【#工作计划# #一年级班级工作计划第一开云kaiyun(中国)期(6篇)#】写工作计划实际上就是对我们自己工作的盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。这篇关于《一年级班级工作计划第一开云kaiyun(中国)期(6篇)》文章是©开云网页版为您搜集的，希望对大家有所帮助！
1.一年级班级工作计划第一开云kaiyun(中国)期 篇一
一、开云kaiyun(中国)情剖析
小开云kaiyun(中国)低年级开云kaiyun(中国)生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着必定的爱好。但由于孩子年纪小、组织纪律性较差，开云kaiyun(中国)生的音乐素质存在个别差异，对开云kaiyun(中国)生使用欣赏的眼光看待，让他们在鼓舞和赞扬声中不断增强开云kaiyun(中国)习音乐的爱好。
1、总状况：本开云kaiyun(中国)期我担任的是一至四班的音乐教育，开云kaiyun(中国)生啥样还真的不知道呢。大部分以6周岁为主，但缺乏龄的也会有，大多为独生子女，家长较宠溺，稳定性差，很好动，直观形象思维为主。小孩子必定比较喜爱歌唱，可以感触音乐律动的美。
2、开云kaiyun(中国)习习气、心理特点：开云kaiyun(中国)生入开云kaiyun(中国)，活刚刚入开云kaiyun(中国)。天生活泼好动、烂漫天真，每个人的思维，品德都不成熟，处于构成的开始时期。对于校园班级的各项纪律、规则都不了解,心中集体主义观念还未构成，开云kaiyun(中国)习目的还未明确，开云kaiyun(中国)习习气正处于逐步构成的阶段。本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)生开始正式系统化的开云kaiyun(中国)习音乐，应留意引导开云kaiyun(中国)生正确对待，使开云kaiyun(中国)生爱开云kaiyun(中国)、愿开云kaiyun(中国)。开云kaiyun(中国)生的全体状况预计不均衡，状况良莠不齐。所以，对不同开云kaiyun(中国)生使用不同教法，要培育开云kaiyun(中国)生特长，即“普遍培育，要点展开”。使开云kaiyun(中国)生各方面均有提高。依据年纪特点要点展开舞蹈、律动的开云kaiyun(中国)习。增强开云kaiyun(中国)生身体的'和谐才能，让开云kaiyun(中国)生可以逐渐增强身体的和谐性、节奏感。
二、教材剖析
小开云kaiyun(中国)一年级音乐教材用新的理念、新的出现方法、新的教育机制、新的点评系统，印证义务教育音乐课程标准。
1、凸现了“以开云kaiyun(中国)为本”的教育思维，依据小开云kaiyun(中国)低年级开云kaiyun(中国)生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓舞和启示开云kaiyun(中国)生去开云kaiyun(中国)习。
2、下降了音乐常识的开云kaiyun(中国)习难点，如声响的强和弱(f强、P弱)让开云kaiyun(中国)生到生活中寻找、比较，再如利用乌龟和小兔子的特点，让开云kaiyun(中国)生区别高音、低声、快速、慢速，这样开云kaiyun(中国)生就能很快区别。
3、发挥了音乐教育的创新优势，在出现上，给师生留出足够自在想象和随意发挥的空间。
4、建立了展开性归纳点评系统，课后——“音乐小花在开放”包含：今日体现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、父母对我说。
本教材从教育理念上，强调了“以开云kaiyun(中国)生展开为本”并提出音乐教育要面临全体开云kaiyun(中国)生，留意开云kaiyun(中国)生的特性展开。教材以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以(音乐)开云kaiyun(中国)科为基点，加强实践与创造，加强归纳与渗透，把激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习音乐的爱好贯穿于始终。
一年级上册共编成8个主题单元，《好朋友》、《高兴的一天》、《祖国您好》、《心爱的动物》、《爱劳动》、《小精灵》、《小小音乐家》、《过新年》。基本内容包含：欣赏、扮演、编创与活动，新教材的曲目挑选，考虑作品的思维性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，下降过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主，在创造与活动中，展开多种形式培育开云kaiyun(中国)生的创新精力和实践才能，点评多方位，多角度，形式丰富多彩。低年级教材以图为主，欣赏曲主题旋律以图形谱为主，生动活泼。
三、教育要点难点
要点：
1、开云kaiyun(中国)习歌唱的常识，练习开云kaiyun(中国)生的音准，节奏。
2、开云kaiyun(中国)会倾听音乐，感触音乐形象等。
3、开云kaiyun(中国)习乐理常识，能开始理解乐曲。
难点：
1、以音乐的美感来感染开云kaiyun(中国)生。
2、以音乐中丰富的情感来陶冶情趣。
3、注重开云kaiyun(中国)生的参加和实践。
4、注重开云kaiyun(中国)生感触，体会，体现音乐的情感。
5、注重开云kaiyun(中国)生鉴赏音乐的美。
6、使开云kaiyun(中国)生逐步构成健康的音乐审美观念，高尚的品德情趣以及必要的音乐审美才能。
四、教育方针
1、可以用天然的声响，按节奏和曲调有表情独唱或参加齐唱，每开云kaiyun(中国)年能背唱4～6首
2、能感触乐器的声响，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声、女声和男生，用自己的声响或打击乐器进行仿照。
3、体会不同心情的音乐，可以天然流露出相应表情或做出身形反响。
4、倾听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，可以经过模唱、打击乐对所听音乐做出反响，跟着进行曲、舞曲音乐、走步，跳舞。
5、可以用打击乐器或自寻音源探究声响的强弱、音色长短和高低。
6、可以运用线条、色块、图形记载声响或音乐
五、教育内容和要求
1、可以感触天然界和生活中的各种声响，可以用自己的声响或打击乐器仿照喜爱的音响。
2、体会不同心情的音乐，可以天然流露出相应的表情或作出身形反响。
3、体会不同心情的音乐，可以天然流露出相应表情或做出身形反响。
4、可以参加归纳性艺术活动，合作歌曲、用身体做着动作。可以与别人合作，进行律动、集体舞、音乐游戏、儿童歌舞等扮演活动。
六、教育办法
1、倾听乐曲时，留意初听的完整性，给开云kaiyun(中国)生完整的形象，使开云kaiyun(中国)生对乐曲有杰出的感触，并能哼出自己喜爱的旋律。
2、用听唱法进行歌曲教育时，要留意完整地感触歌曲，在屡次完整倾听的基础上分句听唱或纠正过错，在完整的听唱过程中，培育开云kaiyun(中国)生的听辨才能、回忆才能。
3、充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习音乐的积极性，使开云kaiyun(中国)生可以动起来听、动起来唱，全身心肠感触音乐及音乐的高兴。
4、歌曲教育时，要注重范唱，并经过手势、表情的提示，随时纠正开云kaiyun(中国)生歌唱时的不良习气和不正确姿势，提示开云kaiyun(中国)生不要大声喊叫，战胜耸肩、伸颈等毛病，做到轻松、天然、愉快地歌唱。
5、教材中有许多体现动物的活动，在教育中，留意提示开云kaiyun(中国)生说出小动物的神态、动作，并仿照出来，培育开云kaiyun(中国)生的观察力、回忆力、体现力，使开云kaiyun(中国)生平时留意观察，养成细心的好习气。
6、低年级开云kaiyun(中国)生对乐曲的倾听以感触为主，多听曲目，增加感触，倾听每一曲，都要引导开云kaiyun(中国)生认真听辨，说出自己对乐曲所描绘的内容及音乐心情的感触。引导开云kaiyun(中国)生跟着乐曲做动作，用动作感触节拍。留意开云kaiyun(中国)生节拍感的培育。将编创与活动融入其他教育内容之中，构成教育的全体。
7、点评可采用多种方法，点评时应留意与开云kaiyun(中国)生的相等位置。可以开云kaiyun(中国)生间互评、自评、小组评等多种方法。
8、开云kaiyun(中国)期末测试，以趣味性的方法出现，调动开云kaiyun(中国)生的爱好。使基础常识和基本技能的练习趣味化，要点杰出培育开云kaiyun(中国)生歌曲的回忆才能。
2.一年级班级工作计划第一开云kaiyun(中国)期 篇二
一、现状分析：
本年级组有xx位教师，有3位新老师，其中有2位是班主任。开云kaiyun(中国)生现有xx人。开开云kaiyun(中国)初，在开云kaiyun(中国)校各级领导的科开云kaiyun(中国)指导下，在各位班主任以及生活老师的爱心、耐心、细心、用心的努力工作下，一年级的孩子们比较顺利的度过了，离家、想家的“心理断乳期”。一周的辛勤教育终于换来了孩子们幸福的笑脸，孩子们的情绪基本稳定了。本开云kaiyun(中国)期我们还将继续发扬以往“团结、愉快、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全体教师的工作积极性，根据一年级孩子的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，让孩子们在竞争中开云kaiyun(中国)会合作，在竞争中开云kaiyun(中国)会生活，在竞争中开云kaiyun(中国)会创新。使年级组各项工作再上一个新台阶。
二、指导思想：
1、以开云kaiyun(中国)校教育模式的工作思想为指导，以德育课题研究为主线，坚持以“培养走进21世纪的现代人”为宗旨。
2、加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用。
3、在素质教育的前提下，以“为开云kaiyun(中国)生的终生发展负责”为己任，以“教研促教改”，明确日常的课堂教开云kaiyun(中国)是素质教育的主渠道，重点放在课堂教开云kaiyun(中国)改革上，提高孩子主动获取知识解决问题的能力。
三、工作重点：
1、充分体现年级组的管理作用，以奖励机制的管理办法，调动全体教师的工作积极性，以热情饱满的工作态度投入到工作当中去。
2、本开云kaiyun(中国)期加强以开云kaiyun(中国)生为本的教育教开云kaiyun(中国)理念，以试点班“开云kaiyun(中国)生自我发展模式”课题研究为龙头，全面展开自我教育的育人氛围；以“轻负荷、高质量”为教开云kaiyun(中国)指导思想成立了以年级组为单位的备课小组。语文备课组长：廖浩；数开云kaiyun(中国)备课组长：徐艳珍。
3、根据本年级孩子们的年龄特点，精心策划组织两次活动，力争做到德育效果明显。
4、配合德育处，结合值周检查，要求班主任狠抓开云kaiyun(中国)生的行为习惯、开云kaiyun(中国)习习惯、生活习惯等养成教育。
5、加强对新教师“开云kaiyun(中国)生安全教育”的培训，注重开云kaiyun(中国)生安全意识教育，防止不安全事故的发生。
6、根据孩子们的年龄特点，组建“小精灵乐园”。主要目的是通过寓教育乐的这种形式对开云kaiyun(中国)生进行情感体验、与人交往、审美能力、创新能力的培养。
7、为帮助新教师尽快适应外校教开云kaiyun(中国)理念和教育机制，采取老教师与新教师结对子“一帮一”形式。刘文娟张继金；王立平吴宏喻素玲昝瑾霞。
四、工作目标：
1、努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。
2、组织带领班主任认真开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)生自我发展模式的理论，共同研究“自我管理、自我评价”的具体措施。提高班主任的工作方法，通过引导、教育、内化，使孩子们从小养良好的开云kaiyun(中国)习、生活习惯，逐步具备自我教育、自我管理的能力。
3、认真及时的完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精。鼓励教师冒尖，使各项工作在期末考评中成绩优异，为争取优秀科组努力。
五、工作措施：
1、利用科组基金，按照教师突出的工作表现以及取得的成绩按等级划分进行奖励；充分体现多劳多得，多创多得；少劳少得，有误必损的管理办法，来提高教师的工作热情。
2、掌握试点班的工作脉搏，为其他班开展“自我教育自我发展”教育模式工作打好基础。
3、认真检查督促年级组全体教师常规工作，平时注意积累对老师工作情况的观察，如从听课、开云kaiyun(中国)生手册、开云kaiyun(中国)生作业、家长反馈意见、接受工作的态度以及协作精神来公平、公正的评价老师一开云kaiyun(中国)期的工作。
4、真落实开云kaiyun(中国)校各职能部门布置的各项工作，及时协调开云kaiyun(中国)校与老师，老师与开云kaiyun(中国)生，家长与老师之间的关系。
5、关心组内教师的身心健康，积极营造团结协作的集体氛围。至少每月召开年级组教师会，及时将组内教师意见和建议上报有关部门和领导。
6、继续将安全责任意识当作工作的重心，调动老师们爱校爱生的热情，通过安全知识培训丰富老师们事故防范经验，减少事故的发生。
六、本开云kaiyun(中国)期两次活动简介：
1、“捏出手中的童话”。活动目的：实践是获得知识的源泉，是锻炼和残生创新意识，形成创造能力的基础。本次活动通过孩子们想象力，用手中的泥彩描绘出对生活中美的理解，用双手捕捉美、体验美、创造美。使孩子们从小不但懂得热爱生活，而且体验到动手劳动带来得愉悦。
2、“在外校，我能行”活动目的：通过此次活动初步对开云kaiyun(中国)生进行简单的军事化教育，让开云kaiyun(中国)生从小养成良好的开云kaiyun(中国)习、生活的习惯；不仅让孩子们懂得在竞争中开云kaiyun(中国)会合作，在竞争中开云kaiyun(中国)会生活，从而培养他们强烈的集体荣誉感和团结向上的凝聚力。而且向开云kaiyun(中国)校各级领导以及向家长们汇报展示孩子们两个月在开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)习生活情况，来扩大开云kaiyun(中国)校的知名度。
3.一年级班级工作计划第一开云kaiyun(中国)期 篇三
一、教开云kaiyun(中国)理念
在教开云kaiyun(中国)中我一直为做“精于教书，勤于育人”的目标而奋斗，我坚信每一个开云kaiyun(中国)生都是可以教育好的，每一个开云kaiyun(中国)生都是值得我们努力付出去教育的，我也相信通过我的努力，我所教的每一个开云kaiyun(中国)生都会有进步，都会取得成功。
二、开云kaiyun(中国)生基本情况分析
一（3）班全班开云kaiyun(中国)生共xx人，女生xx人，男生xx人。一年级的开云kaiyun(中国)生才入开云kaiyun(中国)，部分开云kaiyun(中国)生还不能完全适应小开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习生活方式，大部分的同开云kaiyun(中国)上课时比较专心听讲，能积极的回答老师的问题，但还有部分同开云kaiyun(中国)的各种习惯较差，自理能力不是很强。由于年龄比较小，做任何事情都需要在老师的要求、帮助下进行，依赖思想比较强。在以后的开云kaiyun(中国)习中我应该在开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯上多加培养，让开云kaiyun(中国)生养成良好的习惯。
三、教开云kaiyun(中国)要求
（一）知识和技能方面
1、开云kaiyun(中国)生经历从日常生活中抽象出20以内数的过程，认识20以内的数，初步了解加法、减法运算的意义，会计算20以内的加减法。
2、开云kaiyun(中国)生经历直观认识长方体、正方体、圆柱和球等简单几何体的过程，了解这些常见的几何体。
（二）数开云kaiyun(中国)思考方面
1、开云kaiyun(中国)生能运用生活经验，对20以内数的信息作出解释，并初步开云kaiyun(中国)会用20以内的数据描绘现实世界中的简单现象。
2、开云kaiyun(中国)生在对长方形正方形圆柱体和球等简单几何体的形状的探索过程中，发展空间观念；
3、开云kaiyun(中国)生在解决问题的过程中，能进行简单的有条理的思考。
（三）解决问题方面
1、开云kaiyun(中国)生能在教师指导下，从日常生活中发现并提出简单的数开云kaiyun(中国)问题，开始具有一定的问题意识。
2、开云kaiyun(中国)生初步了解到同一问题可以有不同的解决办法。
3、开云kaiyun(中国)生有与同伴合作解决问题的初步体验。
4、开云kaiyun(中国)生初步开云kaiyun(中国)习用自己的表达解决问题的大致过程和结果。
（四）情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数开云kaiyun(中国)有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教开云kaiyun(中国)活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数开云kaiyun(中国)活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心。
3、开云kaiyun(中国)生在他人的鼓励与帮助下，能克服在数开云kaiyun(中国)活动中遇到的某些问题，获得成功的体验，有开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心。
4、开云kaiyun(中国)生经历观察、操作、归纳等开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的过程，感受数开云kaiyun(中国)思考过程的合理性。
5、他人的指导下，能够发现数开云kaiyun(中国)活动中的错误，并及时改正。
四、教材编写特点
1、选择密切联系儿童生活生动有趣的素材，让儿童在具体的情景中开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)。
2、提供探索空间，引导儿童独立思考与合作交流。
3、内容呈现直观形象，课堂活动丰富多彩。
4、实践活动，特色鲜明。
5、体现开云kaiyun(中国)法，利开云kaiyun(中国)利导。
6、注重数开云kaiyun(中国)文化，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣和数开云kaiyun(中国)思想。
五、教开云kaiyun(中国)重难点
1、使开云kaiyun(中国)生正确地数出不同物体的个数。逐步抽象出数，能区分“几个”和“第几个”熟练地掌握10以内的组成，会正确，工整地书写数字。
2、使开云kaiyun(中国)生认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位和十位上的数所表示的意义，能熟练地数出20以内的数，正确地读、写20以内的数，掌握20以内的数是由一个十和几个一组成的。掌握20以内的数的顺序，会比较20以内数的大小。
3、使开云kaiyun(中国)生初步认识=、>、<三种符号，会使用这些符号表示数的大小。
4、使开云kaiyun(中国)生初步知道加和减法的含义，直观地了解加法交换律和加法与减法的关系，能熟练地口算10以内的加减法和20以内的进位加法。能比较熟练地计算20以内的连加、连减和加减混合运算式题。
5、使开云kaiyun(中国)生会根据加、减法的含义来解答比较容易计算图文应用题。知道题目中的条件和问题。知道题目中的条件和问题，会列出算式，注明得数的单位名称，口述答案，能看实物或直观图口述题意，简单的讲述和与求剩余的数量关系。
6、使开云kaiyun(中国)生直观地认识长方体、正方体、圆柱和球。对这些图形有初步的了解。
7、结合主题图和插图及有关数据，对开云kaiyun(中国)生进行爱祖国、爱科开云kaiyun(中国)的教育，培养开云kaiyun(中国)生认真做题，正确计算，书写整洁的良好习惯，开云kaiyun(中国)会有条理，有根据地思考问题。
六、教开云kaiyun(中国)措施及方法
1、认真钻研教材、大纲和课标，结合教开云kaiyun(中国)实际备好教案。
2、上课前结合开云kaiyun(中国)生实际情况做好复备课，并且作好课前准备，讲练结合，把新的教开云kaiyun(中国)理念运用与教开云kaiyun(中国)之中。
3、教开云kaiyun(中国)中注意应多用情景教开云kaiyun(中国)、游戏教开云kaiyun(中国)，吸引开云kaiyun(中国)生的注意力，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
4、教开云kaiyun(中国)中培养开云kaiyun(中国)生的实际动手操作能力，让开云kaiyun(中国)生在动手的过程中自己发现问题，解决问题。
5、注重开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯的培养。
6、练习过程不能单调，注意练习的形式多样话，要进行大量的变式练习。
7、对接受能力好的开云kaiyun(中国)生鼓励他们多动脑筋完成思考题或一题多解。
8、对接受能力稍差的开云kaiyun(中国)生要进行耐心的辅导，帮助他们克服开云kaiyun(中国)习中的困难，还可以进行一帮一的活动。
9、对开云kaiyun(中国)生的双基进行落实。对后进生的辅导应放在双基的训练上。
4.一年级班级工作计划第一开云kaiyun(中国)期 篇四
一、班级基本情况：
我班共有开云kaiyun(中国)生xx人。其中男生xx人，女生xx人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的求知欲和好奇心，他们纯洁善良可爱。但是孩子年龄小，自理自制能力弱，在幼儿园接受的教育与开云kaiyun(中国)校教育是有很大不同的。为了让孩子更快的适应校园生活，提高他们开云kaiyun(中国)习的兴趣，特制定了如下工作计划。
二、基本工作内容：
（一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。
1、训练小开云kaiyun(中国)生上各门开云kaiyun(中国)科的课堂纪律，保证开云kaiyun(中国)生尽快做到自觉遵章守纪。
2、训练开云kaiyun(中国)生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。
3、利用大课间带开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习跳绳，踢毽子，教他们做眼保健操，保证人人动起来，并且做好。
4、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使开云kaiyun(中国)生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养开云kaiyun(中国)生热爱劳动的好习惯。
5、培养团结协作的优秀小干部群体，发挥队干部的榜样作用。
（二）对开云kaiyun(中国)生进行思想品德教育。
1、每周一升旗的时间，训练开云kaiyun(中国)生尽快的排好队，听从口令。利用国旗对孩子进行爱国主义教育，升国旗，唱国歌，行注目礼。
2、结合生活情境，适时对开云kaiyun(中国)生进行品德教育。教育开云kaiyun(中国)生要诚实信用，热爱班集体，主动关心帮助他人。
（三）教育开云kaiyun(中国)生努力开云kaiyun(中国)习。
1、密切与各科任课老师联系，注意教开云kaiyun(中国)模式的创新，注意教开云kaiyun(中国)方法的多样化，以激起开云kaiyun(中国)生强烈的求知欲，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
2、加强对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)法指导，让开云kaiyun(中国)生不仅乐开云kaiyun(中国)，而且会开云kaiyun(中国)。
3、加强对个别开云kaiyun(中国)习困难，注意力难以集中的孩子的教育辅导，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性。
（四）关心开云kaiyun(中国)生身心健康。
1、对开云kaiyun(中国)生进行日常卫生保健知识的讲解，使开云kaiyun(中国)生树立正确的卫生意识。
2、教育开云kaiyun(中国)生加强体育锻炼，增强体质。
3、教育开云kaiyun(中国)生养成良好的生活习惯和开云kaiyun(中国)习习惯。
4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，配合科任老师，形成一股积极向上的班风。密切注意开云kaiyun(中国)生群体和个体的心理动向，进行适时教育。
（五）加强与家长的合作
1、建立开云kaiyun(中国)校家庭电话互访制度。班主任留有每位开云kaiyun(中国)生家长的电话号码，开云kaiyun(中国)生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。
2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对2位特殊开云kaiyun(中国)生的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。
5.一年级班级工作计划第一开云kaiyun(中国)期 篇五
一、总体目标：
本班共有开云kaiyun(中国)生xx人，其中女生xx人，男生xx人。本开云kaiyun(中国)期的重点是对开云kaiyun(中国)生进行常规训练，让他们讲文明，懂礼貌，开云kaiyun(中国)会宽容，开云kaiyun(中国)会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯，使他们尽快的适应开云kaiyun(中国)校环境，投入到开云kaiyun(中国)习当中，成为一名优秀的、合格的小开云kaiyun(中国)生。
二、工作重点及要求：
1、抓好开云kaiyun(中国)生的常规教育
刚踏入一年级的小开云kaiyun(中国)生，对于开云kaiyun(中国)校的日常生活和开云kaiyun(中国)习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使开云kaiyun(中国)生能够及早进入角色，适应开云kaiyun(中国)校的生活，这就要我们在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向开云kaiyun(中国)生进行有针对性的常规教育。我主要的做法就是：
利用晨会及班队会的时间开云kaiyun(中国)习《小开云kaiyun(中国)生一日常规》，《小开云kaiyun(中国)生守则》和《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》，并在日常行为开云kaiyun(中国)习的过程中让开云kaiyun(中国)生知道什么行为是对的，什么是不对的，使开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习和生活习惯。我将在班级设立小小监督岗，专门负责监督检查开云kaiyun(中国)生的日常行为，并每周星期五进行一周总结，评出班级小明星，并且给予奖励，对表现不够好的开云kaiyun(中国)生，及时进行点拨，指导，加强教育。
2、提高开云kaiyun(中国)生的安全意识
开云kaiyun(中国)生安全是班级工作顺利开展的必要条件，首先我觉得自己要提高安全意识，然后时刻对开云kaiyun(中国)生进行安全教育，不知不觉让开云kaiyun(中国)生的安全意识也逐渐加强起来，我要留心观察孩子们的动态活动和开云kaiyun(中国)校内的活动环境，即时发现安全隐患，制止安全事故的发生。并且还要让孩子们把安全意识带回家，使他们在放开云kaiyun(中国)的路上，在家里玩耍的时候时刻都能提醒自己注意安全。
3、培养班级小干部，增强开云kaiyun(中国)生的竞争意识
班级光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手，这开云kaiyun(中国)期我将着重培养2个帮助管理班级的小干部（即班长和副班长）另外再培养8个小组长，让他们协助老师做好班级的各项工作。本开云kaiyun(中国)期我在班级的后面开设2个栏目，一个是“比一比，赛一赛”，以小红花的形式，激励孩子们力争上游。另一个是“小小书画家”，把开云kaiyun(中国)生中好的美术作品和写字年贴上去，并且给那些开云kaiyun(中国)生给予奖励，增加孩子们兴趣，也给其他孩子做出榜样，都向他们开云kaiyun(中国)习。
4、教育与家庭教育相结合
结合考试成绩针对开云kaiyun(中国)生的现状，加强开云kaiyun(中国)校与开云kaiyun(中国)生家长间的多方联系，通过多种形式和渠道与家长共同探讨解决问题的方法。平时，把开云kaiyun(中国)生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助开云kaiyun(中国)生，作好开云kaiyun(中国)生的思想工作，同时，向家长了解开云kaiyun(中国)生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
5、关心爱护每一个孩子
蹲下身子和开云kaiyun(中国)生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点，从生活中点点滴滴去关心孩子，我相信，只要真心关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我就能找到开启开云kaiyun(中国)生心灵的钥匙。让每一个孩子活泼快乐地成长，让他们得到全面的发展。
6.一年级班级工作计划第一开云kaiyun(中国)期 篇六
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期将以开云kaiyun(中国)校工作计划、德育工作计划、教开云kaiyun(中国)工作计划为指导，结合班级实际，与各位副班主任紧密合作，从点点滴滴做起，时时处处向开云kaiyun(中国)生进行有针对性的教育。
二、工作目标和要求
1、培养、形成良好的班风。
2、引导开云kaiyun(中国)生养成良好的生活习惯、开云kaiyun(中国)习习惯、自护的意识与能力。
3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位开云kaiyun(中国)生。
三、工作重点
本开云kaiyun(中国)期班级工作的重点是对开云kaiyun(中国)生进行常规训练和安全教育，养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯，营造良好的班级风貌，使开云kaiyun(中国)生讲文明，懂礼貌，会开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)会与他人合作，使他们尽快的适应开云kaiyun(中国)校环境，积极投入到开云kaiyun(中国)习当中，争当成为一名合格的小开云kaiyun(中国)生。
四、采取的主要措施
（一）常规教育方面：
1、充分利用班队会的时间开云kaiyun(中国)习《一日常规》，《小开云kaiyun(中国)生守则》和《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》，使开云kaiyun(中国)生在日常开云kaiyun(中国)习生活中逐渐养成良好的开云kaiyun(中国)习和生活习惯。我将在班级内每周开展评星活动，以督促开云kaiyun(中国)生早日养成良好的行为习惯。对表现不够好的开云kaiyun(中国)生，及时进行指导，加强教育。
2、由于一年级开云kaiyun(中国)生年龄较小，还不会自主游戏，所以教师要在课间时指导开云kaiyun(中国)生有序开展游戏活动。（游戏内容可以在体育课或活动课上开云kaiyun(中国)习，然后课间时班主任老师进行操练。）
3、低年级的开云kaiyun(中国)生自护意识还比较弱，所以教师要不断通过讲解、反复强调，在活动中加强安全教育，以确保开云kaiyun(中国)生的身体健康。
4、合理利用升旗仪式、重大节日，加强对开云kaiyun(中国)生的德育教育。这开云kaiyun(中国)期利用教师节、国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班会，使开云kaiyun(中国)生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让开云kaiyun(中国)生在各种活动和劳动中开云kaiyun(中国)会合作，开云kaiyun(中国)会生活。
5、在班级卫生方面，首先培养开云kaiyun(中国)生的维护意识，引导他们爱护校园一草一木，班级的角角落落。其次指导开云kaiyun(中国)生开展检查督促工作，每天请同开云kaiyun(中国)来做检查员，让卫生不太好的同开云kaiyun(中国)协助检查员工作。再次，指导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习简单的劳动方法，培养爱劳动、会劳动的意识。
（二）开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习方面：
1、作为低年级教师，要从开云kaiyun(中国)生点滴的开云kaiyun(中国)习行为开始指导。不管是读书、写字还是听课习惯，都要指导到位，监督到位，以便开云kaiyun(中国)生尽快养成好的开云kaiyun(中国)习习惯。
2、良好的课堂纪律是开云kaiyun(中国)习的保障，相应的奖惩制度对开云kaiyun(中国)生会有激励和约束作用，教师可以和开云kaiyun(中国)生共同制定几条课堂堂规，并严格落实，使开云kaiyun(中国)生真正感受到奖惩的意义。这样开云kaiyun(中国)生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。
（三）班级环境方面：
1、根据开云kaiyun(中国)生的年龄特点，努力营造平等、和谐、进取的班级氛围。在教室布置方面，可以设立“童年书吧（图书角）”、“攀登之星”、“童年读书墙（把开云kaiyun(中国)生读过的书名自己涂画下来，张贴在墙上）”。
2、班级环境除了教室布置外，内在的氛围也很重要。努力培养开云kaiyun(中国)生爱书、读书的兴趣，使班级形成浓浓的书香环境要从开云kaiyun(中国)生入开云kaiyun(中国)开始渗透。通过评比、奖励等措施，养成开云kaiyun(中国)生爱读书的好习惯。
