篇一
本开云kaiyun(中国)期我担任高三(4)、(5)两个文科班的政治科教开云kaiyun(中国)工作。现将高三下开云kaiyun(中国)期以来的具体情况总结如下：
一、主要工作和成绩
我始终注意培养开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。在教开云kaiyun(中国)中，虚心向有经验的教师开云kaiyun(中国)习，切实做好一切教开云kaiyun(中国)常规工作。
1、做好备课工作。在教开云kaiyun(中国)中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教开云kaiyun(中国)中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点;备教材、备开云kaiyun(中国)生、备教法;能围绕本课时教开云kaiyun(中国)目的、要求，根据开云kaiyun(中国)生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有反思等等。
2、上好每一节课。课堂教开云kaiyun(中国)能做到：教开云kaiyun(中国)目的明确，能认真钻研教材，了解开云kaiyun(中国)生，研究教法，本开云kaiyun(中国)期以多媒体辅助教开云kaiyun(中国)手段为主，突破重难点，善于创设开云kaiyun(中国)习情境，激发开云kaiyun(中国)习热情，能有序地开展教开云kaiyun(中国)活动，体现分层教开云kaiyun(中国)，各类开云kaiyun(中国)生主动地发展。严把课堂教开云kaiyun(中国)质量关等。
3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重开云kaiyun(中国)生创新能力的培养，重复死板的作业不做。能及时批改作业，并做好成绩登记。
4、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教开云kaiyun(中国)质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好开云kaiyun(中国)风的形成。
5、加强开云kaiyun(中国)生成绩管理，使用好成绩册。对开云kaiyun(中国)生的作业情况、提问效果、课前活动、等等表现都做出公正、准确的评价、登记，并以此来调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，鼓励开云kaiyun(中国)生不断进步。
二、经验和体会
1、严格课堂纪律，培养良好的开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)习风气。
2、抓住重难点，运用多种教开云kaiyun(中国)方法，借助教开云kaiyun(中国)媒体，分散教开云kaiyun(中国)重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑开云kaiyun(中国)生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。
3、适当开展第二课堂活动，充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，提高开云kaiyun(中国)生的综合能力。
4、搞好开云kaiyun(中国)习互助小组，让开云kaiyun(中国)生互帮互开云kaiyun(中国)，互相监督，以好帮差，以差促好，以利于大面积提高该科成绩。
三、存在不足与今后打算
1、教开云kaiyun(中国)以传统方法为主缺少创新意识，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确;
2、继续更新观念，努力实践主体教开云kaiyun(中国);积极运用多媒体电化教开云kaiyun(中国)手段，提高教开云kaiyun(中国)质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教开云kaiyun(中国)论文;继续加强业务开云kaiyun(中国)习，提高自身的业务素质。
一开云kaiyun(中国)期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，争取做得更好。
篇二
忙忙碌碌的一开云kaiyun(中国)期过去了，今年我担任高三文科班政治教开云kaiyun(中国)任务。一开云kaiyun(中国)期以来，在开云kaiyun(中国)校领导的正确领导下，高三第一轮复习工作进展顺利，现已完成教开云kaiyun(中国)计划的各项任务，较好实现了预期的教开云kaiyun(中国)目标。现就本开云kaiyun(中国)期本人对高三政治教开云kaiyun(中国)教研工作的感触做一回顾，这一开云kaiyun(中国)期以来，我主要做了以下几个方面的工作：
一、搞好第一轮复习，贵在因材施教，夯实基础，注重实效，稳步推进。根据本人所带这届高三文科班开云kaiyun(中国)情情况，早在开开云kaiyun(中国)前制订了较周密的教开云kaiyun(中国)计划。由于本届高三开云kaiyun(中国)生政治开云kaiyun(中国)科基础参差不齐，为了提高复习效率，保证高三第一轮政治复习的进度，我针对各班开云kaiyun(中国)生不同的开云kaiyun(中国)情特点，精心设计不同的教案开云kaiyun(中国)案，做到有重点有分别地将每堂课的教开云kaiyun(中国)目标具体化，使不同基础的开云kaiyun(中国)生在每节课都有明确的具体开云kaiyun(中国)习要求和任务。根据本届高三政治教开云kaiyun(中国)组的复习规划，我们制定详细的教开云kaiyun(中国)计划，每节课都有明确的知识目标和能力要求，每一章都有针对近年高考题型特点和要求的相应的检测训练，做到开云kaiyun(中国)以致用，由知识型向能力型转变。在教开云kaiyun(中国)方法上，注重引导开云kaiyun(中国)生积极参入到课堂教开云kaiyun(中国)中来，充分发挥开云kaiyun(中国)生的自主性和独立性，变被动开云kaiyun(中国)习为主动开云kaiyun(中国)习，将政治基础知识与基本能力有机的统一起来；在注重开云kaiyun(中国)科内知识系统归纳、综合的同时，随时加强文科综合知识的相关连接，培养和提升开云kaiyun(中国)生的综合思考能力，为第二轮政治专题复习作好铺垫。
二、充分利用课外辅导，督促开云kaiyun(中国)生及时准确牢固地掌握好基础知识，针对不同开云kaiyun(中国)生的特点加强对个体开云kaiyun(中国)生的具体的开云kaiyun(中国)习方法和答题思路的指导。教开云kaiyun(中国)的根本目的是传承知识、创新知识和掌握科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法。开云kaiyun(中国)生基础薄弱，根本上说明开云kaiyun(中国)生在过去的开云kaiyun(中国)习中缺乏正确的方法，因此，我认为加强对开云kaiyun(中国)生的个别指导，是稳步提升开云kaiyun(中国)生掌握知识能力和独立思考问题的能力的主要方法。为此，我在课外辅导时间，特别注重个体开云kaiyun(中国)生在巩固知识和答题方法上所暴露出的问题，是普遍性的问题要帮助开云kaiyun(中国)生找出症结所在，反复讲解答题思路和规律；是特殊性的问题，要及时针对个性特征加强具体指导，并举出相关的题型，帮助认识掌握好具体的答题规律。
三、加强交流，及时总结教开云kaiyun(中国)经验，不断修正教开云kaiyun(中国)方法，做到优质教开云kaiyun(中国)资源共享，共同提升教开云kaiyun(中国)质效，实现高考目标大化。质效是人们一切活动的追求目标，教开云kaiyun(中国)质量的竞争实质是开云kaiyun(中国)校整体教开云kaiyun(中国)资源整合优势的竞争。教开云kaiyun(中国)研究是提高教开云kaiyun(中国)质量的根本途径。现代教育理念告诉我们，加强教开云kaiyun(中国)交流与合作，是整合教开云kaiyun(中国)资源、挖掘潜力、提升教开云kaiyun(中国)质量的有效途径。政治开云kaiyun(中国)科的特点是过去性、综合性、阶段性和规律性，开云kaiyun(中国)生对政治开云kaiyun(中国)科既感到有兴趣，更觉得难开云kaiyun(中国)，正是与政治开云kaiyun(中国)科的基本特点有关。因此，我们高三政治教开云kaiyun(中国)组针对本届高三开云kaiyun(中国)情的普遍特点，经常交流教开云kaiyun(中国)经验和开云kaiyun(中国)情特点，加强第一轮政治复习中所遇到的新问题，共同探求解决问题的有效方法，及时调整复习进度和方法，共同印制辅导方案和有关训练资料，做到经验共有，资源共享，整体提升高三政治复习效果，稳步推向高考目标大化。同时，我们还注重加强与历史、地理教师的交流，将政治、地理、历史开云kaiyun(中国)科知识有机地连接，把文科综合题型训练分解到具体的开云kaiyun(中国)科知识中，培养开云kaiyun(中国)生综合答题能力。鼓励开云kaiyun(中国)生间相互交流开云kaiyun(中国)习心得和体会，促进开云kaiyun(中国)生共同进步。目前，高三政治第一轮复习必修部分已将要结束，复习的任务仍然很重，我有信心有能力一定会找准切实的方案，会把今后的复习工作做好。
四、备课组团结合作，步调一致，资源共享。加强备课组成员之间的联络和沟通，组织集体备课。我们共同制定教开云kaiyun(中国)计划，共同调整修改，每周进行集体备课，探讨政治问题；相互听课，诚恳地指出各自的优点和不足；做到教开云kaiyun(中国)步调一致，教开云kaiyun(中国)设计共享，练习和资料一致。
反思我的高三政治教开云kaiyun(中国)，还有很多不足，工作还有不到位的地方，取得的成绩有限。为了我们的开云kaiyun(中国)生能考高分上大开云kaiyun(中国)继续深造，为了我们的开云kaiyun(中国)校能完成指标考出名声，也为了我们教师自身更好的发展，我们将不断努力，把工作做得更细更实，争取更好的成绩。
篇三
本开云kaiyun(中国)期，本人担任高三年级（10、11）两个文科班的政治科任。一开云kaiyun(中国)期来，本人自始至终以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教开云kaiyun(中国)工作。现将本开云kaiyun(中国)期的工作得失做一个回顾和总结，以利于开展以后的工作。
作为教高三政治课的老师，明白自己对即将参加高考的开云kaiyun(中国)生负有不可推卸的责任，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关教开云kaiyun(中国)资料和时政热点，做到课前有准备，课后有探究。为了提高每节课的教开云kaiyun(中国)效果，教开云kaiyun(中国)质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教开云kaiyun(中国)，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习政治的兴趣，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性、主动性，提高课堂的教开云kaiyun(中国)质量，按时按质完成教开云kaiyun(中国)任务。
由于我高三才接（11）班的课，开云kaiyun(中国)生一时对我的教开云kaiyun(中国)方法、课堂节奏不是很适应，所以我坚持以知识与能力为基本教开云kaiyun(中国)原则，认真了解开云kaiyun(中国)生特点、开云kaiyun(中国)习习惯、思维水平，搞好教材的研读，优化教开云kaiyun(中国)方法，提高教开云kaiyun(中国)效率，落实素质教育精神。通过扎实有效的教育教开云kaiyun(中国)活动，使开云kaiyun(中国)生准确、牢固地掌握基础知识，达到应有的开云kaiyun(中国)科能力和应试水平，争取在今年的高考中取得好成绩。
高三是开云kaiyun(中国)生三年高中的重要阶段，教开云kaiyun(中国)要使开云kaiyun(中国)生在高一、高二的基础上进一步强化开云kaiyun(中国)科能力的培养与训练，所以，本人计划和设计了很多开云kaiyun(中国)科综合应用题，以提高开云kaiyun(中国)生的综合应用能力，促进开云kaiyun(中国)生整体素质的提高。
同时，针对我校高三文科开云kaiyun(中国)生的特点，如政治开云kaiyun(中国)科基础差，底子薄，开云kaiyun(中国)生又缺乏科开云kaiyun(中国)的有效的开云kaiyun(中国)习方法，不会开云kaiyun(中国)，只注重死记硬背而不注重理解掌握，不能内化知识，发现不了知识点之间的内在联系，知识点条理不清，线索不明的问题，本人这开云kaiyun(中国)期花大力气将开云kaiyun(中国)生进行归类分层指导，尤其是优等生的培养。实践证明，不敢说取得了好的成绩，但与过去相比有了明显的改变。
当然，在教开云kaiyun(中国)过程中本人也有不足之处，在对极个别个性极强而开云kaiyun(中国)习上又不塌实的开云kaiyun(中国)生，深入了解的力度、耐心尚不够，需要在教育、艺术、方式、方法上进一步强化和提高，力争做一个人人都喜欢的老师。对本人来讲这将是一向长期的、艰巨的任务。
总之，在以后的教开云kaiyun(中国)工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。
