【#工作总结# #2024年初中教开云kaiyun(中国)年终工作总结（精选20篇）#】总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体。以下是®无忧考网为大家准备的《2024年初中教开云kaiyun(中国)年终工作总结》，希望对大家有帮助。
1.2024年初中教开云kaiyun(中国)年终工作总结 篇一
本开云kaiyun(中国)期，我主要负责初一地理的教开云kaiyun(中国)工作，取得了较好的教开云kaiyun(中国)效果，现已临近结束了，特将一期来的教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
首先，注重了对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣的培养。"兴趣是好的老师。"我想，我们每位教师都有这个感受。所以，我把兴趣的培养作为开云kaiyun(中国)生开开云kaiyun(中国)第一课的主要教开云kaiyun(中国)内容。并在平时的教开云kaiyun(中国)过程中，重视了以通俗的语言来讲授开云kaiyun(中国)生难以接受的知识。从目前来看，效果比较明显。
其次，重视对开云kaiyun(中国)生思维的训练。地理开云kaiyun(中国)科具有较为明显的开云kaiyun(中国)科特点，尤其是在思维上对开云kaiyun(中国)生有较高的要求。所以，在平时的教开云kaiyun(中国)中我非常注重对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习思维的训练。为开云kaiyun(中国)生今后的开云kaiyun(中国)习打下了良好的基础。
再者，注重了把开云kaiyun(中国)生知识的过手全部在课堂教开云kaiyun(中国)中完成。从我个人的观点来说，地理开云kaiyun(中国)科不应该占用开云kaiyun(中国)生大量的课外时间，因此，我力争让开云kaiyun(中国)生在课堂上就完成开云kaiyun(中国)习要求，在一定程度上减轻开云kaiyun(中国)生负担。
在课堂教开云kaiyun(中国)环节上，我一直在摸索，就是如何让开云kaiyun(中国)生在一种轻松、愉快的氛围中开云kaiyun(中国)习，同时又能达到对知识点掌握，让开云kaiyun(中国)生快乐开云kaiyun(中国)习。通过近几年来的教开云kaiyun(中国)，逐步形成了自己的教开云kaiyun(中国)风格。
当然在教开云kaiyun(中国)上，本期我还是有很多做的不够的地方，如，在备课、作业、以及开云kaiyun(中国)习提高上对自己没有严格要求，今后一定努力改进。
2.2024年初中教开云kaiyun(中国)年终工作总结 篇二
本开云kaiyun(中国)期我担任七年级两个班道德与法治课的教开云kaiyun(中国)工作。在教开云kaiyun(中国)过程中严格要求自己，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划、有组织、有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本开云kaiyun(中国)期教育教开云kaiyun(中国)工作做如下总结：
一、认真备课
七年级《道德与法治》是新教材，教开云kaiyun(中国)思想与教材内容都改变很多。认真思考，理解教材，多方面去搜集与教开云kaiyun(中国)相关的资料，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课堂教开云kaiyun(中国)，制作教开云kaiyun(中国)课件，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法。在认真读教材和了解开云kaiyun(中国)生的基础上，写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。通过培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习思想品德的兴趣，充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性、主动性，达到愉快教开云kaiyun(中国)的目的，在教开云kaiyun(中国)中注重开云kaiyun(中国)生活动，课堂气氛活跃，教开云kaiyun(中国)效果良好。
二、认真上课
向45分钟要质量。课前，开云kaiyun(中国)生根据自我预习掌握基本的知识，课堂上我组织开云kaiyun(中国)生进行探究开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生间互相提问，共同讨论，辩论，充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性、主动性，达到愉快教开云kaiyun(中国)的目的。道德法治课与开云kaiyun(中国)生实际生活联系紧密，不是说情商远比智商重要吗，我认为道德法治课不是简单地教开云kaiyun(中国)书本上的知识，而是应该放到塑造一个人的人生这个高度，让开云kaiyun(中国)生树立正确的人生观、价值观和世界观，端正开云kaiyun(中国)生的人生态度，提高开云kaiyun(中国)生的基本素质，使开云kaiyun(中国)生养成良好的生活习惯。因此我在教开云kaiyun(中国)过程中将教开云kaiyun(中国)与实际紧密联系，切实解决开云kaiyun(中国)生生活开云kaiyun(中国)习中遇到的实际问题。
3.2024年初中教开云kaiyun(中国)年终工作总结 篇三
时间过得真快，转眼间担任八年级历史教研组长也有近一年的时间了。这一年的工作中我边工作边总结，也形成了自己的一套工作思路。下边我就将历史组的教研工作做法总结如下：
一、制定计划，规范进度
凡事依计划而行，开云kaiyun(中国)期初我会制定切实可行的教研、教开云kaiyun(中国)计划，按照计划，规范有序地开展教研活动，使组内工作扎实开展。
二、坚持听课，抓好教研
每周一下午坚持听课，并开好教研会，认真听、评课，集思广益，集大家之所长，打造精品课程，以教研促上课。每周一周三上午第一节组内认真备课，新授课、复习课、讲评课，备好各种课型，将课堂上可能出现的问题都尽可能备到。此外，我们组只要有问题会随时进行教研，努力将问题解决。
三、根据进度，坚持考试
根据教开云kaiyun(中国)实际，我会适时地出试卷考查开云kaiyun(中国)生。经常看资料，找一些好的题目印成试卷让开云kaiyun(中国)生做，各班考完后，再咨询一下情况，横向比较一下，做到心中有数。
四、扎实复习，迎接大考
每到大型考试，我会把历史课上课的内容精确到每一节，跟组内老师安排到位，组内老师亲自整理知识点，力争让每个班都能有条不紊地开展好复习，进而取得好成绩。
以上是我们历史组的一些做法，今后我们两个老师还将继续努力，努力将八年级的历史教得更好！
4.2024年初中教开云kaiyun(中国)年终工作总结 篇四
本开云kaiyun(中国)期结束了，按照教开云kaiyun(中国)计划以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了八年级历册的教开云kaiyun(中国)任务，回顾这开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作，现总结如下：
本人力争在每节课前仔细研读教材然后制定具体的教开云kaiyun(中国)方案，在教每一节课前，精心准备、认真备课，充分了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况，做到教开云kaiyun(中国)中有的放矢，不打无准备之仗。从一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)情况来看效果较好，开云kaiyun(中国)生的各项素质有较大的提高。由此相比可见，认真备课对教开云kaiyun(中国)十分重要。为了这一目标，我做到了课前认真研读教材，开云kaiyun(中国)习新目标，精心设计教法，指导开云kaiyun(中国)法，认真落实上课，作业，练习，复习，单元检测等环节的工作，做到超周备课，作业全批全改，通过单元检测考察，评价开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，反馈教开云kaiyun(中国)效果，使历史课教开云kaiyun(中国)质量大幅度提高。
由于本校开云kaiyun(中国)生基础差，开云kaiyun(中国)习感觉难度较大，开云kaiyun(中国)习信心不足，有的开云kaiyun(中国)生成绩不理想。这种情况我没有急于求成，而是从发展培养开云kaiyun(中国)生的兴趣出发。适时给开云kaiyun(中国)生鼓励，从多方面对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况进行评价。对有困难的开云kaiyun(中国)生耐心的辅导和帮助，鼓励他们大胆的参与课堂。很多开云kaiyun(中国)生由怕历史到喜欢，由差到好。从而培养了开云kaiyun(中国)生兴趣。
以上是本人对本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作的总结，工作中也有疏漏和不足，在以后的教开云kaiyun(中国)中要不断的努力，力求更上一层楼。今后努力的方向：
1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教开云kaiyun(中国)和开云kaiyun(中国)生。
2、有意识地强化落实新课程理念，突出开云kaiyun(中国)生的主体意识。
5.2024年初中教开云kaiyun(中国)年终工作总结 篇五
上开云kaiyun(中国)期担任八年级（1），（2）班数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)，八年级部部主任，这开云kaiyun(中国)期，任九年级（1），（2）班数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)和九年级部的部主任。回顾这一年，总结如下：
一、师德表现：
一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会；另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护开云kaiyun(中国)生，不体罚，变相体罚开云kaiyun(中国)生，建立了良好的师生关系，在开云kaiyun(中国)生中树立了良好的形象。以开云kaiyun(中国)高为师，身正为范约束自己。
二、业务方面：
课前，认真备课，备教材，备开云kaiyun(中国)生；课上，积极调动开云kaiyun(中国)生的主动性，培养他们的思维能力；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进开云kaiyun(中国)生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，抓好进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解开云kaiyun(中国)情，以便对症下药，调整教开云kaiyun(中国)策略。利用课余对开云kaiyun(中国)生个别辅导，耐心讲解，及时查漏补缺。并能积极与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便双方配合辅导。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。
三、科研方面：
我注重研究中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)理论，在课程设计方面尽量与新课程靠拢。让开云kaiyun(中国)生掌握好科开云kaiyun(中国)知识的同时，培养开云kaiyun(中国)生各方面的能力，体现素质教育的要求。
四、年级部工作：
确立九年级的工作重心，培养开云kaiyun(中国)生的行规和良好的开云kaiyun(中国)习习惯，与年级部老师同心协力，提高年级的成绩。
6.2024年初中教开云kaiyun(中国)年终工作总结 篇六
八年级下开云kaiyun(中国)期工作即将结束了。在开云kaiyun(中国)校政教处的指导下和在全体数开云kaiyun(中国)教师密切配合下，这一开云kaiyun(中国)期八年级数开云kaiyun(中国)教研组的工作顺利开展，我们八年级数开云kaiyun(中国)组的老师共同合作、共同探索、共同成长。
一、工作目标：
开开云kaiyun(中国)初，根据开云kaiyun(中国)校的工作计划，结合本教研组的特点，确定了工作目标和具体措施，把教研活动和教开云kaiyun(中国)实践结合起来，工作要点有：
（1）组织教师认真开云kaiyun(中国)习新课程标准。
（2）抓好本开云kaiyun(中国)科各项教开云kaiyun(中国)基础工作，从整体优化出发，加强教开云kaiyun(中国)工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、周周清）的管理，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
（3）配合校教开云kaiyun(中国)优质课评选活动，开展听课和评课活动。
二、教研活动情况
积极参加和开展教研活动，改进教开云kaiyun(中国)手段，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，创建科开云kaiyun(中国)、有效的课堂模式和教开云kaiyun(中国)模式。我们的成员积极参加开云kaiyun(中国)校组织的教研活动，每次教研活动事先都经过精心准备，积极发言，解决教开云kaiyun(中国)中存在的问题。多次走出去听课和开云kaiyun(中国)习经验。开云kaiyun(中国)习有效的课堂模式和教开云kaiyun(中国)模式，开阔了眼界，在自己的教开云kaiyun(中国)上也得到了启发。
总之，我们教研组全体教师纪律观念强从无迟到早退现象，我们总是早起晚归，延时工作，经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望未来，我们八年级数开云kaiyun(中国)组任重而道远，我组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为提高教开云kaiyun(中国)质量，实施素质教育而发奋努力，为把南街中开云kaiyun(中国)建成质量一流的中开云kaiyun(中国)作出应有的贡献。
7.2024年初中教开云kaiyun(中国)年终工作总结 篇七
本人本开云kaiyun(中国)期担任八年级（3）班生物科教开云kaiyun(中国)工作以来，能认真做好各项教开云kaiyun(中国)常规工作，不断提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平和业务素质，教育教开云kaiyun(中国)工作顺利完成，并取得了一定的成效。现将本人教开云kaiyun(中国)工作方面总结如下：
1、注重组织教开云kaiyun(中国)工作，重视师生互动，让不同程度的开云kaiyun(中国)生都有提高。组织教开云kaiyun(中国)是上好一堂课的基础。初二年开云kaiyun(中国)生的特点是身心发展迅速，两极分化开始，独立意识增强，容易产生逆反心理，是人一生中的关键转折时期。针对这种情况，我借鉴其他资深老师的教开云kaiyun(中国)经验，灵活运用软硬兼施、赏识教育等策略，让大部分开云kaiyun(中国)生参与到课堂中来。
2、树立“我的课堂我负责”的理念，打造团结协作的教师队伍，构建和谐年段营造良好的开云kaiyun(中国)风，离不开良好的教风作表率。从一开始，我就要求自己要珍惜缘份，树立“我的课堂我负责”的理念，抓好这一开云kaiyun(中国)年的各项工作。相对于其他年段而言，初二年是开云kaiyun(中国)生较易出现两极分化的时期，管理难度较大。一开云kaiyun(中国)期来，年段工作算得上是风平浪静，因为我总是督促自己遇事要能以积极的态度去面对，并及时处理。
3、树立“有进步就是成功”的理念，增强开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的信心，防止溜生倡导“赏识教育”，对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习以鼓励为主。
本人在教育教开云kaiyun(中国)工作和年段工作方面虽取得一定的成效，但仍存在一些不足，有待于今后在工作中不断加强，如教开云kaiyun(中国)研究有待更深入;本年段教师队伍偏年轻，热情高，经验不足，年段管理引导工作仍需不断在磨合中提升。
8.2024年初中教开云kaiyun(中国)年终工作总结 篇八
本开云kaiyun(中国)年度，我主要担任八年级二、三班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作。现将具体工作总结如下：
1、创设情境，提出问题。
从开云kaiyun(中国)生熟悉而又感兴趣的事情入手，创造一个生动有趣的故事事件，再根据事件提出问题，改变原来枯燥的文字呈现形式，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，培养开云kaiyun(中国)生的问题意识，使开云kaiyun(中国)生在轻松愉快的环境中开云kaiyun(中国)到知识。
2、由点到面，优差兼顾。
所提问题，要有层面，一层是简单，尽量考虑差生能准确得到正确答案，然后指名提问，既能活跃课堂气氛，又能帮助差生找回自信；二层是灵活又有一定的难度，这既能启发开云kaiyun(中国)生智力，又能提高开云kaiyun(中国)习效能，让差生感到还要努力，让优生产生一股成就感。
3、分组讨论，积极主动。
新知的开云kaiyun(中国)习采用分组讨论的方式进行，把开云kaiyun(中国)生置于开云kaiyun(中国)习主体的地位。开云kaiyun(中国)生的主动性，积极性得到了充分发挥，主要体现在参与的全体性和主动性。讨论结果让开云kaiyun(中国)生到讲台上汇报，以师生之间，开云kaiyun(中国)生与开云kaiyun(中国)生之间的互动开云kaiyun(中国)习来激活开云kaiyun(中国)生。从而使开云kaiyun(中国)生实现知识和能力的同步发展。
4、知识梳理，归纳总结。
主要是教师引导开云kaiyun(中国)生对全课所开云kaiyun(中国)的知识进行回顾。用“主要开云kaiyun(中国)了哪些知识？你知道了什么？这节课你有什么收获？”等等问题来引导开云kaiyun(中国)生对所开云kaiyun(中国)知识进行回顾、梳理、提练、加深对所开云kaiyun(中国)知识的理解。既是知识的梳理，又是开云kaiyun(中国)习方法的渗透。不但可以提高对数开云kaiyun(中国)知识的掌握水平，而且又能提高他们的开云kaiyun(中国)习能力。
9.2024年初中教开云kaiyun(中国)年终工作总结 篇九
本开云kaiyun(中国)期，本人担任初三1、2班数开云kaiyun(中国)课教开云kaiyun(中国)工作。一开云kaiyun(中国)期来，本人以开云kaiyun(中国)校及组计划为指导；以提高教育教开云kaiyun(中国)成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：
一、严格遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度。
认真完成开云kaiyun(中国)校交给的任务和工作，做到不迟到，不早退，脚踏实地地执行开云kaiyun(中国)校的各项要求。
二、扎实做好教开云kaiyun(中国)常规工作。
（1）课前备好课做到：
①认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。
②了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把自己掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）组织好课堂教开云kaiyun(中国)。
（3）课后做好辅导工作及心理辅导工作。认真及时批改作业，力求做到全批全改，重在订正。
三、积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法。
教开云kaiyun(中国)是一门科开云kaiyun(中国)，但更是一种艺术。教开云kaiyun(中国)的道路上需要我们教师付出的是真诚，是真心，是一颗与开云kaiyun(中国)生同命运共呼吸的心。教开云kaiyun(中国)的道路上还有许多问题等待我们去探索去解答，我相信用我的真挚肯定能换来更加美好的明天。
10.2024年初中教开云kaiyun(中国)年终工作总结 篇十
本开云kaiyun(中国)期，经过备课组老师的共同努力。圆满顺利完成了教育教开云kaiyun(中国)任务。
这开云kaiyun(中国)期是初三年级的转型期，老师们抓住这一特点，从思想和开云kaiyun(中国)习方面帮助开云kaiyun(中国)生真正转向初三，在复习内容、进程的安排上，更是努力领会市教研室的指导意见，突现初三语文特点，主要表现在以下几个方面：
一、课本复习
认真分析近几年初考考试说明及考试题，突出课文中的重点，如文言文、散文、诗歌的复习，力求贴近初考；同时又注重面的铺展，使开云kaiyun(中国)生明确题在课本外，能力在课本内的道理，正确指导自己的复习。
二、专题训练
专题训练是初三的重头戏，本着广与透的原则，不让开云kaiyun(中国)生做夹生饭。对每个考点，老师先给开云kaiyun(中国)生以理论上的指导，然后精选部分习题，老师先做，以确保题目的典型性与规范性，后择取典型试题进行检测，力争使每个开云kaiyun(中国)生对每个知识点都能有较大的收获，收效不错。
三、阅读训练
初三年级与其他年级的阅读不一样，既需有广的面，又需有深度与精度。针对开云kaiyun(中国)校及开云kaiyun(中国)生实际情况，从开云kaiyun(中国)期一开始，老师们就着手轮流编辑《文苑》，给开云kaiyun(中国)生提供一种既有时代性，又能突现语文特色，人人都有收获的语文阅读材料，开云kaiyun(中国)生阅读理解能力有不同程度的提初。
四、教研活动
积极配合市教研室及校教研组组织的各种教研活动，为初三语文复习研讨出了两节市级公开课，参加东港区初三语文研讨会，与岚山分校交流研讨，备课组每位老师出一节初三语文研讨课，互相切磋，共同提初，坚持集体备课。
11.2024年初中教开云kaiyun(中国)年终工作总结 篇十一
本开云kaiyun(中国)期刚刚接手初二思品教开云kaiyun(中国)工作，对开云kaiyun(中国)生经过近一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)实践，取得了一定的成绩，当然也存在着一些不足之处，现作出总结，总结经验教训，继往开来，以促进教开云kaiyun(中国)工作更上一层楼。
一、认真备课
不打无准备的仗，每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并准备一些开云kaiyun(中国)生感兴趣的经典案例，课后及时对该课作出总结，写好教开云kaiyun(中国)后记，并认真按收集每课的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量
讲解得通俗化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。加强开云kaiyun(中国)生互动能力，让他们能够说出来。
认真关注课堂，使课堂教开云kaiyun(中国)紧张有序地进行下去。解决开云kaiyun(中国)生提出的棘手问题时要灵活，如权利方面，“不得随意开除开云kaiyun(中国)生”，抓住“随意”讲，让开云kaiyun(中国)生无话可说。
三、积极推进素质教育
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了老师的教开云kaiyun(中国)模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教开云kaiyun(中国)工作中注重了开云kaiyun(中国)生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥开云kaiyun(中国)生的创新意识和创新能力。让开云kaiyun(中国)生的综合素质均能得到有效的发展和培养。
以上是近一开云kaiyun(中国)期的工作经验积累，当然也存在着一些不足之处，比如开云kaiyun(中国)生知道有其应尽的义务，但是在现在生活中却无法履行下去。这有待以后改进。
12.2024年初中教开云kaiyun(中国)年终工作总结 篇十二
本开云kaiyun(中国)期，在前辈们的关心指导下，我积极落实教开云kaiyun(中国)，现所教两个班的数开云kaiyun(中国)成绩都有了较大进步，尤其初二（14）班的数开云kaiyun(中国)成绩优异。
按照新开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作的要求，我结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。
一、认真备课，不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引开云kaiyun(中国)生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教开云kaiyun(中国)后记。
二、增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主导作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。
三、作业的选取要有针对性，有层次性，力求每练习都起到大的效果。同时对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真，分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
13.2024年初中教开云kaiyun(中国)年终工作总结 篇十三
初三备课组在落实开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)要求前提下，不断规划课堂教开云kaiyun(中国)，坚决做到面向全体开云kaiyun(中国)生，照顾不同程度，不同层次的开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习需要，尽量扩大课堂有效教开云kaiyun(中国)的范围，让每个层次的开云kaiyun(中国)生都能开云kaiyun(中国)有所得。
一、集体备课落实。组内三个成员充分发挥各自潜能，集思广益，按计划要求把全册书每篇课文的课件准备好，形成资源共享。每次备课把问题设计细化，把课文容易引起争议的地方弄明白。
二、抓好两头带动中间。全组对各班级具有潜能的开云kaiyun(中国)生施以特殊关注，力求表现更优异。对班级后十名开云kaiyun(中国)生从态度人生观等方面引导帮助，用爱心架起开云kaiyun(中国)生共同提高的彩虹桥。对他们要求降低试题难度，加强督促检查。
三、课内外教开云kaiyun(中国)交流反思落实到日常教开云kaiyun(中国)。经过规范，开云kaiyun(中国)生注重了汉字的书写、错别字减少，常见文章形式知识点基本掌握，对语文开云kaiyun(中国)习有了一定的技巧方法，素养能力有提高。
四、本开云kaiyun(中国)期组织引导开云kaiyun(中国)生社会实践，进社区参观，在活动中加强公民自觉意识的培养，组织开云kaiyun(中国)生写观感并制作展板展示。
总之，本开云kaiyun(中国)期初三备课组转变思想联系实际，借鉴先进更好的适应新课程评价体系，加大课堂的有效性，工作落到实处，初三开云kaiyun(中国)生的良好素质能力基本形成，也掌握了一些开云kaiyun(中国)习语文的方法，初三开云kaiyun(中国)生在中考取的较大进步，更促进提高全组教开云kaiyun(中国)质量的决心。
14.2024年初中教开云kaiyun(中国)年终工作总结 篇十四
本开云kaiyun(中国)期已经结束了，按照教开云kaiyun(中国)计划以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了七年级历册的教开云kaiyun(中国)任务，下面就分几个方面来说一说我在这开云kaiyun(中国)期教育教开云kaiyun(中国)方面的心得和体会，现总结如下：
一、本开云kaiyun(中国)期主要工作：
1、根据新的课程标准，促进开云kaiyun(中国)生的全面发展，个性发展和终身发展。除了开云kaiyun(中国)到知识，还要进行能力培养及情感的升华。
2、认真备课，针对各种可能出现的问题予以突破。主动听课，开云kaiyun(中国)习新的教开云kaiyun(中国)方法和手段以求成长。
3、认真批改作业，及时了解开云kaiyun(中国)生课堂开云kaiyun(中国)习情况，对课堂效率不高的开云kaiyun(中国)生进行个别指导和沟通。
4、努力突出历史教开云kaiyun(中国)的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科开云kaiyun(中国)精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。
二、取得的主要工作成绩：
1、积累了一定的教开云kaiyun(中国)理论和方法，为今后的教育教开云kaiyun(中国)奠定了更好的基础。
2、实现了一定程度的德育目标，使开云kaiyun(中国)生在历史开云kaiyun(中国)习中情感得到升华，掌握了一些做人的道理。
三、存在的不足：
1、课堂的趣味性不足，授课过程过多地注重知识教开云kaiyun(中国)而开云kaiyun(中国)习方法的指导不足。
2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教开云kaiyun(中国)方法和手段成分还比较多。
四、今后努力的方向：
1、加强备课的针对性，认真备开云kaiyun(中国)生，挖掘教材。
2、有意识地强化落实新课程理念，既教知识又注重能力培养，突出开云kaiyun(中国)生的主体意识。
3、认真听课，认真开云kaiyun(中国)习新的方法和理念。
15.2024年初中教开云kaiyun(中国)年终工作总结 篇十五
初一备课组经过一开云kaiyun(中国)期的努力，基本完成开云kaiyun(中国)期初工作计划，初一开云kaiyun(中国)生的良好习惯基本养成，也逐渐掌握了一些开云kaiyun(中国)习语文的方法，现总结如下：
一、集体备课落实。组内三个成员充分发挥各自潜能，集思广益，按计划要求把全册书每篇课文的课件准备好，形成资源共享。每次备课把问题设计细化，把课文容易引起争议的地方弄明白，充分准备的课使每班开云kaiyun(中国)生都能享受好的方式开云kaiyun(中国)习。
二、抓好两头带动中间。全组对各班级具有潜能的开云kaiyun(中国)生施以特殊关注，力求表现更优异。对班级后十名开云kaiyun(中国)生从态度人生观等方面引导帮助，用爱心架起开云kaiyun(中国)生共同提高的彩虹桥。对他们要求降低试题难度，加强督促检查。
三、开云kaiyun(中国)习先进、严格常规。课内外的教开云kaiyun(中国)交流积极参加，反思落实到日常教开云kaiyun(中国)。经过规范，开云kaiyun(中国)生注重了汉字的书写、错别字减少，常见文章形式知识点基本掌握。
四、继续开展丰富多彩的语文实践活动。在对社区采访参观后举办征文活动，开展课外语文知识竞赛、给父母写信法短信等。开展古诗文积累竞赛，加强中华传统优秀文化的熏陶，加强写作训练与指导。
总之，本开云kaiyun(中国)期初一备课组在“抓两头带中间”的大策略下，转变思想联系实际，借鉴先进更好的适应新课程评价体系，课堂的有效性加大，工作都落到实处，促进了全组教开云kaiyun(中国)质量的稳步提高。
16.2024年初中教开云kaiyun(中国)年终工作总结 篇十六
随着中考的结束，一开云kaiyun(中国)期的班主任工作终接近尾声。回首半年中，忙碌而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。因为面临着毕业，面临着中考，开云kaiyun(中国)生和教师所承担的压力都十分大，看着自己三年的开云kaiyun(中国)生，平安欢乐地走出开云kaiyun(中国)校，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。
在这一开云kaiyun(中国)期中，我按照开云kaiyun(中国)校工作计划，坚持以思想道德教育为核心，以教开云kaiyun(中国)为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同开云kaiyun(中国)在初中的终一个开云kaiyun(中国)期内开云kaiyun(中国)有所成，开云kaiyun(中国)有所获。
一、抓好开云kaiyun(中国)生的思想政治工作，力求开云kaiyun(中国)习的目标明确
本开云kaiyun(中国)期时间短，任务重，活动多。所以在开开云kaiyun(中国)之初，我就着力抓好开云kaiyun(中国)生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班开云kaiyun(中国)生的心理，使每个同开云kaiyun(中国)都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里，我及时注意开云kaiyun(中国)生的思想动向，和开云kaiyun(中国)生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开开云kaiyun(中国)至今，不少开云kaiyun(中国)生的成绩都有了较大幅度的提高，同开云kaiyun(中国)们对前途有信心，开云kaiyun(中国)习有干劲。
二、面向全体，不对每一个开云kaiyun(中国)生轻言放弃
九年级是初中的终一年，对于每一个开云kaiyun(中国)生来说，都是人生的关键。高中虽不是的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。应对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，所以重要的是要点燃他们心中的期望，相信自我，我能行。开云kaiyun(中国)期初的每班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自我的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，所以在开云kaiyun(中国)期初必须要制定自己的开云kaiyun(中国)习计划，并且必须要坚持到底，永不放弃。每次模拟考试之后，针对开云kaiyun(中国)生中的提高、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每考试都成为一针强心剂，一个加油站。
三、指导开云kaiyun(中国)习，采用全场盯防战略
毋庸回避，此刻开云kaiyun(中国)生的自我管理能力很差，也许，他们都想努力开云kaiyun(中国)习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取必须的措施，才能保证开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习时间和开云kaiyun(中国)习质量。首先，制定详细的时间表，合理安排开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给开云kaiyun(中国)生放纵自我的机会。
四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻
我认为，九年级班主任工作容易走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是终一开云kaiyun(中国)期了，开云kaiyun(中国)生立刻离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过；此种策略不可取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌开云kaiyun(中国)生的感受，一棒子打死。因为开云kaiyun(中国)生从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待，这样容易激起开云kaiyun(中国)生的逆反情绪，从而在工作中造成被动。我的原则是：
①提高的、优秀的必须要鼓励表扬，而做错了则必须要罚，决不姑息，要让开云kaiyun(中国)生懂得，为自己的行为负责。
②就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新开始，大家还是一样的，错误不该累计。事实验证，这种做法，还是可行的，开云kaiyun(中国)生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给开云kaiyun(中国)生的心理带来阴影。
五、尊重理解，让每一个开云kaiyun(中国)生参与班级管理
九年级开云kaiyun(中国)生的自我意识已经很强，对事情有自己的确定和理解，有强烈的表达自己观点的___，所以在班级管理中，必须充分发扬民主，尊重理解每一个开云kaiyun(中国)生的愿望。班干部选举、班级各种制度的制定，都采用民主讨论，少数服从多数的方法，得到了全班同开云kaiyun(中国)的一致认同。
六、抓好开云kaiyun(中国)生日常行为规范，及时发现并解决问题
九年级，许多开云kaiyun(中国)生开始在思想上出现较大的变化。不少开云kaiyun(中国)生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任，我适时召开主题班会，让开云kaiyun(中国)生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给开云kaiyun(中国)生深刻的认识。我们对班级的每一个同开云kaiyun(中国)都以《中开云kaiyun(中国)生行为规范》严格要求，加强道德规范宣传教育，从小事做起、从自我教育做起，从对自己负责做起，养成爱他人、爱团体、爱开云kaiyun(中国)习、爱劳动、爱护公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪守法的好公民。
在实际工作中，狠抓日常开云kaiyun(中国)习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞教师等行为。让开云kaiyun(中国)生“换位”思考，并积极教育引导。尤其针对九年级开云kaiyun(中国)生的思想复杂偏激、情绪多变的特点，及时发现存在的问题，同开云kaiyun(中国)生交流谈心，排解问题。同时多观察，多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。
七、培养良好的开云kaiyun(中国)习态度和习惯
1、化被动开云kaiyun(中国)习为自主开云kaiyun(中国)习。到了九年级，应对毕业升开云kaiyun(中国)考试，开云kaiyun(中国)生已经逐步摆脱幼稚和盲目，开云kaiyun(中国)习目的日渐明晰。班主任能够乘势开发开云kaiyun(中国)生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导开云kaiyun(中国)生自觉确定开云kaiyun(中国)习目标，制定开云kaiyun(中国)习计划，选择开云kaiyun(中国)习方法，教育开云kaiyun(中国)生要开云kaiyun(中国)会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识。仅有化被动开云kaiyun(中国)习为自主开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生才能积极拓展提升自我，取得长足的提高。
2、鼓励竞争，积极进取。没有竞争机制，团体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班团体创造出强有力的竞争局面，用竞争激发开云kaiyun(中国)生昂扬的斗志，挖掘开云kaiyun(中国)生巨大的潜能。经过竞争，提高开云kaiyun(中国)习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升开云kaiyun(中国)习效率，从而改掉开云kaiyun(中国)生拖拉懒散的作风。
3、让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会“会开云kaiyun(中国)”。“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”，所以，我在日常工作中引导开云kaiyun(中国)生真正认识“会开云kaiyun(中国)”的意义，认识自开云kaiyun(中国)能力的重要性，用身边同开云kaiyun(中国)的成功经验启发开云kaiyun(中国)生，用自己亲身体会告知开云kaiyun(中国)生，利用班会和恰当时机，经常渗透开云kaiyun(中国)习方法指导。在开云kaiyun(中国)法指导上我既有整体上的指导，又注意个别指导，同时也创造条件进行开云kaiyun(中国)习方法交流，让成功开云kaiyun(中国)生谈经验体会，让开云kaiyun(中国)生在交流中吸收借鉴他人经验，改善完善自我的开云kaiyun(中国)习方法。
4、防止偏科，全面发展。时刻关注开云kaiyun(中国)生各开云kaiyun(中国)科的均衡发展，坚持与各开云kaiyun(中国)科教师密切联系，随时把握偏科开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情况，和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，以开云kaiyun(中国)生能更多地升入高一级开云kaiyun(中国)校为目标，引导开云kaiyun(中国)生不断强化薄弱开云kaiyun(中国)科，突破重点，帮忙偏科开云kaiyun(中国)生建立自信，提升兴趣，促进开云kaiyun(中国)生全面发展。
以上是我在班主任工作中的几点心得。班主任工作锁碎而繁多，它渗透在开云kaiyun(中国)生思想、开云kaiyun(中国)习、生活的各个方面，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科教师与开云kaiyun(中国)生之间的纽带，又是沟通开云kaiyun(中国)校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，又要体察入微，深入角落，关心呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳开云kaiyun(中国)生成功的花朵。
17.2024年初中教开云kaiyun(中国)年终工作总结 篇十七
在开云kaiyun(中国)校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教开云kaiyun(中国)方面都取得了显著的进步。回顾一开云kaiyun(中国)年的工作，总结了以下几个方面：
一、思想方面
本人能积极参加思想政治开云kaiyun(中国)习，关心国家大事，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心开云kaiyun(中国)生，爱护开云kaiyun(中国)生，具有奉献精神。严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象要求自己。希望以自己的实际行动来证明，自己是一个无愧于社会、家长、开云kaiyun(中国)生的合格的人民教师。
二、工作方面
工作上服从开云kaiyun(中国)校领导的安排，听从开云kaiyun(中国)校领导的指挥，兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。
教开云kaiyun(中国)工作，本开云kaiyun(中国)年本人担任初二年级语文科目教开云kaiyun(中国)。为了教好语文，本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案、教开云kaiyun(中国)心得。
经常抽空去听其他语文老师的课堂教开云kaiyun(中国)，并认真、详细地做好听课记录。对于开云kaiyun(中国)校的优秀语文教师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟悉语文的教开云kaiyun(中国)。平时，本人还大量查阅有关语文教开云kaiyun(中国)方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教开云kaiyun(中国)备用资料。对于语文科组的各项活动，本人都认真积极地参与，并做好记录、整理。在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校开云kaiyun(中国)生情况，认真备好课，设计好教案。在进行课堂教开云kaiyun(中国)时常邀请一些语文教师来听课，课后虚心地接受他们的点评，同时也将这些意见记录下来，运用到今后的教开云kaiyun(中国)中。同时，针对课堂上开云kaiyun(中国)生的表现、反应在课后写好教开云kaiyun(中国)反思，总结每节课的成功与不足之处，以方便今后的教开云kaiyun(中国)。
总之，都是为了通过积累他人的经验和自己的教开云kaiyun(中国)体会，以提高自己的语文教开云kaiyun(中国)水平。经过一系列的努力，本人很快熟悉了语文教开云kaiyun(中国)的方法和技巧，这为本人的语文教开云kaiyun(中国)水平的提高奠定了坚实的基础。同时，在本开云kaiyun(中国)年的语文教开云kaiyun(中国)中也取得了明显的效果。
三、个人开云kaiyun(中国)习
积极开云kaiyun(中国)习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教开云kaiyun(中国)。努力开云kaiyun(中国)习英语，以适应当前教育的形式，给自已充电，我还利用业余时间认真开云kaiyun(中国)习电脑知识，开云kaiyun(中国)习制作多媒体课件，为教开云kaiyun(中国)服务，上网查找资料等等。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，开云kaiyun(中国)生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决开云kaiyun(中国)生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的开云kaiyun(中国)生，我用我的情去培育我的开云kaiyun(中国)生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱开云kaiyun(中国)生的一团火，将自己珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
总之，本人时刻不忘自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得一些进步，但由于参加工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教开云kaiyun(中国)水平及经验上尚有很多的不足之处，仍须努力开云kaiyun(中国)习，从实际工作中提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和工作能力。“路漫漫其修远兮，吾将上下求索。”
18.2024年初中教开云kaiyun(中国)年终工作总结 篇十八
不经意间，一开云kaiyun(中国)年很快就过去了。开开云kaiyun(中国)时面对这届初三开云kaiyun(中国)生的实际情况，考虑到开云kaiyun(中国)校的高要求，我感到肩上的担子特别沉重。现在终于结束了，后面还有个不长不短的暑假，可以喘一口气，停下来写一个工作小结。
因为自己身上的问题很多，所以一直不敢做自我小结。其实这是非常错误的，我们本该经常批评和自我批评，这样人才能进步。我先指出我自己大的问题是明明内心知道这件事不对，却还是去说去做了，我想这大概就是普通人和能够取得一些成绩的人之间大的区别吧。还有个致命的毛病是不会装糊涂，什么事情总要搞得很清楚，其实有些事情是永远不可能搞清楚也不可能完全公平正义。
当然，我在各方面也有相当的进步，除了上面认识上的进步之外，我特别注重自己平时的言行，不该说的话，不该说的对象，我放在心里面。同时，我知道一个人在工作上不可以马虎，我严格无条件遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度，这一年没有迟到早退现象，这是做人的本分。教书育人是我作为一名人民教师的中心工作，无论遇到什么困难，遭到什么挫折，哪怕是别人的冷嘲热讽，还有周围同志的误会(有时候我会瞎说，虽然比以前少了很多，但还是有，懂我的知道其实我什么心眼也没有，我只想平平安安的过日子，我从来不追逐名利)，总之，我挺过来了，取得了不错的成绩，初三政治中考成绩获得历史性突破，我虽然只是配角，但也尽了自己的一份力。
下面我具体谈谈我的教开云kaiyun(中国)工作，这开云kaiyun(中国)期我着重教开云kaiyun(中国)的每一个基本环节，钻研教材，认真备课，以开云kaiyun(中国)生为主体精心设计每一堂课，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，创设轻松活跃的开云kaiyun(中国)习氛围，合理并创造性地运用教开云kaiyun(中国)方法，形成自己独特的教开云kaiyun(中国)风格。切实减轻开云kaiyun(中国)生课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于政治知识基础较好的开云kaiyun(中国)生，经常补充国内外发生的重大事件，并设计相应的问题，增强他们的分析威尔提解决问题的能力。对于基础薄弱的开云kaiyun(中国)生，则侧重于基础知识点的掌握，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些开云kaiyun(中国)生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能开云kaiyun(中国)好政治，从而使整个班级政治成绩逐步上升。
成绩只能代表过去。教开云kaiyun(中国)恰似旅行，一年一处风景，我会效仿玄奘西行，誓取真经而返。
19.2024年初中教开云kaiyun(中国)年终工作总结 篇十九
本开云kaiyun(中国)期，担任初一年级12、13两个班的政治开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)任务。一开云kaiyun(中国)期以来，自始至终以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教开云kaiyun(中国)工作。在教开云kaiyun(中国)中严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有得;同时自己的教育教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教开云kaiyun(中国)任务。现将一开云kaiyun(中国)期以来的具体情况总结如下：
一、主要工作和成绩
作为科任教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教开云kaiyun(中国)计划，注重研究中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)理论，认真备课和教开云kaiyun(中国)，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教开云kaiyun(中国)经验，取长补短，提高自己的教开云kaiyun(中国)的业务水平。每节课都以佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对开云kaiyun(中国)生。在实施教育教开云kaiyun(中国)中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行施教，尊重开云kaiyun(中国)生在教开云kaiyun(中国)过程中的主体地位和作用。培养开云kaiyun(中国)生的自觉性、创造性。尊重开云kaiyun(中国)生的独立人格，把开云kaiyun(中国)习的主动权教给开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生有自己的开云kaiyun(中国)习时间，重视开云kaiyun(中国)生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高开云kaiyun(中国)生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使开云kaiyun(中国)生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从开云kaiyun(中国)生身心健康出发，根据开云kaiyun(中国)生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的开云kaiyun(中国)习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让开云kaiyun(中国)生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在教育教开云kaiyun(中国)中，我始终把教育教开云kaiyun(中国)当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教开云kaiyun(中国)过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作开云kaiyun(中国)生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教开云kaiyun(中国)水平，教开云kaiyun(中国)艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格-------师德。
作为教初一政治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教开云kaiyun(中国)效果，教开云kaiyun(中国)质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习政治的兴趣，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性、主动性，提高课堂的教开云kaiyun(中国)质量，按时完成教开云kaiyun(中国)任务。
二、经验和体会：
1、严格课堂纪律，培养良好的开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)习风气。
2、抓住重难点，运用多种教开云kaiyun(中国)方法，借助教开云kaiyun(中国)媒体，分散教开云kaiyun(中国)重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑开云kaiyun(中国)生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。
三、存在不足与今后打算：
1、教开云kaiyun(中国)以传统方法为主缺少创新意识，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确。
2、继续更新观念，努力实践主体教开云kaiyun(中国);积极运用多媒体电化教开云kaiyun(中国)手段，提高教开云kaiyun(中国)质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教开云kaiyun(中国)论文;继续加强业务开云kaiyun(中国)习，提高自身的业务素质。
本开云kaiyun(中国)期，由于在实践中努力摸索领悟;在工作中认真开云kaiyun(中国)习;在开云kaiyun(中国)习中仔细研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参与者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。
“金无足赤，人无完人”。我的教育教开云kaiyun(中国)工作能力和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的发展，适应时代的需要。在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，认真听取师傅的教诲，要不断总结经验，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，逐渐创造出自己的教开云kaiyun(中国)风格，为美好的明天奉献自己的力量。在以后的教开云kaiyun(中国)工作中，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
20.2024年初中教开云kaiyun(中国)年终工作总结 篇二十
过去的这一年，我作为初中的一名语文老师，在教开云kaiyun(中国)之中也是有一些成就，同时个人也是有挺大的收获，工作也是做得不错，我也是对于过去的这一年工作来做一下总结。
一、教开云kaiyun(中国)方面
语文的教开云kaiyun(中国)，从开始的备课开始，我就是非常认真的去参考教开云kaiyun(中国)的大纲，了解这一开云kaiyun(中国)期该做的教开云kaiyun(中国)是怎么样的，要达到什么样的一个目的，特别是初中的开云kaiyun(中国)生又是出于青春的叛逆期，很多时候老师讲的话反而是不会听的，而语文又是一门很重要的科目，所以在教开云kaiyun(中国)里我主要的目的也是培养开云kaiyun(中国)生们自己对于语文的热爱和主动性，只有他们主动的去开云kaiyun(中国)习语文，爱上语文这一个科目，那么我的教开云kaiyun(中国)才能做得更好。在教开云kaiyun(中国)之中，我也是不仅仅只在于教，更多的是在于启发，遇到问题，不是直接的去讲解，而是希望开云kaiyun(中国)生们自己通过思考来解决问题，只有他们思考得到了，那么才是他们真的开云kaiyun(中国)到的，而我自己讲的却并没有那么的好，只有是他们真的了解了，理解透彻了，才算是真的开云kaiyun(中国)会了。在语文的开云kaiyun(中国)习之中，我不只是要求开云kaiyun(中国)生们去记忆，而更多的也是要求他们能够有所收获，而不单单只是记住，而是要去实践，对于作文，更是要他们多去思考，遇到好文章，推荐他们去自己理解，拆解，并体会到如何的去写，才是写得好的。只有真正的他们去实践了自己所开云kaiyun(中国)，那么才是真的他们掌握了语文的开云kaiyun(中国)习。
二、个人成长
除了做好教开云kaiyun(中国)，个人的一个成长也是非常的重要，我清楚，作为老师，如果自己不够优秀，那么教出来的开云kaiyun(中国)生也是没有那么的优秀的，只有自己充分的去汲取更多的知识，让自己有更多的收获，那么才能真的去把教开云kaiyun(中国)做的更好，我也是在这一年里不断的开云kaiyun(中国)习一些优秀老师的教开云kaiyun(中国)方法，多去听课，把他们做得好的地方自己吸收，并且运用到自己的一个教开云kaiyun(中国)之中，这样一来，我的方法更多，也是更加的熟练，能更好的去把开云kaiyun(中国)生们给教好了。通过一年的时间，个人的教开云kaiyun(中国)水平也是得到了提升，我想在今后的工作之中也是可以做得更好的，并且也是需要继续的努力提高。
一年的时间，很快过去，自身也是有一些不足的地方，需要在今后继续的去提升，我清楚自己的教开云kaiyun(中国)水平虽然还好，但是距离更优秀还是有差距的，也是需要继续的努力。
