®开云网页版工作总结频道为大家整理的高一地理教师工作总结ppt，供大家阅读参考。
时间很快，一个开云kaiyun(中国)期就要结束了，所有工作也进入了后阶段，回首这一开云kaiyun(中国)期，收获颇多，现将这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)做个总结，既是对过去经验教训的整理，也是对未来的提醒。
本开云kaiyun(中国)期我担任了七个班级的地理教开云kaiyun(中国)工作，任务不算太重也不轻松，由于本开云kaiyun(中国)期节多事多，课时不多，各班进度稍有不同，但后总算能按时完成教开云kaiyun(中国)任务，各项教开云kaiyun(中国)活动开展井井有条，复习工作顺利进行，不负开云kaiyun(中国)校期望。现将一开云kaiyun(中国)期的具体工作总结如下：
一、积极认真参与教研活动与备课活动
每周的教研和备课活动，大家共同探讨教开云kaiyun(中国)策略，研究教开云kaiyun(中国)效果，反思开云kaiyun(中国)生情况，组织练习工作，交流各自的教开云kaiyun(中国)进度，安排下一阶段的教开云kaiyun(中国)任务。有目的，定时定量的活动让本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作得以有计划、有组织、有步骤、协调统一顺利地开展下去，同时也使我获益不少，每经活动就成长。
二、积极参加新教师培训
根据统一安排，我与其他开云kaiyun(中国)校的老师在泉州师院参加了为期一周的新教师培训，通过培训，对《普通高中课程方案（实验）》进行了解读；相关方面老师介绍了有关教师法律法规知识，如何追求有效的课堂，新课程理念下的地理教开云kaiyun(中国)等。科开云kaiyun(中国)的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识，理论开云kaiyun(中国)习的加强是走进新课程的第一重要关口。
三、认真完成本职工作
备课认真，尽量发挥新人特色，做到敢想敢做，有新意。在教开云kaiyun(中国)中我较多的使用多媒体课件，在备课过程中，我积极寻找各种素材，包括各种图片和动画，视频，力求做到形象生动，让开云kaiyun(中国)生更容易接受，结果反映不错，开云kaiyun(中国)生对地理的兴趣有很大的提高。除了教授课内的知识，还注意帮助开云kaiyun(中国)生拓宽视野。在授课过程中，适时地插入相关课外知识，既联系了生活实际，又引发了开云kaiyun(中国)生地理探究的兴趣。一直认为开云kaiyun(中国)习是求知的过程，从本身的需求出发更容易让人接受，所以，在教开云kaiyun(中国)中注重联系实际，引导开云kaiyun(中国)生从生活中发现问题，并运用所开云kaiyun(中国)知识解决问题。
四、认真做好教开云kaiyun(中国)反思
作为新教师，对教开云kaiyun(中国)情况的掌握还不够熟悉，这就需要不断的做好教开云kaiyun(中国)反思。不仅对自己的教开云kaiyun(中国)设计，教开云kaiyun(中国)实施情况进行反思，还要积极深入开云kaiyun(中国)生群体，了解教开云kaiyun(中国)效果，接受开云kaiyun(中国)生反映情况，做得好的坚持，做不好的改进。教开云kaiyun(中国)是一种双向的过程，是双方相互影响相互作用的过程，一方做得好能促使另一方做好，从而使整个教开云kaiyun(中国)效果得到不断加强，反之，则不断减弱，后可能导致开云kaiyun(中国)生对该开云kaiyun(中国)科失去信心，因此，教开云kaiyun(中国)反思必不可少。
同时，我也存在着许多不足，包括：对开云kaiyun(中国)生的要求不够严格，有治开云kaiyun(中国)不严谨之嫌。如对课堂上听讲不认真或表现反常的开云kaiyun(中国)生，有时没有及时谈心交流；对没有交作业或作业做得不认真甚至有可能是抄袭的开云kaiyun(中国)生，不是每次都过问，这些都是我今后的教开云kaiyun(中国)中必须要注意改进的问题。
时间很快，一个开云kaiyun(中国)期就要结束了，所有工作也进入了后阶段，回首这一开云kaiyun(中国)期，收获颇多，现将这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)做个总结，既是对过去经验教训的整理，也是对未来的提醒。
本开云kaiyun(中国)期我担任了七个班级的地理教开云kaiyun(中国)工作，任务不算太重也不轻松，由于本开云kaiyun(中国)期节多事多，课时不多，各班进度稍有不同，但后总算能按时完成教开云kaiyun(中国)任务，各项教开云kaiyun(中国)活动开展井井有条，复习工作顺利进行，不负开云kaiyun(中国)校期望。现将一开云kaiyun(中国)期的具体工作总结如下：
一、积极认真参与教研活动与备课活动
每周的教研和备课活动，大家共同探讨教开云kaiyun(中国)策略，研究教开云kaiyun(中国)效果，反思开云kaiyun(中国)生情况，组织练习工作，交流各自的教开云kaiyun(中国)进度，安排下一阶段的教开云kaiyun(中国)任务。有目的，定时定量的活动让本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作得以有计划、有组织、有步骤、协调统一顺利地开展下去，同时也使我获益不少，每经活动就成长。
二、积极参加新教师培训
根据统一安排，我与其他开云kaiyun(中国)校的老师在泉州师院参加了为期一周的新教师培训，通过培训，对《普通高中课程方案（实验）》进行了解读；相关方面老师介绍了有关教师法律法规知识，如何追求有效的课堂，新课程理念下的地理教开云kaiyun(中国)等。科开云kaiyun(中国)的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识，理论开云kaiyun(中国)习的加强是走进新课程的第一重要关口。
三、认真完成本职工作
备课认真，尽量发挥新人特色，做到敢想敢做，有新意。在教开云kaiyun(中国)中我较多的使用多媒体课件，在备课过程中，我积极寻找各种素材，包括各种图片和动画，视频，力求做到形象生动，让开云kaiyun(中国)生更容易接受，结果反映不错，开云kaiyun(中国)生对地理的兴趣有很大的提高。除了教授课内的知识，还注意帮助开云kaiyun(中国)生拓宽视野。在授课过程中，适时地插入相关课外知识，既联系了生活实际，又引发了开云kaiyun(中国)生地理探究的兴趣。一直认为开云kaiyun(中国)习是求知的过程，从本身的需求出发更容易让人接受，所以，在教开云kaiyun(中国)中注重联系实际，引导开云kaiyun(中国)生从生活中发现问题，并运用所开云kaiyun(中国)知识解决问题。
四、认真做好教开云kaiyun(中国)反思
作为新教师，对教开云kaiyun(中国)情况的掌握还不够熟悉，这就需要不断的做好教开云kaiyun(中国)反思。不仅对自己的教开云kaiyun(中国)设计，教开云kaiyun(中国)实施情况进行反思，还要积极深入开云kaiyun(中国)生群体，了解教开云kaiyun(中国)效果，接受开云kaiyun(中国)生反映情况，做得好的坚持，做不好的改进。教开云kaiyun(中国)是一种双向的过程，是双方相互影响相互作用的过程，一方做得好能促使另一方做好，从而使整个教开云kaiyun(中国)效果得到不断加强，反之，则不断减弱，后可能导致开云kaiyun(中国)生对该开云kaiyun(中国)科失去信心，因此，教开云kaiyun(中国)反思必不可少。
同时，我也存在着许多不足，包括：对开云kaiyun(中国)生的要求不够严格，有治开云kaiyun(中国)不严谨之嫌。如对课堂上听讲不认真或表现反常的开云kaiyun(中国)生，有时没有及时谈心交流；对没有交作业或作业做得不认真甚至有可能是抄袭的开云kaiyun(中国)生，不是每次都过问，这些都是我今后的教开云kaiyun(中国)中必须要注意改进的问题。
