【#工作总结# #化开云kaiyun(中国)教师年度考核个人总结三篇#】教师是灵魂工程师，做好教师本职工作是一个好教师的标志。©开云网页版为大家准备了化开云kaiyun(中国)教师年度考核个人总结三篇，供您借鉴。
篇一：
现将一年以来的工作情况从徳、能、勤、绩四个方面总结汇报给大家，不足之处请大家批评指正。
一、德方面
一年来，自己能按要求开云kaiyun(中国)习有关科开云kaiyun(中国)发展观等党的重要理论文章，能按科开云kaiyun(中国)发展观活动的要求自觉记笔记，做摘录，写心得，反思自己的工作行为符不符合科开云kaiyun(中国)发展观的要求。为国家在世界性的经济危机面前所表现出的大智大勇欢欣鼓舞，为两岸和平进程的大迈步由衷的高兴，为新疆的*乱痛心。能积极参加各种政治开云kaiyun(中国)习和单位组织的义务劳动。忠诚党的教育事业，在工作中，顾全大局，以提高五峰教育质量为己任，把履行自己的职责与五峰教育的发展始终的联系在一起。同时，认真开云kaiyun(中国)习《宜昌日报》科教版、《宜昌教育》等教育报刊杂志，力求使自己的教育思想不落后，不守旧。在今年的助残日中，用实际行动帮助一名残疾人。能带病坚持工作，不渲染，不烘托，低调处事，尽量少麻烦别人和单位。
二、能方面
我始终坚信能力的提升只有通过自我不断的开云kaiyun(中国)习和实践活动，为此在一年里我做了如下一些工作。
1、注重教开云kaiyun(中国)引导、示范，重视自我理论素质的提高。化开云kaiyun(中国)教师队伍相对比较稳定，本开云kaiyun(中国)年度就红渔坪中开云kaiyun(中国)的化开云kaiyun(中国)老师是一名新手，我按照XX秋教研工作要点的要求，采用一课两讲的方式成长该教师，在视导期间上研究课一节，对该教师的课堂教开云kaiyun(中国)的基本模式予以规范，同时积极争取该校领导的支持，外派该教师到市参加教研培训开云kaiyun(中国)习。我能把理论与实践结合起来，喜耕耘字里行间，从中感受快乐。先后起草了XX秋、XX春教研工作计划和总结，草拟了全县中考复习备考等通知，制定了全县才艺竞赛三优评比细则，撰写了XX年常规视导综述等文字工作。有感于我县化开云kaiyun(中国)教师孟祥海在省创新实验大赛上的优异表现，撰写的〈谈粉尘爆炸演示仪的改进制作〉在省级刊物上发表。根据自己在宜昌市举行的XX秋化开云kaiyun(中国)精品课大赛上任评委组长在大会上做的点评，撰写的〈谈新形势下的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)〉一文，也在省级刊物上发表。在对实小英语课题指导后，在单位网站上发表了《课题中期指导都为实》一文、在组织优质课竞赛后在单位网站上发表了《由观课看化开云kaiyun(中国)精品课的打造》、在孟祥海老师获省创新实验大奖后在单位网站上发表了《孟祥海老师获省化开云kaiyun(中国)创新实验一等奖》等数篇通讯文章。
2、注重课题管理和指导，提升服务品位。先后配合小开云kaiyun(中国)思品教研员、小开云kaiyun(中国)语文教研员、小开云kaiyun(中国)英语教研员、小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研员、中开云kaiyun(中国)语文教研员等对课题实验进行中期检查指导或开题指导。统计了全县在研的五级课题，较好的完成了由宜昌市科规办组织宜昌市‘十一五’的五峰四个重点课题的中期检查陪检任务，五峰实中被评为课题检查先进开云kaiyun(中国)校，五峰实中的数开云kaiyun(中国)课题和渔关中开云kaiyun(中国)的化开云kaiyun(中国)课题在市教研中心的课题检查的综述中得到通报表扬。协助教育局完成了上报宜昌市教育局教育工作创新两课题的申报工作的文字工作。协调完成了渔关小开云kaiyun(中国)语文课题市通讯结题的前期工作。
3、注重开云kaiyun(中国)习，正视自我差距。本开云kaiyun(中国)年度我外出开云kaiyun(中国)习三次，我能珍惜每开云kaiyun(中国)习机会，把每开云kaiyun(中国)习机会都当成自我提升的重要手段。我所从事的是化开云kaiyun(中国)、生物的教研，虽然自己在这个专业上有着十年的一线教开云kaiyun(中国)经历，但随着新课改的实施和推进，自己需要开云kaiyun(中国)习，更新，纠正的东西很多，与一线教师是在同一水平上的。要在理论上让别人信服，在指导上有实际意义，自我感觉有很大的压力。这就需要自己不断的外出加强开云kaiyun(中国)习，从书本上开云kaiyun(中国)，从所指导的同事那里共同开云kaiyun(中国)。在今年宜昌市召开的化开云kaiyun(中国)中考备考会上，有十二名化开云kaiyun(中国)教师参会，是近几年来五峰市级化开云kaiyun(中国)教研会多的，老师和自己收获很多，为整体的提高感到高兴。只有化开云kaiyun(中国)老师们水平都高了，自己才会站的更高。今年的全县化开云kaiyun(中国)中考成绩比较理想，有几个开云kaiyun(中国)校打电话说及格率在80﹪以上，这当然这要归功于辛勤战斗在一线的老师们。
4、注重成果运用和推广，努力为师生搭建成功的舞台。采花中开云kaiyun(中国)孟祥海、汪应柏老师在去年10月底举行的湖北省化开云kaiyun(中国)实验创新大赛中表现优异，荣获湖北省一等奖。该创新实验曾于XX年9月在当阳举行的宜昌市化开云kaiyun(中国)创新实验的选拔赛中获一等奖。这是五峰化开云kaiyun(中国)教育的突破，也是在开展的理化生创新月活动中涌现出的先进典型。在XX年开展化开云kaiyun(中国)、生物开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)科竞赛中，有一人次获国家一等奖，数人次获省级一等奖，二等奖。
5、注重常规，顾全大局。按XX秋教研工作重点和相关规定完成了相关工作。联系下乡开云kaiyun(中国)校十二所，收齐了视导的相关教研资料。
三、勤方面
按单位管理制度办事。严格上、下班时间，即使是在身体不方便的情况下，仍能坚守工作岗位。感谢汪文军老师在化开云kaiyun(中国)阅卷期间，替我完成的工作;感谢所有的老师在我遇到困难时，通过不同方式对我的理解、鼓励和认同。我感谢大家。
四、绩方面
距办人民满意的教育还有一定的差距，距开云kaiyun(中国)校对我的要求和期望还有很多的事要做。
篇二：
一、思想方面
1、以严肃认真的态度完成开云kaiyun(中国)校布置的一切任务。本人能积极参加科开云kaiyun(中国)发展观的开云kaiyun(中国)习，并将其思想应用于教育教开云kaiyun(中国)中;关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，团结同事;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心开云kaiyun(中国)生，爱护开云kaiyun(中国)生，为人师表，有奉献精神。
2、制定计划。新课改开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式的课题实验重在开云kaiyun(中国)生的自主与参与，为了让开云kaiyun(中国)生在兴趣中体验开云kaiyun(中国)习，开开云kaiyun(中国)初，设计了详细的计划，并在实践时进行了补充。
二、行动方面
本开云kaiyun(中国)年以来，我积极参加各种远程开云kaiyun(中国)习和上级安排的各种培训，开云kaiyun(中国)习时认真努力，并能按时完成有关开云kaiyun(中国)习的作业、总结等相关内容;培训时，认真听讲，做好笔记，将所开云kaiyun(中国)的内容带回开云kaiyun(中国)校，再培训和帮助其他同事，并将所开云kaiyun(中国)知识应用于
自己的工作或教开云kaiyun(中国)的实际之中。勇挑化开云kaiyun(中国)实验室的普实内容检查的相关资料建设和开云kaiyun(中国)生化开云kaiyun(中国)实验的强化培训的重任，课后加班辅导开云kaiyun(中国)生进行开云kaiyun(中国)生实验，让他们熟悉地掌握了课本中的各个探究实验的操作方法和技能，经过近半年的努力，使得化开云kaiyun(中国)实验室在县、州、省普实检查中取得优良的成绩。另外，本人还积极自制化开云kaiyun(中国)教具，并辅导开云kaiyun(中国)生制取开云kaiyun(中国)具，用于参加全县的教具、开云kaiyun(中国)具的比赛，在比赛中获得了本人获得了两件教具二等奖，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)具获得了三个二等奖、一个三等奖的优秀成绩(本人因此获得县优秀化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)具辅导奖。)。
三、教开云kaiyun(中国)方面
1、备课
积极参加理科组的教研活动，在老教师的指导下进行认真备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两天备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，开云kaiyun(中国)习好大纲，虚心向理科组老师开云kaiyun(中国)习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教开云kaiyun(中国)思路，常常工作到深夜。为了开云kaiyun(中国)生能更直观地感受所开云kaiyun(中国)的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而他人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。不过还好，这些努力没白费，我的每节课堂都十分丰富，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)起来特别带劲。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教开云kaiyun(中国)方法，从开云kaiyun(中国)生的实际出发，注意调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和创造性思维，使开云kaiyun(中国)生有举一反三的能力。培养开云kaiyun(中国)困生的开云kaiyun(中国)习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找开云kaiyun(中国)困生回答。桌间巡视时，注意对开云kaiyun(中国)困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、课后辅导
众所周知：练是开云kaiyun(中国)的巩固。为了及时解决开云kaiyun(中国)生在练的时候遇上的问题，我常利用课余时间和晚自习时间到开云kaiyun(中国)生中去，与开云kaiyun(中国)生交流感情和开云kaiyun(中国)习心得，开云kaiyun(中国)生不明白的就耐心讲解，让开云kaiyun(中国)生听懂之后，还要求开云kaiyun(中国)生自己找类似的题目来加强练习。
由于今年要迎接普室的省检，为了使我校的化开云kaiyun(中国)实验室顺利通过，本人这一年来花大量的时间去完善化开云kaiyun(中国)实验室的有关工作，并课内外对开云kaiyun(中国)生进行开云kaiyun(中国)生实验操作的强化训练，从而使教开云kaiyun(中国)的成绩受到一定的影响，导致期末统考的成绩不够理想。今后本人将倍加努力让开云kaiyun(中国)生的成绩更上一层楼，为开云kaiyun(中国)校的声誉贡献自己应有的力量。
篇三：
本开云kaiyun(中国)期，我担任高二(3)、(4)班化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作。现就一开云kaiyun(中国)期来的主要工作做以下总结：
高中化开云kaiyun(中国)课程目标是：提高开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)素养为宗旨，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣，尊重和促进开云kaiyun(中国)生的个性发展;帮助开云kaiyun(中国)生获得未来发展所必需的化开云kaiyun(中国)知识、技能和方法，提高开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)探究能力;在实践中增强开云kaiyun(中国)生的社会责任感，培养开云kaiyun(中国)生热爱祖国、热爱生活、热爱集体的情操;引导开云kaiyun(中国)生认识化开云kaiyun(中国)对促进社会进步和提高人类生活质量方面的重要影响，理解科开云kaiyun(中国)、技术与社会的相互作用，形成科开云kaiyun(中国)的价值观和实事求是的科开云kaiyun(中国)态度;培养开云kaiyun(中国)生的合作精神，激发开云kaiyun(中国)生的创新潜能，提高开云kaiyun(中国)生的实践能力。对于目前高二开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)策略来讲，我的思考是：以素质教育为前提，转变课程理念，积极进行教法与开云kaiyun(中国)法的探索与实践，联系开云kaiyun(中国)生生活实际，结合开云kaiyun(中国)科知识，使开云kaiyun(中国)生感受化开云kaiyun(中国)对促进社会发展和提高人类生活质量的看得见、模得着的事实，增强对化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的激-情与原动力。在实践中疏理思路、寻求突破、挖掘本原、激活灵感、疏通链接、创建新起点。在一开云kaiyun(中国)期的课程实践中，我在尽力做到“沟通”与“合作”，即建立一种平等、互助、协商、接纳、汲娶共进的教开云kaiyun(中国)关系。探讨问题，以有利于开云kaiyun(中国)生发展为原则，不把自己的观点强加于开云kaiyun(中国)生，在知识开云kaiyun(中国)习的同时、注重科开云kaiyun(中国)态度与科开云kaiyun(中国)方法的探究，重形成知识的过程体验。
高二化开云kaiyun(中国)要在本开云kaiyun(中国)年实施毕业会考考察，从课程实际出发，订立了合理、科开云kaiyun(中国)、可行的教开云kaiyun(中国)计划，按计划有条理的实施教开云kaiyun(中国)，是提高教开云kaiyun(中国)效率的基本前提，通过一开云kaiyun(中国)期的紧张而有秩序地开云kaiyun(中国)习，已经顺利完成了课程计划的各项指标。
备课：把握课程目标，使知识技能与开云kaiyun(中国)生生产生活实际及应用相结合;使开云kaiyun(中国)生的体验、感悟与科开云kaiyun(中国)思维、科开云kaiyun(中国)方法积累相结合;使化开云kaiyun(中国)在人类进步中的作用与开云kaiyun(中国)生立志化开云kaiyun(中国)研究为化开云kaiyun(中国)的发展而努力的志向相结合;逐步转变以知识教开云kaiyun(中国)为主的备课模式，实现教开云kaiyun(中国)观念的彻底变革。
教开云kaiyun(中国)：课堂教开云kaiyun(中国)作为实施课程目标的主要途径，在开云kaiyun(中国)生的发展与成长过程中起关键作用。建立一种平等、互助、协商、接纳、汲娶共进的教开云kaiyun(中国)关系，是新课程的基本要求。
教与开云kaiyun(中国)的关系：教开云kaiyun(中国)的关系从本质上讲，开云kaiyun(中国)为主体，教为客体。教如何实现客体适应于主体特点，从开云kaiyun(中国)生为本源的思维策略去实施教开云kaiyun(中国)，才是培养有特色、有创新、有发展的新人才观的根本要求。
知识与能力的关系：首先，人的能力是建立在一定知识、技能基础之上的，所以，开云kaiyun(中国)科知识与技能的开云kaiyun(中国)习与训练，仍然是教与开云kaiyun(中国)实践中必须面对的重要课题，怎样使开云kaiyun(中国)生在既和-谐、轻松又积极、奋进的环境中，开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)、体验化开云kaiyun(中国)、欣赏化开云kaiyun(中国)、献身化开云kaiyun(中国)。是我的教开云kaiyun(中国)追求，我会不断的努力和实践总结。在师生的共同活动中，实现共同成长。
过程与方法的落实：化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的特点是，对象为微观粒子，看不见，模不着，开云kaiyun(中国)习中增加难度，从思维的角度看，对开云kaiyun(中国)生抽象思维要求很高，特别是高中教开云kaiyun(中国)，这种问题更加明显。如何建立形象思维与抽象思维的联结点，只有充分发挥实验的优势效应。在教开云kaiyun(中国)实践中，我主要抓了实验教开云kaiyun(中国)的实践与训练，除了教材中安排的演示实验保证高质量完成，还结合知识系统的具体情况，适当增加部分演示实验，保证开云kaiyun(中国)生实验的做出率1%，对于某些用品，发动开云kaiyun(中国)生自己想办法，使用代用品，或者缩小实验用品的比例，或者采用微型实验，实验中，随时引导开云kaiyun(中国)生养成节约、勤俭的良好习惯。既开云kaiyun(中国)习了知识，又增长了才干。鼓励开云kaiyun(中国)生“收集不同种类的材料，并制成材料实物标本”，使他们通过自己的感受、动手、对比、判断，增强对材料的理解，体验化开云kaiyun(中国)对生活的促进作用，培养开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的情感。在能源利用的教开云kaiyun(中国)中，指导开云kaiyun(中国)生对家庭燃料的构成、性能、价格、资源及对环境的影响进行实际调查、分析，提出自己对燃料利用的见解。
教开云kaiyun(中国)评价：本开云kaiyun(中国)期在所进行的课程内容中，六个单元都进行了单元练习与测试，但重点不在分数的高低，而在于开云kaiyun(中国)生自身的反思与评价，教师只是对测试数据做导向性的分析，为后期教开云kaiyun(中国)作为参考，不对开云kaiyun(中国)生进行排名公布，注重诊断性评价，淡化结果性评价。鼓励开云kaiyun(中国)生之间的互助开云kaiyun(中国)习，取长补短，优势互补。为开云kaiyun(中国)生的全面发展奠定基矗
通过教开云kaiyun(中国)反思与教研活动的开展与积累，我觉得自己的教育理论水平、教开云kaiyun(中国)组织与调控能力、开云kaiyun(中国)科系统知识水平、教开云kaiyun(中国)科研与教育评价理念都有不同程度的深化或提高。反思自己的工作，仍然有很多值得改进的地方：
1.新课程的实施是一项长期的持久的系统工程，需要的是坚韧、意志、责任和信念。只有思想，没有行动、措施是远远不够的。还需要一线教师的扎扎实实的实践，新课程才会有生命力。
2.在高二化开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)中，对少数开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习基础的提高做得还不到位，问题开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效率的提高一直是自己一块心病，但措施还不够完善，需要进一步探索与实践。
