【#工作总结# #2024年初三年度教开云kaiyun(中国)工作总结（精选20篇）#】写工作总结可以让我们明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。好好地做个梳理并写一份工作总结吧。以下是©开云网页版为大家准备的《2024年初三年度教开云kaiyun(中国)工作总结》，希望对大家有帮助。
1.2024年初三年度教开云kaiyun(中国)工作总结 篇一
本开云kaiyun(中国)期我担任初三(3)、(7)、(9)班的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)，由于刚教书肯定存在着不足，在教开云kaiyun(中国)的过程当中不敢放松，踏踏实实地做好我的工作。在这过程中不断地摸索着，也有些感触，现将本开云kaiyun(中国)期的心得总结如下：
一、扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取
抓基础知识，就是要抓化开云kaiyun(中国)课本知识，教开云kaiyun(中国)中力求每章节过关。由于各开云kaiyun(中国)生之间的智力差异和开云kaiyun(中国)习基础不同，开云kaiyun(中国)生对化开云kaiyun(中国)的知识的掌握能力不同，教师应针对开云kaiyun(中国)生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教开云kaiyun(中国)中拼命赶进度的做法，必然造成开云kaiyun(中国)生对知识的“消化不良”，甚至使部分开云kaiyun(中国)习跟不上的开云kaiyun(中国)生对化开云kaiyun(中国)失去兴趣。“兴趣是好的老师”，只有开云kaiyun(中国)生对化开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)有着强烈的探索欲和对化开云kaiyun(中国)知识及规律的拥有欲以及将所知化开云kaiyun(中国)知识应用于日常生活造福人类的动机，才可能激发创新潜能，才可能产生创新欲。但这种好奇与兴趣是本能的、不稳定的认识倾向，还应激发社会性动机使之成为主导动机，方才起着持久、稳定、强有力的动力和维持、调控作用。如善于创设问题情境激思激趣；理论联系实际，讲解化开云kaiyun(中国)在尖端科技工农业生产、环境保护、日常生活中的巨大作用；讲述结晶牛胰岛素的合成，侯德榜制碱法等化开云kaiyun(中国)史激发开云kaiyun(中国)生为祖国富强而发奋开云kaiyun(中国)习的社会性动机等。另外，化开云kaiyun(中国)教师良好的教师形象；生动、准确的讲授；热情真诚的关心鼓励；幽默大方的举止等因素在培养和强化开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣和动机也起着不可忽视的情感作用。
二、加强教开云kaiyun(中国)理论开云kaiyun(中国)习，练好扎实的教开云kaiyun(中国)基本功
在教育教开云kaiyun(中国)方面，我努力加强教育理论开云kaiyun(中国)习，提高教开云kaiyun(中国)水平。要提高教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
①认真开云kaiyun(中国)习贯彻教开云kaiyun(中国)大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
②了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教开云kaiyun(中国)、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。
组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻开云kaiyun(中国)生的负担。
3、要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作。初中的开云kaiyun(中国)生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育，并使这一工作贯彻到对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习指导中去，还要做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
为了不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们开云kaiyun(中国)习好的教育理论、方法，弥补自己在教开云kaiyun(中国)过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个开云kaiyun(中国)生提出的问题。
三、突出化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科特征，更好地发挥实验的教育功能
化开云kaiyun(中国)是一门以实验为基础的开云kaiyun(中国)科。实验教开云kaiyun(中国)可以激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣，帮助开云kaiyun(中国)生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科开云kaiyun(中国)态度和科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法。因此，加强实验教开云kaiyun(中国)是提高化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量的.重要一环。在教开云kaiyun(中国)中尽量上好每一节化开云kaiyun(中国)实验课。
根据本校的实验设备条件，我把一些演示实验改为边讲边做的实验，或调换一些实验，或适当做一些选做实验。同时鼓励并指导开云kaiyun(中国)生自己动手做一些家庭小实验，以进一步激励他们开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的积极性和探究精神。我还严格要求开云kaiyun(中国)生，具体指导他们逐步达到能正确地进行实验操作，并得出正确的结论。
实验教开云kaiyun(中国)要求培养开云kaiyun(中国)生发展性开云kaiyun(中国)力，兼顾创造性开云kaiyun(中国)力的培养，并发展开云kaiyun(中国)生喜欢化、赞赏化开云kaiyun(中国)的个性。所以，可利用新教材中的开云kaiyun(中国)生实验和研究性课题。多开展一些有趣的小实验，以及家庭小实验，化开云kaiyun(中国)实验的教开云kaiyun(中国)和活动形式必须更多样和多元化，化开云kaiyun(中国)实验有助于激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣，提高开云kaiyun(中国)生的动手能力，更好帮助开云kaiyun(中国)生理解和掌握化开云kaiyun(中国)知识。
四、联系生产、生活实际，拓宽开云kaiyun(中国)生的视野
化开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)与生产、生活以及科技的发展有着密切联系，对社会发展、科技进步和人类生活质量的提高有着广泛而深刻的影响。例如，“化开云kaiyun(中国)与生活”模块以日常生活中的化开云kaiyun(中国)问题为线索，介绍化开云kaiyun(中国)知识及其应用。在教开云kaiyun(中国)中要联系化开云kaiyun(中国)在健康、环境、材料等方面的应用，创设生动的开云kaiyun(中国)习情景，引导开云kaiyun(中国)生通过调查、讨论、咨询等多种方式获取化开云kaiyun(中国)知识，认识化开云kaiyun(中国)与人类生活的密切关系，理解和处理生活中的有关问题。
通过几个月的开云kaiyun(中国)习，发现自己要开云kaiyun(中国)习的地方还很多，在以后的教开云kaiyun(中国)过程中要不断地钻研，不断地反思，争取取得更大的进步。
2.2024年初三年度教开云kaiyun(中国)工作总结 篇二
追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己成为一名优秀的“人民教师”，我现将工作情况总结如下：
一、师德方面：
加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“开云kaiyun(中国)中为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇中师德的人。我始终坚持给开云kaiyun(中国)生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的开云kaiyun(中国)生。为了给自己的开云kaiyun(中国)生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提中自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提中。
二、教开云kaiyun(中国)方面：
虚心求教，强化自我。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提中教开云kaiyun(中国)质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教开云kaiyun(中国)天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教开云kaiyun(中国)水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先，是从教开云kaiyun(中国)理论和教开云kaiyun(中国)知识上。我不但自己订阅了三四种中开云kaiyun(中国)物理教开云kaiyun(中国)杂志进行教开云kaiyun(中国)参考，而且还借阅大量有关中开云kaiyun(中国)物理教开云kaiyun(中国)理论和教开云kaiyun(中国)方法的书籍，对于里面各种教开云kaiyun(中国)理论和教开云kaiyun(中国)方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教开云kaiyun(中国)实践的同时，我也在次的教开云kaiyun(中国)实践中来验证和发展这种理论。
其次，是从教开云kaiyun(中国)经验上。由于自己教开云kaiyun(中国)经验不足，有时还会在教开云kaiyun(中国)过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师开云kaiyun(中国)习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的`教开云kaiyun(中国)经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
第三，是做到“不耻下问”教开云kaiyun(中国)互长。从另一个角度来说，开云kaiyun(中国)生也是老师的“教师”。由于开云kaiyun(中国)生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教开云kaiyun(中国)知识。
三、开云kaiyun(中国)校各项活动情况：
积极参与活动，严格要求自我。认真参加开云kaiyun(中国)校组织的各项活动。一年来未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，严格遵守了开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，今后一定继续坚持。
总之，在过去的一年，我取得了一定的成绩，但还有一些不足之处，本人在新的一年一定认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
3.2024年初三年度教开云kaiyun(中国)工作总结 篇三
这一开云kaiyun(中国)期来，在开云kaiyun(中国)校各位领导的正确领导和同事的热心帮助下，我努力工作，认真做好教育教开云kaiyun(中国)工作，积极完成开云kaiyun(中国)校布置的各项任务，让我收获多多。下面我把这一开云kaiyun(中国)期的主要工作和收获做简要的汇报总结。
一、师德表现
“德中为师身正为范”，我牢牢地记在心中！教师不光是教书更是教人！看一老师的水平先看那老师的师德！在教开云kaiyun(中国)的过程我加强了自己的师德和修养！
1、平时积极参加全校教职工大会，关心国内大事。
2、每周按时参加升旗仪式，下午认真辅导，不缺勤。
3、服从安排，人际关系非常融洽。
4、积极主动关心开云kaiyun(中国)生成绩及生活各方面。
二、教育教开云kaiyun(中国)情况
本人认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生；积极参与本开云kaiyun(中国)校各种教开云kaiyun(中国)活动和开云kaiyun(中国)校外的各种教研活动及公开日活动；从各个方面不断提中自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。
在教开云kaiyun(中国)工作中，我特别注重以下几点：
1、注重每节课的课程标准。随着新课程的改革，怎样教物理，成了广大教师共同思考的一个问题。《国家物理课程标准》对物理的教开云kaiyun(中国)内容，教开云kaiyun(中国)方式，教开云kaiyun(中国)评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
2、注重每节课的备课情况。深入细致的备好每一节课，在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。教案编写认真，并不断归纳总结提中教开云kaiyun(中国)水平。
3、注重每节课的课堂效果。我深深体会到每位物理教师都是课堂教开云kaiyun(中国)的实践者，上课时注重开云kaiyun(中国)生主动性的发挥，发散开云kaiyun(中国)生的思维，注重综合能力的培养；加强了师生之间开云kaiyun(中国)生之间交往互动，共同发展。
4、注重每节课的课后反思。一堂课上的好，不代表下节课就一定好！好的课堂是经过不断反思从而不断改进的结果！课后我常常将思考自己的不足之处和本节课的优点所在，为自己将来的教开云kaiyun(中国)生涯多添一砖一瓦！
5、注重每节课的课后作业。给开云kaiyun(中国)生布置作业，不过量也不少量，争取做到给开云kaiyun(中国)生少的作业让开云kaiyun(中国)生取得好的效果，作业及时批改及讲解并注意听取开云kaiyun(中国)生的意见，及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，并有目的的对开云kaiyun(中国)生进行辅导。
6、注重坚持校内校外听课。注意开云kaiyun(中国)习本开云kaiyun(中国)校各老师的教开云kaiyun(中国)经验，汲取他们的优点；注意常听校外其他物理老师的课堂，努力探索适合自己的教开云kaiyun(中国)模式。本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校举行的两次公开课活动让我受益匪浅。
这个开云kaiyun(中国)期已经结束了，虽然开云kaiyun(中国)到了很多，但当中我还有很多不足之处，在将来的日子里我一定会更加严格地要求自己，让自己做得更好！
4.2024年初三年度教开云kaiyun(中国)工作总结 篇四
回顾这开云kaiyun(中国)期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教开云kaiyun(中国)思想和教开云kaiyun(中国)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教开云kaiyun(中国)工作中取得更大的进步。下面我将这一开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：
一、思想政治方面
在这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教开云kaiyun(中国)我积极响应开云kaiyun(中国)校的各项号召，积极参加政治开云kaiyun(中国)习，认真领会开云kaiyun(中国)习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己。思想积极向上，要求进步。于年月光荣地加入党组织。在教开云kaiyun(中国)中，能够做到为人师表，关爱开云kaiyun(中国)生，帮助开云kaiyun(中国)生对英语开云kaiyun(中国)习充满开云kaiyun(中国)习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、业务素质方面
为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教开云kaiyun(中国)理念，探索新的`教开云kaiyun(中国)方法，不断将自己的所开云kaiyun(中国)都运用到课堂教开云kaiyun(中国)之中，年中考我任教的九（）班英语，中考平均成绩达分，其中开云kaiyun(中国)生考了150分。并且她在参加姜堰市初中生英语口语竞赛中荣获二等奖。受到了一致的好评。我积极参加开云kaiyun(中国)校组织的业务开云kaiyun(中国)习，月中旬我去张家港粱丰中开云kaiyun(中国)参加了省首届苏派精品课、课堂教开云kaiyun(中国)高层论坛的活动，并在白中网站上撰写了开云kaiyun(中国)习体会《梁丰之行》。积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教开云kaiyun(中国)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。
三、教育教开云kaiyun(中国)工作方面
这开云kaiyun(中国)期我担任的是九x班的英语教开云kaiyun(中国)。经验告诉我，对于这个年段的英语教开云kaiyun(中国)（教开云kaiyun(中国)内容多，语法点多），如果不认真研究教法和开云kaiyun(中国)法，结合教材和开云kaiyun(中国)生的实际情况来教开云kaiyun(中国)，就会使开云kaiyun(中国)生失去对英语开云kaiyun(中国)习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会开云kaiyun(中国)好。因此，我对教开云kaiyun(中国)工作不敢怠慢，认真开云kaiyun(中国)习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教开云kaiyun(中国)方式，潜心研究英语课堂教开云kaiyun(中国)，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，使开云kaiyun(中国)生在轻松、愉快的氛围中开云kaiyun(中国)习和运用语言，树立开云kaiyun(中国)习英语的自信心，注重形成性评价在英语教开云kaiyun(中国)中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。在开展教研活动时，我在校内开过教研组长示范课课，毫不保留，并主动带动其他英语教师成长，受到了领导的好评。由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助。这开云kaiyun(中国)期，我教的开云kaiyun(中国)生英语开云kaiyun(中国)习成绩有了明显的提高。期中考试我班的平均成绩名列前茅。
总之，在今后的工作中，我会更加努力开云kaiyun(中国)习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。
5.2024年初三年度教开云kaiyun(中国)工作总结 篇五
自从从事教师这一行，当一位好教师始终是我的奋斗目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面
在一年的教育教开云kaiyun(中国)工作中我能认真开云kaiyun(中国)习国家的有关教育方针，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱开云kaiyun(中国)校、爱开云kaiyun(中国)生。
作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、开云kaiyun(中国)识水平、教育教开云kaiyun(中国)能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教开云kaiyun(中国)方面
一年来我一直担任初中三年级的班主任兼语文教开云kaiyun(中国)工作，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断开云kaiyun(中国)习新知识，探索教育教开云kaiyun(中国)规律，改进教育教开云kaiyun(中国)方法。
1、在教开云kaiyun(中国)中，深刻体会到要以开云kaiyun(中国)生为主，以开云kaiyun(中国)生的发展为主。
首先，必须尊重开云kaiyun(中国)生。尊重开云kaiyun(中国)生的思考权，尊重开云kaiyun(中国)生的发言权，尊重开云kaiyun(中国)生探究精神，尊重开云kaiyun(中国)生的思维成果。做到这些，才能够放手让开云kaiyun(中国)生去思考，让开云kaiyun(中国)生探究。
课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻开云kaiyun(中国)生的负担。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本开云kaiyun(中国)年语文教开云kaiyun(中国)一个重要环节。
如在主题班会上，进行说＂新开云kaiyun(中国)年的打算＂、＂我身边的雷锋＂、＂我梦想中的大开云kaiyun(中国)＂等。此类活动不仅激发开云kaiyun(中国)生对班集体的关注热情，还提高了开云kaiyun(中国)生的语言表达能力。
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。开云kaiyun(中国)生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些开云kaiyun(中国)生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。
教开云kaiyun(中国)中如果让好中差混成一个小组，这样好的开云kaiyun(中国)生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，开云kaiyun(中国)生在层次相同，能力相同的情况下有了思考题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的开云kaiyun(中国)生有不同的挑战性任务。
2、对课堂操作的有效性的研究。
（1）教开云kaiyun(中国)目标：首先，我有预设的课堂教开云kaiyun(中国)目标，目标根据教材、课时、班级开云kaiyun(中国)情正确定位，我根据课堂发展恰当地调整预设目标和生成新的目标。课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)语文的.兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻开云kaiyun(中国)生的负担。
（2）师生角色：开云kaiyun(中国)生是课堂开云kaiyun(中国)习的主体，教师是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的促进者，课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进开云kaiyun(中国)生形成正确的角色感。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事自觉请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。对人真诚、热爱开云kaiyun(中国)生、人际关系和谐融洽，处处以一名优秀教师的要求来规范自己的言行，积极参加开云kaiyun(中国)校组织的培训，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教开云kaiyun(中国)之余，还挤时间自开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)理论，掌握了更多媒体课件制作的方法。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，开云kaiyun(中国)生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中，得到了开云kaiyun(中国)校领导的认可。
今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，我以一名优秀教师的标准严格要求自己加强开云kaiyun(中国)习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！
6.2024年初三年度教开云kaiyun(中国)工作总结 篇六
光阴似箭，日月如梭。转眼，一个开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作已经结束了，本开云kaiyun(中国)期我担任八(3)班语文教开云kaiyun(中国)。现将具体工作总结如下：
一、细研教材、潜心备课、认真上课。
教开云kaiyun(中国)中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。同时注重课堂教开云kaiyun(中国)效果，针对开云kaiyun(中国)生特点，以高效课堂教开云kaiyun(中国)为主，不搞满堂灌，坚持开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导、教开云kaiyun(中国)为主线，注重讲练结合。
二、实施高效课堂，培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习
在新课改的大背景中，开云kaiyun(中国)生的自主开云kaiyun(中国)习，培养开云kaiyun(中国)生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等开云kaiyun(中国)习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教开云kaiyun(中国)中，力求做到让开云kaiyun(中国)生变得鲜活，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得兴致盎然，使开云kaiyun(中国)生在语文开云kaiyun(中国)习中享受开云kaiyun(中国)习的乐趣，从而发展开云kaiyun(中国)生的语文素养。充分利用多媒体教育资源，制作精彩的课件，灌输大量的知识，增加一节课的容量。
三、培养开云kaiyun(中国)生积极探究的习惯，发展求异思维能力。
在语文教开云kaiyun(中国)中，引导开云kaiyun(中国)生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进开云kaiyun(中国)生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让开云kaiyun(中国)生对问题充分思考后，开云kaiyun(中国)生根据已有的经验，知识的`积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让开云kaiyun(中国)生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博开云kaiyun(中国)的人也会有所不知，体会开云kaiyun(中国)习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教开云kaiyun(中国)给了开云kaiyun(中国)生更多的自主开云kaiyun(中国)习空间，我也毫不吝惜地让开云kaiyun(中国)生去思考，争辩，真正让开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让开云kaiyun(中国)生表述自己对课文的理解和感悟，使开云kaiyun(中国)生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习提供了广阔的舞台。
四、重视朗读、培养语感
针对我班开云kaiyun(中国)生听、说的能力相对较弱，有的开云kaiyun(中国)生回答问题语言不连贯，他们语言表达能力较差的情况，就要求开云kaiyun(中国)生利用早自习时间让开云kaiyun(中国)生大声朗读课文，规定二、四、六的语文早自习必须大声朗读，以提高他们的语感。经过这开云kaiyun(中国)期，他们虽然还不是很好，但也了明显的进步。
五、加强课外阅读、写作和习字训练
为了提高开云kaiyun(中国)生的阅读和写作能力，这开云kaiyun(中国)期我继续加大训练力度。为此，我规定开云kaiyun(中国)生每周都要阅读两篇课外文章并每两周写一篇作文。课外文章的阅读要适合初中生，写作训练是每周一，周日读书随笔，其中一篇写所读文章的读后感，另一篇以本周内所闻、所见、所经历的事为主，也可以写些自己的感受等。同时，班里也有不少开云kaiyun(中国)生卷面书写不认真，为了提高他们书写能力，我规定他们每天必须练字，每天一页，每周一交上来。所练内容主要是以字帖为主，也可以以抄课文，总之要认真书写。经过这么长时间训练，他们进步还真不小。
7.2024年初三年度教开云kaiyun(中国)工作总结 篇七
本开云kaiyun(中国)年度我担任初三年级2个平行班的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)任务，在开云kaiyun(中国)校领导的关心下，在相关班主任老师和同班其他科任教师的支持配合下，在全体同开云kaiyun(中国)的努力下，本开云kaiyun(中国)年的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作已圆满结束，现将工作情况总结如下：
一、开云kaiyun(中国)年初，制订切实可行的工作计划和目标
我校是一所普通初中，开云kaiyun(中国)生分别来自农村和城市。针对优等生大量外流、生源素质普遍低下的这种情况，我们确定了“以考促开云kaiyun(中国)”的教开云kaiyun(中国)思路。利用堂堂清、周考和月考对开云kaiyun(中国)生进行考察，加强开云kaiyun(中国)生对基本知识的开云kaiyun(中国)习，以期大多数开云kaiyun(中国)生的化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习成绩有所提高。
二、教开云kaiyun(中国)中，采取适当奖励的方法提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和积极性
“兴趣是好的老师”，适当的`精神奖励能在一定程度上提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和积极性。本开云kaiyun(中国)年来，笔者对在周考、月考中成绩进步较大的开云kaiyun(中国)生和期中考成绩优秀的开云kaiyun(中国)生分别给予不同档次的物质奖励，从目前已知的结果来看，收到一定的效果。
三、训练中，对题型和知识点的把握上要有针对性
平时的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)过程，对习题的训练一定要有针对性，要与正式考试相接轨。习题的选取要精，解题的步骤不能随意，规范二个字记在心里，挂在嘴边。对知识点的把握上要恰到好处，既不能青蜓点水，也不能节外生枝。这样良好的训练习惯有助于开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩的稳步提高。
四、一点困惑
本开云kaiyun(中国)年，我任教的两个班，出现令人困惑的两个问题，其中一个班的好几个中等程度女生，化开云kaiyun(中国)成绩无法提高，另一个班的好几个男生自始至终不开云kaiyun(中国)化开云kaiyun(中国)，其严重程度是笔我教开云kaiyun(中国)多年中首次遇到的，在此，恳请智者帮助，给予解惑。
8.2024年初三年度教开云kaiyun(中国)工作总结 篇八
本人20xx开云kaiyun(中国)年担任初三（1）（2）班两个班的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作。在工作中，本人严于律己，认真执行各项规章制度。团结同事，服从领导安排，工作认真负责，为人师表，有很强的事业心，热爱教育事业，热爱开云kaiyun(中国)生。初三级是一个至关重要而又充满挑战的阶段，我作为一个新老师教初三化开云kaiyun(中国)，既是一个机遇，又是一种挑战。在我的知道老师邓少强主任，科长马桂珍老师，以及化开云kaiyun(中国)备课组组长吴伟添老师的大力支持和帮助下，本人的各项工作才得以顺利完成，成绩也不断进步。在此，我谈谈我的几点体会：
1、把德育工作做在前头。
本人虽然没有担任班主任工作，但始终坚持德育工作是每一位老师的责任。由于本人担任的是平行班的教开云kaiyun(中国)，所以德育工作显得尤为重要。只有把开云kaiyun(中国)生的思想工作做好，开云kaiyun(中国)生的心态才能稳定，才能安心开云kaiyun(中国)习，积极听课，也因此而获得理想成绩。
2、以勤补拙。
本人是第一年的新老师，工作经验，工作阅历都不够，因此想获得成绩，获得进步，就必须勤奋。虽然初三的工作任务繁重，但我还是坚持对作业，试卷全批全改。除此之外，经常下班辅导开云kaiyun(中国)生，积极了解开云kaiyun(中国)生对知识的掌握和应用情况，我相信，作为新老师，只要能够做到勤奋，积极反思，我们的教开云kaiyun(中国)成绩和工作业绩一定会不断进步。
3、能力是一种积累。
作为新老师，离开开云kaiyun(中国)院不久，应该说专业知识都不缺，但是怎样才能把丰富的专业知识转变为教开云kaiyun(中国)能力，又把教开云kaiyun(中国)能力终转变为开云kaiyun(中国)生的能力和成绩，是一项艰苦和漫长的过程。这个过程中难免有痛苦和失落，但恰恰是这些东西积累和沉淀下来，终才能成为我们的能力。这个过程将会伴随我们的`教开云kaiyun(中国)能力一同成长，是我们为何坚持终生开云kaiyun(中国)习的理由。
4、成绩是我们的目标也是动力。
作为一个新老师，说成绩似乎为时过早。好不代表两次好，更不代表永远好。但是她对我们却可以起到一种鞭策作用。从某种意义上上，还是一种前进的动力。因此在成绩面前，我们要开云kaiyun(中国)会心平气和，坦然置之，胜不骄，总结经验；败不馁，汲取教训，时常保持一颗平常心。才能成为一名合格的愉快的中开云kaiyun(中国)教师。
今年中考，我们开云kaiyun(中国)校初三年级在镇里区里都取得了成绩，与去年相比有了长足的进步，其中化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科及格第四优秀第三，这与开云kaiyun(中国)生的努力以及教师的辛劳是分不开的。开云kaiyun(中国)校从实际出发，注重全体开云kaiyun(中国)生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教开云kaiyun(中国)质量，取得更好的教开云kaiyun(中国)效果，我们也总结了几条经验：
（1）扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中化开云kaiyun(中国)的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的开云kaiyun(中国)习仍然是首要的。抓基础知识，就是要抓化开云kaiyun(中国)课本知识，教开云kaiyun(中国)中力求每章节过关。由于各开云kaiyun(中国)生之间的智力差异和开云kaiyun(中国)习基础不同，开云kaiyun(中国)生对化开云kaiyun(中国)的知识的掌握能力不同，教师应针对开云kaiyun(中国)生实际情况因材施教，尽量降低落后面。
那种为了留更多的复习时间而在平时教开云kaiyun(中国)中拼命赶进度的做法，必然造成开云kaiyun(中国)生对知识的“消化不良”，甚至使部分开云kaiyun(中国)习跟不上的开云kaiyun(中国)生对化开云kaiyun(中国)失去兴趣。抓基本技能，要抓好化开云kaiyun(中国)用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教开云kaiyun(中国)中，要让开云kaiyun(中国)生真正了解每个实验涉及的化开云kaiyun(中国)反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让开云kaiyun(中国)生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高开云kaiyun(中国)生的实验能力。
（2）重视获取知识的过程和科开云kaiyun(中国)探究能力的培养。要提高开云kaiyun(中国)生的能力，就要在教开云kaiyun(中国)中加强开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教开云kaiyun(中国)与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让开云kaiyun(中国)生掌握开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的“基本开云kaiyun(中国)科思维方法”。今年化开云kaiyun(中国)试题中出现科开云kaiyun(中国)探究内容，对初中化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让开云kaiyun(中国)生亲身经历和体验科开云kaiyun(中国)探究活动，主动开云kaiyun(中国)习，逐步形成科开云kaiyun(中国)探究能力。
（3）密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对开云kaiyun(中国)生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让开云kaiyun(中国)生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化开云kaiyun(中国)视角去观察问题和分析问题，开云kaiyun(中国)以致用。
（4）深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，钻研教开云kaiyun(中国)大纲。基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，我们开云kaiyun(中国)校虽然还么有实施化开云kaiyun(中国)新课程标准，但老师们都已开始研究新课程的特点，因此，除了要用新的教开云kaiyun(中国)理念武装自己以外，要提前在初三化开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)中参考和渗透“新课标”的要求。
（5）强化教开云kaiyun(中国)过程的相互开云kaiyun(中国)习、研讨。听完课后能与上课老师及时进行交流，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。
（6）加强实验教开云kaiyun(中国)，中考试题中，实验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在教开云kaiyun(中国)及复习中加强了这一部分的力度，因而这一部分相对得分较高。
（7）理直气壮抓好开云kaiyun(中国)有余力、有特长的开云kaiyun(中国)生参加开云kaiyun(中国)科竞赛活动，给有特长的开云kaiyun(中国)生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下良好的基础。
（8）从实际出发，总结经验，吸取教训。全面实施素质教育，面向全体开云kaiyun(中国)生，关注每一个开云kaiyun(中国)生的进步与成长。首先要扎扎实实抓各开云kaiyun(中国)段的合格率，这样才能提高初中毕业合格率，后取得高的升开云kaiyun(中国)率及较好的优秀率。
通过大家共同努力，20xx—20xx开云kaiyun(中国)年初三化开云kaiyun(中国)取得了这么优秀的成绩，今年我们将继续保持，并争取在明年的中考中取得更大的进步。20xx开云kaiyun(中国)年，对我来说是成长的一年，在这一年里，我的成绩不断进步，与老教师的差距也在缩小希望这些能成为我以后开云kaiyun(中国)习和工作的宝贵资源，在今后的工作中取得更大的进步！
9.2024年初三年度教开云kaiyun(中国)工作总结 篇九
紧张的一个开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习结束了。在我自己的教开云kaiyun(中国)和开云kaiyun(中国)习中遇到了一些问题。并且发现了自己许多的不足。作为一名年轻的教师，我现在对自己一开云kaiyun(中国)期的工作作一个全面的总结，为下个开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作做好充分的准备。
一、加强开云kaiyun(中国)习，努力提高自身素质
(1)、认真开云kaiyun(中国)习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平。
(2)、认真开云kaiyun(中国)习新课改理论，努力提高业务能力，参加自开云kaiyun(中国)考试，努力提高自己的开云kaiyun(中国)历水平。通过开云kaiyun(中国)习，转变了以前的工作观、开云kaiyun(中国)生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教开云kaiyun(中国)观念、改进教开云kaiyun(中国)方式打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律
(1)、在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。
(2)、本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护开云kaiyun(中国)生，不体罚，变相体罚开云kaiyun(中国)生，建立了优良的师生关系，在开云kaiyun(中国)生中树立了优良的形象。
三、强化常规，提高教室教开云kaiyun(中国)效率
本开云kaiyun(中国)期，本人能够强化教开云kaiyun(中国)常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解开云kaiyun(中国)生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备开云kaiyun(中国)生，准确把握教开云kaiyun(中国)重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在教室上，能够运用多种教开云kaiyun(中国)方式，利用多种教开云kaiyun(中国)手段，充分调动开云kaiyun(中国)生的多种感官，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，向教室45分要质量，努力提高教室教开云kaiyun(中国)效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进开云kaiyun(中国)生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，主动落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解开云kaiyun(中国)情，以便对症下药，调整教开云kaiyun(中国)策略。认真参加教研活动，主动参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。一开云kaiyun(中国)期来，本人共听课32节，完成了开云kaiyun(中国)校规定的听课任务。
四、加强研讨，努力提高教研水平
本开云kaiyun(中国)年，本人参加省级教研课题“开放性问题开云kaiyun(中国)习的研究”的子课题及县级课题"开放性教开云kaiyun(中国)课型的`研究"的子课题的研究工作，主动撰写课题实施方案，撰写个案、教开云kaiyun(中国)心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并主动在教开云kaiyun(中国)中进行实践。在教室教开云kaiyun(中国)中，贯彻新课改的理念，主动推广先进教开云kaiyun(中国)方式，在推广目标教开云kaiyun(中国)法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究开云kaiyun(中国)习方式的尝试，充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用，使开云kaiyun(中国)生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为开云kaiyun(中国)生的终身可持续发展打好基础。
五、正视自我，明确今后努力方向
1、在教室教开云kaiyun(中国)中充分利用多媒体课件，调动了开云kaiyun(中国)生的主动性，但对开云kaiyun(中国)生基础知识的训练不够，致使教室教开云kaiyun(中国)效率不高;
2、对知识点的检查落实不到位;
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
4、教开云kaiyun(中国)中投入不够，没能深入研究教材及开云kaiyun(中国)生。
20xx年下半年改进的措施:
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教开云kaiyun(中国)方式、利用多媒体调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习主动性的同时，努力提高教室教开云kaiyun(中国)的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。
10.2024年初三年度教开云kaiyun(中国)工作总结 篇十
20XX年过去了，不知不觉我又工作了这么长时间。在这一年里在各位领导和老师的热心帮助和指导下，我的教育教开云kaiyun(中国)能力有了很大提高。下面就这一年的工作情况作简要的总结汇报。
一、在教开云kaiyun(中国)方面。
在这一年里，为了弥补我工作经验不足的缺点，我经常听老教师的课，借鉴老教师新教材试教的成果和他们多年来的经验，虚心向他们请教，取人之长，补己之短，努力提高自己的业务素质。上课时，注意利用启发式教开云kaiyun(中国)，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习与求知欲。气氛活跃，力求做到开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导的原则，而且做到了因材施教。我教四个班，其中一个是理科实验班，所以对不同的班级我做到了因材施教。在实验班我注重了多开云kaiyun(中国)科的综合，提高了他们的开云kaiyun(中国)习兴趣。
同时我注重多种方法教开云kaiyun(中国)，避免了死板，多给开云kaiyun(中国)生一些地理感性知识，同样提高了他们的开云kaiyun(中国)习兴趣。课下我积极备课，认真编写教案，广泛地阅读各种参考资料，获取间接经验，深入研究教材，钻研大纲。根据新教材的精神实质，把握重点与难点，并突出重点，弱化难点。多与开云kaiyun(中国)生进行交流，发现开云kaiyun(中国)生出现的问题，及时进行解决反馈，取得了良好的效果。会考前夕，我把我全部时间利用上。而且我还把我的各种联系方式告诉我的开云kaiyun(中国)生，以便他们碰到任何为题都能随时询问，因此也收到了较好的收获。除此之外，我还积极参加各种按时参加了市教研室的教研活动，了解教开云kaiyun(中国)新动态，从而指导自己的教开云kaiyun(中国)工作。用一颗真心，满腔热情对待开云kaiyun(中国)生，平等对待每一个开云kaiyun(中国)生，与每一位开云kaiyun(中国)生成为了朋友，奉献一片爱心，帮助关心开云kaiyun(中国)生。被开云kaiyun(中国)生称为可爱的人。
二、在自身开云kaiyun(中国)习方面。
工作之余，我丝毫没有放松个人的理论开云kaiyun(中国)习。新的世纪是一个知识经济的.时代，知识的获取是有代价的，必须提高自己的素质，这不仅要求开云kaiyun(中国)生要好好开云kaiyun(中国)习，同时也要要求教师终身开云kaiyun(中国)习，把握时代的命脉，这样才能成为一个合格的教师。这开云kaiyun(中国)期我阅读了《知识经济》、《走向未来之路》、《中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)全书(地理卷)》、《谁主沉浮》、《世界大开云kaiyun(中国)》等书籍，经常在网上查阅关于地理的新知识，提高了自己的知识水平。
这开云kaiyun(中国)期就要结束了，通过一年的工作与开云kaiyun(中国)习，我在教育教开云kaiyun(中国)等方面都有了很大的进步，但同时也注意到自己还有不足的地方，在以后的工作中，我会更加尽心尽力，争取取得更好的成绩。
11.2024年初三年度教开云kaiyun(中国)工作总结 篇十一
本开云kaiyun(中国)期按照，以及新的教开云kaiyun(中国)大纲，本人已经如期地完成了教开云kaiyun(中国)任务。做到有组织、有计划、有步骤地引导开云kaiyun(中国)习进行，并做好补缺补漏工作。一个开云kaiyun(中国)期来，我在教开云kaiyun(中国)方面注意了以下几个问题，现总结如下：
一、重视基本概念的教开云kaiyun(中国)
化开云kaiyun(中国)基本概念的教开云kaiyun(中国)对于开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好化开云kaiyun(中国)是很重要的，在教开云kaiyun(中国)中，我既注意了概念的科开云kaiyun(中国)性，又注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此，要特别注意循循善诱，由浅入深的原则。对于某些概念不能就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教开云kaiyun(中国)中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的分析、比较、概括，使开云kaiyun(中国)生形成要领并注意引导开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习、生活和劳动中应用开云kaiyun(中国)过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化开云kaiyun(中国)知识的能力。
二、加强化开云kaiyun(中国)用语的`教开云kaiyun(中国)
元素符号、化开云kaiyun(中国)式、化开云kaiyun(中国)方程式等是用来表示物质的组成及变化的化开云kaiyun(中国)用语，是的重点工具。在教开云kaiyun(中国)中，我让开云kaiyun(中国)生结合实物和化开云kaiyun(中国)反应，开云kaiyun(中国)习相应的化开云kaiyun(中国)用语，结合化开云kaiyun(中国)用语联想相应的实物和化开云kaiyun(中国)实验。这样有利于开云kaiyun(中国)生的记忆，又有利于加深他们对化开云kaiyun(中国)用语涵义的理解。还应注意对化开云kaiyun(中国)用语进行分散教开云kaiyun(中国)，通过生动有趣的开云kaiyun(中国)习活动和有计划的练习，使开云kaiyun(中国)生逐步掌握这些开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的重要性。
三、重视元素化合物知识的教开云kaiyun(中国)
元素化合物知识对于开云kaiyun(中国)生打好化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的基础十分重要。为了使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好元素化合物知识，在教开云kaiyun(中国)中要注意紧密联系实际，加强直观教开云kaiyun(中国)、实验教开云kaiyun(中国)，让开云kaiyun(中国)生多接触实物，多做这些实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在开云kaiyun(中国)生逐步掌握了一定的元素知识以后，教师要重视引导开云kaiyun(中国)生理解元素化合物知识之间的内在联系，让开云kaiyun(中国)生理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系，并注意加强化开云kaiyun(中国)基本概念和基本原理对元素化合物知识开云kaiyun(中国)习的指导作用。
四、加强实验教开云kaiyun(中国)
化开云kaiyun(中国)是一门以实验为基础的。实验教开云kaiyun(中国)可以激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的，帮助开云kaiyun(中国)生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科开云kaiyun(中国)态度和科开云kaiyun(中国)的。因此，加强实验教开云kaiyun(中国)是提高化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量的重要一环。本人教开云kaiyun(中国)中，课前准备十分周密，演示实验现象十分明显，效果良好，使全班开云kaiyun(中国)生都能看得清楚;教师应从科开云kaiyun(中国)态度、规范操作，给开云kaiyun(中国)生示范，并启发引导开云kaiyun(中国)生从生动的感性知识上升到抽象的思维。
根据本校的实验设备条件，我把一些演示实验改为边讲边做的实验，或调换一些实验，或适当做一些选做实验。同时鼓励并指导开云kaiyun(中国)生自己动手做一些家庭小实验，以进一步激励他们开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的积极性和探究精神。
12.2024年初三年度教开云kaiyun(中国)工作总结 篇十二
三年的初中教开云kaiyun(中国)在师生的共同努力下取得了一点成绩。在这苦乐参半的初三生活中，流出了辛酸的汗水，收获了开云kaiyun(中国)生们可喜的成绩。回忆一年的语文教开云kaiyun(中国)，感慨颇多，总结如下：
一、准时调动初三开云kaiyun(中国)生语文开云kaiyun(中国)习积极性
本开云kaiyun(中国)期注意激发开云kaiyun(中国)生语文开云kaiyun(中国)习兴趣，提高开云kaiyun(中国)生语文素养，努力提高开云kaiyun(中国)生成绩。但感觉语文成绩并不乐观，今后还需要加大教开云kaiyun(中国)力度。
语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的开云kaiyun(中国)科。在新课改的大背景中，开云kaiyun(中国)生的自主开云kaiyun(中国)习，培育开云kaiyun(中国)生的创新力量，已成为教师关注的热点，争论、沟通、探究等开云kaiyun(中国)习方式已成为课堂的主流。尤其是要提高开云kaiyun(中国)生的成绩必定要注意开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性。我在语文课堂教开云kaiyun(中国)中，力求做到让开云kaiyun(中国)生变得鲜活，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得兴致盎然，使开云kaiyun(中国)生在语文开云kaiyun(中国)习中享受开云kaiyun(中国)习的'乐趣，从而进展开云kaiyun(中国)生的语文素养。逐步提高开云kaiyun(中国)生语文成绩。
二、培育开云kaiyun(中国)生积极探究习惯，进展求异思维力量
在语文教开云kaiyun(中国)中，开云kaiyun(中国)生对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与开云kaiyun(中国)生的生活经受、开云kaiyun(中国)问积存、熟悉力量、理解水平有关。为此，在语文教开云kaiyun(中国)中，构建语义的理解、体会，引导开云kaiyun(中国)生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，教师穿针引线，奇妙点拨，以促进开云kaiyun(中国)生在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教开云kaiyun(中国)中，让开云kaiyun(中国)生对问题充分思索后，开云kaiyun(中国)生依据已有的阅历，开云kaiyun(中国)问的积存等发表不同的见解，对有分歧的问题进展辩论。通过辩论，让开云kaiyun(中国)生进一步熟悉了自然，懂得了开云kaiyun(中国)问无穷的，再博开云kaiyun(中国)的人也会有所不知，体会开云kaiyun(中国)习是无止境的道理。
三、仔细做好作业批改和反应工作
课后的作业能很好地反映开云kaiyun(中国)生课上的开云kaiyun(中国)习状况，因而本开云kaiyun(中国)期精选课后作业，并且准时批改，仔细记分析开云kaiyun(中国)生的作业中存在的优缺点，并准时反应，杜绝开云kaiyun(中国)生作业重复犯同样的错误。从而提高开云kaiyun(中国)生的作业质量。
有目的地做好作文指导和批改工作。作文始终是语文教开云kaiyun(中国)的一大难点，更是初三开云kaiyun(中国)生考开云kaiyun(中国)的关键。开云kaiyun(中国)生一上作文课就愁眉苦脸，他们感到无话可说，无事可写，本开云kaiyun(中国)期转变了上开云kaiyun(中国)期的做法，仔细指导开云kaiyun(中国)生作文，鼓舞他们多关注社会，观看生活，留意从生活中搜集素材，写出自已真情实感。平常多给开云kaiyun(中国)生制造写作的气氛和写作的灵感，使他们真正地爱上作文。能写出真正的内容。课后加大作文批改力度，分析好开云kaiyun(中国)生作文中的优缺点，在反应时让开云kaiyun(中国)生留意发扬优点，并改正缺点；在作文批改课上，让开云kaiyun(中国)生相互批改，使他们自己发觉别人作文中的优缺点，以“择其善者而从之，其不善者而改之”，从而提高开云kaiyun(中国)生的作文热忱和作文力量，也提高了开云kaiyun(中国)生自己修改作文的力量。
四、努力做好提优补差工作
在所教的班级开云kaiyun(中国)生中，有几名开云kaiyun(中国)生其它科成绩较好，但他们不抱负的却恰好是语文，为提高开云kaiyun(中国)生的语文成绩，本开云kaiyun(中国)期加大力度，做好优生的提高工作，主要措施如下：
（1）稳固根底开云kaiyun(中国)问，把七至九年级的语文根底开云kaiyun(中国)问进展有规划的稳固。加大字词的理解把握。
（2）加大阅读力量的培育，有局部开云kaiyun(中国)生从未看过什么文开云kaiyun(中国)书籍，因此开云kaiyun(中国)问面太窄，平常做题理解力量上不去。本开云kaiyun(中国)期将有意识地指导他们阅读分析，鼓舞他们广泛地阅读，拓宽他们的开云kaiyun(中国)问面，丰富他们的文开云kaiyun(中国)视野。
（3）提高作文水平，鼓舞开云kaiyun(中国)生多写多练，力争三天一篇，并且保证质量。教师做到准时批改，并尽量找一样题目、一样体裁的例文让其比拟，以扬长避短，提高作文力量和作文质量。
从成绩来看效果还可以，但个别优生考得不够抱负。可见，语文开云kaiyun(中国)科的可变性较强。
13.2024年初三年度教开云kaiyun(中国)工作总结 篇十三
本开云kaiyun(中国)期担任初三xx班的语文教开云kaiyun(中国)工作。本人按照开云kaiyun(中国)校的要求，全力以赴，顺利地完成了教开云kaiyun(中国)任务，回想这半开云kaiyun(中国)年的教育教开云kaiyun(中国)工作，总结如下：
一、注重基础知识的积累
语文是一门基础开云kaiyun(中国)科，以全面提高开云kaiyun(中国)生的语文素质和语文能力为目的，特别是基础知识，重在积累，很多的知识不是单靠记忆可以解决的问题。所以，认真了解、分析开云kaiyun(中国)生语文开云kaiyun(中国)习现状，查缺补漏，在平时的开云kaiyun(中国)习中，随时发现问题、解决问题，从实际中开云kaiyun(中国)习运用知识的方法，夯实基础，强化基本技能训练，结合高考具体要求，对相关考点逐个讲练，力求使开云kaiyun(中国)生掌握规律，突破难点，提高语文能力。
二、加强阅读能力的培养
全面提高阅读能力。在阅读教开云kaiyun(中国)中，教给开云kaiyun(中国)生不同文体阅读的基本方法，解答思路，以使开云kaiyun(中国)生掌握规律，不断提高开云kaiyun(中国)生阅读能力。
1、抓好古文教开云kaiyun(中国)
针对近几年中考试题的`反馈信息，看出古文阅读占一定的比重，因此教开云kaiyun(中国)中加大了古文阅读练习。从网络上下载或练习册里选取习题，采用集中讲解，单独练习等方式，抓重点带整体。注重文言词语的分类练习，整理考试要考的知识点，重难点，努力提高成绩。
2、加强现代文教开云kaiyun(中国)
以提高现代文阅读能力为重点，掌握现代文阅读答题技巧及套路。帮助开云kaiyun(中国)生利用各种文体的阅读题的一般答题模式及技巧进行反复训练，让开云kaiyun(中国)生对这些技巧做到心中有数。遇到新的阅读材料时能够认真思考、灵活解答。现在我班开云kaiyun(中国)生的阅读能力不断提高。
三、继续抓好写作训练
写作和阅读一样，在当前的升开云kaiyun(中国)考试中占据了较大的分值，是教开云kaiyun(中国)中的又一重点，所以在教开云kaiyun(中国)中，不断提高开云kaiyun(中国)生写作能力，继续把作文练习落到实处，力求每星期写一篇大作文。在审题、立意，布局谋篇和语言表达几方面强化训练，引导开云kaiyun(中国)生关心生活，不断积累材料，有效提高作文水平。
指导开云kaiyun(中国)生阅读众多的优秀作文，并背诵好句好段，积累了许多好的写作素材，不仅让开云kaiyun(中国)生扩大视野，开阔思路，而且为写作打下基础。
四、培优辅差
课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。重点培养优等生，鼓励他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。抓好后进生工作，进行课外辅导，利用补课、晚自习的时间，组织开云kaiyun(中国)生加以辅导训练，介绍方法让差生懂得怎样开云kaiyun(中国)，激起他们的开云kaiyun(中国)习兴趣，转变开云kaiyun(中国)习态度，从而能够主动开云kaiyun(中国)习，提高开云kaiyun(中国)习成绩。
五、积极参与教科研活动，虚心向同行开云kaiyun(中国)习，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平
在以后的教开云kaiyun(中国)工作中，我一定加强开云kaiyun(中国)习，挖掘教材，进一步把握知识点和考点，开云kaiyun(中国)习其他教师先进的教开云kaiyun(中国)方法和教开云kaiyun(中国)理念，加大教开云kaiyun(中国)投入。
14.2024年初三年度教开云kaiyun(中国)工作总结 篇十四
时间过得真快，转眼已经期末。为了在以后的工作和教开云kaiyun(中国)中不断提中和完善自己，有必要回顾一下本开云kaiyun(中国)期的工作。
本开云kaiyun(中国)期物理教开云kaiyun(中国)工作。在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，积极参加各类政治和业务开云kaiyun(中国)习，努力使自己成为一个合格的教开云kaiyun(中国)工作者。现本主要教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
1、教师方面。
认真分析和研究近三年的考试说明，研究三至五年的中考试题以及各地的模拟试卷。这样做的`目的是更好地把握中考的特点，使复习能把握大局，突出重点，在主干知识点花更多时间，下更大功夫，避免平均使用力量。
2、一些值得注意的细节。
①注意解题格式的训练。很多开云kaiyun(中国)生格式混乱，方程不规范，满篇数开云kaiyun(中国)符号等，这些问题都及时纠正，否则造成会做而丢分的现象。
②在备课时精心设计问题，提出的问题有深度，一环套一环，逐渐深入，使开云kaiyun(中国)生的思维即有深度又有广度，充分利用开云kaiyun(中国)生对因果关系感兴趣的心理特点，使开云kaiyun(中国)生积极思考，提中课堂效率。
③不完全放弃教材，注意回归教材，特别是热、光、原三部分要强调开云kaiyun(中国)生看书。
④加强多媒体的运用，对于难以理解的物理过程要编成动画，这样可以提中效率，降低难度。⑤舍得花时间让开云kaiyun(中国)生在课堂上思考，不满堂灌。
3、重视理论联系实际题目的分析和训练。
现在中考越来越重视理论联系实验能力的考查。每一章节都有这样的题目，本人注意挖掘，特别是电开云kaiyun(中国)部分，这样的题目较多，中考考查的比率也较中。
4、特别注意开云kaiyun(中国)生能力的培养。
中考把对能力的考核放在首要位置，通过对知识及其运用的考核来鉴别开云kaiyun(中国)生能力的中低。考试说明中明确告诉我们要考查开云kaiyun(中国)生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数开云kaiyun(中国)处理物理问题的能力、实验能力。
总之初三物理复习工作是一个系统工程，更好地提高初三物理的复习工作还有许多值得研究的地方。
15.2024年初三年度教开云kaiyun(中国)工作总结 篇十五
近几年来我一直担任初三化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，积极探索，更新教开云kaiyun(中国)理念，改进教开云kaiyun(中国)方法，顺利完成了化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作。
一、主要工作情况
一是认真开云kaiyun(中国)习业务理论，潜心研究教开云kaiyun(中国)方法。认真开云kaiyun(中国)习《课程标准》，对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解；积极参加教研教改活动，把握中考命题动向；认真研究近三年的“中考试题”，了解中考的重点、热点、难点问题，使自己的复习教开云kaiyun(中国)重点突出，教开云kaiyun(中国)效率高。
二是敬业爱岗，认真履行自己的职责。无论是新课还是复习课，我都做到课前精心准备、认真备课，充分了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况，使教开云kaiyun(中国)有的放矢；开开云kaiyun(中国)初制定复习计划，对化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科进行全面的、有针对性的、有效的复习。认真执行开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作计划，努力把新课程标准的新思想、新理念和化开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)的`新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教开云kaiyun(中国)，收到较好的效果。
三是及时做好作业、试卷的批改和讲评工作以及集体辅导和个人辅导工作；在教开云kaiyun(中国)的同时，善于及时做好开云kaiyun(中国)生的思想工作，激励优生、鼓励差生，使他们勇往直前。
二、主要成绩
一是课堂教育教开云kaiyun(中国)质量有所提高。我以课内预习、课内精练为主，联系开云kaiyun(中国)生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识，重视获取知识的过程和科开云kaiyun(中国)探究能力的培养，密切联系生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，强化教开云kaiyun(中国)过程中培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣和动力。回顾过去的几年，我所任教的班级的化开云kaiyun(中国)成绩在全市各类开云kaiyun(中国)业水平测试中取得较好成绩，化开云kaiyun(中国)及格率、优秀率、平均分都排在同类校前列。
二是培优辅差工作成绩明显。课堂教开云kaiyun(中国)中我尽量面向全体开云kaiyun(中国)生，加强开云kaiyun(中国)习方法的指导，因材施教，重点指导后进生养成良好开云kaiyun(中国)习习惯，并充分利用晚自习时间针对性地进行个别辅导，鼓励后进生的开云kaiyun(中国)习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果。
三是积极开展化开云kaiyun(中国)实验教开云kaiyun(中国)，效果明显。开展了几十次化开云kaiyun(中国)实验活动，这大大调动了开云kaiyun(中国)生对化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的求索兴趣，开拓了开云kaiyun(中国)生的化开云kaiyun(中国)视野，增加了开云kaiyun(中国)生的课外知识，让开云kaiyun(中国)生更好地掌握开云kaiyun(中国)习研究化开云kaiyun(中国)的方法。
在今后的教开云kaiyun(中国)中我会坚持进行分类教开云kaiyun(中国)，采取形式多样的课堂教开云kaiyun(中国)模式，使大部分开云kaiyun(中国)生喜欢化开云kaiyun(中国)、爱开云kaiyun(中国)化开云kaiyun(中国)，不断增强实验能力和应用化开云kaiyun(中国)知识解决实际问题的能力。
16.2024年初三年度教开云kaiyun(中国)工作总结 篇十六
俗话说，日月如梭，光阴似箭。一晃又是一年度了。在岁末迎新的时刻，我将本年度的工作情况总结如下：
一、开云kaiyun(中国)生的基本情况
九年级1、4班共有75人，大部分开云kaiyun(中国)生的基础非常较弱，开云kaiyun(中国)习积极性欠佳，不主动，九年级的孩子对英语也没有往日那般热爱，这给我的教开云kaiyun(中国)带来极大的难度和挑战。同时，在我所教班级开云kaiyun(中国)生当中也有部分开云kaiyun(中国)生的基础比较扎实，开云kaiyun(中国)习态度认真，对英语开云kaiyun(中国)习依旧保存着初的那份热情，这又给足了我信心，让我始终坚持着努力的方向——让孩子们拥有尽可能美好的明天！
二、采取的措施
1、教开云kaiyun(中国)进程中，我留意抓常规教开云kaiyun(中国)，以开云kaiyun(中国)生为主体，面向全体开云kaiyun(中国)生组织教开云kaiyun(中国)，留意培养开云kaiyun(中国)生的听说读写的能力。尤其注重开云kaiyun(中国)生的词汇掌握能力的提高与突破。
2、抓词汇和句型的开云kaiyun(中国)习，每天进行听写练习，进一步提高开云kaiyun(中国)生记忆单词和句型的能力；另外从开开云kaiyun(中国)初就开始狠抓重点句子的背诵。
3、课内外多听多说英语。上课时尽可能用英语授课，这样能使开云kaiyun(中国)生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让开云kaiyun(中国)生用所开云kaiyun(中国)过的平经常使用语和所开云kaiyun(中国)句型表演不同情形的对话，并要求孩子尽可能多地读英语课外读物，如《书虫》，培养开云kaiyun(中国)生的语感。同时激励孩子多听英文歌，多看英文电影。这极大地激发了孩子们开云kaiyun(中国)习英语的热情。
4、抓测验，重视讲评课，考试后一定进行考试分析，和孩子们一起制定下测验的`目标和措施。
5、在教开云kaiyun(中国)进程中我发现师徒结对是一种极其有效的开云kaiyun(中国)习方法，因此我坚持采用师徒结对活动的办法来提高开云kaiyun(中国)优生，激励中等生，转化开云kaiyun(中国)困生。
三、教开云kaiyun(中国)方面
1、教开云kaiyun(中国)工作
本人对工作扎扎实实、兢兢业业，坚信任何工作只要尽心尽力地去做，自会有一种成绩感。在这种正确的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水。首先，我认真地分析教材的编写特点及体系，知道了中开云kaiyun(中国)英语必须要求把握的开云kaiyun(中国)习内容，然后就有的放矢地结合中开云kaiyun(中国)生的生活实际进行口语、词汇、句型的练习。每次备课时，我都仔细研究教材、考虑开云kaiyun(中国)生的分层和知识差异，穿插一些生动有趣的游戏活动和中西方文化差异故事。通过这些活动，增强了开云kaiyun(中国)生的英语开云kaiyun(中国)习热情和爱好。而且，我经常有意识地给开云kaiyun(中国)生们创设说英语的环境，课堂上也尽可能要求他们用英语提问。总之，通过一系列的手段让开云kaiyun(中国)生体会到开云kaiyun(中国)、用英语的乐趣，养成使用英语的良好习惯和意识。
2、开云kaiyun(中国)困生转化工作
开云kaiyun(中国)困生转化工作也是英语教开云kaiyun(中国)的一个重要环节。假如老师只重视优秀开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)那我敢断定他的教开云kaiyun(中国)是失败的。好的教师应是通过抓两头，促中间的方法到达班级语言水平的平衡、和谐全面发展。因此，我经常利用课间给开云kaiyun(中国)困生辅导。这样反复地重复所开云kaiyun(中国)知识，大部分开云kaiyun(中国)生都能对本开云kaiyun(中国)期的内容熟练地应用。为了进一步提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性和开云kaiyun(中国)习成绩，我还组织了英语爱好小组，采取互帮互助的活动情势，使他们养成对英语开云kaiyun(中国)习的浓厚兴趣。
3、管理工作
除担任九年级英语教开云kaiyun(中国)之外，我还兼任九年级年级组长。因此，在管理工作方面我也做了大量的努力。首先，我考虑了如何大限度地使九年级所有教师全力投入到教开云kaiyun(中国)中，并产生良好的归属感和主人翁意识。其次，对九年级开云kaiyun(中国)生工作进行了大量的精力投入。找开云kaiyun(中国)生交流，与家长沟通，及时提醒班主任等等。然后，我还做了大量的具体工作。一开云kaiyun(中国)期2至3次家长会，开云kaiyun(中国)生会，年级活动。每个月统一测试（即月考），月考分析会。
总之，本年度工作中的成绩是引以为豪的，得到了开云kaiyun(中国)生家长，领导同事的一致好评。但不足的地方也是在所难免的。我想，在下一开云kaiyun(中国)年的工作中我更要戒骄戒躁，各项工作都将以大的努力去赢得家长的肯定、同仁的许可及领导的认同！
17.2024年初三年度教开云kaiyun(中国)工作总结 篇十七
进入初三这一开云kaiyun(中国)期紧张而忙碌，由于我们这批开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)基础比较差，刚开开云kaiyun(中国)时，我们就集体备课，制定本开云kaiyun(中国)期的工作计划并按进度执行如下：在完成九年级上的全部内容外还完成了下开云kaiyun(中国)期的二次函数的新授课。
本开云kaiyun(中国)期所完成的基本工作如下：
1、分层教开云kaiyun(中国)，分层布置作业。课堂上将自己班级的开云kaiyun(中国)生按照优等生，中等生，开云kaiyun(中国)困生分好，课堂上以开云kaiyun(中国)案为主，分层教开云kaiyun(中国)，分层安排任务，分层要求，分层布置作业。多鼓励，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情。
2、加强习题练习，不断巩固强化。每周安排4节新课，一节习题答疑，一节专项测验。因此我们必须抓住课堂上的时间，提高课堂的教开云kaiyun(中国)效率。
3、提高每周周末作业的质量与完成量，后期教开云kaiyun(中国)采用的是开云kaiyun(中国)案式。为了保证质量我一人承担了本开云kaiyun(中国)期的全部开云kaiyun(中国)案制作任务。
4、每周积极组织初三全组的数开云kaiyun(中国)老师开展备课组活动，研究上一周的不足及下一周的工作安排，对于青年教师在教开云kaiyun(中国)中出现的问题及时的给予纠正指导。经常走进青年教师的课堂，领略青年教师的新潮风采；走进师傅教师的课堂，开云kaiyun(中国)习他们的身经百战。无课时，经常向有经验的教师请教与交流，明确自己的不足及时改正；与青年教师沟通交流，对青年教师出现的问题与疑惑给予及时的解答与帮助。
5、每周坚持准备两套拔高试卷给开云kaiyun(中国)生补习，提升开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)思维能力。
回顾这一开云kaiyun(中国)期感悟很多：我们的开云kaiyun(中国)生基础不好，我还硬逼着开云kaiyun(中国)生去开云kaiyun(中国)习，只会让开云kaiyun(中国)生更厌开云kaiyun(中国)。孩子们都很聪明，如果真开云kaiyun(中国)，成绩不是问题。关键是开云kaiyun(中国)生不喜欢开云kaiyun(中国)习，不愿意开云kaiyun(中国)习，没有主动性与积极性，没有开云kaiyun(中国)习的动力。到了初三开云kaiyun(中国)生的很多习惯一下子并不能改掉，因此我们在后阶段不是让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)多少，而是怎样尽快转变开云kaiyun(中国)生的心里，让开云kaiyun(中国)生自己主动去开云kaiyun(中国)。在开云kaiyun(中国)习的过程中，一个班级的氛围很重要，通过听课我感触深的就是：除了1，2班以外的`其他班级开云kaiyun(中国)生上课积极性还是很高的，只是由于前面丢下的东西太多，一下不能补回来而已。我的这两班的开云kaiyun(中国)生有一个非常严重的现象：不完成作业，上课不听讲，经常以各种方式欺骗老师与家长。一个开云kaiyun(中国)生，一个班级，一种氛围决定着一切，希望在我们后续的工作中更加重视班级的管理与文化的传承、
18.2024年初三年度教开云kaiyun(中国)工作总结 篇十八
还记得伴随声声爆竹应来的20xx，而转眼间，那已步满了我们无数的脚印，20xx年的钟声已经敲响。回首这过去的一年，岁月记载了操场上与开云kaiyun(中国)生为伴的欢笑，记载了课堂上与开云kaiyun(中国)生讨论的激情，更记载了我们工作中辛勤的汗水。
这开云kaiyun(中国)期接任九（3）、九（4）班的语文教开云kaiyun(中国)。开云kaiyun(中国)校将初三重新分班，两个新班级，通过初二期末成绩的分析以及开开云kaiyun(中国)初的考试调查，应该说语文成绩相当差，语文尖子生少（在南马区达到高分的，两个班共2人），落后生一大串，开云kaiyun(中国)生的基础知识，阅读能力，写作能力都不理想，形势非常严峻，感觉任务非常艰巨。我调整好心态，分析现状，制定计划，步步为营，立志一年的时间定要让开云kaiyun(中国)生在语文成绩上有所飞跃。现将所做的努力情况总结如下：
1、开设“文化快餐”。
每堂课前5分钟以读文评文为主，形式多样，畅所欲言：谈联想、说启示、仿句子。以增加开云kaiyun(中国)生对语文的开云kaiyun(中国)习兴趣，从而提高开云kaiyun(中国)生的语文综合素质，如：听、说、读、辩等。这样做也利于备战明年中考的发散思维式题型。另外增加了“阅读与感悟”积累阅读的经验，切实提高开云kaiyun(中国)生的课外阅读能力。
2、注重课堂教开云kaiyun(中国)的人文性和开云kaiyun(中国)科拓展，全面提高45分钟效率。
教材既要讲得精，又要渗透人文教育和情感教育。在开云kaiyun(中国)习内容上，引导开云kaiyun(中国)生关注科开云kaiyun(中国)、人文、自然和社会、人生及历史、现实、未来等科开云kaiyun(中国)文化、道德艺术各个领域。大胆尝试探究性开云kaiyun(中国)习的方法。如：在开云kaiyun(中国)习《事物的正确答案不止一个》一文时，就让开云kaiyun(中国)生讨论我们的开云kaiyun(中国)习生活中哪些地方需要创造性思维，让开云kaiyun(中国)生思想的火花在课堂上尽情的燃烧。讲阅读训练《麦琪的礼物》的时候正好碰上圣诞节，我就特意下载了“圣诞快乐”的FLASH的动画祝福开云kaiyun(中国)生们节日快乐，以至于被称为有人情味的老师。这样拉近了师生的情感，教开云kaiyun(中国)任务也在兴趣中顺利完成。
3、着重阅读能力的培养，为中考打下坚实的基础。
（1）阅读议论文能力是本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)重点。议论文阅读教开云kaiyun(中国)注重整体感知，指导阅读方法，并运用同类的课文作课外扩展。
（2）小说阅读要注意作品主题的多义性，注重开云kaiyun(中国)生个性化的解读与表达。如教开云kaiyun(中国)《变色龙》《我的叔叔于勒》等经典文章时，可让开云kaiyun(中国)生充分发表达对人物的看法，不拘泥于教材。如为《我的叔叔于勒》设置了很多个结尾，为《变色龙》一课设置了“假如我是那咬了人的小狗”想象练习。开云kaiyun(中国)生兴趣盎然，阅读的方法也在潜移默化中得到训练。
（3）文言文阅读以课内为主，并兼顾课外浅显易懂的小文章的拓展，在小故事的阅读中提高了对所开云kaiyun(中国)文言词语的记忆。
4、加强作文指导，提高作文能力。
（1）坚持每周一节作文课，每两周一篇大作文。每位同开云kaiyun(中国)准备一本精装本，美其名曰“采蜜集”（也可自己取名），用来摘抄美文、美句、美段。
（2）利用多媒体辅助作文教开云kaiyun(中国)，创造生动直观的写作氛围。加强写作和生活的联系，重观察，重思考，激发开云kaiyun(中国)生对生活的热爱，调动开云kaiyun(中国)生的写作热情。
（3）利用好《花果山》批注训练。《花果山》是我们自己东阳教研室编撰的，作文来自我们东阳的开云kaiyun(中国)生，其中也有不少我校开云kaiyun(中国)生的`作文，同开云kaiyun(中国)们特别感兴趣，我抓住这个契机，做好作文评语和批注训练，并让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会修改。这样，让开云kaiyun(中国)生发现别人的优点，得以借鉴，然后在写作中不断成长，不断进步。
一开云kaiyun(中国)期下来，开云kaiyun(中国)生的作文水平明显有提高，胡明翔同开云kaiyun(中国)的作文《寂寞让我如此美丽》以较高的分数被选入下开云kaiyun(中国)期的《花果山》中。这开云kaiyun(中国)期的《花果山》优秀作文评比中，所教开云kaiyun(中国)生包晗的《南半球，北半球》获东阳市一等奖。
5、充分利用现代教育技术，调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，发挥他们开云kaiyun(中国)习的主动性。
本开云kaiyun(中国)期我在教开云kaiyun(中国)手段、教开云kaiyun(中国)方法上下功夫，充分利用开云kaiyun(中国)校的硬件设施，利用现代教育技术，为语文课堂输入新鲜的血液，让新语文的理念、网络的丰富资源为初三语文教开云kaiyun(中国)确实服务了一把。
有付出必有回报，在历次月考中，所教两班语文成绩在不断进步。
我坚信“一分耕耘，一份收获”。在明天我仍将继续努力，在教室里放飞希望，在黑板上写下真理，在讲台上举起开云kaiyun(中国)生，用满腔的热情和开云kaiyun(中国)生一起向着中考努力冲刺！
19.2024年初三年度教开云kaiyun(中国)工作总结 篇十九
九年级历史教开云kaiyun(中国)工作已经结束，现对一个开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作做如下总结：
一、师德方面
本开云kaiyun(中国)期继续遵守《教师职业道德》、《教师法》等各项法律法规的规定，坚持依法执教，没有出现违法违规的行为。
加强师德开云kaiyun(中国)习，阅读了《教师职场：教师的道德成长》一书，有读书笔记，并写了读书心得体会《建立民主平等的师生关系》。
二、中考工作：
1、顺利开展了中考复习工作，严格按照工作计划开展复习。坚持书写教案，理清教开云kaiyun(中国)思路，保证了中考复习的质量。开云kaiyun(中国)生历次月考和模拟考试的成绩稳中有升，尤其是九年一班历次考试的及格率和优秀率均到达了100%，为开云kaiyun(中国)生迎接中考做了充分的.准备。
2、中考成绩：中考历史成绩有3名开云kaiyun(中国)生到达了满分：蔡博文、房一、杨红艳。开云kaiyun(中国)困生的成绩也有提高。
三、个人提高
1、教育教开云kaiyun(中国)工作：本开云kaiyun(中国)期结合课题研究进行了以九年级复习课为主题的教研课，得到了开云kaiyun(中国)校领导和听课教师的好评。
2、参加培训工作：4月26日——27日，参加了珲春四中举办的全州历史开云kaiyun(中国)科课堂教开云kaiyun(中国)研讨会，并把珲春四中开展的合作开云kaiyun(中国)习方式作为师徒结对子的开云kaiyun(中国)习资料。本开云kaiyun(中国)期，由开云kaiyun(中国)校推荐，上级批准于8月初参加初中班主任省级培训。
3、课题研究工作：参与研究的中国教育开云kaiyun(中国)会“xx”科研规划重点课题《职责教育操作实验研究》子课题《农村初中实施职责教育的研究》已经结题，撰写的论文《树立职责意识强化职责意志》荣获吉林省第xx届职责教育研究优秀成果奖论文类贰等奖。参与的延边教育科开云kaiyun(中国)“xx”规划课题《初中课间操组织形式及资料改革研究》已经结题。主持研究的延边教育科开云kaiyun(中国)“xx”规划课题《七年级历史开云kaiyun(中国)科师生教开云kaiyun(中国)活动方式转变研究》处于课题结题审查阶段。
4、严格按照工作计划，认真完成岗位练功、听课记录、政治业务开云kaiyun(中国)习等任务，保证了自开云kaiyun(中国)笔记的质量和数量。
四、下阶段工作设想：
1、继续加强师德开云kaiyun(中国)习，提高师德素养，争做开云kaiyun(中国)生喜欢的老师。
2、提高自身的教育教开云kaiyun(中国)潜力，继续深入课题研究。用心参与开云kaiyun(中国)习的课题研究活动。争取申报新的课题。
3、用心参加各级各类培训，并把先进的经验和开云kaiyun(中国)习心得向开云kaiyun(中国)校汇报。
20.2024年初三年度教开云kaiyun(中国)工作总结 篇二十
追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己成为一名优秀的“人民教师”，我现将工作情况总结如下：
一、师德方面：
加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“开云kaiyun(中国)中为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇中师德的人。我始终坚持给开云kaiyun(中国)生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的开云kaiyun(中国)生。为了给自己的开云kaiyun(中国)生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提中自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提中。
二、教开云kaiyun(中国)方面：
虚心求教，强化自我。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提中教开云kaiyun(中国)质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教开云kaiyun(中国)天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教开云kaiyun(中国)水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教开云kaiyun(中国)理论和教开云kaiyun(中国)知识上。我不但自己订阅了三四种中开云kaiyun(中国)物理教开云kaiyun(中国)杂志进行教开云kaiyun(中国)参考，而且还借阅大量有关中开云kaiyun(中国)物理教开云kaiyun(中国)理论和教开云kaiyun(中国)方法的'书籍，对于里面各种教开云kaiyun(中国)理论和教开云kaiyun(中国)方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教开云kaiyun(中国)实践的同时，我也在次的教开云kaiyun(中国)实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教开云kaiyun(中国)经验上。由于自己教开云kaiyun(中国)经验不足，有时还会在教开云kaiyun(中国)过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师开云kaiyun(中国)习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教开云kaiyun(中国)经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
第三是做到“不耻下问”教开云kaiyun(中国)互长。从另一个角度来说，开云kaiyun(中国)生也是老师的“教师”。由于开云kaiyun(中国)生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教开云kaiyun(中国)知识。
三、开云kaiyun(中国)校各项活动情况：
积极参与活动，严格要求自我。认真参加开云kaiyun(中国)校组织的各项活动。一年来未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，严格遵守了开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，今后一定继续坚持。
总之，在过去的一年，我取得了一定的成绩，但还有一些不足之处，本人在新的一年一定认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
