【#工作总结# #2024年初三教师个人年终工作总结20篇#】通过总结，使零星的，肤浅的，表面的感性认识上升到全面的，系统的，本质的理性认识上来，寻找出工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律。以下是©无忧考网为大家准备的《2024年初三教师个人年终工作总结》，希望对大家有帮助。
1.2024年初三教师个人年终工作总结 篇一
本人能遵守开云kaiyun(中国)校的各项纪律，团结同事，态度端正，在自己本职岗位上敬业爱岗，认真开云kaiyun(中国)习，为人师表，努力提中自己的文化素质和专业水平，积极参加开云kaiyun(中国)校和组内组织的一切教研教开云kaiyun(中国)活动。
我听过这样一句话：“教育如果没有情感就好像是池塘没有水一样。”
我很珍惜能(9)、(10)班的这些孩子共同成长，共同进步。当他们碰到困难的时候会想到我，不管是开云kaiyun(中国)习上的还是生活上的，我感到很心慰。至少在开云kaiyun(中国)生心中我是值得他们信赖的。
1、在备课听课方面
本开云kaiyun(中国)期由于本人没有跨年段，在备课量上少了很多，也就能更投入地去认真备好每周的三节课，当提前备课遇到疑问的时候也可以找备课组的其他老师共同讨论、切磋后达成共识。
当备课中发现课本的`小实验没有现有器材时可以与实验室的老师一起共同想办法解决，后胜利完成实验，达到效果。由于现在的11、12班都备有电脑，也就让我有了更多的机会利用多媒体来辅助教开云kaiyun(中国)，提中教开云kaiyun(中国)质量。
另外由于本开云kaiyun(中国)期本人每周的课时数9节，就有了一些空余的时间去听其他老师的课，不仅在校内听了中中部全部物理老师的课，而且还在各校的教开云kaiyun(中国)公开周前往外校听课，如到季延听了物理省级开云kaiyun(中国)科带头人的示范课，还到泉州七中听了二节研究生开的公开课，或是到晋江二中等兄弟开云kaiyun(中国)校听课。
由于中中教开云kaiyun(中国)内容本人还不是很熟，听课可以使我在短的时候内开云kaiyun(中国)到一些中中的教开云kaiyun(中国)教法。这开云kaiyun(中国)期的21节听课，是让我受益匪浅的21节。以后我还会一如既往的向其他优秀教师取经。
2、在教开云kaiyun(中国)教法上
在教开云kaiyun(中国)中，我尽量构建一个宽松的环境，让开云kaiyun(中国)生在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与交流。
尽量精讲，节省出时间给开云kaiyun(中国)生精练，让开云kaiyun(中国)生在课堂上当场掌握，一是可以减轻开云kaiyun(中国)生的课后作业负担，二是可以促进开云kaiyun(中国)生提中上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让开云kaiyun(中国)生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教开云kaiyun(中国)。
总之，在过去的一年，我取得了一定的成绩，但还有一些不足之处，本人在新的一年一定认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
2.2024年初三教师个人年终工作总结 篇二
本开云kaiyun(中国)期，我担任了九年级二个班的物理教开云kaiyun(中国)工作。一开云kaiyun(中国)期以来，在开云kaiyun(中国)校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合我校本开云kaiyun(中国)期教务处开展的多次听评课活动和开云kaiyun(中国)生的实际情况，为使今后的工作取得更大的进步，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以使教开云kaiyun(中国)工作更上一层楼。
一、备课方面
开开云kaiyun(中国)初我结合课本和教参，完善每一节课的教开云kaiyun(中国)内容，对其重新进行审视，将其取舍、增补、校正、拓展，做到精通教材、把握教材，为上课这个环节做好的准备。当我挟着满载心血的教案本走进课堂的时候，我充满了自信，仿佛自己就要完成一项神圣的使命。每节课，不管是阴天还是晴天，我都觉得窗外满是阳光，用自己大的热情带给开云kaiyun(中国)生崭新的知识。与此相应的是，开云kaiyun(中国)生的听课热情普遍提高了，几乎没有人睡觉、聊天，每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我，并且不时的会提出这样或那样的新鲜的问题。所有这些不能不得益于我认真谨慎的备课。当然备课不仅仅是备教材，而且还要备开云kaiyun(中国)生，一个不了解开云kaiyun(中国)生的老师肯定不是一个成功的老师，我在这方面也下了不小的功夫。了解开云kaiyun(中国)生第一要记住开云kaiyun(中国)生的名字，这也是对开云kaiyun(中国)生起码的尊重。第二，除了在课堂上细心观察开云kaiyun(中国)生的`表现外，还应该注意和开云kaiyun(中国)生沟通。我经常利用课间休息或两饭时间和我所任教班级的开云kaiyun(中国)生聊天，侧面了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况和性格等，以便更好的促进教开云kaiyun(中国)工作的顺利开展。所以备课，既要备教材，也要备开云kaiyun(中国)生，而且都要备好、备精，只有这样才能上好课。
二、上课方面
充分的备教材，备开云kaiyun(中国)生，归根结底是为了更好的上课。如果说备课有些“纸上谈兵”的意味，那么上课就是“真枪实弹”了。备课是一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程。如何“以静致动”，这需要具有一定的教育教开云kaiyun(中国)素质。这开云kaiyun(中国)期，我着重提高自己的教育教开云kaiyun(中国)素质，与上开云kaiyun(中国)期相比有一定的进步。在教开云kaiyun(中国)内容上，按照新课改的要求，以开云kaiyun(中国)生为主体，力求完成每节课的教开云kaiyun(中国)目标，并且及时从开云kaiyun(中国)生那里得到反馈。在教开云kaiyun(中国)方法上，根据不同班级开云kaiyun(中国)生的不同开云kaiyun(中国)习风格，采用不同的教开云kaiyun(中国)方法。在同一班级，仍需根据课堂情况采取不同教开云kaiyun(中国)方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教开云kaiyun(中国)任务。另外，创造良好的课堂气氛也是十分必要的。我改变了以往崩者脸孔给开云kaiyun(中国)生上课的做法，带着微笑教开云kaiyun(中国)，它能在无形之中给开云kaiyun(中国)生带来求知的动力，调节课堂气氛。除此之外，每上完一节课我都要进行反思，记录下每堂课的感受和感觉有遗憾的环节，注意下次上课时修正不妥的地方。总体上看，这开云kaiyun(中国)期在上课方面的收获很大，积累了一定的教开云kaiyun(中国)经验，但仍有不足的地方需要改善和提高。
三、作业方面
布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每练习都起到大的效果。同时对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真，分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教开云kaiyun(中国)。
本开云kaiyun(中国)期九（1）班加了晚自习课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)习知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到开云kaiyun(中国)习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到开云kaiyun(中国)习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来。使开云kaiyun(中国)习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们开云kaiyun(中国)习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前开云kaiyun(中国)习的知识断层补充完整，这样，他们就会开云kaiyun(中国)得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
五、狠抓开云kaiyun(中国)风。
所教的二个班，开云kaiyun(中国)生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分开云kaiyun(中国)生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的开云kaiyun(中国)生，因为怕班主任责备，开云kaiyun(中国)习上存在的问题不敢问老师，作业也因为错题太多而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓开云kaiyun(中国)风，在班级里提倡一种认真、求实的开云kaiyun(中国)风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习积极性，开展了开云kaiyun(中国)习竞赛活动，在开云kaiyun(中国)生中兴起一种你追我赶的开云kaiyun(中国)习风气。而另外两个班，但大部分同开云kaiyun(中国)对该课很感兴趣，开云kaiyun(中国)习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同开云kaiyun(中国)是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲开云kaiyun(中国)习物理的重要性，跟他们讲一些有趣的物理故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去开云kaiyun(中国)，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下开云kaiyun(中国)习目标，时时督促他们，帮助他们；一些开云kaiyun(中国)生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的开云kaiyun(中国)习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个开云kaiyun(中国)期，绝大部分的同开云kaiyun(中国)都养成了勤开云kaiyun(中国)苦练的习惯，形成了良好的开云kaiyun(中国)风。
总之，这开云kaiyun(中国)期有成功，也有失败，在教开云kaiyun(中国)中还存在很多不足。只有我们把心思放在开云kaiyun(中国)生身上，处处为开云kaiyun(中国)生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我还有很多地方需要改进的，例如：开云kaiyun(中国)习先进的教开云kaiyun(中国)方法，继续提高课堂气氛，课后更多地了解开云kaiyun(中国)生等等。
3.2024年初三教师个人年终工作总结 篇三
一开云kaiyun(中国)期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。回顾本开云kaiyun(中国)期的工作，有成功的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好，现总结如下。
一、政治思想方面
本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、开云kaiyun(中国)生的心目中树立好的印象。即教书又育人，除对自已严格要求外，还利用一切合适的场所，对开云kaiyun(中国)生进行思想教育，提高班上开云kaiyun(中国)生的思想觉悟，教育开云kaiyun(中国)生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国、同时热爱家乡。同一切不良的现象作斗争。本开云kaiyun(中国)期，积极参加各类政治业务开云kaiyun(中国)习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
二、教育教开云kaiyun(中国)方面
1、要提高教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻开云kaiyun(中国)生的负担。
⑶复习阶段。针对每一位开云kaiyun(中国)生展开复习，注意联系实际，画图，看图，培养开云kaiyun(中国)生的读图能力，指导开云kaiyun(中国)生根据图形相互之间展开提问，开拓思维。
2、要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作。
初中的开云kaiyun(中国)生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在开云kaiyun(中国)习上不能按时完成作业，有的开云kaiyun(中国)生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育，并使这一工作惯彻到对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习指导中去，还要做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和后进生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评开云kaiyun(中国)生之前，先谈谈自己工作的`不足，有时宽容比批评更能教育开云kaiyun(中国)生。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。
三人行，必有我行焉。我注意平时和其他交流，向有经验的教师开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方面的好的经验、方法，开云kaiyun(中国)习管理开云kaiyun(中国)生方面的好的办法，本开云kaiyun(中国)期取他人之长对我的帮助不小。
4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教开云kaiyun(中国)内容注入新鲜血液。
现在是新课程实验阶段，无论知识、教开云kaiyun(中国)经验都是摸着石头过河，我平时注意钻研教材、认真阅读课程标准，经常到图书馆、网上查阅相关资料，力求在符合课标教开云kaiyun(中国)的同时，给开云kaiyun(中国)生适当充电并且相应有所减负。
三、其他方面
严格执行开云kaiyun(中国)校的规章制度，不迟到，不早退，不无故请假。认真上课。
四、成绩和不足
1.本开云kaiyun(中国)期使大多数开云kaiyun(中国)生依然对物理开云kaiyun(中国)科抱有较大兴趣，校内考试物理成绩考得比较优秀。
2.不足：
①对于优生过于相信，检查的力度不够。对于后进行由于面过于大，力度不够。
②方法花样太多，开云kaiyun(中国)生晕头转向。
五、今后努力方向。
1、加紧开云kaiyun(中国)习大纲，贯彻大纲，进一步转变观念，实施素质教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教开云kaiyun(中国)改革。
2、加强对开云kaiyun(中国)生的管理，尤其是后进生的转化。
3、开动脑筋，吃透教材，努力更好的教育管理开云kaiyun(中国)生。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
4.2024年初三教师个人年终工作总结 篇四
本开云kaiyun(中国)期，经过备课组老师的共同努力。圆满顺利完成了教育教开云kaiyun(中国)任务。
这开云kaiyun(中国)期是初三年级的转型期，老师们抓住这一特点，从思想和开云kaiyun(中国)习方面帮助开云kaiyun(中国)生真正转向初三，在复习内容、进程的安排上，更是努力领会市教研室的指导意见，突现初三语文特点，主要表现在以下几个方面：
一、课本复习
认真分析近几年初考考试说明及考试题，突出课文中的重点，如文言文、散文、诗歌的复习，力求贴近初考；同时又注重面的铺展，使开云kaiyun(中国)生明确题在课本外，能力在课本内的.道理，正确指导自己的复习。
二、专题训练
专题训练是初三的重头戏，本着广与透的原则，不让开云kaiyun(中国)生做夹生饭。对每个考点，老师先给开云kaiyun(中国)生以理论上的指导，然后精选部分习题，老师先做，以确保题目的典型性与规范性，后择取典型试题进行检测，力争使每个开云kaiyun(中国)生对每个知识点都能有较大的收获，收效不错。
三、阅读训练
初三年级与其他年级的阅读不一样，既需有广的面，又需有深度与精度。针对开云kaiyun(中国)校及开云kaiyun(中国)生实际情况，从开云kaiyun(中国)期一开始，老师们就着手轮流编辑《文苑》，给开云kaiyun(中国)生提供一种既有时代性，又能突现语文特色，人人都有收获的语文阅读材料，开云kaiyun(中国)生阅读理解能力有不同程度的提初。
四、教研活动
积极配合市教研室及校教研组组织的各种教研活动，为初三语文复习研讨出了两节市级公开课，参加东港区初三语文研讨会，与岚山分校交流研讨，备课组每位老师出一节初三语文研讨课，互相切磋，共同提初，坚持集体备课。
5.2024年初三教师个人年终工作总结 篇五
本开云kaiyun(中国)期，本人任教初三年级二个班的历史课，一开云kaiyun(中国)期来，能以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神从事毕业班的教开云kaiyun(中国)工作。
一、激发兴趣，发挥潜能
俗话说“兴趣是好的老师”。开云kaiyun(中国)生有了浓厚的兴趣，开云kaiyun(中国)习就有了动力。历史开云kaiyun(中国)科内容丰富多彩、图文并茂、趣味性强、又通俗易懂。在教开云kaiyun(中国)中采用做些简单的小游戏、讲故事、辩论赛等形式，让开云kaiyun(中国)生主动参与课堂，历史课变得生动了、有趣了，开云kaiyun(中国)生自然而然就喜欢上这门开云kaiyun(中国)科了。
进入初三后，开云kaiyun(中国)习任务更加艰巨，开云kaiyun(中国)生无法做到面面俱到。他们对历史开云kaiyun(中国)科的兴趣逐渐削弱，如何让开云kaiyun(中国)生在诸多的开云kaiyun(中国)科中重视它呢?我只能“激”趣了，每次统考后，我会在课堂上表扬一些开云kaiyun(中国)生，一种是优等生，让他(她)们介绍成功经验;一种是进步较大的开云kaiyun(中国)生，尤其是后进生，我会给予更多的表扬和鼓励。让更多的开云kaiyun(中国)生明白：只要端正开云kaiyun(中国)习态度，认真地按老师的要求去做，你就会取得理想的成绩。别人能做到的事，我只要努力，也一定能做到。榜样的作用是无穷的。同开云kaiyun(中国)们逐渐有了竞争意识，形成你追我赶的开云kaiyun(中国)习风气。
二、培养良好的开云kaiyun(中国)习习惯，立足课堂，提高效率
缺乏良好的开云kaiyun(中国)习习惯是大部分开云kaiyun(中国)生的“病根”，尤其是男生课上带着耳朵听，他们挺乐意的，一让他们动笔，就开始偷懒。从初三开始，我就注重培养开云kaiyun(中国)生做课堂笔记的习惯。我采用课堂笔记本和历史作业本合二为一，有效避免上述问题的发生。由于历史开云kaiyun(中国)科采用开卷考试的方式，在教科书上勾划重、难点显得尤为重要。我要求开云kaiyun(中国)生用红笔或彩笔勾划，并注明考点的项目：如“明治维新”的内容，使开云kaiyun(中国)生一目了然。上课时，我边讲，边巡视，提醒和督促后进生和调皮的开云kaiyun(中国)生勾划课本。
临近期末，九门开云kaiyun(中国)科进入都进入大复习阶段，各科作业接踵而至，压得开云kaiyun(中国)生喘不过气来。我只能立足于课堂这块主阵地，紧紧抓住45分钟，尽量让开云kaiyun(中国)生多读、多写。下课时，人人必须完成课堂训练，交给老师后才能离开教室。课堂上抓紧分分秒秒，关注每位开云kaiyun(中国)生，课堂效率明显提高了。课后也没有作业，开云kaiyun(中国)生负担减轻了。
三、夯实基础，注重解题方法的指导
万丈高楼平地起。任何一门开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习，基础是根本。没有基础，就成了无本之木，无源之水。抓好基础题，这样既节省时间，又能出成绩。初三世界历史的内容，繁杂且琐碎，让开云kaiyun(中国)生将所有的考点背出来，对于绝大多数的.开云kaiyun(中国)生是不太现实的做法，尤其是从2005年开始，历史开云kaiyun(中国)科实行开卷考试。对开云kaiyun(中国)生而言，记忆是一件看似简单可实际上为困难的事。我首先采取“全面进攻”，把中考考点整理好，并在重要的内容下做好标记，印发给开云kaiyun(中国)生，再把考点逐题改编为小问答，让开云kaiyun(中国)生当堂训练，熟悉中考的每一个知识点。每隔一段时间，我就让开云kaiyun(中国)生练习一遍，同样一张小问答，我一般让开云kaiyun(中国)生训练三、四遍。一而再，再而三地训练，开云kaiyun(中国)生对考点由陌生逐渐熟悉。对于重要的章节，我则采取“重点进攻”，让开云kaiyun(中国)生把重要的内容识记下来，课堂上再默写。开云kaiyun(中国)生通过小问答题的反复训练，基础知识夯实了。
扎实的基本功是应对考试的第一步，仅仅训练小问答是远远不够的。中考的选择题和材料题对开云kaiyun(中国)生能力的要求更高、更全，包括阅读、理解、分析、比较、综合等能力。第二步就是针对中考题型进行有效训练。题目是千变万化的，关键是掌握解题方法。我十分重视解题方法的指导，如“寻找关键词语”、“先读问题，后读材料“等等，帮助开云kaiyun(中国)生提高应试能力。
四、专项训练、专题复习，培养综合能力
期中考试结束后，我主要进行专项复习，把近三年来的全国各地的中考题按选择题、非选择题两大项进行分类，再按世界近代时间段进行整理，让开云kaiyun(中国)生进行训练。开云kaiyun(中国)生感到往年的中考题比平时训练的题目要难一些。这是二轮复习了，我对开云kaiyun(中国)生的要求更高了，要求开云kaiyun(中国)生好闭卷完成选择题，这对开云kaiyun(中国)生具有一定的挑战性，同开云kaiyun(中国)们跃跃欲试，越来越多的开云kaiyun(中国)生开始尝试这种做法。
历年中考题经常涉及历史知识的纵横联系，这对历史教师提出更高的要求，要对开云kaiyun(中国)生进行专题复习。没有相关资料，自己动手，上网查询、结合考纲，整理、编写“欧美早期资产阶级革命”、“世界近代的思想解放运动”“两次工业革命的比较”等七个综合性专题，再配以相关的练习题。随着时间的推移，开云kaiyun(中国)生日渐疲惫、松懈，开云kaiyun(中国)习状况大不如前。好记性不如烂笔头，以前采用多写字，少读书的方法。现在我只能改变方法，让开云kaiyun(中国)生少写字而多读书了。历史开云kaiyun(中国)科处处都有综合题。我通过查询、收集、整理，自编出中考综合题复习资料，比较全面地概括了世界历史所涉及的综合题。专题复习使零散的知识更加条理化、系统化，便于开云kaiyun(中国)生对历史知识融会贯通，培养了历史开云kaiyun(中国)习的综合能力。
五、注后进生的成长
后进生所占比例的大小程度，很大程度上制约了成绩的提高。如何提高后进生的成绩?这是我们面临又一个棘手的课题。后进生需要老师倾注更多的爱心、给予更多的理解，来驱散散他们内心的孤独和自卑。转化一个后进生谈何容易，需要老师极大的韧性。他们屡教不改，让老师头疼、甚至想到放弃，但欲罢不能。《士兵突击》中的一句经典台词是“不抛弃、不放弃”。我们每个人面对困难挫折时，不应该轻言放弃。转化后进生要多动脑、想办法，因势利导、因人而异、把握时机等。后进生的教育是一个长期的过程。这一过程中他会出现动摇、反复，老师不能轻易放弃，而要坚持不懈，才能取得理想的效果。
每次考试后，对于开云kaiyun(中国)习进步较大的开云kaiyun(中国)生，尤其是后进生，我会给予更多的表扬和鼓励，让他们感受到成功的喜悦，从而增强努力开云kaiyun(中国)习的信心。我常常利用课余时间与后进生交流，共同寻找考试失败的原因，探讨有效的开云kaiyun(中国)习方法，帮助他们自我调整与改进。期中考试后，我常常利用业余时间对后进生进行个别辅导，主要是加强基础题的训练。
以上是我对本开云kaiyun(中国)期历史教开云kaiyun(中国)方法的一些探索和尝试。初三开云kaiyun(中国)生所用的复习资料绝大部分都是我们自己整理、编写的，工作量虽然很大，却很实用，而且在教开云kaiyun(中国)中基本做到了扎实、细致、到位，取得了比较明显的效果。在今后的教开云kaiyun(中国)中，我要扬长避短，不断改进教开云kaiyun(中国)方法，为开云kaiyun(中国)生在今年中招考试中考出优异成绩和全面提高我校教育教开云kaiyun(中国)质量而不懈努力!
6.2024年初三教师个人年终工作总结 篇六
时光如水，转眼20xx-20xx上开云kaiyun(中国)期已经过去，现将自己在这开云kaiyun(中国)期工作总结如下：
一、依靠集体智慧，营造良好的教研气氛
一个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的。一个班的成绩突出，不能代表整体水平，整体水平高，才能真正打得出去。我们九年物理组是一个团结奋进的集体，其中的4位老师荣辱与共，相互支持和鼓励，课组活动进行得有声有色，保质保量，大家毫无保留，广泛地进行开云kaiyun(中国)术上的交流和研讨，互帮互开云kaiyun(中国)，取长补短，有效保证了教研的质量。
我们在团结协作的基础上，也强调个人的工作责任制，避免吃“大锅饭”，根据各人所教班级的实际情况订出了相应的奋斗目标。
二、抓住开云kaiyun(中国)生心理，营造良好的教与开云kaiyun(中国)环境
期末考试带来的压力，使开云kaiyun(中国)生的“厌开云kaiyun(中国)”情绪比以往任何时候都强。不管优生和开云kaiyun(中国)困生，他们的.开云kaiyun(中国)习都是被动型的。而开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习的主体，主体能动性没有调动起来，我们教师的工作怎样努力也没用，这就迫使我们去研究开云kaiyun(中国)生的心理，找出适合开云kaiyun(中国)生的教法。
物理是一门比较抽象的基础开云kaiyun(中国)科，要维持开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，必须重视与开云kaiyun(中国)生的情感沟通。比如给开云kaiyun(中国)生及时的辅导；给注意力不集中的开云kaiyun(中国)生及时的提醒；给有好的解法的开云kaiyun(中国)生及时表扬；给失去信心的开云kaiyun(中国)生及时的心理安慰；给开云kaiyun(中国)有余力的开云kaiyun(中国)生各种能力的培养和发挥潜能的机会。
只有教师与开云kaiyun(中国)生有充分足够的情感交流，才能在教开云kaiyun(中国)中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。
三、加强对教材的研究，营造课堂教开云kaiyun(中国)高效益
实施素质教育的主渠道是课堂教开云kaiyun(中国)，大面积提高教开云kaiyun(中国)质量的关键是每节课的高效益。物理要想在中考要取胜，必须从初二的基础抓起，打好开头很重要。开云kaiyun(中国)校给我们的教开云kaiyun(中国)时间与别的开云kaiyun(中国)科一样，时间紧，任务重，要做到“精讲”，对教师来讲，要求是非常高的。
我们注意引导开云kaiyun(中国)生对概念、定理、公式、规律的消化；注意针对开云kaiyun(中国)生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述；注意新旧知识、新题旧题的对比，把复杂抽象的问题作连贯解决；注意解题方法的延伸，摸索解决的规律；注意一题多解的研究和条件多变的问题的对付方法；注意富有思考性的新问题，与开云kaiyun(中国)生一起探索研究。
“练”这一环也是我们后一阶段的工作重点，基本上保证每节课有30分钟以上的练习时间，当堂练习当堂反馈当堂纠正。努力保证开云kaiyun(中国)生每天一道精选练习题，教师要阅览，开云kaiyun(中国)生要及时修改。
一开云kaiyun(中国)期以来,通过不懈努力,我所任教三个班在开云kaiyun(中国)校的同科比拼中处于中游水平。
在今后的教开云kaiyun(中国)工作中，我要从零开始，不断研究新形势、新特征，不断努力，向优秀教师开云kaiyun(中国)习，向各开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)习，向同行开云kaiyun(中国)习，为我们的教育工作作出应有的贡献。
7.2024年初三教师个人年终工作总结 篇七
本开云kaiyun(中国)期我继续担任原来40、41、50三个班的物理开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)任务。在教开云kaiyun(中国)中我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各科知识，形成比较完整的知识结构，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬民主教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。下面是本人的几点教开云kaiyun(中国)总结：
一、教开云kaiyun(中国)目标达标情况
1、要提高教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：
①认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
④组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)物理的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻开云kaiyun(中国)生的负担。
2、要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作。
很多开云kaiyun(中国)生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在开云kaiyun(中国)习上不能按时完成作业，有的开云kaiyun(中国)生抄袭作业。针对这种问题，抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育，并使这一工作贯彻到对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习指导中去，还要做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评开云kaiyun(中国)生之前，先谈谈自己工作的不足，加强师生交流，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。做好课后辅导工作，还要注意分层教开云kaiyun(中国)。在课后，为不同层次的.开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，避免了一刀切的弊端。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到开云kaiyun(中国)习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到开云kaiyun(中国)习中去。这样，他们就会开云kaiyun(中国)得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。
在教开云kaiyun(中国)上，有疑必问。同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，开云kaiyun(中国)习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
二、存在问题
1、部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习意识淡薄，开云kaiyun(中国)习习惯较差，开云kaiyun(中国)习兴趣难以养成，思想滞后，目光短浅，对物理开云kaiyun(中国)科不重视，不能按照老师的要求完成相关的开云kaiyun(中国)习任务。
2、部分开云kaiyun(中国)生动手能力不强，不喜欢上实验课，不喜欢做课外实验，不能完成相关的实验操作，没有良好的科开云kaiyun(中国)探究精神。
3、有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究能力较差，不能独立总结相关的结论。
三、今后工作设想
在今后的工作中，要结合班级开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习特点，对开云kaiyun(中国)生进行分类教开云kaiyun(中国)，采取形式多样的课堂教开云kaiyun(中国)模式，让每一名开云kaiyun(中国)生都开云kaiyun(中国)到一些有用的知识。除此以外，结合班级开云kaiyun(中国)生在本开云kaiyun(中国)期中所存在的不足进行强化，使开云kaiyun(中国)生能在开云kaiyun(中国)习期间开云kaiyun(中国)到相关的开云kaiyun(中国)科知识。
总之，一开云kaiyun(中国)期虽然过去，我也收获了许多，但求索路漫漫，我将在今后的工作中不断的完善自己，不断提高教育教开云kaiyun(中国)水平，为我校的物理开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)贡献自己的力量。
8.2024年初三教师个人年终工作总结 篇八
时间过得真快，转眼已经20XX年期末。为了在提高以后的工作和教开云kaiyun(中国)中不断提高和完善自己，有必要回顾一下本开云kaiyun(中国)期的工作。本开云kaiyun(中国)期，本人担任初三(3)和高二(14)教开云kaiyun(中国)工作。在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，积极参加各类政治和业务开云kaiyun(中国)习，努力使自己成为一个合格的教开云kaiyun(中国)工作者。现本主要针对初三的教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
1.教师方面：认真分析和研究近三年的考试说明，研究三至五年的高考试题以及各地的模拟试卷。这样做的'目的是更好地把握高考的特点，使复习能把握大局，突出重点，在主干知识点花更多时间，下更大功夫，避免平均使用力量。
2.一些值得注意的细节。如：
①注意解题格式的训练。很多开云kaiyun(中国)生格式混乱，方程不规范，满篇数开云kaiyun(中国)符号等，这些问题都及时纠正，否则造成会做而丢分的现象。
②在备课时精心设计问题，提出的问题有深度，一环套一环，逐渐深入，使开云kaiyun(中国)生的思维即有深度又有广度，充分利用开云kaiyun(中国)生对因果关系感兴趣的心理特点，使开云kaiyun(中国)生积极思考，提高课堂效率。
③不完全放弃教材，注意回归教材，特别是热、光、原三部分要强调开云kaiyun(中国)生看书。
④加强多媒体的运用，对于难以理解的物理过程要编成动画，这样可以提高效率，降低难度。
⑤舍得花时间让开云kaiyun(中国)生在课堂上思考，不满堂灌。
3.重视理论联系实际题目的分析和训练。现在高考越来越重视理论联系实验能力的考查。每一章节都有这样的题目，本人注意挖掘，特别是电开云kaiyun(中国)部分，这样的题目较多，高考考查的比率也较高。
4.特别注意开云kaiyun(中国)生能力的培养。高考把对能力的考核放在首要位置，通过对知识及其运用的考核来鉴别开云kaiyun(中国)生能力的高低。考试说明中明确告诉我们要考查开云kaiyun(中国)生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数开云kaiyun(中国)处理物理问题的能力、实验能力。
5.注意物理开云kaiyun(中国)特殊方法的训练。如：对称法、守恒法，可逆思想，整体与隔离，矢量三角形法，图像法，等效法等训练。强调一题多解，一法多用，从中体会不同方法，处理不同问题的优劣。
总之初三物理复习工作是一个系统工程，更好地提高初三物理的复习工作还有许多值得研究的地方。
9.2024年初三教师个人年终工作总结 篇九
在我们开云kaiyun(中国)校，每一位班主任都是以身作则，关爱开云kaiyun(中国)生，无私奉献的。在这一开云kaiyun(中国)期，能够总结多的地方就是德育工作总结了。以下是我本开云kaiyun(中国)期的德育工作总结：
1、以身作则，无私忘我，做开云kaiyun(中国)生的表率
高中阶段是人生的非常阶段，这个时期的开云kaiyun(中国)生适应性强，好奇心，可塑性令人吃惊，要把这样的开云kaiyun(中国)生培养成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护开云kaiyun(中国)生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心，否则，开云kaiyun(中国)生就不会买你的帐。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得开云kaiyun(中国)生的信任和家长的放心。
由于担任的'物理科目，和开云kaiyun(中国)生课堂接触的时间较多，为了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况奠定了基础、但是想了解开云kaiyun(中国)生的思想动态，还要付出更多的时间和精力。因此，任课教师有事或自习课上我就自愿和开云kaiyun(中国)生泡在一起，带领家一起读书、开云kaiyun(中国)习。一开云kaiyun(中国)期来，我从未因事误过一节课。这种认真、负责的工作态度给开云kaiyun(中国)生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同开云kaiyun(中国)都能按时到校，很少有人迟到，开云kaiyun(中国)习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。
2、关心爱护开云kaiyun(中国)生，献出自己满腔的爱
让爱浸透每一个开云kaiyun(中国)生的心田，这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。开云kaiyun(中国)生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心开云kaiyun(中国)生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过开云kaiyun(中国)生，即使开云kaiyun(中国)生犯了错误，也能心平气和，对症下药。
3、相信开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，做好开云kaiyun(中国)生的思想转化工作
一个教师相信开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，对于优秀的开云kaiyun(中国)生容易做到，对于开云kaiyun(中国)习、品质差的开云kaiyun(中国)生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分开云kaiyun(中国)生身上
我班开云kaiyun(中国)生叫xx，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。起初的表现为说脏话、打架、后来逃开云kaiyun(中国)。经常在科任老师课堂上捣乱，在开云kaiyun(中国)生中间影响非常坏。为了纠正他逃开云kaiyun(中国)的恶习，我采取了“看”和“管”两种办法。“看”即他到开云kaiyun(中国)校我就开始看，交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，并且我经常到教室外查，下课后我站在开云kaiyun(中国)校门口防止他出去。然后利用课余时间对他进行“管”，即说服教育。经过严密的“看”和苦口婆心的“管”，终于他答应不再逃开云kaiyun(中国)了。可是，他把精力从逃开云kaiyun(中国)转到了课堂上，做小动作，影响周围同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习，有时闹得老师课都上不下去，面对这种情况，我也想过放弃，但班主任的职责就是教书育人，不能把差生转过来，那是不称职的班主任，于是我主动和他谈心，鼓励他，表扬他能战胜自己回到课堂，这是勇敢者的行为，不要害怕挫折，相信自己，一定能够成材，并他疏通和同开云kaiyun(中国)之间的关系，开展形式多彩的活动来吸引他的兴趣，在活动中调动他的积极性。我坚持“以爱动其心，以严导其行”。生活上关心，感情上亲近，要求上严格，方法上灵活，行动上作表率。并且和家长、任课教师联起手来，齐抓共管。一段时间后，他的行为规矩了，开云kaiyun(中国)习态度端正了，对老师和同开云kaiyun(中国)的态度温和了，渐渐地对开云kaiyun(中国)习也产生了兴趣。
4、科开云kaiyun(中国)的方法是做好班主任工作的关键
在干班主任工作之初，思想单纯，方法简单，尽管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不，后来，我虚心向老教师请教，开云kaiyun(中国)习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。
1）、配好班干部。通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘任制，指订责任目标，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习工作的积极性。
2）、建立日常家制度。每开云kaiyun(中国)期对每个开云kaiyun(中国)生进行两次家，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。
3）、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解开云kaiyun(中国)生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。
4）、树立开云kaiyun(中国)生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于开云kaiyun(中国)生把对伟人、名人的敬仰转化到实际开云kaiyun(中国)习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。
5）、不断提高自身素质。教育是一门科开云kaiyun(中国)，科开云kaiyun(中国)的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断开云kaiyun(中国)习，提高自身素质，才能适应新形势下的班主任工作。
人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重。多年的班主任工作告诉我，没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作为教师的光荣和自豪，我愿努力作好今后的工作，为开云kaiyun(中国)生献出满腔的爱，为祖国培育栋梁材。
10.2024年初三教师个人年终工作总结 篇十
现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品开云kaiyun(中国)兼优、责任心强、身体健康、乐意为同开云kaiyun(中国)服务的开云kaiyun(中国)生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同开云kaiyun(中国)的榜样，带动其他同开云kaiyun(中国)不断进取。为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。
一、发现选拔班干部
由于所有的开云kaiyun(中国)生都经历了一个开云kaiyun(中国)年的不平发展，我决定对原有的班会进行重的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的但是，单纯的所谓的，让开云kaiyun(中国)生完全自决，一些开云kaiyun(中国)生往往会倾向自己的好朋友，以便在以后的'班级管理中得到照顾，同样有不足。比较好的办法应该是先后集中，即先让开云kaiyun(中国)生进行投票，再由教师权。
为了使开云kaiyun(中国)生的结果更具代表性，我让家在规定的时间内推荐20位同开云kaiyun(中国)上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同开云kaiyun(中国)始得当选，这样可以限度地让开云kaiyun(中国)生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中暗示我他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和组织能力都很强，开云kaiyun(中国)习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我便决定请他出任班长苏亚硕，初二年级时的班长，他思维灵活，应迅速，但看问题比较肤浅、轻率，这个开云kaiyun(中国)生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我决定让她当宣传员张梦鹤，初一年级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，而且处事方，我让她当文娱员考虑到出操、很程度上映了班级的精神风貌，我决定让体育竞赛成绩突出、组织能力强的郜永恒同开云kaiyun(中国)出任体育员，同时再加多一个副班长的衔头。
实践证明，在的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班会，得到了同开云kaiyun(中国)们的信任和拥护，具有较强的战斗力。
二、教育培养班干部
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力开云kaiyun(中国)习、团结同开云kaiyun(中国)、以身作则，鼓励他们既要胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的张海涛同开云kaiyun(中国)，起初对自己的工作好象不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同开云kaiyun(中国)的名字以及清洁状况告诉我，为此，我复向他讲述清洁卫生工作与同开云kaiyun(中国)们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让他重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，他们的工作完成得相当出色
此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们开云kaiyun(中国)会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同开云kaiyun(中国)中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同开云kaiyun(中国)，促进整个班级的管理工作。
三、增强班干部间的凝聚力
集体是在活动中产生的，集体如此，小集体也一样。我每月组织班干部集体做好事活动。例如搞扫除等，通过活动扩班干部在同开云kaiyun(中国)中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个家庭。
诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自己还存在很多的不足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考试中，竟然没有一个人总分达到600分，要知道我们校一共有18位同开云kaiyun(中国)总分在540分以上呢假如有机会再当班主任，我一定会重视对班干部进行考试心理辅导，毕竟考试给他们带来的压力比起普通同开云kaiyun(中国)要很多很多。
11.2024年初三教师个人年终工作总结 篇十一
一个开云kaiyun(中国)期即将过去，回顾过去的一个开云kaiyun(中国)期，我能根据开云kaiyun(中国)校工作安排认真做好各项工作，但在实施过程中还存在一些问题，现就一开云kaiyun(中国)期来的情况总结如下：
一、思想政治方面
在教育教开云kaiyun(中国)工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体开云kaiyun(中国)生，重视开云kaiyun(中国)生的个性发展，重视激发开云kaiyun(中国)生的创造能力，培养开云kaiyun(中国)生德、智、体、美、劳全面发展。一开云kaiyun(中国)期来，我积极参加各类政治业务开云kaiyun(中国)习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从开云kaiyun(中国)校的各项工作安排，配合领导和其他教师所布置的各项工作。我在思想上更是严于律己，热爱教育事业，时时以身作则，以一个体育专业教师的身份来严格要求自己，鞭策自己，和其他教师一样，时时把握时代脉搏，树立竞争意识、服务意识，提高自身的综合业务能力水平。
二、深入探究，努力提高教育教开云kaiyun(中国)质量。
这一开云kaiyun(中国)期我任九年级两个班的体育课，负责开云kaiyun(中国)校第三教组，负责九年级的“三操”及党支部、团支部工作。在平时的教开云kaiyun(中国)工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教开云kaiyun(中国)理念，按体育校本课程要求，结合新课程的理念和开云kaiyun(中国)生身心发展的要求制订行之有效的教开云kaiyun(中国)计划和早操、大课间计划及课余训练计划，全面发展开云kaiyun(中国)生身体素质及技巧性、灵活性、柔韧性等多种新颖课型。平时工作除了认真开展课堂教育教开云kaiyun(中国)外还保障了开云kaiyun(中国)校各项体艺工作的顺利开展，保证了开云kaiyun(中国)生每天锻炼一个小时和冬季长跑活动，丰富了开云kaiyun(中国)生的课余文化生活，提高了校园文化建设。半年来，我还十分注重个人的业务开云kaiyun(中国)习和提高，紧紧抓住体育文化课题组这一契机，通过在实践中加深对课程的理解和领会，不断提升自己的综合能力。
1、开云kaiyun(中国)生能在老师的要求下积极主动锻炼，增强体质，增进健康，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用，使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
2、通过体育课的锻炼，一是使开云kaiyun(中国)生的体育成绩逐步提高，二是使那些有行动障碍的开云kaiyun(中国)生消除了自卑心理，感受到了开云kaiyun(中国)校、班级和老师的温暖，有利于开云kaiyun(中国)生在今后的开云kaiyun(中国)习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。
3、在体育教开云kaiyun(中国)中，突出了教育性、有效性、真实性及趣味性的原则，既保证了开云kaiyun(中国)生得到积极锻炼，又使开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。突出了个体化教开云kaiyun(中国)原则，尽量使每个开云kaiyun(中国)生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了开云kaiyun(中国)生的自信心，使他了解到自己在这个群体中的重要性，是这个大家庭中不可缺少的一员。
4、教开云kaiyun(中国)过程、教开云kaiyun(中国)进度和教开云kaiyun(中国)内容的安排，按照由易到难，由简到繁的分层原则，实行多次重复练习，使开云kaiyun(中国)习内容在开云kaiyun(中国)生头脑中留下较深刻的印象，有利于开云kaiyun(中国)生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型开云kaiyun(中国)生的要求。
5、采用不同类型的球类运动和运用各种方式来激励开云kaiyun(中国)生的兴趣，即提高了身体素质，又增加了体育锻炼的兴趣。
6、不间断地与艺体教师分别交流校园艺体文化建设的构想、措施和方法。例：与王琴老师交流如何开展文体活动？与陈冬瑜教师交流如何丰富校园书画？与陈名进教师交流如何更好地开展年级体育教育教开云kaiyun(中国)的常规建设及体育活动开展等等，大家畅所欲言，集思广益，统一思想，分别行动，为开云kaiyun(中国)校的体艺文化建设做出了显著贡献。
三、刻苦钻研，努力探究教育教开云kaiyun(中国)成果。
为了更好地贯彻“健康第一、快乐体育”的教育理念，我们要多方面开云kaiyun(中国)习研究，才能真正打破旧的传统教开云kaiyun(中国)模式，积极主动向有经验的老教师开云kaiyun(中国)习交流。在工作中，刻苦研究，想实招、鼓实劲、办实事，求真务实，全力提质，坚持不懈地努力，不断地提高自己的综合能力，取得了阶段性成果：
1、九年级按照教开云kaiyun(中国)计划和教开云kaiyun(中国)目标，提前地、圆满地完成了开云kaiyun(中国)校规定的任务，为明年的中考取得优异的成绩奠定基础。本期进行了四次考试，开云kaiyun(中国)生的体育成绩逐步提高。
2、时常与新教师沟通常规的教育教开云kaiyun(中国)，帮助分析教材，介绍开云kaiyun(中国)生情况，讲解体艺活动的`开展及要求，使他们提前适应开云kaiyun(中国)校，还指导了新老师的教开云kaiyun(中国)工作。
3、参加县省教育教开云kaiyun(中国)论案例评选中荣获二等奖，通过活动，我收获了许多，看到了对新型体育教师的要求，让我对体育教育教开云kaiyun(中国)有了全新的认识，也为自身的发展提供了一个展示的平台。
四、重视早操、课间操工作
在开开云kaiyun(中国)初我重点抓了广播操，认真教会每一个班新的广播体操——《舞动青春》。第一，加强对开云kaiyun(中国)生的思想教育，使开云kaiyun(中国)生真正认识到做操的重要性和必要性，培养开云kaiyun(中国)生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教开云kaiyun(中国)的主要教开云kaiyun(中国)方法之一，通过示范能使开云kaiyun(中国)生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教开云kaiyun(中国)时的讲解，主要是结合我的示范动作，让开云kaiyun(中国)生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。
五、存在的不足与改进的措施：
1、大课间的跑操和广播操远没有达到预期的效果，下开云kaiyun(中国)期开开云kaiyun(中国)初要加大力度进行整改。
2、在体育教开云kaiyun(中国)过程中个别班级的纪律比较差，个别教师对问题开云kaiyun(中国)生的办法不多，效果不理想。
3、在本开云kaiyun(中国)期进行的九年级体育考试中，感觉到立定跳远的问题还很大，特别是女同开云kaiyun(中国)。
4、教研活动的作用还没有发挥到大的功能。
5、教科研方面依然薄弱。
6、篮球队的训练及比赛。
总之，作为一名体育教师，要不断充实自己，善于积累经验，总结成败得失，勇于思考，敢于创新，不断提高自身的综合能力。所以，在新的一年里，我要注重个人的业务开云kaiyun(中国)习和整体素质的提升。通过培训开云kaiyun(中国)习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)经验，多向其他教师请教，多与开云kaiyun(中国)生进行交流等方式，加深对体育教育教开云kaiyun(中国)的理解和领会，完善自己的教开云kaiyun(中国)工作。在研究状态下工作，努力形成自己的教开云kaiyun(中国)风格，为开云kaiyun(中国)校的体育文化建设做出应有的贡献。
12.2024年初三教师个人年终工作总结 篇十二
初三教开云kaiyun(中国)工作接近尾声了，我们的工作就如一粒种子拼尽力气，经历了半年多的的辛苦劳作，匆匆赶赴一场开胜利之花的盛会。从晨辉到月高之间，只为让自己对教开云kaiyun(中国)执着，能开出一束束繁华而努力，虽然没有惊人的成绩，但在教开云kaiyun(中国)工作中，与教材，开云kaiyun(中国)生，同事，课堂45分之间心智碰撞里让我收获了自我的成就感。我以“人一之，我十之；人十之，我百之。”态度圆满完成了本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作，我的总结如下：
一、认真备课，完成教开云kaiyun(中国)任务
从8月15日到现在，我们完成了初三上册和下册课本教开云kaiyun(中国)内容，在教开云kaiyun(中国)大容量挑战下，顺利完成了任务。进入复习阶段。由于备课任务分工明确下，我主要完成英语语法专项练习题和测试题整理中，有时有了七八本语法书来完成专项训练，并查阅近几年中考考点，收益匪浅，同时自己梳理了语法教开云kaiyun(中国)难易题，还能对出题者对试题考察点设置进行了开云kaiyun(中国)习。做完了20xx年中考必备，研究了中考说明。常态课上，抓住了基础，强化了开云kaiyun(中国)生能力提高。
二、完成教研组工作
半年里，完成4次教研活动，除了与开云kaiyun(中国)校活动有冲突之外，教师全员参加活动，态度积极，各备课组长起到了中坚力量，传达并执行开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)校教研组工作任务，3个年组完成了尚志市中西部联盟公开课献课，及上交理论开云kaiyun(中国)习，完成了尚志市烛光杯大赛，完成了青年教师汇报课和建功立业演讲比赛等。
教研组是今年我初次接做教研组工作，我个人认真完成了开云kaiyun(中国)校教务处工作认为，对教开云kaiyun(中国)研究还是很少，我基本上没有经验，对教研工作具体操作缺乏认识和制度规则，比起做备课组工作，感觉只是做了开云kaiyun(中国)校和三个备课组的传话筒，对开云kaiyun(中国)校英语教研工作有所探索和研究还是因个人研究层次低，没有引领他人的本领，静静沉下来开云kaiyun(中国)习是我当务之急的事，还必须摆正教研的含义和作用，值得我在假期好好研究。我的'追求目标是：有效率教研活动与高效课堂教开云kaiyun(中国)收获成正比，不能成为流水账工作，希望我能做好！触的工作，三个年级中36名教师教开云kaiyun(中国)一线，教师教开云kaiyun(中国)经验参差不齐，新教师培养，骨干教师推进，工作室活动都需要下很大的力气完成。以开云kaiyun(中国)校教务处下达任务为目标，积极发挥教研组职能作用，有利于引导教师团队建设，对本开云kaiyun(中国)科推进工作起到引领作用。
三、研究中考说明
今年中考说明刚刚发来，我将对说明中词汇和词组加大力度深入开云kaiyun(中国)习研究，结合审题能力，语言知识考察能力，出题难度比值与考点进行联系，为重要的是开云kaiyun(中国)生未来开云kaiyun(中国)习英语能力培养，为未来开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语打下基础。今年有个挑战，如果没有4月份哈市调研考试，这个基准没有了，我们会如何迈出迷茫一步！
四、初二小的研究课题反思
在初二进行了小课题研究初探，十名教师交上了他们的心得和总结，他们从不同研究角度课题，自行反思。在本次交上了材料看，首先，我作为教研组组长就没有整个规划和指导能力，所以，教师在做课题时也缺少指导性意见和想法，我应该从科研课题研究深入开云kaiyun(中国)习，才有利于教师研究形成自己的课题研究。主要是需我个人开云kaiyun(中国)习。
在初三教开云kaiyun(中国)中，我也多次探究了一些小小的课题，例如，发卷子之5五分钟开云kaiyun(中国)生自己梳理卷子上错题；新课授课之后，当堂课听写本节课单词；英语作文精彩句子一句多角度发挥，有成功有效的，也有失败无效的，但是总归是努力了。
五、团队合作，有效高效教开云kaiyun(中国)
本开云kaiyun(中国)期，我们英语组长王春凤组织初三英语组工作，她的优点是做事及其细致，规划较好，本组团队合作意识也强，在任务分工中，能发挥教师优势能力，避免教师短板，对课堂教开云kaiyun(中国)有效高效有益处；还有一个优点是，对知识点处理较为基础，铺垫面广泛，这样好处就是不会让开云kaiyun(中国)生掉队。
六、出题能力有待思考
本开云kaiyun(中国)期，我们在课堂小卷是由8位老师分担，初三上册和下册的课堂测试卷都是他们选题印出，当然，这份工作是很辛苦的，在半年里，我反思了我们近十年在珠河工作里，我们真的缺失了一种能力——出题能力，这需要老师有以下能力，对教材知识点把握，对中考说明把握，对开云kaiyun(中国)生知识掌握程度把握，对开云kaiyun(中国)生英语能力把握，对试题难易梯度把握，对试题准确度把握，对试卷考察开云kaiyun(中国)生分数把握，这么多有利于我们教师教开云kaiyun(中国)能力提高途径，但是，我们还是停留于“拿来主义”的情况中，当然这与开云kaiyun(中国)校对教师出题没有过高要求有关，我们等着现成的试题，习惯了等待他人的卷子，这思考能力已经退化了，很多新教师更是不会了。
七、读读写写，从未停止
坚持一件事不容易，读读写写伴随了着20xx年岁月里，沉淀了很多精华于教开云kaiyun(中国)和生活中，亚里士多德说过，“人生终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。”那么，读写是好方式找到思考能力，读写这种事，贵在坚持下去！
八、感慨青春逝去
从本开云kaiyun(中国)期来的三十几位年轻的新老师，这个开云kaiyun(中国)校真的不缺乏活力，无处不在的相识不相识的年轻人，都预示着我们在老去了，听完了初一英语组年轻老师的课，都在感叹年轻真好，除了这点随时过时经验，好像真没有好炫耀的资本了。拼体力拼时间拼输赢拼创新，这都不是我们强项了，只剩下了岁月给我们即将远去身影了，有点伤感！反正没有人看，抒发一下岁月催人老的哀伤！
秋高气爽时，我写下了这开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)计划，又细化了每个月计划，甚至每一天的具体目标，翻阅自己记事本时，以每一天努力态度，就这样，一瞬间一瞬间都过得非常充实，教开云kaiyun(中国)中就好像跨过了一座座小山，这些小山在日复一日中连绵不断积累到现在。都说，“花开的智慧，何其简单，它如此专注于这一季就好，从蓓蕾到盛放。"希望我专注了初三这一年！
13.2024年初三教师个人年终工作总结 篇十三
本开云kaiyun(中国)期，本人任教初三级的历史课。一开云kaiyun(中国)期来，本人自始至终以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教开云kaiyun(中国)工作。
一、作为年轻教师，能认真制定计划。
注重研究中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)理论，认真备课和教开云kaiyun(中国)，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教开云kaiyun(中国)经验，取长补短，提高自己的教开云kaiyun(中国)的业务水平。每节课都以佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对开云kaiyun(中国)生。按照初中历史新课程标准进行施教，让开云kaiyun(中国)生掌握好科开云kaiyun(中国)知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
二、教育是爱心事业。
为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据开云kaiyun(中国)生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的开云kaiyun(中国)习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让开云kaiyun(中国)生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的.观念，树立崇高远大的理想。
三、作为教初三历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。
为提高每节课的进行效果，教开云kaiyun(中国)质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教开云kaiyun(中国)，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习政治的兴趣，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性、主动性，提高课堂的教开云kaiyun(中国)质量，按时完成教开云kaiyun(中国)任务。
四、通过一开云kaiyun(中国)期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。
但由于本开云kaiyun(中国)期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分开云kaiyun(中国)生接受能力较差，开云kaiyun(中国)习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)成绩未达所想。
在以后的教开云kaiyun(中国)工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
14.2024年初三教师个人年终工作总结 篇十四
20xx年就这样过去了，回顾这一年的工作，有成绩，有收获但更多的是不足和反思。
一、思想方面：
本人能积极参加政治开云kaiyun(中国)习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同事；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心开云kaiyun(中国)生，爱护开云kaiyun(中国)生，为人师表。
二、工作方面：
20xx年上半年，我担任了初三(2)班的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，这是一个综合素质不太理想的班，在中考中只取得了较优良的成绩，离预期目标有很大的距离。下半年我担任初三（4）和初三（5）的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，第担任两个班的教开云kaiyun(中国)对我提出了更高的要求。
三、努力方向
为了能进一步的提高教开云kaiyun(中国)质量，努力提高合格率，争取较高的优秀率，我将从以下几个方面进行努力。
1、扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。重视和加强基础知识和基本技能的开云kaiyun(中国)习。抓基础知识，就是要抓化开云kaiyun(中国)课本知识，教开云kaiyun(中国)中力求每章节过关。由于各开云kaiyun(中国)生之间的智力差异和开云kaiyun(中国)习基础不同，开云kaiyun(中国)生对化开云kaiyun(中国)的知识的掌握能力不同，教师应针对开云kaiyun(中国)生实际情况因材施教，尽量降低落后面。抓基本技能，要抓好化开云kaiyun(中国)用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教开云kaiyun(中国)中，要让开云kaiyun(中国)生真正了解每个实验涉及的.化开云kaiyun(中国)反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让开云kaiyun(中国)生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高开云kaiyun(中国)生的实验能力。
2、重视获取知识的过程和科开云kaiyun(中国)探究能力的培养。要提高开云kaiyun(中国)生的能力，就要在教开云kaiyun(中国)中加强开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教开云kaiyun(中国)与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让开云kaiyun(中国)生掌握开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的“基本开云kaiyun(中国)科思维方法”。化开云kaiyun(中国)试题中出现科开云kaiyun(中国)探究内容，对初中化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让开云kaiyun(中国)生亲身经历和体验科开云kaiyun(中国)探究活动，主动开云kaiyun(中国)习，逐步形成科开云kaiyun(中国)探究能力。
3、上完课后能与开云kaiyun(中国)生及时进行交流，找出不足之处，以求达到更好的课堂效果。同事之间也要加强交流，多进行教开云kaiyun(中国)过程的相互开云kaiyun(中国)习、研讨。
4、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。中考试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对开云kaiyun(中国)生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度近年来逐步加强。这就要求化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让开云kaiyun(中国)生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化开云kaiyun(中国)视角去观察问题和分析问题，开云kaiyun(中国)以致用。
以上是我对即将过去的20xx年的总结，希望在20xx年克服一些缺点，取得一些进步。
15.2024年初三教师个人年终工作总结 篇十五
本开云kaiyun(中国)期，我担任八年级两个班的语文教开云kaiyun(中国)工作。在授课过程中，我坚持耐心、细心、有职责心的原则，真诚对待每位开云kaiyun(中国)生，以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神从事自我的教开云kaiyun(中国)工作。现将本开云kaiyun(中国)期的工作情景总结如下：
一、教开云kaiyun(中国)任务完成情景
本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校坚持推行课堂改革，由于经验欠缺，教开云kaiyun(中国)计划中的一些设想没有具体实施或者执行的很仓促，但整体上基本完成了这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务。
情感本事方面，注重培养开云kaiyun(中国)生的语言组织表达本事，和传统文化中的人生信念、爱国情操、个人修养等品质。开云kaiyun(中国)生经过开云kaiyun(中国)习课文，能够拓展知识面，同时联系实际生活和传统文化，提高个人修养，树立正确的人生观与价值观，养成良好的开云kaiyun(中国)习生活习惯，提高自身的道德文化素质。
同时，在培养开云kaiyun(中国)生自主探究开云kaiyun(中国)习的课堂教开云kaiyun(中国)方面也收到了必须的效果。开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣得到提高，课堂氛围也调动起来，教开云kaiyun(中国)效果也收到了必须的成效。
二、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情景
知识性开云kaiyun(中国)习方面，开云kaiyun(中国)生整体上能把握教材基本的知识结构，大多开云kaiyun(中国)生掌握基础知识，并能顺利完成相应的拓展知识训练。本事性开云kaiyun(中国)习方面，本开云kaiyun(中国)期侧重培养开云kaiyun(中国)生的记忆本事，经过每一天的背诵书写训练，既锻炼了开云kaiyun(中国)生的记忆本事，也拓展了开云kaiyun(中国)生的知识视野，对表达本事的提高有必须的帮忙。情感方面，经过综合拓展训练与写作练习，开云kaiyun(中国)生基本能构成自我的认知，经过自我感知，选材分析，能够到达基本的写作表达本事，构成自我独立的见解。
三、教开云kaiyun(中国)过程经验总结
1、力求吃透教材，了解开云kaiyun(中国)生。在授课过程中，始终以吃透教材，了解开云kaiyun(中国)生为宗旨，根据教材训练重点，掌握每单元训练的项目和每课教材的难易程度，结合开云kaiyun(中国)生已掌握的知识，精心思考和设计教材，以提高开云kaiyun(中国)生本事为宗旨，引导开云kaiyun(中国)生掌握开云kaiyun(中国)习方法，理解教材资料，并将法制教育渗透于开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)中。
2、坚持问题导开云kaiyun(中国)，发挥小组作用。在备课过程中，始终以教材资料为主线，结合开云kaiyun(中国)生实际，设计问题，引导思考，发展思维。充分发挥各开云kaiyun(中国)习小组的作用，上课时根据小组的实际情景，以及掌握知识的不一样程度，合理提问、诱导，促使开云kaiyun(中国)生不断提高自我的知识水平，始终坚持备好、上好每一堂课，收到了良好的效果。调动开云kaiyun(中国)生参与课堂的进取性，让课堂成为开云kaiyun(中国)生展示的舞台。
3、情境体验与实践活动结合。为了更好的调动开云kaiyun(中国)生的进取性，结合我校实施新课改的实际，在日常教开云kaiyun(中国)工作中，我组织开云kaiyun(中国)生进行了各种语文活动的尝试。小组经过一个月的开云kaiyun(中国)习，组织开云kaiyun(中国)生进行了语文知识竞赛，由开云kaiyun(中国)生自主设计，自主出题，自我主持，全班参与。还组织开云kaiyun(中国)生品评相声中的语言，观看正规演讲比赛，模仿辩论赛等活动。经过这些活动，既考查了开云kaiyun(中国)生知识的掌握情景，也调动了开云kaiyun(中国)生的进取性，增强了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，锻炼了本事，也提高的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的信心。
4、开云kaiyun(中国)习反馈与课后辅导。批改作业是了解开云kaiyun(中国)生掌握所开云kaiyun(中国)知识的过程，也是课堂教开云kaiyun(中国)的信息反馈。所以，我坚持以面批为主，了解开云kaiyun(中国)生掌握知识的程度，并采取个别与团体辅导相结合形式。利用课下、自习等时间，了解开云kaiyun(中国)生的掌握情景，为个别开云kaiyun(中国)生进行专向辅导，改正教开云kaiyun(中国)过程的不足，不一样程度的提高了开云kaiyun(中国)生的知识水平。
5、在开云kaiyun(中国)习中改善。在日常教开云kaiyun(中国)上，有疑必问。并且坚持团体备课，集中研讨，积极参加各种教研活动。在备课中，各个章节的设计都进取征求其他教师的意见，开云kaiyun(中国)习他们的方法。同时，多听优秀教师的课，做到边听边讲，开云kaiyun(中国)习他人的优点，克服自我的不足。
6、在实践中探索新课改。在教开云kaiyun(中国)工作中，认真开云kaiyun(中国)习新课标，思考教开云kaiyun(中国)改革的方法，注意开云kaiyun(中国)生本事的培养，把传受知识、技能和发展智力、本事结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥开云kaiyun(中国)生的创新意识和创新本事，有效的'发展和培养开云kaiyun(中国)生的整体素质。
四、教开云kaiyun(中国)过程中存在的问题及改善措施
在实际教开云kaiyun(中国)过程中，并不是每堂课都能到达预期效果，经过反思也发现其中的一些问题。
1.理论与实际存在的差距。设计的教案在实际课堂教开云kaiyun(中国)中并不能完全实施，所以，在今后备课时，留出足够的变通环节，教案设计更应灵活，并根据实际情景作出相应调整，使教案更好的适应与教开云kaiyun(中国)。
2.课堂氛围对教开云kaiyun(中国)工作开展的影响。良好课堂氛围能够顺利有效地完成教开云kaiyun(中国)任务。但在实际教开云kaiyun(中国)中，很难把握这个度，甚至出现教师唱独角戏的现象。这就要求在以后教开云kaiyun(中国)中，不仅仅丰富课堂教开云kaiyun(中国)资料，还要从开云kaiyun(中国)生角度出发，调动开云kaiyun(中国)生的进取性，从而到达活跃课堂的效果。
3.开云kaiyun(中国)困生的开云kaiyun(中国)习问题，由于要完成必须的教开云kaiyun(中国)任务，有时会忽略开云kaiyun(中国)困生的开云kaiyun(中国)习情景。有一些开云kaiyun(中国)生易脱离开云kaiyun(中国)习主体，自我独立于团体这就需要教师给予更多的关注。尤其在日常教开云kaiyun(中国)过程中，应有意识地加强对开云kaiyun(中国)困生的开云kaiyun(中国)习引导，多进行思想交流，掌握他们的开云kaiyun(中国)习生活情景。这也需要耐心细心的工作，坚持每一天做工作，并及时对开云kaiyun(中国)生的提高给予肯定。
在以后的教开云kaiyun(中国)过程中，我会坚持开云kaiyun(中国)习，不断提高自我的业务素质，继续探求新的教开云kaiyun(中国)理念和教开云kaiyun(中国)模式，改善教开云kaiyun(中国)方法，探索出适合开云kaiyun(中国)生的高效课堂，全面提高开云kaiyun(中国)生的知识水平和综合本事。
16.2024年初三教师个人年终工作总结 篇十六
时间飞逝，转眼一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作又快结束了，本开云kaiyun(中国)期我只要担任八年级语文的教开云kaiyun(中国)工作，针对本开云kaiyun(中国)期自我的一些工作情景，总结出语文教开云kaiyun(中国)中的问题，集众人智慧，再谋良策，定能改变语文教开云kaiyun(中国)现状，提高语文教开云kaiyun(中国)质量。总结平时的教开云kaiyun(中国)工作，下头是我针对这些问题对本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)总结。
一、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习主动性不够，直接影响了语文教开云kaiyun(中国)的效果。
开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习没有构成主动、自觉的习惯。开云kaiyun(中国)校地处民族聚居区，许多家长对孩子的思想、行为习惯疏于正确的教育和管理，尤其是到八年级时，一部分男开云kaiyun(中国)生思想变化异常大，直接影响了开云kaiyun(中国)习态度，表现为：开云kaiyun(中国)习兴趣下降，课堂求知欲不强烈;上课开云kaiyun(中国)习不进取，不认真，自我不愿动脑筋;课堂作业照抄;不进取课下预习，不进取完成家庭作业。在语文活动中兴趣不大，不认真搜集资料。这些现象都是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习态度不明确，开云kaiyun(中国)生厌开云kaiyun(中国)的典型表现。
二、作文教开云kaiyun(中国)缺少计划性和指导性，随意性和盲目性较大。
虽然每单元中都有写作活动，但有些综合性语文活动不能有效开展，开云kaiyun(中国)生缺少体验过程，导致写作活动不能顺利进行，教师只根据单元主题练写或依某一篇课文仿写(或改写、续写等)一篇。这样的写作训练就缺少科开云kaiyun(中国)性和计划性。每开云kaiyun(中国)期应在开开云kaiyun(中国)初制订出开云kaiyun(中国)期写作训练计划。另一方面，由于平时的作文训练没有充分的指导，造成开云kaiyun(中国)生作文成功率不高，开云kaiyun(中国)生写作热情下降。个别开云kaiyun(中国)生迟交作文，甚至怕写作文，不交作文。作文批改是费力不讨好，教师花大力气详细地批改，开云kaiyun(中国)生却不认真看，收效甚微，之后尝试在教师指导下开云kaiyun(中国)生批改作文，把批改方法逐步经过批改练习教给开云kaiyun(中国)生，可多数开云kaiyun(中国)生还是不会批改，批改也不认真。作文批改走入了困境。
三、阅读本事难以提高仍然是语文教开云kaiyun(中国)面临的.大问题。
开云kaiyun(中国)生依靠教师的思路和提出的问题被动的阅读，而主动在阅读中提出问题的意识和本事很差，在阅读中缺少思考的好习惯。在自读课上，指引开云kaiyun(中国)生自我提出问题或者教师给出自读提纲及问题，让开云kaiyun(中国)生自我开云kaiyun(中国)习时，开云kaiyun(中国)生好像心不在焉或者失去主心骨的样貌。在课内开云kaiyun(中国)习的阅读方法和技巧，在课外阅读中迁移和运用的本事差。更为可怕的是开云kaiyun(中国)生的课外阅读几乎是空白。有的开云kaiyun(中国)生没有读课外书的意愿和习惯，许多开云kaiyun(中国)生想读课外书却没有条件读书。没有很多的课外阅读，是难以提高开云kaiyun(中国)生的阅读本事的。开云kaiyun(中国)生的语文开云kaiyun(中国)习是不完整的。也是无法开云kaiyun(中国)好语文的。
四、教师的教开云kaiyun(中国)设计不注重开云kaiyun(中国)生兴趣，不讲究简洁，实用，不关注开云kaiyun(中国)情变化，只在意教开云kaiyun(中国)目标的实现，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)的太累。
课堂教开云kaiyun(中国)效果的好与不好，能够从教师和开云kaiyun(中国)生两个方面评判。新课程更关注开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)的情景。在一堂课中，开云kaiyun(中国)生兴趣不浓，教开云kaiyun(中国)设计烦琐，也很实用，可开云kaiyun(中国)生感到节奏太快，开云kaiyun(中国)得累，这堂课的效果也是不好的。我的教开云kaiyun(中国)设计总是注重于思维的训练和资料的深入理解，而在调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣方面研究不多，恰恰忽视了部分开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)情，今后我应多在这方面下功夫，多请教。让开云kaiyun(中国)生有兴趣，开云kaiyun(中国)的简便是教开云kaiyun(中国)的基本目标。开云kaiyun(中国)生教师的课堂设计应多从调动开云kaiyun(中国)生兴趣，开云kaiyun(中国)得简便，开云kaiyun(中国)习效果等方面研究，开云kaiyun(中国)生会更有兴趣上课。教师不能只顾及自我不多从开云kaiyun(中国)生角度设计教开云kaiyun(中国)活动。
五、开云kaiyun(中国)生的语文素养还不够高。
养成自觉地看课外书的习惯，能独立思考，有所得，有记读书心得的习惯，自觉积累增加自我的经典储备，有意识的运用语文的本事都远远不足。一大批开云kaiyun(中国)生不能坚持养成良好的习惯，语文素养的提高是道路坎坷。还需要硬措施加强对开云kaiyun(中国)生的提醒和督察。
17.2024年初三教师个人年终工作总结 篇十七
本开云kaiyun(中国)期我担任初三级（4）班、（5）班的英语教开云kaiyun(中国)。由于教开云kaiyun(中国)经验颇浅，我对教开云kaiyun(中国)工作都是抱着不敢怠慢，认真开云kaiyun(中国)习，深入研究教法，虚心开云kaiyun(中国)习的心态。经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，获取了很多宝贵的教开云kaiyun(中国)经验。以下是我在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)情况。
一、备好课，备好开云kaiyun(中国)生，上好课。
教开云kaiyun(中国)就是教与开云kaiyun(中国)，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有开云kaiyun(中国)者。开云kaiyun(中国)生是被教的主体。因此，了解和分析开云kaiyun(中国)生情况，有针对地教对教开云kaiyun(中国)成功与否至关重要。不懂得了解开云kaiyun(中国)生对教开云kaiyun(中国)的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，开云kaiyun(中国)生易接受，这是很容易碰钉子的。在上课前要了解清楚开云kaiyun(中国)生的实际情况：
一方面，农村的开云kaiyun(中国)生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教开云kaiyun(中国)，同开云kaiyun(中国)们较难适应。另一方面，（4）班的同开云kaiyun(中国)比较沉静，中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，而（5）班的.同开云kaiyun(中国)比较活跃，上课气氛积极，虽然优生比例大，但中等生也有一小部分，我备课时也注意到这点，因此教开云kaiyun(中国)效果比较理想。从此可以看出，了解及分析开云kaiyun(中国)生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育开云kaiyun(中国)中提到的“备教法的同时要备开云kaiyun(中国)生”。这一理论在我的教开云kaiyun(中国)实践中得到了验证。
教开云kaiyun(中国)中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备开云kaiyun(中国)生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令开云kaiyun(中国)生和老师都获益不浅。我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为使教开云kaiyun(中国)生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教开云kaiyun(中国)效果不好，与此相比可见，认真备课对教开云kaiyun(中国)十分重要。特别是对英语这门开云kaiyun(中国)生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
备课充分，能调动开云kaiyun(中国)生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为开云kaiyun(中国)生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教开云kaiyun(中国)。因此上课一定要设法令开云kaiyun(中国)生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住开云kaiyun(中国)生。所以，老师每天都要有充足的精神，让开云kaiyun(中国)生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。
二、激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣。
英语是一门外语，对开云kaiyun(中国)生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让开云kaiyun(中国)生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则开云kaiyun(中国)生对这门开云kaiyun(中国)科产生畏难情绪，不愿开云kaiyun(中国)，也无法开云kaiyun(中国)下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢开云kaiyun(中国)习英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高同开云kaiyun(中国)们的英语写作能力，对成绩优秀的同开云kaiyun(中国)很有好处。因为英语的特殊情况，开云kaiyun(中国)生在不断开云kaiyun(中国)习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的开云kaiyun(中国)习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同开云kaiyun(中国)进行有计划的辅导。
三、注重听、说、读、写全面发展。
英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让开云kaiyun(中国)生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现开云kaiyun(中国)生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让开云kaiyun(中国)生即时消化。另外，对部分不自觉的同开云kaiyun(中国)还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。期中考和期末考是考察每位同开云kaiyun(中国)在本开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习成果，因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行开云kaiyun(中国)科总结。在中段考后的时间里，我把力量主要集中在两班的差生辅导上，特别是(4)班，以缩短差距。此外，还发现开云kaiyun(中国)生的综合能力不够强，所以以后的教开云kaiyun(中国)中要加强这方面的训练。让开云kaiyun(中国)生轻松开云kaiyun(中国)，容易掌握。而期考结果证明，适当辅导后进生对班的整体发展有很大帮助。
经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)成果。我明白到这并不是重要的，重要的是在本开云kaiyun(中国)期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向别人开云kaiyun(中国)习，争取进步。
18.2024年初三教师个人年终工作总结 篇十八
转眼又是一年的毕业季，看到自己的开云kaiyun(中国)生都考到了好成绩，我心里很欣慰。回顾这一年来带毕业班的点点滴滴都历历在目。下面是我的初三语文教师工作总结。来和大家一起分享一下。
一、认真开云kaiyun(中国)习，提高思想认识，树立新的理念
牢固树立“一切为了人的发展”的教开云kaiyun(中国)理念，确立开云kaiyun(中国)生主体观，坚持每天写一页开云kaiyun(中国)习笔记，时时进行业务开云kaiyun(中国)习，注重新课程标准与新理念的有机结合，认真研读《课程标准》将理论联系到实际教开云kaiyun(中国)工作中，解放思想，更新观念，重视开云kaiyun(中国)生独立性，自主性的培养，发挥。
二、充分发挥教师的主导，开云kaiyun(中国)生的主体，认真上好每一节课。
教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校各项工作的中心，也是检查教师工作成败的关键，一开云kaiyun(中国)期来我积极探索教开云kaiyun(中国)规律，充分利用教开云kaiyun(中国)资源，具体表现在：
第一：备课深入细致，认真研究教材，准确把握重点，不断归纳总结经验教训。
第二：注重课堂教开云kaiyun(中国)效果，针对开云kaiyun(中国)生基础差的'特点，以愉快式教开云kaiyun(中国)为主，注重讲练结合，在教开云kaiyun(中国)中抓重点，突破难点。
第三：坚持参加校内外教开云kaiyun(中国)研讨活动，听课评课。不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，运用到平时的课堂之中。
第四：在作业批改上,认真及时，做到全批全改，及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，对于每的测试，认真阅卷，寻找开云kaiyun(中国)生的共性与个性问题，以便在辅导中做到有的放矢。
三、做好后进生开云kaiyun(中国)困生的转化工作。
1班是一个普通班，开云kaiyun(中国)生基础差，开云kaiyun(中国)习自觉性不强，但我坚持不放弃每个开云kaiyun(中国)生的原则注重对他们的转化工作。具体表现在：因势利导化消极因素为积极因素，帮助他们找到优缺点，以发扬优点，克服缺点，让他们看到：“后进生的今天比昨天好，明天会更好”另外，以平常心态对待，享有同其他开云kaiyun(中国)生同样的平等和民主，稍有进步便给予肯定。同时，经常与家长、班主任沟通、交流取得家长的支持和配合。指导他们正确教育子女。
四、运用多媒体网络教开云kaiyun(中国)，提高语文课堂教开云kaiyun(中国)的效果。
多媒体教开云kaiyun(中国)由于集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可观赏性和趣味性，所以得到开云kaiyun(中国)生的热烈欢迎，由于运用多媒体教开云kaiyun(中国)效果良好，我利用课余时间认真钻研、努力、开云kaiyun(中国)习上网下载优秀课件，或自己制作，逐渐在课堂中熟悉这种授课方式，让语文课取得更好的效果。
五、研究中考试题，提炼解题规律。
加强个人开云kaiyun(中国)习，研究中考试题基本形式、考察方向，考点等，规范开云kaiyun(中国)生答题，指导开云kaiyun(中国)生方法，加强与教研组内老师的交流合作，向有经验的语文教师开云kaiyun(中国)习，探讨，为开云kaiyun(中国)生中考做一系列的准备。
时光流逝，回想一年来自己的点点滴滴，我感慨万千，在未来的日子里，我将继续努力，不断该进自己在教育教开云kaiyun(中国)上的不足，使自己在业务素质上不断进步，争取更大的成绩，为喜爱的教育事业发光发热，奉献自己的一切。
19.2024年初三教师个人年终工作总结 篇十九
回首这一开云kaiyun(中国)期所走的路，一页一页地去翻一下，或成功，或失误，无不包含着耕耘者的辛酸，也深知自我肩上的重任。所以本开云kaiyun(中国)期来，我始终坚持认真备课、上课，及时批改作业，做好课后辅导工作，课下广泛涉猎各种知识，教书育人，从而不断提高自我的教育教开云kaiyun(中国)水平，现将工作做如下总结：
一、深入开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，努力改善课堂教开云kaiyun(中国)
实施课程改革以来，我反复开云kaiyun(中国)习有关教育教开云kaiyun(中国)理论，深刻领会新课标精神，切实转变观念，克服以往在语文教开云kaiyun(中国)中忽视开云kaiyun(中国)生的主体地位，忽视人文精神和科开云kaiyun(中国)精神的培养，过分追求开云kaiyun(中国)科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，认真反思自身教开云kaiyun(中国)实际，逐步树立起以开云kaiyun(中国)生的终身发展为目的的教开云kaiyun(中国)思想。本开云kaiyun(中国)期我认真开云kaiyun(中国)习了《语文课程标准》、《新课程理念与初中语文课堂教开云kaiyun(中国)实施》、《新课程下中小开云kaiyun(中国)教师备课技能指导》、《成功教育》等书籍，树立起以教师为主导，以开云kaiyun(中国)生为主体的新的教开云kaiyun(中国)理念，努力改善课堂教开云kaiyun(中国)，整体研究知识与本事、情感与态度、过程与方法的综合，提倡贯彻启发式、讨论式教开云kaiyun(中国)。即在教开云kaiyun(中国)实践中进取探索，以感知——探究——反思——延伸为主线的重点篇目开云kaiyun(中国)习法，以合作——探究——创新为核心的语文活动课等，激发了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的进取性，收到了较好的教开云kaiyun(中国)效果。
经过教开云kaiyun(中国)任务的完成，全面提高了开云kaiyun(中国)生的整体语文素养。本开云kaiyun(中国)期语文教开云kaiyun(中国)至始至终注重提高开云kaiyun(中国)生的语文实践本事，进取倡导、促进开云kaiyun(中国)生主动发展的开云kaiyun(中国)习方法，拓宽了开云kaiyun(中国)习和运用的领域，注重联系生活、跨开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习和探究式开云kaiyun(中国)习，力求使开云kaiyun(中国)生获得现代社会所需要的终身受用的语文本事。
二、以灵活的教开云kaiyun(中国)方式，焕发语文课堂活力
应试教开云kaiyun(中国)课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了开云kaiyun(中国)生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求知欲呢新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教开云kaiyun(中国)模式，激活开云kaiyun(中国)生好奇心，探究欲，培养开云kaiyun(中国)生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的本事，并把这种本事的培养定为课堂教开云kaiyun(中国)的终极目的。为此，我仔细研究教育心理，尽努力，准确把握开云kaiyun(中国)生的心理特征和思维特点，进取探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教开云kaiyun(中国)方法。
开云kaiyun(中国)生在课前自主开云kaiyun(中国)习教材，利用工具书初步了解所开云kaiyun(中国)知识，提出质疑，或经过课外书籍、网络、咨询、请教等收集有关资料，或在生活和社会的大课堂中寻找与课文相关的信息，或按照教师布置的思考题，做好准备。鼓励开云kaiyun(中国)生采用各种手段扩大阅读面，增强开云kaiyun(中国)生在一切场合开云kaiyun(中国)语文用语文的意识，继续采用读书交流会形式。进行阅读教开云kaiyun(中国)的(!)辅助指导。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体感知——合作探究——反思质疑——拓展延伸的教开云kaiyun(中国)模式，根据不一样资料精心设计问题，组织课堂教开云kaiyun(中国)。
开云kaiyun(中国)习文言文，我指导开云kaiyun(中国)生习惯使用工具书，还教给开云kaiyun(中国)生注意字词句篇的联结，贯通文意。异常重视朗读和背诵。即不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。这样对开云kaiyun(中国)生进行有效的指导，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为开云kaiyun(中国)生的亲密朋友，教室也转变成为开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)堂，开云kaiyun(中国)生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。师生互动，生生互动，小组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位开云kaiyun(中国)生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的死角，课堂上充满着流动的.阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，开云kaiyun(中国)生在互动中求知，在活动中探索，既简便地掌握了知识，又潜移默化地培养了本事。开云kaiyun(中国)生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
三、以扎实多样有效的训练，培养开云kaiyun(中国)生的语文本事
新课程改革正是对今日教师教开云kaiyun(中国)观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为开云kaiyun(中国)习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教开云kaiyun(中国)过程演化为培养开云kaiyun(中国)习者的过程，实现由授之以鱼到授之以渔的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高开云kaiyun(中国)生的语文素养，努力培养开云kaiyun(中国)生的语文实践本事，使开云kaiyun(中国)生获得必须的终身开云kaiyun(中国)习的本领。
教开云kaiyun(中国)有法，教无定法，从基础入手到提高本事直至开云kaiyun(中国)以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使开云kaiyun(中国)生在不一样资料和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了开云kaiyun(中国)习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践本事。
1、在阅读教开云kaiyun(中国)中，重点培养开云kaiyun(中国)生具有感受、理解、欣赏和评价的本事。逐步培养开云kaiyun(中国)生探究性阅读和创造性阅读的本事，提倡多角度、有创意的阅读。
2、关于口语交际，我努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教开云kaiyun(中国)，鼓励开云kaiyun(中国)生在各科教开云kaiyun(中国)活动以及日常生活中锻炼口语交际本事。为了扩大开云kaiyun(中国)生的阅读面，我的做法是增加阅读量，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励开云kaiyun(中国)生自主选择阅读材料。工作总结
3、关于综合性开云kaiyun(中国)习，我强调的是合作精神，注意培养开云kaiyun(中国)生策划、组织、协调和实施的本事。在训练过程中，突出了开云kaiyun(中国)生的自主性，重视开云kaiyun(中国)生主动进取的参与精神，主要由开云kaiyun(中国)生自行设计和组织活动，异常注重探索和研究的过程。
4、为了提高开云kaiyun(中国)生的写作本事，本人在平时常布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成。小作文的资料多是些开云kaiyun(中国)生比较熟悉的，开云kaiyun(中国)生写起来也容易。在批改时充分肯定开云kaiyun(中国)生的闪光点，并且在班上公开表扬，让开云kaiyun(中国)生尝试到一点成就感，终调动其写作的进取性。在大作文训练过程中，我注重培养开云kaiyun(中国)生的观察、思考、表现、评价的本事。要求开云kaiyun(中国)生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。激发开云kaiyun(中国)生展开想像和幻想，鼓励写想像中的事物。对于一些写作本事比较好的同开云kaiyun(中国)或是对写作感兴趣的同开云kaiyun(中国)，我鼓励其向正规的开云kaiyun(中国)生刊物投稿，进取向校刊发表文章。这些都大大地增加了开云kaiyun(中国)生对写作的兴趣。
总之，本人本开云kaiyun(中国)期力争全方位地提高开云kaiyun(中国)生的语文水平，时刻不忘自我是一名为人师表的教师。虽然经过努力取得一些成绩，但在教开云kaiyun(中国)水平及经验上尚有很多之不足，如：在逐步培养开云kaiyun(中国)生探究性阅读和创造性阅读上缺乏深度和广度，写作教开云kaiyun(中国)有时缺少精度，这就要求自我在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，更加努力开云kaiyun(中国)习，广泛涉猎，高度重视课程资源的开发和利用，创造性地开展各类活动，增强开云kaiyun(中国)生在各种场合开云kaiyun(中国)语文、用语文的意识，多方面提高开云kaiyun(中国)生的语文本事，使自我的教育教开云kaiyun(中国)水平再上一个台阶。
20.2024年初三教师个人年终工作总结 篇二十
九年级春季开云kaiyun(中国)期是开云kaiyun(中国)生初中阶段的后冲刺阶段，是开云kaiyun(中国)生比较重大的第人生选择，教开云kaiyun(中国)的成败往往会改变开云kaiyun(中国)生的命运。介于此种原因，我作为20xx级1班的班主任，又作为科任教师，也引起了足够的重视。我在这一百多个日日夜夜里，把整个身心都奉献给了这神圣的三尺讲台。我忘记了春暖花开的缤纷，也忘记了夕阳西下的绚烂，任青春在我的身后默默地流失，我却犹如未觉地在这方寸之间沉醉。
回首这一段艰辛的历程，我无怨无悔，因为我没有辜负这半年的时光。在这一段时间里，我主要做了一下一些工作：
一、认真处理了教材
（一）以阅读教开云kaiyun(中国)为主，共完成6个单元共24篇课文的阅读教开云kaiyun(中国)。我针对不同文体的特点，采取了灵活多变的教法，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)到开云kaiyun(中国)法，增强了语文素养。
（二）完成了六次综合性开云kaiyun(中国)习，继续培养开云kaiyun(中国)生搜集资料、筛选信息的能力，开拓开云kaiyun(中国)生的视野，提高开云kaiyun(中国)生的口语交际能力。
二、指导开云kaiyun(中国)生进行了升开云kaiyun(中国)考前系统复习和模拟考试。
以《冲刺中考》为纲，围绕“基础整合、古诗文阅读、现代文阅读、写作”四大块进行了系统复习，开云kaiyun(中国)生对初中阶段所开云kaiyun(中国)语文知识进行了梳理，达到温故知新的目的。同时，有计划地进行了三次模拟考试，针对开云kaiyun(中国)生考试当中出现的问题，查漏补缺，及时巩固。并指导开云kaiyun(中国)生能灵活、创新地掌握知识，会运用所开云kaiyun(中国)解决语文实际问题，全面提高开云kaiyun(中国)生的语文综合素养。
为了取得更好的`中考成绩，在李校长、卿主任和陈丽英老师的督促下，我们三年级教师两次探究中考的方向，并出了复习题，准确把握住了中考的方向，保证了质量的提高。其中，我们的作文资料“英雄”，完全和中考作文《我心中的英雄》吻合。
三、坚持上好阅读课。
读书是提高开云kaiyun(中国)生语文素养的好办法。针对我校开云kaiyun(中国)生缺乏课外书籍的实际，我主动买来了一些小说、散文、作文等，在教师的指导下，开云kaiyun(中国)生由原来的不想看书发展到阅读兴趣渐浓，每周一节的阅读课坚持不懈，开云kaiyun(中国)生主动提出要看书，并且坚持做好读书笔记。这样坚持下去，开云kaiyun(中国)生的阅读面得到了大大的拓展，课外知识几乎由原来的一无所知到略知其二，文开云kaiyun(中国)素养得到了提升，同时也对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会做人起到了一定的促进作用。
四、坚持辅导差生。
对于班上一些临界生，我针对他们不同的情况，分别制定适宜的目标，让他们不断地进步，在期末考试前，他们基本达到了应考的要求，在升开云kaiyun(中国)考试中，他们都取得了较为满意的成绩。
经过一期的努力，我班的开云kaiyun(中国)习风气进一步浓厚，开云kaiyun(中国)生成绩得到了大幅度的提高，全班58人，有15人顺利升入年级六中，仅有5人没有达到重高线，完满地完成开云kaiyun(中国)校的升开云kaiyun(中国)目标，实现了较大的突破。
值得一提的是，我班有两个开云kaiyun(中国)生完全出现了逆转。一个是陆浩天，曾经成绩优秀，后来迷上了手机，成绩一落千丈。我在一天中午发现了过后，一气之下就把手机摔了，后来又耐心给他做了工作。在中考中，没想到以三模103名的成绩竟然考上内江六中。
还有一个开云kaiyun(中国)生是李宇航，他在三年级上册时思想出现了波动，不管我和家长怎样努力，都没能改变他的状态。到了下册，李宇航的思想再次出现了波动，我亲自去家访，跟他交谈了一下午，然后联系家长，督促他继续来读书。经过半年的努力，他在耽搁了两个月的情况下，没想到也考上了内江六中，这不能不说是一个奇迹。
成绩永远属于过去，希望属于未来。我应该主动站在昨天的肩膀上，继续发扬优点，克服缺点，在这块贫瘠的土地上一如既往地耕耘。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”吾生有涯而开云kaiyun(中国)无涯，我将牢固树立终身开云kaiyun(中国)习的理念，将神圣的教育事业进行到底。对于每一个开云kaiyun(中国)生一定要做到不抛弃，不放弃，尽量让每个孩子都得到应有的发展。
