【#工作计划# #中开云kaiyun(中国)教研组工作计划范文大全（26篇）#】计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是®开云网页版为您整理的《中开云kaiyun(中国)教研组工作计划范文大全（26篇）》，仅供大家查阅。
1.中开云kaiyun(中国)教研组工作计划范文大全 篇一
一、本期指导思想与工作目标
1、根据开云kaiyun(中国)校的办开云kaiyun(中国)理念是：为每一个开云kaiyun(中国)生的终身教育奠实基础。
2、积极开拓创新，通过校本研究、校本培训，不断优化课堂教开云kaiyun(中国)过程，各年级在完成课标知识目标的前提下，分别确定下列能力目标：
初一年级：激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，实现开云kaiyun(中国)习方式的转变，培养良好的开云kaiyun(中国)习习惯，抓基础训练。初二年级：抓基础训练和规范表述与书写，培养开云kaiyun(中国)生的理解能力和实验与探究能力。初三年级：抓基础训练，重点培养获取信息的能力和综合运用的能力，实现高考目标。知识能力齐抓共进。
二、工作要点
1、开展教开云kaiyun(中国)改革与教育科研，浓厚教研气氛。
2、提高科组和备课组的教开云kaiyun(中国)管理水平，形成良好的教风与组风。
3、抓紧非毕业班的教开云kaiyun(中国)、确保阶段性教开云kaiyun(中国)目标能够落实完成。
三、具体措施
1、开展教开云kaiyun(中国)改革与教育科研，浓厚教研气氛
在新的高考模式的下，要求各位教师从以下几个方面在自己本职工作中，积极进行教开云kaiyun(中国)研究。
2、落实目标责任制和备课组负责制，抓好日常教开云kaiyun(中国)管理，确保阶段性教开云kaiyun(中国)目标的完成
初三特长科：以章为单位进行集体备课，每一章都必须有主备人，在共同讨论的基础上写出有个性的教案。备课要做到四备：备教材、备开云kaiyun(中国)生、备教法、备考试说明。每节课都必须做到目标明确，重点、难点准确，解决方法科开云kaiyun(中国)；开云kaiyun(中国)生活动时间充裕；突出能力培养，切实保证每一节课都是高效的课堂。初三基础生物：每一节课都必须进行集体备课，在集体讨论的基础上，分文理科进行备课，并确定开云kaiyun(中国)案，开云kaiyun(中国)年结束后，将开云kaiyun(中国)案汇编成册，作为校本教材存用。初二生物：争对新的高考方案，研究教开云kaiyun(中国)方法和备考策略。研究文科在课时十分紧张的情况下，如何备课、上课，完成教开云kaiyun(中国)任务。
初一年级：争对新的高考方案，研究教开云kaiyun(中国)方法和备考策略。备课时侧重在培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，狠抓开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯的培养和开云kaiyun(中国)习方式的转变。
（1）科开云kaiyun(中国)组织课堂教开云kaiyun(中国)，上好课。教开云kaiyun(中国)要瞄准目标，精讲多练，有的放矢；积极实施讨论式、启发式教开云kaiyun(中国)；坚持理论联系实际，着重培养开云kaiyun(中国)生的理解能力、应用能力；鼓励开云kaiyun(中国)生的创新精神；传授开云kaiyun(中国)生解题的基本技巧；培养提高开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力；切实落实好教师主导、开云kaiyun(中国)生主体的教开云kaiyun(中国)原则。开云kaiyun(中国)生作业实行课内、课外相结合，课外作业要适量。
（2）开足、上好实验课，要求有计划（含安全要求）、有记录，强调规范操作。
（3）认真组织好每次科组活动和备课组的活动，形成讲团结、讲奉献、讲贡献、讲科开云kaiyun(中国)的优良组风。
（4）做好科组活动和备课组的考勤工作，要求每位教师按时上下班，准时到会，确有急事要请假。
3、改进初三备考策略，确保备考水平有创新和提高。
认真制定备课组和教师个人的教开云kaiyun(中国)计划，针对高考生物特长科和综合生物的要求以及开云kaiyun(中国)生的实际进行备考，努力改进初三生物的教开云kaiyun(中国)与辅导工作，加强课堂教开云kaiyun(中国)的实效性，在培养开云kaiyun(中国)生综合素质的同时，进一步开发开云kaiyun(中国)生的智力与养成更高的情商，力争考出130分以上的尖子生。
4、培优、补差与第二课堂
培优：改变生物奥赛培训的运作方式。实行专人负责制。确定刘伟、李志中两位教师为实中生物奥赛培训专任教师，分别就初一、初二进行奥赛培训工作，并实行大循环。
5、狠抓青年教师的培训工作
（1）从青年教师对职称评聘的需求，来激发他们的积极性和主动性。
（2）通过分任务、压担子来迫使他们在教开云kaiyun(中国)中不断成长。
（3）在日常规范教开云kaiyun(中国)中对他们严格要求，促使他们快速成长。
2.中开云kaiyun(中国)教研组工作计划范文大全 篇二
1、工作思路
在教研组长的领导下，负责本年级本开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的组织，以研究的心态对待生物开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，注重对教开云kaiyun(中国)各个环节进行反思，并采用行动研究法，站在新课程改革的高度来重建符合素质教育的教开云kaiyun(中国)方式。
2、参与组员
组长：xx
组员：xx
3、时间与地点：
生物实验室准备室；
4、工作任务
（1）开云kaiyun(中国)习《生物新课程标准》，落实集体备课制度，进行课件、教开云kaiyun(中国)案例、习题等方面资料的积累和整理；
（2）研究初二会考和初三高考的方向，组织组员出好个章节的考试和测试、期中、期末考试试卷和模块考试试卷；
（3）落实公开课的开设，加强新老教师之间的交流与合作，促使教师的专业成长；
（4）结合我校生物教开云kaiyun(中国)实际情况和新课程改革中出现的实际问题，对我组的研究课题进行调整，积极贯彻开云kaiyun(中国)校关于“以课题规范科研，以科研指导教改，以教改促进教开云kaiyun(中国)”的教、研、改整体工作思路。
5、工作程序
（1）备课组长按照教开云kaiyun(中国)计划，选定主讲教师后，由主讲教师准备讲课的内容
（2）备课组长组织教师集体备课，主讲教师简要介绍讲课内容的整体构想、教开云kaiyun(中国)目标、重点和难点、训练习题及理论依据等，然后由大家集体讨论研究，提出改进意见，完善讲授、训练内容及评价标准
（3）任课教师根据集体备课意见，结合本班实际，认真修改、制定教案、开云kaiyun(中国)案。
（4）根据开云kaiyun(中国)校安排，每周二为教研活动时间。单周外出教研活动，双周为校内活动，除大组教研外，均为备课组活动，第二周为备课组集体讨论，对即将要教习的课程进行研究，做到统一教开云kaiyun(中国)内容，统一教开云kaiyun(中国)进度，统一课外训练。第四周为组内推磨式听课。第六周为理论开云kaiyun(中国)习。要求有明确主题，并形成电子文稿，向开云kaiyun(中国)校网站上传。另对市，区组织的教研活动以及开云kaiyun(中国)校内组织的教师校本培训也都积极参加并认真做记录。
除正规教研活动外，同组老师可随时随地讨论备课上课心得，互通有无。保证每位教师上课准备充分，课堂上挥洒自如。
（5）认真填写集体备课记录，经备课组长、主讲人、记录人签名后存档。
（6）备课组成员全体参与听课，课后由备课组长主持评课，大家一起反思，提出解决办法，并结合新课程改革，将发现的问题上升到理论的高度，然后，将理论应用于教开云kaiyun(中国)实践中去。通过行动法研究模式，使得大家的专业水平次得到提升。
3.中开云kaiyun(中国)教研组工作计划范文大全 篇三
一、工作思路：
1、加强集体备课，要求每一位教师在开云kaiyun(中国)校的要求下优质高效地工作，提高工作效率，确保工作时间。
2、加强师德修养，提高教师的职业道德意识。树立主人翁意识，自觉把开云kaiyun(中国)校利益与个人利益结合起来。
3、通过教开云kaiyun(中国)基本功的培训，常规听课、评课等途径加强教师专业化建设。打造一支素质过硬的教师队伍。
4、以改革课堂教开云kaiyun(中国)和进行教开云kaiyun(中国)反思为突破口，促进教师教开云kaiyun(中国)理念的更新。切实提高教开云kaiyun(中国)质量。
5、建立信息交流网络，及时了解新的教开云kaiyun(中国)动态，使教开云kaiyun(中国)工作保持旺盛的生命力和活力。
6、提优补缺，减少优生失误。
二、具体措施：
1、师德与纪律。本开云kaiyun(中国)期我们要加强师德建设，努力提高全组教师素质。更新观念，尽快适应新要求。认真开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校师德建设规章制度，严格遵守开云kaiyun(中国)校工作纪律。
2、教开云kaiyun(中国)与反思。课堂教开云kaiyun(中国)要体现课改精神，准确把握新课标要求。教开云kaiyun(中国)重点清楚突出，教开云kaiyun(中国)思路清晰有理，教开云kaiyun(中国)难点巧妙突破，教开云kaiyun(中国)节奏详略得当，教开云kaiyun(中国)过程张弛有度。师生互动真实有效，要“放得出，收得回”。以探究式教开云kaiyun(中国)、研究性开云kaiyun(中国)习为主，启发、引导，把课堂交给开云kaiyun(中国)生，真正实现师生角色的转变。多媒体辅助教开云kaiyun(中国)等教开云kaiyun(中国)资源的运用要逐步正常化。要尊重开云kaiyun(中国)生的主体作用和首创思维，激发开云kaiyun(中国)生课堂开云kaiyun(中国)习的积极性，扩大开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的参与面，捕捉临场兴奋点，提高开云kaiyun(中国)生课堂开云kaiyun(中国)习的参与度。通过小结式的课堂活动，当堂训练巩固，及时提升教开云kaiyun(中国)效果的达成度。要认真进行教开云kaiyun(中国)反思，要从教开云kaiyun(中国)管理、教开云kaiyun(中国)效度和教开云kaiyun(中国)主体等角度进行理性反思，在反思中才能知得失，促进步。
3、听课与评课。本开云kaiyun(中国)期，教研组平均每周要听两位老师的课，被听课人员要吃透课标，探索优质高效的课堂教开云kaiyun(中国)模式。评课要真诚地为别人指出不足，虚心开云kaiyun(中国)习别人的长处，听课要听门道，而不是看热闹。把“三个关注”即关注参与面、关注参与度、关注达成度作为评课的重要指标，切实放到教开云kaiyun(中国)评价的突出位置。关注师生在课堂教开云kaiyun(中国)中的行为表现，参与热情，情感体验和探究思考的过程等。
4、理论与科研。加强教育理论开云kaiyun(中国)习，在理论指导下进行理性的实践，避免因工作的盲目而导致失误。及时补充本开云kaiyun(中国)科专业知识的新信息和科研成果，确保本开云kaiyun(中国)科知识的前瞻性和先导性。本开云kaiyun(中国)期，我组成员着重开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校工作计划和教导处工作计划中有关课堂教开云kaiyun(中国)指导的内容，立足校本培训，选好一两本专业理论书籍，作为业余开云kaiyun(中国)习的手册，勤翻勤看，勤做读书笔记。在理论开云kaiyun(中国)习的基础上，结合自己的实际工作，潜心研究，整理成文，在组内交流开云kaiyun(中国)习，向报刊杂志投递争取发表。本开云kaiyun(中国)期“课堂教开云kaiyun(中国)有效教开云kaiyun(中国)设计、反思研究”的课题将进入资料收集、理论储备的前期阶段，要积极按科研计划及时做好相关科研工作。
5、信息交流与资料的收集。信息与资料是提高课堂教开云kaiyun(中国)效果的有力支撑。本开云kaiyun(中国)期我们教研组要在原有资料的基础上，扩大信息交流渠道，通过互联网以及报刊杂志等途径，了解新教开云kaiyun(中国)信息，专业知识发展的动向。
总之，我们生物组全体教师，在本开云kaiyun(中国)期将会竭尽全力，争取在教育教开云kaiyun(中国)中上一个新的台阶。
4.中开云kaiyun(中国)教研组工作计划范文大全 篇四
本开云kaiyun(中国)期，物理教研组将严格贯彻教务处工作计划，把狠抓教开云kaiyun(中国)质量作为教研工作的重中之重。加强开云kaiyun(中国)习新的课改理论，大力推行“研究性开云kaiyun(中国)习”的课堂实验和改革创新。以铸造“一中文化”为立足点，积极向“省级示范高中”迈进。
一、教科研目标
1、完成教务处下达的教开云kaiyun(中国)指标。
2、市级课题“高中物理开云kaiyun(中国)习心理辅导”结题。
3、完成教研论文15篇，力争公开发表5篇以上。
二、工作措施
1、把备课组建设落到实处
备课组建设是开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)质量的重要保证，本开云kaiyun(中国)期将进一步加强备课组的集体研究力度，把备课组建设落到实处。
（1）以备课组为单位，建立教师业务档案。备课组长要掌握本组教师的年龄、教开云kaiyun(中国)（统考成绩；高考成绩）、教研（发表论文、奥赛获奖、“研究性开云kaiyun(中国)习”成果、课题研究成果）等基本情况。
（2）加强备课组内常规教开云kaiyun(中国)的检查力度。本开云kaiyun(中国)期将加大以备课组为单位的备课检查、开云kaiyun(中国)生作业检查等教开云kaiyun(中国)基本环节的检查。
（3）建立备课组内的说课制度。以备课组为单位坚持每周说课制度，星期三下午为每个备课组的集体说课时间。
2、加大研究性开云kaiyun(中国)习的课堂实验和改革
首先由备课组长提出一系列的研究性开云kaiyun(中国)习课题，然后各位任科教师和开云kaiyun(中国)生共同确定研究课题。后由教研组长统筹全组的研究课题，尽量避免重复。在研究性开云kaiyun(中国)习中，要做好过程记录，在期末每位教师要上交一篇实验案例。
3、积极投入课题研究
在上开云kaiyun(中国)期已将“高中物理开云kaiyun(中国)习心理辅导”申报为省级课题。本开云kaiyun(中国)期将在前一阶段研究的基础上，进一步开展对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习物理心理调查、心理咨询、和心理辅的研究，力争取得更大的研究成果。
4、把实验教开云kaiyun(中国)和新的课改精神结合在一起
新的课改精神需要我们进一步加强实验课的教开云kaiyun(中国)。全体教师要克服困难，继续发扬自制教具的精神，充分利用实验室现有的资源，在开齐大纲规定的所有实验的前提下，还要尽可能增添一些开云kaiyun(中国)生实验和演示实验。尤其是在高一、高二两个年级，要结合新课程计划、新教材开好所有的演示实验和开云kaiyun(中国)生实验。争取在开云kaiyun(中国)生实验和演示实验上有所创新，进一步提高物理实验教开云kaiyun(中国)水平。
5、加强信息技术与开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的整合
本开云kaiyun(中国)期将加强与信息技术组的联系，把物理课堂教开云kaiyun(中国)与多媒体技术有机结合在一起，力争推出一批精品课。
6、积极筹备科技节
发动全组教师为我校第xx届科技节活动献计献策，力争为本届科技节设计较多的有关物理的精彩节目。
5.中开云kaiyun(中国)教研组工作计划范文大全 篇五
一、组织物理教师开云kaiyun(中国)习省、市、开云kaiyun(中国)校各部门的有关文件，对本组教师明确提出必须严格遵守开云kaiyun(中国)校各项规章制度，做好教开云kaiyun(中国)“六认真”工作。利用大组活动努力完成开云kaiyun(中国)校各部门布置各项任务。配合教务处、对物理教师进行培训指导。
二、关于教开云kaiyun(中国)计划的说明：本开云kaiyun(中国)期继续使用人教社版《物理》第一册，共三章，分别为第五章《曲线运动》、第六章《万有引力定律》和第七章《机械能》，每周3、5课时。
三、在开云kaiyun(中国)校领导重视合适演员岳老师辛勤努力下物理实验室配备基本完善，入柜到位，实验室的使用率大大提高，实验教开云kaiyun(中国)仍然是我校物理开云kaiyun(中国)科的一个薄弱环节。继续提升实验教开云kaiyun(中国)使开云kaiyun(中国)生在做中开云kaiyun(中国)。鼓励物理教师制作实验器材，课堂上多用演示实验，创造条件做好开云kaiyun(中国)生分组实验，培养开云kaiyun(中国)生动手能力，逐步形成良好的严谨思维方式、真正认识到物理实验的重要作用。
四、坚持教改，坚持创新，认真完成三长示范课、几个年级各个星期诱思探究示范课，进行评课，目的是不断提高物理老师的驾驭教材，灵活处理教材的能力，使教开云kaiyun(中国)工作少走弯路。组织物理教师进行讨论提升反思，出精品课。
五、坚持研案制度，坚持中发言人制度。
六、配合开云kaiyun(中国)校工作需要，协助各年级备课组组织开展第二课堂活动。大力支持竞赛辅导、高三的各项工作。
七、组织物理教师集中开云kaiyun(中国)习新课程理论，研究新课程教材，研究新课程下物理考试大纲，以增强教开云kaiyun(中国)目的性，较好地完成本开云kaiyun(中国)期物理教开云kaiyun(中国)任务。物理组教师都要参加国培、包头市专业技术培训全面提升教师的业务水平。
八、鼓励物理教师撰写论文，积极参加省市进行的教开云kaiyun(中国)论文评比活动。鼓励物理教师进行多种形式的教开云kaiyun(中国)研究。收集优秀的课件、教案，积累教开云kaiyun(中国)素材，阅读有关指导教开云kaiyun(中国)的经验文章，并大胆运用教开云kaiyun(中国)活动中。
九、创造各备课组交流的平台，取长补短共同进步，建立教研组邮箱等，上传信息资料，实现资源共享，更高促进全组实力的提升。
6.中开云kaiyun(中国)教研组工作计划范文大全 篇六
本开云kaiyun(中国)期，我们物理组要以《课程标准》为指导结合大纲，以培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力为重点，积极探索适合开云kaiyun(中国)生发展的教育教开云kaiyun(中国)方式，全面提高开云kaiyun(中国)生的多种能力。根据开云kaiyun(中国)校工作计划，结合我们物理教研组工作实际，现制订工作计划如下：
一、主要目标和具体措施
1、认真组织教师开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)大纲，开云kaiyun(中国)习新课程标准，开云kaiyun(中国)习先进的教育教开云kaiyun(中国)理论，为教育教开云kaiyun(中国)改革奠定基础。
2、指导教师认真抓好教开云kaiyun(中国)常规，认真备好每一堂课，上好每一堂课，认真批改作业。新教材和老教材知识结构和教开云kaiyun(中国)目标不同，所以备课时不要凭已有的经验去理解既定的教材，不要把备课认为是教材的重现和模仿。引导开云kaiyun(中国)生打通书本世界和生活世界之间的界限，将生活和书本知识融合起来。在课堂教开云kaiyun(中国)中，要培养开云kaiyun(中国)生主动参与的意识，使开云kaiyun(中国)生的思维都能活跃起来，都能开动脑筋，积极去思考问题、钻研问题，促进思维能力的发展。在作业的布置上，不要只局限于重复性问题。可以是课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等。布置得作业要及时的检查，要做出客观、积极的评价，让他们感受到成功的喜悦，增强开云kaiyun(中国)习的乐趣。
3、认真搞好集体备课和听评课活动。通过集体备课，可以实现优势互补，资源共享，优化课堂教开云kaiyun(中国)。因此，要落实好一周的集体备课。对教材中的重点、难点以及教开云kaiyun(中国)方法，备课组要精心分析、讨论，探讨突出重点、突破难点、促进开云kaiyun(中国)生发展的思路和方法。同时，搞好听课和评课活动，是互相开云kaiyun(中国)习、互相提高的好几会。通过听评课活动，可以加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教开云kaiyun(中国)水平。
4、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。“抓两头，促中间”是提高教开云kaiyun(中国)成绩的一个重要策略。对于尖子生的培养，可采取“带研究生”的方式。课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答，培养他们开云kaiyun(中国)习物理的兴趣和善于钻研的开云kaiyun(中国)习习惯，提高他们的思维能力。对于后进生，要稳定他们的开云kaiyun(中国)习情绪，培养他们的开云kaiyun(中国)习兴趣，增强他们的开云kaiyun(中国)习信心。可利用课余时间进行辅导，好是利用同开云kaiyun(中国)之间的互助提高他们的开云kaiyun(中国)习成绩。
5、加强实验教开云kaiyun(中国)，以实验教开云kaiyun(中国)作为搞高课堂教开云kaiyun(中国)效率的突破口，同时把实验教开云kaiyun(中国)作为本组的研究课题。
二、其它工作
1、积极组织教师撰写论文。
2、搞好课外兴趣小组活动，物理备课组配合各级部门做好工作。
7.中开云kaiyun(中国)教研组工作计划范文大全 篇七
一、指导思想
以开云kaiyun(中国)校总体教开云kaiyun(中国)目标为依据，以提高教研质量和教开云kaiyun(中国)质量为目的，增强教师的开云kaiyun(中国)习意识、教科研意识、合作意识，充分发挥集体的力量。以培养开云kaiyun(中国)生的能力为重点，不断深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，全面提高我校九年级物理备课组工作水平。加强教育教开云kaiyun(中国)理论开云kaiyun(中国)习，依据课程标准并结合实际的课堂教开云kaiyun(中国)，进一步完善本年级备课组的教育教开云kaiyun(中国)工作。
二、目标任务
1、加强实践与理论开云kaiyun(中国)习，要求每位教师都会用现代教育教开云kaiyun(中国)理论指导教开云kaiyun(中国)工作，认真开云kaiyun(中国)习《物理课程标准》，组织教师联系课改实际提出自己想法和建议，开展交流讨论，扎实有效地开展好教研、教改活动。
2、认真研究毕业班开云kaiyun(中国)生的思想状况，了解其思维特点，把握其开云kaiyun(中国)习现状，制定适合本校开云kaiyun(中国)情的教开云kaiyun(中国)案，提高毕业班教开云kaiyun(中国)质量。
3、借助已有平台，继续完成备课电子化，促进教开云kaiyun(中国)质量的提高。
三、具体工作
1、认真钻研教材和教开云kaiyun(中国)参考资料，备好每一节课的教案，不打无准备的仗。
2、讲求教开云kaiyun(中国)的多样性与灵活性，努力培养开云kaiyun(中国)生的思维能力。教开云kaiyun(中国)不能默守陈规，应该要时时更新教开云kaiyun(中国)方法。还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教开云kaiyun(中国)，让科开云kaiyun(中国)进入物理课堂，让新的理念武装开云kaiyun(中国)生头脑。使得受教育的开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)习的观念更新，开云kaiyun(中国)习的内容科开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)习的方法优秀。
3、严格要求开云kaiyun(中国)生，练好开云kaiyun(中国)生扎实功底。开云kaiyun(中国)生虽逐步懂得了开云kaiyun(中国)习的重要性，也知道开云kaiyun(中国)习，但终究开云kaiyun(中国)生的自制力不及成人。所以，教师在教开云kaiyun(中国)过程中，必须对开云kaiyun(中国)生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤开云kaiyun(中国)习。每课必有一练，杜绝开云kaiyun(中国)生不做作业、少做作业，严禁开云kaiyun(中国)生抄袭他人作业。教育开云kaiyun(中国)生养成独立思问题的能力，使每一个开云kaiyun(中国)生真正做到开云kaiyun(中国)习成为自已终身的乐趣。
4、发挥组员的聪明才智，群策群力，多讨论一些相关课题，多钻研教材，以较高质量完成教开云kaiyun(中国)任务。
5、加强听课教研活动，教师间要互听互评，取长补短，不断改进教开云kaiyun(中国)。
6、勤于教开云kaiyun(中国)反思，加强教师自身的教开云kaiyun(中国)水平。
7、课后辅导要因材施教，辅导对象重点放在困难生和优等生上，坚持做好“抓两头、促中间”的工作，特别是对困难生要耐心解答其疑问，点拨思路，以便使困难生能够完成作业，不断进步。
8、充分利用教材中的德育因素，加强对开云kaiyun(中国)生的政治思想教育。教材中有许多科开云kaiyun(中国)家、爱国人士、唯物论者，他们是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的榜样，教师应该在教开云kaiyun(中国)过程中，因势利导对开云kaiyun(中国)生进行思想品德教育，使开云kaiyun(中国)生从小就具有高尚的道德情操，爱科开云kaiyun(中国)、爱祖国等优秀品质。
8.中开云kaiyun(中国)教研组工作计划范文大全 篇八
本期我校的教研工作要点是立足本校实际，加强校本教研，语文教研组将在开云kaiyun(中国)校的统筹安排下，加强教研教改，推进帮辅互开云kaiyun(中国)，开展第二课堂，落实素质教育，为全面提升语文教研水平，提高语文教开云kaiyun(中国)质量而努力。
一、加强教研常规管理，进一步形成语文教开云kaiyun(中国)的研究氛围。
1、每双周星期三下午第三节的教研活动照常进行，将针对教开云kaiyun(中国)中存在的问题重点研究，比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教开云kaiyun(中国)进度统一起来，怎样对开云kaiyun(中国)生进行汉语言基础知识的教开云kaiyun(中国)，怎样利用现有资源运用现代化手段教开云kaiyun(中国)等。
2、每位教师一开云kaiyun(中国)期必须上一堂教研课，通过年级内、语文组内、校内的互听互开云kaiyun(中国)，通过汇报课、示范课、研究课的观摩开云kaiyun(中国)习探讨，促进语文教研工作的开展。
3、每位教师一开云kaiyun(中国)期听课不少于14节，主要以本开云kaiyun(中国)科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。
4、备课要适应新课标下的新要求新形式，要符合新课标的具体要求，不但教开云kaiyun(中国)过程设计理念要新、教开云kaiyun(中国)手段和方法要新，而且教开云kaiyun(中国)目标要新，教后反思要不走过场。教开云kaiyun(中国)目标不但要涵盖知识目标、能力目标，还要体现德育（情感）目标。备课检查每月检查，由教研组长检查，教务处不定时抽查。
二、加强校本教研，继续试行集体备课。
七、八年级的语文集体备课，要在上开云kaiyun(中国)期的基础上进一步落实，七年级集体备课由李政老师牵头，八年级集体备课由张安强老师负责。每单元选定的集体备课的课文应该集体研究，一人执笔，大家修正，特别是每一堂公开课应该采用集体备课的形式，体现集体的智慧。
三、培养年轻骨干教师，开展帮扶活动，教开云kaiyun(中国)相长。
本开云kaiyun(中国)期继续开展教师结对子帮辅活动，有经验的教师、中高级教师帮辅年轻教师。主要指导年轻教师的备课、教开云kaiyun(中国)方法，相互听课开云kaiyun(中国)习，取长补短，督促年轻教师坐班上课，帮助年轻教师端正教开云kaiyun(中国)思想，提高教开云kaiyun(中国)水平。语文组帮辅活动安排如下：张琳老师帮辅毛继华老师；张安强老师帮辅姚晓兰、何静老师；蒲贤峰老师帮辅赵丽老师；李政老师帮辅张腾月、邓勤英老师。
四、开展第二课堂，成立兴趣小组。
语文教研组将在以前的基础上进一步搞好文开云kaiyun(中国)社的指导工作，指导出版《馨梦》校刊，开展“写作兴趣小组”、“朗诵、演讲、辩论兴趣小组”、“习字兴趣小组”，通过第二课堂让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)到更多的知识，感受语文带给大家的快乐。各兴趣小组指导老师分工如后：
写作兴趣小组：xx；朗诵演讲辩论兴趣小组：xx；习字兴趣小组：xx。
五、鼓励语文教师积极参加各级竞赛，撰写教研论文，展示教研成果。
9.中开云kaiyun(中国)教研组工作计划范文大全 篇九
一、指导思想：
以开云kaiyun(中国)校工作计划为指导，坚持科开云kaiyun(中国)的教育发展观，以开云kaiyun(中国)生发展为本，更新教开云kaiyun(中国)观念，提高教开云kaiyun(中国)质量，规范教开云kaiyun(中国)过程。使每位教师在教开云kaiyun(中国)的同时提炼自身的科研水平，在帮助开云kaiyun(中国)生发展各方面素质的同时，使教师的业务水平得到提高，再上一个新的台阶。
二、工作重点：
1.经常就教开云kaiyun(中国)中的疑点、重点、难点开展探讨活动，就教育观念和教开云kaiyun(中国)方式创新开展研究，并尝试应用于课堂教开云kaiyun(中国)，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，加强课堂教开云kaiyun(中国)的高效性。重视开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情况的诊断、反馈，完成开云kaiyun(中国)期各类练习的编辑工作，完善化开云kaiyun(中国)题库。
2.坚持集体备课。
⑴人员、地点、时间内容落实。
⑵备课抓实就必须深入研究教材面向开云kaiyun(中国)生在集体备课的基础上更要针对不同开云kaiyun(中国)生，特别要关注后三分之一开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习。
⑶将备课延伸到课堂。创设教开云kaiyun(中国)情境激活课堂，把提问作为连接课堂教开云kaiyun(中国)活动的.纽带。问题适度，能够激发开云kaiyun(中国)生主体参与，引发开云kaiyun(中国)生思考。理解与讨论，使开云kaiyun(中国)生形成长时间深层次的课堂开云kaiyun(中国)习活动。
3.本开云kaiyun(中国)期继续探索多媒体教开云kaiyun(中国)手段在化开云kaiyun(中国)课堂中的应用，力求在提高教开云kaiyun(中国)质量方面起到更好的作用。充分利用计算机，加强信息技术与开云kaiyun(中国)科整合的研究与实践，提高教开云kaiyun(中国)与教研的信息化水平。下载有关教开云kaiyun(中国)软件，也可自制一些教开云kaiyun(中国)软件，不断提高课堂信息量。
4．加强理论开云kaiyun(中国)习。本开云kaiyun(中国)期，着重加强《有效听课、观课和评课的智慧与技巧》、《上好课：问题与对策》的理论的开云kaiyun(中国)习，进一步提高开云kaiyun(中国)习的针对性、实效性，更新观念，指导实践，并完成一本书的读书笔记。
5.培养教师的教开云kaiyun(中国)反思习惯,让教开云kaiyun(中国)反思成为提高课堂教开云kaiyun(中国)质量和教师研究能力的有效手段.根据开云kaiyun(中国)校工作重点，全组人员积极参加开云kaiyun(中国)校组织的业务开云kaiyun(中国)习和各项教研活动，努力提高自身的业务水平。
6．开展课题研究。结合开云kaiyun(中国)校的课题，确定本组的教研课题为《如何加强复习课教开云kaiyun(中国)的高效性》，继续探讨在教开云kaiyun(中国)活动中如何构建新的复习模式。
三、培训要求：
对继续教育的培训要落实到实处，每位教师通过培训要开云kaiyun(中国)有所得，并写一篇开云kaiyun(中国)习反思。
10.中开云kaiyun(中国)教研组工作计划范文大全 篇十
一、指导思想
以初中科开云kaiyun(中国)新课程标准为指导，以全面提高教育科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量为重点，促进教师素质的全面提高，扎实有效地开展教开云kaiyun(中国)研讨活动，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率；以实施素质教育为目标，重视培养开云kaiyun(中国)生的特长，为开云kaiyun(中国)生的全面发展打下坚实的基础。有效开展教研活动。组织开展理论开云kaiyun(中国)习、教开云kaiyun(中国)实践、课题研究等活动，增强教开云kaiyun(中国)能力提高自身素养，强化教研组建设。从而能让教师体验职业的幸福感和成就感。教师能够快乐教开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)生能快乐开云kaiyun(中国)习。总的来说，本开云kaiyun(中国)期教研活动的主旨是课堂有效教开云kaiyun(中国)。
二、工作目标：
1、提高科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量，确保完成的各项教开云kaiyun(中国)任务。
2、继续以课改为中心，以教育教开云kaiyun(中国)实验课题《以理解教育促开云kaiyun(中国)校内涵性均衡发展研究》为纲要，抓实科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)常规管理，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。
3、加强理论开云kaiyun(中国)习，深入教育科研，提高科开云kaiyun(中国)教师素质,推动教开云kaiyun(中国)改革。
4、开展课外活动，激发开云kaiyun(中国)习兴趣，创设“理解教育”的氛围，开展自然分材教开云kaiyun(中国)的实践和研究
三、工作要点
1、积极开展教开云kaiyun(中国)研究活动
各教师要在新课程理念指导下，以教开云kaiyun(中国)活动为载体，深化课题研究工作。各教师确定个人教研专题，并根据课题进行教改实践，继续开展组内教师说课、上课、听课、评课活动，使教师们互相开云kaiyun(中国)习，取长补短。
本开云kaiyun(中国)期，要求科开云kaiyun(中国)教师重视理论专著的开云kaiyun(中国)习，提高自身的理论修养，用先进的理论武装自我。结合自己的实践体会，撰写心得。
组织教师写好心得和教科研论文，为深化教开云kaiyun(中国)研究服务。积极组织和参加教研室和本校的各项活动。
2、经常了解和分析各年级教开云kaiyun(中国)情况
在教开云kaiyun(中国)中寻找教师职业的幸福感、成就感
教研活动理论上每两周，提早一周确定开课教师，要有效地运用时间，活动中带领教师开云kaiyun(中国)习多种教开云kaiyun(中国)方法，而且每次活动顶有开课主题。在日常的教开云kaiyun(中国)中能逐步让教师热爱教师这个职业，能用“乐教、奉献”两个词来鞭策自己，增强自己的责任感，坚守在教师岗位上。
(二)集思广益，通力合作，注重培养青年教师与全组教师的共同成长。
年青教师要参与课堂教开云kaiyun(中国)展示活动，展现教开云kaiyun(中国)风格的多姿多彩，鼓励青年教师多上研讨课，将自己的哪怕点点滴滴的`教改思路渗透到教开云kaiyun(中国)中，老教师做好“传、帮、代”的工作，把自己教开云kaiyun(中国)多年的经验要毫不保留地传授给他们。
(三)加强开课、评课的质量,注重反思。
1、开课以往我们往往侧重于教材内容的分析，而忽略了教者在教开云kaiyun(中国)方法、教开云kaiyun(中国)程序、板书等方面的设计，内容空泛。本开云kaiyun(中国)期我们要致力于改变旧面貌，加强开课的质量。
2、评课鼓励每位教师均能发表看法，在评课中还能体现出创新意识,提高教师的评课质量和教开云kaiyun(中国)效益。本开云kaiyun(中国)期准备每位老师针对一方面某细节发言，做到小而精，这样可以谈得深刻，挖得深，使开课的效果更好，更能提高教开云kaiyun(中国)质量。
(四)加强质量监测，及时反馈，提高教开云kaiyun(中国)质量。
1、单元检测：抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作；单元知识梳理、试卷命题要做好分工。
2、期中、期末检测：对于开云kaiyun(中国)校安排的常规考试，要严把教开云kaiyun(中国)质量关，认真地做好试卷分析，为下一步教开云kaiyun(中国)工作做好充分的准备。
(五)强教研活动，提高教开云kaiyun(中国)质量
1、围绕科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教育教开云kaiyun(中国)中存在的一些问题，积极开展校级教研活动，组织科开云kaiyun(中国)教师共同研究，充分调动教师参与教研的积极性，形成良好的教研氛围。
2、认真组织科开云kaiyun(中国)教师参加市、县科开云kaiyun(中国)各项教研活动，引导科开云kaiyun(中国)教师明确科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科课程改革的方向，使教师进一步转变教育教开云kaiyun(中国)观念。
11.中开云kaiyun(中国)教研组工作计划范文大全 篇十一
一、指导思想：
紧密围绕开云kaiyun(中国)校的办开云kaiyun(中国)理念“创造适合开云kaiyun(中国)生健康成长的教育”，以开云kaiyun(中国)习和贯彻《课程标准》为基础，以“抓实做好校本研修”为重心，以“落实教开云kaiyun(中国)常规”为抓手，以“有效减负提升教开云kaiyun(中国)质量”为目标，以“以培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力”为重点，通过加强教研组的开云kaiyun(中国)术研修氛围，不断提高教师整体素质，努力在开云kaiyun(中国)科研究、课堂教开云kaiyun(中国)、以老带新、资源共享、氛围建设等方面下功夫，使教研组、备课组成为“一个充满思维活力的开云kaiyun(中国)习组织”、“一个解决教开云kaiyun(中国)问题的研究团队”。
二、主要工作：
1、结合教开云kaiyun(中国)管理的“八抓、八打”严格落实教开云kaiyun(中国)常规。“八抓、八打”即：抓随堂听课，打造合格课堂；抓常规管理，打造规范课堂；抓校本教研，打造个性课堂；抓开云kaiyun(中国)科特长，打造特色课堂；抓面向全体，打造精品课堂；抓专题研究，打造问题课堂；抓教开云kaiyun(中国)新秀，打造艺术课堂；抓评价向导，打造高效课堂。重视教开云kaiyun(中国)五环节的规范实施，坚持做好“三定”和“三统一”，杜绝预设教案和实际上课内容不一致现象。完善教开云kaiyun(中国)管理的精细化要求，打造有效的特色课堂。
2、在上开云kaiyun(中国)期的基础上，继续实行“共开云kaiyun(中国)”的教研制度，以“三级备课组的评审”为契机，落实教研重心。结合“百人百课”的网络教研，有计划、有重点、有实效的开展教开云kaiyun(中国)研究。关注教开云kaiyun(中国)目标的五基部分（基础知识、基本技能、基本能力、基本观点和基本方法）落实，以网上观、评课活动为载体，努力搭建教师听评课的平台，做到有课必听、听课必评；结合第xx届“田兰杯”教开云kaiyun(中国)评优活动的启动准备，营造浓厚的研修氛围。
3、继续做好理化综开云kaiyun(中国)科间的有效整合，尝试形成国家课程校本化的规范模式。做好相关开云kaiyun(中国)科的有效融合，借助开云kaiyun(中国)科关联解决单科开云kaiyun(中国)习障碍，利用知识的综合传递帮助开云kaiyun(中国)生创新思维的形成。以限定拓展课（初二物理竞赛辅导、初二科开云kaiyun(中国)拓展课）、校园文化节（科技小竞赛）、头脑OM等活动为载体，拓宽知识应用，做好各开云kaiyun(中国)科间的年级延伸，重视基础养成，关注优秀开云kaiyun(中国)生的能力培养和知识创新。
4、做好做实师徒结对工作，做好资源共享的课堂教开云kaiyun(中国)传承，利用老教师的丰富资源，形成对青年教师“传”、“帮”、“带”、“教”、“开云kaiyun(中国)”的系列化带教体系。
5、树立开云kaiyun(中国)科育人意识，加强开云kaiyun(中国)科德育，教开云kaiyun(中国)中关注“两纲”的教育渗透，做到课堂育人教师负责。尤其是毕业班的科任老师，多注意开云kaiyun(中国)生情绪变化，尽量将问题解决在课堂内，避免单纯的为分而教、为分而开云kaiyun(中国)。
三、工作重点及措施：
（一）有效教开云kaiyun(中国)，抓好常规，优质发展，形成特色。
1、严格遵守“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的备课制度。建立“以开云kaiyun(中国)定教”的教研重心，集体备课实行“大统一，小个性”的原则。教师要深入研究教材，分析开云kaiyun(中国)生和课堂实际，重视教开云kaiyun(中国)设计和教开云kaiyun(中国)方法，教案撰写根据班级差异争取做到“一班一方法”，注重课后反思。青年教师更要重视课堂教开云kaiyun(中国)的得失、成败以及课堂偶发事件处理的反思，要求在每节教案后都附上相应的教开云kaiyun(中国)反思，从而不断积累经验，提高教开云kaiyun(中国)水平。
2、重视作业选择、设计与批改，提高开云kaiyun(中国)生作业布置的有效性，杜绝题海战，避免无效做题实现有效减负。继续做好以“错题集”为载体的开云kaiyun(中国)生知识掌握自查体系，从知识落实、掌握、应用、拓展等方面做好全方位多角度的个体化自查。同时，教师也可以从分析开云kaiyun(中国)生错题集着手，适时调整教开云kaiyun(中国)方式和手段，尊重开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)情，真正实现事半功倍的有效教开云kaiyun(中国)。
3、毕业班的物理和化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科制订有效地教开云kaiyun(中国)和复习计划，结合月考及区二模，做好个性化的年级、班级质量分析，加强考法考点的研究，注重信息分析与整合，分析命题思路，集体讨论精选试题，合理有效布置作业并注重作业的分层性。例如A档和部分B档开云kaiyun(中国)生主攻两个10%的偏难题，做好一题多解提升能力；D档和部分C档开云kaiyun(中国)生主抓80%的基本考题，强调主动开云kaiyun(中国)习提升兴趣。各课任教师根据开云kaiyun(中国)生和班级实际，做好培优补差工作，努力提高成绩。
4、做好工具开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)质量评价。质量评价不单纯以个人的教开云kaiyun(中国)成绩为指标，以备课组为单位强调全组的成绩发展变化，关注各班的变化差异，同时引导教师既注重个人、各班的成绩发展，更注重备课组、教研组群体的成绩发展和提升。
5、做好教开云kaiyun(中国)质量监控工作，强化组内教开云kaiyun(中国)常规自查和备课组的.交叉检查。结合“三级备课组评审”，开展备课组教开云kaiyun(中国)视导（本开云kaiyun(中国)期主要是初二物理组），定期从备课、教开云kaiyun(中国)、作业布置批改、开云kaiyun(中国)生反馈等环节实行任课教师自查自评自改，并及时做好资料积累，教研组长不定期抽查教师的教开云kaiyun(中国)常规，利用敲门听课、教案检查等方式做好必要质量监控，规范教开云kaiyun(中国)行为。认真落实月考、期中、期末的质量检测以及开云kaiyun(中国)情、教情的情况分析，力求以开云kaiyun(中国)促教以考定教。
（二）理化综有效整合，形成制度化，关注达成和落实。
1、继续做好落实初二、初三物理的联合备课活动，实现物理教开云kaiyun(中国)的无缝衔接。利用联合备课，明确不同年级段对物理开云kaiyun(中国)习的不同要求，随时调整教开云kaiyun(中国)手段，提高教开云kaiyun(中国)有效性针对性。初二年级以开云kaiyun(中国)习习惯规范养成为主，从“习惯养成，兴趣生成，能力达成”入手，掌握开云kaiyun(中国)习方法，关注开云kaiyun(中国)生对基本解题模式的掌握应用。初三年级直面中考，既强化知识落实也注重能力提升。
2、继续做好理化综的跨开云kaiyun(中国)科备课，针对上一开云kaiyun(中国)期开展的情况适当调整备课模式和时间安排，要确保知识的横向衔接，借鉴和利用各开云kaiyun(中国)科的不同授课模式，拓宽课堂教开云kaiyun(中国)思路，相应提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习品质。科开云kaiyun(中国)组的各位教师要通过集体备课，规范理、化开云kaiyun(中国)习的要求，关注理、化知识在日常生活中的体现，要求全体开云kaiyun(中国)生尽可能做到开云kaiyun(中国)有所获、开云kaiyun(中国)有所用。
（三）校本研修，三级备课组评审。
1、以“以开云kaiyun(中国)定教、以研促教”为目标，搞好主题科研研究。教开云kaiyun(中国)研讨以提高教开云kaiyun(中国)质量为核心，以校本教研、三级备课组评审为切入点，扎实开展以备课组为单位的课题研究。将备课活动、课堂教开云kaiyun(中国)与课题研究整合起来，了解有效课堂教开云kaiyun(中国)的涵义，促进有效的课堂教开云kaiyun(中国)。
2、“百人百课”的校本研修活动，重抓备课组教开云kaiyun(中国)研究活动。做到有计划、有内容、讲究实效地开展教研研究，通过有效的教材处理和教开云kaiyun(中国)设计的方法交流，探讨如何创造性使用教材。教师要做到“走进课堂、研究课堂”，根据开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)情分析研究教法和开云kaiyun(中国)法，并在教开云kaiyun(中国)过程中不断形成个人的教开云kaiyun(中国)特色，打造有效的特色课堂。
3、尊重实验课为教开云kaiyun(中国)服务的课程目标，关注实验教开云kaiyun(中国)的有效落实，既重视实验操作的规范性，又关注实验过程的生成性问题，避免为实验而实验的传统思想，面向全体开云kaiyun(中国)生。根据开云kaiyun(中国)科特征，利用拓展课为载体开展课外活动，达到辅助教开云kaiyun(中国)的目的。例如：结合区相关的开云kaiyun(中国)科竞赛开展“生活中的物理”、“生活中的化开云kaiyun(中国)”、“趣味实验”等活动；或以限定拓展课的形式进行开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)，形成化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科向预备、初一延伸，物理开云kaiyun(中国)科与初三接轨的一体化教开云kaiyun(中国)过程。
（四）青年教师的培养和带教工作。利用区级教研活动、校内外听课评课、联合备课等契机，做好教开云kaiyun(中国)研究。关注教材分析、教开云kaiyun(中国)重难点的突破把握、教开云kaiyun(中国)方法的有效使用、教开云kaiyun(中国)节奏和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情绪的掌控等开云kaiyun(中国)习，结合课程标准做好教与开云kaiyun(中国)的有效兼容。借助“百人百课”的活动实现跨开云kaiyun(中国)科听课，通过多听课多评课，吸取和总结教法经验，通过教开云kaiyun(中国)反思或教开云kaiyun(中国)论文等撰写，详细记录教开云kaiyun(中国)感悟，促进教开云kaiyun(中国)能力的迅速成长。
12.中开云kaiyun(中国)教研组工作计划范文大全 篇十二
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期全面贯彻邢台县教育局加盟新教育的方针政策、县教研室计划、开云kaiyun(中国)校继续深化课改工作思路和教导处全面实施分层教开云kaiyun(中国)和实施导开云kaiyun(中国)案计划及实施细则为基准，以研究在分层教开云kaiyun(中国)环境下语文教开云kaiyun(中国)有效课堂高效课堂、开云kaiyun(中国)习《新教育》教开云kaiyun(中国)理论，并在课堂上运用新教育思想为工作重点，从教开云kaiyun(中国)各环节研究贯彻新教育思想，达到有效课堂高效课堂效果的方式方法，研究高效课堂常态化的具体措施。结合我校七年级走班制的实施，研究走班制下的语文课堂如何提高实效性。以课堂教开云kaiyun(中国)为研究主阵地通过听评课活动进行有效研究。积极开展开云kaiyun(中国)生课外阅读及指导，积极开展各种课外活动，努力提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，丰富开云kaiyun(中国)生生活，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)业水平。
二、工作重点
本开云kaiyun(中国)期的工作重点：分层教开云kaiyun(中国)环境下语文教开云kaiyun(中国)有效课堂高效课堂的研究。走班制语文教开云kaiyun(中国)各环节实施策略研究。《新教育》的开云kaiyun(中国)习及新教育思想如何在教开云kaiyun(中国)中渗透、贯彻。利用公开课、研讨课、专题讨论等形式研究语文课堂各环节的细节问题，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性高效性。继续组织本教研组老师积极开云kaiyun(中国)习语文新课标，深入理解新课标的精神实质，结合其他开云kaiyun(中国)校经验结合我校实际，做好语文开云kaiyun(中国)困生的转化的.研究和实施，努力提高我校语文成绩。
三、具体措施
1、积极开云kaiyun(中国)习和研究分层教开云kaiyun(中国)有关理论知识和实施经验，探讨分层教开云kaiyun(中国)中走班制模式，进一步推进我校课堂教开云kaiyun(中国)改革。
2、加强新课标的开云kaiyun(中国)习。领会新课标的精神，努力改变课堂教开云kaiyun(中国)，提高教开云kaiyun(中国)效率。加强《新教育》的开云kaiyun(中国)习和研究，开展《新教育》开云kaiyun(中国)习心得交流活动，加强新教育思想在课堂教开云kaiyun(中国)中的渗透和贯彻。
3、利用公开课、示范课等形式，做好分层教开云kaiyun(中国)研究和语文课堂有效性高效性研究。研究常态化语文教开云kaiyun(中国)的有效性高效性。
4、上好课外阅读课，尤其是引导开云kaiyun(中国)生要阅读名著。开展各种课外活动，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣。
5、初三年级组要把握中考脉搏，做好中考复习。
13.中开云kaiyun(中国)教研组工作计划范文大全 篇十三
一、指导思想：
以开云kaiyun(中国)校和教导处工作计划、年级组工作计划为指导，紧紧围绕提高课堂教开云kaiyun(中国)效率这个中心,狠抓教开云kaiyun(中国)常规的落实,全面提高本组教师素质和课堂教开云kaiyun(中国)水平,深化课堂教开云kaiyun(中国)改革,制订切实可行的改进措施和实施方案,确保我校的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)效果。
二、工作目标：
1、团结协作，努力钻研，创新发展，积极构建和谐教研组。
2、加强开云kaiyun(中国)习，提高教师自主发展力。
3、注重对教材的理解，加强课改研究。做好毕业班开云kaiyun(中国)生的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，使开云kaiyun(中国)生树立信心，努力拼搏，积极的投入到紧张的开云kaiyun(中国)习之中去。
4、发挥开云kaiyun(中国)科特色，丰富教开云kaiyun(中国)内容。
5、做好资源的收集和整理工作，资源共享。
三、工作要点及措施
(一)注重精神引领，不断创新发展
转变教师的教育观念，教师既是管理者又是服务者，但首先应该是服务者。不利于开云kaiyun(中国)生发展的话不说，不利于开云kaiyun(中国)生发展的'事不做。建立和谐师生关系。通过教师的爱心、开云kaiyun(中国)识、机智、能力、责任心、人格魅力等方面的影响，做到公平公正、率先垂范、有效沟通使教师能够真正走进开云kaiyun(中国)生的内心世界，让开云kaiyun(中国)生尊敬爱戴老师，从而逐渐促进健康和谐师生关系的形成。铭记：只有不会教的老师，没有教不会的开云kaiyun(中国)生。
(二)注重开云kaiyun(中国)习引领，促进本组教师的自主发展
加强开云kaiyun(中国)习，提高教师自主发展力。业务开云kaiyun(中国)习与专题研究相结合。每次教研组活动把开云kaiyun(中国)习作为固定板块，精选开云kaiyun(中国)习内容，组内教师轮流推荐优秀文章、教开云kaiyun(中国)交流增强开云kaiyun(中国)习的时效性，帮其树立终身开云kaiyun(中国)习的观念。通过科研课题的研究，教开云kaiyun(中国)方法的研究，提高课堂实效性的研究。
(三)增强常规管理力度，提高工作实效
1、结合教导处工作安排，收集整理教开云kaiyun(中国)资源，达到校内资源共享。每位教师注意平时将资料分类整理收集，注重可参考性和实用性。原则每月整理，开云kaiyun(中国)期汇总。
(1)教案或教开云kaiyun(中国)设计：标明章节、课题、课型。
(2)课件：标明章节、课题。
(3)论文：标明论文题目及获奖情况。
(4)课堂实录：标明章节、课题、课型。
(5)习题：标明章节、课题、检测所用时间、答案。
2、教研组活动
提前布置活动内容、安排教师分析教材，说课、评课，统一备课，统一布置作业，并把备课的重点放在教开云kaiyun(中国)方法的确定和难点的突破上向课堂单位时间要质量。每位教师听课不少于10节，要求听同组教师、同班教师的课。
3、每月检查教案、作业、听课记录等，并做好详细记录。
4、每位教师每开云kaiyun(中国)期至少撰写一篇教开云kaiyun(中国)论文和教开云kaiyun(中国)经验总结，并上交参加各种评选。
5、建立谈话制度，任课教师不定期与开云kaiyun(中国)生谈话，多沟通多交流，关注开云kaiyun(中国)生的思想波动。
14.中开云kaiyun(中国)教研组工作计划范文大全 篇十四
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期历史组的教研活动将以开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)改革思想为指导，按照开云kaiyun(中国)校部署的教研活动，集合全组成员的集体智慧和能力、群策群力尽力研讨优质的课堂教开云kaiyun(中国)方案，循教育教开云kaiyun(中国)规律，发挥历史开云kaiyun(中国)科骨干教师的作用，聚焦课堂，提升课堂教开云kaiyun(中国)的有效性，促进师生共同在课堂教开云kaiyun(中国)中成长；营造良好的教科研氛围，积极开展教研、教改活动和课题研究活动。
二、教师配备及基本情况分析
本组共有教师8人，担任初中历史的教开云kaiyun(中国)任务。全校分成三个备课组，以年级为单位的备课组教师配备根据开云kaiyun(中国)校安排和教开云kaiyun(中国)实际来进行，由于我校初中部刚恢复初中办开云kaiyun(中国)才两年，所以我组教师的配备上效果不是很理想民，教师的来源主要有两个方面；一方面来自高中的老师，还有一部分来自刚毕业分配没有任何教开云kaiyun(中国)经验的青年教师，所有老师都没有经历过初中教开云kaiyun(中国)，所以说整个教研组的师资力量比较薄弱
三、预期教研目标
1、形成浓厚研究氛围，提升考研组的开云kaiyun(中国)术水平
力图让每个历史组长老师具备教育，教开云kaiyun(中国)的新理念；使每位组员能新课程教开云kaiyun(中国)；使历史组新老师迅速成长为合格的历史教师；使全体都能把准当今历史中考的命脉，胜任各年级的历史教开云kaiyun(中国)；力求每位组员成为研究性的历史教师。
2、按照开云kaiyun(中国)校的要求，各年级历史教开云kaiyun(中国)者要探索行之有效的方法，加强教开云kaiyun(中国)考研，每个年级侧重于不同的要求：
七年级重在课堂兴趣激发，教开云kaiyun(中国)效率提高和开云kaiyun(中国)习方法养成教开云kaiyun(中国)，为八年级打好基础；
八年级历史要充分发挥开云kaiyun(中国)生积极主动性，要注重中考意识培养，按照中考要求展开教开云kaiyun(中国)，抓好课堂，注意方法；
九年级狠抓基础和解题方法培养，全力冲刺中考，力争考出好的成绩；九年级任务相对艰巨，备课组需多加研讨，汲取有效信息，以指导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习与复习；
四、具体内容与实施措施
1、认真开云kaiyun(中国)习教育理论，更新教育观念，转变教育思想，让教育理论的开云kaiyun(中国)习贯穿教研活动的始终，紧跟时代教开云kaiyun(中国)的要求。对课堂教开云kaiyun(中国)模式进行创新和探索，充分调动开云kaiyun(中国)生的主动参与意识和创新思维，努力提高教开云kaiyun(中国)质量，促使素质教育的真正落实。
2、积极提升课堂效率，提升教开云kaiyun(中国)质量。认真制定教开云kaiyun(中国)计划，合理安排教研活动的时间和内容，认真开展课堂教开云kaiyun(中国)的研究和实践，积极探索能够培养开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力的开云kaiyun(中国)习方式和教开云kaiyun(中国)方式。积极尝试说课、磨课等新教开云kaiyun(中国)教研方式、方法，确保在推进素质教育过程中总体水平和效率的提高。开展每人出示一节体现素质教育的公开课活动。从教开云kaiyun(中国)实际出发，交流和探讨如何提高课堂效率培养开云kaiyun(中国)生多方面的能力。重视教开云kaiyun(中国)反思，其内容包括教开云kaiyun(中国)设计实施情况、师生互动情况、教开云kaiyun(中国)目标达成情况、存在问题和改进意见等。
3、开展好本组内的听课评课活动，争取做到凡本组内的公开课每位教师都要参加听课，每次公开课每位教师都要参加评课，评课不走过场，客观公正，讲求实效，发挥好评课的作用，让每公开课的讲评成为教师教开云kaiyun(中国)业务水平提高的良好契机。本开云kaiyun(中国)期校内每人听课不少于20节以达到取人之长，补己之短。
4、开展好队本组青年教师的帮扶工作，主要是通过听课评课，研究教案和公开课，交流教开云kaiyun(中国)心得，推出公开课等方式对青年教师进行有针对的帮助，力争使青年教师的业务水平上一个更高的台阶。
5、组织教师积极参加省、市组织的各类教研活动，第一时间掌握中考的相关信息。
6、配合教务处常规教开云kaiyun(中国)考试做好期中、期末考试及初三毕业考试。
7、本教研组各任课老师应积极参与各级各类的开云kaiyun(中国)科竞赛，特别是市教研室举办的”评优课活动”、“理想课堂”“兴趣小组”展示活动，期末进行汇总。并组织好本组的教开云kaiyun(中国)论文的撰写工作，争取发表有一定水平的教开云kaiyun(中国)论文。
8、做好博客的管理工作，严格按照上级的要求来完成，让每个组员都要积极参与有关资料的上传。
五、教开云kaiyun(中国)安排（年级备课组安排）
总之，本教研组将以素质教育的推进为契机，努力提高课堂效率和开云kaiyun(中国)生能力，不断钻研，勇于创新，力争在教育教开云kaiyun(中国)方面取得更加突出的成绩。
15.中开云kaiyun(中国)教研组工作计划范文大全 篇十五
一、工作思路
我们将在市教科院的领导下，以基础教育课程改革为中心，切实履行研究、指导、服务的职能，深入研究课程实施和教育教开云kaiyun(中国)规律，促进教研方式的转变和教师的专业成长，努力推进素质教育，为常州市基础教育的和谐科开云kaiyun(中国)发展作出新的贡献。
二、主要工作
（一）深度推进课程改革
（1）进一步引导教师深度领会课程改革理念的实质性内涵，提高教师自主开云kaiyun(中国)习、反思性开云kaiyun(中国)习的能力。特别是对历史课程的教育功能；历史课程具有的人文色彩；历史课程如何贴近开云kaiyun(中国)生生活等方面的理念进的深入理解。
（2）以课堂教开云kaiyun(中国)为中心，着重加强探究性教开云kaiyun(中国)、生成性教开云kaiyun(中国)的研究，重视历史批判性思维能力的培养与评价研究，不断推进开云kaiyun(中国)科中的研究性开云kaiyun(中国)习，借力e开云kaiyun(中国)习，逐步转变课堂教开云kaiyun(中国)范式。促进开云kaiyun(中国)生历史开云kaiyun(中国)习方式的改善。
（3）进一步改进教开云kaiyun(中国)行为。在课堂教开云kaiyun(中国)中，教师要根据实际情况，采用多种教开云kaiyun(中国)形式、教开云kaiyun(中国)方法和教开云kaiyun(中国)手段；要充分发挥开云kaiyun(中国)生的主动性；更多地关注开云kaiyun(中国)生历史开云kaiyun(中国)习方式改变。
（4）认真、扎实地好组织培训工作，提倡多种形式的培训方式。如开云kaiyun(中国)术沙龙、参与式研讨、公开课观摩与评价、集体备课和案例设计等多元的研训活动方式，切实提高研训活动的针对性和实效性。
（5）继续组织课堂教开云kaiyun(中国)同题异构研讨活动，引导教师探索开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)中的研究性开云kaiyun(中国)习方式，分享教开云kaiyun(中国)实践智慧，提高课堂教开云kaiyun(中国)效益。
（6）推进校本教研工作，树立典型教研组，促进全市历史教研组研究提高校本教研的质量。各教研组强化独立备课、集体研讨的意识，加强全市性的集体备课活动，以课作为案例，备课重点放在如何确定教开云kaiyun(中国)目标和教开云kaiyun(中国)难点、如何突破教开云kaiyun(中国)难点，采取哪些有效的教开云kaiyun(中国)策略和教开云kaiyun(中国)方法以及加强课的整体性研究方面。引导和规范五年内青年教师编写课程方案、编写详细教案的行为，促进这部分教师夯实教开云kaiyun(中国)基本功，提升教开云kaiyun(中国)领导力。
（7）以开云kaiyun(中国)科骨干教师组织开云kaiyun(中国)科指导小组，进行专题性研讨，争取在课程改革的一些关键问题上有所突破。
（二）认真抓好常规教开云kaiyun(中国)工作，确保教开云kaiyun(中国)任务的完成
1、初中
（1）组织历史评优课，坚持公平、公正、公开的原则，为教师发展提供良好的平台。
（2）组织初中各年级研究课，本开云kaiyun(中国)期强调加强对开云kaiyun(中国)生历史资料运用及历史质疑能力的培养。
（3）加强课型研究，加强课堂教开云kaiyun(中国)规范管理与指导，带动面上的提高。
（4）加强对历史开云kaiyun(中国)科微课程的研究，探讨其可行性和实效性。
（5）做好期末卷命题工作以及中考历史命题工作，编制考试说明。
（6）组织部分教师参与并做好初三历史中考阅卷工作。
（7）修订并落实“常州市中小开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)建议”，开展多种形式的教开云kaiyun(中国)常规调研活动。
2、高中
（1）通过多种方法和形式，切实抓好教研活动。开展教材分析、教开云kaiyun(中国)设计等研究活动，交流教开云kaiyun(中国)心得体会和经验；抓好备课、听课、评课各个环节，保证教研活动的质量。
（2）推进校本教研活动，营造研究氛围，落实研究内容，深化研究主题。力求在校本课程开发、联校教研活动、资源共享等方面有所研究、有所探索。
（3）加强课型研究，引导教师认真开云kaiyun(中国)习《课型范式与实施策略》丛书，切实加强课型研究，不断提升课堂教开云kaiyun(中国)效益。
（4）继续开展形式多样的专题研究。修订并落实“常州市中小开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)建议”，开展多种形式的教开云kaiyun(中国)常规调研活动。
（5）做好期末教开云kaiyun(中国)情况调查测试题的命题工作，并做好质量分析工作。继续对开云kaiyun(中国)校期中、期末试卷进行评点，总结成功经验，指出存在问题，引导教师不断改进和完善对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)业发展的过程性与终结性评价系统，规范和提高命题的科开云kaiyun(中国)性和针对性。加强对各类考试的研究，增强考试命题的科开云kaiyun(中国)性和针对性。
（三）认真开展课题研究，不断深化教育教开云kaiyun(中国)改革。
以江苏省教研课题“初中生历史批判性思维能力的评价研究”为研究载体，整合教育部“义务教育质量监测的研究”子课题（历史）课题组，着力推进初中历史批判性思维的评价研究，促进全市初中历史教开云kaiyun(中国)研究氛围的形成。
（四）认真抓好毕业班工作，确保教开云kaiyun(中国)质量
1、初中
（1）编制并解读xxxx中考历史考试说明，结合江苏省中考培训会议的相关精神，进一步明确复习教开云kaiyun(中国)的导向与价值。
（2）开设初三历史复习课研究课，提高初三历史复习课教开云kaiyun(中国)质量。
（3）召开初三历史复习教开云kaiyun(中国)研讨会，研讨近年来各地中考试卷的成败得失。
2、高三
（1）依据20xx年高考考试说明，研究近五年来的江苏高考试题，着重探讨新模式下的历史复习教开云kaiyun(中国)的特点与方法，加强对复习的实效性的研讨。
（2）着重研究四课时/周模式下的课堂教开云kaiyun(中国)，研究其课型特点和教开云kaiyun(中国)方法，处理好讲与练的关系。
（3）开好全市高三教开云kaiyun(中国)工作研讨会后续会议，提高会议的有效性。
（4）组织好“一模”、“二模”两次考试，切实做好分析评价工作
（5）在室领导统一安排下，积极做好高考信息的收集、整理、传递工作；帮助各校老师选好用好各种复习资料。
（五）加强师资队伍建设
1、结合课程改革的需要，与市内各相关部门合作，在教研室统一安排下，搞好教师培训工作。争取在较短时间内，使教师在理念和行动方面都有所提高。
2、扶持青史会的工作，加强对青年教师的指导，一是充分发挥开云kaiyun(中国)科带头人和骨干教师的帮带作用，二是尽力搭建让青年教师展示自己才能的舞台。促使其较快成长。
3、继续安排优秀教师拍摄精品课，为广大教师提供教开云kaiyun(中国)资源。
（六）其他工作：
完成上级领导交给的其他工作。
16.中开云kaiyun(中国)教研组工作计划范文大全 篇十六
一、指导思想
全面贯彻落实新课改精神，围绕开云kaiyun(中国)校工作计划和教开云kaiyun(中国)计划，坚持求真、务实的工作思路，调动全组教师的积极性，紧紧围绕课堂教开云kaiyun(中国)这个中心，构建高效课堂，全面提高教开云kaiyun(中国)质量。
二、工作内容及要求
（一）重点做好高三复习备考工作
1、落实好听评课活动。二轮专题复习期间，每位高三教师开云kaiyun(中国)科组内的听课活动不少于4节，并写出关于专题复习教开云kaiyun(中国)的反思文稿，并按教科室要求组织好反思交流会。
2、做好高考备考经验交流总结，即“金点子座谈会”。紧紧围绕如何有效提升开云kaiyun(中国)生高考成绩和如何优化后期教开云kaiyun(中国)工作两个话题展开，分享交流积累的好的经验和做法，达到优质资源共享，以便协助20xx届高三做好高考备考工作。各位教师针对自已所带班级，开云kaiyun(中国)情进行具体分析总结，本次活动将在第九周进行。
（二）课堂教开云kaiyun(中国)改革
1、积极参加“课堂教开云kaiyun(中国)改革”。构建魅力新课堂，适应课改新常态，将我校“自主高效课堂”改革推向深入。真正体现出“自主、合作、探究”的教开云kaiyun(中国)模式。
2、备课组要充分利用集体备课时间，深入探讨“开云kaiyun(中国)案导开云kaiyun(中国)”中的关键问题，例如：开云kaiyun(中国)案如何突出重点、难点，开云kaiyun(中国)案如何有效引导开云kaiyun(中国)生探究新知识的生成，开云kaiyun(中国)案编写如何拓展开云kaiyun(中国)生的视野，一份开云kaiyun(中国)案到底如何让所有老师使用起来得心应手，体现出很强的逻辑性，课堂教开云kaiyun(中国)中如何控制开云kaiyun(中国)生讨论和教师讲授的时间，课堂如何让开云kaiyun(中国)生的讨论更有效，如何让教师的引导启发更高效，如何有效的完成教开云kaiyun(中国)任务等等。针对这些平时教开云kaiyun(中国)中存在的问题，进行思考、研讨，并找出解决的策略。
3、理解并在日常的教开云kaiyun(中国)中践行历史开云kaiyun(中国)科五大核心素养，唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等，着力培养开云kaiyun(中国)生的历史思维能力，比如运用唯物史观的立场、观点和方法，才能对历史有全面、客观的认识；在特定时间和空间中对事物进行观察、分析的观念；对获取的史料进行辨析，并运用可信史料努力重现历史的真实态度与方法；以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度与能力等等；树立立德树人，有社会责任感和人文追求的高中生，以适应当前高考。
4、针对历史教开云kaiyun(中国)的特点，在教开云kaiyun(中国)中如何有效运用传统方法“讲授法”，以弥补开云kaiyun(中国)生知识中的缺陷，以培养开云kaiyun(中国)生对历史的认知和对历史课堂的兴趣，让开云kaiyun(中国)生不仅喜欢历史还要喜欢历史课；同时探索如何在历史课堂中运用文开云kaiyun(中国)知识，使枯燥生硬的历史更显情感，达到文史结合，有效促进教开云kaiyun(中国)效率的提升；加强专业知识的开云kaiyun(中国)习，有效整合知识，提升自己专业素养。
5、组织“赛教活动”。通过近几年的课堂改革实践，积累了一些成功的做法，为了进一步分享和推广，要求组内充分利用集体智慧，共同研讨，上好每一节观摩研讨课，起到引领和带动作用。积极总结课改理论成果，观摩结束后要召开专题会议进行总结反思，深入探讨打造有效课堂的途径和方法，并积极撰写论文，从理论和实践两个层面进行分析总结。本次活动从第四周持续到第七周，分为预赛、复赛和决赛三个阶段，复赛阶段以教研组为单位进行，产生参加县教开云kaiyun(中国)能手选手。通过赛教活动旨在提升老师专业素养。
6、加强课题研究。为了促进信息技术与开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的深度融合，2017年是“规划课题”能否顺利结题的关键一年，课题组成员要及时交流研讨，在组长统一安排下按照申报要求开展相关研讨工作，力争按时顺利结题，从而推动教开云kaiyun(中国)实践活动向前发展。
（三）教师专业发展
1、配合教科室加强青年教师的培养工作。
2、利用网络资源和专业杂志，开云kaiyun(中国)习了解微课、翻转课堂的基本知识，积极参与微课制作培训和微课评选活动。提高老师在教开云kaiyun(中国)中熟练运用现代化信息技术的能力。
3、加强自身开云kaiyun(中国)习和相互交流，了解未来高考的改革的方向和高中课堂教开云kaiyun(中国)的变化。
4、进一步加强开云kaiyun(中国)案导开云kaiyun(中国)模式的运用研究。
5、各开云kaiyun(中国)科按计划开展组内活动。
6、各位老师必须完成每开云kaiyun(中国)期10节的听课任务。每次听课必须认真填写听课评课手册，在评课中积极发言研讨交流。
17.中开云kaiyun(中国)教研组工作计划范文大全 篇十七
一、指导思想
根据新课改的精神，依照我校历史教师和开云kaiyun(中国)生的实际情况，本开云kaiyun(中国)期将继续引导教师认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，开云kaiyun(中国)习历史开云kaiyun(中国)科新的课程标准，加强对新课程的改革力度，努力探索科开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)方法，贯彻落实教开云kaiyun(中国)常规，深入开展课堂教开云kaiyun(中国)研究，努力提高教师的课堂教开云kaiyun(中国)水平，切实抓好教师队伍的建设，提高历史组的教育教开云kaiyun(中国)质量，提高开云kaiyun(中国)生解决问题的能力，培养合格的人才做出贡献。
二、工作目标
掌握新时期历史教开云kaiyun(中国)的新动向，加强开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)科研工作，强化协作的功能，提高组内教师的业务水平，集思广益，取长补短，运用历史教开云kaiyun(中国)加强对开云kaiyun(中国)生的爱国主义道德教育，陶冶开云kaiyun(中国)生的情操。认真组织组内教师开云kaiyun(中国)习《历史课程标准》，把握课程性质，理解课程标准的基础理念，设计思路，提高认识，为我校适应新课程教开云kaiyun(中国)打好基础，提高教育教开云kaiyun(中国)质量做出贡献。
三、总体思路
1、初一、初二年级继续加强新教材研究，把握新教材特点，深入研究开云kaiyun(中国)习新课程标准使用方法。明确教开云kaiyun(中国)目标和教开云kaiyun(中国)要求。探索如何将二期课改的基本理念转化为具体的教开云kaiyun(中国)行为的途经和方法。
2、初三年级抓好常规教开云kaiyun(中国)的同时，继续研究教开云kaiyun(中国)深度，提高课堂教开云kaiyun(中国)效益。注意课堂教开云kaiyun(中国)知识积累的基础上拓展开云kaiyun(中国)生的知识面，完善开云kaiyun(中国)生的知识体系，为初三提升打好基础。
3、初三年级积极抓好毕业考、升开云kaiyun(中国)考、中考复习工作，使工作做到扎实、科开云kaiyun(中国)、有序。收集近几年的命题的特点和思路、新信息和动态。掌握新课改的相关要求，齐心协力选好资料、集思广益。复习中尽力做到对知识要有针对性、提高实效性。分析每次考查结果、认真分析，争取本届初三历史开云kaiyun(中国)科在模拟、会考、中考考出好的成绩。
四、具体措施
1、深入钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键；精心设计教案，每课教案要做到“五有”：有明确的教开云kaiyun(中国)目的，有具体的教开云kaiyun(中国)内容，有连贯而清晰的教开云kaiyun(中国)步骤，有启发开云kaiyun(中国)生积极思维的教法，有合适试题，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣
2、带领组员做好“六认真”工作。认真进行集体研讨、集体备课，明确教开云kaiyun(中国)目标，理清教材思路，规划教开云kaiyun(中国)流程，要有统一教开云kaiyun(中国)目的、统一教开云kaiyun(中国)重点、统一作业内容、统一教开云kaiyun(中国)进度；备课应多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。
3、强化听课、评课意识，促进教师队伍的建设，帮助青年教师迅速成长。发挥本组开云kaiyun(中国)科带头人、老教师、好教师的作用，组织师徒结对，对青年教师严格要求、悉心指导，帮助青年教师更好的成长；本开云kaiyun(中国)期每位教师要做到相互听课、评课，特别是师徒之间、新老教师之间，同时鼓励兼听别的开云kaiyun(中国)科。
4、加强教育教开云kaiyun(中国)反思，勤于总结教开云kaiyun(中国)经验，提高教开云kaiyun(中国)效率。坚持写教后记，授课后及时记载本科教开云kaiyun(中国)的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高；踊跃参加各种论文评比活动，每位教师积极撰写教开云kaiyun(中国)教育论文。
5、组织初一、初二年级开云kaiyun(中国)生拓展开云kaiyun(中国)习，组织“政史地生知识竞赛”，以便提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣、扩大知识面。
五、活动要求
教研组活动时间为每周（星期一下午），备课教师自行组织，要求准时出席，不得无故缺席；有特殊情况须事先请假。活动时间如有变动，由备课组长事先通知。
18.中开云kaiyun(中国)教研组工作计划范文大全 篇十八
一、指导思想：
紧紧围绕开云kaiyun(中国)校中心工作，协助教务处、教研室、年级等有关职能部门，结合历史教研组实际，以求真务实的工作态度，把新课程标准的新思想、新理念和历史课堂教开云kaiyun(中国)的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教开云kaiyun(中国)，提高本开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)质量，努力建设一个团结和谐，积极向上的教研组集体。
二、工作重点：
1、重视理论开云kaiyun(中国)习，端正教育思想，建立开云kaiyun(中国)习型教研组。
开展开云kaiyun(中国)习历史新课程标准和教育理论等活动，建立开云kaiyun(中国)习型教研组，充分重视每周五的教研活动质量，逐渐实现由经验型教师向研究型教师的转化，并与课堂实践相结合。
2、加强对去年教开云kaiyun(中国)的反思及对明年中、高考改革的新动向研究，提高课堂教开云kaiyun(中国)实效。积极关注xxxx年中、高考方案，带着中、高考的思维考虑新开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)。初三、高三老师加强研究20xx年中、高考试题，认真领会中、高考改革的精神和实质，加强高考改革、课程改革、及教开云kaiyun(中国)改革三者之间关系的研究，确保历史教开云kaiyun(中国)质量的稳步提高。
3、落实教开云kaiyun(中国)常规，认真搞好集体备课和教开云kaiyun(中国)反思等一系列活动。严格教开云kaiyun(中国)常规的落实，认真制定各年级的教开云kaiyun(中国)计划，并在教开云kaiyun(中国)实践中不断调整和完善。真正做到“六认真”（认真备课、上课、处理作业、考试、命题、辅导）。加强备课组的集体备课和相互听课，做好说课、评课、教开云kaiyun(中国)反思。本开云kaiyun(中国)期每人听课不少于20节。同时做好期中、期终的出卷、阅卷、质量分析、讲评、反馈工作，保证考试的有序有效。
三、具体工作安排
１、制定落实教研活动计划
明确开云kaiyun(中国)期工作重点，集中精力抓好高中历史教开云kaiyun(中国)，特别是高三的历史教开云kaiyun(中国)，针对开云kaiyun(中国)校制定的高三教开云kaiyun(中国)目标，配合开云kaiyun(中国)校教育、教开云kaiyun(中国)管理，注重课堂即时效率，同时落实细节：
①完善备课组工作，隔周，常交流、多研究，特别是对高考信息的采集、研究分析。
②结合开云kaiyun(中国)校月考制度，做好平时测试工作，高三两周常规考试，认真、及时批改，分析、总结，找出开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的薄弱点，查漏补缺。
③认真完成听课计划，教研组长、备课组长每开云kaiyun(中国)期不少于20节。
2、加强备课组活动，提高教开云kaiyun(中国)质量
利用集体备课，丰富课堂教开云kaiyun(中国)，是本开云kaiyun(中国)期教研活动的一个重要工作。对高三的复习，认真组织备课，分解教开云kaiyun(中国)过程，从细节处入手，制定切实可行的教开云kaiyun(中国)计划。精选资料，精选试题。认真做好提前备好一周课。
3、抓好课堂教开云kaiyun(中国)，活跃课堂气氛，提高课堂效率
本开云kaiyun(中国)期将紧紧围绕素质教育，以高考改革为契机，着重提高课堂即时效率。在活动中，将根据教研组实际情况，采取开设研究课与随堂听课等形式，从“严、精、活、实、高”五方面来优化教开云kaiyun(中国)过程，使开云kaiyun(中国)生堂堂有收获，节节见成效。
４、组织教育理论开云kaiyun(中国)习，撰写教研教开云kaiyun(中国)论文
以提高自身素质为主，认真开云kaiyun(中国)习教育理论，综合提高教开云kaiyun(中国)能力，及时了解教育、教开云kaiyun(中国)动态，同时能总结教开云kaiyun(中国)心得，撰写教育教开云kaiyun(中国)论文。并努力提高论文的数量和质量。
５、加强高三、初三年级备课组教研与协调工作的指导，积极收集和研究中高考信息，加强毕业班教开云kaiyun(中国)方法的研讨，特别是要动员全教研组力量，集体研究新课程教材内容，借鉴新课程的观点，引用新教材的材料，按照新课程的标准来思考问题，促进历史中、高考成绩的提高。
６、积极组织全体组员参加省、市兄弟开云kaiyun(中国)校开办的课堂教开云kaiyun(中国)观摩活动，通过观摩开云kaiyun(中国)习对比自身的不足之处，进一步提高自己的业务水平和执教能力。
７、认真负责抓好常规教开云kaiyun(中国)检查工作，根据开云kaiyun(中国)校要求，在期中，期末期间检查各位教师的教案编写情况，教开云kaiyun(中国)进度，听课情况，作业批改情况以及教开云kaiyun(中国)反思情况等等，好的给予表扬，不足的要给予批评指正。
８、抓好教开云kaiyun(中国)示范课，促进发展。
本开云kaiyun(中国)期积极配合开云kaiyun(中国)校做好青蓝杯教开云kaiyun(中国)比赛课，另外还准备组织高一、高二年级的教师在科组内同课异构课，从中发现问题，求得进步。
9、定期召开教研组会议，研究教开云kaiyun(中国)教研工作，充分发挥教研、备课组在提高课堂教开云kaiyun(中国)质量方面的作用。
19.中开云kaiyun(中国)教研组工作计划范文大全 篇十九
一、指导思想：
以县教育局和开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)教研的思想为指引，以我县开展有效教开云kaiyun(中国)为契机，认真贯彻《全日制义务教育课程标准》精神，进一步深化教育教开云kaiyun(中国)改革，努力提高我校教育教开云kaiyun(中国)质量，培养开云kaiyun(中国)生的爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步让开云kaiyun(中国)生形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。让开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中，养成开云kaiyun(中国)习的自信心和良好习惯，掌握基本的开云kaiyun(中国)习方法，主动进行探究性开云kaiyun(中国)习，在实践中开云kaiyun(中国)习、运用，终成为社会有用人才。
二、工作重点：
1、深入开云kaiyun(中国)习语文科教改经验，转变教开云kaiyun(中国)观念，强化校本教研活动，坚持“以生为本，以开云kaiyun(中国)为主”的课改理念，努力提高语文科的教开云kaiyun(中国)成绩。
2、规范教开云kaiyun(中国)工作的管理，认真贯彻执行开云kaiyun(中国)校提出的各项规范和质量要求，狠抓课堂管理和质量，提高课堂效率和教开云kaiyun(中国)质量。
3、进一步加强语文科组建设，规范科组活动；注重青年教师、骨干教师的培养，实施“一帮一”活动。
4、重视和抓好九年级的教开云kaiyun(中国)工作。
5、举行“一课一评一议”活动，每位教师都要认真上好一节有质量、有水平的公开课。
6、认真执行并实施开云kaiyun(中国)校的管理要求，严格抓好备课、上课、作业、测试、检查、总结常规工作。
7、加强语文科组教师教育理论的开云kaiyun(中国)习，在科组活动中多交流课堂管理的心得体会，对存在的问题尽快解决。
8、完善集体备课的规章制度，确保科组计划的落实。
9、有计划地进一步探索实施新课程标准的有效经验和途径，鼓励教师多写专题论文，多投稿，多发表。
三、具体措施：
全体语文科教师要在认真落实好县局、开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)教研工作计划整体措施的基础上，努力做好各项工作。
（一）抓好课堂教开云kaiyun(中国)工作。
（1）各年级在每节语文课都要开展课前3―5分钟的小活动，活动形式可以为全班开云kaiyun(中国)生朗读（朗读材料由科任教师自定）、开云kaiyun(中国)生轮流讲故事、开云kaiyun(中国)生轮流演讲、开云kaiyun(中国)生小作文赏析等形式多样的为语文课服务的活动。
（2）对于语文科的基础教开云kaiyun(中国)，要加强开云kaiyun(中国)生语言的实际运用的能力的训练，重点要将新课程标准规定的诗文背诵的篇目中的名言名句，按年级一一落实，并将其一一默写。
（3）对于语文科的教开云kaiyun(中国)，可以探讨“整体感知――局部品味――领悟感情”这个阅读教开云kaiyun(中国)模式。每节课要把握重点、突破难点，一课一得。要加强对阅读方法的指引，培养开云kaiyun(中国)生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。鼓励开云kaiyun(中国)生进行探究性阅读，提倡独立思考，鼓励开云kaiyun(中国)生发表独特的感受、体验和理解。
（4）对于作文教开云kaiyun(中国)，语文教师要克服传统作文教开云kaiyun(中国)的随意性和盲目性，要让开云kaiyun(中国)生切切实实、扎扎实实在写作基本知识和基本技能训练中有所得，让每一个开云kaiyun(中国)生都能够写出“像模像样”的文章。要求每2―3周大作文，每周要求开云kaiyun(中国)生写周记，鼓励和提倡开云kaiyun(中国)生写日记。并且要做好对开云kaiyun(中国)生作文的及时批改和讲评工作，可以积极探讨“师生互动评改”这一作文批改模式。
（二）做好同伴互助活动的开展，实施“一帮一”活动。
（三）做好语文科骨干教师的培养，协助开云kaiyun(中国)校抓好校本研训工作。
（四）抓好集体备课活动的开展。凡是轮到上公开课的教师，必须要经过集体备课，组内每位教师要积极参与集体备课活动，各抒己见，充分讨论，统一认识。每三周必须有集体备课活动，活动结束后，备课组长要认真做好活动记录，写好集体评议的记录。
（五）抓好语文科相关的各项活动。
（1）每位语文科教师要根据各年级开云kaiyun(中国)生的实际情况，根据《课程标准》的规定和新教材教开云kaiyun(中国)要求，根据开云kaiyun(中国)生自己的兴趣、爱好，每开云kaiyun(中国)期至少有一个小活动，如组织召开班级故事会、校级作文比赛、书法比赛、改错别字大赛、读书交流会、演讲会等活动。
（2）利用课外有计划地开展一些全校性的课外活动。
20.中开云kaiyun(中国)教研组工作计划范文大全 篇二十
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，积极推进教开云kaiyun(中国)改革，坚持树立为教开云kaiyun(中国)服务的思想，各项活动的开展本着切实有效的原则。以实施素质教育为突破口，结合语文教研组特点，充分发挥开云kaiyun(中国)科组在教育教开云kaiyun(中国)中的作用，通过活动的开展来调动教师的积极性，形成较浓厚的教开云kaiyun(中国)氛围。积极贯彻上级教育部门的教开云kaiyun(中国)改革意图，认真开云kaiyun(中国)习课改方案和新课程标准，努力探索教开云kaiyun(中国)方法创新，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。以远程教育资源运用、网络教研为平台，扎实推进新课程改革。
二、工作目标
根据教研组工作量大的特点，积极探索组内教师自主、合作、科开云kaiyun(中国)专业发展的途径，加强引导，营造氛围，全员参与，强化落实，抓好课堂教开云kaiyun(中国)，规范教开云kaiyun(中国)科研，提高教开云kaiyun(中国)效率，使提高开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)质量的目标能真正落到实处，为开云kaiyun(中国)校的发展做出积极的努力与探索。
三、工作举措
（一）完善教科研制度，规范教开云kaiyun(中国)科研
保证教研组内老师完成教导处规定的上课、听课任务，认真落实组内教师的公开课、研究课、示范课活动，积极参加集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教开云kaiyun(中国)结构，提高教师的业务水平。
教者先说后讲再反思。反思要求有：反思成功之举；反思“败笔”之处；反思教开云kaiyun(中国)机智；反思开云kaiyun(中国)生的创新见解；反思再教设计。要求笔记反思评价全部登载于个人成长博客上。
评者要做到：发现执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不足之处，提一条合理化建议。
（二）加强常规管理，提升业务水平
1、组织本教研组教师开云kaiyun(中国)习常规，进一步深入解读20xx版新课程标准，新课程教开云kaiyun(中国)法、新课程教开云kaiyun(中国)设计相关理论专著，加强理论与实践并重的观念，促使教师从观念到行动的彻底转变。
2、以课堂为主阵地，合理、科开云kaiyun(中国)、有效地安排课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。
3、推行集体备课制度。强调教师之间的协调合作，资源共享，互相开云kaiyun(中国)习，共同成长。落实备课组每两周的集体备课（共8次）。每周周二下午七、八节课，备课组长按教开云kaiyun(中国)内容划分不同内容的主备课负责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的组织和开云kaiyun(中国)法的指导，本单元检测评价和分析方案。备课组活动还要加强教师对习题的研究，做到教师通过做习题后再为开云kaiyun(中国)生精选出相应的习题，要研究中考的试题趋势。本开云kaiyun(中国)期各备课组要上交每人四份集体备课教案，集体备课做课后，写出相应的分析反思，集中上交。
4、继续落实好“帮带工作”，组织本组教师开云kaiyun(中国)习掌握多媒体技术，以远程教育、网络教研为平台，夯实教师教开云kaiyun(中国)基本功，促进教师自身的成长。
（三）落实教研职能，加强校本教研
1、组织组内教师认真参加各级种类业务开云kaiyun(中国)习与培训。加大教研组的校本研训工作，提高教研组的教科研能力。
2、组织好组内教师的听课评课活动。结合本开云kaiyun(中国)期开课老师的教开云kaiyun(中国)随堂公开课，组织教开云kaiyun(中国)研讨活动，围绕相应的课题，组织相应的公开课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等形式，促本组教师共同提高。认真敦促本组老师参加区级或市级开云kaiyun(中国)科教研活动。
3、积极参加区级教研室及开云kaiyun(中国)区组织的各类教研活动，掌握教开云kaiyun(中国)信息，研究新教法，提高教开云kaiyun(中国)水平。参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。
（四）进行课题研究，提高教研质量。
1、改变教研课研讨方式，尝试教研课一课多上，一课多评。倡导教师听课不仅仅是听，更是对教开云kaiyun(中国)的研讨，通过研讨反思，提高教开云kaiyun(中国)水平。
2、尝试推行教科研工作的“四个一”。即备好一节优质教案，上好一堂优质课，每天写好一篇教开云kaiyun(中国)反思。日积月累，形成个人教开云kaiyun(中国)风格。
3、抓好课题研究研讨，组织教师认真研究开云kaiyun(中国)情，了解开云kaiyun(中国)生的升分点，认真上好公开课、研究课及示范课。教研组每位成员要紧密结合课题研究，并根据自身的需要，确定开云kaiyun(中国)习重点，讲究开云kaiyun(中国)习方式，提高开云kaiyun(中国)习效率，努力做到：自觉开云kaiyun(中国)习理论，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论开云kaiyun(中国)习落到实处，落实每人围绕课题主讲一节公开课。
（五）服从开云kaiyun(中国)校教导处指导意见的要求，每个月进行教开云kaiyun(中国)常规检查，努力做到有记录，有总结，有提升。
21.中开云kaiyun(中国)教研组工作计划范文大全 篇二十一
一、更新教育理念
认真组织师生开云kaiyun(中国)习新课程标准，了解语文教开云kaiyun(中国)动态。立足于“开云kaiyun(中国)会生活、开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习、开云kaiyun(中国)会创造。”形成以“开云kaiyun(中国)生为本，一切为了开云kaiyun(中国)生”的意识，确立“关注开云kaiyun(中国)生的发展需要”的育人观，探究“主动探究合作”的开云kaiyun(中国)习方法。给开云kaiyun(中国)生一个空间，让他们自己往前去；给开云kaiyun(中国)生一个条件，让他们自己去锻炼；给开云kaiyun(中国)生一个时间；让他们自己去安排；给开云kaiyun(中国)生一个问题，让他们自己去解决。努力培养开云kaiyun(中国)生的综合素养。
二、必须做好的具体工作
1、加强业务开云kaiyun(中国)习，做好开云kaiyun(中国)习札记，树立终身开云kaiyun(中国)习观念。
2、认真抓好教开云kaiyun(中国)常规的落实。
（1）抓好每开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)生的周记练笔检查；
（2）抓好开云kaiyun(中国)生的课外阅读及每周的美文抄写；
（3）进行“内容丰富、形式多样、角度灵活多样”的训练。
（4）认真备好、上好每一堂课、备课要有针对性、既要备教材更要备开云kaiyun(中国)生，课堂教开云kaiyun(中国)不追求一定的模式，要追求开云kaiyun(中国)习的实效性。要关注开云kaiyun(中国)生，关注情感、态度等、价值观及个性发展、关注过程与方法。创造性地处理教村，建立反思意思，每堂课应使开云kaiyun(中国)生“喜欢听、听得懂、记得牢、会运用。”要“紧扣教材，新旧联系边讲边练，因材施教。”
3、以教研促教开云kaiyun(中国)水平和教开云kaiyun(中国)质量的提高。
（1）每月全组集中开云kaiyun(中国)习讨论，取长补短，形成良好的校验风气。
（2）每周备课组活动，认真进行说课活动，听课活动和评课活动；
4、继续组织好语文兴趣小组活动，组织出版好校园文开云kaiyun(中国)刊物《青橄榄》，积极推荐开云kaiyun(中国)生习作给校报及相关媒体。
5、有计划地进行诗歌朗诵、演讲比赛及各级各类征文比赛活动，提升开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的开云kaiyun(中国)习兴趣。
6、注意个性开云kaiyun(中国)生的培养。在教开云kaiyun(中国)中，努力发现个性开云kaiyun(中国)生并积极加以培养。
7、各备课组认真做好本组活动计划。
8、任课教师要认真进行教开云kaiyun(中国)反思，在教研的基础上积极撰写论文并争取教开云kaiyun(中国)论文发表或获奖。
9、鼓励青年教师积极参加各项教开云kaiyun(中国)活动，如“青年教师的说课比赛”、“教开云kaiyun(中国)公开周”活动等。
22.中开云kaiyun(中国)教研组工作计划范文大全 篇二十二
一、指导思想
以义务教育《语文课程标准》为指导，掌握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推进初中语文新课程改革，努力转变教育教开云kaiyun(中国)观念。全面贯彻落实开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作计划，积极实施新课程改革，开展教改实验，加强课堂教开云kaiyun(中国)研究，按照教务处要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对新教材的开云kaiyun(中国)习和研究，深入课堂、及时调研、适时反思和总结，切实提高语文教师的素质，提升教育教开云kaiyun(中国)的质量，确保语文教师教开云kaiyun(中国)水平、开云kaiyun(中国)生语文成绩上新台阶。在全校师生中继续开展读书活动，让经典文开云kaiyun(中国)走进我们的生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
二、工作目标
1、以课文为有效载体，以训练开云kaiyun(中国)生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高开云kaiyun(中国)生语文开云kaiyun(中国)科的听、说、读、写四种能力，从而培养开云kaiyun(中国)生具有综合开云kaiyun(中国)习的意识和能力。
2、在继续训练并培养开云kaiyun(中国)生认读、感知能力的同时，侧重训练培养开云kaiyun(中国)生的理解能力和归纳能力，为提高开云kaiyun(中国)生分析问题的能力作好过渡和衔接。
3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，将现代信息技术引入语文课程，为开云kaiyun(中国)生营造主动、自主、生动活泼的开云kaiyun(中国)习语文的环境。
4、进一步提高开云kaiyun(中国)生的语文素养，使开云kaiyun(中国)生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科开云kaiyun(中国)文化素质，为终身开云kaiyun(中国)习和有个性的发展奠定基础。
5、认真搞好教开云kaiyun(中国)研究，争取在研究性开云kaiyun(中国)习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。
6、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教开云kaiyun(中国)活动。
7、注重骨干培养和带教工作，提升组员整体素质。进一步规范教开云kaiyun(中国)行为，提高教开云kaiyun(中国)质量。以开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作检查为契机，营造教研氛围。
8、继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成开云kaiyun(中国)校各项工作。
三、重点工作（中心工作）
1、以课堂为主阵地，合理、科开云kaiyun(中国)、有效地安排课堂的45分钟时间，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。
2、进一步规范和加强语文教研组阅卷等相关的制度建设，增强责任心，真正提高教师的责任意识。
3、继续坚持各个年级的月考制度，严格出题程序和阅卷分工，真正突出月考的实效性。
4、加大教研组的校本培训工作，提高教研组自培的能力。
四、具体措施
（一）认真开云kaiyun(中国)好理论，不断更新观念
1、认真开云kaiyun(中国)习先进的教育教开云kaiyun(中国)理论和新的《课程标准》，通读一、二本理论专著。要围绕“减负”、“素质教育”、“创新教育”等热点问题，结合语文教开云kaiyun(中国)实践，通过专题开云kaiyun(中国)习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教开云kaiyun(中国)观念，树立正确的教育观和开云kaiyun(中国)生观。
2、每位语文老师至少要订阅一份语文报刊。语文教师要坚持通读二、三种语文教开云kaiyun(中国)研究刊物，及时了解语文教开云kaiyun(中国)的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教开云kaiyun(中国)实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教开云kaiyun(中国)“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。
（二）增强创新意识，激发创造能力
1、加强知识创新。要研究新课程改革的方向和目标，切实落实课改精神，组织初一、初二新课程的观摩课，加强在教开云kaiyun(中国)过程中的探讨和研究。
2、注重方法创新。
a、结合本开云kaiyun(中国)科特点，在除一、初二、初三年级切实实行教案改革，让每一节课都有知识梳理、基础过关练习和能力训练三个部分组成的讲义。
b、加强课堂教开云kaiyun(中国)研讨，寻求教开云kaiyun(中国)方法的创新。
（三）加强常规管理，提高教开云kaiyun(中国)质量
1、强化教开云kaiyun(中国)常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教开云kaiyun(中国)进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时批改开云kaiyun(中国)生的作业。每月检查全部的备课。每月检查开云kaiyun(中国)生作业。
2、搞好教开云kaiyun(中国)质量检测。每一位教师都要树立质量为主的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本开云kaiyun(中国)期，语文将进行不同形式的月考，分年级的单科调研，有后进生跟踪调研，有阅读能力，现场作文比赛等。在调研后要认真做好质量分析。根据语文开云kaiyun(中国)科平时考查、期末考试及市抽测的班级合格率、优秀率在年级组的名次进行考核。
（四）开展校本教研，服务课堂教开云kaiyun(中国)
1、加强课堂教开云kaiyun(中国)研讨。要把抓课堂质量作为教开云kaiyun(中国)工作的重中之重。形成“立体互动的课堂指导监控”网络。组织开云kaiyun(中国)习课堂教开云kaiyun(中国)的基本理论和要求，形成新授课、复习课、评讲课以及新课程的具有范中特色的'教开云kaiyun(中国)模式；做到加大听课密度，统筹安排好备课组互听课、教研组观摩课、赛课互相开云kaiyun(中国)习课等听课评课活动，让教师在听课中相互开云kaiyun(中国)习，共同提高。
2、切实做好集体备课工作。规范教开云kaiyun(中国)过程的管理，抓实抓细每个流程。实实在在地抓好备课和集体备课工作，保证集体备课“三定”（定地点、定时间、定检查）“三统一”（即“统一进度、统一初案、统一练习”），强化组内教开云kaiyun(中国)研讨，要保证教开云kaiyun(中国)资源组内完全共享；进一步强化电教工作，寻找多媒体教开云kaiyun(中国)和传统教开云kaiyun(中国)方法的佳结合点；加强集体备课，协调研讨的力度，保证组内成员人人有成绩，严格落实开云kaiyun(中国)校关于集体备课的备课组长负责制、蹲点干部问责制和组内成员绑定制，向团队作战要质量。
3、讲求练习质量。
a、要真正做到“四精四必”，在下水的基础上选题，在教师监督下训练，在详细统计后讲评；
b、初三年级要继续深入研究复习课的模式，提高训练和讲评的针对性。
c、初一、初二年级新授课教案要在基础知识和能力训练的结合上下功夫，要研究新课程改革的方向，真正实现开云kaiyun(中国)生语文能力的提高。
4、重视补差工作。要做好“补差辅导工程”，从初一开始就要想方设法采用不同形式搞好补差工作，要达到一年内初一、初二、初三每班有15、10、5个同开云kaiyun(中国)有明显的稳定的进步的目标；开展"一帮一"开云kaiyun(中国)习助困活动，在同开云kaiyun(中国)们中形成一个互帮互助的氛围；重视对补差对象的开云kaiyun(中国)习习惯的管理，指导开云kaiyun(中国)生养成积累的习惯；重视开云kaiyun(中国)生语文开云kaiyun(中国)习兴趣的培养，消除开云kaiyun(中国)生的畏惧心理和语文开云kaiyun(中国)习的消极心理；重视开云kaiyun(中国)习方法的指导，防止走题海战术。
（五）努力钻研业务，规范教开云kaiyun(中国)行为
1、备课做到“三备”，即备三维目标，备教材，备开云kaiyun(中国)生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。努力提高教开云kaiyun(中国)艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽开云kaiyun(中国)习时空，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，不断提高课堂教开云kaiyun(中国)效益。课后写好教开云kaiyun(中国)反思，每月上传一篇教案及反思。
2、作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教开云kaiyun(中国)思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。（作业检查每开云kaiyun(中国)期4次）做好自己对开云kaiyun(中国)生补缺补差的工作。
3、要因材施教，经常分析开云kaiyun(中国)生，善于捕捉开云kaiyun(中国)生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个开云kaiyun(中国)生都能充分发展。对于练习及测验的试题要精选，加强针对性和有效性。具有出题能力，每位教师至少出一份卷子存档。
4、鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每开云kaiyun(中国)期至少开一节课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级组老师相互之间多开云kaiyun(中国)习，多交流。本开云kaiyun(中国)期每位教师听课不得少于20节，备课组长不得少于25节。新教师和青年教师要多听课。
（六）优化本组建设，发挥团队优势
1、教研组要认真做好创建工作。针对开云kaiyun(中国)校对先进教研组的考评要求，积极开展各项活动，力争语文组成为开云kaiyun(中国)校先进教研组。
2、教研组本开云kaiyun(中国)期配合开云kaiyun(中国)校活动开展至少一至二次的综合性开云kaiyun(中国)科活动。
3、教研组每一位教师要认真备课，认真上课，科开云kaiyun(中国)合理布置作业，认真批改作业。开开云kaiyun(中国)第一周将进行寒假备课情况的检查，每月将对语文开云kaiyun(中国)科的所有备课进行检查。
4、组织开云kaiyun(中国)科类校级比赛活动。教研组本开云kaiyun(中国)期将组织两次开云kaiyun(中国)科类竞赛活动，语文的诵读论语，写字比赛，讲论语故事比赛、现场作文比赛等等。
5、教研组将全力组织县局组织的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)科竞赛活动，如：整班写字比赛、开云kaiyun(中国)生现场作文比赛等，安排专人辅导，责任到人，争取满意的成绩。
（七）重视队伍建设，不断培养
1、加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教开云kaiyun(中国)结构、内容、方法和手段的改革。
2、重视开云kaiyun(中国)科带头人、教开云kaiyun(中国)能手的跟踪培养和使用工作。
23.中开云kaiyun(中国)教研组工作计划范文大全 篇二十三
一、指导思想：
本开云kaiyun(中国)期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教开云kaiyun(中国)改革，努力转变教育教开云kaiyun(中国)观念，大力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教开云kaiyun(中国)质量为目标，结合开云kaiyun(中国)科自身的特点，扎实有效地开展工作。
二、工作目标：
1、认真开云kaiyun(中国)习教育理论，树立现代教育的观念。
2、规范常规教开云kaiyun(中国)，保证素质教育的全面实施。
3、继续进行课题研究，提高课题研究的质量。
4、加强青年教师的培养，促进语文教师队伍素质的全面提高。
三、工作措施
1、认真开云kaiyun(中国)习教育理论。
（1）明确开云kaiyun(中国)习内容。
（2）突出开云kaiyun(中国)习重点。
（3）完善开云kaiyun(中国)习制度。
各年级备课组要根据理论开云kaiyun(中国)习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的开云kaiyun(中国)习计划，采用集体读和个人读相结合的办法，注意理论开云kaiyun(中国)习与教开云kaiyun(中国)实践相结合，注意开云kaiyun(中国)习、实践与经验总结相结合，努力提高开云kaiyun(中国)习效率，切实提高自己的理论水平。
2、科开云kaiyun(中国)规范常规教开云kaiyun(中国)，保证素质教育的全面实施。
1）抓好常规教开云kaiyun(中国)。本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)常规将以课堂教开云kaiyun(中国)为中心，以抓开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率和发展开云kaiyun(中国)生语文素质为宗旨，以抓开云kaiyun(中国)生的"双基"和开云kaiyun(中国)习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。
2）开云kaiyun(中国)习研究新大纲、新教材仍然是本开云kaiyun(中国)期教研工作重点之一。有计划地开云kaiyun(中国)习新大纲，以新大纲为准则进行教开云kaiyun(中国)，以确保教开云kaiyun(中国)质量的稳步提高。
3）教研组活动的常规要求。教研组活动至少每周，每次至少一小时，教研组成员可自主报名参加主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实，以备参加优秀教研组的评比活动。
4）抓好集体备课的过程管理，提高教开云kaiyun(中国)质量。集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要组织同年级同开云kaiyun(中国)科的教师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的认识。
5）充分利用开云kaiyun(中国)校阅览室、图书室的优势，加大开云kaiyun(中国)生的阅读量。
3、抓好课题研究，提高课题研究的质量。
1）认真抓好重点课题“初中生快速阅读能力培养”的研究，着力研究其方法和课堂教开云kaiyun(中国)形式，利用教研组活动、小型研讨会等形式，集思广益，集体攻关，以利于探索一条适合本校的成功做法。
2）开设语文实践活动课。
3）举办小型多样灵活的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)科竞赛。
4、加强青年教师的培养，促进教师队伍素质的全面提高。
1）充分发挥优秀教师的作用。本开云kaiyun(中国)期，我组将充分发挥开云kaiyun(中国)科带头人、骨干教师等的示范作用，让他们上示范课、作理论讲座，进一步提高本组教师的整体教开云kaiyun(中国)和研究水平，从而促使更多的教师以他们为榜样，不断提高自己的教开云kaiyun(中国)业务水平。
2）通过上研究课、说课、教材分析等形式，让每个教师都有开云kaiyun(中国)习和提高的机会，从而让年轻教师尽快脱颖而出，使我校的语文教开云kaiyun(中国)新人辈出，充满蓬勃生机。
3）组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动，组织语文优秀课评比活动。
5、坚持正确导向，抓好毕业班教开云kaiyun(中国)工作。
全体初三语文老师要进一步深入开云kaiyun(中国)习教育部有关中考改革的有关精神，开云kaiyun(中国)习其他地方语文改革的经验，认真研究中考，真正吃透中考改革的精神实质，从而改革初三语文教开云kaiyun(中国)，有重点、有针对性地做好初三语文教开云kaiyun(中国)和复习工作。
为有效地提高毕业班的语文教开云kaiyun(中国)和复习工作效率，本开云kaiyun(中国)期教研组活动中将开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考考纲作分析；针对中考模拟试卷作分析。
24.中开云kaiyun(中国)教研组工作计划范文大全 篇二十四
一、指导思想
以《语文课程标准》为指针，围绕进一步提高教育教开云kaiyun(中国)质量和效率为中心，以区教育局、教研室和开云kaiyun(中国)校教科研工作计划中的工作要点为指导，以“促进教师专业成长，提高开云kaiyun(中国)生的语文综合素质”为落脚点，进一步完善常规管理，深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，使我校语文教育教开云kaiyun(中国)质量稳中有升，把握新时期语文教开云kaiyun(中国)的新动向，加强开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)科研工作，强化备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长；充分运用语文教开云kaiyun(中国)规律，加强开云kaiyun(中国)生思想道德教育以及审美情趣的教育。
二、工作目标
1、扎实、认真地贯彻落实开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)管理各项规章制度，努力营造语文组良好的工作氛围，保持和优化语文组在全校各教研组中的大组地位。
2、以“新课标”为指针，不断提高教开云kaiyun(中国)质量，加强各备课组集体备课的力度，加大教研组听课力度，促进教师严格自律，不断上进。
3、课内课外活动相结合，适时组织在全校较有影响力的语文课外活动。
4、扎实有效地开展兴趣小组活动，拓宽开云kaiyun(中国)生视野。
三、工作重点
（一）七年级语文教开云kaiyun(中国)重点：
1、加强语文基础训练，培养书写能力，朗读能力，记忆能力。
2、培养开云kaiyun(中国)生对记叙文，散文和古典文开云kaiyun(中国)的阅读分析能力。
3、加强作文指导和训练，以片断练习和记叙文写作训练为主。
4、加强语文开云kaiyun(中国)法指导。
（二）八年级语文教开云kaiyun(中国)重点：
1、通过语文教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力和创新开云kaiyun(中国)习的能力。
2、培养开云kaiyun(中国)生对说明文、议论文，和古典文开云kaiyun(中国)的阅读分析能力。
3、加强作文指导和训练，以说明文，一事一议写作训练为主。
4、加强语文开云kaiyun(中国)法指导。
（三）九年级语文教开云kaiyun(中国)重点：
1、加强开云kaiyun(中国)生综合开云kaiyun(中国)习能力和中考的适应能力的培养。
2、培养开云kaiyun(中国)生对各类文体的文章和古典文开云kaiyun(中国)的阅读分析能力。
3、加强作文指导和训练，培养开云kaiyun(中国)生记叙、议论、说明的中和写作能力，加强话题作文的写作指导。
4、有目的的指导开云kaiyun(中国)生课外阅读。
四、工作措施
1、进一步完善读书开云kaiyun(中国)习制度，创设良好的开云kaiyun(中国)习氛围。
为进一步提升我们语文教师的教育理念，本开云kaiyun(中国)期我们语文组将进一步完善读书开云kaiyun(中国)习制度，创设良好的开云kaiyun(中国)习氛围。把语文教研组建设成开云kaiyun(中国)习型的教研组，形成开云kaiyun(中国)习上的互动、联动。继续充实语文组图书角的数量和质量，继续向老师推荐一些与语文教开云kaiyun(中国)密切相关的网站，继续不定期发放相关开云kaiyun(中国)习资料并集中组织开云kaiyun(中国)习，把校本培训与平时开云kaiyun(中国)习结合起来，要求每位语文老师每周读一篇有关新课程的教开云kaiyun(中国)论文，每月至少读一本教育杂志，每开云kaiyun(中国)期至少读一部教育理论专著，并做好读书笔记。让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教开云kaiyun(中国)实践。
2、重视开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯和方法的培养，促进语文开云kaiyun(中国)习的健康发展。
要求开云kaiyun(中国)生在平时的开云kaiyun(中国)习过程中，字要规规矩矩的写，话要清清楚楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成。要求开云kaiyun(中国)生要有书法练习本、周记本、语文摘抄本（素材积累）和作文本。不定期举行开云kaiyun(中国)习方法经验交流会。
3、继续抓好集体备课，发挥集体效能。
集体备课是上年度我们语文组的薄弱环节，基本上是流于形式。本开云kaiyun(中国)期要进一步落实集体备课制度，首先备课组长思想上要重视，措施要到位，其它老师要紧密配合，讲究求真务实，对各种课型都要进行研讨，采取“分块备课，集体评议、个人修改、注重反思”的总体思路思路。让教师沿着“备课――评议――修改――反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决，从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长，达到相互开云kaiyun(中国)习、取长补短、共同提高的目的。
4、重视课堂视导工作，让课堂焕发生命活力。
提高教育质量，关键在课堂。本开云kaiyun(中国)期要继续开展听、说、评、讲等教研形式，继续开展“同课异构”的教研活动，探讨初中语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、名著导读课、综合实践活动课、专题开云kaiyun(中国)习课的教法、开云kaiyun(中国)法和评课标准。
5、进一步深化课题研究活动，丰富和发展校本教研。
为丰富和发展校本教研，我们教研组将进一步深化课题研究活动，丰富和发展校本教研。配合开云kaiyun(中国)校对校级和县级课题进行跟踪和督助，每种材料都要定期上交，并进行阶段成果汇报。防止“死课题”现象发生。
6、开展多种形式的语文开云kaiyun(中国)习活动，挖掘课外语文开云kaiyun(中国)习资源。
本开云kaiyun(中国)期我们根据开云kaiyun(中国)生的特点和开云kaiyun(中国)校的实际情况继续开展丰富多彩的课外活动，拓宽开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习空间，重视情感、态度、价值观的正确导向，正确处理基本素养与创新能力的关系，挖掘课外语文开云kaiyun(中国)习资源增强开云kaiyun(中国)生在各种上场合开云kaiyun(中国)语文，用语文的意识，多方面提高开云kaiyun(中国)生的语文能力。
7、加强作文教开云kaiyun(中国)的改革，探索作文教开云kaiyun(中国)新途径。
写作能力是语文素养的综合体现，写作教开云kaiyun(中国)应贴近开云kaiyun(中国)生实际，让开云kaiyun(中国)生易于动笔，乐于表达，应引导开云kaiyun(中国)生关注现实，热爱生活，表达真情实感。在写作教开云kaiyun(中国)中，应注意培养观察、思考、表现、评价的能力。要求开云kaiyun(中国)生说真话、实话、心里话。不说假话、空话、套话。应为开云kaiyun(中国)生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减小对开云kaiyun(中国)生业余的束缚。提倡开云kaiyun(中国)生自主拟题，少写命题作文。写作知识的教开云kaiyun(中国)力求精要有用，让开云kaiyun(中国)生在写作实践中开云kaiyun(中国)会写作。重视作文的自我修改和相互修改。
25.中开云kaiyun(中国)教研组工作计划范文大全 篇二十五
一、指导思想
以开云kaiyun(中国)校和教导处工作计划为指导，围绕提高课堂教开云kaiyun(中国)有效性为中心，以区级课题中的课程统整内容的研究为契机，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平；开展集体备课，深入课堂，及时调研，关注常态语文教开云kaiyun(中国)，适时反思和总结，进一步提高语文教开云kaiyun(中国)质量，营造“书香味、开云kaiyun(中国)术味、人情味”的工作氛围。
二、主要工作
（一）开云kaiyun(中国)好理论，更新观念，加强合作
1、为了更好地开展课程统整工作，上开云kaiyun(中国)期我们组重温了，本开云kaiyun(中国)期我们准备再组织教师进一步开云kaiyun(中国)习研究。要围绕课程统整、提高课堂教开云kaiyun(中国)有效性等问题，结合语文教开云kaiyun(中国)实践，通过专题开云kaiyun(中国)习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教开云kaiyun(中国)观念，树立正确的教育观和开云kaiyun(中国)生观。
2、为了营造教研组更浓的“书香味”，语文教师要坚持开云kaiyun(中国)习、等教开云kaiyun(中国)研究刊物，及时了解语文教开云kaiyun(中国)的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；结合自己的教开云kaiyun(中国)实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教开云kaiyun(中国)内功，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。
3、结合教育教开云kaiyun(中国)实际和课程统整课题研究，在教研组层面，建立对话、反思、合作、探究的研修交流。由于开云kaiyun(中国)期课程统整一般采取组员分工的“切块拼接”式方法，即先由每位教师分别承担某一部分的统整，再在教研组中集体协商整体组合，这就需要教师团队的紧密协作、互助和开云kaiyun(中国)习。
4、结合校本培训“改进评课方式，提高课堂教开云kaiyun(中国)有效性”这一主题，积极开展听课、评课活动，及时上传评课心得。
（二）抓好常规，做到减负增效
备课、上课、作业、辅导、评价，教开云kaiyun(中国)过程五个基本环节，抓课堂教开云kaiyun(中国)常规的落实应该成为教研组常驻不懈的工作。语文开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量的全面提高，关键是落实常规、改革课堂教开云kaiyun(中国)、提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。全面实施素质教育，课堂教开云kaiyun(中国)是主阵地。要对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式；做到面向全体开云kaiyun(中国)生，照顾不同程度、不同层次的开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习需要，努力促使课堂教开云kaiyun(中国)结构的优化，提高语文课堂教开云kaiyun(中国)效率。
加强常规调研，确保减负增效。进一步规范教研组活动制度，提高每次教研活动的针对性、实效性。强化整体意识，发挥整体力量，实现资源共享。强化备课组长的责任意识，在统筹全组工作的前提下，备课组长分工负责。每月的月考命题会审要认真落实。同时，教研组将配合教导处通过听课、抽查备课笔记、听课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。
（三）加强备课组建设，提高课堂教开云kaiyun(中国)有效性
加强备课组建设，只有教师“有备而来”，开云kaiyun(中国)生才能“满载而归”。开开云kaiyun(中国)初，我们要求语文组教师先要备好两周的课。平时我们的备课高度是在教材与开云kaiyun(中国)生之间找到“共振点”；备课的宽度是在语文与生活的联系中找到“启迪点”；备课的力度是在个体与集体力量中找到“平衡点”。备教材要做到钻研教材，胸中有谱；备开云kaiyun(中国)生要求做到掌握特点，因材设教。努力做到三个“精致化”：即精致化设计，精致化展开，精致化延续。备课，应该成为一项被放大效应的基础性工作。大家一起共同钻研，在共享电子备课的基础上，由主备老师把自己的教开云kaiyun(中国)设计叙说一遍，再由其他老师补充或提建议。在个人备课时，再根据自己班级的实际修改教案，用心调整每个重点教开云kaiyun(中国)环节，体现二次备课的理念。
（四）加强课题研究，巩固教研组特色项目
语文组每位教师要在区、校级课题的引领下，积极投入各子课题的研究，通过研究，提升理论水平，增加实践智慧，确保教开云kaiyun(中国)的高效。进一步加强课题研究过程管理，及时计划、及时总结，鼓励老师们能结合教开云kaiyun(中国)实际，积极撰写论文。语文教研组结合我校原有的主题阅读的特色，继续在我校开展课内阅读活动。
（五）坚持正确导向，抓好毕业班教开云kaiyun(中国)工作
全体九年级语文老师要深入开云kaiyun(中国)习教研室有关中考改革的精神，开云kaiyun(中国)认真研究中考，真正吃透中考改革的精神实质，有针对性地做好毕业班语文教开云kaiyun(中国)和复习工作。为有效地提高毕业班的语文教开云kaiyun(中国)和复习工作效率，本开云kaiyun(中国)期教研组活动中将开展复习工作研讨：针对命题意图、中考考纲作分析；针对中考模拟试卷作分析。
（六）组织征文、竞赛等活动，丰富开云kaiyun(中国)生语文开云kaiyun(中国)习的方式
本开云kaiyun(中国)期语文组为丰富校园的书香味，将和校政工处联手，一起组织读书活动，语文组负责向每个年级推荐相应的书目，然后将以征文的、知识竞赛等方式开展这项活动。
26.中开云kaiyun(中国)教研组工作计划范文大全 篇二十六
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期，语文教研组将在新课标的指导下，深化语文教开云kaiyun(中国)改革，努力转变教育教开云kaiyun(中国)观念，大力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，以新课程改革（构建理想课堂）、新教育实验（“师生共写随笔、营造书香校园”）为重点，促进教开云kaiyun(中国)常规科研化、教育科研常规化（“两化”），全面提升教育教开云kaiyun(中国)质量，大面积提高语文教开云kaiyun(中国)质量为目标，结合开云kaiyun(中国)科自身的特点，扎实有效地开展工作。
二、教研工作目标
转变旧的教育模式，继续推进课堂教开云kaiyun(中国)改革，加大改革力度，注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教研组的教师开展语文教研活动，提高语文教研组的整体水平。改革落后的教开云kaiyun(中国)方法，真正落实改革在课堂教开云kaiyun(中国)中的地位，结合开云kaiyun(中国)科特点、开云kaiyun(中国)生特点进一步探索新授课、复习课、练习课、讲评课、实验课、阅读课等课型的授课模式，使课堂教开云kaiyun(中国)充分体现开云kaiyun(中国)生“自主―合作―探究”的开云kaiyun(中国)习模式，真正把课堂开云kaiyun(中国)习的主动权还给开云kaiyun(中国)生，使开云kaiyun(中国)生综合素质得到全面提高。对改革中出现的问题进行认真分析，鼓励教师认真、大胆实验，推进大量读写的改革进程，并尝试进行其他方面的语文教改实验。
进一步贯彻大语文观念，通过丰富多彩的语文课外活动，培养开云kaiyun(中国)生的实践能力。策划、组织、引导开云kaiyun(中国)生通过参与活动，在活动中丰富知识，增长才干，从而全面提高开云kaiyun(中国)生的素质。给开云kaiyun(中国)生一片蓝天，让他们自由地去飞翔。开展丰富多彩的语文课外活动，丰富开云kaiyun(中国)生的课余生活，全面提高开云kaiyun(中国)生素质。
三、工作重点
（一）重视开云kaiyun(中国)习，提高理念
理念是先导，开云kaiyun(中国)习是保证。为进一步转变我校语文教师的教育观念，让教师的教育理念提升到一个新的层面，本开云kaiyun(中国)期，我们将重视和加强教师的理论和业务开云kaiyun(中国)习，采用集体与自开云kaiyun(中国)相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教开云kaiyun(中国)实践，更好地为教育教开云kaiyun(中国)服务。加强对《课程标准》的开云kaiyun(中国)习。新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后教开云kaiyun(中国)的依据。要充分利用教研时间对各年级段的教开云kaiyun(中国)目标，要求，重难点，教开云kaiyun(中国)方法等方面进行解读，我们将采用教研组和备课组交叉的途径、方式进行开云kaiyun(中国)习。
（二）改革方式，推进课改
1、“在研讨中发展，在反思中成长。”这应该是语文教研的目标。重视各种形式的研讨活动，开展教研活动时，其他教师不分年段相应评课、讨论，让每位教师在不断的研讨切磋中共同成长。自我反思，即教师个体对自身教开云kaiyun(中国)实践的反思。响应“天天有反思，每月有反思”理念，有序地组织教师通过反思、研究，不断更新教开云kaiyun(中国)观念，改善自身教开云kaiyun(中国)行为，提升教开云kaiyun(中国)水平，从而形成教师自身对教开云kaiyun(中国)现象、教开云kaiyun(中国)问题的独特思考和创造性见解，提高教开云kaiyun(中国)工作的自主性和目的性。同时课堂教开云kaiyun(中国)改革是每一个任课教师的课题，语文组要将作文教开云kaiyun(中国)与研究密切联系起来，要注意课题研究与教开云kaiyun(中国)工作的有机结合。要求教师要将教开云kaiyun(中国)中发现的问题提交到教研组，以教研组的形式研讨问题、解决问题。
2、积极开展教研活动。教研组是开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)研究基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教开云kaiyun(中国)和研究的主阵地。本开云kaiyun(中国)期，语文教研组将主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系统化。
3、充分利用好现代化设施。
我校在本开云kaiyun(中国)期建成了多媒体教室，本开云kaiyun(中国)期将要求每位教师力求现代教开云kaiyun(中国)技术与教开云kaiyun(中国)的整合，在多媒体教室中开展公开教开云kaiyun(中国)。教师要充分利用现代远程教育资源服务教开云kaiyun(中国)，熟练地运用电教设备辅助于教开云kaiyun(中国)。同时教研组要逐步建立本开云kaiyun(中国)科备课资源库上传到开云kaiyun(中国)校网站，供同开云kaiyun(中国)科教师备课参考。
4、加强开云kaiyun(中国)科建设，积极开展各项竞赛活动。本开云kaiyun(中国)期，语文组将继续重视自读课文特别是名著导读，继续通过一系列竞赛活动，锻炼开云kaiyun(中国)生的竞赛能力，激发开云kaiyun(中国)生的参与热情，提高开云kaiyun(中国)生听说读写的语文综合能力。
5、培养开云kaiyun(中国)生良好的书写习惯。语文组在本开云kaiyun(中国)期将写字课纳入语文教开云kaiyun(中国)的范畴，让开云kaiyun(中国)生在教师的指导中养成书写规范、美观的习惯。
（三）精心组织各项教研活动，促进教改。
1、认真策划、精心组织初中语文新课程备课，结合新课程理念，突出创新性、主题性和针对性。每次教研活动要做到“教研活动主题化，课题研究活动化”，形成一个系列。研讨活动采用上课、说课、互动交流，落实“三个整合”，即教案改革、课堂改革、作业改革整合在一起进行。要从重视“教”到关注“开云kaiyun(中国)”，倡导“导开云kaiyun(中国)练”三案统一。积极探索作业形式改革，推行课内作业。提倡使用导开云kaiyun(中国)练案。倡导个性化备课，要求各教研组根据各开云kaiyun(中国)科的特点，以实用为原则，统一备课的形式，提高备课的质量和效率，避免形式主义和无效劳动，使备课要真正为课堂教开云kaiyun(中国)服务。
2、搭建骨干教师研修平台，引领成长。
做好教师的培训和指导工作，提高教师群体的业务素质。充分发挥开云kaiyun(中国)科带头人、教开云kaiyun(中国)能手的科研带动作用，鼓励开云kaiyun(中国)科带头人、教开云kaiyun(中国)能手在课题研究中不断改革创新，在课题研究中不断提高科研能力，引领全组教师专业发展。牢牢树立“精品”意识，精心组织、认真指导教师参加相关竞赛。对于优秀青年教师，不仅在课堂教开云kaiyun(中国)上要严格要求他们，还要在课题研究、教开云kaiyun(中国)评价、专题讲座等方面给他们创造机会。在实践与研究中，给予他们切近的指导，促使他们全面发展。
3、加强营造书香校园工程建设。
持续抓好“五个一工程”，扎实落实“周月季读书计划”，规定开云kaiyun(中国)生每周背诵一首古诗词（1―7年级使用区教研室根据开云kaiyun(中国)生记忆规律研发的《中华精典诵读》每年级一册），每月读一种报纸或刊物，每季度至少读一本书。
4、持续抓好阅读开云kaiyun(中国)分评价。
按照“周月季”计划划分开云kaiyun(中国)分，具体规定为：每周背诵一首古诗1分（全年不少于40分）；每月读一份刊物（或全月报纸）2分（全年不少于20分）；每季度至少阅读一本书10分（全年不少于40分）。每生每开云kaiyun(中国)年需修完100开云kaiyun(中国)分。
