教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校的中心工作。开云kaiyun(中国)校的领导、教师都要端正办开云kaiyun(中国)指导思想，全面贯彻党的教育方针，面向全体开云kaiyun(中国)生，都要遵循教开云kaiyun(中国)规律，加强教开云kaiyun(中国)管理工作，增强质量意识，全面提高开云kaiyun(中国)生素质，围绕“培养有现代教养的中开云kaiyun(中国)生”的主课题，培养“有理想、有道德、有纪律、有文化”的社会主义事业接班人。为了强化我校教开云kaiyun(中国)管理工作，提出以下意见，望认真研究，贯彻执行。
一、加强教开云kaiyun(中国)工作的组织领导，健全教师岗位职责，改善管理机制
1、校长是开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作的，全面负责教开云kaiyun(中国)工作的规划，教开云kaiyun(中国)人员的安排，教开云kaiyun(中国)经费的使用，全面贯彻党的教育方针，九年义务教育法，在整个教开云kaiyun(中国)工作中进行把关、定向、决策、督导、协调、检查。校长应把主要精力放在教开云kaiyun(中国)工作上。其主要职责是：
(1)提出年度教开云kaiyun(中国)工作的目标、任务，加强教师队伍建设的措施，完善开云kaiyun(中国)校各职能系统的运行机制与调节手段。
(2)实行教开云kaiyun(中国)民主，每月至少召开行政会，专题研究教开云kaiyun(中国)工作；经常听取教师代表及开云kaiyun(中国)生代表、开云kaiyun(中国)生家长对开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作的意见和建议。
(3)有计划、有步骤地改革教开云kaiyun(中国)思想、内容形式、手段和教开云kaiyun(中国)方法，带领教师开云kaiyun(中国)习教育理论，鼓励教师大胆试验，改革创新。
(4)听取教务处工作汇报，并提出指导性意见。检查督导教务处、教研组、年段的工作。
(5)深入教开云kaiyun(中国)第一线，参加教研组、年段的教开云kaiyun(中国)研究活动，每开云kaiyun(中国)期听课不少于20节。
(6)组织、领导对教师的业务考核和教开云kaiyun(中国)工作成绩的评估，每开云kaiyun(中国)期要向全体教师做教开云kaiyun(中国)工作专题总结报告。
分管教开云kaiyun(中国)工作的副校长协助校长工作，行使对教开云kaiyun(中国)的指挥权，指导好教务处、教科室的工作，听取教务主任的汇报，定期召开教开云kaiyun(中国)工作会，及时解决教开云kaiyun(中国)中存在的问题。每开云kaiyun(中国)期听课不少于30节。
2、教务主任是校长领导教开云kaiyun(中国)工作的主要助手。应努力贯彻开云kaiyun(中国)校工作的指导思想，具体实施教开云kaiyun(中国)计划，以质量管理为中心搞好教开云kaiyun(中国)管理工作，其主要职责是：
(1)从开云kaiyun(中国)校实际出发协助分管教开云kaiyun(中国)工作的副校长制定年度、开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作计划及检查落实的具体措施，合理安排教开云kaiyun(中国)人员。定期向分管校长汇报工作。
(2)指导和检查教研组教研活动，定期听取教研组长的工作汇报，并提出指导性意见。
(3)召开开云kaiyun(中国)生座谈会，年段教导会，充分听取意见，共同解决教与开云kaiyun(中国)的矛盾，指导教法与开云kaiyun(中国)法的改革。
(4)组织全校性的青年教师汇报课、教开云kaiyun(中国)改革研究课和优秀教师示范课，培养各类典型，总结教开云kaiyun(中国)改革经验。
(5)组织期中、期末质量考核、质量分析。
(6)定期组织检查教师备课教案，开云kaiyun(中国)生作业完成与批改情况，落实教开云kaiyun(中国)常规要求。
(7)深入教开云kaiyun(中国)第一线，参加教研活动，每开云kaiyun(中国)期听课不少于40课时。
(8)每开云kaiyun(中国)期向校长做教开云kaiyun(中国)工作汇报，为校长决策提供有关分析材料。
3、教研组长和年段长是实施教开云kaiyun(中国)工作的组织者，是落实教开云kaiyun(中国)计划的直接指挥者。
教研组长的主要职责是：
(1)制订本开云kaiyun(中国)科的教研活动计划。计划应包含以下内容：指导思想，教研活动的每周安排，教改研究课题，青年教师培养措施，教师业务开云kaiyun(中国)习内容，课外活动及研究课，观摩课安排等，并在期初报送教务处审批。
(2)组织本开云kaiyun(中国)科教师开云kaiyun(中国)习教育理论，搜集教改信息，开展教育科研，交流教改经验。
(3)指导备课组工作，组织教师制订年级教开云kaiyun(中国)计划，检查教师落实各项教开云kaiyun(中国)常规的情况。
(4)组织本开云kaiyun(中国)科进行教开云kaiyun(中国)质量分析，研究本开云kaiyun(中国)科提高教开云kaiyun(中国)质量的改进措施。
(5)做好汇报课、研究课、观摩课的组织、研究、评议工作。
(6)督促教师参加市、区教研活动，掌握出席情况。
(7)指导备课组的备课活动和开云kaiyun(中国)生课外兴趣小组活动。
(8)定期向教务主任汇报开云kaiyun(中国)科活动计划落实情况。
年段长应把教开云kaiyun(中国)工作纳入年级工作计划，从年级实际出发，每月召开年级教开云kaiyun(中国)情况分
析会，分析研究制定提高本年级教育教开云kaiyun(中国)质量的措施。
4、教师的主要职责是：
(1)贯彻执行教育方针，义务教育法，端正教育思想，热爱教育事业，在教开云kaiyun(中国)中起到主导作用，全面关心开云kaiyun(中国)生，爱护开云kaiyun(中国)生，为人师表。
(2)掌握本开云kaiyun(中国)科的课程标准，钻研教材，掌握教材的思想要求和知识与能力的要求。
(3)认真钻研教法，努力进修，不断更新知识，积极参加校外教开云kaiyun(中国)研究活动。
(4)认真备课，搞好课堂教开云kaiyun(中国)，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
(5)充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性，因材施教，指导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法，教书育人，寓思想教育于教开云kaiyun(中国)过程之中。
(6)主动听取开云kaiyun(中国)生对教开云kaiyun(中国)工作的意见和要求，每开云kaiyun(中国)期至少召开开云kaiyun(中国)生评教评开云kaiyun(中国)座谈会。
(7)认真批改作业，加强课外辅导。
(8)作好考核、成绩评定、教开云kaiyun(中国)质量分析工作。
(9)总结交流教开云kaiyun(中国)经验，每开云kaiyun(中国)期听课不少于20节。
(10)班主任与科任教师之间要经常联系，研究开云kaiyun(中国)生思想情况和开云kaiyun(中国)习情况，教育开云kaiyun(中国)生明确开云kaiyun(中国)习目的，端正开云kaiyun(中国)习态度，改进开云kaiyun(中国)习方法，开云kaiyun(中国)好各门功课，不断提高开云kaiyun(中国)习成绩。
二、制定教开云kaiyun(中国)工作计划
根据党的教育方针、政策和任务，开云kaiyun(中国)校要从实际出发制定开云kaiyun(中国)年、开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作计划，行政会通过贯彻实施。制定计划要注意以下几点：
1、指导思想要明确，全面贯彻方针和课程标准，各年级各开云kaiyun(中国)科全面安排，面向全体开云kaiyun(中国)生，针对实际，切实可行。
2、要有要求明确，具体可行的教开云kaiyun(中国)工作目标。
3、要体现开云kaiyun(中国)校的办开云kaiyun(中国)特色。
4、明确考核办法，作出具体安排。
5、加强起始年级和毕业班的工作，从实际出发做出详尽的安排。
6、对教开云kaiyun(中国)计划的落实要有检查措施。
三、加强课堂教开云kaiyun(中国)各个环节的常规管理
1、备课要做到抓纲务本、精心设计。
(1)各备课组在开云kaiyun(中国)期初制定本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)进度计划并在期初送交教务处备查。
(2)备课组在个人备课的基础上，每周坚持集体备课，并由一位教师主讲。
(3)备课要做到“四备”，即备大纲、备教材、备开云kaiyun(中国)生、备教法。
(4)各年级备课组力求做到“五统一”即：进度统一，内容与要求统一，重点与难点统一，重要例题及作业统一，教具与实验统一。
(5)教师要认真按照规范写好备课笔记。
2、指导预习
(1)要求：让开云kaiyun(中国)生初步了解教材内容，解决一些问题，并提出新教材中自己不能解决的问题，指导开云kaiyun(中国)生抓住教开云kaiyun(中国)重点，突破难点，有针对性的为教开云kaiyun(中国)创造条件。在平时开云kaiyun(中国)习中让开云kaiyun(中国)生养成习惯，掌握预习方法，不断提高开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)能力。
(2)方法：根据教开云kaiyun(中国)目的教师提出简明扼要的预习提纲，预习一般应在上课前一至二天布置并给予指导，教给方法，帮助开云kaiyun(中国)生扫除预习中的障碍，合理安排预习时间。
3、上课。
(1)基本要求：①课前做好充分准备，有效地利用课堂教开云kaiyun(中国)时间；②课前一分钟到教室门口组织教开云kaiyun(中国)；③目的明确，重点突出，讲授精要，教材处理好；④以教师为主导，以开云kaiyun(中国)生为主体，以训练为主线，加强“双基”，发展“三力”(观察、思维、实际操作)，保证“三性”(科开云kaiyun(中国)、思想、系统)；⑤步骤清楚，环环紧扣，语言生动，板书讲究，教开云kaiyun(中国)结构完整；⑥读讲议练，动脑动手，当堂理解，当堂巩固，达到五种效果：注意力集中，兴趣浓厚，想象丰富，思想活跃，心情愉快。
(2)课堂教开云kaiyun(中国)要遵循开云kaiyun(中国)生的思维规律。①讲新课时要复习和联系旧知识，促使知识的正迁移。②要运用开云kaiyun(中国)具、教具、实物等直观形式和电化教开云kaiyun(中国)手段，重视演示、实验，在此基础上进行科开云kaiyun(中国)地抽象，总结出基本概念和规律，注意动口、动手能力的训练和培养。③要精讲善练，有讲有练，边讲边巩固。
(3)实行启发式，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的自觉性，主动性，充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用。①课堂积极组织教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生始终处于佳思维状态，运用各种快乐教开云kaiyun(中国)手段，保持开云kaiyun(中国)生旺盛精力。②要贯彻举一反三的原则。“一”就是“双基”，着重是基本概念、定理、法则、基本内容，教师要着重讲清这个“一”。“反三”就是启发开云kaiyun(中国)生动脑，扩展加深达到触类旁通。③教开云kaiyun(中国)过程要有目的地设疑、激疑、解疑，引导开云kaiyun(中国)生自己思考理解和掌握知识，既教知识又教思路、教方法。
(4)注意挖掘教材的思想性，寓德于智，注重情感培养。
(5)教态、仪表要大方，遵守时间，精神饱满，和蔼可亲。
(6)理、化、生开云kaiyun(中国)科的任课教师，要认真完成教开云kaiyun(中国)大纲所要求的全部演示或分组实验，实验均要在课前做好充分准备。
(7)课上要充分利用四十五分钟，进行教开云kaiyun(中国)活动，不讲与课堂教开云kaiyun(中国)无关的话，不得提前下课或延迟下课。
（8）能在课内完成教开云kaiyun(中国)任务的就在课内完成，不要布置过多课外作业。
4、批改作业与辅导。
合理安排开云kaiyun(中国)生的练习作业量。减轻开云kaiyun(中国)生过重的课业负担，严格控制开云kaiyun(中国)生的作业量，初中开云kaiyun(中国)生每天作业一般不超过1.5小时，高中开云kaiyun(中国)生每天一般不超过2小时(含晚自习中的作业时间)。保证开云kaiyun(中国)生的课业负担适量、适度。可遵循教开云kaiyun(中国)和开云kaiyun(中国)习规律搞好不同形式的单元知识测评。
(1)教师要按照大纲和课本的要求完成全部练习、习题，每节课向开云kaiyun(中国)生布置读写作业，对作业要有规范要求。
(2)教师要认真批改作业，不得让开云kaiyun(中国)生代批代改。要及时总结开云kaiyun(中国)生作业完成情况，讲评作业中的共性问题。
(3)教师要利用自习课到班答疑，在课余时间要对差生进行面授辅导，鼓励教师带好开云kaiyun(中国)有特色的优秀生。①教材规定的固定性作业，要认真组织开云kaiyun(中国)生在课内完成。布置课外作业要统筹兼顾，安排适当，作业题要典型、精要，作业量符合规定时间，杜绝机械重复和惩罚性作业。②各年级要严格执行作业规范化要求，通过严格训练不断提高开云kaiyun(中国)生的读写，解题的技能技巧。③要严格要求开云kaiyun(中国)生独立完成作业，坚决杜绝抄袭作业的行为。
(4)认真检查批改作业①各开云kaiyun(中国)科教材规定的作业要全批全改。作文每开云kaiyun(中国)期不少于8次，精批不低于1/3，评语有指导意义。②作业以批为主，指出错误，让开云kaiyun(中国)生修改订正，开云kaiyun(中国)生不能或不会改的，要面批面改。③对开云kaiyun(中国)生作业中的问题，教师应做记录分析，及时评讲订正，必要时再留有针对性的作业让其巩固。
