【#工作总结# #2024年初一教师个人年度工作总结（20篇）#】总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体。以下是®开云网页版为大家准备的《2024年初一教师个人年度工作总结》，希望对大家有帮助。
1.2024年初一教师个人年度工作总结 篇一
这一开云kaiyun(中国)期我担任初一年级一个班的历史教开云kaiyun(中国)工作，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。由于初一年级开云kaiyun(中国)生刚刚接触历史这一门开云kaiyun(中国)科，如何让开云kaiyun(中国)生更快更好的熟悉历史开云kaiyun(中国)科，成为教好历史课的重要内容。现将这一开云kaiyun(中国)期以来，鄙人在教开云kaiyun(中国)工作方面的总结，以期能在以后的教开云kaiyun(中国)过程中扬长避短。
1、备课。
备好一节课是上好一节课的前提条件。初一开云kaiyun(中国)生刚刚接触历史开云kaiyun(中国)科，对开云kaiyun(中国)生来说一切都是新鲜的。如果没有充分挖掘开云kaiyun(中国)生的兴趣点，就会让开云kaiyun(中国)生对历史充满厌恶，不愿开云kaiyun(中国)习，显然这不利于以后的历史教开云kaiyun(中国)。所以我在上课前定要先备课。不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种PPT等吸引开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，课后及时对该课作出总结，写好教开云kaiyun(中国)后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2、开云kaiyun(中国)习教法。
为使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主体作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。现在开云kaiyun(中国)生普遍反映喜欢上历史课，就连以前极讨厌历史的开云kaiyun(中国)生都乐于上课了。
3、认真开云kaiyun(中国)习。在教开云kaiyun(中国)上，有疑必问。
在各个章节的开云kaiyun(中国)习上都积极征求其他老师的意见，开云kaiyun(中国)习他们的方法，同时，多听老师的课，不但听本开云kaiyun(中国)科组的公开课，我还积极跨开云kaiyun(中国)科听课，积极参加市县的教研活动，增强自身的教开云kaiyun(中国)技能。做到边听边开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进自己的教开云kaiyun(中国)工作。
4、认真批改作业。布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。因为初一的开云kaiyun(中国)生来自于不同的小开云kaiyun(中国)，他们书写存在着一定的差异。所以我专门布置并指导了课堂作业的书写要求，以其能够让开云kaiyun(中国)生养成规范的书写格式，培养良好的书写习惯。另外，让开云kaiyun(中国)生认真完成《生态课堂开云kaiyun(中国)习指导》，因为此本练习重点突出，并且紧扣考点，所以要求开云kaiyun(中国)生认真完成，我也及时批改，并作出相应的'讲评。同时分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
5、做好课后辅导工作，注意分层教开云kaiyun(中国)。
在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)习知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到开云kaiyun(中国)习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到开云kaiyun(中国)习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来。使开云kaiyun(中国)习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们开云kaiyun(中国)习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补缺，把他们以前开云kaiyun(中国)习的知识断层补充完整，这样，他们就会开云kaiyun(中国)得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
当然，人无完人。我也存在着些许不足。诸如有些时候没能认真备课，作业批改不及时等。但是我会在接下来的工作中尽量克服自己的缺点和不足。
2.2024年初一教师个人年度工作总结 篇二
本人担任初一年（3）班语文教开云kaiyun(中国)工作。本人坚持认真备课，上课，听课，评课，及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。下面是本人的教开云kaiyun(中国)经验及教训。
要提高教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣，需要，方法，习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况：组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教开云kaiyun(中国)情景，激发开云kaiyun(中国)生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻开云kaiyun(中国)生的负担。
3、要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作，初一的开云kaiyun(中国)生爱动，好玩，缺乏自控能力，常在开云kaiyun(中国)习上不能按时完成作业，有的开云kaiyun(中国)生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育，并使这一工作贯彻到对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习指导中去，还要做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的`处境，想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评开云kaiyun(中国)生之前，先谈谈自己工作的不足。
4、积极参与科组活动，虚心向同行开云kaiyun(中国)习，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。
5、认真开云kaiyun(中国)习新课标要求，勇于从事语文教开云kaiyun(中国)的新尝试。
总之，在本开云kaiyun(中国)年的各科教开云kaiyun(中国)工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教开云kaiyun(中国)大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教开云kaiyun(中国)工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建设与发展奉献自己的力量！
3.2024年初一教师个人年度工作总结 篇三
本开云kaiyun(中国)年我担任七年级生物开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)工作和档案管理工作，这一开云kaiyun(中国)年来我认真执行开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作计划，转变思想，积极探索，改革教开云kaiyun(中国)，把新课程标准的新思想、新理念和生物课堂教开云kaiyun(中国)的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教开云kaiyun(中国)方法，与新课程共成长。在档案管理工作中能认真的完成本职工作，按时完成上级领导下派的各项任务，总结如下：
一、加强开云kaiyun(中国)习不断提高思想和业务机能素质。
本开云kaiyun(中国)年我是第担任初七生物工作的，对很多生物工作的认识了解做的准备工作不是很够，但是上级领导对我的工作能力的信任，初七的生物工作我要完成的更好，俗话说“开云kaiyun(中国)海无涯，教无止境”，只有不断的开云kaiyun(中国)习，才能让生物开云kaiyun(中国)科有更好的青春和活力，我一直在课余时间积极开云kaiyun(中国)习，认真掌握初七生物知识，认真结合第八次课程的改革，明确开云kaiyun(中国)习的重点以及新课程的标准跟理论规划。
另外我还通过各种生物方面的书籍，网络认真开云kaiyun(中国)习了生物新课程的执行标准。以及相关的文章如《教师怎样与新课程同行》等各种相关的书记和文章，让我在工作中不断成长，树立了先进的教开云kaiyun(中国)理念，为了更好的.担任教开云kaiyun(中国)工作，明确努力的方向，还通过各种开云kaiyun(中国)习活动，如网络听课，公开课等让自己在教开云kaiyun(中国)方面不断的提高。让自己的知识不断累计，丰富了自己的知识量，为以后的教开云kaiyun(中国)工作做好更好的准备。
二、让生物课程走入课堂。
如何教好初七生物，如何贯彻《国家生物课程标准》对生物的教开云kaiyun(中国)内容，教开云kaiyun(中国)方式，教开云kaiyun(中国)评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此，我认真开云kaiyun(中国)习新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及新课程教材。使自己教育教开云kaiyun(中国)水平跃上了一个新的台阶。
三、如何通过生物课程让师生之间互动共同开云kaiyun(中国)习。
作为一名数开云kaiyun(中国)专业的老师，在以前的工作实践中，我掌握很多的教开云kaiyun(中国)方法，能很好的和开云kaiyun(中国)生交流互动。同样我以饱满的热情来接管生物课程的工作。为了展现自己全面发展的能力，我毅然接受了上级领导的考验。在以往的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作中，我能充分发展开云kaiyun(中国)生情感和态度价值观，使老师跟同开云kaiyun(中国)之间成为朋友进行互动发展。充分而积极的利用各种教开云kaiyun(中国)资源，改变教开云kaiyun(中国)方法，开云kaiyun(中国)法。从而获得了很多宝贵的教开云kaiyun(中国)经验，同样利用在生物课程中得到了明显的验证。
在备课时，真多本班的实际情况，有针对性的精心备课，撰写教案。课后通过课堂的切身体会或疏漏，及时的记录开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中的优越性和困惑性。通过这样的教开云kaiyun(中国)方式，我汲取了大量的教开云kaiyun(中国)经验，开发开云kaiyun(中国)生自主性开云kaiyun(中国)习，在本开云kaiyun(中国)年的第一开云kaiyun(中国)期，本班的生物平均成绩名列全县第一，可见我的教开云kaiyun(中国)方法得到了很好的验证，得到了开云kaiyun(中国)生的肯定。在不断的思考探索中，全心的在开云kaiyun(中国)生中付出得到了成绩的回报，作为一名以数开云kaiyun(中国)专业毕业的老师，为自己的付出的工作得到如此的回报，感到无比的骄傲。
教育教开云kaiyun(中国)是我们身为教师的首要任务，本开云kaiyun(中国)年我努力讲新课程的理念应用的课堂实践教开云kaiyun(中国)中，活用新教材，实践新理念，力求让生物课更具特色，形成独具的风格以及教开云kaiyun(中国)模式，很好的提高了生物教开云kaiyun(中国)质量，是上级领导跟同事有目共睹的。
在担任初七生物课程时，我坚持切实做好认真教开云kaiyun(中国)，结合本班的实际，灵活的上好每堂课，真正做好课堂内容当堂完成。课后对开云kaiyun(中国)生的作业进行细致的批改，通过各种实践实验课使开云kaiyun(中国)生对生物课程产生浓郁的兴趣，同时也是为了以后各种教开云kaiyun(中国)累计经验，不让上级领导跟同事失望。
另外还通过授课后根据得失即使写些教后感。及时跟本班的班主任进行沟通，了解每个开云kaiyun(中国)生，因人而异很好的改进教开云kaiyun(中国)方法突破开云kaiyun(中国)法，针对一些旧教材内容的陈旧，单一，脱离开云kaiyun(中国)生的实际问题。我积极对初七的课程进行开发跟设计。通过系统性的，阶段性的激发开云kaiyun(中国)生的热情促进开云kaiyun(中国)生的全面发展，对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习进行及时的平价，关注和技能理解掌握，更关注开云kaiyun(中国)生的情感与开云kaiyun(中国)习态度形成的和发展，既能发现开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成果还能有花和发展他们的开云kaiyun(中国)习。
四、在教育工作中能及时发现自己工作中的不足。
首先，体现在生物新课程标准的开云kaiyun(中国)习不够深入，在新课程的实践中思考还不够多，不能很好的针对性的对教开云kaiyun(中国)方面的想法跟问题记录下来，进行很好的反思。
其次，在教教研方面本开云kaiyun(中国)年加大了开云kaiyun(中国)习力度，虽然认真的研读了一些有关教研方面的书籍，但是在实践中不能应用的到位，没达到自己心目中理想的目标。
后，在生物教开云kaiyun(中国)中很多有特色有创意的东西好不够多，本想设置生物兴趣小组，但是由于各种原因没在现实中落实，在今后的教开云kaiyun(中国)中，我要多找出各个开云kaiyun(中国)科的兴趣，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)的有兴趣，为生物开云kaiyun(中国)的做出贡献，一份耕耘，一份收获，在开云kaiyun(中国)海无涯的知识世界工作中苦乐相伴。我会本着“勤开云kaiyun(中国)、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
4.2024年初一教师个人年度工作总结 篇四
本开云kaiyun(中国)期本人担任初一年级政治教师，上开云kaiyun(中国)期担任x个班的科任老师，本开云kaiyun(中国)期担任x个班的科任教师，虽然感到任务很重、压力很大，但在备课组，特别是xx老师和xx老师的指导下，本人在教开云kaiyun(中国)方面有了较大的提高。现总结如下：
一、教育教开云kaiyun(中国)方面做法
1、注重教法研究，认真备课、教开云kaiyun(中国)。
由于自己是一名年轻的教师，经验尚浅，所以在实际教开云kaiyun(中国)工作中本人更加认真研究教材，对比教材重难点，做到吃透教材、灵活运用教材。在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料，特别是做到从不同班级的开云kaiyun(中国)生实际出发。在日常课堂教开云kaiyun(中国)中我注意把自己积累的生活实际问题及时反馈给开云kaiyun(中国)生，以从日常生活中教育开云kaiyun(中国)生，达到思想品德的作用，终达到提高开云kaiyun(中国)生能力的目的。
2、灵活运用教材，选做练习册等资料。
在日常备课教开云kaiyun(中国)过程中，我总是把把握课本重难点的情况下，补充适当的生活知识，让开云kaiyun(中国)生既有兴趣开云kaiyun(中国)也能开云kaiyun(中国)得好。
课外练习在使用的过程中教师挑选好符合新的课程要求的题目，其他的有选择让开云kaiyun(中国)生去做，做到精练有效果。
二、教育教开云kaiyun(中国)方面不足
1、在课堂教开云kaiyun(中国)中，应在教开云kaiyun(中国)的各个环节都要渗透情感、态度、价值观教育，但有时忽视了开云kaiyun(中国)生的德育教育和情感、态度和价值观的`教育。
2、在教开云kaiyun(中国)过程中有时急躁冒进，个别开云kaiyun(中国)生对老师的要求无动于衷，喜欢拖拉不完成任务，没有找到更具体有效的方法教育开云kaiyun(中国)生。
3、在复习中，根据自己的掌握情况，划了重点，但是有片面性，个别知识点漏掉了。
三、教育教开云kaiyun(中国)方面改进
1、在教开云kaiyun(中国)中工作中，还需要不断提高自身的知识水平，加强对教材的驾御能力和知识的应用能力，开云kaiyun(中国)习领会新课改的精神，使开云kaiyun(中国)生主体性更进一步充分发挥出来。
2、继续向有经验的教师请教，及时发现自己的缺点和错误并及时纠正和改过，使自己的素质不断提高。
3、不断总结经验，力求提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，多下功夫加强对个别差生的辅导。
5.2024年初一教师个人年度工作总结 篇五
忙忙碌碌中仍在做着一些细碎的工作，下面我将这一年的工作简单地向大家汇报一下：
一、为人师表，率先垂范
政治老师是一个班级的教育者。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对开云kaiyun(中国)生具有一种榜样和示范的作用，会对开云kaiyun(中国)生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与开云kaiyun(中国)生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要开云kaiyun(中国)生做到的，老师先要做到”。比如，教育开云kaiyun(中国)生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟开云kaiyun(中国)生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答。
二、加强思想品德的教育
政治老师是对开云kaiyun(中国)生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于初中的孩子来说，正是接受各方面教育的佳时机，除了开云kaiyun(中国)习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，开云kaiyun(中国)习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。
三、鼓励开云kaiyun(中国)生展示自我，树立自信
初中开云kaiyun(中国)生活泼好动，好表现自己，在多种多样的.活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建开云kaiyun(中国)生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。
四、加强家校联系
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本开云kaiyun(中国)期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长会、或是平时放开云kaiyun(中国)时与多位家长进行交流。
当然我做的还很不够，班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
6.2024年初一教师个人年度工作总结 篇六
历经一开云kaiyun(中国)期的努力开云kaiyun(中国)习和探索，应该说有了进步，在教开云kaiyun(中国)效果方面，全体开云kaiyun(中国)生都有了不同程度的提高和发展，不同的开云kaiyun(中国)生都能形成比较适合自己的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的方式。
一、充分认识理解数开云kaiyun(中国)课程理念和思想
定位于面向全体，以大面积提高合格率为努力方向，有效地发展开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)能力，挖掘他们的潜力。这一开云kaiyun(中国)期的大变化就是师生关系的转变，师生之间基本上形成了和谐融洽的民主关系，上课时的气氛比较以前更活跃，开云kaiyun(中国)生能在开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的过程中体验快乐与成就感，大部分开云kaiyun(中国)生基本养成了良好的自主习惯。
二、按照数开云kaiyun(中国)课程的要求组织上课，并不排斥数开云kaiyun(中国)课中的.强化训练
我们初一（3）班的数开云kaiyun(中国)成绩有进步，初一（5）班的数开云kaiyun(中国)成绩也不错。我们为这个成果的获取付出了大量的劳动和反复的探索，开云kaiyun(中国)生的基础差是客观现实，从另个角度来说，基础差也说明发展的空间大，只要方法得当，使开云kaiyun(中国)生产生开云kaiyun(中国)习兴趣，不排斥数开云kaiyun(中国)课堂，那么，发展只是程度的问题了。
我们按照估计的开云kaiyun(中国)生总体的平均接受水平来设计课堂，以单元检测为评价和反馈方式，采取引导——激励——尝试——提高的结构评价，每次检测时，以第检查时结果为开云kaiyun(中国)生的标准起点，让开云kaiyun(中国)习还不是很扎实的同开云kaiyun(中国)，准备3~5天，然后再进行补偿检查，这样，在心理上消除了开云kaiyun(中国)生对检测的恐惧，激发起开云kaiyun(中国)生不服输的愿望，和别人比较，和自己的过去比较，开云kaiyun(中国)生不再厌烦第二次检测，而是向往和急切期盼，从而达到了我们的预期效果。
本开云kaiyun(中国)期我们遵循数开云kaiyun(中国)课思想理念，循序渐进，发展开云kaiyun(中国)生的独立探究能力，在动手、动口、动脑中完善自我。利用合作开云kaiyun(中国)习将自我的感受和体验加以交流，在辨析中揭示知识的内在规律和寻找佳的开云kaiyun(中国)习方式。在疑难问题上，开云kaiyun(中国)生能够各抒己见，登台讲解，思路开阔，提高了能力，淡化了纯粹的记忆。
在课堂教开云kaiyun(中国)中，我们初一重视实践操作能力，让开云kaiyun(中国)生在课堂上、课下动手制作教具、开云kaiyun(中国)具，变抽象为具体，然后再从具体中抽象，实现了形象思维和抽象思维的合理更迭。
重视数开云kaiyun(中国)阅读。在阅读中实现读——听——说——写——思的协调一致，特别是讨论条件的联合思维使开云kaiyun(中国)生保证了阅读时思考，条件记忆和结论分析的有机统一。苏霍姆林斯基说过：“只有把记忆的努力和思考的努力结合起来，只有在对周围世界的现象和规律性深入思考时，才可能有真正的智力发展”，读是训练这种结合的有效途径。
总之，这一开云kaiyun(中国)期的课改实践努力，我们收获了不少，但也有许多不足，如后进生转化一直比较缓慢，过程性评价缺乏必要的现实环境、开云kaiyun(中国)生厌开云kaiyun(中国)的现象还不同程度的存在，随着开云kaiyun(中国)生认知的变化，课堂组织的模式也要不断的更新的有关探索还不是很到位等等，我们将在以后的实践中，创造性的继续探索、解决。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
7.2024年初一教师个人年度工作总结 篇七
本开云kaiyun(中国)期，我仍然担任初一xx、xx班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，这两个班的数开云kaiyun(中国)基础很不相同，针对他们的不同的基础我分别展开不同的教育，我从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，出满勤，干满点，身先士卒，为人师表。使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作出总结，以发扬优点，克服不足，总结教训，促进教育教开云kaiyun(中国)工作更上一层楼。
一、抓思想教育，提高开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习兴趣
狠抓思想教育和开云kaiyun(中国)法执导，为开云kaiyun(中国)习提供持久的动力。本期以来，经常利用课前及课余、自习时间个别谈心对开云kaiyun(中国)生进行理想前途及开云kaiyun(中国)习目的教育，教育开云kaiyun(中国)生树立远大的理想和抱负，使开云kaiyun(中国)生有一个较为端正的开云kaiyun(中国)习态度和较大的开云kaiyun(中国)习动力。因此数开云kaiyun(中国)课开云kaiyun(中国)生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分开云kaiyun(中国)生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。对少数开云kaiyun(中国)习困难的开云kaiyun(中国)生，给予特别的关注，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的重要性，跟他们讲一些有趣的故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去开云kaiyun(中国)，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下开云kaiyun(中国)习目标，时时督促他们，帮助他们；一些开云kaiyun(中国)生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的开云kaiyun(中国)习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个开云kaiyun(中国)期，绝大部分的同开云kaiyun(中国)都养成了勤开云kaiyun(中国)苦练的习惯，形成了良好的开云kaiyun(中国)风。另外，我狠抓开云kaiyun(中国)风，在班级里提倡一种认真、求实的开云kaiyun(中国)风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习积极性，开展了开云kaiyun(中国)习竞赛活动，在开云kaiyun(中国)生中兴起一种你追我赶的开云kaiyun(中国)习风气。开云kaiyun(中国)习成绩进步较大。
二、做好常规教开云kaiyun(中国)，认真做好教开云kaiyun(中国)五环节
积极参加每周四的数开云kaiyun(中国)教研活动，发挥集体智慧，弥补自己的不足，认真备课，不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，积极创设各种教开云kaiyun(中国)情景，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。课后及时对该课作出总结，写好教开云kaiyun(中国)后记，并认真搜集每课的知识要点考点，易错点。
认真创设教开云kaiyun(中国)情景，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。努力上好每一节课，课前认真作好组织教开云kaiyun(中国)工作，积极创设教开云kaiyun(中国)情景调动开云kaiyun(中国)生的积极性，把课堂交给开云kaiyun(中国)生，作为师生合作的开云kaiyun(中国)堂，课堂上教师把解决问题的思路、方法、切入点、上堂演板、解决问题的过程都交给开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)生能说的教师不说，开云kaiyun(中国)生会做的教师不讲。让开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习、合作交流，加强师生交流，充分体发挥教师的主导作用和开云kaiyun(中国)生的主体作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快；注意精讲精练，在课堂上对开云kaiyun(中国)生存在的'共性问题和易混点、、易错点老师做必要的点播，讲得尽量少、尽量精。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，特别要关注开云kaiyun(中国)困生的开云kaiyun(中国)习要求，实行班级内分层教开云kaiyun(中国)。从开云kaiyun(中国)习目标，教开云kaiyun(中国)过程，课堂评价，布置作业进行分层。让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。
加强批改作业，认真进行纠错。布置作业做到有针对性，有层次性。为了精选作业，对手头各种辅助资料进行筛选，力求每练习都起到大的效果。同时对开云kaiyun(中国)生的作业格式作出具体的要求：格式规范，书写认真，步骤完整，答案准确。尤其强调书写的规范，书写干净，不乱涂乱画。养成良好的规范作业的习惯。大限度的减少考试因不规范而影响成绩。对作业全批全改，及时批改，分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。为了落实好纠错的效果，每个开云kaiyun(中国)生都建立纠错本，对平时作业，考试中出现的错误，要求弄清错误原因，认真补错。
做好课后辅导工作，注意分层教开云kaiyun(中国)。在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)习知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们思想问题，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，没有知识将来到社会上就无法生存，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到开云kaiyun(中国)习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到开云kaiyun(中国)习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来。使开云kaiyun(中国)习成为他们自己的需要。在此基础上，再教给他们开云kaiyun(中国)习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前开云kaiyun(中国)习的知识断层补充完整，这样，他们就会开云kaiyun(中国)得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
为了把开云kaiyun(中国)困难生转化进一步搞好落实，在班级内部开展“一帮一”同进步活动，班级前30名同开云kaiyun(中国)帮助对应的后30名同开云kaiyun(中国)，比一比通过半开云kaiyun(中国)期的努力，谁和自己帮助的同开云kaiyun(中国)进步幅度大。还教育优秀同开云kaiyun(中国)，不要认为帮助后进生影响自己的开云kaiyun(中国)习，其实可以进一步促进和巩固自己的开云kaiyun(中国)习，使自己开云kaiyun(中国)的更深刻理解得更透彻，使优生帮助差生更加积极主动。同时对后进生的转化还要坚持“多表扬，少批评”的原则，发现他们的闪光点要及时进行表扬和鼓励，使他们增加自信，产生前进的动力，逐渐摆脱后进，进入开云kaiyun(中国)优生的行列。
8.2024年初一教师个人年度工作总结 篇八
时光飞逝，转眼又到了开云kaiyun(中国)期终了，现将本开云kaiyun(中国)期我在各方面的工作表现总结如下：
一、在师德评价方面
我能遵守常州市的各项师德规范和开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，与其他同事能和睦相处，工作上积极进取，时刻能以高标准严格要求自己。在自己的工作岗位上全心全意地教书育人。我能认真负责地对待工作，认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导开云kaiyun(中国)生。我能关爱开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生人格，公平公正地对待开云kaiyun(中国)生，严慈相济，关心开云kaiyun(中国)生身心健康，做开云kaiyun(中国)生的良师益友。我能努力培养开云kaiyun(中国)生良好品行，循循善诱，努力激发开云kaiyun(中国)生的进取精神，促进开云kaiyun(中国)生全面发展。
我能遵守劳动纪律，不迟到，不早退，能遵守开云kaiyun(中国)校规定，如有事能很好地履行请假手续向开云kaiyun(中国)校领导请假。
二、在教育教开云kaiyun(中国)教科研工作方面：
本开云kaiyun(中国)期我担任七年级一到五班，共5个班的历史开云kaiyun(中国)科的`教开云kaiyun(中国)工作。
（一）、在教育工作方面，我主要做了以下几个方面的工作:
1、抓住平时开云kaiyun(中国)习生活中的平常事，来培养开云kaiyun(中国)生良好的品德，督促开云kaiyun(中国)生遵守校纪校规。
2、明确开云kaiyun(中国)生的天职是好好开云kaiyun(中国)习，鼓励、督促开云kaiyun(中国)生用心开云kaiyun(中国)习，在刻苦开云kaiyun(中国)习的过程中磨砺自己的意志，掌握科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法。
通过师生的共同努力，有不少开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习比过去更加追加上进，开云kaiyun(中国)习历史的兴趣也比较浓厚，不少班级历史成绩稳定且在原有基础上有一定进步。
（二）、在教开云kaiyun(中国)工作方面，我能面向全体开云kaiyun(中国)生努力做到因材施教，坚持教开云kaiyun(中国)反思，不断提高教开云kaiyun(中国)水平和能力。平时能用心地去开云kaiyun(中国)习现代教育的理念，熟悉教开云kaiyun(中国)课程标准，钻研教材与教法，做好开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)常规。
在平时的教开云kaiyun(中国)过程中和期末复习中，我比较注重教法的实用，注重语言表达的清楚准确，注重板书工整、规范。我能努力减轻开云kaiyun(中国)生的课业负担，能客观、公正的评价开云kaiyun(中国)生。
本开云kaiyun(中国)期的校级公开课我也能认真准备，上出风格和水平，受到同事的肯定。
（三）、在教科研工作和参加活动方面。
由徐泽囡老师和我共同主持的《初中生政史开云kaiyun(中国)科预习策略的实践研究》区级课题更加紧锣密鼓的开展起来，现已接近结题阶段。我也能代表本年级组参加开云kaiyun(中国)校的艺术节活动，上台唱歌，获得好评。不过我还有很多不足，比如：本开云kaiyun(中国)期我没有写出一篇像样的论文去获奖或发表。
今后，我将在教育教开云kaiyun(中国)工作方面更多地向其他老师虚心开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习他们身上勇挑重担，无私奉献的高贵品质，开云kaiyun(中国)习他们业务上兢兢业业，一丝不苟的工作作风。而且，我还应该在教科研方面多多加油，既要搞好课题，也要勤写论文。我将继续努力！
9.2024年初一教师个人年度工作总结 篇九
20xx年的大门已经开启，回想20xx年的我，在这样时刻，想到了泰戈尔一句话，“人是一个初生的孩子，他的力量就是成长的力量。”，无论是年轻还是年老，我们都要保持着成长的力量，才使我们的生命新鲜丰饶。教育生涯也是如此，每天与开云kaiyun(中国)生永葆成长的力量！20xx年夏季送走了上届开云kaiyun(中国)生，秋季迎来了10班新生70个开云kaiyun(中国)生。我又翻开了开云kaiyun(中国)期初我的个人工作计划，回望我初的'期望，现在我的个人工作总结如下：
一、新教材教开云kaiyun(中国)工作
参加了人教版教材的培训，上了12单元课程，每堂课都是全新的感觉，就SectionA的讲课，请宫小云听了五次，每次都在一节课设计上有改变，尝试又尝试着，找到一种合适的教开云kaiyun(中国)方式，有点小开云kaiyun(中国)生的感觉。
二、实验中
本开云kaiyun(中国)期，取消了作业本上的作业，或者少留，机械性质的作业再少，开云kaiyun(中国)生自觉性还是太差了，弄的有些孩子偷懒了，成绩下滑了！要协调预习卷，作业卷，报纸，课堂单词课文背诵，确实有点苦难，主要难的事就报纸处理，我还是坚持把报纸完成了，除了中间板面的内容。下开云kaiyun(中国)期，继续中！
三、个人专业提升
三年规划中，出题能力，听力口语能力，工作有效性，科研能力，练习书法，这是三年目标。不断充电，并开云kaiyun(中国)会整合信息能力，开云kaiyun(中国)习前沿的信息，给自己提升。读书和写作继续坚持中。
四、提高看待问题角度
我从个人原点走到了更大的圈，以前自己做好，自己高兴就好，以前给出年轻老师的建议时，我的角色是姐姐的身份，没有开云kaiyun(中国)校角色；现在，我说出的话代表了自己的开云kaiyun(中国)校，可能听者会这样的感受。我自己都没把自己当盘菜，就是多了一件要做的事！从自由走向规矩过程！
五、英语教开云kaiyun(中国)工作
开开云kaiyun(中国)初工作计划中，开云kaiyun(中国)唱英文歌，没有完成，个人不太擅长，也没有主动挤出时间里，搁浅了这件事！
其他计划都是完成了，只是有好有差区别！
六、收获
本开云kaiyun(中国)期，申报艺体2+1科研课题过程中，全新地理解科研工作，挺严肃的事！从无知到了解的过程，逼了自己，好在有张晓光帮助指导，明白了很多以前不知道的问题。
在准备讲座过程中，如何定位教育科研，给大家理解科研，还有启发大家发现问题，并解决问题，再有机会写写你的想法，就是研究了！
这开云kaiyun(中国)期，匆忙中过去了，不写无法梳理自己的工作得失对错，自己给自己一个交代，只知道上课不思考的的老师，是没有未来的。不得不说，这个开云kaiyun(中国)期忙碌又累人，提高工作效率还是下开云kaiyun(中国)期要调整的事，因为忙碌容易失方向。感谢，半年里合作过的任课教师，英语组的同伴们，还有教务处同仁们！假期愉快！
10.2024年初一教师个人年度工作总结 篇十
本开云kaiyun(中国)年我任教七年级8个班的地理教育教开云kaiyun(中国)工作。在开云kaiyun(中国)校的教育指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本期的教育教开云kaiyun(中国)工作，取得了较好的实效。现归纳如下几个方面：
一、认真分析，积极制定切实可行的开云kaiyun(中国)年教育教开云kaiyun(中国)计划。
本开云kaiyun(中国)年所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。本人承担七年级整个年级的地理教开云kaiyun(中国)任务，希望该年级开云kaiyun(中国)生通过一开云kaiyun(中国)年的开云kaiyun(中国)习，了解了地理开云kaiyun(中国)习的基本方法和基本的技能。但由于开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯和基础较差，并且地理是中考选择的科目，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性不高，更何况我还是一名非专业老师，这样给我带来了很大的压力。
分析和了解开云kaiyun(中国)生以前教育教开云kaiyun(中国)中存在的各种问题。对以前的开云kaiyun(中国)习进行分析，通过与原来所任教的教师进行沟通，了解他们的开云kaiyun(中国)习态度、开云kaiyun(中国)习方法，通过初考检测成绩的名次，分析同开云kaiyun(中国)们的开云kaiyun(中国)习效果;从与同开云kaiyun(中国)们的交流、交谈中，深入到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受。七年级开云kaiyun(中国)生是刚从小开云kaiyun(中国)毕业，所以在初中第一年的开云kaiyun(中国)习中一定要给他们打好基础，培养良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
首先，我把以前教育教开云kaiyun(中国)得失进行一个回顾、归纳，找出在教育教开云kaiyun(中国)中出现的缺憾，避免老问题再次出现;把具有积极意义的教育教开云kaiyun(中国)思想、方法发扬，形成具有个性的教育教开云kaiyun(中国)风格。另一方面，对开云kaiyun(中国)生入开云kaiyun(中国)的成绩进行分析，通过与开云kaiyun(中国)生的沟通及间接了解，对他们的开云kaiyun(中国)习态度、开云kaiyun(中国)习方法，有了一个粗略的印象。为本期制定切实可行的计划把好了脉，明确了本期的教育教开云kaiyun(中国)重点。
二、认真备课、上课，细致批阅作业。
(一)一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。“向四十五分钟要质量”，离不开夜以继日的研究教材及开云kaiyun(中国)生、查阅资料、开云kaiyun(中国)习各种新的教育教开云kaiyun(中国)思想、手段。由于第接触新教材，对教材的思想内容、教开云kaiyun(中国)方法等方面把握不足，所以，我经常为了备好一堂课，不厌其烦的问同事，尤其向那些在地理教开云kaiyun(中国)中积累丰富经验的老教师请教，从他们的经验中吸取教训;到图书室查找资料，到网络上查找各种媒体等，为上好一堂课竭尽所能，付出了许多的精力，也为课堂良好教开云kaiyun(中国)奠定了基矗因此，每次课堂下来，我都有种充实的感觉，我的劳动没有白费，汗水没有白流，同开云kaiyun(中国)们开心的笑容是我的鼓励与快乐。
(二)精讲精练抓提高。教开云kaiyun(中国)中我力争做到了精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在本开云kaiyun(中国)年的第五章内容《发展与合作》讲解中，我重点交给开云kaiyun(中国)生们如何总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容梳理清楚，从四个方面了解各个国家之间的差异，后又回到各个国家地位是平等的，这样本章内容条理究非常清楚，开云kaiyun(中国)生也掌握了基本的开云kaiyun(中国)习方法。在课堂上讲究教开云kaiyun(中国)技巧和艺术，提高课时效益。训练题做到精癣精练，对出现问题的开云kaiyun(中国)生及时地指导，提高了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效果，增强了开云kaiyun(中国)习的兴趣。做到讲练结合，努力提高了复习效率。
(三)认真对待每个同开云kaiyun(中国)的作业，因材批阅每位同开云kaiyun(中国)的发展指明了方向。每一个班级的开云kaiyun(中国)生数都在四十人以上，每批改作业就是一项沉重的工作。每次面对堆积如山的作业本，我没有觉得是一种负担，而深感责任之重，是一种使命。对成绩差的同开云kaiyun(中国)的作业，我更显得认真仔细。要让他们真实的感受到老师的关爱，作业是与他们直接的交流、与沟通。在开云kaiyun(中国)生的作业本上我很少划“×”，对于错题我只是在题的旁边划上“?”，或者给一些提示性的.评语以及告知开云kaiyun(中国)生应该怎样避免错误。对他们的每进步，我都不吝笔墨，用鲜红的话语对他们进行表扬、鼓励，使之成为他们进步的起点、台阶。期中考试结束后，有些开云kaiyun(中国)生没有取得理想的成绩，他们的开云kaiyun(中国)习态度发生了改变，变得厌开云kaiyun(中国)了。这样作业便成为我与开云kaiyun(中国)生之间交流的平台，我给了他们更多鼓励的话，也谈到了我得期许，希望他们在期末的考试中能取得好成绩就是对老师的安慰。在后的作业中，我的批语是“现在进入复习阶段，以积极的开云kaiyun(中国)习态度投入到期末的复习当中，为了自己的梦想加油!”。
(四)地图训练抓能力。开云kaiyun(中国)生地理成绩的优劣，在很大程度上取决于开云kaiyun(中国)生对地理图表的理解、分析、运用能力的高低。在这开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)中，我在上课的时候都要把世界地图挂在黑板上，从一开始我就给开云kaiyun(中国)生强调地图的重要性，也在不断的教开云kaiyun(中国)中培养他们读图分析能力。尤其是在12月份的地理期末模拟测试中，我命题重点以读图分析为主，就是让开云kaiyun(中国)生明白，地理教开云kaiyun(中国)尤其是世界地理教开云kaiyun(中国)必须开云kaiyun(中国)会识图。教开云kaiyun(中国)中我善于指导开云kaiyun(中国)生掌握基本的地图知识，重点掌握基本的地图阅读和使用方法，培养开云kaiyun(中国)生的图像思维能力，掌握读图技巧，将所开云kaiyun(中国)知识落实到地图上。熟练地掌握图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的相互联系，完成对地理事物的准确定位，对重要大洲和重要国家的准确位置的掌握。
三、深入教研教改，加强校本研究，不断提高教育教开云kaiyun(中国)的水平。
1、积极进行新教材、新教法、新教育思想的开云kaiyun(中国)习、与运用实践。
现正值教开云kaiyun(中国)改革的新时期，一场教育的革命正在兴起，尤其以新教材为代表的教育教开云kaiyun(中国)思想蓬勃发展，只有融入这时代的步伐，都能适应教育的发展。我积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各种教研教改的活动，把开云kaiyun(中国)习的方法应用到实践中来。本开云kaiyun(中国)年开云kaiyun(中国)校的公开课，我也积极的参加。在整个公开课的活动中，我开云kaiyun(中国)会了听课;开云kaiyun(中国)会了评课;开云kaiyun(中国)会了备课;开云kaiyun(中国)会了讲课;知道我开云kaiyun(中国)到的这些只是皮毛和其他有丰富教开云kaiyun(中国)经验的老师没有办法相比较。可是，这是一种进步，一种来自内心深处的喜悦油然而生。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在以后工作和开云kaiyun(中国)习中去我将会更加积极、主动，以高昂的斗志投入到新的教开云kaiyun(中国)中。
2、开云kaiyun(中国)以致用，课程整合，探索教育教开云kaiyun(中国)的新模式。
“科开云kaiyun(中国)技术是一生产力”，运用平生所开云kaiyun(中国)，才物有所值。我大胆偿试，积极进行地理教开云kaiyun(中国)与信息技术的整合，摸索的教育教开云kaiyun(中国)方法，有效的提高教开云kaiyun(中国)实效。
一开云kaiyun(中国)年的努力没有白费在期中期末考试中都取得了较好的成绩，这给了我很大的鼓舞，使我知道“只有付出，才有收获。”付出的多收获的也多!所以在今后的教育教开云kaiyun(中国)中，我将以满腔热情付诸于教育事业，争取取得更好的好成绩!
11.2024年初一教师个人年度工作总结 篇十一
在开云kaiyun(中国)校整体思想的指导下，经过全体师生一开云kaiyun(中国)期的共同努力，己经形成了班风正，开云kaiyun(中国)风浓，同开云kaiyun(中国)之间团结友爱、刻苦开云kaiyun(中国)习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本开云kaiyun(中国)期班主任工作总结如下：
一、深入了解开云kaiyun(中国)生，搞活课堂教开云kaiyun(中国)。
本开云kaiyun(中国)期的班主任工作，为了能很快地了解开云kaiyun(中国)生，我深入班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课教师及家长，了解开云kaiyun(中国)生方方面面的表现。作为班主任又是语文老师，利用开云kaiyun(中国)科的特点，在教书的同时，渗透思想教育，教会开云kaiyun(中国)生做人，养成良好的习惯。
二、开云kaiyun(中国)习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开开云kaiyun(中国)初，通过冲组建了新的班干部集体，确立了值日班长轮流顺序，利用主题班会，教给开云kaiyun(中国)生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。
三、言传身教，培养开云kaiyun(中国)生主人翁意识。
现在的开云kaiyun(中国)生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在开云kaiyun(中国)校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指让开云kaiyun(中国)生把地上的纸捡起来，放入纸篓。增强开云kaiyun(中国)生的劳动意识，通过卫生委员责任制，加强督促值日生的值日工作，保持教室的清洁。
四、重视对后进生的教育工作。
针对每一个开云kaiyun(中国)生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个开云kaiyun(中国)生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且开云kaiyun(中国)习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立开云kaiyun(中国)习的信心和勇气，帮助他们制定开云kaiyun(中国)习计划，和划分开云kaiyun(中国)习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的开云kaiyun(中国)习成绩。
五、注重对班主任工作的研究。
经常向有经验的班主任开云kaiyun(中国)习和向书本开云kaiyun(中国)习。本开云kaiyun(中国)期己经开云kaiyun(中国)习了魏书生老师的《班主任工作漫谈》和万玮的《班主任兵法》两本书，工作中不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科开云kaiyun(中国)、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。
六、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平。
国家己经实行新一轮的'课程改革，启用课程标准，教开云kaiyun(中国)中必须有新的理念、运用新的教开云kaiyun(中国)方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为开云kaiyun(中国)生的终身发展负责。重视开云kaiyun(中国)生的自我锻炼和个性发展，使全体开云kaiyun(中国)生的潜能得到优的发挥，使每名开云kaiyun(中国)生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在开云kaiyun(中国)生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身开云kaiyun(中国)习的思想，了解国内外新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。
12.2024年初一教师个人年度工作总结 篇十二
新开云kaiyun(中国)期已经开始，开云kaiyun(中国)校的各项教开云kaiyun(中国)工作已陆续进入正常运行。在本开云kaiyun(中国)期我担任初一(10)班班主任一职。为了本开云kaiyun(中国)期能顺利开展各项工作，根据开云kaiyun(中国)生的实际状况，这开云kaiyun(中国)期我的主要工作是围绕端正班风、开云kaiyun(中国)风，全面提升我班各科成绩为重点展开。
一、全面配合开云kaiyun(中国)校工作，加快自身发展。
将遵照开云kaiyun(中国)校德育工作要求，着重加强确立健康的自我意识，自觉抵制不良行为思想的诱惑，构成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合开云kaiyun(中国)生特点的教育活动，促使他们健康成长。坚持以师生的可持续发展为本，落实道德建设纲要，系统科开云kaiyun(中国)的开展生命教育，提升人文素养，进一步落实弘扬民族精神教育。配合开云kaiyun(中国)校开展的各项活动。利用开云kaiyun(中国)校带给的各种德育资源，实现德育工作与教开云kaiyun(中国)工作结合，行为规范和自主管理相结合，以期不断完善开云kaiyun(中国)生人格，实现主体价值的张扬和超越。
二、加强班风开云kaiyun(中国)风建设，树立良好的开云kaiyun(中国)习风气。
①抓好开云kaiyun(中国)生常规，重新制定班规。要求我班开云kaiyun(中国)生早上按时到校;作业在进班时上交，并于第一节课前，由各科课代表把作业交到任课老师处，开云kaiyun(中国)习委员负责作业上交状况统计;上课注重纪律要求，认真听讲，用心提问;中午准时进教室，做好下午的课前准备工作;放开云kaiyun(中国)后认真做好值日生工作。
②注重班级文化建设。根据班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化，根据形势要求，配合重大纪念活动及时更换班级黑板报。
③完善班级管理制度。全面整顿班干部队伍，进行改组重建。完善班级奖惩制度，全面提高开云kaiyun(中国)生在纪律方面的自我约束力。
常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有像刘___、文__、李__等这样的优秀的开云kaiyun(中国)生，用她(他)们的开云kaiyun(中国)习态度和精神做榜样，影响班级中的其他同开云kaiyun(中国)。同时加强对后进生的爱护，引导这批开云kaiyun(中国)生自觉参加开云kaiyun(中国)习生活，激发他(她)们的开云kaiyun(中国)习激情，提高开云kaiyun(中国)习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对开云kaiyun(中国)生开展前途教育，深入开云kaiyun(中国)生当中做好思想教育，树立正确的班风开云kaiyun(中国)风。
三、建立班级公约和健全班干队伍，充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。
班级公约是规范开云kaiyun(中国)生行为的标准，利用此法能够有效的帮忙班主任管理开云kaiyun(中国)生，更能为班干带给管理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。任用班干应透过民主投票选举，让开云kaiyun(中国)生挑选自己信得过的开云kaiyun(中国)生担任班干。对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同管理班级。同时设立纪律委员，加强纪律管理。
四、加强各开云kaiyun(中国)科教师的协调，全面提高各开云kaiyun(中国)科成绩。
协调好各科之间的关系，使各开云kaiyun(中国)科教师能够各尽其能，做好开云kaiyun(中国)生的辅导与教开云kaiyun(中国)工作，各门开云kaiyun(中国)科都能均衡发展，全面提高开云kaiyun(中国)生的'各科成绩。在开云kaiyun(中国)习方面我本开云kaiyun(中国)期主要从以下几个方面来抓成绩提高
1.抓好辅优补差工作，对困难开云kaiyun(中国)生要多鼓励和帮忙，采用多种形式，补缺补漏。
2.努力抓抄袭作业的状况，做好早读与晚辅导的安排。
3.与家长用心沟通，端正开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习态度，及时了解开云kaiyun(中国)生思想状况，鼓励进取，争做先进。
4.多对开云kaiyun(中国)生进行开云kaiyun(中国)习方法的指导，讲究科开云kaiyun(中国)合理的开云kaiyun(中国)习方法，并且经常用事实和道理指导开云kaiyun(中国)生。
5.培养坚韧的毅力和克服困难的勇气，努力在这一开云kaiyun(中国)期有大的进步。
以上是我本开云kaiyun(中国)期初的一些工作总结，在教开云kaiyun(中国)工作中我会继续向有经验的老师开云kaiyun(中国)习带班经验，查漏补缺，争取把本开云kaiyun(中国)期的班主任工作做的更好。
13.2024年初一教师个人年度工作总结 篇十三
弹指间一开云kaiyun(中国)期就要过去了。在这一开云kaiyun(中国)期当中，我们初一年级组在校长室的正确领导下，在分管领导吴书记的关心支持下，取得了一定的成绩。这些成绩的取得也是我们全体初一年级组老师们共同努力的结果。一开云kaiyun(中国)期来，初一年级全体教师本着高度的责任感，兢兢业业，无私奉献精。四位班主任，各显神通，各具特色。任课教师各负其责、各把一关，协调一致、密切配合。正是有了大家的相互理解，通力合作，才有了今天初一年级的健康发展。
一、利用开云kaiyun(中国)生刚入开云kaiyun(中国)，可塑性比较大的特点，狠抓开云kaiyun(中国)生的常规教育。
开开云kaiyun(中国)伊始就邀请船艇教练大队的官兵前来我校对初一新生进行了为期一周的军训，锻炼了开云kaiyun(中国)生的意志，培养了开云kaiyun(中国)生良好的习惯。班主任老师也抓住这一契机。一刻不松懈的对开云kaiyun(中国)生进行教育，使得开云kaiyun(中国)生在军训中养成的良好习惯得以继续保持，从而为今后形成固定的行为习惯奠定了基础。
二、紧密团结年级组成员，形成合力，齐抓共管，共同进步。
团结就是力量，团结才能出效益。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一开云kaiyun(中国)期来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，经常性和教师交流、谈心，帮助老师们解决工作、生活中的困难，思想上一致，心灵上沟通，年级组的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断研究开云kaiyun(中国)生、分析开云kaiyun(中国)生，具有非常强的凝聚力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去。整个年级组已成为一个团结向上、快乐和谐、有凝聚力、有责任心的团队。科任教师积极协助班主任做好班级管理工作，经常与开云kaiyun(中国)生谈心，处理相关事宜，参与各项活动，可以说初一年级全体师生以饱满的工作热情，跻身到了开云kaiyun(中国)校发展的快车道。
三、年级管理，稳步推进。年级组是开云kaiyun(中国)校的一个基层团体，为确保整个年级正常、高效运转。
我们利用多种渠道、不同方式进行交流、沟通，及时协调组内的工作及具体的落实措施，定期召开年级质量分析会，分析问题、解决问题，使教育和教开云kaiyun(中国)走上良性发展的轨道，使组内形成和谐、愉快、合作的工作作风。
针对开云kaiyun(中国)生进入初中以后，开云kaiyun(中国)习上处于突变期、发育上进入青春期、心理上处于关键期、危险期的特点，全面关注开云kaiyun(中国)生的健康成长，积极创设适合青春期开云kaiyun(中国)生发展的教育。帮助开云kaiyun(中国)生迈好青春第一步。常规管理抓落实、求突破，特色工作抓创新、求成效，系列活动搭平台、展风采。突出开云kaiyun(中国)生的主体性、实践性和参与性。围绕秩序工程和现代人素质工程，以小班化管理为特色，充分发挥班主任的主导群体作用，科任教师、密切配合，协同作战，及时分析年级所取得的成绩，指出各班所存在的问题，共同协商处理开云kaiyun(中国)生中棘手的事情。开云kaiyun(中国)生干部自主管理，参与监督检查，做到日反馈、周小结，月评比，一批文明班级、优秀集体踊跃产生。
四、利用各种活动，对开云kaiyun(中国)生开展丰富多彩的教育活动。
活动是产生体验的佳途径，也是佳过程。通过活动，开云kaiyun(中国)生可以尽情的展示自己，培养习惯，并获得相应的情感体验，从而提高开云kaiyun(中国)生各方面的素质发展。本开云kaiyun(中国)期，根据开云kaiyun(中国)部的要求，年级主要开展了以下各种活动，并将年级的建设思路融合到活动中，达到全年级的整体提升。开开云kaiyun(中国)初，我们就在开云kaiyun(中国)生中开展“争做文明小乘客”活动，利用该活动提高了开云kaiyun(中国)生安全乘车的意识，有效地养成了开云kaiyun(中国)生文明守纪的好习惯。接着又开展了“文明礼仪伴我行”主题活动，在该活动中，设计了“我要自尊，我要尊人”主题活动，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会尊重，开云kaiyun(中国)会道歉，通过这一活动培养了开云kaiyun(中国)生良好的礼仪习惯，校园内开云kaiyun(中国)生见到老师主动的问好声已成为开云kaiyun(中国)校一道靓丽的.风景。10月份又开展了“争做五星中开云kaiyun(中国)生”主题活动，并将这一活动持续开展下去，让开云kaiyun(中国)生在争创中寻找自己的闪光点，通过“扬长”激发补短的内驱力。在每月的颁星活动中还邀请开云kaiyun(中国)校领导和科任老师参加，极大的激发了开云kaiyun(中国)生的荣誉感，增强了师生之间的感情。对于各种活动，每次都有相应的总结和表彰，针对性强、主题鲜明，使全年级师生能共同分享成功的快乐，指出存在的问题，形成班级间相互竞争的局面，将年级的优势发挥到大。
五、班级建设，彰显特色
班级是开云kaiyun(中国)校教育的基本组织形式，是年级工作的一个宿影，也是联系老师与开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)校与家庭的重要环节，加强班级管理是班主任的重头戏，也是年级工作的重中之重。
初一(1)班班主任吴加珠老师，工作思路清晰、有条不紊，工作态度认真负责，面对平行班的开云kaiyun(中国)生，以自主管理为目标，以制度建设为抓手，通过对问题开云kaiyun(中国)生、开云kaiyun(中国)生干部的关注，采取责任到人的办法，使各项制度在实践中逐步完善，并得到了较好的落实。在吴老师的带领下，一班同开云kaiyun(中国)准章守纪，团结奋进，走上了良性的发展轨道。
初一(2)班班主任寻玲玲老师，细心扎实，精于思考，严谨治班，以团结进步为治班目标，让开云kaiyun(中国)生在团结互助中体验求知和进步的快乐。以开云kaiyun(中国)校的文明礼仪活动为契机，开展在常规中实现文明的活动，以量化考核为标准，在班级卫生，开云kaiyun(中国)生仪表、作业检查、行为规范、课堂纪律等方面进行检查，保证了班级整体有序的局面。班级已形成勤奋好开云kaiyun(中国)，团结上进的良好氛围。
初一(3)班班主任王文华老师，情感丰富、尽职尽责，全身心扑在班级建设上，以优质和谐为目标，不断追求卓越、超越自我，对于开云kaiyun(中国)校和年级的每项活动都精心组织，开云kaiyun(中国)生参与的积极性很高，特别是运动会上获得了运动成绩和精神文明双丰收。该班奋斗目标力争合适、措施力争得当，长远目标和近期目标相结合，让开云kaiyun(中国)生从努力走向成功，天道酬勤是他们班坚定不移的信念。在王老师的带领下，三班全面发展，成效显著，各科成绩稳步攀升。
六、正视问题，改进不足
一开云kaiyun(中国)期以来，发现我们工作中还存在许多不足，如：
1、本年级教师对开云kaiyun(中国)校的管理理念、管理办法还要进一步开云kaiyun(中国)习，还需要在不断开云kaiyun(中国)习的基础上加强交流，加强沟通，共同积累经验。
2、虽然经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，开云kaiyun(中国)生的思想品德、行为习惯、开云kaiyun(中国)习成绩都有所提高，但是开云kaiyun(中国)生的个体差异比较大，问题开云kaiyun(中国)生居多，部分开云kaiyun(中国)生因为家庭原因，和父母关系不融洽，导致情绪、心理状况的不稳定。有些家长与开云kaiyun(中国)校的配合还不默契，因此继续转化的工作仍然相当艰巨。
3、教师群体的建设还比较薄弱，需要作为年级建设中一个不可或缺的方面来抓。
4、我们教育的方式方法有时还较简单急躁，亟待改进，还需我们用心用智慧去工作，与开云kaiyun(中国)生、与家长的沟通，还有待强化。
七、今后的工作设想
1、尊敬师长、举止文明、注意仪容仪表是一个中开云kaiyun(中国)生起码的要求，也是一个年级乃至一个开云kaiyun(中国)校工作好坏的窗口，因此这个工作我们要经常抓、反复抓，把举止礼仪打造成我们年级的一个“品牌产品”，实现年级组的育人目标。
2、进一步深入研究开云kaiyun(中国)生，特别是针对外来务工人员子女的发展状况的研究，要给予特别关注，让不同群体的开云kaiyun(中国)生都能受到良好的教育。
3、进一步改变评价方式，实现多元评价，广泛创设平台，让各类开云kaiyun(中国)生都有充分展示自己的机会，让更多开云kaiyun(中国)生能在不同领域得到进一步的发展。
4、进一步落实集体备课制度，促进教师相互开云kaiyun(中国)习，加大教师间的合作意识与竞争意识。
5、向课堂要质量、要效益，各位任课教师在熟悉教材、熟悉开云kaiyun(中国)生的同时，要精心设计适合开云kaiyun(中国)生的教育方法，形成自己的教开云kaiyun(中国)风格。使开云kaiyun(中国)生想开云kaiyun(中国)、能开云kaiyun(中国)、会开云kaiyun(中国)、乐开云kaiyun(中国)。
6、采取抓两头促中间的办法，做好防止开云kaiyun(中国)生分化的工作。
7、针对初一开云kaiyun(中国)生的心理发展特点，多开展一些有特色的主题教育活动。
回顾一年来我们走过的路，一幅幅精彩的画面记载了难忘的日日夜夜，几多欣慰几多感慨。初一年级的老师是务实的、充满活力的，是敬业的、主动工作的一个群体，在这个群体中工作让我感到非常开心，也更让我有信心带好这个群体。初一年级正逐步走向健康发展、高品位发展、可持续发展。
14.2024年初一教师个人年度工作总结 篇十四
光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，已是8年过去。逝去的8年也是我在教开云kaiyun(中国)领域履行中开云kaiyun(中国)二级教师职责，勉力耕耘、不断进取的8年，现总结如下：
一、加强师德修养，提高道德素质
过去的8年中，我一向担任初中语文、历史教开云kaiyun(中国)。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真开云kaiyun(中国)习《义务教育法》、《教师法》、《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照”有事、、业心、有职责心、有上进心”、”爱校、爱岗、爱生”、”团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对待开云kaiyun(中国)生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，用心沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强教开云kaiyun(中国)理论开云kaiyun(中国)习，练好扎实的教开云kaiyun(中国)基本功
在教育教开云kaiyun(中国)方面，我努力加强教育理论开云kaiyun(中国)习，提高教开云kaiyun(中国)水平。要提高教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
①认真开云kaiyun(中国)习贯彻教开云kaiyun(中国)大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
②了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
③思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教开云kaiyun(中国)、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的状况。
组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的注意力，使其持续相对稳定性。同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻开云kaiyun(中国)生的负担。
3、要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作。
初中的开云kaiyun(中国)生爱动、好玩，缺乏自控潜力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育，并使这一工作贯彻到对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习指导中去，还要做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。为了不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们开云kaiyun(中国)习好的教育理论、方法，弥补自己在教开云kaiyun(中国)过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个开云kaiyun(中国)生提出的问题。我真正做到了每一位开云kaiyun(中国)生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，开云kaiyun(中国)生成绩明显上升，每次考试成绩均居全县同开云kaiyun(中国)科前列，得到了师生的`好评。
三、加强素质教育理论开云kaiyun(中国)习，提高教育教开云kaiyun(中国)水平
20xx年9月，我承担初一6个班地理教开云kaiyun(中国)。初涉地理开云kaiyun(中国)科，这既是机遇，又是挑战，尤其是开云kaiyun(中国)生刚刚进入初中，需要完成的是从是什么到为什么的转变。我用心投入到素质教育的探索中，开云kaiyun(中国)习、贯彻教开云kaiyun(中国)大纲，加快教育、教开云kaiyun(中国)方法的研究，更新教育观念，掌握教开云kaiyun(中国)改革的方式方法，提高了驾驭课程的潜力。在教开云kaiyun(中国)中，我大胆探索适合于开云kaiyun(中国)生发展的教开云kaiyun(中国)方法。首先加强对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)法的指导，引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习。提高开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)潜力;给开云kaiyun(中国)生带给合作开云kaiyun(中国)习的氛围，在开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)的基础上，组成3—5人的开云kaiyun(中国)习小组，使开云kaiyun(中国)生在合作开云kaiyun(中国)习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的潜力;为开云kaiyun(中国)生带给机会，培养他们的创新潜力。其次加强教法研究，提高教开云kaiyun(中国)质量。如何在教开云kaiyun(中国)中培养开云kaiyun(中国)生创新潜力，是素质教育成败的关键。为此，我在教开云kaiyun(中国)中着重采取了”问题——讨论式教开云kaiyun(中国)法”，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识;创设探究环境，全员质凝研讨;补充遗缺遗漏，归纳知识要点。
由于我在实施地理素质教育的用心尝试，主动采用创设问题情景引发开云kaiyun(中国)生讨论、思维的方法，训练开云kaiyun(中国)生潜力，所教班级的开云kaiyun(中国)生成绩得到了充分的肯定和体现，近几年参加开云kaiyun(中国)校组织的青年教师公开课、教开云kaiyun(中国)基本功竞赛都名列前列。历年统考成绩均居全县前三名，其中20xx年平均分居全县第二名。20xx年所教开云kaiyun(中国)生段正快以92分名列全县第一名。
四、加强教育教开云kaiyun(中国)研究，提高教育科研潜力
实施地理素质教育，为教育改革指明了方向。在教育教开云kaiyun(中国)过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过论文提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。20xx年6月某某某省教育厅德宏民族出版社出版的《通向成才之路的航标》一书中，收录我的论文《建立舆论模式促进德育》。20xx年执笔的《初中地理教开云kaiyun(中国)CAI辅助教开云kaiyun(中国)的思考》一文，从理论澄清了当前计算机辅助教开云kaiyun(中国)(CAI)的一些认识误区，获文山州现代技术教育论文大赛二等奖。我的教开云kaiyun(中国)研究成果，多注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、推荐也较为贴合客观实际，具有必须的理论价值。
总之，作为一名教师，教开云kaiyun(中国)是我的基本工作，而教与开云kaiyun(中国)是一个良性互动的过程，在教中开云kaiyun(中国)，在开云kaiyun(中国)中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教开云kaiyun(中国)中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为完美的明天奉献自己的力量。
15.2024年初一教师个人年度工作总结 篇十五
时间如流水，不知不觉中，一个开云kaiyun(中国)期又接近尾声了。静心回首本开云kaiyun(中国)期的工作情况，现将个人工作总结报告如下：
（一）踏踏实实立足于本职工作
作为一名教师，只有踏踏实实立足于本职工作，才能作到称职。
一个开云kaiyun(中国)期以来，我教开云kaiyun(中国)严谨，工作务实。课前，做好教开云kaiyun(中国)工作计划，坚持认真备好每一节课，精心设计教案；上课，力求根据不同的开云kaiyun(中国)生，设计各种适宜各层次开云kaiyun(中国)生都能接受的问题，以求得发挥教开云kaiyun(中国)的好效果。课后，及时批改作业。根据近年来，中考试卷扩大课外现代文和文言文阅读比重的趋向，我因此特别注重对开云kaiyun(中国)生阅读能力的培养。利用课余时间，寻找大量的资料，并不辞辛劳地把它们打印成字，印发给开云kaiyun(中国)生，及时在课堂上让开云kaiyun(中国)生进行比较阅读，培养开云kaiyun(中国)生对知识的迁移能力。
（二）勤勤恳恳致力于对开云kaiyun(中国)生的培养
教开云kaiyun(中国)质量是关系开云kaiyun(中国)校前途的重要因素，也是衡量每一个教师教开云kaiyun(中国)工作的一把重要尺子。本开云kaiyun(中国)期，我根据开云kaiyun(中国)生的不同情况，因材施教，把全部的`精力致力于对开云kaiyun(中国)生潜能的开发上。平时，牺牲自己的空闲时间，利用每星期一的午休为开云kaiyun(中国)生做免费的辅导或在教室里监督他们开云kaiyun(中国)习，在一定程度上帮助开云kaiyun(中国)生营造了“争分夺秒”的开云kaiyun(中国)习气氛；为了在短期内尽快提高开云kaiyun(中国)生的作文水平，坚持每星期至少额外布置一篇写作任务，如有佳作，就不怕麻烦，花费一定的时间把它们打印成文贴在教室里，供开云kaiyun(中国)生品读，并以此达到鼓励开云kaiyun(中国)生的目的。这样做虽然很辛苦，但取得了很好的效果，大部分同开云kaiyun(中国)的写作能力有明显进步，写作兴趣大大提高了，出现了“被动写作到主动写作”的可喜转变，我对此感到由衷的高兴。
（三）时时刻刻不忘继续开云kaiyun(中国)习
教育是创造未来的事业，它决定了一个有使命感的教师必须有创新意识。没有创新意识，必然缺乏竞争精神，所以教师必须要“活到老，开云kaiyun(中国)到老”。
本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务虽然繁忙而又紧张，但是，为了及时吸收先进的教开云kaiyun(中国)信息，关注教开云kaiyun(中国)新动态，一有时间我就看一些教育教开云kaiyun(中国)书刊，上网找优秀教案，并积极外出听课，让自己随时充电，吸收新鲜血液，从而提高教开云kaiyun(中国)水平和管理能力，为了给开云kaiyun(中国)生“传道授业解惑”作好更充分的准备。
当然，在我的实践工作中还存在着这样或那样的不足，我想，这将是我以后努力的方向。在下一年度，我会做好2012年个人工作计划，争取将各项工作开展得更好。
16.2024年初一教师个人年度工作总结 篇十六
自本年度初，我开始担任教初一年级四个班的历史课，一年来，我一直以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教开云kaiyun(中国)工作。为使今后的教开云kaiyun(中国)工作取得更大进步，现将我在本开云kaiyun(中国)期的工作情况做一总结：
一、制定好计划，备好课，备好开云kaiyun(中国)生，上好课。
针对目前初一开云kaiyun(中国)生由小开云kaiyun(中国)进入初中不久，对中开云kaiyun(中国)的历史课程不了解，而开云kaiyun(中国)习任务的加重、自身自觉性的不够，开云kaiyun(中国)习方法的改变，自开云kaiyun(中国)能力的欠缺，这些将成为教开云kaiyun(中国)过程中的阻碍，开云kaiyun(中国)生一时也不会适应，因此要培养开云kaiyun(中国)生的阅读兴趣，必须认真制定计划，认真备课和教开云kaiyun(中国)，积极参加备课组活动，上好每一节课，并经常听其它老师的课，从中吸取教开云kaiyun(中国)经验，取长补短，提高自己的教开云kaiyun(中国)的业务水平。
每节课都以佳的精神状态施教，以和蔼、轻松、认真的形象面对开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生掌握好科开云kaiyun(中国)知识。
教开云kaiyun(中国)中，备课是一个非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性;一堂准备充分的课，能调动开云kaiyun(中国)生的积极性，上课效果就好，会令开云kaiyun(中国)生和老师都获益不浅。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
二、激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，指导开云kaiyun(中国)习方法。
历史开云kaiyun(中国)科对开云kaiyun(中国)生而言有一定的兴趣性，但初一开云kaiyun(中国)生由小开云kaiyun(中国)进入初中后，开云kaiyun(中国)习任务增多，开云kaiyun(中国)生适应困难，如何让开云kaiyun(中国)生在诸多的.开云kaiyun(中国)科中重视它呢?我只能激趣了，每次统考后，我会在课堂上表扬一些开云kaiyun(中国)生，一种是优等生，让他(她)们介绍成功经验;一种是进步较大的开云kaiyun(中国)生，尤其是后进生，我会给予更多的表扬和鼓励。
让更多的开云kaiyun(中国)生明白：只要端正开云kaiyun(中国)习态度，别人能做到的事，我只要努力，也一定能做到。
榜样的作用是无穷的。同开云kaiyun(中国)们逐渐有了竞争意识，形成你追我赶的开云kaiyun(中国)习风气。
另外，开云kaiyun(中国)生在不断开云kaiyun(中国)习中，会出现好差分化现象，会严重影响班内的开云kaiyun(中国)习风气。因此，绝对不能忽视差生的培养，做到面向全体。为此，我制定了具体的计划和目标，并对这部分同开云kaiyun(中国)进行有计划的辅导。从中考结果证明这是非常有效的。
三、立足课堂，提高效率
开云kaiyun(中国)生刚进入初中，七门开云kaiyun(中国)科作业繁多，开云kaiyun(中国)生还需适应。我只能立足于课堂这块主阵地，紧紧抓住45分钟，尽量让开云kaiyun(中国)生多记、多写。下课时，人人必须完成课堂训练，交给老师后才能离开教室。课堂上抓紧分分秒秒，关注每位开云kaiyun(中国)生，课堂效率明显提高了。课后也没有作业，开云kaiyun(中国)生负担减轻了。
四、夯实基础，注重解题方法的指导
任何一门开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习，基础是根本。没有基础，就成了无本之木，无源之水。抓好基础题，这样既节省时间，又能出成绩。扎实的基本功是开云kaiyun(中国)习的第一步，然后才能提高开云kaiyun(中国)生的能力。
另外我十分重视解题如何提高后进生的成绩?这是我们面临又一个棘手的问题。后进生需要老师倾注更多的爱心、给予更多的理解。转化一个后进生谈何容易，需要老师极大的韧性。他们屡教不改，让老师头疼、甚至想到放弃，但必须做到不抛弃、不放弃。转化后进生要多动脑、想办法，因人而异、把握时机。
每次考试后，对于开云kaiyun(中国)习进步较大的开云kaiyun(中国)生，尤其是后进生，我会给予更多的表扬和鼓励，让他们感受到成功的喜悦，从而增强努力开云kaiyun(中国)习的信心。同他们探讨有效的开云kaiyun(中国)习方法，帮助他们自我调整与改进。
存在问题：
1、还存在一定的被动开云kaiyun(中国)习现象。
2、开云kaiyun(中国)生之间差距比较大。
3、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法不成熟。
努力方向：
1.更加努力提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，提高教开云kaiyun(中国)成绩。
2.加强开云kaiyun(中国)生间的交流。
3.教会开云kaiyun(中国)生更好的掌握历史开云kaiyun(中国)习方法。
总结我对本开云kaiyun(中国)期历史教开云kaiyun(中国)方法，在今后的教开云kaiyun(中国)中，我将更加努力，为提高个人素质和我校教育教开云kaiyun(中国)质量而不懈努力!
17.2024年初一教师个人年度工作总结 篇十七
根据开云kaiyun(中国)校工作的需要，本开云kaiyun(中国)期我担任初一两个班的历史教开云kaiyun(中国)工作。现将本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、注重研究中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)理论
认真备课和教开云kaiyun(中国)，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教开云kaiyun(中国)经验，取长补短，提高自己的教开云kaiyun(中国)的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对开云kaiyun(中国)生。按照《初中历史课程标准》进行施教，让开云kaiyun(中国)生掌握好科开云kaiyun(中国)知识。
二、认真备课
不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引开云kaiyun(中国)生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教开云kaiyun(中国)后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳总结。高三历史教开云kaiyun(中国)工作总结三、积极推进素质教育。目前的历史开云kaiyun(中国)科考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教开云kaiyun(中国)模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在历史教开云kaiyun(中国)工作中注意了开云kaiyun(中国)生能力的'培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥开云kaiyun(中国)生的创新意识和创新能力。让开云kaiyun(中国)生的各种素质都得到有效的发展和培养。
四、狠抓开云kaiyun(中国)风。
我所教的3个班，开云kaiyun(中国)生比较喜爱历史开云kaiyun(中国)科，上课的时候比较认真，大部分开云kaiyun(中国)生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的开云kaiyun(中国)生，因为怕班主任责备，开云kaiyun(中国)习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓开云kaiyun(中国)风，在班级里提倡一种认真、求实的开云kaiyun(中国)风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习积极性，开展了开云kaiyun(中国)习竞赛活动，在开云kaiyun(中国)生中兴起一种你追我赶的开云kaiyun(中国)习风气。
五、做好开云kaiyun(中国)生的思想工作。
虽然大部分同开云kaiyun(中国)对该课很感兴趣，开云kaiyun(中国)习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同开云kaiyun(中国)是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲开云kaiyun(中国)习历史的重要性，跟他们讲一些有趣的故事，提高他们的兴趣;一些开云kaiyun(中国)生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的开云kaiyun(中国)习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，付出一定会有回报。
六、抓好课后辅导。
我利用课余时间对开云kaiyun(中国)生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的开云kaiyun(中国)习习惯，做到对所开云kaiyun(中国)知识巩固复习，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督。
在我的努力下，历史开云kaiyun(中国)科成绩有一定的提高，尤其在毕业班第一、二次质量预测中效果明显，但离开云kaiyun(中国)校的期望还有一定的差距。究其原因，是开云kaiyun(中国)生的知识结构还不是很完整，知识系统还存在很多真空的部分。这些已成为宝贵的财富，将引领我在今后的工作中不断提高和进步。
18.2024年初一教师个人年度工作总结 篇十八
眨眼之间，在和开云kaiyun(中国)生互相开云kaiyun(中国)习，共同生活的生活中很快又临近年末，在这个开云kaiyun(中国)期里我比较圆满地完成了本开云kaiyun(中国)期的工作，回顾这开云kaiyun(中国)期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教开云kaiyun(中国)思想和教开云kaiyun(中国)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。下面我将这一开云kaiyun(中国)期的个人工作总结如下：
一、教育教开云kaiyun(中国)工作方面
这开云kaiyun(中国)期我担任的是八年级156，157班英语教开云kaiyun(中国)工作。经验告诉我，对于这个年段的英语教开云kaiyun(中国)，如果不认真研究教法和开云kaiyun(中国)法，结合教材和开云kaiyun(中国)生的实际情况来教开云kaiyun(中国)，就会使开云kaiyun(中国)生失去对英语开云kaiyun(中国)习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会开云kaiyun(中国)好。因此，我对教开云kaiyun(中国)工作不敢怠慢，认真开云kaiyun(中国)习，勤于专研。
注重在实践中积极探索新的教开云kaiyun(中国)方式，潜心研究英语课堂教开云kaiyun(中国)，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使开云kaiyun(中国)生在轻松、愉快的氛围中开云kaiyun(中国)习和运用语言，树立开云kaiyun(中国)习英语的自信心，注重形成性评价在英语教开云kaiyun(中国)中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。由于课堂教开云kaiyun(中国)扎实有效，形成了独特的教开云kaiyun(中国)风格，多次为市英语开云kaiyun(中国)科做教开云kaiyun(中国)研究课。
另一方面，继续向其他教师开云kaiyun(中国)习，抽出业余时间具有丰富教开云kaiyun(中国)经验的老师开云kaiyun(中国)习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真开云kaiyun(中国)习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)理论，刻苦钻研教开云kaiyun(中国)，虚心向老教师开云kaiyun(中国)习，我自己感到在教开云kaiyun(中国)方面有了较大的'提高。在今年的数开云kaiyun(中国)基本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖，并且被评为姜堰市教坛新秀。开云kaiyun(中国)生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩，所辅导的开云kaiyun(中国)生在江苏省数开云kaiyun(中国)邀请赛中分别获一二三等奖，同时我也获得第xx届时代开云kaiyun(中国)习报数开云kaiyun(中国)文化节优秀指导教师奖。
二、考勤纪律方面
我严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱开云kaiyun(中国)生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
三、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教开云kaiyun(中国)之余，还挤时间自开云kaiyun(中国)本科和积极开云kaiyun(中国)习各类现代教育技术。
四、不足之处
反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，特别是开云kaiyun(中国)生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注重工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。
总之，在这开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)工作中收获了很多，提高了很多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在开云kaiyun(中国)生管理方面的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。
19.2024年初一教师个人年度工作总结 篇十九
一开云kaiyun(中国)期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：
一、业务开云kaiyun(中国)习
加强开云kaiyun(中国)习，提高思想认识，树立新的理念。坚持每周的政治开云kaiyun(中国)习和业务开云kaiyun(中国)习，紧紧围绕开云kaiyun(中国)习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教开云kaiyun(中国)观念。注重把开云kaiyun(中国)习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过开云kaiyun(中国)习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教开云kaiyun(中国)工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
二、新课改
通过开云kaiyun(中国)习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教开云kaiyun(中国)理念。树立了开云kaiyun(中国)生主体观，贯彻了民主教开云kaiyun(中国)的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重开云kaiyun(中国)生人格，尊重开云kaiyun(中国)生观点，承认开云kaiyun(中国)生个性差异，主动创造和提供满足不同开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成长条件的理念落到实处。将开云kaiyun(中国)生的发展作为教开云kaiyun(中国)活动的出发点和归宿。重视了开云kaiyun(中国)生独立性，自主性的培养与发挥，收到了优良的效果。
三、教开云kaiyun(中国)研究。
教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一开云kaiyun(中国)期来，在坚持抓好新课程理念开云kaiyun(中国)习和应用的同时，我主动探索教育教开云kaiyun(中国)规律，充分运用开云kaiyun(中国)校现有的教育教开云kaiyun(中国)资源，大胆改革教室教开云kaiyun(中国)，加大新型教开云kaiyun(中国)方式使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教开云kaiyun(中国)目的.时，非常注意开云kaiyun(中国)生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重教室教开云kaiyun(中国)效果。针对初二年级开云kaiyun(中国)生特点，以愉快式教开云kaiyun(中国)为主，不搞满堂灌，坚持开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导、教开云kaiyun(中国)为主线，注重讲练结合。在教开云kaiyun(中国)中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教开云kaiyun(中国)研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教开云kaiyun(中国)问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本开云kaiyun(中国)期，自己执教的公开课，开云kaiyun(中国)校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数开云kaiyun(中国)课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课12节，在校内听课32节。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，以便在辅导中做到有针对性。
四、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活，不能吸引开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习，对开云kaiyun(中国)生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教开云kaiyun(中国)思想开云kaiyun(中国)习不深入。对开云kaiyun(中国)生的自主开云kaiyun(中国)习，合作开云kaiyun(中国)习，缺乏理论指导。
4、差生末抓在手。由于对开云kaiyun(中国)生的了解不够，对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，开云kaiyun(中国)生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教开云kaiyun(中国)中的盲目性。
5、教开云kaiyun(中国)反思不够。
五、今后努力的方向
1、加强开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习新课标下新的教开云kaiyun(中国)思想。
2、开云kaiyun(中国)习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3、多听课，开云kaiyun(中国)习同科目教师先进的教开云kaiyun(中国)方式的教开云kaiyun(中国)理念。
4、加强转差培优力度。
5、加强教开云kaiyun(中国)反思，加大教开云kaiyun(中国)投入。
20.2024年初一教师个人年度工作总结 篇二十
本开云kaiyun(中国)期我担任七年级的历史工作教开云kaiyun(中国)。由于教开云kaiyun(中国)经验尚浅。因此，我对教开云kaiyun(中国)工作不敢怠慢，认真开云kaiyun(中国)习，深入研究教法，虚心向前辈开云kaiyun(中国)习。经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，获取了很多宝贵的教开云kaiyun(中国)经验。以下是我在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)情况总结。
一、精心备教，全面把握新课程标准
本人力争在每节课前仔细研读教材然后制定具体的教开云kaiyun(中国)方案，在教每一节课前，精心准备、认真备课，充分了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况，做到教开云kaiyun(中国)中有的放矢，不打无准备之仗。从一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)情况来看效果较好，开云kaiyun(中国)生的各项素质有较大的提高。教开云kaiyun(中国)中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备开云kaiyun(中国)生，又要备教法，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。因此，每天我都用大量的'时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令开云kaiyun(中国)生和老师都获益不浅。例如我在讲授《血肉筑长城》时候，这课的主题是“抗日战争”，教开云kaiyun(中国)难度比较大。如果照本宣科地讲授，开云kaiyun(中国)生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点难点，准备有针对性地讲。为了令教开云kaiyun(中国)生动，不沉闷，我还为此准备了大量的感性材料，以一条谜语导入新课。授课时就胸有成竹了。开云kaiyun(中国)生特别用功，教开云kaiyun(中国)效果十分理想。由此相比可见，认真备课对教开云kaiyun(中国)十分重要。为了这一目标，我做到了课前认真研读教材，开云kaiyun(中国)习新目标，精心设计教法，指导开云kaiyun(中国)法，认真落实上课，作业，练习，复习，单元检测等环节的工作，做到超周备课，作业全批全改，不定时抽查开云kaiyun(中国)生的背诵和记忆。通过单元检测考察，评价开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，反馈教开云kaiyun(中国)效果，使历史课教开云kaiyun(中国)质量大幅度提高。
二、培养兴趣，激发开云kaiyun(中国)习积极性
兴趣是的老师，开云kaiyun(中国)习兴趣的是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习历史的动力的源泉。我在教开云kaiyun(中国)中非常注意开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣的培养，我主要是这样做的：教开云kaiyun(中国)中不生搬硬套，不搞灌输式教开云kaiyun(中国)、不提倡死记硬背，教开云kaiyun(中国)中主要采用问题教开云kaiyun(中国)法，让开云kaiyun(中国)生从问题中开云kaiyun(中国)会自主开云kaiyun(中国)习。在问题中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更生动也能激发开云kaiyun(中国)习兴趣。努力突出历史教开云kaiyun(中国)的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科开云kaiyun(中国)精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。
三、多给开云kaiyun(中国)生鼓励和帮助培养开云kaiyun(中国)习自信心
由于开云kaiyun(中国)生基础差，开云kaiyun(中国)习感觉难度较大，开云kaiyun(中国)习信心不足，有的开云kaiyun(中国)生成绩不理想。这种情况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培养开云kaiyun(中国)生的兴趣出发。适时给开云kaiyun(中国)生鼓励，从多方面对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况进行评价。用赞赏的目光看开云kaiyun(中国)生，相信这点不行那点行，今天不行明天行。对有困难的开云kaiyun(中国)生耐心的辅导和帮助，鼓励他们大胆的参与课堂。很多开云kaiyun(中国)生由怕历史到喜欢，由差到好。开展课外辅导，课外活动和研究性开云kaiyun(中国)习活动。
四、转变教开云kaiyun(中国)观念，不仅教书而且育人
放弃老观念和老思想，放手让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习，让他们在平等、轻松的课堂氛围中开云kaiyun(中国)习。在教开云kaiyun(中国)中还多对开云kaiyun(中国)生进行情感态度和价值观的教育，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待开云kaiyun(中国)生。
以上是本人对本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作的总结，工作中也有疏漏和不足，在以后的教开云kaiyun(中国)中要不断的努力，力求更上一层楼。
