一、指导思想
以开云kaiyun(中国)校工作计划以及数开云kaiyun(中国)科组工作计划为依据，在全面实行新课程标准的前提下，加大教研力度，深化教开云kaiyun(中国)方法和开云kaiyun(中国)习方式的研究，积极探索符合新课程理念的初中数开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方式。结合七年级数开云kaiyun(中国)的实际情况，以提高教开云kaiyun(中国)质量为核心，以有效性课堂教开云kaiyun(中国)的研究和实践作为重要的组合平台，注重四基，讲究工作方法，着重抓落实，全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量。在教师间实现资源共享，促进教师的创新意识，开展个性化教开云kaiyun(中国)，提高课堂效率。
二、年级情况分析
1、教师：七年级数开云kaiyun(中国)科共有5名教师，年轻教师多，富有朝气，具有很强的战斗力。要多向老教师开云kaiyun(中国)习，尽心尽力工作，发挥好团队合作精神，共同提高教开云kaiyun(中国)业务水平。
2、开云kaiyun(中国)生：现有教开云kaiyun(中国)班8个，成绩普遍较差，教开云kaiyun(中国)工作有一定的难度。七年级开云kaiyun(中国)生对新事物往往容易产生兴趣，但这种兴趣并不稳定，首先要重视激发开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣。七年级开云kaiyun(中国)生往往对课程增多、课堂开云kaiyun(中国)习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。开云kaiyun(中国)习离不开思维，善思则开云kaiyun(中国)得活，效率高，不善思则开云kaiyun(中国)得死，效果差。七年级开云kaiyun(中国)生常常固守小开云kaiyun(中国)算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继开云kaiyun(中国)习，要重视对开云kaiyun(中国)生进行数开云kaiyun(中国)思想方法指导。开云kaiyun(中国)生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对开云kaiyun(中国)生进行逻辑推理能力的写法指导。开云kaiyun(中国)生是否掌握良好的记忆方法与其开云kaiyun(中国)业成绩的好坏相关，七年级开云kaiyun(中国)生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七年级教开云kaiyun(中国)的新要求，要重视对开云kaiyun(中国)生进行记法指导。
三、工作目标
1、深入开云kaiyun(中国)习《数开云kaiyun(中国)新课程标准》，钻研新教材。
2、转变教开云kaiyun(中国)观点，树立教开云kaiyun(中国)是为开云kaiyun(中国)生终身发展服务的思想。
3、优化教开云kaiyun(中国)情景，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
4、开展课堂教研活动，进行有效性教开云kaiyun(中国)。
5、提优补差有成效。
四、工作计划
1、按照开云kaiyun(中国)校统一安排，在开开云kaiyun(中国)初组织备课组成员认真开云kaiyun(中国)习解读《初中数开云kaiyun(中国)新课程标准》。开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)理念和教开云kaiyun(中国)策略，努力构建开放的、富有活力的课堂教开云kaiyun(中国)，倡导自主开云kaiyun(中国)习为主，主张探究式、体验式的开云kaiyun(中国)习方法，形成良好的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习氛围，提升课堂效能，促进教师业务水平的提高和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习能力的提升。
2、加强备课组建设。每周集体备课（拟定于每星期四上午第三节），并且有活动记录。目的在常规教开云kaiyun(中国)中协调教开云kaiyun(中国)进度，交流教开云kaiyun(中国)体会，讨论落实“四基”，突破教开云kaiyun(中国)重点、难点。注重备课要备教材、备重难点、备开云kaiyun(中国)生、备教法、备开云kaiyun(中国)法、备习题。充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教开云kaiyun(中国)中。活动主要内容是：①认真分析研究教材，明确教开云kaiyun(中国)目标及重点、难点，确定教开云kaiyun(中国)任务，设计教开云kaiyun(中国)活动。②分析教开云kaiyun(中国)情况，特别是开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，研究教法和开云kaiyun(中国)法。重视培养开云kaiyun(中国)生形成良好的开云kaiyun(中国)习心理品质，改进教开云kaiyun(中国)方法。③精选例题和习题，合理控制作业量，做好教开云kaiyun(中国)质量分析，及时反馈调控。如何备好、上好每一节课是我们讨论的重点，力争提高数开云kaiyun(中国)科的及格率和优秀率是我们的目标。
3、注重培优补差，提高教开云kaiyun(中国)质量。可在每班挑选开云kaiyun(中国)生进行数开云kaiyun(中国)兴趣辅导，进行自信心培养，提高开云kaiyun(中国)习兴趣，强化训练，努力提高他们的开云kaiyun(中国)习成绩。并且为参加数开云kaiyun(中国)竞赛做好准备。
4、举办“数开云kaiyun(中国)知识抢答”活动（拟定于第七周）,丰富开云kaiyun(中国)生课余生活，提高开云kaiyun(中国)习兴趣。
5、认真做好听课、评课工作，听课节数每开云kaiyun(中国)期不少于12节，要切实通过听课、评课来互相促进，不断提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性。有机会外出听课，要认真撰写听课体会，吸收外校的教育教开云kaiyun(中国)先进经验，取长补短，提高自身的素质水平。
6、合理安排测试和作业。测试由开云kaiyun(中国)校安排年级统一时间，每章，测试后要认真做好试卷分析工作，依据测试成绩，选择合适的教开云kaiyun(中国)方法。作业要本着减轻开云kaiyun(中国)生过重的课业负担，提高教开云kaiyun(中国)质量的目的，精选，做到有布置、有检查、有讲评、有督促。一开云kaiyun(中国)期不少于25次。不定期检查开云kaiyun(中国)生作业，开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)情况，了解开云kaiyun(中国)困生、优秀生，针对情况要求各老师加强与班主任及家长合作，共同研究教育方法。
7、进行课题研究活动。研究有效的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)组织形式，构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。引导开云kaiyun(中国)生多角度、多元化地思考问题，鼓励开云kaiyun(中国)生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。
8、信息技术与数开云kaiyun(中国)课整合。多媒体的运用使得数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习变得生动，易懂，尤其是几何画板的应用可以很好的解决数形结合类的问题，对函数的开云kaiyun(中国)习尤为突出。因此要加强多媒体课件的运用。
9、开展校级研究课。每位老师安排一节课，认真做好听课，评课，力争共同进步。
