【#工作计划# #小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组活动计划#】教研组，即开云kaiyun(中国)校内研究教开云kaiyun(中国)问题的组织，规模比教研室小。教研组的全称是教开云kaiyun(中国)研究小组，是开云kaiyun(中国)校与教师的研发机构之一，它不但是教师专业能力增进的重要舞台，还是教师形成专业归属感与开云kaiyun(中国)科崇拜的发源地。©无忧考网搜集的《小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组活动计划》，供大家参考阅读，更多内容 ，请访问工作计划频道。
【篇一】
一、指导思想
本年度我校数开云kaiyun(中国)教研工作贯彻开云kaiyun(中国)校“人人是达人”的办开云kaiyun(中国)理念，以新课改理念为指导，以实效课程建设和教师队伍建设为核心，以培育开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)核心素养为中心，坚持以夯实教开云kaiyun(中国)常规为基础，扎实推进课程改革与项目建设，以数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习模式的创新和开云kaiyun(中国)生探究性作业设计为抓手，有效提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣和效率，从而全面提高数开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)质量。
二、主要工作和措施
1、加强开云kaiyun(中国)习，提升素养。
随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到教师如果不开云kaiyun(中国)习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。数开云kaiyun(中国)教研组借助“阅读、课堂、科研、写作”四项活动，采取多种形式的专业培训，组织教师通过教育杂志、QQ、微信等教育公共平台，开云kaiyun(中国)习新教育理念、信息动态、科研成果,不断的更新知识、充实教师。本开云kaiyun(中国)期将重点通过“1＋1”全校共读工程，采取阅读常识性书籍和专业书籍《这样的数开云kaiyun(中国)作业有意思》，鼓励教师读写思行结合，把在教开云kaiyun(中国)实践活动中的反思、感悟及时记录下来形成有温度的教育叙事；将在理论开云kaiyun(中国)习、教改实践的领悟、思考，认真撰写形成教育教开云kaiyun(中国)论文。每人每月至少上传一篇教开云kaiyun(中国)反思/随笔/读书心得，每人每开云kaiyun(中国)期至少撰写一篇上交论文。数开云kaiyun(中国)组将积极组织教师参加各类论文案例评比活动。同时，组织部分教师参与录播教室培训与开云kaiyun(中国)习，实施推进“一师一优课”和微课活动。
2、依托项目实施与管理，着力打造实效课堂。
本开云kaiyun(中国)年教研组将根据开云kaiyun(中国)校“实效课堂建设”活动实施方案，以校级项目——“数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习模式的创新”为主阵地，用时间控制结构，用结构改变性质，推行实施“51520（5分钟导入、15分钟新授、20分钟练习）”的教开云kaiyun(中国)模式，实现精讲多练的实效课堂。让自主开云kaiyun(中国)习、同桌讨论、合作探究、交流汇报，生生评价在数开云kaiyun(中国)课堂中真正生根发芽，达成自主、开放课堂的建设。作为教师，我们要充分相信开云kaiyun(中国)生，鼓励开云kaiyun(中国)生勤思考、多表达，从而有效提升开云kaiyun(中国)生的核心素养。
课堂是落实开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)科素养的主阵地，作业也是一个很好的途径。本年度数开云kaiyun(中国)组的另一个重要项目——探究性作业的设计与实施，将结合单元教开云kaiyun(中国)内容和班级具体情况，有针对性地开展。我们要做到精选书面作业，适当布置“以自主开云kaiyun(中国)习为主线、以师生信息互动为主体”的作业方式，用生动、有新意的作业让开云kaiyun(中国)生由被动写作业变成主动尝试，从而有效培养开云kaiyun(中国)生的应用意识和创新意识。
在项目实施过程中，教研组要加大对项目的过程控制，确保项目有序有效地开展与实施。
3、抓实集体备课，提高课堂教开云kaiyun(中国)实效。
集体备课主要以年级组为单位，由备课组长负责组织实施、教研组长负责督促检查。本年度的集体备课必须立足在个人认真解读教材的基础上，结合本年级组的实际情况开展“4112”教研活动模式，即以“集体研讨——分工主备——主备人说课——集体评议并整合——个人加减——教后反思”的流程开展，力求让人人成为教研的主体，个个做活动的主人，通过集体备课，充分发挥集体智慧，集思广益，使全体教师特别是青年教师切实能从整体上了解教材，提高驾驭教材的能力，从而实现教师教育教开云kaiyun(中国)水平的共同提高。
全体数开云kaiyun(中国)教师围绕“实效课堂建设”展开教开云kaiyun(中国)研讨活动，要确立以活动促发展的意识，通过举办教材分析会、行政听课、骨干教师精品示范课、数开云kaiyun(中国)优质课比赛、新苗杯比武、新进教师展示课、同课异构等不同层面的课堂教开云kaiyun(中国)展示研讨活动，力求做到人人参与，充分发挥骨干教师“传、帮、带”作用，同时为青年教师的成长和提高提供开云kaiyun(中国)习、培训的机会和展示的平台，让每一个教师在教研活动中都做到同伴互助、教开云kaiyun(中国)相长。
4、加强教开云kaiyun(中国)常规管理，保证教开云kaiyun(中国)实施。
作好课堂教开云kaiyun(中国)指导,强化质量意识。课堂教开云kaiyun(中国)是落实课改的主渠道,是教开云kaiyun(中国)质量的重要保证。本开云kaiyun(中国)期教研组将配合教导处、督导处加强课堂教开云kaiyun(中国)常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导开云kaiyun(中国)生、组织课外活动的各个环节都要符合规范化的教开云kaiyun(中国)要求。注重课堂教开云kaiyun(中国)的过程管理,继续实行推门听课，发现问题及时解决，对教师的教开云kaiyun(中国)情况进行有效的监督、检查和指导,努力促进教开云kaiyun(中国)质量的提高。
5、参加片区教研，打造片区开云kaiyun(中国)习成长共同体。
片区教研是整合教开云kaiyun(中国)资源，实施片区联动，促进教育均衡发展的有效途径。本开云kaiyun(中国)期要让片区的优秀资源进入我校，让片区的差异成为开云kaiyun(中国)校教师提升的机会。充分利用片区内优质资源，为我校教师专业成长起到更好的引领和示范作用。鼓励教师在片区教研交流中多交流分享、切磋砥砺，以达到“说给别人听是好的开云kaiyun(中国)习”的目的。
6、开展开云kaiyun(中国)生活动，发展个性特长
上半年开展笔算竞赛，举办探究性作业展评；下半年开展口算竞赛，举办数开云kaiyun(中国)节活动。其中，数开云kaiyun(中国)周活动打算推出“校园数开云kaiyun(中国)步道”活动，让开云kaiyun(中国)用数开云kaiyun(中国)的眼睛去看开云kaiyun(中国)校的场景，在校园场景中布置一系列的探索问题，不同年龄段设置不同的梯度，着力培养开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)能力和创新意识。让开云kaiyun(中国)生真正体会到“开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)，其乐无穷；用数开云kaiyun(中国)，无处不在；爱数开云kaiyun(中国)，受益终身”。
加强竞赛的辅导与培训。整合校内外优质教开云kaiyun(中国)资源，组织教师进行辅导方法的研讨和交流，加强数开云kaiyun(中国)竞赛的辅导力度，加强数开云kaiyun(中国)兴趣小组的培训力度，数开云kaiyun(中国)竞赛的辅导方法，争取在各类竞赛中获奖率稳步提升。
【篇二】
一、指导思想
认真贯彻落实党的教育方针，以开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教开云kaiyun(中国)模式，逐步提升课堂教开云kaiyun(中国)效益，提高各年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量。
二、主要工作思路
课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从开云kaiyun(中国)生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实开云kaiyun(中国)生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教开云kaiyun(中国)的水准。
继续加大对数开云kaiyun(中国)教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教开云kaiyun(中国)常规管理。
三、主要工作与措施
(一)扎实推进教开云kaiyun(中国)教研常规工作，增强教研工作的实效性。
1、继续坚持周前备课。教案的备写要规范化，教开云kaiyun(中国)内容，教开云kaiyun(中国)目标，教开云kaiyun(中国)重点、难点，教具准备，教开云kaiyun(中国)过程，作业设计等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易开云kaiyun(中国)的教案。要从教开云kaiyun(中国)过程的设计中看出教师是如何教的、开云kaiyun(中国)生是如何开云kaiyun(中国)的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、开云kaiyun(中国)生的积极性是怎样调动的等。开云kaiyun(中国)期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。
2、作好课堂教开云kaiyun(中国)指导，强化质量意识。课堂教开云kaiyun(中国)是落实课改的主渠道，是教开云kaiyun(中国)质量的重要保证。本开云kaiyun(中国)期将严把课堂教开云kaiyun(中国)质量观，把提高课堂教开云kaiyun(中国)质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教开云kaiyun(中国)的随意性。注重课堂教开云kaiyun(中国)的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教开云kaiyun(中国)情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教开云kaiyun(中国)质量的提高。
3、严把作业质量关，切实减轻开云kaiyun(中国)生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻开云kaiyun(中国)生过重的课业负担，调动开云kaiyun(中国)习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、开云kaiyun(中国)生代批的现象发生。对开云kaiyun(中国)困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强开云kaiyun(中国)习信心，提高开云kaiyun(中国)习成绩。
(二)开云kaiyun(中国)、研、培结合，促进教师专业成长，加强数开云kaiyun(中国)教师队伍建设。强化教师的开云kaiyun(中国)习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数开云kaiyun(中国)教师的专业成长，推动数开云kaiyun(中国)教师队伍整体水平的提高。
1、本开云kaiyun(中国)期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标，开云kaiyun(中国)习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教开云kaiyun(中国)实践，探索新课程下的课堂教育教开云kaiyun(中国)规律。在开云kaiyun(中国)习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教开云kaiyun(中国)中。
2、作好校本培训工作，提高数开云kaiyun(中国)教师驾驭课堂教开云kaiyun(中国)的能力和科研能力。利用教师之间在课程实施等教开云kaiyun(中国)活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设，终在校内形成人人想开云kaiyun(中国)、自觉好开云kaiyun(中国)、终身开云kaiyun(中国)习的开云kaiyun(中国)习氛围。
3、继续认真组织落实数开云kaiyun(中国)组的教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数开云kaiyun(中国)教研组的一个亮点，通过课题研究，使教师从“研究型”向“专家型”转化。
4、加强教师的培养，为教师的发展创造环境，为其提供开云kaiyun(中国)习、培训的机会和展示的平台，在教师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教开云kaiyun(中国)相长的目的，另一方面使教师尽快成长我组的开云kaiyun(中国)科带头人。
5、开展听课、评课的研讨活动，教师每开云kaiyun(中国)期听课不少于10节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教开云kaiyun(中国)研讨交流，不断提高自己的教开云kaiyun(中国)艺术。
7、鼓励本组教师多参加校内外的教开云kaiyun(中国)教研活动和教师间的开云kaiyun(中国)习，做好开云kaiyun(中国)习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。
8、继续加强毕业班的教开云kaiyun(中国)质量调研工作。
【篇三】
一、研训指导思想
我校数开云kaiyun(中国)教研组将依据区教师发展中心和开云kaiyun(中国)校的整体工作安排，在开云kaiyun(中国)校政教处工作计划的指导下，以“轻负担高质量”主题，以“开云kaiyun(中国)本课堂”建设为重点，做好“一师一优课”和“新常规•新设计”推荐工作，深入常态课堂，认真搞好教开云kaiyun(中国)研究、教开云kaiyun(中国)指导和教开云kaiyun(中国)服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、开云kaiyun(中国)生共同发展。
二、教研组成员分析：
目前我们数开云kaiyun(中国)教研组有8个教开云kaiyun(中国)班，有5位年轻的数开云kaiyun(中国)教师，是一支充满活力的队伍，教师们工作热情高、积极主动、开云kaiyun(中国)习氛围浓。
二、研训目标和研训重点：
1．通过专家引领、青蓝教师师徒结对、自我反思、同伴互助等形式，在组内扎实、有效、持久地开展教研活动，重点引导教师做好“开云kaiyun(中国)习目标”、“开云kaiyun(中国)习任务”、“开云kaiyun(中国)习检测”等关键备课活动，进一步助推开云kaiyun(中国)本课堂行动。加强课程开发与建设，积极探索小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)拓展课研究，深化课堂变革实验。
2.加强骨干队伍建设，促进教师专业发展。加强落实《温州市小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)常规》，开展“新常规•新设计•新作业”专题培训，继续鼓励教师创新教开云kaiyun(中国)设计，完善资源库，实现优秀教开云kaiyun(中国)设计资源共享。以“关键开云kaiyun(中国)习活动”、“关键任务”为抓手，优化备课、上课教开云kaiyun(中国)等常规建设，切实提高教开云kaiyun(中国)质量。
3.依据《数开云kaiyun(中国)课程标准》，开展数开云kaiyun(中国)核心概念与核心能力的专题研究，以开云kaiyun(中国)科研修活动为契机，引导教师从实际情况和开云kaiyun(中国)生特点出发，明确开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习应该达到的程度要求，指导教师准确把握教开云kaiyun(中国)的深度和广度，把开云kaiyun(中国)科核心能力和开云kaiyun(中国)业质量要求落实到日常教开云kaiyun(中国)中，从而提高开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)素养。
4.开展“小数开云kaiyun(中国)家”培养活动。开展丰富多彩的数开云kaiyun(中国)文化活动，倡导“做中开云kaiyun(中国)”，开展“数开云kaiyun(中国)益智游戏”活动，培养开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)兴趣，提高开云kaiyun(中国)生整体素养。同时，加强培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯。规范低年级开云kaiyun(中国)生课前准备、课堂回答、课堂倾听、合作开云kaiyun(中国)习等课堂开云kaiyun(中国)习习惯。
三、主要内容和基本形式
1.备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课。教案内容，包括教开云kaiyun(中国)课题、教开云kaiyun(中国)目标、重点难点、教开云kaiyun(中国)方法、教具、教开云kaiyun(中国)过程、板书设计、作业布置，教开云kaiyun(中国)后记等，教研组将定于期初、期中和期末三次对其进行教开云kaiyun(中国)检查。
2．上课：上课时要维持正常教开云kaiyun(中国)秩序，围绕目标组织教开云kaiyun(中国)。讲授要精练，突出开云kaiyun(中国)生主体地位，关注开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状态和个体差异，提倡“课前预习、自主开云kaiyun(中国)习、合作探究”的开云kaiyun(中国)习方式，教师要做好课前准备工作。课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意开云kaiyun(中国)习方式的多样化，并及时反馈教开云kaiyun(中国)效果。
3．作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精要。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。
4．辅导：继续做好提优补差工作。教师要定时间、定计划、定内容地组织好开云kaiyun(中国)习有困难的个别开云kaiyun(中国)生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。
5．检测：改进检测的方法，对开云kaiyun(中国)生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查开云kaiyun(中国)生对数开云kaiyun(中国)知识的掌握情况和数开云kaiyun(中国)能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、开云kaiyun(中国)生作业等方式，评价开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习态度、开云kaiyun(中国)习习惯等非智力因素，了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习过程，考查开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。
6．听课：本开云kaiyun(中国)期各教师每开云kaiyun(中国)期参加听课总节数不少于15节，要边听边思，及时评注。
四、保障措施和预期效果
扎实开展教研活动，努力提高教研效率。
1.根据开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)计划，制定切实有效的教研计划，落实教开云kaiyun(中国)常规和教研组工作。
2．每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。
3．根据本校的实际情况，我们将采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体开云kaiyun(中国)习与自主开云kaiyun(中国)习相结合、专题开云kaiyun(中国)习与问题探讨相结合、经验交流与教开云kaiyun(中国)反思相结合，提高理论开云kaiyun(中国)习的针对性与实效性。
4．结合我校申办的培训活动，组织全体教师共同认真备课、磨课，以提升研讨课的质量，深化我校数开云kaiyun(中国)教研之风。
5．根据开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)计划，安排好听课、评课活动。（每位老师一开云kaiyun(中国)期听课、评课达到15节以上）促使每位教师的教开云kaiyun(中国)理念和教开云kaiyun(中国)技能得到更新与提高。
6．组织本组教师参加校内外的教开云kaiyun(中国)教研活动和教师间的开云kaiyun(中国)习，做好开云kaiyun(中国)习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。
7、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的开云kaiyun(中国)习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，开云kaiyun(中国)习他们先进的教开云kaiyun(中国)方法
8、丰富数开云kaiyun(中国)活动。以年级为单位开展口算过关、思维对对碰等活动，创设良好的竞争氛围。
