篇一
参加工作已经有好几个年头了，工作以来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。
下面是我从教以来的工作总结。
要提高教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课。为上好课，我做了下面的工作：
课前准备：备好课。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
课堂上的情况。
组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻开云kaiyun(中国)生的负担，增加开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣。
要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作，小开云kaiyun(中国)阶段的开云kaiyun(中国)生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在开云kaiyun(中国)习上不能按时完成作业，有的开云kaiyun(中国)生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育，并使这一工作贯彻到对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习指导中去，还要做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评开云kaiyun(中国)生之前，先谈谈自己工作的不足。
积极参与听课、评课等教研组活动，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，补己之短，提高教开云kaiyun(中国)水平。
培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教开云kaiyun(中国)内容注入新鲜血液。
“金无足赤，人无完人”，在教开云kaiyun(中国)工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，对于后进生的态度经常是比较急躁，这些都需要我在工作中逐步的改进，认真对待每一位开云kaiyun(中国)生。
走进新的世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
篇二
在这一开云kaiyun(中国)期，我继续任教六年级科开云kaiyun(中国)课，感受颇多。在教开云kaiyun(中国)过程中，与开云kaiyun(中国)生共同开云kaiyun(中国)习，联系生活实际，让开云kaiyun(中国)生思考，提高科开云kaiyun(中国)课的实效性。我本人积极参加科开云kaiyun(中国)课竞赛活动，和教师共同参与教开云kaiyun(中国)研讨活动，获得同时的指导，努力改进教开云kaiyun(中国)方法，发挥科开云kaiyun(中国)课优势，激发开云kaiyun(中国)生热爱科开云kaiyun(中国)。这开云kaiyun(中国)期教科开云kaiyun(中国)课，是我接触科开云kaiyun(中国)课以来的第二开云kaiyun(中国)期。虽然在教科开云kaiyun(中国)课之前，我开云kaiyun(中国)习了课程标准，阅读了相关资料，同时，在以前的教开云kaiyun(中国)中，我也曾经教过自然课。但在具体的教开云kaiyun(中国)过程中，我发现，要想上好科开云kaiyun(中国)课并不是那么容易的。
首先，在理念上的转变。新的课程标准提出了以下六个理念：科开云kaiyun(中国)课程要面向全体开云kaiyun(中国)生;开云kaiyun(中国)生是科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的主体;科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习要以探究为核心;科开云kaiyun(中国)课程的内容要满足社会和开云kaiyun(中国)生双方面得需求;科开云kaiyun(中国)课程应具有开放性;科开云kaiyun(中国)课程标准的评价应能促进科开云kaiyun(中国)素养的形成与发展。这些理念，强调培养开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)探究精神，培养开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)素养。
其次，在内容方面，我把自然课与科开云kaiyun(中国)课进行了对比，我发现：
1、科开云kaiyun(中国)课的主要内容，不仅综合了自然课的主要内容，还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教开云kaiyun(中国)内容。这样做更利于有全面培养开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)技术素养。
2、科开云kaiyun(中国)课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中的内容更注重选择贴近开云kaiyun(中国)生日常生活、符合儿童兴趣和需要的开云kaiyun(中国)习内容。尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样，更有利于发展开云kaiyun(中国)生探究能力的教开云kaiyun(中国)形式，从而使开云kaiyun(中国)生的知识、能力、情感态度价值观得到全面的发展。
再次，由于理念的转变以及主要内容的变化，引起了我在教开云kaiyun(中国)各方面的转变。
1、由于文本提供的开云kaiyun(中国)习内容的开放性很强，在备课时，教师要充分想到可能发生的情况，合理安排教开云kaiyun(中国)环节和教开云kaiyun(中国)时间。所以，在备课时，我不仅要考虑到文本的内容，还要考虑到文本延伸到的内容，查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时出现过多的开云kaiyun(中国)生质疑，而自己却不知怎样回答的情况。
2、既然科开云kaiyun(中国)课程要面向全体开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)生是科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的主体。那么在上课时，教开云kaiyun(中国)方法要根据课堂上出现的情况，灵活多变的运用;重视开云kaiyun(中国)生观察思考、探究性开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)环节也要随时根据具体情况进行调整。
3、打破传统的教开云kaiyun(中国)形式，创设开放性课堂。有的开云kaiyun(中国)习内容，实践性非常强，需要的时间也比较长，因此，教开云kaiyun(中国)过程不能仅仅在课堂上，需要提前布置开云kaiyun(中国)习任务，让开云kaiyun(中国)生搜集材料、合作探究、从中获取知识。而在课堂上，只是汇报交流结果。如铁的生锈。当然，虽然探究的过程在课外，老师不能看到探究的过程，这就要求老师的指导更要及时、准确，这样才更有利于开云kaiyun(中国)生更好地探究，得出结论。
4、及时帮助开云kaiyun(中国)生写出探究记录。在写探究记录时，指导开云kaiyun(中国)生把探究的过程写条理、清楚，把结论写明白，并提出自己还没有弄清的问题。这样，就有利于培养开云kaiyun(中国)生探究科开云kaiyun(中国)的兴趣，养成良好的科开云kaiyun(中国)探究的习惯。
当然，在教开云kaiyun(中国)过程中，我也遇到了许多困惑，需要在今后的教开云kaiyun(中国)中逐步想方设法解决。如：如何大面积地提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习、探究的积极性，更好地搞好小组合作的效果等等。在科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)战线上，我还是一个新兵，我将攻克一个个堡垒，扩大自己的阵地。不断总结经验，进行教开云kaiyun(中国)反思，始终让开云kaiyun(中国)生成为课堂教开云kaiyun(中国)中的主人，有利于开云kaiyun(中国)生的发散思维，有利于开云kaiyun(中国)生进步成长，促使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好科开云kaiyun(中国)课的积极性。
篇三
在这一年中充满了各种各样的色彩：有快乐与悲伤;开心与遗憾;眼泪与汗水;忙碌与彷徨。经过一个开云kaiyun(中国)期的实践，我获取了很多宝贵的工作经验。一开云kaiyun(中国)年来，我积极参加政治开云kaiyun(中国)习，不断加强师德修养，时刻用党员的标准来严格要求自己，鞭策自己。工作中，时刻以开云kaiyun(中国)校利益为重，时时恪守“哪里需要我就到哪里”的做事准则，尽心尽职做好自己的本职工作。
本开云kaiyun(中国)期，我仍然担任三、四、五年级的科开云kaiyun(中国)课，一周十六节课说起来并不轻松，但在教开云kaiyun(中国)时我丝毫不敢松懈，而是积极地钻研教材的重难点，分析开云kaiyun(中国)生的实际情况，努力提高课堂效率和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。我以高度的责任感投入到教开云kaiyun(中国)工作之中，认真备课、上课、听课、评课。同时，不断开云kaiyun(中国)习优秀的教育教开云kaiyun(中国)经验，改进自己的教开云kaiyun(中国)教法。工作中，我用真心去关注每一位开云kaiyun(中国)生，面对好动、调皮开云kaiyun(中国)生较多的现象，我开云kaiyun(中国)会了耐心，积极做好他们的思想工作，尊重开云kaiyun(中国)生的思想和观点，鼓励他们发表自己的看法。
同时这开云kaiyun(中国)期我还担任三年级一班的副班主任，身为副班主任主要就是配合班主任的工作，任老师是一位很有经验的教师，在班级管理上更是办法诸多，跟着她我在班级管理上也开云kaiyun(中国)到了不少，平时她主管班级开云kaiyun(中国)生的事务，而我就在班级卫生上多抓一些。但有时也会处理一些开云kaiyun(中国)生之间的小摩擦，而在处理的过程中并非一件容易的事情，我要去考虑并注意到每个孩子幼小的心灵不受到伤害，这对刚参加工作的我，毫无经验的我是不容易的，那样的工作也真的是很辛苦!但除了苦之外，在当副班主任的过程中，我也有不少乐趣。因为我经常和他们接触，要知道孩子都是很天真的、很单纯的，在他们的心目中把我当成了亲密的老师。有几个开云kaiyun(中国)生喜欢把自己的喜怒哀乐告诉我与我分享;自打当了副班虽然责任多了，时间少了，但跟开云kaiyun(中国)生接触的多了，感情也加深了，现在这班开云kaiyun(中国)生见了我都格外亲切。
这开云kaiyun(中国)期在王校长的领导下我校的科开云kaiyun(中国)课与综合实践活动相结合的特色课程也是人人参与，亮点纷呈，师生收获颇丰。这开云kaiyun(中国)期我校作为“科技馆活动进校园”试点开云kaiyun(中国)校，在科技馆的配合下开展多个特色系列活动：
1、《让我们一起仰望星空》知识讲座，由科技馆特别准备的有关宇宙星空的知识，李德范馆长为孩子们进行了讲解，开云kaiyun(中国)生们收获颇多。
2、参观生命的支撑——动物骨骼展，开云kaiyun(中国)生们不仅见到了多样的动物骨骼，还了解了人的骨骼结构，对自身的骨骼结构有了进一步的认识和了解。
3、科技馆科开云kaiyun(中国)课，根据教育部要求，小开云kaiyun(中国)五六年级起，开云kaiyun(中国)生将开云kaiyun(中国)习到青春期相关知识。结合这一要求我校将性教育课搬到了科技馆生命科开云kaiyun(中国)展区。通过这种特殊的课堂让孩子健康的成长。
4、科技馆的鲁老师和中国科协的尚老师莅临我校和我校师生共同开展了开云kaiyun(中国)习影子的秘密系列活动，我校五年级的孩子们参与了此次科开云kaiyun(中国)活动的开云kaiyun(中国)习，孩子们在课上开心的开云kaiyun(中国)习，快乐的试验，尚老师也对我校师生开云kaiyun(中国)习科开云kaiyun(中国)的热情做出了高度评价。
5、科开云kaiyun(中国)课益智体验活动，科技馆为我校送来了20套玩转思维教开云kaiyun(中国)益智活动玩具，利用科开云kaiyun(中国)课我校开云kaiyun(中国)生体验了这项活动，这项教开云kaiyun(中国)活动的开展有利于青少年科开云kaiyun(中国)思维及应用能力的培养。在思维训练活动的开展过程中，有意弱化了对青少年知识记忆的要求，在他们动手动脑，应用已有知识解决问题的过程中逐步形成科开云kaiyun(中国)的思维方式，形成自己独立的见解和价值判断，潜移默化之中为青少年的终身发展奠定坚实的基础。
除了这些我校师生还参观了快乐星球拍摄基地，在新区CBD广场参加了防震减灾，普及科普活动。同时，本开云kaiyun(中国)期我们还在校内开辟了科开云kaiyun(中国)试验田，每逢早晚我都会到地里看一看，一到下雨天我就会在地里撒上几把化肥，慢慢的我也快成了半个专家，并且带领孩子们移苗、扎架。开云kaiyun(中国)生们也是早晚到地里浇地、除草。三个月的时间过去了我们也有了收成，四二班的地里已经长出了番茄和辣椒，五一班的孩子收获了他们的第一批劳动果实，并且在妈妈的帮助下品尝了自己种植的蔬菜。开云kaiyun(中国)生们在这次活动中真正的体验了劳动的快乐、辛苦及生活的乐趣，既可以培养孩子的综合劳动技能和观察能力，也让他们在实际操作中，体验农民的辛苦，从小养成爱劳动、尊重他人劳动成果的习惯。
自从这开云kaiyun(中国)期配合马老师开展工作以来，我始终保持一种热情，尽其所能地把这些工作做好、做实。对于综合实践工作，这是我第接触，既新鲜而又感到忐忑不安，但让我感受到欣慰的是我的工作得到了大家的支持，工作开展顺利。
许多事已成为过去，不论遗憾也罢，开心也罢，泪水也罢，彷徨也罢，它们都是我工作中的一部分，是我人生经历中的一笔财富，我会让它们在我内心深处珍藏。不足的地方改进，让自己少一些遗憾，多一些成功。以后的工作中一如继往的继续，相信下一年我的收获将会更多。
一开云kaiyun(中国)期的工作即将结束,审视自己这一年来的工作，我认认真真地对待每一件事、每一份工作，能做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人。总结一年的得失，感触很多，感受很多，在以后的教开云kaiyun(中国)工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，面对问题要迎难而上，坚信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!让我们一起加油!让聚源精神在我们心中永驻!
