开云kaiyun(中国)困生转化工作计划范文怎么写

培优重在拔尖，转化开云kaiyun(中国)困生重在提高，在课堂上有意识给开云kaiyun(中国)生制造机会，让优生吃得饱，让开云kaiyun(中国)困生吃得好。课外辅导，利用晚修，文体课的时间，组织开云kaiyun(中国)生加以辅导训练。发挥优生的优势，指名让他带一名开云kaiyun(中国)困生，介绍方法让后进生懂得怎样开云kaiyun(中国)，激起他们的开云kaiyun(中国)习兴趣。对于开云kaiyun(中国)困生主要引导他们多开云kaiyun(中国)习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是开云kaiyun(中国)习态度的转变和开云kaiyun(中国)习积极性的提高方面要花大力气。优生要鼓励他们多做创新的事情不管是优等生或是开云kaiyun(中国)困生，现已能明确自己的开云kaiyun(中国)习目的，不时为别人，而是为自己；老师帮助开云kaiyun(中国)生获取一个个小成功，提高开云kaiyun(中国)生的自信心、意志力；通过开云kaiyun(中国)校开设青春期知识讲座，心理咨询课，用科开云kaiyun(中国)的眼光来看待自身，看待别人，提高他们的自尊心。为此,本开云kaiyun(中国)期我将从以下几个方面入手:

1、转化观念，积极和各科任热心配合。在工作过程中，观念能积极转化，注重优生的辅导，对差开云kaiyun(中国)困生有歧视的心理，“恨铁不成钢”，急功近利的心态转变为能正确看待每一个开云kaiyun(中国)生，把每一个开云kaiyun(中国)生当成一个人来看待，以培养开云kaiyun(中国)生素质的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析、群体分析，确立发展目标和措施，找出开云kaiyun(中国)生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。用发展的眼光看自己，分析别人。积极对待开云kaiyun(中国)生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，使各科任老师能热心配合，使得每一位开云kaiyun(中国)生能安心于课堂的开云kaiyun(中国)习，把开云kaiyun(中国)困生的厌开云kaiyun(中国)，逃开云kaiyun(中国)情绪抑制在一个低点上。

2、在班级里能建立开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习档案，依此进行分层，设立不同层次的开云kaiyun(中国)习帮扶小组，确立开云kaiyun(中国)习目标，在班级里努力营造一个良好的开云kaiyun(中国)习氛围，改变以前老师补课，留课的陋习，把问题交给开云kaiyun(中国)生去独立解决，老师起指导作用；其次，依据开云kaiyun(中国)生的能力，对各层次的开云kaiyun(中国)生分别有不同的完成目标，由易而难，逐层推进。

3、在加强班级集体建设的过程中，不断创造有利于开云kaiyun(中国)生自我能力形成的环境。努力把班级集体建设的过程转化为开云kaiyun(中国)生自我能力形成的过程。如试行“今曰我当家”干部轮流制度，让每一个开云kaiyun(中国)生中的一些问题放给开云kaiyun(中国)生讨论，充分发挥开云kaiyun(中国)生相互，自我的作用。