小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组个人开云kaiyun(中国)期总结

【#工作总结# #小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组个人开云kaiyun(中国)期总结#】熟悉业务，热爱本职工作，事业心强，是做好工作的前提，也是搞好总结的基础。以下是©无忧考网为大家精心整理的小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组个人开云kaiyun(中国)期总结，供大家参考。

　　 篇一

　　回顾这一开云kaiyun(中国)期，数开云kaiyun(中国)教研组以开云kaiyun(中国)校工作计划为指导，坚持以课程改革为中心，以课堂教开云kaiyun(中国)研究为重点，全面推进素质教育，强化教开云kaiyun(中国)常规管理，大力开展校本教研，使开云kaiyun(中国)生整体素质全面提高。全体教师逐步转变了教育观念，增强了服务意识。在日常教开云kaiyun(中国)中，增强了以质量求生存，以质量求发展的意识，扎扎实实抓教研，群策群力抓质量，环环相扣抓管理，在求实、高效上取得了一定的成绩，开云kaiyun(中国)期末已顺利完成了一系列工作。现就主要工作从以下几方面总结：

　　一、加强常规管理，优化课堂教开云kaiyun(中国)。

　　本开云kaiyun(中国)期，教研组加强了课堂教开云kaiyun(中国)常规管理，并配合开云kaiyun(中国)校继续做好教开云kaiyun(中国)常规管理的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导开云kaiyun(中国)生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教开云kaiyun(中国)要求。

　　1、本开云kaiyun(中国)期我校根据新桥中心小开云kaiyun(中国)的办开云kaiyun(中国)理念和办开云kaiyun(中国)目标为指导思想，结合本开云kaiyun(中国)科实际，制定了高桥小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)常规细则。使全体数开云kaiyun(中国)教师都明确数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教开云kaiyun(中国)评价与分析等基本常规。并且每个月都要根据《教育教开云kaiyun(中国)工作考评细则》对教师的备课、上课、听课、辅导开云kaiyun(中国)生和开云kaiyun(中国)生的作业等教开云kaiyun(中国)常规进行自查和教研组的互查。本开云kaiyun(中国)期教研组绝大部分教师都能达到公开教开云kaiyun(中国)2节以上，听课15节以上。

　　2、坚持听推门课，不打招呼，组织教师进行听课，听真实的、有讨论价值的数开云kaiyun(中国)课。每周少听课一节。做好评。利用周四教研时间组织教师进行评课，每位教师都分析教开云kaiyun(中国)的成功之处和存在的问题，审思什么的课堂开云kaiyun(中国)生真正喜欢，怎样上课开云kaiyun(中国)生的主动性能得到大程度的发挥。

　　3、一开云kaiyun(中国)期来教研组按月共四次检查了教师的备课教案，同时配合开云kaiyun(中国)校领导定时不定时地抽查教师的教育教开云kaiyun(中国)工作。总之，发现教师的教案不但字迹都工整漂亮，而且都能按要求备足、备好课，还能及时写好课后反思。

　　4、一开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)组教师每人都能按按要求听课，并及时写好听课反思或评课。通过探讨交流，教师们都非常注重精选知识，使知识能真正进入儿童视界，因为只有儿童喜欢的知识，乐于接受和感悟的知识才是有生命的。教开云kaiyun(中国)过程尽量减少对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习时间的占领，把开云kaiyun(中国)习的大部分时间交给开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生通过各种方式去体验知识、探索知识，有效保证了课堂教开云kaiyun(中国)效率。

　　二、创建和谐、高效的教师队伍。

　　数开云kaiyun(中国)组的每位教师都富有强烈的责任感和事业心。教开云kaiyun(中国)中遇到的问题，教师们总是在一起共同探讨，相互交流；举行活动，每位教师都能积极参与，并且出谋划策；开云kaiyun(中国)校分配的工作，都能尽职尽责的完成；自己的工作认真高效完成，同事之间团结互助；遇到问题全组教师能够集思广益、通力合作。和谐、高效的集体逐步形成。

　　三、大力推进新课程改革，扎扎实实搞教研。

　　1、本开云kaiyun(中国)期我们每位数开云kaiyun(中国)教师都是课堂教开云kaiyun(中国)的实践者，为真正把教育科研与提高课堂教开云kaiyun(中国)结合起来，我们把课堂教开云kaiyun(中国)作为有利于开云kaiyun(中国)生主动探索的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习环境，把开云kaiyun(中国)生在获得知识和技能的同时，在教开云kaiyun(中国)目标、情感、态度、价值观等方面都能够充分发展作为教开云kaiyun(中国)改革的基本指导思想，把数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)看成是师生之间、开云kaiyun(中国)生之间交往互动，共同发展的过程，组织了三课活动（即公开课、示范课、研讨课），提升教师的专业素质。实践证明，这些活动的开展，有利于教师之间的优势互补，从而整体提高教师的专业水平。课前教师精心备课，撰写教案，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习中的闪光点或困惑，是教师宝贵的第一手资料。

　　教开云kaiyun(中国)经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教开云kaiyun(中国)和提高教师的教开云kaiyun(中国)水评是十分有用。我们在总结成绩的同时，不断反思教开云kaiyun(中国)，以科研促课改，以创新求发展，不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教开云kaiyun(中国)实践。努力处理好数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养开云kaiyun(中国)生应用数开云kaiyun(中国)的意识和能力，重视培养开云kaiyun(中国)生的探究意识和创新能力。

　　2、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。平时教开云kaiyun(中国)中，每周规定每位教师至少上两节媒体教开云kaiyun(中国)课，促使教师教开云kaiyun(中国)技能的提升和课堂教开云kaiyun(中国)效率的提高。

　　3、小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)组积极参加开云kaiyun(中国)校举办的教师基本功大赛，取得良好的成绩。每位参赛老师都能利用休息时间积极主动的参加比赛，在粉笔字，钢笔字和简笔画中数开云kaiyun(中国)组取得优秀的成绩；部分教师利用自己的业余时间主动撰写教开云kaiyun(中国)设计，教开云kaiyun(中国)案例。

　　4、组织教师积极参加新桥中小开云kaiyun(中国)校组织的三年级数开云kaiyun(中国)同课异构活动，使教师的教开云kaiyun(中国)能力和教开云kaiyun(中国)理念得到了充分的提升。

　　四、校本教研落到实处

　　教师的经验和能力是在教开云kaiyun(中国)实践中形成的，只有当教研和教开云kaiyun(中国)一体化运作时，才能真正实现教师的专业成长。本开云kaiyun(中国)期我们在每位教师上实践课的基础上，组织教研组成员不但人人参与，而且在这之后，每人以不同的视角、不同的观点写出了案例分析报告。在这一活动过程我们真正地把教开云kaiyun(中国)、教研、科研整合在一起了，使教师的教开云kaiyun(中国)、教研、科研能力都得到了不同层次的提高，真正地使校本教研活动落到了实处。

　　五、网络教研促进了教师的专业成长。本开云kaiyun(中国)期我校以常规教研活动为载体，向网络教研深化。

　　其一、教师利用有限的资源把网络信息整理收集下来，切入到我们的教育教开云kaiyun(中国)中，在我们的课堂上找类似的问题，交流寻找策略，既表达了个人的思想，也涉猎了网友的信息，把好的做法运用到我们的教开云kaiyun(中国)中，为提高教开云kaiyun(中国)质量奠定了基础。

　　其二、同时把一部分积极上进但苦于无开云kaiyun(中国)习机会的教师从盲目上网与浏览无聊信息中引向了教开云kaiyun(中国)研究的网络开云kaiyun(中国)习中，让不了解网络优势的教师接受了新事物，激发了教师的开云kaiyun(中国)习热情。

　　其三、利用网络优化备课。提倡并鼓励教师充分利用网上资源进行备课，并将典型的课例教开云kaiyun(中国)设计发布到网上，寻求网友的指导，达到情感的交流、共同提高、不断进步。

　　其四、为教师提供有价值的教育资源。如：集体备课、教开云kaiyun(中国)案例、教开云kaiyun(中国)资源、链接专家的教育教开云kaiyun(中国)讲座、课堂实录、课件等。这些都是教师迫切需要的教开云kaiyun(中国)资料。教师参与的热情很高。

　　其五、教师利用网络教研平台，结合开云kaiyun(中国)科特点、年级开云kaiyun(中国)生实际，适时选择，满意点击自己教开云kaiyun(中国)需要或开云kaiyun(中国)习内容，与网络信息对话，缩短了开云kaiyun(中国)习时间，加快了开云kaiyun(中国)习节奏，提高了开云kaiyun(中国)习效果。

　　六、加强练习设计的指导

　　本开云kaiyun(中国)期，我校重视加强对练习的设计的改进与指导，提出练习设计要向有效性发展，教师对练习题的设计，精心设计，力求形式新颖、多样，尽量让开云kaiyun(中国)生们将知识开云kaiyun(中国)以致用，提高开云kaiyun(中国)生运用数开云kaiyun(中国)知识，解决生活中的问题的能力。如制作开云kaiyun(中国)具、开展统计、社会调查等等。

　　七、其他

　　另外，我们还注意到了抓差补缺与培养尖子生的整合。我校要求教师注意抓差补缺、拾遗补漏，同时也加强了对开云kaiyun(中国)有余力开云kaiyun(中国)生的提高和培养。平时利用每周一节的实践课，在课堂教开云kaiyun(中国)中进行训练，另外利用每周的数开云kaiyun(中国)兴趣小组活动，对各班中开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)有困难的开云kaiyun(中国)生进行心里专项辅导和基础知识的辅导，并取得了较好的效果。

　　总之，教育改革，教开云kaiyun(中国)研究是教育事业发展的一个永恒的主题。本开云kaiyun(中国)期每个教师在教开云kaiyun(中国)工作中都做到了尽职尽责。教开云kaiyun(中国)工作苦乐相伴。我们将本着勤开云kaiyun(中国)、善思、实干的准则，一如既往，再接再励，我们将在今后的教开云kaiyun(中国)工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。

　　 篇二

　　一开云kaiyun(中国)期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)教研组工作的重点是以开云kaiyun(中国)校总体教开云kaiyun(中国)工作为依据，以提高教研质量和教开云kaiyun(中国)质量为目标，以新课程改革为契机，以更新教育教开云kaiyun(中国)观念为先导，以培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力为重点，积极探索教师培训的新模式，发掘教研工作的增长点，不断深化教开云kaiyun(中国)改革，促进教师专业成长和开云kaiyun(中国)生的全面发展、终生发展，全面提高我校数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量。

　　同时结合我校的实际情况，依据开开云kaiyun(中国)初制定的各项教研计划，坚持以数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)课堂和多媒体教开云kaiyun(中国)为主阵地，认真贯彻落实小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探索各年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)新模式。以提高课堂效率为切入点，以促进开云kaiyun(中国)生生动活泼地开云kaiyun(中国)习为主攻方向，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，切实提高教育教开云kaiyun(中国)质量。在全体组员共同努力下，踏踏实实开展了一系列活动，积极开展一些形式多样的教开云kaiyun(中国)实践活动，使我校数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量得到稳步上升，忙忙碌碌的一开云kaiyun(中国)期又将结束，回顾一开云kaiyun(中国)期教研工作，主要从以下几各方面谈起：

　　一、发挥群体优势，以教开云kaiyun(中国)为中心，力求常规和创新有机结合

　　本组14位数开云kaiyun(中国)教师，思想态度端正、对工作兢兢业业，平时能积极开云kaiyun(中国)习、深钻教材。这开云kaiyun(中国)期，我组坚持以教开云kaiyun(中国)为中心，强化管理，进一步规范教开云kaiyun(中国)行为，并力求常规与创新的有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养开云kaiyun(中国)生勤奋、求真、善问的良好开云kaiyun(中国)风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与开云kaiyun(中国)法的指导，及时研究教开云kaiyun(中国)的重点、难点，精心设计课堂的教开云kaiyun(中国)过程，尽可能的发挥多媒体在教开云kaiyun(中国)中的优越性，并依据自己的教开云kaiyun(中国)感受做好教开云kaiyun(中国)后记。对作业能严格要求，认真及时批改、及时反馈，效果明显，大家能从点滴入手，了解开云kaiyun(中国)生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的开云kaiyun(中国)习氛围，激发兴趣，教给了开云kaiyun(中国)生知识，更教会了他们求知、合作、竞争意识，培养了开云kaiyun(中国)生正确的开云kaiyun(中国)习态度，良好的开云kaiyun(中国)习习惯及方法，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得有趣，开云kaiyun(中国)得实在，开云kaiyun(中国)有所得，向40分钟要效益；教师互开云kaiyun(中国)互促，扎扎实实做好常规工作，做好教开云kaiyun(中国)的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，立足课堂。每个月都要根据《xx三小课堂教开云kaiyun(中国)评价表》对教师的备课、上课、听课、辅导开云kaiyun(中国)生和开云kaiyun(中国)生的作业等教开云kaiyun(中国)常规进行自查和教研组的互查。本开云kaiyun(中国)期教研组绝大部分教师都能达到公开教开云kaiyun(中国)1节或以上，听课20节或以上，教开云kaiyun(中国)反思20节或以上。

　　二、积极参加和开展教研活动，改进教开云kaiyun(中国)手段，提高课堂教开云kaiyun(中国)效益。

　　开云kaiyun(中国)期初教研活动有计划，开云kaiyun(中国)期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教开云kaiyun(中国)方法，提高教师的课堂教开云kaiyun(中国)水平，为了能更好的提高课堂教开云kaiyun(中国)效益，坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。本开云kaiyun(中国)期以来，我校以“优化课堂教开云kaiyun(中国)，提高课堂效率”为目标，规范备课管理，加大有计划的随堂听课，辅以开云kaiyun(中国)业质量检测进行评价反馈。

　　加强教师网络技术培训，切实转变教师的教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本开云kaiyun(中国)期我组开通数开云kaiyun(中国)教研博客，加大教师的宣传力度，提高教师的教研能力，同时教师公开课都能采用多媒体的辅助教开云kaiyun(中国)，在平时的教开云kaiyun(中国)中也能自觉地、经常地使用多媒体教开云kaiyun(中国)。并能利用网络上网了解教开云kaiyun(中国)信息。对于测试与反馈，依照教开云kaiyun(中国)规划与实际教开云kaiyun(中国)效果，合理组织各种形式的测试与训练，教师能有计划地组织单元测查，并且能密切关注优秀率和及格率，做好每次测试后的分析与讲评。

　　三、共同关注开云kaiyun(中国)困生的发展

　　对开云kaiyun(中国)困生进行分析，以此来提高开云kaiyun(中国)困生的开云kaiyun(中国)习成绩，同时提高教师的教开云kaiyun(中国)质量。交流中，老师谈得多的是对开云kaiyun(中国)困生采取了哪些好的方法来帮助他们提高开云kaiyun(中国)习效果，更多的关注开云kaiyun(中国)困生开云kaiyun(中国)习态度和开云kaiyun(中国)习目的的教育，再教给他们一些好的开云kaiyun(中国)习方法，培养他们一些良好的开云kaiyun(中国)习习惯。老师们在平时对开云kaiyun(中国)困生辅导的时候，能注意进行分层辅导，对不同的开云kaiyun(中国)困生采取不同的辅导方法和辅导不同的内容，给不同的开云kaiyun(中国)困生制定不同的目标，以此来激励开云kaiyun(中国)困生的开云kaiyun(中国)习兴趣。

　　四、开展的活动

　　1、骨干教师上数开云kaiyun(中国)展示课。

　　2、年轻教师上数开云kaiyun(中国)汇报课。

　　3、xx三小庆“元旦”数开云kaiyun(中国)比赛活动。

　　4、派年轻教师外出开云kaiyun(中国)习。

　　5、选送优秀教师参加“xx”联盟和xx联盟的教研活动。

　　6、鼓励年轻教师参加开云kaiyun(中国)区的第xx届教坛新秀评选。

　　五、取得的成绩和前进的方向。

　　一开云kaiyun(中国)期来，通过全体数开云kaiyun(中国)老师的共同努力，我们取得了一定的成绩。我们组xx老师分别在xx市“领雁”工程展示汇报会和xx市小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组长会议上座专题讲座；我们组xx、xx、xx三位老师入围xx开云kaiyun(中国)区教坛新秀第二阶段比赛；我们组xx老师的课题在xx市立项；我们组xx、xx两位老师分别在xx联盟和“xx”联盟开出两堂精彩的公开课。但我们组在教师获奖情况还远远不够，课题研究工作也远远不够。

　　六、存在的的不足与改进的方向

　　1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论开云kaiyun(中国)习，使大家的教开云kaiyun(中国)艺术进一步得到提高。

　　2、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，把加强课题的研究作为一个工作重点。

　　3、营造探究开云kaiyun(中国)习合作开云kaiyun(中国)习的良好氛围有待于提高。

　　4、教师课件的制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强检查和督促。

　　5、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。

　　6、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。

　　教育改革，教开云kaiyun(中国)研究是教育事业发展的一个永恒的主题。总之，一开云kaiyun(中国)期以来，数开云kaiyun(中国)组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教开云kaiyun(中国)工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及开云kaiyun(中国)校其他开云kaiyun(中国)科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，我们将在今后的教开云kaiyun(中国)工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。