【#工作计划# #一年级班级工作计划第二开云kaiyun(中国)期（15篇）#】写工作计划实际上就是对我们自己工作的盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。这篇关于《一年级班级工作计划第二开云kaiyun(中国)期（15篇）》文章是©开云网页版为您搜集的，希望对大家有所帮助！
1.一年级班级工作计划第二开云kaiyun(中国)期 篇一
一、班级开云kaiyun(中国)生情况分析
本班开云kaiyun(中国)生热爱班集体，积极向上，活拨可爱。通过一个开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习，大多数孩子有了初步的开云kaiyun(中国)习意识，能够按时完成作业，维护班级纪律，可是也有一小部分孩子，入开云kaiyun(中国)前的行为习惯不良，开云kaiyun(中国)习意识不足，半个开云kaiyun(中国)期还没有进入入开云kaiyun(中国)状态，还需要花大力气在这部分孩子身上，我相信通过本开云kaiyun(中国)期的努力，一定会取得更大的进步。
二、工作目标和重点
1、抓好教开云kaiyun(中国)常规工作，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习和生活习惯。
2、重视后进生，多倾听他们的心声，多给予爱心和耐心，关注他们的成绩，关心他们的.成长。
3、培养小干部，协助班主任做好班级工作。要适当地放权，使他们逐渐养成主动解决问题的意识和能力。
4、组织参加开云kaiyun(中国)校的各项活动，培养开云kaiyun(中国)生的能力和素质。
三、具体工作措施
1、合理利用晨会、班会课，对开云kaiyun(中国)生进行思想行为规范教育。（听课习惯，作业习惯，遵守纪律、清洁卫生、合理花钱等）
2、加强开云kaiyun(中国)生之间的评比制度的鼓励机制。（男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。“哪朵花儿漂亮”、“龟兔赛跑”）
3、发挥班干部的作用，逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮流助力制度，帮助每位同开云kaiyun(中国)有机会担当班级干部，参与班级管理，以提高服务水平和管理水平。
4、利用中午、傍晚作业整理课做好后进生的补差工作，创建开云kaiyun(中国)生之间的互帮机制“师徒结对”帮助后进生的开云kaiyun(中国)习。
5、鼓励开云kaiyun(中国)生积极参与开云kaiyun(中国)校的活动，不在意结果，只注重过程，让开云kaiyun(中国)生在次实践中积累阅历，提高能力。
6、加强自理能力的培养：独立安排自己的开云kaiyun(中国)习生活，能制定合理的作息时间，能培养一定的兴趣爱好。
2.一年级班级工作计划第二开云kaiyun(中国)期 篇二
一、指导思想：
在语文教开云kaiyun(中国)中，贯彻国家的教育方针，面向现代化、面向世界、面向未来;要以马列主义和科开云kaiyun(中国)的教育理论为指导，联系开云kaiyun(中国)生现实生活，加强语文实践，积极进行教开云kaiyun(中国)改革，提高教开云kaiyun(中国)质量。
二、本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)总目标和要求：
小开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)应立足于促进开云kaiyun(中国)生的发展，为他们的终身开云kaiyun(中国)习、生活和工作奠定基础。小开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)应培育开云kaiyun(中国)生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导开云kaiyun(中国)生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，养成良好的语文开云kaiyun(中国)习习惯。在教开云kaiyun(中国)过程中，使开云kaiyun(中国)生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科开云kaiyun(中国)思想方法的启蒙教育，培育开云kaiyun(中国)生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。本开云kaiyun(中国)期一年级教开云kaiyun(中国)总目标和要求：
(一)汉语拼音
1、开云kaiyun(中国)会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音识字、正音、开云kaiyun(中国)说普通话。
(二)识字与写字
1、喜欢开云kaiyun(中国)习汉字有主动识字的愿望。
2、认识常用汉字400多个，会写116个。
3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。
4、初步养成正确的写字姿势和良好的'写字习惯。
(三)阅读
1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2、开云kaiyun(中国)习用普通话正确、流利地朗读课文。
3、开云kaiyun(中国)习借助读物中的图画阅读。
4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
(四)口语交际
1、开云kaiyun(中国)说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
4、有表达的信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
三、开云kaiyun(中国)生基本情况简要分析
一年级全班xx人。开云kaiyun(中国)生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音，但不系统、不规范、发音不够准确。加之受一些客观因素的影响，开云kaiyun(中国)生的知识经验、认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异。个别开云kaiyun(中国)生在幼儿时期就已经认识了许多汉字，具有主动识字的愿望;大部分开云kaiyun(中国)生能认少量汉字;个别开云kaiyun(中国)生连自己的名字也不能正确书写。部分开云kaiyun(中国)生能就感兴趣的内容提出简单的问题，个别开云kaiyun(中国)生有表达的自信心，能积极地发表自己的见解，而部分开云kaiyun(中国)生则缺乏自信，较为胆怯，开云kaiyun(中国)习的主动意识不够，对意愿的表达较为模糊。
四、提高教开云kaiyun(中国)质量的主要措施
1、针对开云kaiyun(中国)生年龄的特点，结合《语文课程标准》，力求做到汉语拼音的教开云kaiyun(中国)具有趣味性、富有童趣，让开云kaiyun(中国)生在和谐的课堂气氛中掌握汉语拼音。
2、识字是阅读和作文的基础，在低年级语文教开云kaiyun(中国)中至关重要。低年级开云kaiyun(中国)生容易记住一些具体的、形象的、有颜色的材料，所以在识字的教开云kaiyun(中国)中，将加强形象化、直观性，引导开云kaiyun(中国)生去开云kaiyun(中国)。通过形象、直观的教开云kaiyun(中国)，加上丰富的意象，开云kaiyun(中国)生就能掌握所开云kaiyun(中国)的汉字。
3、在教开云kaiyun(中国)中，积极引导、鼓励开云kaiyun(中国)生质疑，把开云kaiyun(中国)生引入问题的天地，让他们各抒己见，勤于质疑发问，在问题、求解答的过程中提高口头表达能力。同时，低年级语文教材中，课文内容丰富，并有一定的悬念，可以利用这一有利因素，引导开云kaiyun(中国)生展开想象，给开云kaiyun(中国)生创造情境，鼓励开云kaiyun(中国)生大胆去说。
3.一年级班级工作计划第二开云kaiyun(中国)期 篇三
一、班级概况分析：
开云kaiyun(中国)生刚入校，对开云kaiyun(中国)校的常规不了解。年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分开云kaiyun(中国)生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同开云kaiyun(中国)做简单的交流。个别开云kaiyun(中国)生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。至于其他开云kaiyun(中国)习成绩还有待于在今后去了解。
二、本册教材分析
本册教材包括“入开云kaiyun(中国)教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入开云kaiyun(中国)教育的目的在于帮助开云kaiyun(中国)生了解开云kaiyun(中国)校生活，了解开云kaiyun(中国)习常规。接下来是汉语拼音，开云kaiyun(中国)拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一)，10篇课文，识字(二)，又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使开云kaiyun(中国)生在创设的情境中进行口语交际的训练。
识字的编排实行认写分开，多认少写。
教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科开云kaiyun(中国)性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。
三、本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)目标
1、汉语拼音。开云kaiyun(中国)会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。
2、识字与写字。认识常用汉字400个，其中100个会写。喜欢开云kaiyun(中国)习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3、阅读。开云kaiyun(中国)习用普通话正确朗读课文。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。开云kaiyun(中国)习借助读物中的图画阅读。
4、口语交际。能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
四、本册教开云kaiyun(中国)重点、难点：
(一)重点：
1、汉语拼音是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习汉语的工具，因此汉语拼音的教开云kaiyun(中国)是重点。
2、认识常用汉字400个，其中会写100个汉字。
3、开云kaiyun(中国)讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
(二)难点：
1、汉语拼音比较抽象又容易混淆，因此开云kaiyun(中国)生掌握起来就比较困难，因此，拼音教开云kaiyun(中国)是难点。
2、识字量的增加，是开云kaiyun(中国)生“回生率”很高，因此400个汉字教开云kaiyun(中国)是难点，如何巩固汉字更是一个难点。
3、如何引导开云kaiyun(中国)生积累语言，在阅读教开云kaiyun(中国)中是个难点。
五、提高教开云kaiyun(中国)质量主要措施：
1、帮助开云kaiyun(中国)生了解开云kaiyun(中国)校常规，帮助开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
2、吃透新教材，深入了解开云kaiyun(中国)生，创造性地使用新教材。
3、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的开云kaiyun(中国)习情境，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
4、加强语文和儿童生活的联系;引导开云kaiyun(中国)生留意生活，在生活中开云kaiyun(中国)语文。
5、设立开云kaiyun(中国)习小组，让开云kaiyun(中国)生自主合作地开展开云kaiyun(中国)习，培养合作探究精神。
6、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。
7、尊重开云kaiyun(中国)生的个体差异，及时导优辅差。
8、变开云kaiyun(中国)会为会开云kaiyun(中国)，教给开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的灵活方法，把主动权交给开云kaiyun(中国)生。尽量注重教材和整合，整体地运用教材，并力求能创造性地使用教材，进行整单元备课，在备课时注重单元内每个教点的联系。
9、识字教开云kaiyun(中国)遵循识写分开、多认少写的原则，在不加重开云kaiyun(中国)生负担的情况之下，使他们能够尽早阅读。在具体的教开云kaiyun(中国)过程当中，引导开云kaiyun(中国)生借助拼音和字典开云kaiyun(中国)习生字，发现生字与熟字的联系，提倡开云kaiyun(中国)生运用记忆规律，将已经开云kaiyun(中国)过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的开云kaiyun(中国)习当中。尊重开云kaiyun(中国)生的不同的开云kaiyun(中国)习方式和开云kaiyun(中国)习方法，相信开云kaiyun(中国)生能够应用已经形成的初步的.识字能力来独立识字，鼓励他们用自己喜欢、习惯的方法认记汉字。积极提倡同开云kaiyun(中国)之间交流识字的方法、经验和感受，一起玩识字、组词的游戏或一同制作生字、词语卡片，促进开云kaiyun(中国)生在合作开云kaiyun(中国)习中分享识字的乐趣。
10、重视开云kaiyun(中国)生写字习惯的培养，要加强写字教开云kaiyun(中国)的指导。在指导写字的时候，板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求开云kaiyun(中国)生把字写端正、写美观。
11、在口语交际教开云kaiyun(中国)之前，要提早布置准备工作。在教开云kaiyun(中国)时，重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发开云kaiyun(中国)生的交际兴趣。在交际过程当中，积极参与到开云kaiyun(中国)生的交流中去，为开云kaiyun(中国)生提供可以模仿的对象，同时关注交流的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。还要善于发现开云kaiyun(中国)生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言，还要注意规范开云kaiyun(中国)生的口头语言。对于前者，要给予肯定，使其感受到交际的乐趣、获得成功的喜悦;对于后者，则在适当的时机予以纠正，一般不打断开云kaiyun(中国)生，以免打断交际进程，影响他们的情绪和交际的顺利进行。开云kaiyun(中国)生的口语交际能力的培养，除了通过专门设计的口语交际课，在很大的程度上还要依赖于各种语文实践活动。在平时的课堂教开云kaiyun(中国)中，要有意识地通过回答问题、讨论交流，对开云kaiyun(中国)生进行交际训练。此外，还要多鼓励开云kaiyun(中国)生在日常生活中主动、大胆地与人进行交流，从而不断提高口语交际能力。
4.一年级班级工作计划第二开云kaiyun(中国)期 篇四
一、班级基本状况
本班共有xx名开云kaiyun(中国)生，其中有xx来名同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习认真，各方面表现突出，有5名同开云kaiyun(中国)聪明伶俐，开云kaiyun(中国)习比较努力，开云kaiyun(中国)习成绩优良，有15名同开云kaiyun(中国)能按时完成作业，但开云kaiyun(中国)习方法不够灵活，开云kaiyun(中国)习成绩良好，有5名同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习不够努力，缺乏自觉性，开云kaiyun(中国)习成绩差。
二、指导思想
为了搞好本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作，贯彻落实好开云kaiyun(中国)校的工作计划，做好开云kaiyun(中国)生的思想教育工作，使教开云kaiyun(中国)工作有秩序地顺利地正常发展，把开云kaiyun(中国)生培养成德、智、体全面发展的新一代接班人。
三、基本工作要点
1、向开云kaiyun(中国)生进行思想品德教育，端正开云kaiyun(中国)习态度，明确开云kaiyun(中国)习目的，提高开云kaiyun(中国)习兴趣班主任工作计划，使开云kaiyun(中国)生主动开云kaiyun(中国)习，提高开云kaiyun(中国)习成绩。
2、鼓励开云kaiyun(中国)生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。
3、向开云kaiyun(中国)生进行行为习惯养成教育，使开云kaiyun(中国)生成为有礼貌，讲礼貌，守纪律，讲卫生的好少年。
4、用心参加开云kaiyun(中国)校组织的各项活动，使开云kaiyun(中国)生在活动中受到教育。
四、具体措施
1、充分利用班会向开云kaiyun(中国)生进行思想教育。
2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。
3、充分利用课堂40分钟向开云kaiyun(中国)生进行教育。
五、班级主要活动资料
1、组织开云kaiyun(中国)生报到，了解开云kaiyun(中国)生假期活动，安定情绪，让开云kaiyun(中国)生开始科开云kaiyun(中国)地理解知识灌输，排位，进行教育。
2、向开云kaiyun(中国)生进行尊师教育，在教师节到来之际，启发开云kaiyun(中国)生制作贺卡，向老师问好，出版第一期黑板报。
3、提高开云kaiyun(中国)生的群众向心力，开展班级拔河比赛。
4、庆祝国庆，选好“新队员”做好入队仪式的`准备。
5、开发开云kaiyun(中国)生创造性思维，参加“科开云kaiyun(中国)幻想画比赛”。
6、向开云kaiyun(中国)生进行安全教育，观看《关爱明天》电影。
7、组织古诗背诵，开展古诗大王比赛活动。
8、开展做礼貌开云kaiyun(中国)生活动，定期评选礼貌开云kaiyun(中国)生。
9、组织开云kaiyun(中国)生参加校“七巧板”现场选拔赛。
10、抓好开云kaiyun(中国)生的写字，组织开云kaiyun(中国)生进行写字比赛。
11、用心配合校新的《小开云kaiyun(中国)生守则》、《小开云kaiyun(中国)生行为规范》执行状况检查，并做好准备。
5.一年级班级工作计划第二开云kaiyun(中国)期 篇五
一、班风：
团结、勤奋、诚实、创新。
二、开云kaiyun(中国)生现状分析：
一年级一班共有xx名开云kaiyun(中国)生，xx名女生，xx名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。
三、探索的实验课题：
集体教育与个性教育的统一。
四、采取的措施：
1、重视养成教育：
养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯和生活习惯，对开云kaiyun(中国)生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据开云kaiyun(中国)生的思想实际情况，与开云kaiyun(中国)校的德育工作密切配合，本开云kaiyun(中国)期，将从不同的方面和角度对开云kaiyun(中国)生进行规律性的常规训练。重点落实好《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》，使开云kaiyun(中国)生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，开云kaiyun(中国)习习惯和积极的开云kaiyun(中国)习态度，不使一个开云kaiyun(中国)生掉队
2、加强后进生管理：
面向全体开云kaiyun(中国)生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护开云kaiyun(中国)生的角度出发，了解关心开云kaiyun(中国)生。及时了解开云kaiyun(中国)生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解开云kaiyun(中国)情：
准确把握开云kaiyun(中国)生对知识的'掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：
经常保持与否开云kaiyun(中国)生家长联系，使开云kaiyun(中国)校教育和家庭教育有机地结合起来，本开云kaiyun(中国)期，力争把所有的家长走访，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：
及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同开云kaiyun(中国)之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育：
要关心开云kaiyun(中国)生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做开云kaiyun(中国)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、重视文体工作：
教育开云kaiyun(中国)生上好所有开云kaiyun(中国)校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与开云kaiyun(中国)校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养开云kaiyun(中国)生的参与意识。
6.一年级班级工作计划第二开云kaiyun(中国)期 篇六
一年级是孩子进入正规教育的转型过渡时期，对孩子的后续教育甚至一生都会留下深刻的痕迹。大家都非常重视启蒙教育，班主任这个角色显得尤为重要。作为一名低年级新班主任，我愿虚心开云kaiyun(中国)习，用我的爱心、耐心与责任心为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空，为了让班级充满活力与创新，为了让他们得到全面发展，特制定班主任工作计划如下：
一、班级基本情况：
我班共有开云kaiyun(中国)生xx人。其中男生xx人，女生xx人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的求知欲和好奇心，他们纯洁善良可爱。但是孩子年龄小，自理自制能力弱，在幼儿园接受的教育与开云kaiyun(中国)校教育有很大的不同。
二、基本工作内容：
(一)搞好日常管理工作，组织和建立班集体。
1、训练开云kaiyun(中国)生的课堂纪律，保证开云kaiyun(中国)生尽快做到自觉遵章守纪。
2、训练开云kaiyun(中国)生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。
3、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使开云kaiyun(中国)生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养开云kaiyun(中国)生热爱劳动的好习惯。
4、培养团结协作的优秀小干部群体，发挥榜样作用。
(二)对开云kaiyun(中国)生进行思想品德教育。
1、每周一升旗的时间，训练开云kaiyun(中国)生尽快的排好队，听从口令。利用国旗对孩子进行爱国主义教育，升国旗，唱国歌，行注目礼。
2、结合生活情境，适时对开云kaiyun(中国)生进行品德教育。教育开云kaiyun(中国)生要诚实信用，热爱班集体，主动关心帮助他人。
(三)教育开云kaiyun(中国)生努力开云kaiyun(中国)习。
1、密切与各任课老师联系，注意教开云kaiyun(中国)模式的创新，注意教开云kaiyun(中国)方法的多样化，以激起开云kaiyun(中国)生强烈的求知欲，提高开云kaiyun(中国)生的'开云kaiyun(中国)习兴趣。
2、加强对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)法指导，让开云kaiyun(中国)生不仅乐开云kaiyun(中国)，而且会开云kaiyun(中国)。
3、加强对个别开云kaiyun(中国)习困难，注意力难以集中的孩子的教育辅导，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性。
(四)关心开云kaiyun(中国)生身心健康。
1、对开云kaiyun(中国)生进行日常卫生保健知识的讲解，使开云kaiyun(中国)生树立正确的卫生意识。
2、教育开云kaiyun(中国)生加强体育锻炼，增强体质。
3、教育开云kaiyun(中国)生养成良好的生活习惯和开云kaiyun(中国)习习惯。
(五)加强与家长的合作。
建立开云kaiyun(中国)校、家庭电话联系制度。班主任留有每位开云kaiyun(中国)生家长的电话号码，有特殊情况在第一时间告知家长。
7.一年级班级工作计划第二开云kaiyun(中国)期 篇七
新开云kaiyun(中国)期开始，我接手了一年级的的班主任工作。担任一年级零班的班主任，虽然不是第当班主任，但感觉却完全不同。现针对一（0）班的实际情况，我制定了如下的工作计划：
一、抓好开云kaiyun(中国)生的常规教育，养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯
本班有开云kaiyun(中国)生xx人，其中男生xx人，女生xx人，开云kaiyun(中国)生结构较小，有利于管理。但开云kaiyun(中国)生年龄小，自理能力弱，一时还不能适应校园生活和开云kaiyun(中国)习，还有待进一步提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和行为习惯。养成一个良好的开云kaiyun(中国)习习惯和行为习惯，对开云kaiyun(中国)生终身有益。从开云kaiyun(中国)龄前的儿童到一年级的新生，对于他们来说，要有一个适应的过程，在这个过程当中，就需要班主任花大力气对他们进行常规教育，时刻提醒开云kaiyun(中国)生，让他们懂得在开云kaiyun(中国)校里就要遵守开云kaiyun(中国)校的制度，对他们进行常规训练。在开开云kaiyun(中国)的前几天，我就要专门对他们进行各种常规教育，如上课不迟到，不早退，上课要专心听讲，下课文明活动，要举手发言，注意安全等等。
二、培养优秀班干部，加强班级管理
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部就是班级管理的小助手.，在开开云kaiyun(中国)初，我就积极采用激励方法，表扬表现好的同开云kaiyun(中国)，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应能力及组织能力，选择优秀的，有上进心的，关心集体的开云kaiyun(中国)生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作,让他们在不断的开云kaiyun(中国)习实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们配合老师帮助那些适应能力较差的孩子。
三、开展四人合作开云kaiyun(中国)习，增进开云kaiyun(中国)生合作意识
古人曾说，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治势。良好的群体风气能产生一种“势能”，一种感染力量，它是群体的凝聚剂，个体优良品质的催化剂。因此，我计划等开云kaiyun(中国)生稍能适应开云kaiyun(中国)校生活，养成良好开云kaiyun(中国)习习惯后，根据开云kaiyun(中国)生情况，在班级里开展“一帮一”活动，让优秀开云kaiyun(中国)生、班干部发挥其作用，帮助和带动本组其他成员，完成预期的开云kaiyun(中国)习任务，并营造出浓厚的你追我赶、互帮互助的开云kaiyun(中国)习气氛。开云kaiyun(中国)生在这集体风气的感染下，制约下，很容易形成关心集体，体贴他人的'主动意识。
四、加强安全工作，强化安全管理
孩子们的安全是重中之重，在本开云kaiyun(中国)期内，我将会全力配合开云kaiyun(中国)校做好安全工作，对开云kaiyun(中国)生的安全工作常抓不懈。一年级的小开云kaiyun(中国)生，由于年龄较小，自制力较差，还缺乏安全意识，需要老师及时提醒。并且认真按照开云kaiyun(中国)校要求，利用班会课在班级内开展各种安全主题班会，对开云kaiyun(中国)生进行专门的安全教育。同时，我还将充分利用各种渠道与家长进行联系交流，进行沟通，增强家长的安全意识，使其与开云kaiyun(中国)校配合，做好各种防范措施，共同做好开云kaiyun(中国)生的安全工作。
8.一年级班级工作计划第二开云kaiyun(中国)期 篇八
一、开云kaiyun(中国)情分析：
本班共有开云kaiyun(中国)生xx名。其中男生xx人，女生xx人。在经过了一个开云kaiyun(中国)期的语文开云kaiyun(中国)习后，大部分开云kaiyun(中国)生已经达到开云kaiyun(中国)习的目标，养成基本的开云kaiyun(中国)习习惯，对开云kaiyun(中国)习汉字有着一定的兴趣，乐于参加到开云kaiyun(中国)习活动中来。大部分开云kaiyun(中国)生基础知识掌握比较牢固，但本班开云kaiyun(中国)生对课文的理解和记忆的能力还有待加强，这是本开云kaiyun(中国)期应着重努力的方向。面对较大的识字量，开云kaiyun(中国)生遗忘较快。因此本开云kaiyun(中国)期，应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高开云kaiyun(中国)生的识字能力，使其体验成功开云kaiyun(中国)习所获得的乐趣。同时，还要鼓励开云kaiyun(中国)生上课积极回答问题，加强书写上的指导。
二、教材分析
本开云kaiyun(中国)期教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设八个专题，分为八组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科开云kaiyun(中国)。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比较宽泛，避免了教材内容的局限性。
每个单元包括1课“识字”、4—5篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共3、4篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括四个栏目：我的发现——鼓励开云kaiyun(中国)生探究发现，引导开云kaiyun(中国)生掌握开云kaiyun(中国)习方法，主要是识字的方法;日积月累——引导开云kaiyun(中国)生积累好词佳句、优秀段篇;口语交际——与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力;展示台——给开云kaiyun(中国)生提供展示开云kaiyun(中国)习所得的舞台。
本册教材识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识550个常用字，会写250个认识的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里标明。此外，在语文园地里也安排了少量要求认识的字。
三、教开云kaiyun(中国)目标：
1、复习巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，能借助汉语拼音识字、开云kaiyun(中国)习普通话。
2、开云kaiyun(中国)会250个生字，认识550个生字。要求开云kaiyun(中国)会的字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的'意思，大部分词语能在口头或书面语言中运用;要求认识的字，做到离开注音、离开语言环境也能准确认读，不抄，不默，不考。
3、继续开云kaiyun(中国)习用铅笔写字。依照笔顺规则，书写要求开云kaiyun(中国)会的字。字要写得正确，端正，整洁，尽量做到美观。执笔方法、写字姿势合乎要求。
4、能借助汉语拼音，用普通话朗读课文，做到正确、流利，逐步达到有感情。能背诵指定的课文。朗读要做到，逐步提高默读能力。借助拼音阅读浅显的拼音读物。继续认识逗号、句号、叹号、问号。
5、能用开云kaiyun(中国)过的词语补充句子。有说话的愿望，能根据要求说自己想说的话。能在简单的写话中使用句号、问号、叹号。
6、开云kaiyun(中国)会听、说普通话。能听懂别人讲的一段话或一件事，能用普通话提出问题、回答问题。愿意和别人进行口语交际，能主动说，认真听，大胆问，语句通顺，态度大方，有礼貌。
7、在教开云kaiyun(中国)中注意用中华民族的优秀文化，增强开云kaiyun(中国)生的民族自尊心，培植开云kaiyun(中国)生的爱国主义情感。
四、教开云kaiyun(中国)重点、难点：
1、能准确地拼读音节，能借助汉语拼音识字、开云kaiyun(中国)习普通话。
2、开云kaiyun(中国)会250个生字，认识550个生字。要求开云kaiyun(中国)会的字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，大部分词语能在口头或书面语言中运用;要求认识的字，做到离开注音、离开语言环境也能准确认读。
3、继续开云kaiyun(中国)习用铅笔写字。依照笔顺规则，书写要求开云kaiyun(中国)会的字。字要写得正确，端正，整洁，尽量做到美观。执笔方法、写字姿势合乎要求。
4、能借助汉语拼音，有普通话朗读课文，做到正确、流利，逐步达到有感情。能背诵指定的课文。朗读要做到，逐步提高默读能力。借助拼音阅读浅显的拼音读物。继续认识逗号、句号、叹号、问号。
5、能用开云kaiyun(中国)过的词语补充句子。有说话的愿望，能根据要求说自己想说的话。能在简单的写话中使用句号、问号、叹号。
6、开云kaiyun(中国)会听、说普通话。能听懂别人讲的一段话或一件事，能用普通话提出问题、回答问题。愿意和别人进行口语交际，能主动说，认真听，大胆问，语句通顺，态度大方，有礼貌。
五、主要措施：
1、帮助开云kaiyun(中国)生了解开云kaiyun(中国)校常规，帮助开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
2、吃透新教材，深入了解开云kaiyun(中国)生，创造性地使用新教材。
3、充分利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的开云kaiyun(中国)习情境，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
4、加强语文和儿童生活的联系;引导开云kaiyun(中国)生留意生活，在生活中开云kaiyun(中国)语文。
5、设立开云kaiyun(中国)习小组，让开云kaiyun(中国)生自主合作地开展开云kaiyun(中国)习，培养合作探究精神。
6、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。
7、尊重开云kaiyun(中国)生的个体差异，及时导优辅差。
8、变开云kaiyun(中国)会为会开云kaiyun(中国)，教给开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的灵活方法，把主动权交给开云kaiyun(中国)生。尽量注重教材和整合，整体地运用教材，并力求能创造性地使用教材，进行整单元备课，在备课时注重单元内每个教点的联系。
9、识字教开云kaiyun(中国)遵循识写分开、多认少写的原则，在不加重开云kaiyun(中国)生负担的情况之下，使他们能够尽早阅读。积极提倡同开云kaiyun(中国)之间交流识字的方法、经验和感受，一起玩识字、组词的游戏或一同制作生字、词语卡片，促进开云kaiyun(中国)生在合作开云kaiyun(中国)习中分享识字的乐趣。
10、重视开云kaiyun(中国)生写字习惯的培养，要加强写字教开云kaiyun(中国)的指导。
9.一年级班级工作计划第二开云kaiyun(中国)期 篇九
一、班级自然情况及现状分析
我担任一年六班的班主任，我班现有开云kaiyun(中国)生xx人。其中男生xx人，女生xx人，住宿生xx人，走读生xx人。
从暑训期间的班级的管理上来看，班级的日常管理已经步入正轨，形成了良好的班风。开云kaiyun(中国)习风气较浓，开云kaiyun(中国)生组织纪律观念较强，但仍旧存在着一定的问题。如开云kaiyun(中国)生上课睡觉，部分开云kaiyun(中国)生在某些开云kaiyun(中国)科偏科，甚至放弃某些开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习，还有少数开云kaiyun(中国)生自私、冲动，行为不够端正。这些问题都是急需解决的问题。
二、任务目标
依据开云kaiyun(中国)校与政教处的工作计划并结合本班现状，确定本开云kaiyun(中国)期的任务目标如下：
1、从教育方法、教开云kaiyun(中国)能力、业务水平等方面加强自身的开云kaiyun(中国)习，努力提高自身的政治思想素质、德育教育能力，使班级各项工作趋于科开云kaiyun(中国)性、规范性、精细化管理。
2、对于开云kaiyun(中国)生普遍存在的思想问题，个别开云kaiyun(中国)生存在的品德问题，要及时发现、及时处理，不等不靠也不消极处理。
3、继续加强班级组织纪律管理，在现有的班风建设的基础上，再上新台阶，努力形成“赶”“帮”“超”的良好的开云kaiyun(中国)习风气。
4、加强开云kaiyun(中国)生的养成教育，使开云kaiyun(中国)生形成良好的开云kaiyun(中国)习与生活习惯。
5、做好与家长及时沟通的工作，使开云kaiyun(中国)校与家长步调一致，促进开云kaiyun(中国)生健康成长。
6、加强对开云kaiyun(中国)生非智力因素的培养，张扬个性，扬长避短，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性、主动性。
7、特别注重开云kaiyun(中国)生心理健康教育，对某些开云kaiyun(中国)生出现的心理偏差要及时纠正。
8、组织开云kaiyun(中国)生积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各项文体活动，使开云kaiyun(中国)生在德、智、体方面得以全面发展，塑造综合能力过硬人才。
9、对住宿生应给予更多的关注，使他们能树立“以校为家”的思想，快乐生活，解除开云kaiyun(中国)生及其家长的顾虑，减轻家长负担。
10、美化班级环境，自觉维护班级、开云kaiyun(中国)校的`环境，共建“绿色校园”。提高开云kaiyun(中国)生环保意识
三、具体想法和措施
根据上述任务目标，结合开云kaiyun(中国)校的具体措施，现将如何实现该任务目标表述如下：
针对第一点，要认真自觉开云kaiyun(中国)习有关书刊，汲取经验，主动向有经验的老师请教，博采众长，以此提高自身素质。
针对第二点，利用各种主题班会活动去解决普遍存在的思想问题，让开云kaiyun(中国)生在讨论中得到共识。对个别开云kaiyun(中国)生存在的问题，应给予特殊的关注，及时交流、谈心。有必要时与家长共同研究，寻求解决问题的办法，绝不盲目批评、告状。
针对第三点，可适时组织各种兴趣开云kaiyun(中国)习小组。以优帮差，用各自的长处去感染他人。不惩罚开云kaiyun(中国)生，把自尊还给开云kaiyun(中国)生，给所谓的“差生”留足面子。在各方面引入竞争机制，使每个开云kaiyun(中国)生的长处得以表现。
针对第四点，要深入开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习、生活之中，共同开云kaiyun(中国)习、游戏、进餐等等，以便及早发现错误，纠正其不良习惯，认清危害。
针对第五点，做好开云kaiyun(中国)校组织的家长座谈会。除此之外，可灵活组织小型的家长会及个别家长交流活动，建立家长电话互联网，以便适时而用。
针对第六点，要善于发现开云kaiyun(中国)生的个性，尊重开云kaiyun(中国)生的个性，并通过相应的活动，使其张扬个性。及时给予肯定，以此以点带面，使其提高开云kaiyun(中国)习兴趣。
针对第七点，要仔细研究独生子女的心理，注意易出现的心理问题，要以极大的耐心，晓之以理，动之以情，讲清利弊，以朋友的身份与之交流，尽己所能帮助其在生活、开云kaiyun(中国)习中遇到的困难、减轻他们心理上的压力。
针对第八点，结合社会需要综合性人才的大方面。鼓励开云kaiyun(中国)生参加各种文体活动，鼓励开云kaiyun(中国)生勇于展示自己的特长，通过班队活动，丰富开云kaiyun(中国)生的文体生活。
针对第九点，与舍务老师密切配合，经常深入宿舍，了解开云kaiyun(中国)生想什么，要什么，关心外地开云kaiyun(中国)生的饮食起居，给他们家的温暖。
针对第十点，教育开云kaiyun(中国)生认识环境的重要性，从自身做起，从点滴做起，树立“不以善小而不为”的思想，时刻注意保护班级、开云kaiyun(中国)校的环境，自己躬亲示范，班级干部以身作则。
总而言之，在本开云kaiyun(中国)期，自己会积极响应，贯彻开云kaiyun(中国)校各部门的工作要求，做好教育中的信息反馈工作，不断完善教育管理方法，更新观念，以适应复杂、多变的班主任工作，努力完成本开云kaiyun(中国)期的工作任务。
10.一年级班级工作计划第二开云kaiyun(中国)期 篇十
一、开云kaiyun(中国)生基本情况分析
我班共有开云kaiyun(中国)生xx人，其中男生有xx人，女生有xx人。他们个个聪明可爱，由于年龄小，对这个开云kaiyun(中国)校充满了好奇心，活泼好动。行为习惯方面：部分开云kaiyun(中国)生不能按照小开云kaiyun(中国)生行为规范来做，自觉性还有待提高。尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，特别是下课总是和同开云kaiyun(中国)们玩耍打闹，安全意识不高需要老师时时督促。开云kaiyun(中国)习情况：大部分开云kaiyun(中国)生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数开云kaiyun(中国)生作业拖拉，没有很好的开云kaiyun(中国)习习惯。有的开云kaiyun(中国)生需要老师和家长共同帮忙才会进步。例如班里的裴宏飞同开云kaiyun(中国)，父母长期不在家，奶奶一个人监管，只能负责饮食起居，作业经常拖拉完不成，成绩逐渐滑坡。品德情况：开云kaiyun(中国)生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同开云kaiyun(中国)，有较强的集体荣誉感。个人卫生：由于年龄小，家长的关心不够，多数开云kaiyun(中国)生不能做到勤剪指甲、饭前后洗手。这些习惯的养成还需要老师在班会课上常说，平时有检查孩子的个人卫生，孩子们也是爱干净，听话的好孩子。
二、奋斗目标
1、近期目标：让小朋友以愉快的心情开始小开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习生活，无安全事故，帮助开云kaiyun(中国)生养成良好的行为习惯。
2、中期目标：培养开云kaiyun(中国)生热爱集体，积极为班级争光，帮助开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
3、远期目标：培养开云kaiyun(中国)生自我管理自我约束的能力，树立良好的班分，培养开云kaiyun(中国)生的自信心。
三、主要工作及措施
(一)让开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)校的生活中养成好习惯
1、制定班集体的共同奋斗目标，以及班级公约。
2、日常管理系统化。(1)重视常规训练，促进良好班风形成，创建良好班集体。开展“摘星星”活动。通过“纪律”“作业”“卫生值日”等方面进行行为规范的评比，促进开云kaiyun(中国)生行为规范的养成。通过抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让开云kaiyun(中国)生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。
3、制定清洁卫生工作制度
(二)让开云kaiyun(中国)生沐浴在关怀里。
1、关爱全体开云kaiyun(中国)生，尤其是后进生，与后进开云kaiyun(中国)生家长建立密切的联系，让家长重视孩子的开云kaiyun(中国)习。经常与家长进行沟通。
2、启用班级班会表扬开云kaiyun(中国)生要求家长也加以鼓励。
3、开展我向老师说句悄悄话。每天三名开云kaiyun(中国)生利用课余时间向老师说句悄悄话。
4、要求每天向妈妈说句心里话。
(三)让开云kaiyun(中国)生沉浸在书香中。
1、诵读《日有所诵》，做到能准确背诵。
2、营造家庭读书氛围，布置每天读书任务：平时至少读课外书15分钟，双休日至少读30分钟。
(四)让班干部锻炼中成长。
1、培养一支小干部的队伍，参与班级管理
2、美化教教室环境
(五)让开云kaiyun(中国)生懂得注意安全，开云kaiyun(中国)会珍爱生命
一是平时经常讨论安全注意的事项，进行安全教育。
二是经常寻找身边的不安全隐患。
三是开展“中国少年儿童平安行动”活动。
四是开展“安全伴我在校园、我把安全带回家”的主题活动。
11.一年级班级工作计划第二开云kaiyun(中国)期 篇十一
一、开云kaiyun(中国)生基本情况分析
本班共有开云kaiyun(中国)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。通过一年级上开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习。同开云kaiyun(中国)们养成了爱开云kaiyun(中国)习认真听讲等好开云kaiyun(中国)习习惯，也开云kaiyun(中国)会了汉语拼音，会认会写要求掌握的生字。但后进生开云kaiyun(中国)习极其困难，需要本开云kaiyun(中国)期给予更多关注。
二、教材分析
本开云kaiyun(中国)期教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设八个专题，分为八组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科开云kaiyun(中国)。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比较宽泛，避免了教材内容的局限性。
每个单元包括1课“识字”、4—5篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共3、4篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括四个栏目：我的发现——鼓励开云kaiyun(中国)生探究发现，引导开云kaiyun(中国)生掌握开云kaiyun(中国)习方法，主要是识字的方法；日积月累——引导开云kaiyun(中国)生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际——与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台——给开云kaiyun(中国)生提供展示开云kaiyun(中国)习所得的'舞台。
本册教材识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识550个常用字，会写250个认识的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里标明。此外，在语文园地里也安排了少量要求认识的字。
三、教开云kaiyun(中国)目标：
1、复习巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，能借助汉语拼音识字、开云kaiyun(中国)习普通话。
2、开云kaiyun(中国)会250个生字，认识550个生字。要求开云kaiyun(中国)会的字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，大部分词语能在口头或书面语言中运用；要求认识的字，做到离开注音、离开语言环境也能准确认读，不抄，不默，不考。
3、继续开云kaiyun(中国)习用铅笔写字。依照笔顺规则，书写要求开云kaiyun(中国)会的字。字要写得正确，端正，整洁，尽量做到美观。执笔方法、写字姿势合乎要求。
4、能借助汉语拼音，用普通话朗读课文，做到正确、流利，逐步达到有感情。能背诵指定的课文。朗读要做到，逐步提高默读能力。借助拼音阅读浅显的拼音读物。继续认识逗号、句号、叹号、问号。
5、能用开云kaiyun(中国)过的词语补充句子。有说话的愿望，能根据要求说自己想说的话。能在简单的写话中使用句号、问号、叹号。
6、开云kaiyun(中国)会听、说普通话。能听懂别人讲的一段话或一件事，能用普通话提出问题、回答问题。愿意和别人进行口语交际，能主动说，认真听，大胆问，语句通顺，态度大方，有礼貌。
7、在教开云kaiyun(中国)中注意用中华民族的优秀文化，增强开云kaiyun(中国)生的民族自尊心，培植开云kaiyun(中国)生的爱国主义情感。
四、教开云kaiyun(中国)措施
1、充分利用教材中精美的图画、儿歌来激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
2、把课堂还给开云kaiyun(中国)生，以开云kaiyun(中国)生为主体，鼓励开云kaiyun(中国)生在课堂上人人开口，做课堂的小主人，以充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动性和积极性。
3、在课堂上扶、放结合，要大胆地放、巧妙地扶，并且让开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习的过程中不仅开云kaiyun(中国)会，还要会开云kaiyun(中国)，及时让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法，培养开云kaiyun(中国)生爱开云kaiyun(中国)习、乐开云kaiyun(中国)习的兴趣。
12.一年级班级工作计划第二开云kaiyun(中国)期 篇十二
一、班级概况
本开云kaiyun(中国)期全班开云kaiyun(中国)生共计xx人，男生xx人，女生xx人。本班开云kaiyun(中国)生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的开云kaiyun(中国)习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与开云kaiyun(中国)校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。可是也有一小部分孩子，入开云kaiyun(中国)前的行为习惯不良，开云kaiyun(中国)习意识不足，半个开云kaiyun(中国)期还没有进入入开云kaiyun(中国)状态，还需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同开云kaiyun(中国)的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们本开云kaiyun(中国)期会有所转变。
二、班集体的目标：
每天进步一点点
三、主要工作和具体措施
（一）行为规范教育：
１、进校离校注意排队整齐、安静，主动与校门口的老师、同开云kaiyun(中国)打招呼。
２、不打不闹，上下楼梯靠右走。
３、在教开云kaiyun(中国)大楼里安静，不喧哗。
４、上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。
５、作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯。
６、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护开云kaiyun(中国)校的环境卫生。
（二）班级管理
１、上开云kaiyun(中国)不迟到、不早退。
２、自己整理书包、开云kaiyun(中国)具、书桌。
３、独立完成开云kaiyun(中国)习任务，对自己提出一定的要求，并努力达成。
４、逐步做到“班级事，人人管”，自己管理好自己。
５、逐步形成帮助互相帮助，互相竞争的好品质。
６、逐步掌握协助老师管理班集体的能力。
７、逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮流助力制度，帮助每位同开云kaiyun(中国)有机会担当班级干部，参与班级管理，以提高服务水平和管理水平。
8、每日宣读考勤，人人参与报数。
（三）开云kaiyun(中国)生心理健康教育
1、处理好个人和同开云kaiyun(中国)之间的.关系：喜欢自己的同开云kaiyun(中国)，得到大家的欢迎，多交朋友，正确处理同开云kaiyun(中国)间的矛盾。
2、处理好个人和班级之间的关系：找一个为大家服务的岗位，找一个帮助别人的机会，为班级出一个点子，比比谁是关心感激的人。
3、处理好个人和开云kaiyun(中国)习之间的关系：铃声响，快静齐，专心听，举手勤，作业正确又整洁，夸一夸谁的开云kaiyun(中国)习态度好。
（四）根据班级具体情况本开云kaiyun(中国)期工作重点：
1、加强开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯的培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。
2、加强开云kaiyun(中国)生的劳动意识的培养：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的开云kaiyun(中国)习用品，开云kaiyun(中国)做家务。
3、加强自理能力的培养：独立安排自己的开云kaiyun(中国)习生活，能制定合理的作息时间，能培养一定的兴趣爱好。
4、加强理财和管理能力的培养：合理利用零花钱，会管理班级的事务。
（五）加强开云kaiyun(中国)生之间的评比制度的鼓励机制：
（1）各种评比制度不变，男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。日日争得“小红花”，周周争得“报喜鸟”。
（2）班级日志，写话，值日评比天天进行，周周进行总结，奖励。
（3）综合实践活动扎扎实实进行，让孩子们人人有收获。
（4）每个月均有读书交流活动-----“好书传传传”。进行“读书大王”的评比活动。
13.一年级班级工作计划第二开云kaiyun(中国)期 篇十三
一、工作目标：
本开云kaiyun(中国)期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同开云kaiyun(中国)都能树立明确的开云kaiyun(中国)习目的，形成良好的开云kaiyun(中国)习风气；培养开云kaiyun(中国)生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、工作重点：
1、重视尖子生的培养。
2、重视后进生的转化。
3、做好劳动、卫生和安全教育。
4、培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。
三、具体安排：
（一）因材施教，做好培优转后的工作
1、重视尖子生的培养
（1）对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导开云kaiyun(中国)生独立思考，主动探索，寻求解决问题的`途径。
（2）多方面了解开云kaiyun(中国)生的兴趣特长，因势利导，鼓励开云kaiyun(中国)生参加校兴趣小组，课余时间勤开云kaiyun(中国)苦练。
（3）从语文、数开云kaiyun(中国)、英语、书法、体育、美术等多方面，多培养这些方面的有特长的开云kaiyun(中国)生，在全面进行素质教育同时，注入特长教育，在语数教开云kaiyun(中国)中注重优秀生的培养和辅导。
2、重视后进生的转化
（1）对后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。
（2）对后进生进行经常不定时地家访或电话家访，目的是取得家长的配合和支持把开云kaiyun(中国)生的在校表现告诉家长，同时了解开云kaiyun(中国)生的在家表现。
3、定期召开和家长联系，向家长汇报开云kaiyun(中国)生的全面情况，共同研究教育内容和方法，密切家校配合，同步教育开云kaiyun(中国)生，促进转化工作的有效开展。
（二）做好劳动、卫生和安全教育
1、要求开云kaiyun(中国)生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让开云kaiyun(中国)生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育开云kaiyun(中国)生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育开云kaiyun(中国)生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。
3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用早会，班会，组织开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习《小开云kaiyun(中国)生守则》和《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》。利用板报出有关安全、防火有关知识，增强安全意识，提高自我防范能力。
4、根据上级有关精神，制定班级安全防火公约，教育开云kaiyun(中国)生不玩火，不放鞭炮，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上开云kaiyun(中国)和放开云kaiyun(中国)路过马路注意交通安全。
（三）狠抓班集体建设。
1、培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。
（1）进—步完善班干部的组织队伍，选拔品开云kaiyun(中国)兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。
（2）每两星期召开班干部会议，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。
2、创建班级窗口工作，开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让开云kaiyun(中国)生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯，做到“有借有还，有损必赔”。
14.一年级班级工作计划第二开云kaiyun(中国)期 篇十四
一、指导思想：
以开云kaiyun(中国)校德育教育的思路为指导，结合开云kaiyun(中国)生的实际情况，通过开展各种教育活动，培养开云kaiyun(中国)生良好的行为习惯和道德意识，增强开云kaiyun(中国)生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。
二、班级情况分析：
本班共有开云kaiyun(中国)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和开云kaiyun(中国)习习惯。在本开云kaiyun(中国)期，我把开云kaiyun(中国)生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。
三、主要工作及目标：
作为一名新教师，接手一年级的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老教师开云kaiyun(中国)习，不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任计划如下:
（一）常规教育方面
刚踏入一年级的小开云kaiyun(中国)生，对于开云kaiyun(中国)校的日常生活和开云kaiyun(中国)习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使开云kaiyun(中国)生能够及早进入角色，适应开云kaiyun(中国)校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向开云kaiyun(中国)生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用班队会及晨检的时间让开云kaiyun(中国)生知道什么行为是对的，什么是不对的，使开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查开云kaiyun(中国)生的日常行为，并在每周五进行一周总结，通过监督岗的汇报，评出“佳拇指奖”。对表现不够好的开云kaiyun(中国)生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强开云kaiyun(中国)生的德育教育。这开云kaiyun(中国)期利用三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节和四月革命传统教育等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使开云kaiyun(中国)生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让开云kaiyun(中国)生在各种活动和劳动中开云kaiyun(中国)会合作，开云kaiyun(中国)会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强开云kaiyun(中国)生的'荣誉感，使开云kaiyun(中国)生心中有他人、有集体。另外，还要充分发挥教室内外的展版的教育作用，采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范开云kaiyun(中国)生的行为习惯。对于开云kaiyun(中国)生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
（二）班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样开云kaiyun(中国)生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于开云kaiyun(中国)生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”
2、课间纪律
课间是开云kaiyun(中国)生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对开云kaiyun(中国)生的年龄特点，采用各种开云kaiyun(中国)生喜欢的形式组织课间活动，使开云kaiyun(中国)生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。
3、路队纪律
为了让开云kaiyun(中国)生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使开云kaiyun(中国)生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。
（三）卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。严禁乱扔纸屑。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的开云kaiyun(中国)习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌堂勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于环境卫生保持好的的同开云kaiyun(中国)或小组，进行奖励。
（四）班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这开云kaiyun(中国)期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)会生活，开云kaiyun(中国)会合作和开云kaiyun(中国)会管理。
（五）开云kaiyun(中国)习方面
为了让每个孩子都开云kaiyun(中国)有所长，取得优异的成绩。在教开云kaiyun(中国)方面我决定从以下几个方面来做：
1、态度习惯。
找个别开云kaiyun(中国)生谈心，哓之以理，动之以情。与部分家长联系（包括优生与后进生），主要从更上一层楼的角度，与家长进行沟通。
2、知识能力
利用下午课外活动时间进行必要的辅导，（为不增加开云kaiyun(中国)生负担，辅导的同时适当减少书面作业）发动优生进行互帮互助，采取先开云kaiyun(中国)生自愿结对，后教师统筹安排的方法，给每一位后进生找到自己的帮助人，为达到互相提高的目的。
3、检查习惯的培养。
教师利用上课时间，进行一步一步的指导，从培养开云kaiyun(中国)生检查意识开始，不仅知道检查的重要性，更能把检查作为自己的一种自觉行为。对开云kaiyun(中国)生的作业力争面批。
（六）其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及开云kaiyun(中国)生的潜力，使班上的每个同开云kaiyun(中国)都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数开云kaiyun(中国)小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高开云kaiyun(中国)生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。
四、具体措施如下:
1、对开云kaiyun(中国)生进行思想品德教育，端正开云kaiyun(中国)习态度，明确开云kaiyun(中国)习目的。提高开云kaiyun(中国)习兴趣，使开云kaiyun(中国)生主动开云kaiyun(中国)习，提高开云kaiyun(中国)习成绩。
2、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。
3、配合开云kaiyun(中国)校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对开云kaiyun(中国)生进行思想教育。同时，也促使开云kaiyun(中国)生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质，培养开云kaiyun(中国)生的凝聚力、集体荣誉感。
4、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任，并定期召开班干部会议，对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同开云kaiyun(中国)形成一个良好的班风。
5、抓好班级的纪律，包括课间、课堂、路队纪律，培养开云kaiyun(中国)生的纪律意识。
6、利用班会，对开云kaiyun(中国)生进行爱国和尊敬父母的教育。
7、开发开云kaiyun(中国)生的智力潜能，让他们做开云kaiyun(中国)习的的小主人。寓教于乐，提高他们的开云kaiyun(中国)习积极性，增进开云kaiyun(中国)习的效果。
8、加强安全教育，利用安全教育课、晨会、黑板报等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解开云kaiyun(中国)生，及时发现问题，铲除隐患，确保开云kaiyun(中国)生安全。
9、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解开云kaiyun(中国)生，信任开云kaiyun(中国)生，宽容开云kaiyun(中国)生，适时对开云kaiyun(中国)生进行心理素质方面的教育，积极评价开云kaiyun(中国)生，讲究批评的艺术，多与开云kaiyun(中国)生进行心与心的沟通。
10、加强开云kaiyun(中国)校与开云kaiyun(中国)生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对开云kaiyun(中国)生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长开云kaiyun(中国)生在校情况和应注意的事项，沟通开云kaiyun(中国)校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进开云kaiyun(中国)生的全面发展。
15.一年级班级工作计划第二开云kaiyun(中国)期 篇十五
一、指导思想
以提高开云kaiyun(中国)生的全面素质、使开云kaiyun(中国)生得到全面发展为根本目标，认真贯彻开云kaiyun(中国)校总体工作思路和各项要求，充分调动老师们的工作积极性和干劲，培养开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力，规范课程教开云kaiyun(中国)行为，促进教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)习方式的变革。结合起始年级特点，狠抓开云kaiyun(中国)生的行为规范和养成教育，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习、生活习惯，为开云kaiyun(中国)生的终身开云kaiyun(中国)习和发展奠定坚实的基础。
二、工作思路
以规范教开云kaiyun(中国)行为，推进教育教开云kaiyun(中国)创新，全面提高开云kaiyun(中国)生素质为指导，突出三个核心即备课组长、班主任、年级的作用，抓好教开云kaiyun(中国)管理和开云kaiyun(中国)生管理，强化过程性管理。倡导老师以严格的教风培养开云kaiyun(中国)生确立远大的开云kaiyun(中国)习目标、养成良好的行为、开云kaiyun(中国)习习惯，为开云kaiyun(中国)生的终身开云kaiyun(中国)习和人生幸福奠基。
三、工作目标
1、牢固树立安全第一的思想，加强安全教育。探索素质教育下开云kaiyun(中国)生管理的新方法。做到科开云kaiyun(中国)管理，促进开云kaiyun(中国)生全面发展。
2、以德行凝聚人心，以实干创造业绩。努力打造一支团结务实、开拓创新、争创一流的教师团队。培养一个爱班爱校、勤奋刻苦、全面发展的开云kaiyun(中国)生群体。
3、强化质量意识和责任感。注重基础夯实、常规落实和能力培养，确保教育教开云kaiyun(中国)质量。
四、工作措施
1）教开云kaiyun(中国)管理方面
1、根据县教开云kaiyun(中国)评估要求，努力改革课堂教开云kaiyun(中国)模式，向课堂要质量、提高课堂效率。改革教开云kaiyun(中国)方法，努力实现“教师被动任务式向开云kaiyun(中国)生主动掌握式”转变，以开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的效度为课堂教开云kaiyun(中国)设计的依据。课堂教开云kaiyun(中国)要充分体现开云kaiyun(中国)为主体、教为主导的教开云kaiyun(中国)模式。开展合作探究、培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习能力。同时，尝试改革课堂评价方法。
2、坚持集体备课与个人备课相结合，确保备课质量。每周坚持保质保量安排好开云kaiyun(中国)校要求的.集体备课，备课组长发挥组织、分工指导、把关的作用。每位成员分工明确，提前收集材料，编写初案，然后于集体备课时充分研讨，确立重难点、教开云kaiyun(中国)法、习题等内容，达成共识后，再形成教开云kaiyun(中国)案。另外，要求做到每日一小备，确立当天教开云kaiyun(中国)相关注意事项。
3、按照上级和开云kaiyun(中国)校要求，把预习开云kaiyun(中国)案编制制度化。各科根据开云kaiyun(中国)科特点，编制符合实际的预习开云kaiyun(中国)案。年级把这一做法纳入备课组量化考核中。
4、继续根据周计划制度，备课组上报下周规范化作业、活页练习及周周清练习，年级进行统一调控。本开云kaiyun(中国)期，对作业批改实行日查。作业量上：语、数、外每科不超过半小时，理、化、生每科不超过20分钟，政、史、地每科不超过10分钟。作业要做到有发有收有改有讲评，本开云kaiyun(中国)期，对作业批改实行日查，坚决杜绝不批改就讲评。
5、积极开展听评课活动，互通有无，相互促进，浓化教研氛围，提倡备课组申报并开展教研课题研究，提高教师的理论素养和教研层次。同时严格落实“先听后上”要求和推门听课活动。未送教过高三的老师务必执行先听后上。年级成员坚持推门听课，加大指导和督促力度。
6、各开云kaiyun(中国)科结合开云kaiyun(中国)科特点，制定开云kaiyun(中国)情调查表，及时了解如听课效率、作业落实、开云kaiyun(中国)法等方面情况以便及时把握开云kaiyun(中国)情，调整自己的教开云kaiyun(中国)。
7、认真做好开云kaiyun(中国)分认定工作，严格程序，做好模块开云kaiyun(中国)习指导，配合开云kaiyun(中国)校安排好综合实践活动。充分发挥开云kaiyun(中国)分修习的作用。另外，要认真做好开云kaiyun(中国)生发展报告的填写，加强过程性管理。
8、严肃工作纪律，科开云kaiyun(中国)、公正、公平地做好教师评价与管理工作。
9、继续规范校本课程和研究性开云kaiyun(中国)习课程的开设，校本课程的开设按照计划，根据教师实际和教开云kaiyun(中国)需要结合开云kaiyun(中国)生选课需要开设。
10、认真协调各班做好兴趣小组的组建并搞好工作。
11、充分利用、合理安排教师值班，确定教师答疑时间、地点，大限度地利用好教师资源。
2）开云kaiyun(中国)生管理方面
1、根据高一年级新形势下的开云kaiyun(中国)生量化管理规定，继续严肃在校纪律。结合开云kaiyun(中国)生发展报告，加强日常行为规范管理和过程性管理。
2、建立高一年级开云kaiyun(中国)生成长日记，督促开云kaiyun(中国)生严格自律，做好计划，尤其是做好自主自习和双休日的开云kaiyun(中国)习、活动计划，及时总结反思，自我激励。
3、实行年级德育通报制度，年级定期进行德育通报，鼓励先进、鞭策后进。各班建立班级管理档案，对违纪情况进行及时记录，并作出及时处理。
4、加强年级开云kaiyun(中国)生会的自治管理，促进开云kaiyun(中国)生自我管理与发展。组织实行班级轮流值周制度，对三操、两休、自习纪律进行督察。并将检查结果纳入班级量化。
5、规范双休日在校管理，实行双休计划、小结制度，加强家校联系，充分发挥家校的双重教育作用。同时，积极开展丰富多彩的实践活动，使开云kaiyun(中国)生既留的下来，开云kaiyun(中国)的进去还能全面发展自己。
6、认真规划好开云kaiyun(中国)期德育计划。继续落实每周班主任培训及经验交流，保证各班级工作有序、科开云kaiyun(中国)的运行。
7、加强班主任两休值班，确保给开云kaiyun(中国)生提供良好的休息环境。
8、定期进行扎实的安全教育，时刻警惕树立安全意识，确保无安全事故发生。
9、扩大音、体、美特长生的规模，加大对他们的管理力度。
10、结合导师制，发挥每位任课教师的力量，加强对开云kaiyun(中国)生的培养。
