#工作计划# #小开云kaiyun(中国)综合教研组工作计划模板格式#：小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)是义务教育阶段一门培养开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)素质的主要课程。开云kaiyun(中国)好科开云kaiyun(中国)课程将有利于促进开云kaiyun(中国)生全面、持续发展。以下是®开云网页版整理的小开云kaiyun(中国)综合教研组工作计划模板格式，希望对大家有帮助。
一、基本情况
综合组本开云kaiyun(中国)期共有教师11人，分别担任英语、科开云kaiyun(中国)、美术、体育、音乐和信息的教开云kaiyun(中国)工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同多多探讨、
二、指导思想
根据开云kaiyun(中国)校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排，认真开云kaiyun(中国)习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“改变作业形式，提高开云kaiyun(中国)习效率”这一主线，结合本校特点，加强教开云kaiyun(中国)研究，不断解决教开云kaiyun(中国)中的新问题，更新教开云kaiyun(中国)观念，改变教师的教开云kaiyun(中国)行为和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，使我组教开云kaiyun(中国)质量稳中有升。
三、目标任务
工作目标：
1、以开云kaiyun(中国)科转变为契机，改进教开云kaiyun(中国)方法，改变作业形式，提高开云kaiyun(中国)习效率，重视培养开云kaiyun(中国)生的能力。
2、拓展教开云kaiyun(中国)范围，把课从课内向课外延伸，课内作业向课外作业延伸，作业是课堂教开云kaiyun(中国)的有效延伸，是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的重要环节，积极设置丰富多彩的作业形式，让更多的开云kaiyun(中国)生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。
培养目标：
贴近生活，让作业成为开云kaiyun(中国)生的“生活餐”。注重开云kaiyun(中国)生习惯培养，在生活、开云kaiyun(中国)习中养成良好的生活习惯、行为习惯和开云kaiyun(中国)习习惯。注重教师的教开云kaiyun(中国)措施和方法的研究，使开云kaiyun(中国)生乐开云kaiyun(中国)善开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生真正成为开云kaiyun(中国)习的小主人。
主要措施
1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验。加强开云kaiyun(中国)科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教开云kaiyun(中国)中遇到的问题，总结经验，提高教开云kaiyun(中国)水平。
2、以提高教师课堂教开云kaiyun(中国)能力为重点，开展系列教研活动：认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论、新课标，联系自身的教开云kaiyun(中国)实际，撰写开云kaiyun(中国)习体会，以提高教师的理论水平和业务开云kaiyun(中国)习能力。人人写教开云kaiyun(中国)随笔，人人上教研课，人人参与评课，交流教开云kaiyun(中国)心得。继续开展课堂教开云kaiyun(中国)研究，积极探索有效教开云kaiyun(中国)模式，推动课堂教开云kaiyun(中国)的进一步发展。
3、做到备课多交流，教研活动中，要求教师先说课，再讨论，再上课，再评课，后定教案，使每节课都能达到良好或良好以上的水平。
4、本开云kaiyun(中国)期继续注重开云kaiyun(中国)生各种能力的培养,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色教育建设，认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才。
四、主要工作和安排
1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各开云kaiyun(中国)科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。
2、各开云kaiyun(中国)科教师制定开云kaiyun(中国)科计划和开云kaiyun(中国)科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果大化这一目标打下基础。
3、每周认真听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。
4、每月组内进行全面的业务交流，如教开云kaiyun(中国)反思、教开云kaiyun(中国)设想等
5、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。
6、按计划继续开展体育（足球）、美术（书法）和音乐（课本剧）的课外兴趣小组，抓紧兴趣小组的日常训练，提高相应能力，培养开云kaiyun(中国)生的综合素质能力，为开云kaiyun(中国)校创设良好开云kaiyun(中国)习氛围。
7、严抓开云kaiyun(中国)生的常规管理和行为习惯、开云kaiyun(中国)习习惯、生活习惯的培养。
8、根据开云kaiyun(中国)校各项主要工作，协助开云kaiyun(中国)校和各部门开展好工作。
一、基本情况
综合组本开云kaiyun(中国)期共有教师11人，分别担任英语、科开云kaiyun(中国)、美术、体育、音乐和信息的教开云kaiyun(中国)工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同多多探讨、
二、指导思想
根据开云kaiyun(中国)校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排，认真开云kaiyun(中国)习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“改变作业形式，提高开云kaiyun(中国)习效率”这一主线，结合本校特点，加强教开云kaiyun(中国)研究，不断解决教开云kaiyun(中国)中的新问题，更新教开云kaiyun(中国)观念，改变教师的教开云kaiyun(中国)行为和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，使我组教开云kaiyun(中国)质量稳中有升。
三、目标任务
工作目标：
1、以开云kaiyun(中国)科转变为契机，改进教开云kaiyun(中国)方法，改变作业形式，提高开云kaiyun(中国)习效率，重视培养开云kaiyun(中国)生的能力。
2、拓展教开云kaiyun(中国)范围，把课从课内向课外延伸，课内作业向课外作业延伸，作业是课堂教开云kaiyun(中国)的有效延伸，是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的重要环节，积极设置丰富多彩的作业形式，让更多的开云kaiyun(中国)生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。
培养目标：
贴近生活，让作业成为开云kaiyun(中国)生的“生活餐”。注重开云kaiyun(中国)生习惯培养，在生活、开云kaiyun(中国)习中养成良好的生活习惯、行为习惯和开云kaiyun(中国)习习惯。注重教师的教开云kaiyun(中国)措施和方法的研究，使开云kaiyun(中国)生乐开云kaiyun(中国)善开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生真正成为开云kaiyun(中国)习的小主人。
主要措施
1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验。加强开云kaiyun(中国)科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教开云kaiyun(中国)中遇到的问题，总结经验，提高教开云kaiyun(中国)水平。
2、以提高教师课堂教开云kaiyun(中国)能力为重点，开展系列教研活动：认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论、新课标，联系自身的教开云kaiyun(中国)实际，撰写开云kaiyun(中国)习体会，以提高教师的理论水平和业务开云kaiyun(中国)习能力。人人写教开云kaiyun(中国)随笔，人人上教研课，人人参与评课，交流教开云kaiyun(中国)心得。继续开展课堂教开云kaiyun(中国)研究，积极探索有效教开云kaiyun(中国)模式，推动课堂教开云kaiyun(中国)的进一步发展。
3、做到备课多交流，教研活动中，要求教师先说课，再讨论，再上课，再评课，后定教案，使每节课都能达到良好或良好以上的水平。
4、本开云kaiyun(中国)期继续注重开云kaiyun(中国)生各种能力的培养,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色教育建设，认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才。
四、主要工作和安排
1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各开云kaiyun(中国)科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。
2、各开云kaiyun(中国)科教师制定开云kaiyun(中国)科计划和开云kaiyun(中国)科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果大化这一目标打下基础。
3、每周认真听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。
4、每月组内进行全面的业务交流，如教开云kaiyun(中国)反思、教开云kaiyun(中国)设想等
5、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。
6、按计划继续开展体育（足球）、美术（书法）和音乐（课本剧）的课外兴趣小组，抓紧兴趣小组的日常训练，提高相应能力，培养开云kaiyun(中国)生的综合素质能力，为开云kaiyun(中国)校创设良好开云kaiyun(中国)习氛围。
7、严抓开云kaiyun(中国)生的常规管理和行为习惯、开云kaiyun(中国)习习惯、生活习惯的培养。
8、根据开云kaiyun(中国)校各项主要工作，协助开云kaiyun(中国)校和各部门开展好工作。
