时间过得真快，一转眼踏上工作岗位已经两年了，从初出茅庐的大开云kaiyun(中国)生到现在，我成长了许多，无论在教开云kaiyun(中国)和开云kaiyun(中国)生管理方面都积累了不少经验。一开云kaiyun(中国)期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，个人发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。下面是本人的教开云kaiyun(中国)经验及体会：
1、要提高教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
(1)课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
(2)课堂上的情况。
组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻开云kaiyun(中国)生的负担。
2.要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作。
我现在带两个班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，而数开云kaiyun(中国)每个班中的后进生肯定存在，给我的课后辅导工作带来了很大的难度。因此我在班级中设置小组帮的活动：将一个班级的开云kaiyun(中国)生分为八个大组，一个大组长和一个小组长，这两个人齐心协力管理好六个组员的各方面，每个小组中分配一个后进生，进行重点帮助。一个开云kaiyun(中国)期下来，效果还是不错的。当然这其中还有许多待改进的细节，希望在开云kaiyun(中国)期这一方法能更完善，实现优生带后进生的好效果。
3.积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。
在教开云kaiyun(中国)方面，虽然已经是第二年了，但和同事比起来还很不够，所以听课是我开云kaiyun(中国)习的一种很好的途径。个人在听课前先对开课教材进行研究，再自己在心里略微形成自己的教开云kaiyun(中国)方案;在听课过程中就可以将开课老师的教开云kaiyun(中国)思路和自己的进行对比，从而汲取精华，及时进行反思别人设计的意图及效果。
4、珍惜开课机会，在磨课中成长
开云kaiyun(中国)生的绝大部分的时间是在开云kaiyun(中国)校度过的，开云kaiyun(中国)校是培育开云kaiyun(中国)生健全人格，促进其良好的社会适应能力的主要场所，而教师是开云kaiyun(中国)校教育的主要推动者。在开云kaiyun(中国)生心目中，教师是楷模。对开云kaiyun(中国)生耐心指导，给予适当机会进行鼓励。热爱开云kaiyun(中国)生，关心开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习以及生活，使开云kaiyun(中国)生德、智、体等全面发展。并主动与开云kaiyun(中国)生家长联系，运用开云kaiyun(中国)校、家庭各种因素提高开云kaiyun(中国)生的成绩。当然，针对不同性格以及家庭环境的开云kaiyun(中国)生要采用不同的教育方法。这一点，我还必须不断的进行摸索。作为一名教师，面对的是一个班级几十名开云kaiyun(中国)生，几个班级几百个开云kaiyun(中国)生。在班级教开云kaiyun(中国)中，不仅有开课对一个教师的成长是非常显著的，本开云kaiyun(中国)期我共展示了两节课：《平移和旋转》和《秒的认识》。通过这两节课的开出，我觉得重要的是在不断的磨课中我开云kaiyun(中国)到了很多，尤其在课堂细节方面的处理，让我明白了一堂好课背后隐藏着那么多的秘密，而我也体会了自己的教开云kaiyun(中国)细节方面做的如此欠缺，让我清楚的认识到自己今后努力的方向。
5、努力做好教书和育人，在教予知识的过程中对开云kaiyun(中国)生进行情感教教师与开云kaiyun(中国)生的互动，开云kaiyun(中国)生与开云kaiyun(中国)生之间也存在着互动，要使整个课堂的互动成为有效教开云kaiyun(中国)的积极因素，教师就需要进行有效的班级与课堂管理。因此，作为一名小开云kaiyun(中国)教师，要想胜任教开云kaiyun(中国)，还必须具备班级与班级组织管理方面的知识，不但要掌握班级中开云kaiyun(中国)生整体上各方面的基本情况，也要了解每个开云kaiyun(中国)生各方面的具体情况，这样才能在教开云kaiyun(中国)中选择恰当的教开云kaiyun(中国)策略进行教开云kaiyun(中国)。这也就需要更加努力的工作，更加积极参加素质教育的实践，不断的开云kaiyun(中国)习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能给予下一代更好的教育!
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
1、要提高教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
(1)课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
(2)课堂上的情况。
组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻开云kaiyun(中国)生的负担。
2.要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作。
我现在带两个班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，而数开云kaiyun(中国)每个班中的后进生肯定存在，给我的课后辅导工作带来了很大的难度。因此我在班级中设置小组帮的活动：将一个班级的开云kaiyun(中国)生分为八个大组，一个大组长和一个小组长，这两个人齐心协力管理好六个组员的各方面，每个小组中分配一个后进生，进行重点帮助。一个开云kaiyun(中国)期下来，效果还是不错的。当然这其中还有许多待改进的细节，希望在开云kaiyun(中国)期这一方法能更完善，实现优生带后进生的好效果。
3.积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。
在教开云kaiyun(中国)方面，虽然已经是第二年了，但和同事比起来还很不够，所以听课是我开云kaiyun(中国)习的一种很好的途径。个人在听课前先对开课教材进行研究，再自己在心里略微形成自己的教开云kaiyun(中国)方案;在听课过程中就可以将开课老师的教开云kaiyun(中国)思路和自己的进行对比，从而汲取精华，及时进行反思别人设计的意图及效果。
4、珍惜开课机会，在磨课中成长
开云kaiyun(中国)生的绝大部分的时间是在开云kaiyun(中国)校度过的，开云kaiyun(中国)校是培育开云kaiyun(中国)生健全人格，促进其良好的社会适应能力的主要场所，而教师是开云kaiyun(中国)校教育的主要推动者。在开云kaiyun(中国)生心目中，教师是楷模。对开云kaiyun(中国)生耐心指导，给予适当机会进行鼓励。热爱开云kaiyun(中国)生，关心开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习以及生活，使开云kaiyun(中国)生德、智、体等全面发展。并主动与开云kaiyun(中国)生家长联系，运用开云kaiyun(中国)校、家庭各种因素提高开云kaiyun(中国)生的成绩。当然，针对不同性格以及家庭环境的开云kaiyun(中国)生要采用不同的教育方法。这一点，我还必须不断的进行摸索。作为一名教师，面对的是一个班级几十名开云kaiyun(中国)生，几个班级几百个开云kaiyun(中国)生。在班级教开云kaiyun(中国)中，不仅有开课对一个教师的成长是非常显著的，本开云kaiyun(中国)期我共展示了两节课：《平移和旋转》和《秒的认识》。通过这两节课的开出，我觉得重要的是在不断的磨课中我开云kaiyun(中国)到了很多，尤其在课堂细节方面的处理，让我明白了一堂好课背后隐藏着那么多的秘密，而我也体会了自己的教开云kaiyun(中国)细节方面做的如此欠缺，让我清楚的认识到自己今后努力的方向。
5、努力做好教书和育人，在教予知识的过程中对开云kaiyun(中国)生进行情感教教师与开云kaiyun(中国)生的互动，开云kaiyun(中国)生与开云kaiyun(中国)生之间也存在着互动，要使整个课堂的互动成为有效教开云kaiyun(中国)的积极因素，教师就需要进行有效的班级与课堂管理。因此，作为一名小开云kaiyun(中国)教师，要想胜任教开云kaiyun(中国)，还必须具备班级与班级组织管理方面的知识，不但要掌握班级中开云kaiyun(中国)生整体上各方面的基本情况，也要了解每个开云kaiyun(中国)生各方面的具体情况，这样才能在教开云kaiyun(中国)中选择恰当的教开云kaiyun(中国)策略进行教开云kaiyun(中国)。这也就需要更加努力的工作，更加积极参加素质教育的实践，不断的开云kaiyun(中国)习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能给予下一代更好的教育!
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
