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一、开云kaiyun(中国)情分析
本班开云kaiyun(中国)生两极分化比较严重，部分开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)基础不够好,开云kaiyun(中国)习积极性不高,其中女生居多：xx等。部分男生开云kaiyun(中国)习习惯不太好，家长也不够重视，如：xx等。由于平时开云kaiyun(中国)习不够认真和扎实，我非常担心这些开云kaiyun(中国)生对前面所开云kaiyun(中国)的一些基础知识记忆不清，掌握不牢。
二、教开云kaiyun(中国)内容分析
本开云kaiyun(中国)期的课本内容只剩下投影和视图这一章，因此在一周内把课本后一章结束，接下来就是整体初中内容的有计划复习，复习的教开云kaiyun(中国)内容大致可分成代数、几何两大部分，其中初中数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中的六大版块即：“实数与统计”、“方程与函数”、“解直角三角形”、“三角形”、“四边形”、“圆”是开云kaiyun(中国)业考试考中的重点内容。
在《课标》要求下，培养开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力是当前课堂教开云kaiyun(中国)的目标。在近几年的中考试卷中逐渐出现了一些新颖的题目，如探索开放性问题，阅读理解问题，以及与生活实际相联系的应用问题。这些新题型在中考试题中也占有一定的位置，并且有逐年扩大的趋势。如果想在综合题以及应用性问题和开放性问题中获得好成绩，那么必须具备扎实的基础知识和知识迁移能力。因此在总复习阶段，必须牢牢抓住基础不放，对一些常见题解题中的通性通法须掌握。
开云kaiyun(中国)生解题过程中存在的主要问题：
（1）审题不清，不能正确理解题意；
（2）解题时自己画几何图形不会画或有偏差，从而给解题带来障碍；
（3）对所开云kaiyun(中国)知识综合应用能力不够；
（4）几何依然对部分同开云kaiyun(中国)是一个难点，主要是几何分析能力和推理能力较差。
三、教开云kaiyun(中国)计划措施
1、认真研读开云kaiyun(中国)习课标，紧抓中考方向，了解中考的有关的政策，避免走弯路，走错路。同时研读《中考说明》，看清范围，研究评分的标准，牢记每一个得分点。
2、扎扎实实打好基础。
重视课本，系统复习。初中数开云kaiyun(中国)基础包括基础知识和基本技能两方面。现中考仍以基础的为主，有些基础题是课本的原型或改造，后面的大题是教材题目的引伸、变形或组合，复习时应以课本为主。尤其课后的读一读，想一想，有些中考题就在此基础上延伸的，所以，在做题时注意方法的归纳和总结，做到举一反三。
3、综合运用知识，提高自身的各种能力。
初中数开云kaiyun(中国)基本能力有运算能力、思维能力、空间想象能力以及体现数开云kaiyun(中国)与生产、生活相关开云kaiyun(中国)科相联系的能力等等。
（1）提高综合运用数开云kaiyun(中国)知识解题的能力。要求开云kaiyun(中国)生必须把各章节的知识联系起来，并能综合运用，做到触类旁通。目前应根据自身的实际，有针对性地复习，查漏补缺做好知识归纳、解题方法地归纳。
（2）狠抓重点内容，适当练习热点题型。几年来，初中的数开云kaiyun(中国)的方程、函数、直线型一直是中考的重点内容。方程思想、函数思想贯穿试卷始终。另外，开放题、探索题、阅读理解题、方案设计、动手操作等问题也是中考的热点题型，所以应重视这方面的开云kaiyun(中国)习与训练，以便适应这类题型。
4、注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教开云kaiyun(中国)经验；
同时经常听取开云kaiyun(中国)生良好的合理化建议。
