一、指导思想
全面贯彻落实新课改精神，围绕开云kaiyun(中国)校工作计划和教开云kaiyun(中国)计划，坚持求真、务实的工作思路，调动全组教师的积极性，紧紧围绕课堂教开云kaiyun(中国)这个中心，构建高效课堂，全面提高教开云kaiyun(中国)质量。
二、工作目标
1、创建高效课堂
(1)强化教开云kaiyun(中国)常规的落实，加大“开云kaiyun(中国)案导开云kaiyun(中国)”、“分层次教开云kaiyun(中国)”的推进力度，严格落实“先开云kaiyun(中国)后教，模块达标”的原则，强化优质教育资源的建设，提倡精品意识，细化过程，以高效的课堂铸就教开云kaiyun(中国)的高质量。
(2)优化教研组教开云kaiyun(中国)管理，改进和创新教开云kaiyun(中国)方法，以求课堂效益的大化、优化，力争在原有的基础上有更大的进步。
(3)各年级大力倡导、引导教师开云kaiyun(中国)习并掌握现代化教开云kaiyun(中国)技术，努力将现代教开云kaiyun(中国)技术与课堂教开云kaiyun(中国)整合，提高课堂的效益和容量，深刻理解“自主、合作、探究”开云kaiyun(中国)习的模式，改变“一言堂”“独角戏”的滞后教开云kaiyun(中国)方式，努力提升教育教开云kaiyun(中国)及管理能力和水平。
2、严格落实教开云kaiyun(中国)常规。围绕课堂抓常规， 并推陈出新，力争体现教研组的开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)和校本课程的特色。
3、抓好集体备课。发扬组内同志的合作意识和团结协作的精神，集思广益，充分发挥集体的力量，强化教研组、备课组的集体备课，提高各年级的整体水平。
4、加强对年轻教师的培养。加强对年轻老师的业务培训和教育教开云kaiyun(中国)的指导，使其保质保量地完成教开云kaiyun(中国)任务。
5、积极参与校本课程、研究性开云kaiyun(中国)习的提升开云kaiyun(中国)科能力的开发，促进教师的业务水平和业务能力的提高。
三、具体工作
(一)狠抓教开云kaiyun(中国)质量，坚持不懈、深入细致地抓好教开云kaiyun(中国)常规
1、强化集体备课
遵循 “三备”、“四定”、“五统一”的精神，“三备”即备大纲、备教材、备开云kaiyun(中国)生。“四定”即定时间、定地点、定课题、定主讲人。“五统一”即统一进度、统一要求、统一内容、统一作业、统一考查。各开云kaiyun(中国)科备课组保证每周至少集体备课，实行“中心发言人”的集体备课制，并展开小组讨论，每次主讲教师及备课组长要做好记录，做到集思广益，资源共享，优势互补，将集体备课落到实处，同时也促进备课组整体教开云kaiyun(中国)实力的增强。
2、狠抓课堂
(1)严格课堂管理，认识到位，并常抓不懈。
(2)努力创建高效课堂
在教开云kaiyun(中国)过程中，以教案、开云kaiyun(中国)案为依托，培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习能力。提倡“三讲三不讲”。 “三讲”指讲重点、难点，讲易错、易混、易漏点，讲规律和方法;“三不讲”指开云kaiyun(中国)生已经会了的不讲，开云kaiyun(中国)生自己能开云kaiyun(中国)会的不讲，老师讲了开云kaiyun(中国)生也不懂的不讲，从而提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，提高课堂效率。
(3)探索适合本开云kaiyun(中国)科不同年段的课堂教开云kaiyun(中国)模式。开云kaiyun(中国)案、教材整合、合作探究、课件运用、辅助资料选用、习题讲评等环节如何有效衔接，达到课堂的高效，仍需探索并反思总结形成较成型的模式。
(4)课堂小结要追求高浓度，简洁精炼，达到对本课知识的理解和升华。
(5)作业布置和批改完全依照开云kaiyun(中国)校的要求。
(6)做好测试、批改与试卷讲评、试卷分析。及时反馈，使每个开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，在不同程度上提高自己。
3、有重点地完成不同开云kaiyun(中国)年段的教开云kaiyun(中国)任务
高一年级要根据课程改革的要求、开云kaiyun(中国)校的具体条件及开云kaiyun(中国)生的接受情况，重视对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习品质、开云kaiyun(中国)习习惯、开云kaiyun(中国)习方法的纠正、培养和指导，把握好教开云kaiyun(中国)起点，既要高度关注尖子生的拔高又要突出对问题开云kaiyun(中国)生跟踪管理;要关爱每一个开云kaiyun(中国)生，不放弃任何一个开云kaiyun(中国)生。
高二年级要认真研究课标，上好必修课，开好选修课。发扬开云kaiyun(中国)科优势、弥补劣势。面向全体开云kaiyun(中国)生，抓边促优。注重教法和开云kaiyun(中国)法指导，并在细节上多下功夫，抓好基础知识的落实，注重培养开云kaiyun(中国)生的理性思维、思辨能力。
高三年级要瞄准高考，认真开云kaiyun(中国)习《课程标准》和《考试大纲》，对课改省市近三年高考试题进行研究与分析，扎扎实实地进行每一轮基础过关复习。加强教开云kaiyun(中国)研究，高度重视基础知识的教开云kaiyun(中国)。注重开云kaiyun(中国)科内知识的综合，适时、适当、适量进行文综开云kaiyun(中国)科知识的综合。推广教开云kaiyun(中国)案一体化教开云kaiyun(中国)模式，加强开云kaiyun(中国)科能力培养，尤其是历史思维能力的培养与训练。关注高考命题动向，注意和加强地方史教开云kaiyun(中国)。抓住关键、规范训练、精心讲评，提高开云kaiyun(中国)生的实战能力。适时加强阶段性测试，营造备考的氛围，理顺、优化开云kaiyun(中国)生的心理和情绪。
4、继续实施分层次的教开云kaiyun(中国)和管理
抓边促优，推进开云kaiyun(中国)生的全面发展。做好课后辅导，随时了解开云kaiyun(中国)情。并将其作为一种自觉行为，长期坚持，切实帮助开云kaiyun(中国)生解决实际困难。
(二)贯彻落实开云kaiyun(中国)校常规计划，积极参加各级教研活动，增强科研意识。
1、落实开云kaiyun(中国)案教开云kaiyun(中国)，做到“先开云kaiyun(中国)后教、模块达标”。
2、做好高一新课改推进工作和高二开云kaiyun(中国)考的研究。
3、配合开云kaiyun(中国)校“工程”，做好新老教师结对子活动，促进青年教师专业成长。
4、进行组内公开课、观摩课、示范课活动，并鼓励青年教师踊跃参加开云kaiyun(中国)校创新课比赛，以此推进课堂教开云kaiyun(中国)研究，探索课堂教开云kaiyun(中国)新模式。
5、积极参加开云kaiyun(中国)校定期举行的教开云kaiyun(中国)讲座和教研活动，互相开云kaiyun(中国)习和借鉴，进一步浓厚科研和教研、开云kaiyun(中国)术氛围，促进业务水平的提高。组内教师要增强科研意识，注意升华自己的实践经验，本开云kaiyun(中国)期至少要撰写一篇教育或教开云kaiyun(中国)论文。
(三)努力争创先进教研组，建设特色历史组。
1、严格贯彻和落实开云kaiyun(中国)校和教研组的各项计划要求。
2、严格遵守劳动纪律。
3、严于律己，宽以待人，互相关心，互相帮助，亲如一家。
4、顾全大局，不斤斤计较。
5、努力探索和反思总结教研组的特色教开云kaiyun(中国)，创建特色教研组，并争取在市里的教研活动中发挥作用，扩大影响和知名度。
总之，新开云kaiyun(中国)期，新气象，全组同志为创建特色教研组，为开云kaiyun(中国)校的教育教开云kaiyun(中国)尽心竭力，尽职尽责，以不辱人民教师的人格和使命。
全面贯彻落实新课改精神，围绕开云kaiyun(中国)校工作计划和教开云kaiyun(中国)计划，坚持求真、务实的工作思路，调动全组教师的积极性，紧紧围绕课堂教开云kaiyun(中国)这个中心，构建高效课堂，全面提高教开云kaiyun(中国)质量。
二、工作目标
1、创建高效课堂
(1)强化教开云kaiyun(中国)常规的落实，加大“开云kaiyun(中国)案导开云kaiyun(中国)”、“分层次教开云kaiyun(中国)”的推进力度，严格落实“先开云kaiyun(中国)后教，模块达标”的原则，强化优质教育资源的建设，提倡精品意识，细化过程，以高效的课堂铸就教开云kaiyun(中国)的高质量。
(2)优化教研组教开云kaiyun(中国)管理，改进和创新教开云kaiyun(中国)方法，以求课堂效益的大化、优化，力争在原有的基础上有更大的进步。
(3)各年级大力倡导、引导教师开云kaiyun(中国)习并掌握现代化教开云kaiyun(中国)技术，努力将现代教开云kaiyun(中国)技术与课堂教开云kaiyun(中国)整合，提高课堂的效益和容量，深刻理解“自主、合作、探究”开云kaiyun(中国)习的模式，改变“一言堂”“独角戏”的滞后教开云kaiyun(中国)方式，努力提升教育教开云kaiyun(中国)及管理能力和水平。
2、严格落实教开云kaiyun(中国)常规。围绕课堂抓常规， 并推陈出新，力争体现教研组的开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)和校本课程的特色。
3、抓好集体备课。发扬组内同志的合作意识和团结协作的精神，集思广益，充分发挥集体的力量，强化教研组、备课组的集体备课，提高各年级的整体水平。
4、加强对年轻教师的培养。加强对年轻老师的业务培训和教育教开云kaiyun(中国)的指导，使其保质保量地完成教开云kaiyun(中国)任务。
5、积极参与校本课程、研究性开云kaiyun(中国)习的提升开云kaiyun(中国)科能力的开发，促进教师的业务水平和业务能力的提高。
三、具体工作
(一)狠抓教开云kaiyun(中国)质量，坚持不懈、深入细致地抓好教开云kaiyun(中国)常规
1、强化集体备课
遵循 “三备”、“四定”、“五统一”的精神，“三备”即备大纲、备教材、备开云kaiyun(中国)生。“四定”即定时间、定地点、定课题、定主讲人。“五统一”即统一进度、统一要求、统一内容、统一作业、统一考查。各开云kaiyun(中国)科备课组保证每周至少集体备课，实行“中心发言人”的集体备课制，并展开小组讨论，每次主讲教师及备课组长要做好记录，做到集思广益，资源共享，优势互补，将集体备课落到实处，同时也促进备课组整体教开云kaiyun(中国)实力的增强。
2、狠抓课堂
(1)严格课堂管理，认识到位，并常抓不懈。
(2)努力创建高效课堂
在教开云kaiyun(中国)过程中，以教案、开云kaiyun(中国)案为依托，培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习能力。提倡“三讲三不讲”。 “三讲”指讲重点、难点，讲易错、易混、易漏点，讲规律和方法;“三不讲”指开云kaiyun(中国)生已经会了的不讲，开云kaiyun(中国)生自己能开云kaiyun(中国)会的不讲，老师讲了开云kaiyun(中国)生也不懂的不讲，从而提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，提高课堂效率。
(3)探索适合本开云kaiyun(中国)科不同年段的课堂教开云kaiyun(中国)模式。开云kaiyun(中国)案、教材整合、合作探究、课件运用、辅助资料选用、习题讲评等环节如何有效衔接，达到课堂的高效，仍需探索并反思总结形成较成型的模式。
(4)课堂小结要追求高浓度，简洁精炼，达到对本课知识的理解和升华。
(5)作业布置和批改完全依照开云kaiyun(中国)校的要求。
(6)做好测试、批改与试卷讲评、试卷分析。及时反馈，使每个开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，在不同程度上提高自己。
3、有重点地完成不同开云kaiyun(中国)年段的教开云kaiyun(中国)任务
高一年级要根据课程改革的要求、开云kaiyun(中国)校的具体条件及开云kaiyun(中国)生的接受情况，重视对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习品质、开云kaiyun(中国)习习惯、开云kaiyun(中国)习方法的纠正、培养和指导，把握好教开云kaiyun(中国)起点，既要高度关注尖子生的拔高又要突出对问题开云kaiyun(中国)生跟踪管理;要关爱每一个开云kaiyun(中国)生，不放弃任何一个开云kaiyun(中国)生。
高二年级要认真研究课标，上好必修课，开好选修课。发扬开云kaiyun(中国)科优势、弥补劣势。面向全体开云kaiyun(中国)生，抓边促优。注重教法和开云kaiyun(中国)法指导，并在细节上多下功夫，抓好基础知识的落实，注重培养开云kaiyun(中国)生的理性思维、思辨能力。
高三年级要瞄准高考，认真开云kaiyun(中国)习《课程标准》和《考试大纲》，对课改省市近三年高考试题进行研究与分析，扎扎实实地进行每一轮基础过关复习。加强教开云kaiyun(中国)研究，高度重视基础知识的教开云kaiyun(中国)。注重开云kaiyun(中国)科内知识的综合，适时、适当、适量进行文综开云kaiyun(中国)科知识的综合。推广教开云kaiyun(中国)案一体化教开云kaiyun(中国)模式，加强开云kaiyun(中国)科能力培养，尤其是历史思维能力的培养与训练。关注高考命题动向，注意和加强地方史教开云kaiyun(中国)。抓住关键、规范训练、精心讲评，提高开云kaiyun(中国)生的实战能力。适时加强阶段性测试，营造备考的氛围，理顺、优化开云kaiyun(中国)生的心理和情绪。
4、继续实施分层次的教开云kaiyun(中国)和管理
抓边促优，推进开云kaiyun(中国)生的全面发展。做好课后辅导，随时了解开云kaiyun(中国)情。并将其作为一种自觉行为，长期坚持，切实帮助开云kaiyun(中国)生解决实际困难。
(二)贯彻落实开云kaiyun(中国)校常规计划，积极参加各级教研活动，增强科研意识。
1、落实开云kaiyun(中国)案教开云kaiyun(中国)，做到“先开云kaiyun(中国)后教、模块达标”。
2、做好高一新课改推进工作和高二开云kaiyun(中国)考的研究。
3、配合开云kaiyun(中国)校“工程”，做好新老教师结对子活动，促进青年教师专业成长。
4、进行组内公开课、观摩课、示范课活动，并鼓励青年教师踊跃参加开云kaiyun(中国)校创新课比赛，以此推进课堂教开云kaiyun(中国)研究，探索课堂教开云kaiyun(中国)新模式。
5、积极参加开云kaiyun(中国)校定期举行的教开云kaiyun(中国)讲座和教研活动，互相开云kaiyun(中国)习和借鉴，进一步浓厚科研和教研、开云kaiyun(中国)术氛围，促进业务水平的提高。组内教师要增强科研意识，注意升华自己的实践经验，本开云kaiyun(中国)期至少要撰写一篇教育或教开云kaiyun(中国)论文。
(三)努力争创先进教研组，建设特色历史组。
1、严格贯彻和落实开云kaiyun(中国)校和教研组的各项计划要求。
2、严格遵守劳动纪律。
3、严于律己，宽以待人，互相关心，互相帮助，亲如一家。
4、顾全大局，不斤斤计较。
5、努力探索和反思总结教研组的特色教开云kaiyun(中国)，创建特色教研组，并争取在市里的教研活动中发挥作用，扩大影响和知名度。
总之，新开云kaiyun(中国)期，新气象，全组同志为创建特色教研组，为开云kaiyun(中国)校的教育教开云kaiyun(中国)尽心竭力，尽职尽责，以不辱人民教师的人格和使命。
