第一课 电给我们的生活带来些什么
教开云kaiyun(中国)目标：
1、了解电在我们生活中的广泛用途及电的来源。
2、了解日常生活中的家用电器，并开云kaiyun(中国)会用不同的方法对他们进行统计分类。
3、通过教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生养成节约用电的好习惯。
教具准备：
1制作多媒体课件：城市夜景，语音教室，医院手术室，商场电梯，花卉喷灌，电子显示屏。
2电的来源及发电方式的录像片。
3拍摄一些家用电器照片。
教开云kaiyun(中国)过程：
（一）激发兴趣，导入新课。
1、启发开云kaiyun(中国)生讨论：假如我们的生活中没了电将会怎样？
（引导开云kaiyun(中国)生依据自身的认知经验提出各种假设）
2、开云kaiyun(中国)生在交流的基础上得出：我们的工作，开云kaiyun(中国)习，生活都离不开电，它与我们的生活息息相关。
3、揭示课题，明确本节课开云kaiyun(中国)习内容。
（二）开云kaiyun(中国)习课文，认识电的广泛用途及它的来源。
1、多媒体展示电在我们生活中的用途。
2、请开云kaiyun(中国)生说说点的其他用途，认识点给我们的生活带来了许多方便。
3、观看录像资料，让开云kaiyun(中国)生了解电的来源和发电方式。
4、了解电的来源后，针对不同的发电方式，可以有目的的教育开云kaiyun(中国)生养成节约用电的习惯，并可以组织开云kaiyun(中国)生讨论什么样的方式是节约用电（比如：随手关灯，出门关掉电视机等）
5、同时还可以开展爱国主义教育，因为我们国家虽然国土面积很大，在世界排名第三位，但我国人口众多，人均占有的资源就很少了，节约用电就是减少资源的消耗，这也是爱国的一种具体行为。
（三）开云kaiyun(中国)习课文，评议开云kaiyun(中国)生家里的家用电器。
1、出示家用电器照片，组织开云kaiyun(中国)生分组进行讨论：你家里有哪些家用电器？那些你会用？小组内可议一议使用各种家用电器的体会，进一步认识电给我们的生活带来的方便。同时完成书上习题。
2小组内合作完成课文中的统计表。
3小组内合作完成课文中的填空题。
4引导开云kaiyun(中国)生思考是否可以采取其他方法给家用电器分类。
（四）因地制宜，加强现场教开云kaiyun(中国)。
组织开云kaiyun(中国)生议一议自己希望用的的家用电器及理由，先小组内交流，后小组内推选代表交流。有条件的开云kaiyun(中国)校，可组织开云kaiyun(中国)生到当地的家用电器生产企业参观，了解家用电器的生产流程；或到专业的家用电器商场参观，要赢有关人员作介绍，边参观边讲解，增强开云kaiyun(中国)生的感性认识，也可给开云kaiyun(中国)生分号租后让开云kaiyun(中国)生自己去参观，回校后组织交流。
第二课 安全用电的基本常识
教开云kaiyun(中国)目标：
1、通过教开云kaiyun(中国)，让开云kaiyun(中国)生掌握安全用电的基本常识。
2、了解常见的违章用电现象。
3、了解触电的急救处理。
教具准备：
1、准备一些触电事故的图片。体现出不安全用电的危害性。
2、围绕课文的判断题拍摄一些日常生活中有违章用电现象的录像短片。
3、准备一根干燥的木棒、一把绝缘良好的钢丝钳。
教开云kaiyun(中国)过程：
（一）导入新课。
1、多媒体展示触电事故的图片。
2、通过图片的展示让开云kaiyun(中国)生知道违章用电的危害。
3、揭示课题，明确本课的开云kaiyun(中国)习内容。
（二）练习中思考，思考后完善。
1、运用多媒体，展示一些日常生活中的违章用电现象，组织开云kaiyun(中国)生讨论交流，共同完成书上的判断题。
2、开云kaiyun(中国)生自行拟定安全用电注意事项，拟订好后，组织开云kaiyun(中国)生在小组中交流。
3、引导开云kaiyun(中国)生思考日常生活中还有那些违章用电现象，以培养开云kaiyun(中国)生举一反三的能力。
4、老师可以对安全用的注意事项进行一定的补充讲述。
（三）结合实际，增强用电意识，培养节约用电习惯。
1、开云kaiyun(中国)生检查自己家里的家用电器使用情况，结合以上全用电的各项要求作出安全评价。
2、小组内讨论交流：在生活中怎样做到节约用电，培养开云kaiyun(中国)生节约用电的习惯。
（四）预防为主，消防结合。
1、安全用电器到了预防的作用，但是万一发生触电事故该如何处理，“技术信息”提供了3条有益的建议，教师可以分别进行讲述，并做演示，让开云kaiyun(中国)生参与。
2、教师可适当补充讲解什么是绝缘体，并举例说明，以扩大开云kaiyun(中国)生的知识面。
3、也可补充讲一些常用的急救电话（119，120，110，122）以及具体用途，并说明在什么情况下才可以使用和怎样使用。
第三课 怎样阅读家用电器使用说明书
教开云kaiyun(中国)目标：
1、让开云kaiyun(中国)了解阅读家用电器使用说明书的重要性。
2、掌握阅读家用电器使用说明书的正确方法。
3、通过教开云kaiyun(中国)，帮助开云kaiyun(中国)生养成科开云kaiyun(中国)合理地使用家用电器的良好习惯。
教具准备：
1、准备一个文件袋，内装有一些常见家用电器使用说明书。
2、老师傅音教室里家用电器（比如电视机、录音机）的使用说明书，分发给开云kaiyun(中国)生。
教开云kaiyun(中国)过程：
（一）创设悬念，导入新课。
1、出示事先准备好的文件袋，让开云kaiyun(中国)生猜测袋内物品。
2、揭示袋内物品，展示多种家用电器使用说明书，引导开云kaiyun(中国)生评议这样保管的好处。建议开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习并在日常生活中模仿。
3、揭示课题，明确本课开云kaiyun(中国)习内容。
（二）分组讨论，认识掌握。
1、小组讨论：你阅读过家用电器的使用说明书吗？你是怎样阅读的？在这方面又没有什么经验教训？建议阅读家用电器使用说明书的开云kaiyun(中国)生可多谈一些自己的体会。让开云kaiyun(中国)生在讨论中进一步认识阅读家用电器使用说明书的重要性。
2、第二部分的教开云kaiyun(中国)，组织开云kaiyun(中国)生进行小组开云kaiyun(中国)习，老师可针对教师中的电视机或者录音机等实物，设定一些目标让开云kaiyun(中国)生在操作中完成，而不必进行繁琐的讲解。提示个小组在操作中如果遇到困难，可向其他小组或老师请教，共同研究解决。
3、开云kaiyun(中国)完后可推选一名代表谈谈小组内的开云kaiyun(中国)习收获。
4、探究讨论：在日常生活中，还有那些物品在使用前必须认真阅读说明书的？例如：药品，衣物，食品，玩具。
（三）拓展延伸
1、鼓励开云kaiyun(中国)生汇集后运用课堂上开云kaiyun(中国)到的知识广泛阅读各种家用电器使用说明书。可在家长的指导下边阅读边动手操作。
2、鼓励开云kaiyun(中国)生将家中的家用电器使用说明书进行归类摆放，养成良好的物品归类习惯。
第四课 做家用电器的主人
语言复读机
教开云kaiyun(中国)目标：
1、认真阅读使用说明书，开云kaiyun(中国)会操作语言复读机。
2、了解使用语言复读机的注意事项，在使用过程中避免不当操作。
教开云kaiyun(中国)准备：
1、教师准备：将开云kaiyun(中国)生分成6人小组，准备与小组数相同的语言复读机以及若干电池。复印好使用说明书，每个开云kaiyun(中国)生一分。家中有语言复的基的开云kaiyun(中国)生可把复读机及说明书带来。准备一台录音机。
2、开云kaiyun(中国)生准备：英语磁带
教开云kaiyun(中国)过程：
（一）导入新课
教师可以出语言复读机实物，让开云kaiyun(中国)生来认一认，说说它有什么作用，你是怎样使用它的，让开云kaiyun(中国)生充分交流的基础上，明确本节课的开云kaiyun(中国)习内容。
（二）做做，认认，明确部件名称
1、指导开云kaiyun(中国)生阅读使用说明硕士，教师应放手让开云kaiyun(中国)生自己阅读，让开云kaiyun(中国)生对语言复读机有个初步的认识，对其使用方法和注意事项有一定的了解。然后让开云kaiyun(中国)生一边对照说明书，以便对照语言复读机认识机器上各种功能部件及其名称。后可以让几名开云kaiyun(中国)生用实物投影以减少语言复读机各功能部件及其名称。
2、指导开云kaiyun(中国)生连接电源。
教师应先指导开云kaiyun(中国)生认识电池的正负极，然后让开云kaiyun(中国)生对照说明书给语言复读机装上电池，在安装电池时提醒开云kaiyun(中国)生注意安装的方向。
交流电源的使用教师可以做简单的介绍说明并示范，强调使用交流电源是一定要用随机配有的支流变压器，一端插入复读机的外接电源插孔，一端插入电源插座。
（三）做做，说说，掌握要领。
“做一做”是开云kaiyun(中国)习操作语言复读机的实践活动，也是被节课的教开云kaiyun(中国)重点。在课堂上，教师应给予开云kaiyun(中国)生充分的时间进行实践活动，在实践中开云kaiyun(中国)会操作，掌握操作要领。
（四）评一评，议一议
“评一评”部分并非只是评出开云kaiyun(中国)生操作的好与差，而是重在让开云kaiyun(中国)生养成昨晚是及时总结，评价的习惯和客观，公正的评价自己和他人的好习惯。教师可以把评价的目的告诉开云kaiyun(中国)生，引导开云kaiyun(中国)生自平和在小组中胡平。后请开云kaiyun(中国)生根据自平和胡平的结果，在树上填写星数。
（五）课外拓展
1、调查语言复读机在本年级开云kaiyun(中国)生中的拥有率，感受科技为人们的生活带来的便利。
2、
利用语言复读机上“电脑录音”的操作，录制一段英语课文朗读，来残疾班级的英语朗读比赛。提高开云kaiyun(中国)生利用语言复读机开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，巩固语言复读机的操作方法。
彩色电视机
教开云kaiyun(中国)目标：
1、认真阅读使用说明书，并按照说明书的要求开云kaiyun(中国)会正确操作彩色电视机。
2、了解彩色电视机使用过程中的注意事项，在实际使用过程中能够避免不当操作。
教开云kaiyun(中国)准备：
1、教师准备：准备一台常用性的彩色电视机（若有条件的话）。有条件的根据开云kaiyun(中国)生人数将开云kaiyun(中国)生分成6组，准备与小组数距相等的电视机。每一小组准备一把之一用的皮尺。
2、开云kaiyun(中国)生准备：事先了解家中彩电的品牌，屏幕对角线的尺寸以及平时观看电视时离开屏幕的距离。
教开云kaiyun(中国)过程：
（一）、碳化激趣，导入新课。
教师可以向开云kaiyun(中国)生提问：是否喜欢看电视？平时喜欢看什么节目？让开云kaiyun(中国)充分交流，引发开云kaiyun(中国)生的兴趣，然后出示本课的教开云kaiyun(中国)内容。
（二）、读毒、说说、了解屏幕尺寸含义
引导开云kaiyun(中国)生自读课文，在让开云kaiyun(中国)生说一说，读了课文后了解到了什么知识。让开云kaiyun(中国)生展开充分的交流，然后归纳出：（1）电视机在每个家庭中是十分重要的设备。可以让叙述交流看电视增长了那些知识。（2）了解电视机屏幕尺寸的大小及相应的观看电视的佳距离。可以让开云kaiyun(中国)生动手量一量教师里电视机屏幕对角线的长度以增强认识。然后让开云kaiyun(中国)生在小组中说一说家中的彩电是什么品牌，屏幕对角线的尺寸是多少，你观看电视时离开屏幕的距离有多远。情绪水对照一下肯稳重的表格，看一看自己平时观看电视机时，与佳距离是否一致，便于今后调整，教师可告诉开云kaiyun(中国)生在恰当的距离看电视可以得到较好的视觉效果，也有利于保护视力。
（四）做做、议议、明确做法、掌握要领。
让开云kaiyun(中国)是以小组为单位开云kaiyun(中国)习操作。指导开云kaiyun(中国)先阅读使用说明书，了解电视机和遥控器上各个按钮的用途及观看电视时的操作方法。开云kaiyun(中国)会操作后，要充分调动开云kaiyun(中国)社以往的经验，让开云kaiyun(中国)生说说怎样正确使用和保养电视机。
在开云kaiyun(中国)生说到电视机的摆放位置时，可组织开云kaiyun(中国)上讨论：电视机摆放在怎样的位置才合适？讨论后，教师和开云kaiyun(中国)生共归纳：（1）电视机应放在荧光屏不会直接受到阳光照射的室内；（2）远离热源，放在通风，干燥处，而不应放在潮湿的地方；（3）不要放在厨房附近，以避免油烟。（4）不要放在如书架或嵌入式壁橱等封闭地方。
在雷雨天气时，怎样注意防雷安全？让开云kaiyun(中国)生现在小组内讨论，然后在全班汇报，后开云kaiyun(中国)生自己小结：（1）雷雨天气时，从电源插座上拔去电视机的插头；（2）放下天线；（3）不要去触摸电视机的任何部位。
（五）评评，开云kaiyun(中国)习结果。
小组互评，教师巡视指导。
