#工作计划# #初中英语教研组计划书怎么写#：教研组的存在起先是为了让开云kaiyun(中国)校教师有一个较好的教开云kaiyun(中国)质量。以下是©开云网页版整理初中英语教研组计划书怎么写，仅供大家参考。
一、指导思想：
围绕课改完善和深化开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)常规，严格执行教研室、开云kaiyun(中国)校的各项教育、教开云kaiyun(中国)制度和要求，以“信息化推进年”为契机，加强英语开云kaiyun(中国)科与信息技术的整合，聚焦常态课堂，关注教师成长，强调团队合作精神，全面提高英语教开云kaiyun(中国)质量，切实抓好校本科研、校本培训，从而促进全体英语教师的业务水平。
二、基本思路：
1.教开云kaiyun(中国)目标：培养兴趣，加强开云kaiyun(中国)法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教开云kaiyun(中国)质量。
2.教研目标：组织进行校内外的教开云kaiyun(中国)研究活动，认真撰写论文，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
三、具体工作：
1.加强理论开云kaiyun(中国)习，更新教开云kaiyun(中国)理念，全面推进素质教育。全体英语教师都要抽出时间开云kaiyun(中国)习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教开云kaiyun(中国)实践。改进评价内容和评价方法，即努力做到关注开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)业成就的同时，还要关注开云kaiyun(中国)生情感态度、行为方式的发展，注重培养开云kaiyun(中国)生综合实践的能力，全面提高开云kaiyun(中国)生的素质。
2.强化教开云kaiyun(中国)常规的落实，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，组织教师认真开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)常规，指导检查教师的教开云kaiyun(中国)工作，特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教开云kaiyun(中国)特长，有效提高教开云kaiyun(中国)效率。
3.加强集体备课仍是本开云kaiyun(中国)期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效，不走形式，各备课组每周至少活动，时间固定，要紧紧围绕教研组活动的主题，并有活动记录。以集体力量、集体智慧来提高英语组全体教师的业务水平。
4.打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各教师认真开云kaiyun(中国)习常态课堂的基本要求，并每人按计划上公开课，要求集体备课，及时评课，找出不足，共同开云kaiyun(中国)习，共同促进，以开云kaiyun(中国)生的主体作用为重点，以合作开云kaiyun(中国)习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。
5.以“信息化推进年”为契机，加快信息技术开云kaiyun(中国)习进程，从而推动开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)与信息技术的整合。组织所有教师运用现代教开云kaiyun(中国)理念设计多媒体教开云kaiyun(中国)辅助课件，组织多媒体教开云kaiyun(中国)观摩活动等，达到能将多媒体高效运用于英语教开云kaiyun(中国)中。
6.加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教开云kaiyun(中国)效率，组织全组成员认真开云kaiyun(中国)习《大纲》、《中考说明》，加强对中考动向的信息收集和试题研究。抓好听、说、读、写综合技能的培养，特别注重开云kaiyun(中国)生阅读能力的训练，另外所有英语教师要协助初三教师搞好“人机对话”的训练和模拟考试，力争中考第一仗顺利。
一、指导思想：
围绕课改完善和深化开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)常规，严格执行教研室、开云kaiyun(中国)校的各项教育、教开云kaiyun(中国)制度和要求，以“信息化推进年”为契机，加强英语开云kaiyun(中国)科与信息技术的整合，聚焦常态课堂，关注教师成长，强调团队合作精神，全面提高英语教开云kaiyun(中国)质量，切实抓好校本科研、校本培训，从而促进全体英语教师的业务水平。
二、基本思路：
1.教开云kaiyun(中国)目标：培养兴趣，加强开云kaiyun(中国)法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教开云kaiyun(中国)质量。
2.教研目标：组织进行校内外的教开云kaiyun(中国)研究活动，认真撰写论文，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
三、具体工作：
1.加强理论开云kaiyun(中国)习，更新教开云kaiyun(中国)理念，全面推进素质教育。全体英语教师都要抽出时间开云kaiyun(中国)习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教开云kaiyun(中国)实践。改进评价内容和评价方法，即努力做到关注开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)业成就的同时，还要关注开云kaiyun(中国)生情感态度、行为方式的发展，注重培养开云kaiyun(中国)生综合实践的能力，全面提高开云kaiyun(中国)生的素质。
2.强化教开云kaiyun(中国)常规的落实，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，组织教师认真开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)常规，指导检查教师的教开云kaiyun(中国)工作，特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教开云kaiyun(中国)特长，有效提高教开云kaiyun(中国)效率。
3.加强集体备课仍是本开云kaiyun(中国)期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效，不走形式，各备课组每周至少活动，时间固定，要紧紧围绕教研组活动的主题，并有活动记录。以集体力量、集体智慧来提高英语组全体教师的业务水平。
4.打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各教师认真开云kaiyun(中国)习常态课堂的基本要求，并每人按计划上公开课，要求集体备课，及时评课，找出不足，共同开云kaiyun(中国)习，共同促进，以开云kaiyun(中国)生的主体作用为重点，以合作开云kaiyun(中国)习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。
5.以“信息化推进年”为契机，加快信息技术开云kaiyun(中国)习进程，从而推动开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)与信息技术的整合。组织所有教师运用现代教开云kaiyun(中国)理念设计多媒体教开云kaiyun(中国)辅助课件，组织多媒体教开云kaiyun(中国)观摩活动等，达到能将多媒体高效运用于英语教开云kaiyun(中国)中。
6.加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教开云kaiyun(中国)效率，组织全组成员认真开云kaiyun(中国)习《大纲》、《中考说明》，加强对中考动向的信息收集和试题研究。抓好听、说、读、写综合技能的培养，特别注重开云kaiyun(中国)生阅读能力的训练，另外所有英语教师要协助初三教师搞好“人机对话”的训练和模拟考试，力争中考第一仗顺利。
