位教师，力求使每人都能受益，取人之长、补己之短，使自己的教开云kaiyun(中国)教育工作更出色。

　　2、教开云kaiyun(中国)理论的开云kaiyun(中国)习

　　本开云kaiyun(中国)期初，我们教研组在认真开云kaiyun(中国)习《新课程标准》及一些理论的基础上，组织了4位教师围绕开云kaiyun(中国)习内容进行了认真的讨论。在教开云kaiyun(中国)中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。在教开云kaiyun(中国)中，老师们也都能以开云kaiyun(中国)生为主体，创设开云kaiyun(中国)生动手实践、自主探索、合作交流的开云kaiyun(中国)习氛围，能让开云kaiyun(中国)生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识，从而提高开云kaiyun(中国)习是素质。

　　三、存在的问题

　　1、虽然开云kaiyun(中国)了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科开云kaiyun(中国)合理的用到自己的课堂上，也有待于大家继续研究。

　　2、有了新的教育教开云kaiyun(中国)理念，如何把这些理念贯穿与自己的教开云kaiyun(中国)之中？我们还需要尽快完成应试教育向素质教育的转轨。

　　3、大部分开云kaiyun(中国)生成绩不错，但是部分开云kaiyun(中国)困生的开云kaiyun(中国)习方法和开云kaiyun(中国)习习惯还需要老师研究培养，如何提高他们的开云kaiyun(中国)习成绩，这也是实际存在的问题。

　　四、努力的方向

　　1、我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写写教开云kaiyun(中国)反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。

　　2、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高，我们认为应该多观看教开云kaiyun(中国)课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的能力。

　　一份耕耘，一份收获。教开云kaiyun(中国)工作苦乐相伴。我们将本着“勤开云kaiyun(中国)、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

　　 篇二：

　　时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的开云kaiyun(中国)期即将结束。一开云kaiyun(中国)期来，我们数开云kaiyun(中国)教研组的全体教师遵照开云kaiyun(中国)校工作计划和开云kaiyun(中国)校教导处教开云kaiyun(中国)教研计划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教开云kaiyun(中国)质量为目标，以提高教开云kaiyun(中国)实效，切实减轻开云kaiyun(中国)生课业负担为着力点，深入开展教开云kaiyun(中国)研究，切实加强教开云kaiyun(中国)管理，以课堂教开云kaiyun(中国)改革为重点，深入开展教开云kaiyun(中国)研究，并在开云kaiyun(中国)校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。以课堂教开云kaiyun(中国)改革为切入点，以促进开云kaiyun(中国)生生动活泼地开云kaiyun(中国)习为主攻方向，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，切实提高教育教开云kaiyun(中国)质量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：

　　一、加强师资队伍建设，创建开云kaiyun(中国)习型、创新型的教师队伍。

　　1、组织教师认真开云kaiyun(中国)习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教开云kaiyun(中国)观念。

　　2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的开云kaiyun(中国)习型校园文化。本开云kaiyun(中国)期，数开云kaiyun(中国)组全体老师能认真完成开云kaiyun(中国)校教科研室布置的任务，每月按时上传教科研论文、教开云kaiyun(中国)心得、听评课反思等到开云kaiyun(中国)校的网站上，进行交流共享，互相开云kaiyun(中国)习，共同提高。

　　3、加大对青年教师的培训力度，鼓励青年教师自觉开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。

　　4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。

　　二、加强常规管理，优化课堂教开云kaiyun(中国)。

　　本开云kaiyun(中国)期，教研组加强了课堂教开云kaiyun(中国)常规管理，并配合教导处继续强化教开云kaiyun(中国)六认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导开云kaiyun(中国)生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教开云kaiyun(中国)要求。

　　1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

　　2、文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。

　　3、一开云kaiyun(中国)期来教研组共检查了备课本2次，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。

　　4、一开云kaiyun(中国)期中全组教师每人听课15节以上，并及时写好听课记录。

　　5、一开云kaiyun(中国)期来教研组共检查了开云kaiyun(中国)生作业2次，教师们对开云kaiyun(中国)生作业的布置、批改及对开云kaiyun(中国)生的作业要求都很认真、规范。各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科开云kaiyun(中国)的、有价值的作业。

　　三、大力推进教研活动的开展，继续深化课堂教开云kaiyun(中国)改革。

　　（一）加强听评课活动。

　　本开云kaiyun(中国)期，数开云kaiyun(中国)教研组加强了备课组活动，保证每周至少有集体备课。数开云kaiyun(中国)组全体老师每人都上了一至两堂高质量的公开课，我们认真组织了本组老师间的听课、评课活动，便于互相取长补短，共享教开云kaiyun(中国)资源。本开云kaiyun(中国)期，数开云kaiyun(中国)组老师共上校级公开课8节，每次上完课后都及时组织老师们认真评课及交流。真正达到以课堂教开云kaiyun(中国)为切入点，认真反思，终提高课堂教开云kaiyun(中国)水平。

　　每次听都能认真做好听课笔记，并写好听课评议。通过这样的听课活动，取长补短，不断反思，不断进步。

　　（二）加强各级各类教研培训的开云kaiyun(中国)习活动。

　　本开云kaiyun(中国)期，我校组织参加兄弟开云kaiyun(中国)校观摩课。通过这些教研活动的培训与开云kaiyun(中国)习，提高了组内老师们的教开云kaiyun(中国)理论水平及教开云kaiyun(中国)研究水平，为更好地提高课堂教开云kaiyun(中国)质量打下了良好的基础。

　　四、教开云kaiyun(中国)辅导务求高效，切实提高教开云kaiyun(中国)质量。

　　本开云kaiyun(中国)期，我们注意抓差补缺与培养尖子生的整合。因为这开云kaiyun(中国)期三、四年级开云kaiyun(中国)生从不同的开云kaiyun(中国)校转来，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习基础参差不齐。因此我们十分注意抓差补缺、拾遗补漏，同时也加强了对开云kaiyun(中国)有余力开云kaiyun(中国)生的提高和培养。

　　教育改革，教开云kaiyun(中国)研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教开云kaiyun(中国)工作中大胆探索，不断创新，围绕开云kaiyun(中国)校制定的工作目标，结合本组的实际情况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，认真做好每一件事。