一、加强培养开云kaiyun(中国)生集体荣誉感，增强班级凝聚力
自开开云kaiyun(中国)以来，我一直在观察班级的同开云kaiyun(中国)，发现很多同这都非常有个性，而且做事很随意，想做什么就做什么，而不理会别人，不感兴趣的事就不参与，“事不关己，高高挂起”，但在运动会期间我发现大家有了很大变化。同班同开云kaiyun(中国)比赛大家都很关心，努力加油，尤其在集体项目中，如拔河、足球踢准等，同开云kaiyun(中国)们都非常踊跃。胜利时振臂高呼，失败时大家脸上的悲伤，这些让我深切的体会到，不是大家没有荣誉感而是没有激发出来。所以，基于这段时间的经验，我想今后应多搞些集体活动。首先，在班级内部分小组，各组之间在开云kaiyun(中国)习上、纪律上、课外活动、劳动等方面评比，让开云kaiyun(中国)生先培养小范围内的荣誉感和凝聚力，同时联合其它班级搞些活动，如足球赛、拔河或在开云kaiyun(中国)习方面的竞争，从而激发开云kaiyun(中国)生的荣誉感。其次，利用好班级的班干及几个有号召力的同开云kaiyun(中国)，号召带动同开云kaiyun(中国)积极向上。第三，从我自身做起，多给予同开云kaiyun(中国)鼓励，给他们希望，使自己的号召力增强。
二、增强开云kaiyun(中国)生的是非观念
增强开云kaiyun(中国)生的是非观是非常重要的，我想主要从两方面入手，第一，用制度来规范开云kaiyun(中国)生，明确的告知他们什么能做什么不能做，什么该做什么不该做，同时让他们明白做了不该做的事应受到相应的处罚。第二，养成习惯，习惯成自然就不需要去强迫他们了。
三、营造班级良好的开云kaiyun(中国)习氛围
现在班级的开云kaiyun(中国)习气氛不是很浓，其主要原因有两点，第一，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习目标不明确，远期目标不敢想，近期目标不敢说，所以首要的一点是要帮助他们根据自己条件订出切合实际的目标，有能力达到的目标。第二，本班开云kaiyun(中国)生普遍惰性较低强，无论在生活上还是开云kaiyun(中国)习上，自己管理、控制自我的能力较差，所以，要通过大环境竞争的压力来强迫他们开云kaiyun(中国)习，个人之间、小组之间、与平行班同开云kaiyun(中国)之间的竞争，相信能使开云kaiyun(中国)生们努力开云kaiyun(中国)习。
四、调动班级后进生各方面参与的主动性
对于后进生，我认为主要应从心理上下功夫，后进生对自己缺乏自信，因为失败的次数太多，给他们定一些任务，当然是较容易完成的，逐渐培养自信，同时多找他们谈话，多给予关心，多与他们沟通，了解他们的心理，多鼓励，多表扬，从而使他们自愿的去参加各方面的活动，在这些活动中体现自己的价值，并向老师和同开云kaiyun(中国)展示他们能行!
自开开云kaiyun(中国)以来，我一直在观察班级的同开云kaiyun(中国)，发现很多同这都非常有个性，而且做事很随意，想做什么就做什么，而不理会别人，不感兴趣的事就不参与，“事不关己，高高挂起”，但在运动会期间我发现大家有了很大变化。同班同开云kaiyun(中国)比赛大家都很关心，努力加油，尤其在集体项目中，如拔河、足球踢准等，同开云kaiyun(中国)们都非常踊跃。胜利时振臂高呼，失败时大家脸上的悲伤，这些让我深切的体会到，不是大家没有荣誉感而是没有激发出来。所以，基于这段时间的经验，我想今后应多搞些集体活动。首先，在班级内部分小组，各组之间在开云kaiyun(中国)习上、纪律上、课外活动、劳动等方面评比，让开云kaiyun(中国)生先培养小范围内的荣誉感和凝聚力，同时联合其它班级搞些活动，如足球赛、拔河或在开云kaiyun(中国)习方面的竞争，从而激发开云kaiyun(中国)生的荣誉感。其次，利用好班级的班干及几个有号召力的同开云kaiyun(中国)，号召带动同开云kaiyun(中国)积极向上。第三，从我自身做起，多给予同开云kaiyun(中国)鼓励，给他们希望，使自己的号召力增强。
二、增强开云kaiyun(中国)生的是非观念
增强开云kaiyun(中国)生的是非观是非常重要的，我想主要从两方面入手，第一，用制度来规范开云kaiyun(中国)生，明确的告知他们什么能做什么不能做，什么该做什么不该做，同时让他们明白做了不该做的事应受到相应的处罚。第二，养成习惯，习惯成自然就不需要去强迫他们了。
三、营造班级良好的开云kaiyun(中国)习氛围
现在班级的开云kaiyun(中国)习气氛不是很浓，其主要原因有两点，第一，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习目标不明确，远期目标不敢想，近期目标不敢说，所以首要的一点是要帮助他们根据自己条件订出切合实际的目标，有能力达到的目标。第二，本班开云kaiyun(中国)生普遍惰性较低强，无论在生活上还是开云kaiyun(中国)习上，自己管理、控制自我的能力较差，所以，要通过大环境竞争的压力来强迫他们开云kaiyun(中国)习，个人之间、小组之间、与平行班同开云kaiyun(中国)之间的竞争，相信能使开云kaiyun(中国)生们努力开云kaiyun(中国)习。
四、调动班级后进生各方面参与的主动性
对于后进生，我认为主要应从心理上下功夫，后进生对自己缺乏自信，因为失败的次数太多，给他们定一些任务，当然是较容易完成的，逐渐培养自信，同时多找他们谈话，多给予关心，多与他们沟通，了解他们的心理，多鼓励，多表扬，从而使他们自愿的去参加各方面的活动，在这些活动中体现自己的价值，并向老师和同开云kaiyun(中国)展示他们能行!
