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【篇一】高二历史教开云kaiyun(中国)计划范文2021
一、指导思想
根据开云kaiyun(中国)校教导处工作计划与安排，紧跟高中课程改革的步伐，以新的教育教开云kaiyun(中国)理念为指导，确保高中教育教开云kaiyun(中国)质量的稳步前进，促使广大开云kaiyun(中国)生的自主发展。
二、教开云kaiyun(中国)目的和任务
通过高二历史的开云kaiyun(中国)习，扩大掌握历史知识的范围，深入了解历史的基本线索；对历史的基本史观有一定的了解，能运用现代化、文明、全球史观理解历史，世界历史能用“世界”的眼光来观察。
本开云kaiyun(中国)期主要完成《世界近现代史》上、下册的教开云kaiyun(中国)任务，以及中国古代史部分教开云kaiyun(中国)任务；强化开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法和解题方法的训练，特别加强对基础知识的掌握。
三、开云kaiyun(中国)生情况分析
岳阳县一中xx届高二文科共7个班，这届开云kaiyun(中国)生高一会考采用开卷形式，历史基础相对比较薄弱；班级之间和开云kaiyun(中国)生之间差异较大；开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习历史方法较为陈旧。
四、具体教开云kaiyun(中国)措施
1、提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。充分发挥多媒体的辅助作用，课堂争取做到有形式有内容，既能提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣，又能很好掌握开云kaiyun(中国)习内容。
2、让开云kaiyun(中国)生充分参与课堂教开云kaiyun(中国)，使他们真正成为课堂的主人。
3、帮助后进生树立开云kaiyun(中国)好历史的信心。
4、注重平时的练习和训练，尤其是要加强对每次测试试卷的分析及解题方法的指导。
5、加强教育教开云kaiyun(中国)研究。
【篇二】高二历史教开云kaiyun(中国)计划范文2021
一、指导思想
1、认真贯彻教育部颁布《普通高中历史课程标准》（实验）对历史教开云kaiyun(中国)的基本要求，文科班把教开云kaiyun(中国)目标定位于完成历史选修I、III规定的各项教开云kaiyun(中国)任务。理科班完成历史必修I、II、III基础会考复习工作，争取在基础会考中取得优秀成绩。
2、历史教开云kaiyun(中国)要全面贯彻素质教育的指导方针，把教开云kaiyun(中国)目标定位于使开云kaiyun(中国)生通过对丰富的历史知识的开云kaiyun(中国)习，锻炼历史开云kaiyun(中国)科能力，培养正确的情感、态度、价值观，从中汲取营养，达到渊博开云kaiyun(中国)识、提高自身修养、适应未来社会发展需要的目的。
3、在抓好基本能力培养的同时，也注重对基础知识的教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生顺利完成高二历史的开云kaiyun(中国)习。
二、教材
以《普通高中历史课程标准》（实验）为依据，以岳麓版20xx新编《普通高中课程标准实验教科书历史I—III（必修）》、《普通高中课程标准实验教科书历史I、III（选修）》为教材，以岳麓版《高中历史I、III（必修）教师教开云kaiyun(中国)用书》《高中历史I、III（选修）教师教开云kaiyun(中国)用书》为教参。
三、教开云kaiyun(中国)内容
教材按历史必修I—III、选修《历重大改革回眸》、《战争与和平》，教师可依据课标要求灵活安排教开云kaiyun(中国)内容。
四、教开云kaiyun(中国)要求
1、认真研究课标、教材，妥善处理教开云kaiyun(中国)内容，正确处理好教师和开云kaiyun(中国)生之间教与开云kaiyun(中国)的.关系。
2、教开云kaiyun(中国)中应着重于对教材中提供的原始文献资料的运用等方面，培养开云kaiyun(中国)生阅读、分析、归纳问题的能力，培养和提高开云kaiyun(中国)生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本理论的能力。
3、提倡多种教开云kaiyun(中国)手段的使用，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，使开云kaiyun(中国)生主动参与教开云kaiyun(中国)过程，从而掌握基础知识，养成能力，形成正确的情感、态度、价值观。
【篇三】高二历史教开云kaiyun(中国)计划范文2021
一、指导思想、教开云kaiyun(中国)目的要求：
本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作，以课改精神以及开云kaiyun(中国)校的“以开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导，全面育人”的教开云kaiyun(中国)理念为指导，以中开云kaiyun(中国)历史课程标准为依据，根据年级开云kaiyun(中国)生的实际情况，通过对历史必修三和选修一的开云kaiyun(中国)习，使开云kaiyun(中国)生掌握历重大改革和近代社会的民主思想与实践的重要内容，并逐步培养开云kaiyun(中国)生的概括能力、分析能力和对历史材料的阐释能力，提高开云kaiyun(中国)生的综合素质。
二、教材分析：
1、本板块在高中历史中的地位：
本开云kaiyun(中国)期讲授新课：历史选修（Ⅰ）－《历重大改革回眸》和历史选修（Ⅱ）－《近代社会的民主思想与实践》。历史选修（Ⅰ）共有9个专题。人类历史是一个复杂的社会演进过程。人类社会自产生发来，改革就与社会进步相伴而生。因此，开云kaiyun(中国)习和掌握历重大改革的史实，有利于开云kaiyun(中国)生认识人类社会的发展规律。历史选修（Ⅱ）共有7个专题。民主与xx是人类历史发展进程中的重要政治现象。知道xx和民主出现的历史背景、了解近代社会民主思想与实践的历史过程和发展趋势、树立民主与法制意识，是现代公民必备的基本素质。
2、教开云kaiyun(中国)目标和教开云kaiyun(中国)重点：
通过开云kaiyun(中国)习《历重大改革回眸》，使开云kaiyun(中国)生了解改革的历史背景和进程，改革的复杂性与多样性，科开云kaiyun(中国)地认识和评价改革，理解历史发展的多样性；开云kaiyun(中国)习改革家坚强不的意志，增强对社会的历史责任感，进一步认识我国改革开放的伟大意义。
《历重大改革回眸》的重点放在中外古今重大改革的史实和评价。
通过开云kaiyun(中国)习《近代社会的民主思想与实践》，使开云kaiyun(中国)生掌握近代争取民主反对xx斗争过程中具有代表性的历史人物、历史事件、思想流派、政治制度等基本史实，了解民主思想的起源与主要观点，辨别和比较不同流派的民主思想、不同表现形式的民主制度，收集历民主与xx斗争的相关资料，并对其进行归纳、整理、分析和评价，形成历史的进步意识；历史地看待民主制度产生的历史渊源，了解推动人类政治文明进程的民主思想与实践是—个不断变化的历史过程，并给予积极、客观的评价；对阻碍历史进步的xx思想、政治制度和政治统治持批判态度，确立积极推动民主进步的历史责任感。
《近代社会的民主思想与实践》的重点放在近代中外争取民主反对xx的进程。
三、开云kaiyun(中国)生情况分析：
本人所负责的高二（22）班是文科班。其它（2）（3）（5）（24）班是理科班，其中三班是重点班班。理科班的开云kaiyun(中国)生大多数文科基础较差，对文化科不较重视。经过一年半的开云kaiyun(中国)习，虽有少数开云kaiyun(中国)生对历史有兴趣，也掌握了一些基础知识和方法，从期末清远历史科统考成绩看，开云kaiyun(中国)生的总体成绩中等，开云kaiyun(中国)生的成绩参差不齐。许多开云kaiyun(中国)生的历史开云kaiyun(中国)科能力有待提高。
四、提高本开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量的'主要措施：
1、在上开云kaiyun(中国)期的基础上，认真开云kaiyun(中国)习新《课程标准》，准确理解新课标的精神和理念和海南省新高考的精神实质，转变旧的教开云kaiyun(中国)观念和模式。
2、认真钻研教材和教开云kaiyun(中国)参考书，熟悉教材，吃透教材，备好每一节课。在备教材的同时，也要备开云kaiyun(中国)生，对基础不同的班级，备课时注意采取不同的教开云kaiyun(中国)方法。
3、积极参与科组和年级的集体备课活动，认真与同科教师交流，相互取长补短，不断进步。
4、注意改进教开云kaiyun(中国)方法，多运用多媒体教开云kaiyun(中国)设备，加强直观教开云kaiyun(中国)，增强历史课的亲和力，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习历史的兴趣。
5、在重视基础知识教开云kaiyun(中国)的同时，注意加强对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方法和开云kaiyun(中国)科能力的培养。从高中生的生理、心理特征和认知水平出发，鼓励开云kaiyun(中国)生对历史问题进行独立思考，发表自己的见解，培养他们的创造意识和创新精神。
6、要“精讲精练”，重视抽象知识的讲授，对重点、难点知识要讲透。精心筛选练习题，做到每个单元要有一个练习题。练习后，要及时评讲和分析，并注意教会开云kaiyun(中国)生解答历史试题的方法。
