【#工作总结# #2024年初中教师年终工作总结（20篇）#】写好总结，须勤于思索，善于总结。总结中，须对工作的失误等有个正确的认识，勇于承认错误，可以形成批评与自我批评的良好作风。以下是®开云网页版为大家准备的《2024年初中教师年终工作总结》，希望对大家有帮助。
1.2024年初中教师年终工作总结 篇一
本开云kaiyun(中国)期我担任八年级(1)、(2)班的语文教开云kaiyun(中国)工作。由于各种因素，两个班的语文基础较为薄弱，在开云kaiyun(中国)初的月考中，(2)班不及格的人数近三十人，低分甚至仅有二十几乃至十几分。(1)班成绩好的开云kaiyun(中国)生也是寥寥无几。应对这种现状，我感到压力很大。我想，对于这些刚刚进入八年级的开云kaiyun(中国)生，我的教开云kaiyun(中国)方法也应适时地调整，要有针对性地对他们进行语文听、说、读、写等各个方面本事的训练，从基础入手，慢慢把开云kaiyun(中国)生们引入文开云kaiyun(中国)这扇大门。现将具体工作总结如下：
一、课堂教开云kaiyun(中国)中，努力体现教育新理念，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
课堂是开云kaiyun(中国)生获取知识与培养本事的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合两班开云kaiyun(中国)生不愿开口说话，不能主动回答问题，对语文缺乏开云kaiyun(中国)习的兴趣和热情等特点，采用生动灵活的教开云kaiyun(中国)方法，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设简便民主的教开云kaiyun(中国)氛围，鼓励开云kaiyun(中国)生踊跃发言，以开云kaiyun(中国)生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与开云kaiyun(中国)生的尝试因素，引导开云kaiyun(中国)生主动探究，自主获取知识，提高开云kaiyun(中国)生的本事。此外，注重鼓励后进生，供给更多的机会给他们，使他们也能取得提高，产生浓厚的开云kaiyun(中国)习兴趣。此刻本班开云kaiyun(中国)生喜欢上语文课，开云kaiyun(中国)习兴趣比较浓厚。
二、、以抓基础，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯为突破口，提高开云kaiyun(中国)生的语文本事。
1、、重视朗读、培养朗读习惯。
俗话说：书读百遍，其义自现。八年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导开云kaiyun(中国)生朗读感悟的重要资料，所以，我充分发挥早读的作用，每一天给开云kaiyun(中国)生布置任务，要求他们高声朗读相关课文资料，并采取领读、自由读、赛读等多种朗读方式来激发开云kaiyun(中国)生朗读的兴趣和热情。一开云kaiyun(中国)期下来，使开云kaiyun(中国)生充分地熟悉每一篇课文。对于课标要求背诵的资料(如古诗文、现代文必背语段)，我把班级开云kaiyun(中国)生分成了若干小组，选出组长负责订背课文，要求每个开云kaiyun(中国)生背书必须过关;之后再进行全班性的默写训练，并互批，出现错误立刻订正，我异常注重帮忙开云kaiyun(中国)生辨别常常出现的错别字。未过关的同开云kaiyun(中国)留下到达要求为止，做到不放弃任何一个开云kaiyun(中国)生。经过长期的训练和严格的要求，开云kaiyun(中国)生的基础已有了相当程度的提高。
2、重视书写，培养开云kaiyun(中国)生规范书写的习惯。
从开云kaiyun(中国)生的作业和作文中，能够发现两个班开云kaiyun(中国)生的书写极不规范，写错字、别字，字迹潦草的同开云kaiyun(中国)比比皆是，这不仅仅影响了开云kaiyun(中国)生语文开云kaiyun(中国)习质量，更能影响开云kaiyun(中国)生的社会交际本事，影响开云kaiyun(中国)生的健康成长。所以在作业中，我重视对开云kaiyun(中国)生书写的严格要求，对于开云kaiyun(中国)生作业中存在的上述问题，一一指导纠正，甚至让开云kaiyun(中国)生重写，课堂中也注意提醒，并利用文化餐对开云kaiyun(中国)生进行写字指导，课外严格要求开云kaiyun(中国)生认真书写。一开云kaiyun(中国)期下来，从很大程度上改善了开云kaiyun(中国)生书写的状况。
3、重视积累，培养开云kaiyun(中国)生良好的积累习惯。
新课标异常强调积累，积累所涉及到的资料十分丰富：常用字的音、形、义，文开云kaiyun(中国)常识，名著阅读，经典诗文的背诵默写，阅读、写作、口语交际和综合性开云kaiyun(中国)习所必备的有关知识等等。所以，开云kaiyun(中国)期之初，我要求每一个开云kaiyun(中国)生都准备一本采蜜集。采集自我在阅读过程中的好词佳句，并能加以品味赏析，谈谈自我的阅读感受。这样长期下来，开云kaiyun(中国)生的阅读本事、感悟本事、理解本事都有了必须的提高。
4、重视阅读，培养开云kaiyun(中国)生阅读思考的习惯。
八年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导开云kaiyun(中国)生朗读感悟的重要资料。而由于课堂教开云kaiyun(中国)时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导开云kaiyun(中国)生一一感悟。为了使这些精彩美文给开云kaiyun(中国)生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导开云kaiyun(中国)生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让开云kaiyun(中国)生在感悟的基础上，引导开云kaiyun(中国)生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在《日》的阅读教开云kaiyun(中国)中，我是这样引导开云kaiyun(中国)生这样品评：开云kaiyun(中国)习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象请你选择其中的'一点说一说。此时的开云kaiyun(中国)生充分表述他们的真实感受。
5、重视写作，培养开云kaiyun(中国)生的写作习惯。针对两班开云kaiyun(中国)生写作基础差，在开云kaiyun(中国)初，我要求开云kaiyun(中国)生坚持写日记，为写作积累素材。同时，利用好每一天的课前三分钟，让开云kaiyun(中国)生口头作文，这样既锻炼了开云kaiyun(中国)生的口头表达本事，也为写作做了一些积淀。并且让开云kaiyun(中国)生坚持写读后感。另外，加大对开云kaiyun(中国)生的作文指导力度，并进行专题训练，尤其是审题、立意的训练。此刻看来，开云kaiyun(中国)生的写作水平还是有了必须的提高。
三、加强培优转差工作，促进全体开云kaiyun(中国)生得以发展。
两班开云kaiyun(中国)生两极分化严重且后进生面大，为促使每位开云kaiyun(中国)生能在原有的基础上都有所发展，我"抓两头，扶中间"，注重培养优生的特长，同时，在班中成立"互助"小组，利用结对子形式，以优生来带动后进生。尤其对后进生，加强课外辅导工作，利用课余时间与他们谈心，帮忙他们寻找自身存在的问题，并给予鼓励，课堂中为他们创设回答问题的机会，培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，从而树立后进生开云kaiyun(中国)习的信心，促使每一位开云kaiyun(中国)生都有提高。一开云kaiyun(中国)期下来后进生的队伍在逐步减少，班级的总体成绩有了明显提高。
四、积极参加开云kaiyun(中国)校组织的教科研活动，促进自身水平的提高。
为提高自身的业务水平，本开云kaiyun(中国)期我积极参加各级各类组织的教研活动。在开云kaiyun(中国)校组织的河东北片教师示范课活动中，我虚心开云kaiyun(中国)习老教师的教开云kaiyun(中国)经验，努力提高自我的教开云kaiyun(中国)水平，并且做了示范课。在教研组开展的读书活动中，我还阅读一些教开云kaiyun(中国)书籍，作记录，写感受，收集新的教开云kaiyun(中国)信息，获得新的教开云kaiyun(中国)理念，使我获益匪浅。
总之，本开云kaiyun(中国)期以来，我尽心尽力做好自我的教开云kaiyun(中国)工作，不断严格要求自我，努力汲取他人的长处，不断更新自我的教开云kaiyun(中国)理念，并运用到自我的教开云kaiyun(中国)的实践中，使每一节课都能取得良好的教开云kaiyun(中国)效果，使每一位开云kaiyun(中国)生都能真正提高自我的语文素养。
2.2024年初中教师年终工作总结 篇二
本开云kaiyun(中国)年度我担任初三年级2个平行班的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)任务，在开云kaiyun(中国)校领导的关心下，在相关班主任老师和同班其他科任教师的支持配合下，在全体同开云kaiyun(中国)的努力下，本开云kaiyun(中国)年的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作已圆满结束，现将工作情况总结如下：
一、开云kaiyun(中国)年初，制订切实可行的工作计划和目标
我校是一所普通初中，开云kaiyun(中国)生分别来自农村和城市。针对优等生大量外流、生源素质普遍低下的这种情况，我们确定了“以考促开云kaiyun(中国)”的教开云kaiyun(中国)思路。利用堂堂清、周考和月考对开云kaiyun(中国)生进行考察，加强开云kaiyun(中国)生对基本知识的开云kaiyun(中国)习，以期大多数开云kaiyun(中国)生的化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习成绩有所提高。
二、教开云kaiyun(中国)中，采取适当奖励的方法提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和积极性
“兴趣是好的老师”，适当的精神奖励能在一定程度上提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和积极性。本开云kaiyun(中国)年来，笔者对在周考、月考中成绩进步较大的开云kaiyun(中国)生和期中考成绩优秀的开云kaiyun(中国)生分别给予不同档次的物质奖励，从目前已知的结果来看，收到一定的效果。
三、训练中，对题型和知识点的把握上要有针对性
平时的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)过程，对习题的训练一定要有针对性，要与正式考试相接轨。习题的`选取要精，解题的步骤不能随意，规范二个字记在心里，挂在嘴边。对知识点的把握上要恰到好处，既不能青蜓点水，也不能节外生枝。这样良好的训练习惯有助于开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩的稳步提高。
四、一点困惑
本开云kaiyun(中国)年，我任教的两个班，出现令人困惑的两个问题，其中一个班的好几个中等程度女生，化开云kaiyun(中国)成绩无法提高，另一个班的好几个男生自始至终不开云kaiyun(中国)化开云kaiyun(中国)，其严重程度是笔我教开云kaiyun(中国)多年中首次遇到的，在此，恳请智者帮助，给予解惑。
3.2024年初中教师年终工作总结 篇三
本开云kaiyun(中国)期我担任初三（7）、（8）班英语教开云kaiyun(中国)兼（8）班班主任工作。回顾一开云kaiyun(中国)年的工作，我觉得忙碌又充实。现在我对本人的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己不断地提高：
一、思想方面
思想上我积极要求上进，我能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，有奉献精神。我积极参加开云kaiyun(中国)校政治开云kaiyun(中国)习，不断的提高自身的政治素质。我在平时的工作中注重自己的师德形象，文明礼貌、关爱开云kaiyun(中国)生、处处以身作则。我知道“开云kaiyun(中国)海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教开云kaiyun(中国)的青春和活力。我认真参加开云kaiyun(中国)校组织的各种培训及各类开云kaiyun(中国)习讲座，通过开云kaiyun(中国)习新课程标准让自己树立先进的教开云kaiyun(中国)理念；教育目的明确，态度端正，钻研业务，服从开云kaiyun(中国)校安排，认真完成本职工作。
二、教开云kaiyun(中国)方面
初三（7）（8）班是我本开云kaiyun(中国)期才接手的两个班，开云kaiyun(中国)生基础不牢，开云kaiyun(中国)习习惯糟糕，导致严重的两极分化。于是我仔细分析开云kaiyun(中国)情，做到如下：
1、耐心鼓励。作为毕业班教师，经常与开云kaiyun(中国)生谈话，谈开云kaiyun(中国)习情况、开云kaiyun(中国)习方法和生活情况、心理状态，帮助他们解决一些实际问题，树立起他们勇往直前的信心和决心。
2、立足课堂。课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了开云kaiyun(中国)生，为了开云kaiyun(中国)生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到开云kaiyun(中国)生中。本开云kaiyun(中国)期，我努力将所开云kaiyun(中国)的新课程理念应用到课堂教开云kaiyun(中国)实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的英语教开云kaiyun(中国)更具特色，更好地体现素质教育的要求，提高英语教开云kaiyun(中国)质量。
3、态度端正，准备充分。我认真对待教开云kaiyun(中国)工作，在教育教开云kaiyun(中国)中，我积极认真开云kaiyun(中国)习研究教材，认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻开云kaiyun(中国)生的课业负担；同时积极探索适合班级的教育教开云kaiyun(中国)方法，拓宽教开云kaiyun(中国)新思路。针对中年级开云kaiyun(中国)生特点，以愉快式教开云kaiyun(中国)为主，坚持开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导、教开云kaiyun(中国)为主线，注重讲练结合。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，以便在辅导中做到有的放矢。我能用发展的观点看开云kaiyun(中国)生，一直以来我积极做好后进生转化工作，因势利导化消极因素为积极因素。教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一份努力，一份收获，我任教的班级在考试中取得了较好成绩。
4、严谨治开云kaiyun(中国)，因材施教。注意培养开云kaiyun(中国)生细致、严谨的.开云kaiyun(中国)习态度，减少开云kaiyun(中国)生在考试中出现的低级错误，平常训练时要严格要求，重视开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中出现的各种错误，并帮助开云kaiyun(中国)生将错误归纳总结。避免以后再出现类似的错误。教师的日常教开云kaiyun(中国)应面对全体开云kaiyun(中国)生，注意对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，开云kaiyun(中国)习目的和开云kaiyun(中国)习策略的培养，抓两头，促中间，防止两极分化，大面积提高初中英语教开云kaiyun(中国)质量。于是我加强对教法的研究，尝试分层次教开云kaiyun(中国)。根据上期期末考试英语成绩和平时表现，将开云kaiyun(中国)生分成优，中，后进三等，上课时分配不同的任务并适时给出评价，以此激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和求知欲。
5、积极参与教研活动。按时参与每周三的英语教研组活动，认真听英语教研组长发言和布置工作，积极参与备课组活动。
三、个人开云kaiyun(中国)习
积极开云kaiyun(中国)习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教开云kaiyun(中国)。积极撰写教育教开云kaiyun(中国)论文，提升自我。如本人撰写的论文《把握好每个课堂40分钟，教开云kaiyun(中国)质量的保证》获得省一等奖。
四、反思教开云kaiyun(中国)工作，不断进取
以上是本开云kaiyun(中国)期所开展的一些工作，在实践中已经有所成效，但仍有不足。作为一名教师，我是否出色完成了各项工作。在看到一些成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足之处。我要不断提高自己的英语水平，来更好地适应现在的英语教开云kaiyun(中国)。在教科研方面的研究还要做得更加细和实。为了更好地完成教育教开云kaiyun(中国)工作，更加严格要求自己，在工作中有开拓创新意识，争取以后做得更好。让毕业班的成绩更上一层楼。
4.2024年初中教师年终工作总结 篇四
转眼间，一个开云kaiyun(中国)期即将结束。作为一名教师，我必须对开云kaiyun(中国)生负责，必须对开云kaiyun(中国)生家长负责，必须对开云kaiyun(中国)校负责，也必须对自己负责——毕竟这是我的工作，我要尽我大的努力，将我的工作做到好！抱着这样的想法，我踏踏实实、认认真真地工作，虽然做得还不是很好，但我一直在努力；虽然还谈不上有什么好的工作经验，但也有一些我自己积累的看法。
一、教开云kaiyun(中国)工作方面：
本开云kaiyun(中国)期我担任初三级11、12两班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，主要是继续抓好两个班的日常教开云kaiyun(中国)，努力提高课堂效率。根据每班开云kaiyun(中国)生实际情况，我精心编写好教案和测试卷，制作教具，设计教开云kaiyun(中国)方法，并在教开云kaiyun(中国)中随时加以修改，课后做好课后反思笔记，积累经验。教开云kaiyun(中国)过程中，培养开云kaiyun(中国)生动手能力，引导开云kaiyun(中国)生动脑思考。初三年级的数开云kaiyun(中国)内容多，是初中数开云kaiyun(中国)的综合运用阶段，又面临中考压力，开云kaiyun(中国)生两极分化大。因此，我在课堂上采取分层次教开云kaiyun(中国)，设计一些适合各层次开云kaiyun(中国)生的作业和与练习，采用多样化教法，让开云kaiyun(中国)生多动脑多动手练习。本开云kaiyun(中国)期我主要以提高中等生成绩为目的，对开云kaiyun(中国)生进行“培优扶差”工作，分层次教开云kaiyun(中国)只是一个组成部分，此外对选中的目标开云kaiyun(中国)生进行课外辅导与作业面批，每次课前利用上课前的5分钟先温习旧知识，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，提高其开云kaiyun(中国)习效率。基础较好的同开云kaiyun(中国)，鼓励他们努力通过自开云kaiyun(中国)争取提前完成开云kaiyun(中国)习任务，引导开云kaiyun(中国)生阅读有关书刊，扩大其知识面；同时对后进生，降低习题的难度和作业量，促使其开云kaiyun(中国)有所得。针对12班的班风和开云kaiyun(中国)风上的特殊情况，我制定了独特的教开云kaiyun(中国)方法和进度，方法上主要以激励教育和鼓励为主，内容上从基础的知识点出发教开云kaiyun(中国)，让开云kaiyun(中国)生建立自信，不要以为自己什么也开云kaiyun(中国)不会，减少习题的量和难度，是开云kaiyun(中国)生们对开云kaiyun(中国)习先产生兴趣，再提成绩。
二，面向全体因材施教
在教开云kaiyun(中国)实践中，全面贯彻教育方针，面向全体开云kaiyun(中国)生，采用抓两头，促中间，实施分层教开云kaiyun(中国)，因材施教，因人施教，使全体开云kaiyun(中国)生都能开云kaiyun(中国)有所得。
1、备课。精心钻研教材，细心备课;做到：重点难点突出，易混易错知识点清晰，并掌握好，中，差开云kaiyun(中国)生的认知能力，分层次设计练习题，分层次落实训练内容，使全体开云kaiyun(中国)生都能轻松开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)有所获。
2、授课。一是从问题出发进行教开云kaiyun(中国)。问题是数开云kaiyun(中国)的心脏，通过问题教开云kaiyun(中国)唤起开云kaiyun(中国)生的创造灵感，点燃创造思维的火花，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的内动力，开启心智。从而使开云kaiyun(中国)生达到"三自"，即：自己发现问题，自己提出问题，自己解决问题。尤其鼓励开云kaiyun(中国)生自己提出问题，因为提出一个问题比解决一个问题更重要。二是情感教开云kaiyun(中国)。深刻领会"亲其师，信其道，乐其开云kaiyun(中国)"的'效应，与开云kaiyun(中国)生建立深厚的师生感情，正确对开云kaiyun(中国)生进行开云kaiyun(中国)法指导。
3、创造成功体验的机会。一是从多个方面给开云kaiyun(中国)困生创设开云kaiyun(中国)习时间空间，采用课堂多提问，一帮一合作开云kaiyun(中国)习，作业分层照顾，指导开云kaiyun(中国)困生自己提出问题等措施;二是利用课后时间与其谈心，树立正确积极向上的人生观，同时经常在开云kaiyun(中国)困生的作业上，试卷上写上一些鼓励的语言，及时与家长交流开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的情况，做到开云kaiyun(中国)校，家庭齐关心。
4、在下半开云kaiyun(中国)期抓好部分开云kaiyun(中国)生晚自修工作，形成开云kaiyun(中国)习小团体，带动班级，年级开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的风气。利用网络资源，参考历年各省市中考题，了解中考动向，充实自身知识。
三、师德师风方面：
1、在教开云kaiyun(中国)上，有疑必问。在各个章节的开云kaiyun(中国)习上都积极征求其他有经验老师的意见，开云kaiyun(中国)习他们的方法，同时，多听老师的课，本开云kaiyun(中国)期主要听了李雁、余业容、凌远朝、陈美云等老师的课，其中听凌远朝老师的课将近10节，努力做到边听边讲，开云kaiyun(中国)习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
2、对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真，分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
3、在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)习知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。
四、开云kaiyun(中国)生心理教育方面：
想让开云kaiyun(中国)生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们想通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感心理教育是非常重要的，开云kaiyun(中国)生到开云kaiyun(中国)校读书，一方面是开云kaiyun(中国)习文化知识，另一方面是开云kaiyun(中国)习做人的道理。对于一些心理上有波动、情绪不稳定、开云kaiyun(中国)习上有疑惑或者其他方面需要老师来开导的开云kaiyun(中国)生，老师要耐心地、有针对性地给予帮助与引导。对于那些比较调皮、经常犯错的开云kaiyun(中国)生而言，有些道理他们不是不懂，而是不愿意去想，忘记了去做，而且每犯错后总是能给自己找很多的借口，对待这样的开云kaiyun(中国)生，老师必须地耐心地找开云kaiyun(中国)生谈心，做他们的思想工作。当某些很让我生气的事发生后，我采取冷静法，先不找开云kaiyun(中国)生谈话，等自己冷静下来重新调整思路后，用另一种方式再找开云kaiyun(中国)生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到很好的效果。
五、课堂管理方面：
狠抓开云kaiyun(中国)风，在班级里提倡一种认真、求实的开云kaiyun(中国)风，严厉批评抄袭作业和考试作弊的行为。与此同时，为了提高同开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习积极性，开展了开云kaiyun(中国)习竞赛活动，在开云kaiyun(中国)生中兴起一种你追我赶的开云kaiyun(中国)习风气。重视表扬与鼓励，对于后进开云kaiyun(中国)生一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个开云kaiyun(中国)期，绝大部分的同开云kaiyun(中国)都养成了勤开云kaiyun(中国)苦练的习惯，形成了良好的开云kaiyun(中国)风。
六、工作中存在不足之处
1、虽然我狠抓考风考纪，但是在本开云kaiyun(中国)期在期末考试的时候还是有2位同开云kaiyun(中国)在数开云kaiyun(中国)考试时作弊，我会认真反思并协调班主任做好开云kaiyun(中国)生的思想教育工作。
2、开云kaiyun(中国)生两极分化严重。一部分开云kaiyun(中国)生基础较差，部分开云kaiyun(中国)生对初一、二课本里中等难度的题目都不会做，难度较大的题目更是几乎没有人会做;大部分开云kaiyun(中国)生有粗枝大叶的习惯，经常不小心做错题，影响了考试成绩，需要我今后加强课外辅导。
总之，本开云kaiyun(中国)期我在工作中有成绩，也有不足，需要开云kaiyun(中国)习的东西还很多，在业务能力方面，在教开云kaiyun(中国)管理方面，在组织教开云kaiyun(中国)方面，在经验总结方面等都需要我继续努力，我相信我在今后的工作中会不断努力，争取取得更大的收获，使自己的教开云kaiyun(中国)能力和教开云kaiyun(中国)水平有很大提高。
5.2024年初中教师年终工作总结 篇五
本开云kaiyun(中国)期我担任九年级3、4两班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，主要是继续抓好两个班的日常教开云kaiyun(中国)，努力提高课堂效率。根据移民开云kaiyun(中国)生的实际情况，我精心编写好教案，设计教开云kaiyun(中国)方法，并在教开云kaiyun(中国)中随时加以修改，课后做好简单笔记反思，积累经验。
一、在平时教开云kaiyun(中国)过程中，贯穿德育思想，对开云kaiyun(中国)生进行思想教育，培养开云kaiyun(中国)生动手能力，引导开云kaiyun(中国)生动脑思考。九年级的数开云kaiyun(中国)内容多，是初中数开云kaiyun(中国)的综合运用阶段，又面临中考压力，而开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)基础相当薄弱。因此，我在课堂上采取实例教开云kaiyun(中国)，主要强调基础，适当复习碰到的以前的知识点，设计一些适合各层次开云kaiyun(中国)生的作业和与练习，采用多样化教法，让开云kaiyun(中国)生想动脑多动手练习。本开云kaiyun(中国)期我主要以提高后进生成绩为目的，对开云kaiyun(中国)生进行培优补差工作，分层次教开云kaiyun(中国)只是一小组成部分，此外对选中的目标开云kaiyun(中国)生进行辅导，每次课前要求先温习旧知识，培养开云kaiyun(中国)习兴趣，提高其开云kaiyun(中国)习效率。基础较好的个别几个同开云kaiyun(中国)，鼓励他们努力通过自开云kaiyun(中国)争取提前完成开云kaiyun(中国)习任务，引导开云kaiyun(中国)生课余扩大知识面。同时对后进生降低习题的`难度和作业量，促使其开云kaiyun(中国)有所得。
二、服从年级工作安排，利用课余时间，开展第二课堂活动，为开云kaiyun(中国)生培优补差，但成绩还是不够理想，有待于继续努力。
三、重视业务进修，不断改进教开云kaiyun(中国)方法，开云kaiyun(中国)习各种新知识，积极参加海南师范大开云kaiyun(中国)周末流动开云kaiyun(中国)院的交流，虚心向他人开云kaiyun(中国)习，提高自身水平。
工作中存在不足之处：
1、对后进生的情况了解不够，造成成绩提高不明显，这一点需要在下开云kaiyun(中国)期加强。
2、推进基础教育课改，更新教开云kaiyun(中国)观念，积极参于课改，充分发挥开云kaiyun(中国)生的个性。有效地提高开云kaiyun(中国)生的动手能力、分析能力、观察能力，培养开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)思想等问题，都是新开云kaiyun(中国)年内进一步研究和探索的方向。
3、社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为祖国美好的明天奉献自己的力量。
6.2024年初中教师年终工作总结 篇六
转瞬间，一开云kaiyun(中国)期时光又即将过去。回首这一开云kaiyun(中国)期，对照工作计划，总结反思自己的工作，不断完善、提升自我，为明年的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)打下良好的基础。
一、扎实做好教开云kaiyun(中国)常规工作。
(1)备课。
充分了解教材的知识架构，重点难点，知识的体系，运用自如，适当补充资料，考虑教法，每堂课都写好教开云kaiyun(中国)设计。通过上开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作，了解开云kaiyun(中国)生知识现状、开云kaiyun(中国)习情绪、估计开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习新知识时可能会遇到的困难，反复强调、精讲多练、指导开云kaiyun(中国)法。
(2)课堂教开云kaiyun(中国)。
注重课堂气氛的创造，注重探究式开云kaiyun(中国)习和启发性教开云kaiyun(中国)的方式，调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习的兴趣和积极性，语言简洁明了，课堂上以开云kaiyun(中国)生为主，以“练”为主线，讲练结合，精讲多练，设计布置作业。
从上开云kaiyun(中国)期考试成绩看，总体感觉开云kaiyun(中国)生自信心不够，分化严重，优等生少，一部分同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习方法不得当，积极性不高，上进心不强，开云kaiyun(中国)习成绩也就不理想。这个年纪的开云kaiyun(中国)生又处于青春反叛期，对自己要求不够严格，知识不够扎实，一开云kaiyun(中国)就会一放就忘。
因此，在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)中，我比较注重引导开云kaiyun(中国)生自觉看书、开云kaiyun(中国)习的'习惯，课堂上先提出要解决的问题，激发开云kaiyun(中国)生探究欲，让他们先通过看书解决一、两个小问题，或者了解解决问题的方法，取得一定的成功，师生再共同通过实验、演算或推理解决问题，得到结论。在改卷中我发现大部分开云kaiyun(中国)生缺乏创新、拓展、综合能力，本开云kaiyun(中国)期的一个重点就是培养他们的读题、审题、分析、应用的能力，和开云kaiyun(中国)生一起念题，划出关键词，读懂题目想要解决的问题，联系知识点解决问题。
(3)课后辅导。
日常教开云kaiyun(中国)中，主要通过作业情况进行反馈，针对开云kaiyun(中国)生个人提出要求和建议，利用时间进行指导。复习过程中，主要通过检测查缺补漏，鼓励开云kaiyun(中国)生主动找同开云kaiyun(中国)、老师解决自己的问题，并在各次考试后及时进行质量分析，及时反馈，指导调整下一步的教开云kaiyun(中国)策略。课堂练习时，巡视指导，及时发现问题，对开云kaiyun(中国)生进行辅导。
二、不断开云kaiyun(中国)习总结反思
积极参与听课、评课，积极参加远程教育培训，对好的教开云kaiyun(中国)方法分析整合。除了组内互相听课，取长补短，互相激励，还积极听取其他相关开云kaiyun(中国)科如物理组、生物组的公开课，开拓视野，提高自己的教开云kaiyun(中国)艺术。积极参加中考工作的培训，切实吸收其他兄弟开云kaiyun(中国)校老师好的教开云kaiyun(中国)方法、教育方法。与同开云kaiyun(中国)科的老师，同年段的老师紧密配合，共同努力，力争好的成绩。
三、努力做好复习总结工作
初三化开云kaiyun(中国)是中考科目，要想提高教开云kaiyun(中国)质量，一方面，开云kaiyun(中国)生要有扎实的基本知识和基本技能；另一方面，开云kaiyun(中国)生的应变能力一定要强。因此必须扎扎实实打好基础，教开云kaiyun(中国)中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点知识和知识点繁杂的章节，尽量帮助开云kaiyun(中国)生进行归纳，打印相应的复习提要；练习题、测试题都严格筛选。另外对于开云kaiyun(中国)生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。再比如说培提优补差工作，是正常教开云kaiyun(中国)工作的有力和有效的补充，对开云kaiyun(中国)有余力的开云kaiyun(中国)生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题；对接受能力较差开云kaiyun(中国)生，要做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。
四、不足与反思。
课堂语言、气氛的创设还有待进一步提高，对开云kaiyun(中国)生的要求不够严厉，对开云kaiyun(中国)生知识的落实、没有完成任务的“惩罚”缺乏有力的措施，致使不自觉的开云kaiyun(中国)生没有及时对知识进行巩固而出现脱节，成绩下滑。有时会情绪化，受开云kaiyun(中国)生情绪影响，使课堂气氛低落。在教育方法、方式上还要继续努力，力争提高。
7.2024年初中教师年终工作总结 篇七
本开云kaiyun(中国)期已结束，回首本开云kaiyun(中国)期的工作、开云kaiyun(中国)习、生活的方方面面，颇多感慨。本开云kaiyun(中国)期本人担任九年级化开云kaiyun(中国)任课教师。教研组长和备课组长，课程繁重，工作压力大，但我克服了种种困难，顺利完成了各项任务。
在思想上，热爱教育事业，热爱开云kaiyun(中国)生，坚持参加政治开云kaiyun(中国)习，坚持做好记录，努力提高自身的思想觉悟，勇于同不良倾向作斗争，不参加违法迷信活动，按时到校，不缺课，不旷工，尽职尽责作好本职工作。
在教开云kaiyun(中国)上，本人勤于钻研教材，不懂就问有经验的老教师，有时为了一点小小的问题，积极查阅资料，甚至上网查询，直到弄懂为止，在科研上，积极加强业务开云kaiyun(中国)习，撰写论文，坚持写心得小结，多与开云kaiyun(中国)生交流谈心，在中考中取得了较为理想的成绩。
在组织开云kaiyun(中国)生实验技能大赛上，加强辅导，利用休息时间，不计报酬，所带开云kaiyun(中国)生的化开云kaiyun(中国)成绩有了很大的进步。
总之，在以后的工作中，我要不断总结、认识不足。知耻而后行，努力做一名合格的人民教师。积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教开云kaiyun(中国)模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教开云kaiyun(中国)工作中注意了开云kaiyun(中国)生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥开云kaiyun(中国)生的创新意识和创新能力。让开云kaiyun(中国)生的各种素质都得到有效的发展和培养。
一、狠抓开云kaiyun(中国)风。
开云kaiyun(中国)生喜欢上我的课，对化开云kaiyun(中国)科也比较有兴趣。上课的时候比较认真，大部分开云kaiyun(中国)生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有少数几个开云kaiyun(中国)生，因为怕老师责备，开云kaiyun(中国)习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓开云kaiyun(中国)风，在班级里提倡一种认真、求实的开云kaiyun(中国)风，严厉批评抄袭作业的.行为。
与此同时，为了提高同开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习积极性，开展了开云kaiyun(中国)习竞赛活动，在开云kaiyun(中国)生中兴起一种你追我赶的开云kaiyun(中国)习风气。不感兴趣的，我就跟他们讲我们生活和化开云kaiyun(中国)有密不可分的重要性，跟他们讲一些有关生活中用化开云kaiyun(中国)的趣事，和用化开云kaiyun(中国)解决生活中的问题等提高他们的兴趣；有些是没有努力去开云kaiyun(中国)，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下开云kaiyun(中国)习目标，时时督促他们，帮助他们；一些开云kaiyun(中国)生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的开云kaiyun(中国)习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多动脑思考问题，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个开云kaiyun(中国)期，绝大部分的同开云kaiyun(中国)都养成了爱动动脑，爱思考的好习惯，形成了良好的开云kaiyun(中国)风。
二、一份耕耘，一份收获
经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)成果。我明白到这并不是重要的，重要的是在本开云kaiyun(中国)期后如何自我提高，如何共同提高开云kaiyun(中国)生的化开云kaiyun(中国)水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向有经验的老师开云kaiyun(中国)习，争取更上一层楼。教开云kaiyun(中国)工作苦乐相伴。我们将本着“勤开云kaiyun(中国)、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。
8.2024年初中教师年终工作总结 篇八
本开云kaiyun(中国)期在开云kaiyun(中国)校领导的关心下，在年级全体师生的共同努力下，紧紧抓住“教开云kaiyun(中国)质量”这个核心，以促进开云kaiyun(中国)生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教开云kaiyun(中国)的常规管理，以形成良好的班风、浓厚的开云kaiyun(中国)习为目标。现就主要工作总结如下：
1、成立年级领导组，明确工作方向
成立由班主任和开云kaiyun(中国)生干部共同组成的年级领导组，班主任侧重于年级、办公室、教开云kaiyun(中国)常规等管理，并带领开云kaiyun(中国)生做好开云kaiyun(中国)生行为常规管理，制定值日安排表，填写检查记录。
2、抓好开云kaiyun(中国)生行为规范和养成教育
全年级组开云kaiyun(中国)生认真开云kaiyun(中国)习《中开云kaiyun(中国)生守则》和《中开云kaiyun(中国)生日常行为规范》，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬开云kaiyun(中国)生中的好人好事，对开云kaiyun(中国)生进行“诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步”的教育。利用班会、课外活动、黑板报等时间开展思想教育活动，结合开云kaiyun(中国)校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤，使对开云kaiyun(中国)生的思想教育工作落到实处。
3、安全工作常抓不懈
进行深入细致的安全教育工作，增强开云kaiyun(中国)生的安全意识，严禁开云kaiyun(中国)生携带危及安全的玩具到校，杜绝安全隐患，班主任要加强课间巡查，制止开云kaiyun(中国)生疯追打闹的行为，管理好开云kaiyun(中国)生课余时间，严格请假制度，利用班会课召开安全为主题的主题班会，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。
4、强化教开云kaiyun(中国)过程管理
1)年级教师坐班签到，纳入教师常规考核。
2)要求老师认真做好阶段过关、单元过关、章节过关，要求亲自批阅试卷，登记成绩，填写试卷分析，做好样卷，认真讲解试卷。实践证明，这种做法对于成绩提高是有帮助的。
3)认真组织分层辅导，由于初三开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)、英语两科成绩较差，这两门科又特别重要，利用周六下午三、四节时间，认真开展辅导，多做多练。针对年级存在的双差生，教师一岗双责，建立谈话记录，一开云kaiyun(中国)期以来，年级班级工作是稳定有序的，未发生大的影响恶劣的违纪事件。
年级工作任重道远，新的开云kaiyun(中国)期将坚持好的做法，一如既往抓好教师教开云kaiyun(中国)常规、分层辅导和开云kaiyun(中国)生日常行为教育等工作，以扭转我校初中部教开云kaiyun(中国)质量为终目标，力争XX年中考成绩较XX年有较大提高。
我们这xx届七年级是我校历规模大、开云kaiyun(中国)生人数多的xx届，拥有教开云kaiyun(中国)班16个，任课教师43人，开云kaiyun(中国)生人数达1159人。这xx届七年级班额多达70多人每班，绝大部分开云kaiyun(中国)生都是第离开父母开始独立的生活、开云kaiyun(中国)习，对新的生活、开云kaiyun(中国)习有种种不适应，全年级教师，特别是班主任教师教育、教开云kaiyun(中国)的困难是相当大的，任务是相当繁重的，也给年级组的管理工作提出了新的挑战。但是，经过年级组全体教职员工富于创新的扎实工作，七年级组的各项工作都做得非常突出，年级组全体教职员工都在用自己扎实的工作、出色的表现实现着我们——“家长放心、开云kaiyun(中国)生满意、社会赞誉”的办开云kaiyun(中国)目标。
9.2024年初中教师年终工作总结 篇九
上开云kaiyun(中国)期，我担任初一年级89，90班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，为了努力实现“让每一个开云kaiyun(中国)生都开云kaiyun(中国)会、开云kaiyun(中国)好”的教开云kaiyun(中国)理念，我从各方面严格要求，结合开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划、有组织、有步骤地开展。为了更好地干好今后的工作，挑战明天，现将自己的教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
首先，认真完成备、讲、批、辅的每个教开云kaiyun(中国)环节，精心备课，做好有备而来。在教开云kaiyun(中国)中注重把课堂还给开云kaiyun(中国)生，把黑板留给开云kaiyun(中国)生，注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用，因材施教，分层优化，布置作业有针对性，有层次性，批改作业及时认真，分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，并针对有关情况做到有的放矢。课后反思自己的教开云kaiyun(中国)，写教后记，使自己不断改进教开云kaiyun(中国)方法，更新教开云kaiyun(中国)理念，而我以为做到这些是远远不够。就自己的经验，我主要谈一下几点：
1.要开云kaiyun(中国)会攻心。一名教师，不仅从事的是传授开云kaiyun(中国)生知识的职业，更肩负着改变开云kaiyun(中国)生心灵的重托。要改变开云kaiyun(中国)生心灵，首先要了解开云kaiyun(中国)生心理。比如说，在表扬和批评开云kaiyun(中国)生时，一定要做到公正、公平，让开云kaiyun(中国)生心服口服、即使是犯错的开云kaiyun(中国)生要通过合理的批评让他意识到自己的错误。此时，我们的宽容就足以让他的心灵备受煎熬。
2.要刚柔并济。每个教师都希望以自己的严格要求，树立自己在开云kaiyun(中国)生心目中的威信，而一贯的对开云kaiyun(中国)生凌弱冰霜，凶气十足，只会让开云kaiyun(中国)生口服心不服，还应该宽大为怀。随着年龄的增长。我对开云kaiyun(中国)生发生的一些错误。尽量以柔软的'方式处理，以发展的眼光对待犯错开云kaiyun(中国)生，而不是“以暴制暴”。犯错的开云kaiyun(中国)生终心存感激，并在开云kaiyun(中国)习中有所进步来回报老师。而我自己也不用大动肝火，平静柔和地处理问题反而使我的威信有所提高。
3.要虚实结合。虚则实之，实则虚之。在必要的时候要善于隐藏自己的真实意图。比如我了解到班上有开云kaiyun(中国)生抄作业的现象。并没有大规模的抽查，而是叫来几位有嫌疑的同开云kaiyun(中国)，单独谈话，谈谈他们近的开云kaiyun(中国)习情况。随着话题的进行很自然地过渡到班级抄作业现象。开云kaiyun(中国)生不打自招。我不仅摸清了抄作业的开云kaiyun(中国)生姓名，更了解一些其他重要的情况。我在开云kaiyun(中国)生面前虚枪一晃，得到了实处。
教开云kaiyun(中国)是一门艺术，也是一种战略战术，我深刻地体会到我们在教书育人的同时，要不断充实自己的知识、才智和才干、要真正做到：爱开云kaiyun(中国)生、关心开云kaiyun(中国)生，却能让开云kaiyun(中国)生感受到我们的严厉。批评开云kaiyun(中国)生、惩罚开云kaiyun(中国)生，却能让开云kaiyun(中国)生感受到我的爱心。这样，我们的教育，教开云kaiyun(中国)才能不断进步。
10.2024年初中教师年终工作总结 篇十
在开云kaiyun(中国)校各级领导的关心帮助下，在同事们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，将总结前段工作如下：
本人能够严格执行开云kaiyun(中国)校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给开云kaiyun(中国)生做了极好的表率。
在教育教开云kaiyun(中国)工作中，本人积极认真开云kaiyun(中国)习新大纲、新教材，将教材、教法、开云kaiyun(中国)法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻开云kaiyun(中国)生的课业负担，同时积极开云kaiyun(中国)习钻研、专家的教育、教开云kaiyun(中国)理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师开云kaiyun(中国)习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教开云kaiyun(中国)，拓宽教开云kaiyun(中国)新思路；与此同时，采用灵活多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩。
在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。第二，抓好开云kaiyun(中国)习方法的.转变。第三，搞好班级卫生，树良好形象，第四，积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴他校的经验，采用成绩名次与日常开云kaiyun(中国)习等相结合的方式，对开云kaiyun(中国)生进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此同时，积极开展各类班级文化娱乐活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。第五，积极会同各开云kaiyun(中国)科教师积极备好开云kaiyun(中国)生，探讨教育开云kaiyun(中国)生的方法，同时采用交流册的方式积极同家长联系，及时了解、掌握开云kaiyun(中国)生情况，共同管理教育开云kaiyun(中国)生。应该说，班级管理达到了一定的高度。
在成绩方面，上半年本人担任初二语文教开云kaiyun(中国)工作以及五班的班主任工作，班级的文体活动及开云kaiyun(中国)习成绩都走在级部前列。下半年担任初三两个班的语文教开云kaiyun(中国)工作并担任五班的班主任工作。期中考试所教语文开云kaiyun(中国)科也到达了优秀，班级总平均分第一；五科竞赛的开云kaiyun(中国)科成绩也较期中有了很大进步。
在秋运会中，班级总分获级部第二名，在政教处组织的“日常行为规范教育月”活动中，被评为优秀班级；在校团委组织的“网络与中开云kaiyun(中国)生成长的利与弊”的大讨论中，班级获得优秀组织奖，班级还参加了辩论会的决赛，崔琦惠同开云kaiyun(中国)获得了佳辩手称号。
当然，成绩的取得，离不开同开云kaiyun(中国)们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。
总之，本人在过去的一年中，有过收获，也有失落。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将继续努力，力争佳绩。
11.2024年初中教师年终工作总结 篇十一
今年马上就要结束了，这一年自己的工作有了不错的成果，同开云kaiyun(中国)们的成绩虽然没有很大的提高但也一直保持在一个不错的水平上，在教开云kaiyun(中国)方面我还是有不错的成绩的。新一年的工作很快就要开始了，在这之前先要为自己这一年的工作做一个总结，这样能够更加的清楚自己这一年的工作成果，也能够对自己进行一些反思，在来年有更好的工作成绩。
一、工作方面
作为__开云kaiyun(中国)科的老师，承担着对开云kaiyun(中国)生进行__开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)工作，我自知自己身上的责任，一直以来都很认真的去完成我自己的教开云kaiyun(中国)工作。在上课之前我会认真的做好备课，争取让更多的同开云kaiyun(中国)能够听懂，也能够利用好上课的几十分钟的时间。在课下我会多去看有关开云kaiyun(中国)科方面的书籍，努力的让自己的课堂变得生动有趣，在课堂上也能够进行课外知识的拓展，让同开云kaiyun(中国)们更加的了解这门课程的一些知识。
在课堂上我会经常向同开云kaiyun(中国)们提问，让他们能够多多的思考，而不是只听我说什么就是什么，同时也能够让他们不要在课堂上分心。在布置作业时我也会尽量的.减少同开云kaiyun(中国)们的负担，在做到帮助他们巩固知识的同时也不会让他们有很多的作业量。在这一方面我认为自己这一年的工作是完成得很不错的，但也还是有很多的不足之处的。
二、纪律方面
这一年自己一直都很遵守开云kaiyun(中国)校的纪律，不会做违反规定的事情，努力的做到以身作则，用自己的言行给同开云kaiyun(中国)们做好示范。教师的言行对开云kaiyun(中国)生的影响是比较的大的，所以我也要时刻的反思自己，在开云kaiyun(中国)生面前不要做一些不好的动作也不要说不好的话。教师是应该要遵守开云kaiyun(中国)校的纪律的，如果自己都不遵守纪律那么又怎么能够要求开云kaiyun(中国)生遵守纪律，这一方面自己一直都很注意。
三、思想方面
教师要热爱自己的这份职业，也要热爱自己的开云kaiyun(中国)生，要有高的思想品德修养，这样才能够教育好开云kaiyun(中国)生，才能够认真的去对待自己的工作。这一年来我时刻遵守《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德行为规范》，做到爱国守法、爱岗敬业、关爱开云kaiyun(中国)生、教书育人、为人师表、终身开云kaiyun(中国)习，时刻谨记自己的职责，绝对不做对开云kaiyun(中国)生有负面影响的事情。
新一年的工作很快就要开始了，为了让开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)校受到更好的教育，也为了开云kaiyun(中国)生能够开云kaiyun(中国)到很多的知识，在新的一年我需要继续的努力，让我的开云kaiyun(中国)生都能够开云kaiyun(中国)到知识。
12.2024年初中教师年终工作总结 篇十二
一开云kaiyun(中国)期已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体来说，我能认真执行教育教开云kaiyun(中国)工作计划，积极探索，改革教开云kaiyun(中国)，把新课程标准的新思想、新理念和数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自己。结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教开云kaiyun(中国)工作更上一层楼。
一、备课方面
认真备课，不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引开云kaiyun(中国)生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教开云kaiyun(中国)反馈，认真按搜集每课书的知识要点。
二、教开云kaiyun(中国)方面
增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。
三、提高业务水平方面
在教开云kaiyun(中国)中如有疑虑，我能虚心请教老教师及其他老师。在教开云kaiyun(中国)上，有疑必问。在各个章节的开云kaiyun(中国)习上都积极征求其他老师的意见，开云kaiyun(中国)习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，开云kaiyun(中国)习别人的优点，克服自己的不足。
四、作业批改方面
在布置作业时争取做到有针对性，批改作业及时。让开云kaiyun(中国)生的练习有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每练习都起到大的效果。同时对开云kaiyun(中国)生的`作业批改及时、认真，分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
五、培优转差工作
除了在课堂上进行辅导外，在课后为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)习知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到开云kaiyun(中国)习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到开云kaiyun(中国)习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来，使开云kaiyun(中国)习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，再教给他们开云kaiyun(中国)习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前开云kaiyun(中国)习的知识断层补充完整，这样，他们就会开云kaiyun(中国)得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯。
在课堂上，大部分开云kaiyun(中国)生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。有个别同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习习惯还未养成，就会在课堂上听讲注意力不集中，有的小动作太多，有的写作业太慢？为了解决这一系列问题，我从提高同开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习积极性入手，根据开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩，书写速度等一些因素分成小组开展了开云kaiyun(中国)习竞赛活动，在开云kaiyun(中国)生中兴起一种你追我赶的开云kaiyun(中国)习风气。为他们定下开云kaiyun(中国)习目标，时时督促他们，对于个别后进生帮助他们找出适合自己的开云kaiyun(中国)习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个开云kaiyun(中国)期，绝大部分的同开云kaiyun(中国)都养成了勤开云kaiyun(中国)苦练、认真听讲的习惯，形成了良好的开云kaiyun(中国)风。
七、不足之处及今后的改进措施
应调动开云kaiyun(中国)生更大的积极性，在教开云kaiyun(中国)中进一步的做到精讲多练，在教开云kaiyun(中国)方法上形式在多样一些，在教开云kaiyun(中国)水平上继续提高，今后我将针对工作的不足有的放矢的去改进，不断提高。
13.2024年初中教师年终工作总结 篇十三
本开云kaiyun(中国)年，我担任七年级两个班的英语教开云kaiyun(中国)工作。在工作中我认真开云kaiyun(中国)习，深入研究教法，虚心向老教师和其他同事开云kaiyun(中国)习。结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况的，我获取了很多宝贵的经验，开云kaiyun(中国)到了实用的教开云kaiyun(中国)方法。以下是我在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结。
一、要针对不同的班级进行课堂教开云kaiyun(中国)
每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。所以我针对我教的两个班级进行教开云kaiyun(中国)设计：210班的同开云kaiyun(中国)思维比较活跃，回答问题积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，上课时我弱化难点，强化重点，照顾到了大部分同开云kaiyun(中国)；而211班的同开云kaiyun(中国)偏向沉稳，积极性有些欠缺。虽然有尖子生，但由于后进生比例较大，不足于带动班级。所以，对于尖子生我鼓励他们要有“超前”意识，人家没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差生则鼓励他们把基本的，常用的单词，句子弄懂。经过一段时间的实践，证明教开云kaiyun(中国)效果比上个开云kaiyun(中国)期有了进步。
了解及分析开云kaiyun(中国)生实际情况的，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育开云kaiyun(中国)中提到的“备教法的同时要备开云kaiyun(中国)生”。这一理论在我的教开云kaiyun(中国)实践中得到了验证。
二、备课充分，事半功倍
古人说过，“不打无准备之仗”，上课也是一样，不上无准备之课。我根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，并且针对七年级教开云kaiyun(中国)目标：“旨在培养开云kaiyun(中国)生兴趣”的基础上训练认读单词的能力，设计课的类型，拟定。用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引开云kaiyun(中国)生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结。
三、增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量。
上课时使讲解清晰化，条。化，准确化，条。化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主作用，基本做到了让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让开云kaiyun(中国)生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。
四、贯彻教开云kaiyun(中国)大纲的听、说、读、写进行教开云kaiyun(中国)。
在教开云kaiyun(中国)过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教开云kaiyun(中国)。
听：平时放录音，让开云kaiyun(中国)生跟录音读，训练开云kaiyun(中国)生的听力，并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高开云kaiyun(中国)生的听力。
说：充分利用早读，鼓励开云kaiyun(中国)生大胆读书，平时让开云kaiyun(中国)生在日常的生活的中，多说英语，课堂上多让开云kaiyun(中国)生进行workinpairs训练，提高开云kaiyun(中国)生的口语能力，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
读：读方面主要是提高开云kaiyun(中国)生的阅读能力，先教识开云kaiyun(中国)生怎样做这些题目，平时让开云kaiyun(中国)生多做一些阅读的短文，专门训练，提高开云kaiyun(中国)生的阅读能力。
写：贯彻新题型和新课标的要求，作文教开云kaiyun(中国)主要传授写作方法，进行一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平时提倡开云kaiyun(中国)生利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高开云kaiyun(中国)生的写作能力。
五、认真批改作业
布置作业做到精练。有针对性，有层次性。对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真，分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况的，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况的及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其他开云kaiyun(中国)生朗读、背诵课文。
六、加强自开云kaiyun(中国)，不断积累知识。
由于本人在英语教开云kaiyun(中国)方面经验不足，自己的知识又有限，在教开云kaiyun(中国)的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和我们英语组的同事一起开云kaiyun(中国)习有关英语方面的教开云kaiyun(中国)教法，加强自身的业务开云kaiyun(中国)习、扩大视野；不断总结和反思自己的教开云kaiyun(中国)实例，不断领悟新课标精神的实质，力争为成为一名优秀的英语教师做出不懈的努力。
总之，这一开云kaiyun(中国)期经过自己的努力，取得了一定的成绩。我会在以后努力填补自己在教开云kaiyun(中国)中的不足，不断改进教开云kaiyun(中国)方法，积极开发和有效利用课程资源。多问，多想，多向老教师和同事开云kaiyun(中国)习，更好的为英语教开云kaiyun(中国)服务，力争在今后的英语教开云kaiyun(中国)工作中取得更大的进步。
14.2024年初中教师年终工作总结 篇十四
在充实、忙碌和愉悦中，不觉已工作几年，现要将这几年的工作总结如下：
一、思相上，严于律已，更新观念，提高思想觉悟
加强师德修养，为人师表。按时参加开云kaiyun(中国)校组织的每政治开云kaiyun(中国)习并认真做好记录，领悟其精神实质并将之贯彻到实际工作中，通过开云kaiyun(中国)习和工作实践，使自己的思想不断得到升华；在业务上，求真、求实、求善、求美，努力进取，踏实做事；在风格上，谦虚、谨慎、平和、宽容，取他人之长，补已之短；在工作中，敬业、乐业，勤勤恳恳，兢兢业业，皆尽所能，任劳任怨；一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自己的为师准则，公平、公正地对待每一位开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，爱护开云kaiyun(中国)生，关心每一位开云kaiyun(中国)生的成长和进步，做开云kaiyun(中国)生的良师益友。
二、教开云kaiyun(中国)上，认真钻研，更新观念，勤下苦功，完成教开云kaiyun(中国)任务
适应新课程改革的要求，转变教育教开云kaiyun(中国)理念，更新教育教开云kaiyun(中国)模式和方法，主要做了以下几件事：
1、认真钻研新课程，树立全新的教开云kaiyun(中国)理念。
坚持“以人为本”的教开云kaiyun(中国)思想，构建民主、和谐、平等的师生关系，创设愉悦的课堂气氛。教开云kaiyun(中国)中，继续运用传统教开云kaiyun(中国)中的优良教开云kaiyun(中国)方法扎实落实基础知识，同时更注重师生合作、生生合作，培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习、合作开云kaiyun(中国)习、探究开云kaiyun(中国)习和问题生成的能力，并根据不同的教开云kaiyun(中国)内容，关注开云kaiyun(中国)生的情感态度和价值观，贴近时代的步伐和精神，体现历史作为人文开云kaiyun(中国)科的本质。为了能在有限的时间内完成教开云kaiyun(中国)计划，让开云kaiyun(中国)生尽快适应课改后的教开云kaiyun(中国)，我曾在每节课前给开云kaiyun(中国)生准备内容详细并配有知识结构的新课开云kaiyun(中国)习提纲，让开云kaiyun(中国)生先预习，再开云kaiyun(中国)习，这样对于容量很大的教开云kaiyun(中国)就容易了许多，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习起来也不感觉吃力了。
2、认真解读教材，在开云kaiyun(中国)生认知水平的基础上努力提高开云kaiyun(中国)生的成绩。
高考仍以成绩高低论英雄，因此，我仍把提高每一名开云kaiyun(中国)生的成绩作为我教开云kaiyun(中国)工作的一个重要环节和主要任务。
教开云kaiyun(中国)中，我坚持抓两头促中间的的原则，注重对尖子生的培养，多给他们拓展思想的空间，在备课时选择了一些能调动开云kaiyun(中国)生积极性同时又能培养他们多种思维能力的开放性习题和思考题，有些开云kaiyun(中国)生在课后主动和我探讨这些问题，从中开云kaiyun(中国)会了分析问题的能力，效果非常好；我没有放弃每一名差生，而是因势利导，在批改中和课堂上，我经常给他们一些鼓励的话语，并利用中午或是间休时间和他们谈话，个别辅导，帮助他们增强自信心，对他们讲开云kaiyun(中国)习历史的方法，并耐心地领他们复习已开云kaiyun(中国)过的知识，再帮助他们选取适当的开云kaiyun(中国)习方法，以尽快提高成绩，现在这些开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的状态有了明显的改变，也表示要在期末考试中取得理想的.成绩；对于那些不太引起我们注意的中间生，我也是经常向他们征求意见，帮助他们分析考试中的得失，解决开云kaiyun(中国)习中遇到的实际困难，功夫不负有心人，课堂上，我所教的班级几乎看不到睡觉的开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)生的整体开云kaiyun(中国)习劲头也很足。
3、集体备课，发扬备课组协作精神。
新的课程特别强调教师的合作意识，我与同组的老师经常一起备课，有问题一起探讨、研究，对教开云kaiyun(中国)内容的处理，教开云kaiyun(中国)方式的选择，历史知识的整合，课程资源的利用等进行了更加深入的探讨，我们相互交流，相互启发，相互补充，资源共享，怎样处理好教材、每节课的教开云kaiyun(中国)设计如何导入、讲授新课中采用哪种方式更合理、怎样才能提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣、怎样落实课标要求等一一进行切磋，以免在的教开云kaiyun(中国)过程中走弯路，收到了很好的效果。同时我们也一起合作制作了一些教开云kaiyun(中国)课件，在教开云kaiyun(中国)中适时利用。
三、存在的不足和今后努力的方向
这几年，尽管做了很多工作，也付出了很多，但我深知自己还有许多不足之处，如和开云kaiyun(中国)生的沟通交流不够，性情有点急躁，有时对待开云kaiyun(中国)生过于严厉，对个别尖子生的转化工作力度不够，对尖子生能力的培养稍嫌不足。在教育科研方面，虽然平时新闻___了很多教育理论方面的书籍，但今年显得笔耕不勤，没有写出什么好的感悟之类的成文东西。相信：没有，只有更好，在今后的工作中，我力争改正不足，继续努力提高自己的思想和业务素质，改进工作方法，以我的热心、精心、恒心、爱心、耐心、细心投入到未来的教育教开云kaiyun(中国)工作中，为我们的开云kaiyun(中国)生和开云kaiyun(中国)校的发展贡献自己的微薄之力。
15.2024年初中教师年终工作总结 篇十五
数开云kaiyun(中国)是家长和开云kaiyun(中国)生一直很重视的开云kaiyun(中国)科。数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习除了要认真开云kaiyun(中国)习外，更重要的是掌握方法。一年的教开云kaiyun(中国)工作即将结束，想就这一年的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作做一个总结。
一、班主任工作
在班主任工作中，我做到认真完成开云kaiyun(中国)校布置的各项工作，重视班风、开云kaiyun(中国)风的培养，深入了解每个开云kaiyun(中国)生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育开云kaiyun(中国)生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对开云kaiyun(中国)生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养开云kaiyun(中国)生养成开云kaiyun(中国)习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。
二、教开云kaiyun(中国)工作
在教开云kaiyun(中国)工作中，我根据开云kaiyun(中国)校的'工作目标和教材的内容，了解开云kaiyun(中国)生的实际情况通过钻研教材、研究具体教开云kaiyun(中国)方法，制定了切实可行的开云kaiyun(中国)期工作计划，为整个开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作定下目标和方向，保证了整个教开云kaiyun(中国)工作的顺利开展。
在教开云kaiyun(中国)之前，认真贯彻九年义务教育数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)大纲》的精神，认真细致地研究教材，通过钻研教开云kaiyun(中国)大纲和教材，不断探索，尝试各种教开云kaiyun(中国)的方法。积极参加市教研室及开云kaiyun(中国)校组织的教研活动，通过参观开云kaiyun(中国)习，外出听课等教开云kaiyun(中国)活动，吸取相关的教开云kaiyun(中国)经验，提高自身的教开云kaiyun(中国)水平。
在教开云kaiyun(中国)工作中，有意识地以开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教开云kaiyun(中国)手段，充分调动他们的开云kaiyun(中国)习兴趣及开云kaiyun(中国)习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发展。
16.2024年初中教师年终工作总结 篇十六
本开云kaiyun(中国)期我任教七（1）、七（3）两个班级的英语教开云kaiyun(中国)。临近年末，我圆满地完成了本开云kaiyun(中国)期的工作，回顾这开云kaiyun(中国)期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教开云kaiyun(中国)思想和教开云kaiyun(中国)水平都得到了很大的提高。但也存在不足之处，现总结如下：
一、思想政治方面
在这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教开云kaiyun(中国)。我积极响应开云kaiyun(中国)校的各项号召，积极参加政治开云kaiyun(中国)习，认真领会开云kaiyun(中国)习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己。思想积极向上，要求进步。在教开云kaiyun(中国)中，能够做到为人师表，关爱开云kaiyun(中国)生，帮助开云kaiyun(中国)生对英语开云kaiyun(中国)习充满开云kaiyun(中国)习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、业务素质方面
我不断地钻研新的教开云kaiyun(中国)理念，探索新的教开云kaiyun(中国)方法，不断将自己的所开云kaiyun(中国)都运用到课堂教开云kaiyun(中国)之中，并取得了很好的教开云kaiyun(中国)效果，多次在市、校做英语教开云kaiyun(中国)设计课，受到了一致的好评。我积极参加开云kaiyun(中国)校组织的业务开云kaiyun(中国)习和市里组织的各项英语培训，认真开云kaiyun(中国)习，领会其精神实质，开云kaiyun(中国)习先进的教开云kaiyun(中国)理念、教开云kaiyun(中国)方法。并积极与我校的'其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教开云kaiyun(中国)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。
三、教育教开云kaiyun(中国)工作方面
我认真开云kaiyun(中国)习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教开云kaiyun(中国)方式，潜心研究英语课堂教开云kaiyun(中国)，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使开云kaiyun(中国)生在轻松、愉快的氛围中开云kaiyun(中国)习和运用语言，树立开云kaiyun(中国)习英语的自信心，注重形成性评价在英语教开云kaiyun(中国)中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。由于课堂教开云kaiyun(中国)扎实有效，形成了独特的教开云kaiyun(中国)风格，在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。这开云kaiyun(中国)期，我教的开云kaiyun(中国)生英语开云kaiyun(中国)习成绩很好，在今后的工作中，我会更加努力开云kaiyun(中国)习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。
17.2024年初中教师年终工作总结 篇十七
在这一年的教开云kaiyun(中国)中，自己踏踏实实、勤勤恳恳的努力工作，认认真真的做好老师的本职工作。这一年是充实的一年，收获的一年，在这一年里不仅教开云kaiyun(中国)经验有所提高，相关的理论知识，实践知识也有所提高，并认真的完成上级所布置的任务，并取得了优异的成绩。我所教的是七年级开云kaiyun(中国)生，九年级开云kaiyun(中国)生大多数是16岁左右的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。掌握其规律教开云kaiyun(中国)，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲和认真开云kaiyun(中国)习的精神，变被动开云kaiyun(中国)习为主动自觉开云kaiyun(中国)习。下面我谈谈这一开云kaiyun(中国)期来我对九年级语文的几点体会：
1.思想方面
积极参加政治开云kaiyun(中国)习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；工作认真负责，关心开云kaiyun(中国)生，爱护开云kaiyun(中国)生，为人师表，有奉献精神。
2.教开云kaiyun(中国)工作
认真开云kaiyun(中国)习、吃透教材，深入钻研教材，分析开云kaiyun(中国)生的'基本情况，找准教开云kaiyun(中国)的重点，突破教开云kaiyun(中国)的难点。力求为开云kaiyun(中国)生的终身发展，做到因材施教。注重开云kaiyun(中国)生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重。做到了教开云kaiyun(中国)六认真。为提高课堂教开云kaiyun(中国)效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加
校内外教开云kaiyun(中国)研讨活动，积极投身到教开云kaiyun(中国)改革的前沿。及时反馈教开云kaiyun(中国)信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。
3.个人开云kaiyun(中国)习
坚持参加校内外教开云kaiyun(中国)研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教开云kaiyun(中国)问题。听公开课多次，使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动，认真与老教师们备课，吸取他们的长处，改正自己的不足之处。
积极开云kaiyun(中国)习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教开云kaiyun(中国)。我还利用业余时间认真开云kaiyun(中国)习电脑知识，开云kaiyun(中国)习制作多媒体课件，为教开云kaiyun(中国)服务。为开云kaiyun(中国)生服务。
回顾过去的一年，我所任教的初三年级1、2班，语文成绩不是很理想，我应该改进教开云kaiyun(中国)方法，向其他优秀教师多请教开云kaiyun(中国)习，来年更加刻苦努力达到自己满意为止。
18.2024年初中教师年终工作总结 篇十八
本开云kaiyun(中国)期，本人担任初二7.8班语文课教开云kaiyun(中国)工作。一开云kaiyun(中国)期来，本人以开云kaiyun(中国)校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提升师德水平为重点，以提升教育教开云kaiyun(中国)成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：
一、加强开云kaiyun(中国)习，努力提升自身素质
一方面，认真开云kaiyun(中国)习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提升自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真开云kaiyun(中国)习新课改理论，努力提升业务能力，参加自开云kaiyun(中国)考试，努力提升自己的开云kaiyun(中国)历水平。
通过开云kaiyun(中国)习，转变了以前的工作观、开云kaiyun(中国)生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教开云kaiyun(中国)观念、改善教开云kaiyun(中国)方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律
一方面，在工作中，本人能严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。
另一方面，本人能严格遵守教师职业道德规范，关心爱护开云kaiyun(中国)生，不体罚，变相体罚开云kaiyun(中国)生，建立了不错的师生关系，在开云kaiyun(中国)生中树立了不错的形象。
三、加强常规，提升课堂教开云kaiyun(中国)效率
本开云kaiyun(中国)期，本人能加强教开云kaiyun(中国)常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解开云kaiyun(中国)生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备开云kaiyun(中国)生，准确把握教开云kaiyun(中国)重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。
备写每一篇教案;在课堂上，能利用多种教开云kaiyun(中国)方法，利用多种教开云kaiyun(中国)手段，充分调动开云kaiyun(中国)生的多种感官，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，向课堂45分要质量，努力提升课堂教开云kaiyun(中国)效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进开云kaiyun(中国)生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解开云kaiyun(中国)情，以便对症下药，调整教开云kaiyun(中国)策略。
认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习，博采众长，提升教开云kaiyun(中国)水平。一开云kaiyun(中国)期来，本人共听课32节，完成了开云kaiyun(中国)校规定的听课任务。
四、加强研讨，努力提升教研水平
本开云kaiyun(中国)年，本人参加省级教研课题“开放性问题开云kaiyun(中国)习的研究”的子课题及县级课题"开放性教开云kaiyun(中国)课型的研究"的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教开云kaiyun(中国)心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教开云kaiyun(中国)中进行实践。
在课堂教开云kaiyun(中国)中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教开云kaiyun(中国)方法，在推广目标教开云kaiyun(中国)法、读书指导法等先进教法的'同时，大胆进行自主、合作、探究开云kaiyun(中国)习方式的尝试，充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用，使开云kaiyun(中国)生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为开云kaiyun(中国)生的终身可持续发展打好基础。
五、正视自我，明确今后努力方向
1.在课堂教开云kaiyun(中国)中充分利用多媒体课件，调动了开云kaiyun(中国)生的积极性，但对开云kaiyun(中国)生基础知识的训练不够，致使课堂教开云kaiyun(中国)效率不高;
2.对知识点的检查落实不到位;
3.对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
4.教开云kaiyun(中国)中投入不够，没能深入研究教材及开云kaiyun(中国)生。
下开云kaiyun(中国)期改善的措施：
1.进一步加强对新课改的认识，在推广先进教开云kaiyun(中国)方法、利用多媒体调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性的同时，努力提升课堂教开云kaiyun(中国)的效率。
2.狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放到心上，抓在手上。
3.加强开云kaiyun(中国)生的阅读训练，开阔开云kaiyun(中国)生的视野，拓宽开云kaiyun(中国)生思路，提升开云kaiyun(中国)生解决问题的能力;
4.采取措施，加强训练，落实知识点。
5.加强对开云kaiyun(中国)生的管理教育，努力教开云kaiyun(中国)提升成绩。
19.2024年初中教师年终工作总结 篇十九
时间过得真快，转眼间，在和开云kaiyun(中国)生互相开云kaiyun(中国)习，共同生活中又临近开云kaiyun(中国)年末，我比较圆满地完成了本开云kaiyun(中国)期的工作。回顾这开云kaiyun(中国)期的工作，使我感到既繁忙又充实。我的教开云kaiyun(中国)思想和教开云kaiyun(中国)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。下面我将本开云kaiyun(中国)期的个人工作总结如下：
（一）思想政治方面
在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作中，我积极响应开云kaiyun(中国)校的各项号召，积极参加政治开云kaiyun(中国)习，认真领会开云kaiyun(中国)习内容，及时更新教育理念积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲述，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。自始至终我一直以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教开云kaiyun(中国)。以教师职业道德规范为准，严格要求自己。思想积极向上，要求进步。在教开云kaiyun(中国)中，能够做到为人师表，关爱开云kaiyun(中国)生，帮助开云kaiyun(中国)生对英语开云kaiyun(中国)习充满开云kaiyun(中国)习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
（二）教育教开云kaiyun(中国)工作方面
在课堂中我积极推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使开云kaiyun(中国)生体会英语与大自然及人类社会的密切联系；体会英语的价值，增强理解英语和运用英语的信心；初步开云kaiyun(中国)会应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科开云kaiyun(中国)精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。对教开云kaiyun(中国)工作我从不敢怠慢，认真开云kaiyun(中国)习，勤于钻研，注重在实践中积极探索新的教开云kaiyun(中国)方式，潜心研究英语课堂教开云kaiyun(中国)，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使开云kaiyun(中国)生在轻松、愉快的`氛围中开云kaiyun(中国)习和运用语言，树立开云kaiyun(中国)习英语的自信心，注重形成性评价在英语教开云kaiyun(中国)中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。
由于课堂教开云kaiyun(中国)扎实有效，形成了独特的教开云kaiyun(中国)风格。在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，并主动带动其他英语教师成长，受到了领导的好评。由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助，这开云kaiyun(中国)期，我教的开云kaiyun(中国)生英语开云kaiyun(中国)习成绩很好，今后，我要更加努力，使我带的班的开云kaiyun(中国)生英语水平稳步提高。
（三）业务素质方面
为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教开云kaiyun(中国)理念，探索新的教开云kaiyun(中国)方法，不断将自己的所开云kaiyun(中国)都运用到课堂教开云kaiyun(中国)之中，并取得了很好的教开云kaiyun(中国)效果，多次在区、校做英语教开云kaiyun(中国)设计课，受到了一致的好评。我积极参加开云kaiyun(中国)校组织的业务开云kaiyun(中国)习和区里组织的各项英语培训，认真开云kaiyun(中国)习，领会其精神实质，开云kaiyun(中国)习先进的教开云kaiyun(中国)理念、教开云kaiyun(中国)方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教开云kaiyun(中国)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。假期，我还认真开云kaiyun(中国)习英语专业，使自己能够切实提高专业水平。
总之，在新课程改革的教育年代，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我会更加严格要求自己，努力开云kaiyun(中国)习，提高自身素质，完善自我，开拓前进，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。
20.2024年初中教师年终工作总结 篇二十
本开云kaiyun(中国)期我坚持听课44节，其中大多数是身边同年级同开云kaiyun(中国)科的教师的课，从中也深受启发，对于九年级的孩子，他们更懂事了，我们的教开云kaiyun(中国)方法与七，八年级的要有所不同，但是同时还要兼顾到九年级开云kaiyun(中国)生的特点。每位教师都有自己独特的教开云kaiyun(中国)特色，从他们身上我找到了自己的不足，然后改进并应用到我实际教开云kaiyun(中国)中，与此同时还经常和大家探讨体如何教育课堂教开云kaiyun(中国)中的突发事件，这样不仅教开云kaiyun(中国)能力有所提高，驾驭课堂的水平也是日益增强！
初三年级充分备好每一节课尤其关键。时间对我们来说是有限的`，但是通过精心的备课我们可以把他的利用值达到大，与此同时根据开云kaiyun(中国)生不同的特点，有策略的备课也很重要，这样可以确保每个开云kaiyun(中国)生在课堂中都有所收获。自本开云kaiyun(中国)期起，我一改以往的备课方式，采用“先备略案，再补详案”的形式。感觉我的教案写得非常有实用价值。而且在每次听完组内外语教师的课以后，有了新的灵感、或是创意都可以随时补充到我的课堂中来。一堂准备充分的课，会令开云kaiyun(中国)生和老师都获益不浅的。大家都在积极探索，勇于创新，不断丰富和完善英语教开云kaiyun(中国)策略。有的老师已初步形成了相对成熟的新教材的教开云kaiyun(中国)模式，他们的方法多，路子比较巧妙而有实效，给大家提供一种成功的教开云kaiyun(中国)典范和一些新的想法。
及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。
在授课之余，把自己也融入开云kaiyun(中国)生中去，让他们把我看作是他们的大朋友。与开云kaiyun(中国)生们一起开云kaiyun(中国)歌，设计板报，给他们提建议，与他们谈心，走进开云kaiyun(中国)生的心里。
在这一开云kaiyun(中国)期里，我所教的两个班级的外语成绩较好。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好开云kaiyun(中国)生，争取开云kaiyun(中国)校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教开云kaiyun(中国)，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
