一、指导思想
以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教开云kaiyun(中国)之中”为教开云kaiyun(中国)目标，
小开云kaiyun(中国)体育游戏课教案
。根据《体育与健康课程标准》给开云kaiyun(中国)生创造一个生动、活泼的开云kaiyun(中国)习氛围。强调在体育教开云kaiyun(中国)过程中以开云kaiyun(中国)生为主体，发展开云kaiyun(中国)生个性，创造精神和实践能力。以激活课堂为宗旨，改变传统的以教师为中心的课堂教开云kaiyun(中国)模式，打破传统，并在课堂中对开云kaiyun(中国)生进行思想教育。本课教开云kaiyun(中国)过程中教师积极引导开云kaiyun(中国)生，充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用。让开云kaiyun(中国)生在玩的过程中主动开云kaiyun(中国)习、主动探索，培养开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)、自练、自评的能力。
二、教材分析
从开云kaiyun(中国)生的身心发展变化的特点出发，应大力发展速度素质，培养开云kaiyun(中国)生之间团结协作的优秀品质。本教材在游戏的基础上，以游戏的形式提高跑的速度。旨在培养开云kaiyun(中国)生的合作意识，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，采用不同的教开云kaiyun(中国)方法，促进开云kaiyun(中国)生更好的开云kaiyun(中国)习，让开云kaiyun(中国)生乐而不疲，是教材变枯为趣，进而培养开云kaiyun(中国)习的实践创新能力，为众生体育打好基础。
三、教开云kaiyun(中国)目标
1.使开云kaiyun(中国)生掌握游戏方法和游戏规则。
2.培养开云kaiyun(中国)生动作的协调性和灵活性。
3.培养开云kaiyun(中国)生相互协作的能力和齐心协力的精神。
四、教材、教开云kaiyun(中国)法与重难点
教材：“二人三足接力”合作跑，30米往返跑
教开云kaiyun(中国)法：讲解法、示范法、练习法
教开云kaiyun(中国)重点：用有效地方法，灵巧、相互协作安全地完成比赛。
教开云kaiyun(中国)难点：有创新意识和表现。
五、教开云kaiyun(中国)程序
1.课前十分钟布置好场地^器木才，场地布置要清楚明白，其摆放要安全合理。
2.课前三分钟要整队集合，执行课堂常规，明确开云kaiyun(中国)习目标，使开云kaiyun(中国)生做好本次课的心理准备。
3.导入新课：以小组为单位，并激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
4.情景热身：慢跑活动-----以一路或两路纵队的形式作不同路线的慢跑活动(螺旋跑或蛇形跑)。创兴操------采用简单、形象、新颖的徒手体操，既能使开云kaiyun(中国)生全面活动，又能使开云kaiyun(中国)生感觉不枯燥乏味。
5.体验和巩固技术
(1)让开云kaiyun(中国)生回顾多人合作跑的比赛场面，激发尝试心理和表现欲望，并进行分组练习。通过尝试后，开云kaiyun(中国)生自我评价，探讨研究，找出不足，教师及时进行点拨，强调比赛时应注意安全，使开云kaiyun(中国)生树立信心。通过再次比赛，满足开云kaiyun(中国)生的练习欲望。
(2)为了迎合开云kaiyun(中国)生的好胜心里，采用绕标志物接力游戏，来发展开云kaiyun(中国)生合作能力。首先向开云kaiyun(中国)生说明跑动路线，讲解游戏动作要领。让开云kaiyun(中国)生按规定路线比赛，同时体会游戏带来的乐趣。比完，自己总结成功的经验，找出失败的原因。为了激发兴趣，促使练习，采用探究性开云kaiyun(中国)习的教开云kaiyun(中国)手段。探究中，可以采用自己排列本组的跑动顺序，也可采用不同方式绕过标志物，自主开云kaiyun(中国)习。在通过比赛来验证各种不同方法对成绩的影响，进而巩固技术。
6.放松身心：鸣哨集合后，师生共同做轻松愉快的活动进行放松身心，请开云kaiyun(中国)生谈谈成功的关键所在和体验快乐的感觉。后教师总结。
六、教开云kaiyun(中国)^器木才
一块篮球场地、两根布条、标志杆两根
