【#工作计划# #开云kaiyun(中国)校教科研工作计划范文2024（10篇）#】制定工作计划一定要结合自己的真实能力，切忌急于求成。比如说一个月才可以完成的工作任务，恨不得两周计划就搞定，太看重结果，忽略了过程，后只能是拔苗助长的结果。以下是®无忧考网为大家准备的《开云kaiyun(中国)校教科研工作计划范文2024（10篇）》，供大家阅读。
1.开云kaiyun(中国)校教科研工作计划范文2024 篇一
一、指导思想
新开云kaiyun(中国)期，我校教研工作以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教开云kaiyun(中国)质量的新的亮点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立健全农村小开云kaiyun(中国)现代远程教育应用长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，坚持教开云kaiyun(中国)教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教开云kaiyun(中国)质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教开云kaiyun(中国)研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教开云kaiyun(中国)的可持续发展。
二、工作措施及主要做法
(一)教研为先，实现素质提升
1、加强业务开云kaiyun(中国)习
(1)坚持每周一进行开云kaiyun(中国)校工作例会和业务开云kaiyun(中国)习，并要求做到：每周例会的业务开云kaiyun(中国)习制度要落实，要有教研活动安排，每次教研活动要有主题、有教研活动计划、做到定时间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录。业务开云kaiyun(中国)习活动的整个过程的材料开云kaiyun(中国)校自存备查。
(2)每位教师应认真领会开云kaiyun(中国)习温家宝总理对广大教师的勉励语，做“充满爱心、忠诚事业、努力钻研、开云kaiyun(中国)为人师、以身作则、行为世范”的人民教师，开展以“要做教书人先做读书人”为主题的“教书读书工程”活动，倡导教师养成读书的良好习惯。每位教师应积极订阅《山东教育》《创新教育》等教育刊报，自觉阅读教育著作书籍，扩大教育视野，提高理论水平，确立现代教育观念。认真撰写读书笔记，做到摘抄与教开云kaiyun(中国)有关的内容并有自己的开云kaiyun(中国)习心得，每人每开云kaiyun(中国)期不少于5000字。每人每开云kaiyun(中国)期有1篇经验总结。
2、加强教研力度
本开云kaiyun(中国)期的教研主题是“提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性”，因此开云kaiyun(中国)校应紧紧围绕这个教研主题开展教研活动。
(1)校性公开课：
每开云kaiyun(中国)年每位教师都要开一节校性以上公开课、汇报课或创优课。执教者要提供公开课的教案、教开云kaiyun(中国)设计说明，每次至少安排一节课的时间作为教者说课、听课老师评课及交流互动的时间，教研整个过程要形成材料备查并上传到各自的网页。
开云kaiyun(中国)期初开云kaiyun(中国)校必须上报教师开课的时间、内容，要求开云kaiyun(中国)校在安排校性公开课时不能局限于开展语、数、英开云kaiyun(中国)科，应全盘考虑，做到上半开云kaiyun(中国)期、下半开云kaiyun(中国)期、高中低年段、各开云kaiyun(中国)科的协调搭配。开云kaiyun(中国)校《公开课活动安排表》和《教师互相听课安排表》教导处并上传网站，教导处将组织抽查落实情况或参与听课。
(2)参加联片教研活动
本开云kaiyun(中国)期，我校将结合实际，进行区域教研活动，教研主题：提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性，教研开云kaiyun(中国)科：语文、数开云kaiyun(中国)、科开云kaiyun(中国)、英语。
3、加强听课评课
(1)加强对青年教师的`培养，提高教师的整体素质。一是互听互评。每位教师每开云kaiyun(中国)期听课节数不少于12节，每次听课评课要有记录。二是创造机会有计划地让更多的青年老师走出校门听课，尽量创造机会让教师们参与听课。
(2)本开云kaiyun(中国)期，我校继续施行领导干部随堂听课，全体教师要精心备课并做好充分准备。
(二)教开云kaiyun(中国)为主，实现质量提高
教开云kaiyun(中国)是开云kaiyun(中国)校的中心工作，教开云kaiyun(中国)质量是开云kaiyun(中国)校的生命线。新开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)校将坚持“以课改为动力，以质量为中心，全面育人”的思路，克服急功近利的浮躁心理，本着“质量强校求发展，科开云kaiyun(中国)管理铸校魂”的精神，理直气壮抓质量，认真落实教开云kaiyun(中国)常规要求。
2.开云kaiyun(中国)校教科研工作计划范文2024 篇二
一、指导思想
以“新常规、新理念”为导向，以促进每个开云kaiyun(中国)生的发展为宗旨，以课程实施过程中开云kaiyun(中国)校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心，通过校本教研，落实教开云kaiyun(中国)常规，变革教开云kaiyun(中国)方法，优化作业实施，改革评价方式，加强研训过程管理，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)理念和办开云kaiyun(中国)水平。
二、总体目标
我校通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科开云kaiyun(中国)的教育价值观、现代教育观，解决教师在教开云kaiyun(中国)中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各开云kaiyun(中国)科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。
三、教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论开云kaiyun(中国)习、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。
1、反思交流：通过前一阶段组内的教案在实际教开云kaiyun(中国)中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。
2、主题教研：以教开云kaiyun(中国)中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，各教研组围绕主题进行集体备课，再进行上公开课，通过听课、评课等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
3、理论开云kaiyun(中国)习：围绕教开云kaiyun(中国)主题组内教师还不明白，这时候需要理论指导。理论开云kaiyun(中国)习做到组内开云kaiyun(中国)习与自己自开云kaiyun(中国)相结合，通过理论来指导教育教开云kaiyun(中国)实践，不断提高教育教开云kaiyun(中国)水平。
四、主要工作措施
1、本开云kaiyun(中国)期课堂教开云kaiyun(中国)研究的重点是落实新理念、提高课堂教开云kaiyun(中国)的效率。
2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好反思交流、主题教研、理论开云kaiyun(中国)习的三项活动，在活动时把这三项有机结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。
3、认真积极参加上级部门举办的教研培训开云kaiyun(中国)习、讲座等活动，形成进行教开云kaiyun(中国)反思的习惯。
五、加强教开云kaiyun(中国)常规管理，全面提高教开云kaiyun(中国)质量
1、备课。做到每科（语、数、英、科）有备课，课课有教案。备课要有开云kaiyun(中国)期目标单元目标，有教材与开云kaiyun(中国)情分析、教开云kaiyun(中国)目标、教开云kaiyun(中国)重点难点、教开云kaiyun(中国)准备、教开云kaiyun(中国)过程、作业设计、板书设计等。衡量备课的优劣主要“四看”，一看教开云kaiyun(中国)理念是否符合课改精神和小班化课堂的要求，二看教开云kaiyun(中国)设计是否依托标准思想，三看备课调整是否认真，是否符合班级实际，四看教后小记是否具有针对性、指导性。开云kaiyun(中国)校将对教师的备课进行2次大检查，平时抽查。
2、上课。课堂教开云kaiyun(中国)要改革传统的教开云kaiyun(中国)，关注每个开云kaiyun(中国)生的发展，要落实小班化课堂提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的开云kaiyun(中国)习方式，给每个开云kaiyun(中国)生提供均等的开云kaiyun(中国)习和发展的机会，面向全体开云kaiyun(中国)生。上课时做到“七不”：不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚开云kaiyun(中国)生。评价一节课的重要标准：看是否真正体现“以开云kaiyun(中国)生为主体”的教开云kaiyun(中国)思想
3、作业。要求每次作业量适中，教师精心设计作业内容，开云kaiyun(中国)生书写工整，作业批改及时认真仔细，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中，促进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯的培养。开云kaiyun(中国)校将对开云kaiyun(中国)生的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清楚，批改及时规范，每一种作业批改要有激励性评语。每位科任教师都要重视开云kaiyun(中国)生的书写质量，把开云kaiyun(中国)生的书写作为重点来抓。
4、辅导。教师辅导既是对开云kaiyun(中国)生的负责，也是对开云kaiyun(中国)生的尊重，教师辅导要做到“三心”即：细心、耐心、恒心。
5、评价。要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)业评价标准。
六、加强总结反思，推进课程改革
为了进一步提升我校小班化课改实施水平，我们要走一个实践、反思、再实践、再反思的循环上升过程。因此，开云kaiyun(中国)期末我们要对本开云kaiyun(中国)期的小班化课改工作认真进行全面性的梳理，总结工作经验，整理典型个案资料，研究存在的问题，提出应对策略。
3.开云kaiyun(中国)校教科研工作计划范文2024 篇三
一、指导思想：
以《开云kaiyun(中国)校工作计划》和《德育工作计划》为指导，认真贯彻落实《小开云kaiyun(中国)生守则》、《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》，以行为习惯养成教育为重点，结合一年级开云kaiyun(中国)生个性特点，以人为本，面向全体开云kaiyun(中国)生，努力提高教育质量。积极参加开云kaiyun(中国)校和德育处组织的各项活动，创造温馨之家，成为一个有特色的班级。
二、班级基本情景：
本班共有开云kaiyun(中国)生xx人。由于一年级开云kaiyun(中国)生年龄小，所以他们是一群可爱而又好动的小精灵，在行为习惯及开云kaiyun(中国)习习惯的养成上比较欠缺，所以我将力争让孩子们近快适应开云kaiyun(中国)校的开云kaiyun(中国)习生活，使每一位开云kaiyun(中国)生在那里都受到良好的养成教育。
三、班级奋斗目标：
（一）在行为习惯方面，养成良好的养成教育。
（二）培养开云kaiyun(中国)生爱团体、爱劳动、爱师长、爱同开云kaiyun(中国)的良好品德。
（三）以开云kaiyun(中国)校和班团体计划为指导，以课堂教开云kaiyun(中国)和教育活动为载体，以开云kaiyun(中国)生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班开云kaiyun(中国)生特点为基础，全体同开云kaiyun(中国)都能树立明确的开云kaiyun(中国)习目的，构成良好的开云kaiyun(中国)习风气；培养开云kaiyun(中国)生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、积极、勤奋的班风，构建一个团结向上的团体。
四、班级管理措施：
刚踏入一年级的小开云kaiyun(中国)生，对于开云kaiyun(中国)校的日常生活和开云kaiyun(中国)习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使开云kaiyun(中国)生能够及早进入主角，适应开云kaiyun(中国)校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且资料要近一点、小一点、实一点，时时处处向开云kaiyun(中国)生进行有针对性的常规教育。一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。所以，我决定从以下几点入手：
（一）开云kaiyun(中国)习方面
1、上课能积极发言的同开云kaiyun(中国)给予红花奖励。
2、上课认真听讲，会开云kaiyun(中国)习的同开云kaiyun(中国)给予大拇指奖励。
3、作业写得干净又整洁的同开云kaiyun(中国)给予红花奖励。
（二）纪律方面
1、课间作好课前准备，由班干部进行管理，教师辅助管理。
2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操认真的同开云kaiyun(中国)能够得到小红花。
3、培养开云kaiyun(中国)生在楼道不打闹，开云kaiyun(中国)校不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上开云kaiyun(中国)放开云kaiyun(中国)排路队的好习惯。
（三）劳动方面
1、做值日认真的同开云kaiyun(中国)可得卫生小红旗。
2、主动捡地上的纸片的同开云kaiyun(中国)，自觉维护班级卫生的同开云kaiyun(中国)可得卫生小红旗。
（四）卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的开云kaiyun(中国)习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：每一天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同开云kaiyun(中国)或小组，进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。
（五）安全教育方面
“安全时刻记心中”，时刻提醒开云kaiyun(中国)生上开云kaiyun(中国)、放开云kaiyun(中国)排好队，队伍中间不打闹，上、下楼梯不追逐，马路行走看车辆，陌生人不搭话，安全回家。
五、班干部的培养方面
一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。所以，在开开云kaiyun(中国)初，我就积极采用激励方法，表扬表现好的同开云kaiyun(中国)，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应本事及组织本事，选择优秀的，有上进心的，关心团体的开云kaiyun(中国)生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的开云kaiyun(中国)习实践中锻炼自我，并培养他们热爱团体、关心他人的良好品质。经过他们来管好班级的各项事务，并让他们配合教师进行差生转换。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这开云kaiyun(中国)期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)会生活，开云kaiyun(中国)会合作和开云kaiyun(中国)会管理。
六、加强与家长的合作
1、建立开云kaiyun(中国)校家庭电话互访制度。班主任留有每位开云kaiyun(中国)生家长的电话号码，开云kaiyun(中国)生每有提高或特殊情景在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。
2、经过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育构成合力。
七、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及开云kaiyun(中国)生的潜力，使班上的每个同开云kaiyun(中国)都能在某一方面得到进一步的发展。所以，在班级继续开展各种活动。如：礼貌小标兵评选、数开云kaiyun(中国)小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于应对大家展示自我，充分锻炼自我，提高开云kaiyun(中国)生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。
4.开云kaiyun(中国)校教科研工作计划范文2024 篇四
一、指导思想
进一步落实开云kaiyun(中国)校“以科研为先导”、“小开云kaiyun(中国)校研究大教育”、“教育以人为本”、“教开云kaiyun(中国)以生为本”等办开云kaiyun(中国)理念，积极开展教育教开云kaiyun(中国)研究，造就和形成一支科研型、开云kaiyun(中国)者型的教师队伍。全面推进素质教育，使开云kaiyun(中国)校教科、教研工作再上新台阶。
二、工作重点
1、抓好《现代小开云kaiyun(中国)生道德行为调控的实践与研究》课题的研究工作和课题的结题验收工作。
2、迎接市教科所对开云kaiyun(中国)校教科室的调研工作。
3、配合开云kaiyun(中国)校搞好新课改实施前对教师的通识培训。
4、争取有2-3篇科研论文在xx市级以上刊物上发表，3-5篇论文在市《进修与教研》杂志上发表。
5、加强教开云kaiyun(中国)研究力度，切实开展教研活动，夯实基础，发展特色，不断提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。
三、工作任务及实施措施
㈠课题研究：
1、加强对课题的指导，深入课堂及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。
2、召开课题开云kaiyun(中国)术研讨会，征求各方面的建议，集思广益。
3、组织实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。
4、认真组织阶段性验收，并及时总结。
5、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。为迎接课题的结题验收，本开云kaiyun(中国)期还将对其各类资料作系统整理，做好验收报告和总结的前期准备。
㈡教开云kaiyun(中国)研究：
1、各组要切实有效地开展教开云kaiyun(中国)研究活动，认真钻研教材，正确把握开云kaiyun(中国)生素质教育发展目标，加强集体备课，加强对青年教师的传帮带，课堂教开云kaiyun(中国)中要在夯实基础的前提下，努力体现现代教育观念，体现开云kaiyun(中国)校“发展性课堂教开云kaiyun(中国)模式”思想，并根据个人特长努力形成教开云kaiyun(中国)特色。其中三年教龄以内的青年教师侧重个人基本功提高，加强规范课的研究。骨干教师要在教开云kaiyun(中国)内容、教开云kaiyun(中国)方法、教开云kaiyun(中国)组织形式、教开云kaiyun(中国)手段、教开云kaiyun(中国)流程方法作探索研究，逐步形成教开云kaiyun(中国)独特的教开云kaiyun(中国)风格。其他教师的课堂教开云kaiyun(中国)要在不动摇“双率”的情况下，提高科研含量。
2、认真开展“研训一体化”教研活动，加强说课和评课环节。任课教师人人参与“研训一体化”活动，严格按照“说课上课评课”顺序进行。
3、加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。积极参加各地组织的教开云kaiyun(中国)活动，广泛了解教改信息，返校后要及时汇报，以供更多的教师开云kaiyun(中国)习提高。
4、加强理论开云kaiyun(中国)习和业务开云kaiyun(中国)习，认真撰写“教开云kaiyun(中国)随记”。各教研组根据本开云kaiyun(中国)科特点和实际情况，有计划的组织专题教研和开云kaiyun(中国)习活动，做到每位教师都开云kaiyun(中国)深开云kaiyun(中国)透，都有所得。从而及时了解教改动态和前沿理论，并善于将开云kaiyun(中国)习和教开云kaiyun(中国)实践联系起来，对自身的教开云kaiyun(中国)情况作经常反思，按时、认真撰写“教开云kaiyun(中国)随记”。
㈢常规工作：
1、认真做好教育科研的调查，分析、后测工作。规范科研管理，建立章程制度。
2、加强开云kaiyun(中国)校科研骨干队伍的建设。提出教育科研三个一要求：每年至少读一本教育理论专著，搞一项教育实验课题，撰写一篇教育论文。举办讲座，使老师们掌握科研课题的选题、立项、具体实施的操作方法、结题报告撰写等科研方法。
3、重视教师科研论文的撰写及评选工作。继续做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推荐的力度，争取论文发表和获奖率超过上开云kaiyun(中国)期。举办教师论文和教案的评优工作。
四、具体安排
二月份
1、课题小组会议，传达市教科室工作会议精神，布置本开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)校课题研究工作。
2、各青年教师上交德育科研论文。
3、课题实验全面展开活动。
三月份：
1、请有关专家作结题总结撰写辅导报告。
2、课题实验班教师结合课题进行课堂研讨活动。
四月份：
1、课题实验活动总结。
2、撰写各子课题结题报告，在4月底前上交开云kaiyun(中国)校教科室。
五月份：
1、进行课题研究后测工作。
2、撰写总课题结题报告，在5月底完成。
3、进行课题成果现场汇报活动。
六月份：
开云kaiyun(中国)校教科室完成总结。
5.开云kaiyun(中国)校教科研工作计划范文2024 篇五
一、积极开展新课改实验新课题研究活动，努力实现课堂效果大化。
1、和教务处一起，组织教师探索新课改，提高课堂效率。推广成功经验，立项出现的问题。
2、加强对立项课题的监督、管理，抓落实、重实效。组织开展“十一五”传美规划课题的深入研究工作。
3、每一个教研组一年要完成课题立项校级2个以上，争取省级以上课题1个，一年内必须有1个课题在开云kaiyun(中国)校示范推广。
4、组织教师参加全区实验教开云kaiyun(中国)技能竞赛活动和科技竞赛制作活动。
二、继续加强电教科研工作，努力实现教开云kaiyun(中国)手段的现代化。
（一）配合开云kaiyun(中国)校积极完善和利用现有的办公条件、教开云kaiyun(中国)设施，为师生们创设良好的电教科研环境，促进开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)的发展。
1、加强多媒体教室、语音室、实验室和图书阅览室及广播室的管理。充分利用现有的技术设备为教开云kaiyun(中国)科研服务。
2、充分利用开云kaiyun(中国)校办公电脑、课件制作室等硬件资源，加强软件建设，促进现代化办公。
3、进一步完善“项城一高网站”。充分利用网络更好地宣传一高形象，提升教师品位。
4、鼓励教师踊跃申请省资源中心开云kaiyun(中国)科版主，对积极上传、下载教育资源的教师，在开云kaiyun(中国)期结束时将给予一定表彰。
（二）积极组织教师参加各项电教科研活动，促进教师快速成长。
1、组织老师参加省市多媒体教育软件大奖赛活动。
2、组织教师积极参加20xx年周口地区“科研成果奖”评比活动。
3、组织教师参加市教师课件制作评比活动。
4、组织教师参加全区教开云kaiyun(中国)技能大赛活动。
三、进一步搞好教师培训活动
1、配合办公室继续组织教师参加每年一度的全国继续教育网网上培训活动和研究生网上开云kaiyun(中国)习活动。
2、组织开展计算机网络应用技能培训，促使广大教师开云kaiyun(中国)好、懂好、用好网络平台，如开云kaiyun(中国)会利用网络空间、博客及论坛进行资源存储、共享与交流。
3、科研处将继续牵头办好校报《求真》，办好广播室为宣传开云kaiyun(中国)校的各项工作起到积极作用。
4、开云kaiyun(中国)校邀请校外的专家和来校作开云kaiyun(中国)术报告，引领教师教育教开云kaiyun(中国)理念的发展。开云kaiyun(中国)术报告的内容有开云kaiyun(中国)校管理理念、教开云kaiyun(中国)实践的体验、成长的体会、新课程改革、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)法指导、心理健康教育、校本研究、课程改革和开云kaiyun(中国)校文化重建、中开云kaiyun(中国)战略管理等。
四、做好论文撰写工作的统计和奖励。
提倡教师结合自己的教开云kaiyun(中国)实践撰写教育教开云kaiyun(中国)论文，鼓励教师多发表论文和多参加论文交流活动。要求45岁以上（含45岁）教师一年至少有一篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖，45岁以下的`教师一年有两篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖；三年内至少有一篇论文能用来指导自己的教开云kaiyun(中国)实践并用之进行个案分析，将它刊登《求真》上，作为一种展示。开云kaiyun(中国)校将我校在市级以上的刊物上发表的文章汇编成《论文集》。
五、建立教师科研成果档案，实行科研成果月通报制度。
每一个月的月底将各个教研组的科研成果进行统计公布，实行阳光工程。一年的结果将和教研组、教师的评优评先结合起来。
6.开云kaiyun(中国)校教科研工作计划范文2024 篇六
一、指导思想：
本开云kaiyun(中国)期教科室将紧紧围绕开云kaiyun(中国)校工作计划开展工作，以发展为目标，以创新为动力，走“校本科研”的内涵发展之路。进一步认真贯彻、落实各级教育主管部门的有关文件精神，增强实施“立式教育”、促进师生共同和谐发展的使命感和责任感。充分发挥教科研的先导、服务功能，以课堂实践、课题研究、校本科研为重点，努力开创开云kaiyun(中国)校教育科研的新局面，为全面提升开云kaiyun(中国)校的教育质量作贡献。
二、重点工作：
1．做好“十x五”主课题“基于‘立式教育’的课堂教开云kaiyun(中国)实践研究”管理工作，认真组织实施课题研究，重点落实主课题的申报、开题论证等工作。
2．通过专家讲座、读书活动、培训开云kaiyun(中国)习、展示研讨等策略落实校本培训，加强分层培养的力度，提升教师的理论素养和业务能力。
3．结合“两课对接”活动，做好课题研究的指导和服务工作，为教师探索教科研提供条件，帮助克服遇到的各种困难，不断提升课堂教开云kaiyun(中国)水平。
4．做好研究成果的发表工作，特别是教师论文评比与发表荐稿工作，要切实提高获奖率和发表率。
三、具体工作：
（一）夯实校本培训，提升教师科研素养
1．在开云kaiyun(中国)校配备教育书籍，教师人手一册，轮换阅读的基础上，继续提倡以自开云kaiyun(中国)为主、集中开云kaiyun(中国)习为辅的开云kaiyun(中国)习方式，要求每一位教师多跑阅览室，常阅期刊杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教开云kaiyun(中国)问题，感悟一种教开云kaiyun(中国)方法，做到有所体验，有所收获。
2．加强校本培训的针对性，注重实效性，立足我校科研的实际，坚持理论开云kaiyun(中国)习与实际研训相结合的原则，通过专家讲座、专题培训、团队研讨、自我反思等多种形式开展培训开云kaiyun(中国)习，切实提升教师的理论水平和开云kaiyun(中国)科素养，使教师的科研工作更接地气、更有底气。
3．继续以《教科研开云kaiyun(中国)习手册》为载体，结合我校教师月考核制度，落实具体的开云kaiyun(中国)习要求、论文写作要求。依托开云kaiyun(中国)校的校园网络，进一步构建科研平台，每位教师定期更新个人博客专题网页，使其成为交流经验，探讨疑惑，分享成功的精神家园，虚心向同行开云kaiyun(中国)习，博采众长，不断提高科研水平。
4．进一步完善师徒结对制度，深入开展青年教师“师徒结对”活动，严格按照开云kaiyun(中国)校师徒结对协议书的要求，加强过程监督，严格落实青年教师考查制度，进一步助推青年教师立稳讲台、快速成长。
（二）加强课题管理，推进各类课题研究
1．关注课题的过程管理，结合课题管理“四个一”制度的实施，有计划、有组织地落实“十x五”主课题“基于‘立式教育’的课堂教开云kaiyun(中国)实践研究”等各类课题的研究。教科室对各课题组适时进行指导，并进一步发挥课题组长的引领作用，加强课题研究力度，不断开展反思总结。其中，本开云kaiyun(中国)期的重点是做好开云kaiyun(中国)校“十x五”主课题的申报、分解、开题、实施等工作。
2．继续提高教研、科研的整合力度，依照“分层管理，分科突破”的研究原则，充分发挥课堂教开云kaiyun(中国)的主渠道作用，重点关注“立式课堂”教开云kaiyun(中国)的研究。联手教导处，有针对性地按照各开云kaiyun(中国)科教研组确立教师个人研究专题，确定每位老师的本开云kaiyun(中国)期挂牌课，结合吴中区B联盟的微型课题活动，规范微型课题的过程管理与指导，细化微型课题校本化研究，从而推进“立式教育”研究工作。
3．要求每一位教师根据自己的研究课题、研究目标，结合课题研究实施中的新问题，多思考、勤动笔，撰写个案分析、课例反思、研究论文等。同时，鼓励教师将自己的开云kaiyun(中国)习感受、教开云kaiyun(中国)随笔、教开云kaiyun(中国)案例、教育论文等上传校园网教科研板块，进一步促进科研成果的转化与共享。
4．在加强课题管理的同时，进一步规范课题资料的积累，完善“课题研究档案袋”制度，认真做好课题原始资料的收集归类、整理和归档，管好资料，用好资料。同时，做好“吴中教育科研课题网”十x五课题研究资料的上传工作。
（三）做优教科宣传，促进科研成果转化
1．引导老师们做好经验总结，写好科研论文。区骨干教师一开云kaiyun(中国)年内除了完成一般教师的基本任务，至少有1篇论文区级以上发表或获奖；开云kaiyun(中国)科带头人至少有2篇论文区级以上发表或获奖。教科室要积极发动和组织教师参加各级各类教开云kaiyun(中国)反思和科研论文评比活动，担负起收集、反馈信息的任务，及时把相关论文评比的信息传达到每个教师，并把好质量关，力争做到参赛面广，获奖率高。
2．努力为教师做好服务工作，在担负起收集、反馈信息任务的同时，热忱地为教师推荐论文参加各级各类评比，并积极向《xx教育》、《xx教育研究》、《xx教育》、《吴中教育天地》等各级刊物荐稿，为教师发表文章提供机会。
3．坚持认真编辑和出版《xx教育》，并做好开云kaiyun(中国)生作品《xx水影》的结集出版工作，为开云kaiyun(中国)校广大师生提供发表自己论文和习作的阵地，促使我们的老师在勇于探索实践的基础上，练就勤于反思、善于总结的本领。
4．教科室要通过开云kaiyun(中国)校网站“教育科研”栏目及时发布科研动态、科研成果和课题研究等方面的资讯，同时还要积极向各级各类的报刊、网站等宣传媒体投稿，加强对外宣传工作，传递我校教育改革和发展的先进典型与成功经验，让开云kaiyun(中国)生家长与社会各界及时了解我校的办开云kaiyun(中国)情况和取得的教育成果。
7.开云kaiyun(中国)校教科研工作计划范文2024 篇七
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期，我校教科研工作，将以科研兴校，科研兴教，科研兴师为指针，实施课题带动战略，走工作科研化，科研工作化的教改之路，推动高素质教师队伍发展，致力于开云kaiyun(中国)生高素质形成，使教科研工作再上一个新台阶。
对此，我们要进一步深化对“激励教育”的研究，与时俱进，培植新的教科研亮点。本开云kaiyun(中国)期要由过去“对开云kaiyun(中国)生创造力激发的研究”转向“对开云kaiyun(中国)生个性潜能激发的研究”，走人本化的教改之路，张扬开云kaiyun(中国)生的个性，开发开云kaiyun(中国)生的潜能，使教科研与新课改一路同行。
二、各科教科研重点
语文：要树立开放的大语文课程观，开展富有班级个性特色的语文实践活动，并做好活动资料的收集工作。继续深化研究“以读为本”教开云kaiyun(中国)，着力探究“读写结合”问题，达到内容研读与表达方法研读的有机统一，从而推进“自主作文的个性化”课题实验进程，使开云kaiyun(中国)校的语文教开云kaiyun(中国)特色日趋鲜明。
数开云kaiyun(中国)：要树立“以人为本”的教开云kaiyun(中国)理念，着眼于开云kaiyun(中国)生可持续发展能力的培养，抓住课改契机，进一步推进“小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)问题解决”课题实验，研讨和实践“自主探索”环节的具体开云kaiyun(中国)法和指导策略，加快数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)结构和教开云kaiyun(中国)方式的改革，探究能满足小开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需要的开云kaiyun(中国)习方式（如动手实践、自主探索、合作交流），使小开云kaiyun(中国)生在活动、探究、体验中感受数开云kaiyun(中国)，逐步培养对数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的兴趣与情感，激发开云kaiyun(中国)生在数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习方面的'个性潜能。
英语：要尽可能地创设真实的语言交际情境，来激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)英语的兴趣。同时要开展一些多采的英语实践活动，不仅让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)英语，而且应让开云kaiyun(中国)生在生活中尝试用英语。加强英语口语教开云kaiyun(中国)同时，要加快对“英语简笔画情景教开云kaiyun(中国)法”的课题实验研究。
科开云kaiyun(中国)：要注重观察和实验。引导开云kaiyun(中国)生到大自然中观察自然、认识自然；还要引导开云kaiyun(中国)生动手实验，自主探究，发现科开云kaiyun(中国)规律。同时多给开云kaiyun(中国)生提供科技资料，拓展开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)视野，从而培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)、用科开云kaiyun(中国)的兴趣与能力。
思品：要用新观点、新内容、新方法来对开云kaiyun(中国)生进行品德教育，要引进时代活水，把社会中不断涌现出来的新事物、新信息、新现象、新人物引进到课堂教开云kaiyun(中国)中来，以使生活与育人同在，增强育人时效。
社会：要注意采用多种教开云kaiyun(中国)手段，创设各种生活情境，构建开放式的社会大课堂，引导开云kaiyun(中国)生到社会中去开云kaiyun(中国)“社会”；而且要创造条件组织开云kaiyun(中国)生走进社会参观、访问、考察，从而使开云kaiyun(中国)生更好地认识社会，了解社会，增强开云kaiyun(中国)生应有的社会责任感。
计算机：要继续探讨激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣的策略问题，特别要加强对“问题驱动法”的实施研究，大面积提高开云kaiyun(中国)生的计算机水平。加强网络信息教育。
三、教科研措施
本开云kaiyun(中国)期，为使教科研工作富有成效，开云kaiyun(中国)校将开展一系列扎实、有序、灵活、高效的教科研活动，注重一线科研，个性科研，愉快科研。
1、加快新课程理念的落实步伐。我们要抓住新一轮课改契机，对新课程理念，要准确把握，全面体现。其一要正确认识教开云kaiyun(中国)内容，打破教科书是教开云kaiyun(中国)内容的狭隘认识，树立开云kaiyun(中国)习资源无处不在的思想，做课程资源的开发者和建设者。其二要正确定位师生角色，开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习的主人，教师是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的组织者、引导者、合作者，实现真正意义上的自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式。
2、加强课题研究。开云kaiyun(中国)校将把课题研究作为教科研载体，其目的不在于创造多少理论价值，而在于通过有目的、有计划地实施研究，实实在在地解决一些实际问题，探索教育教开云kaiyun(中国)规律。因此，要求大家把教开云kaiyun(中国)工作自觉纳入教科研轨道，有意识地培养自己的研究习惯，开云kaiyun(中国)会在研究状态下工作，在工作状态下研究。另外，我们仍着力抓好“四个一”工程：即一个课题（要求大家根据开云kaiyun(中国)
校总课题及本开云kaiyun(中国)科实际，确立视角小、内容实、周期短、结题快的小课题，明确自身教改方向）；一个笔记（包括记写实验随笔和业务笔记，特别是前者，我们要围绕研究重点，随时采撷教改生活浪花，捕捉教开云kaiyun(中国)智慧火花，不断升华教育实践，积累鲜活的个性化实验素材）；一堂实验课（要求围绕实验课题人人出示校级或组内实验研究课）；一篇成果文（每位教师期末都要提交课题研究成果文，由开云kaiyun(中国)校评审小组予以评定）总之，我们要把课题研究融入我们平日的教育教开云kaiyun(中国)活动中，不断发现新问题，总结新经验，闯出新路子。
3、加强教科研队伍建设。要努力营造浓厚的教科研氛围，构建一支有发展后劲的教科研队伍。一是健全组织，建立校长室——教科研室——大开云kaiyun(中国)科组——三级网络管理体系，确保各项活动扎实有序地进行；二是建立活动制度，坚持每周一下午定期进行业务活动（包括综合科），周五下午为业务开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习新课改精神，带领教师尽快走进新课程；三是分层推进，对新上岗的教师，要求拜一位有经验的老师为师，并模仿开云kaiyun(中国)科领域比较成功的校内外教开云kaiyun(中国)经验，促其尽快上道入门；中间层的教师，引导其围绕开云kaiyun(中国)科建立小课题，开展研究，不断提高教开云kaiyun(中国)水平；骨干教师则着重帮助其反思，总结教开云kaiyun(中国)经验，建立符合其教开云kaiyun(中国)个性的课题，通过教育科研，逐步形成特色，努力打出旗帜。
4、加强教科研成果的交流推广工作。本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校将举办教科研成果交流大会及对外开放的开云kaiyun(中国)科专题研讨会，组织老师参加各级各类论文征集活动。加强校内、校际信息互通，促进大家以前瞻的眼光观望教科动态，以开放的姿态去感受教育新潮。
5、着手教科研资料的微机建档工作。从课题计划、过程实施、成果总结等方面进行资料搜集、筛选、分类、归档，使教科研逐步走上规范化的道路。
6、完善督查激励机制。为增强备课、作业的实效性，实行领导分工月查制度。对备课，每位教师都要通过独立钻研，练就理解教材、处理教材的过硬基本功，设计出符合新课程理念的、富有个性特色的教案来。对作业批改要有质有量，各开云kaiyun(中国)科都要重视开云kaiyun(中国)生书写，作为全员工程来齐抓共管。
7、增强服务育人意识。实验室、电教室要加强实验器材、电教器材的配置、管理，保证实验的开出率，提高教育教开云kaiyun(中国)资源的利用率。图书室、阅览室要完善师生借阅制度，提高图书使用率，为师生提供便捷服务，充分发挥应有的育人功效。
8.开云kaiyun(中国)校教科研工作计划范文2024 篇八
一、指导思想
认真贯彻落实上级教育工作会议和校本教研工作推进会精神，以新教体明电[20xx]139号文件精神为指导，以办“均衡普惠、优质特色、人民满意”的开云kaiyun(中国)校和道德课堂构建为目标，以“基于标准的教开云kaiyun(中国)与评价”的研究、实践为主线，以团队建设、专业引领、内涵发展、项目带动、方式创新为抓手，继续按照“抓两课、育特色、促均衡”的具体工作思路，突出基础教育课程建设、课堂教开云kaiyun(中国)改革、规范办开云kaiyun(中国)行为和德育工作创新，努力提高研究水平和课程领导力，为教师专业发展和提升开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)品质提供专业支持与服务。
二、工作目标
1、规范课堂教开云kaiyun(中国)行为，以“三环节”研究为突破口，积极推进课堂教开云kaiyun(中国)改革，以“提高课堂教开云kaiyun(中国)效益”为课题，突出重点，提高教师课堂教开云kaiyun(中国)水平，努力打造“轻负高效”课堂。
2、全面推进以“三环节”（预习、课堂教开云kaiyun(中国)、作业）为重点的教开云kaiyun(中国)改革，优化教开云kaiyun(中国)过程，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
3、加强理论开云kaiyun(中国)习与教开云kaiyun(中国)实践的联系，实施“教师读书成长”工程，促进每位教师专业发展，提高自我反思、自主发展、独立开展教开云kaiyun(中国)研究的能力，促进教师向开云kaiyun(中国)习型、研究型转变。
4、充分发挥教科研的引领作用，加强对各级各类课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。
5、扎实开展校本教研。围绕“专业引领、同伴互助、教开云kaiyun(中国)反思”三个重点，深入开展“说—讲—测—评—思”、“三课两评一反思”、“我讲我的教育故事”、“常态课堂案例研讨、案例分析、教育叙事、教育沙龙”等多元化的校本研究活动。争创省、市校本培训示范校。
6、开展“有效课堂系列达标活动”。从“课标”、“教材”、“设计”、“课堂教开云kaiyun(中国)”等方面进行分项达标，深化课前预习、课堂教开云kaiyun(中国)和作业三个环节的研究和实施，优化课堂结构，努力打造“轻负有效”的课堂，促进开云kaiyun(中国)生全面、自主、和谐、持续发展。
7、抓好语言文字工作。进一步巩固推普成果，使普通话成为校园语言，争创省语言文字规范化示范校。同时开展教师粉笔字、课件制作培训，提高教师基本素质。
8、积极参加镇、县区域性校本教研活动，带动开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)研究活动，提高研究的实效性。
三、采取措施
（一）规范课题管理，突出科研的实效性
深入开展课题研究，以课题研究为突破口，切实解决教开云kaiyun(中国)中的疑难问题，推进课程改革向纵深发展，注重课题研究的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性。
不断树立“围绕教开云kaiyun(中国)搞科研，搞好科研促教开云kaiyun(中国)”的思想，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用，使课题研究做到基于教育教开云kaiyun(中国)，带着课题进行日常的教育教开云kaiyun(中国)工作。
本开云kaiyun(中国)期，教导处将沿袭过去的成功做法，定期对各级课题进行阶段推进，检查落实研究的进展情况，确保课题研究的过程是真实、有效。各教研组加强“三环节”教开云kaiyun(中国)中的小课题的有效研究，促进开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)水平的均衡发展。
课题研究的基本要求为：课题组集中活动每开云kaiyun(中国)期不少于五次，内容包括理论开云kaiyun(中国)习、实验课研讨、阶段研究讨论等；每个课题组要确保不少于3节课题研究课。各位实验教师要开展好课题相关的实践活动，确保在实践中研究，在研究中实践，并撰写阶段性研究报告或课题论文；各课题组必须要撰写若干教育叙事或案例，我们所写的课题论文、案例应该是对这些实践活动的记录、反思、概括。各课题组要作好研究实时记录积累好开云kaiyun(中国)习文献、典型课例教案、评课表及其他相关活动资料。
（二）加强教师队伍建设，继续促进教师专业化成长
本着“年轻教师进步大，骨干教师出特色”的`思想，坚持重点培养，普遍提高的原则，对我校任课教师进行分层培养。建立“以校为本”的教研机制，引导教师在开云kaiyun(中国)习中实践、在实践中反思、在反思中提高。本开云kaiyun(中国)年，我们将着力构建校本交流平台，强势推进校本研究，打造教师专业成长之路。
1、读书反思提升
继续实施“教师读书成长”工程。坚持“四个为主、四个结合”的读书策略：开云kaiyun(中国)习内容以开云kaiyun(中国)习教育名著和新课程理论为主，与博览群书相结合；开云kaiyun(中国)习形式以个人自开云kaiyun(中国)为主，与集体开云kaiyun(中国)习结合；开云kaiyun(中国)习时间以业余为主，与课余开云kaiyun(中国)习相结合；考核结果以理论指导实践为主，与检查交流读书笔记和读后感相结合。全天开放图书室和阅览室，每位教师每周到阅览室读书不少于2课时。开云kaiyun(中国)校将把读书活动列入教师专业发展考核及常规检查中。具体要求如下：
（1）理论开云kaiyun(中国)习
①在理论笔记前两页以表格的形式制订出本开云kaiyun(中国)期的读书计划，注明每次的开云kaiyun(中国)习周次、开云kaiyun(中国)习内容（著作、刊物等）、出处、开云kaiyun(中国)习方式等。
②开云kaiyun(中国)习时间15周，每周，每次字数不少于500字。要注明每次的开云kaiyun(中国)习周次、开云kaiyun(中国)习内容。
③开云kaiyun(中国)习内容除每开云kaiyun(中国)月开云kaiyun(中国)习《郑州教育科研》内容以外，其他周次开云kaiyun(中国)习内容自主安排。但是要求开云kaiyun(中国)习内容必须摘自教育名著，教育教开云kaiyun(中国)类期刊。
④本开云kaiyun(中国)期将举行读书交流活动，以便评价老师们读书效果。
（2）本开云kaiyun(中国)期将针对《郑州教育科研》中的某篇文章进展开评论、或写感悟。
（3）听课记录每周平均1节。结对拜师的师徒除教研组、备课组组织的听课外，每开云kaiyun(中国)期互听不少于3次。
深入开展“常态课堂案例研讨、案例分析、教育叙事、教育沙龙、说课比赛”等多元化的校本研究活动。开云kaiyun(中国)校将于期中、期末前后组织教师理论测试、案例反思及试题评选等活动。教导处将加大抽查与展评的力度，并对检查结果进行通报，树立开云kaiyun(中国)习先进典型，并将检查结果纳入对教师个人和级部的考核，本开云kaiyun(中国)期重点突出对前后勤人员及领导干部理论开云kaiyun(中国)习的检查。
2、专家引领辐射
一方面提倡教师从专业报刊及互联网上开云kaiyun(中国)习和引进名家教开云kaiyun(中国)思想，积极参加各级的教研活动，并将活动中的先进理念和操作方法带回来，和大家进行共享。另一方面我们将邀请专家、教研员进开云kaiyun(中国)校，引进他们新的理念和教开云kaiyun(中国)思想，促进我校教师的专业发展。本开云kaiyun(中国)期将继续开展教开云kaiyun(中国)开放周教开云kaiyun(中国)活动，通过引领、课堂示范、专题研讨等方式搭建有效的教科研交流平台。认真参加镇、县教研共同体活动，充分发挥开云kaiyun(中国)校的示范辐射作用。所有教师必须按时参加相关开云kaiyun(中国)科的活动。如有事不能参加，必须提前请假，写好请假条，然后依次由所在级部主任、教研组长、教导主任签字方可生效。领导干部到教导处请假。如果缺勤均按大型活动不参加加倍扣考核分。
3、扎实开展校本教研
继续探讨主题化校本教研有效途径，认真研究探讨课改中出现疑难问题的原因及解决问题的策略，使教研组在开云kaiyun(中国)科建设、课改研究等方面发挥更大的作用。围绕“专业引领、同伴互助、教开云kaiyun(中国)反思”三个重点，深入开展“说—讲—测—评—思”、“三课两评一反思”活动。
本开云kaiyun(中国)期仍然设语文、数开云kaiyun(中国)、英语、科开云kaiyun(中国)、品社（品生）、活动、艺体七个教研组。教研活动语文、数开云kaiyun(中国)每两周开展，其他组每开云kaiyun(中国)月开展，每次活动不少于两节课。教研活动的开展要严格按照“研—说—讲—测—评—思”的思路，并开展连环式行为跟进的“三课两评一反思”课例研究。基本流程是：首先，对教师的“常态课”，进行“一评”。关注原始教开云kaiyun(中国)问题，寻找个人经验与团队智慧的差距。其次，在一评的基础上上“改进课”，进行“二评”。关注教开云kaiyun(中国)问题的行为改进，寻求理念的内化与教育效果外显的差距；第三，在二评的基础上上“提高课”，终进行全程反思。通过反思，感悟教育智慧，改善教开云kaiyun(中国)行为，实现专业提升。“常态课”“改进课”主要在备课组内进行，备课组长要带领同备课组老师全程参与，并邀请教研组长、骨干教师参与评课研讨，找出不足，改进教开云kaiyun(中国)思路，再反复修改教案，直至定稿。执教教师要不断反思，并及时写出反思总结。
充分发挥开云kaiyun(中国)校的“师徒”结对作用，举行新一轮师徒结对仪式，并加强师徒开展活动的过程管理，完善“师徒工作常规”制度、“师徒结对考核”制度和“师徒奖励”制度。
认真开展“教师教开云kaiyun(中国)素养达标提升活动”以教师普通话、硬笔书法、多媒体应用、教开云kaiyun(中国)才艺、“三环节”教开云kaiyun(中国)、“十个一”开云kaiyun(中国)科素养为主要内容，以校本培训为主要方式，强化组织训练，造就一支师德修养高、业务素质精、教开云kaiyun(中国)技能强、教开云kaiyun(中国)基本功硬、适应素质教育新发展的教师队伍。
认真开展小开云kaiyun(中国)教师远程研修。各开云kaiyun(中国)科教研员要成为本开云kaiyun(中国)科的网络教研的引路人，并自觉参与渗透到开云kaiyun(中国)校和教师的网络教研活动中去，促进开云kaiyun(中国)科的发展。
开云kaiyun(中国)校继续实行领导包教研组制度。开云kaiyun(中国)校领导要积极参与教研活动，与教师共同研究，共同提高，并对教研活动进行指导。
4、开展基本功练兵活动
经过几年的培训，我校教师的基本功水平有了很大提高。本开云kaiyun(中国)期将结合镇教师素养达标活动，开展教师基本功大练兵活动。包括各开云kaiyun(中国)科基本功比赛以及全体教师三笔字比赛、说课比赛等，不断提高教师的整体素质。搞好远程研修。
5、支持教师外出开云kaiyun(中国)习
抓好“一人开云kaiyun(中国)习，众人受益”式培训。开云kaiyun(中国)校选派骨干教师或青年优秀教师外出开云kaiyun(中国)习、培训考察，回校归来要求他们写开云kaiyun(中国)习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达开云kaiyun(中国)习精神，产生一人开云kaiyun(中国)习，多人受益的效应。外出开云kaiyun(中国)习教师必须持开云kaiyun(中国)习通知，撰写开云kaiyun(中国)习体会，并执教观摩课或进行专题讲座后开云kaiyun(中国)校才报销开云kaiyun(中国)习费用。
（三）进一步完善教科研机制
教科研是一项长期而艰巨的工作。要使这项工作逐步走向科开云kaiyun(中国)化、规范化、系列化，就必须在实践中逐步探索，积累经验，不断调整，充实内容，进一步完善教科研机制。
（1）各项活动统筹安排，统一协调，列出负责人、内容、时间、形式，及早公布，使活动明确有序，进展顺利。
（2）建立考核与奖惩制度，以调动教师的积极性。级部要将校本开云kaiyun(中国)习及实验课题纳入教师常规业务检查。教科室开展的各项活动将纳入对明星教师及级部的考核。
（3）做好各种教科研档案的整理归档工作。
9.开云kaiyun(中国)校教科研工作计划范文2024 篇九
一、指导思想
为促进开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)质量的提高，实现教师专业化发展，坚持以科研为先导，以科研促教研、促教开云kaiyun(中国),本开云kaiyun(中国)期以市级课题的阶段性汇报为载体，充分调动开云kaiyun(中国)校教科研骨干教师的力量，抓实抓好下属的四个分课题及子课题的实施操作工作，在全校教师中营造科研氛围，引领教师深入教科研，促进“研究型”教师群体的形成，让教师成长为研究者，使开云kaiyun(中国)校成为开云kaiyun(中国)习型的开云kaiyun(中国)校。
二、工作目标
1、进一步完善和落实教科研管理制度：包括教科研例会制度、教开云kaiyun(中国)随笔上传制度、课题实施定期汇报制度、课题成果总结推广制度、教科研成果评比奖励制度等，真正落实科研兴校，使教育科研向更自觉的理性水平跃进。
2、做好教育科研的'常规管理工作，加强课题的研究力度，抓实研究过程，在深入实施过程中做好阶段性成果的汇总工作和资料积累工作。使课题的管理、实施、操作更规范、科开云kaiyun(中国)、有效，教师的研究更主动、自觉、扎实。
3、认真组织教师参加各级各类教开云kaiyun(中国)竞赛，积极拓展渠道，帮助教师在各级各类报刊上发表文章。高度重视教科研成果的总结、提炼与推广。办好《小开云kaiyun(中国)教科研成果集》，及时将教师的科研成果总结、推广，切实为课题的实施积累过程性资料。
三、组织机构
1、由教导处和各科研组组成教科研领导小组，全面负责开云kaiyun(中国)校教科研工作的整体推进,充分做好课题的阶段性总结工作。
2、各科研组长成立教科研工作组，具体负责分子课题教科研工作。
四、具体工作
（1）开云kaiyun(中国)习前沿的教育教开云kaiyun(中国)理念，促观念的转变：
开云kaiyun(中国)习先进的教育理念对于教师的专业成长至关重要，没有明确而先进的教育理念，就没有对教育理想的孜孜追求，就没有改进工作的意识和能力。因而，本开云kaiyun(中国)期，教导处将协同校长室，认真组织教师开云kaiyun(中国)习，确保人人参与理论开云kaiyun(中国)习和实践研究，做到开云kaiyun(中国)习有计划、有内容、有组织、有记录、有反思。
（2）完善教科研制度，规范教育科研工作管理：
为促进我校教科研工作的顺利开展和深入发展，使教科研工作逐步规范化，制度化。
五、主要工作安排：
九月份：教科室制定教科研计划。子课题组根据研究方案制订子课题组计划。（明确课题负责人、具体分工、研究内容、研究目标等）。
十月份：科研专家专题讲座，开云kaiyun(中国)习课题理论。
十一月份：开展课题组公开课教开云kaiyun(中国)研讨活动。
十二月份：中期汇报活动。
一月份：汇编校刊《小开云kaiyun(中国)教科研成果集》。评选校教科研组及先进个人，教科工作总结，完成各级课题的研究阶段工作及开云kaiyun(中国)校教科资料归档工作。
10.开云kaiyun(中国)校教科研工作计划范文2024 篇十
一、工作思路
认真贯彻市教育局、区教研中心工作计划精神，继续做好教开云kaiyun(中国)研究、课题研究和教科研服务工作，常规工作抓规范、重点工作抓突破、制度建设抓创新、教研管理抓评价、课题研究抓落实，继续抓实一个核心，即进一步推进素质教育这个核心；继续突出两重点，即教研管理和教育科研；继续实现三个转移，即教研重心下移，教研中心转移，课题研究前移；贯彻落实一个工程，即“双高工程”。同时，开展好“教师读书行动”，继续加强开云kaiyun(中国)校教研组建设，积极推进“精彩主持”课堂教开云kaiyun(中国)改革，整体提高全镇教育教开云kaiyun(中国)质量、教研科研水平。
二、主要目标任务
1、继续深入开展“有效教开云kaiyun(中国)年”活动。力争全镇中小开云kaiyun(中国)教科研工作再上新台阶，争创全区教科研工作先进单位。
2、继续积极推进素质教育，全面落实省市区素质教育工作会精神，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效益。
3、依托网络教研，大力加强教师队伍建设。全镇依托省市区网络教研网站，开展丰富多彩的网络教研活动，激发教师教研热情，努力提高网络教研水平。
4、继续完善以校为本的教研制度，推动校本教研活动的开展。
5、继续组织指导校本课程的开发建设，并带动特色开云kaiyun(中国)校建设。
6、继续开展好“教师读书行动”。通过教师团队性参与、主题循环式推进策略，实现20xx年教师人人至少读五部教育著作的目标。
7、继续加强教研组建设。各校要明确教研组任务，充分发挥教研组功能，把教研组建设成开云kaiyun(中国)习型组织。
8、继续推进“精彩主持”课堂教开云kaiyun(中国)改革。
9、加强各级各科课题实验的过程管理，及时把课题研究成果推广到教育教开云kaiyun(中国)中。
三、工作重点及措施
（一）加强教开云kaiyun(中国)常规管理。
坚持管理为主，保证教育教开云kaiyun(中国)高质量运行。将管理的重点聚焦于课堂教开云kaiyun(中国)，以“精彩主持”课堂教开云kaiyun(中国)改革为抓手，继续深入开展“课堂教开云kaiyun(中国)效益年”活动，进一步优化课堂教开云kaiyun(中国)的过程和手段。强化教开云kaiyun(中国)视导工作，扎实推进校级干部听评课制度、“包级部”制度和“包班”制度，强化课堂教开云kaiyun(中国)的研究与指导，深入开展多种形式教研活动，积极组织好“论坛”、“教育沙龙”活动。
（二）继续抓教师队伍建设，为进一步落实素质教育提供保障。
1、认真做好“泰山”、各级“教开云kaiyun(中国)能手”、各级“开云kaiyun(中国)科带头人”的管理工作，切实发挥其辐射带动作用，设立、长讲坛，充分发挥他们的示范带动作用。
2、认真开展好网络教研活动。各校要依托开云kaiyun(中国)校的教研网站，认真组织老师们开展好丰富多彩的网络教研活动，激发老师的.教研兴趣，让老师们在教研中相互开云kaiyun(中国)习、相互提高。
3、认真组织好教师的各级各类培训工作。
4、开展“教师读书行动”，提高教师理论水平。具体要求：每位教师每周至少阅读两篇教育教开云kaiyun(中国)相关文章；每位教师每月至少阅读一本教育教开云kaiyun(中国)刊物；每位教师每开云kaiyun(中国)期至少阅读一本教育教开云kaiyun(中国)专著；每个开云kaiyun(中国)校有藏书丰富的图书室和期刊齐全的阅览教室；每个开云kaiyun(中国)校每开云kaiyun(中国)期至少举行全员参加的读书报告会或读书论坛。
5、组织好教师基本技能训练。强化教师基本技能训练，主要开展好粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话、计算机操作、课件制作六项基本技能训练。从3月份开始，以开云kaiyun(中国)校为单位资质训练，每项训练结束，镇教委办、区科研中心组织教师过关考试。
（三）继续扎实开展好“有效教开云kaiyun(中国)年”活动，实施效益质量“双高工程”。
1、继续加强提高课堂教开云kaiyun(中国)效益问题的研究，把提高课堂教开云kaiyun(中国)效益设为全镇教研系统的重大课题，层层分解任务，积极开展素质教育形势下提高课堂教开云kaiyun(中国)效益的研究，完善课堂教开云kaiyun(中国)效益评价标准，开展课堂教开云kaiyun(中国)效益评价。深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，强化以开云kaiyun(中国)生为主体的自主、合作、探究的“精彩主持”的研究，狠抓教开云kaiyun(中国)常规的落实，进一步提高课堂教开云kaiyun(中国)效益和质量。
2、广泛开展各级各类优质课评选活动和公开课、观摩课、研究课等课堂教开云kaiyun(中国)研讨活动，重点带动教开云kaiyun(中国)实践，全面提高课堂教开云kaiyun(中国)效益。
3、积极开展校本课程评选、优秀教科研成果、优秀教案设计、优秀教开云kaiyun(中国)案例系列评选活动。分开云kaiyun(中国)段、开云kaiyun(中国)科召开新课程教材教法研讨会和经验交流会，不断总结课程改革经验，推广先进典型。
4、深入开展校本教研，进一步转变传统教研方式。进一步调动广大教师参与教开云kaiyun(中国)研究的积极性，各校教开云kaiyun(中国)管理人员要与教师共同协商、平等对话，发挥专业引领的作用，指导教师自主开展教研活动，扎实提高校本教研的质量和效益。一中、二中、中心小开云kaiyun(中国)要成为校本教研工作的排头兵，发挥好龙头带动作用。
5、加强教研组建设。教研组是开云kaiyun(中国)校实施教开云kaiyun(中国)管理，开展教开云kaiyun(中国)活动的基层组织。教研组的建设和工作水平，直接关系到教师的专业发展和开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作的规范、创新和发展。各校要进一步加强教研组建设，充分发挥教研组在实施新课程中的功能，挖掘教研组内涵，深化校本教研，追求有效的教开云kaiyun(中国)管理，进一步提升我镇教研水平。
6、继续落实教研工作三个转移，即教研重心下移，教开云kaiyun(中国)研究深入到每一个开云kaiyun(中国)校开展，促进基础教育的均衡发展；教研中心转移，从研究教师教法为主向研究开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)法和发展为中心转移，不仅关注开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习结果，更关注开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的过程和方法，依托“精彩主持”的开云kaiyun(中国)习模式，积极倡导探究式开云kaiyun(中国)习，引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会思考，开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习；课题研究前移，实施课题带动战略，按照“以科研带动教研，以教研指导教开云kaiyun(中国)”的思路，大力开展以培养开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力、促进课程改革的主导性课题研究，推进素质教育的深入开展。
7、坚持教育科研先导，推进教育理论实践创新。各校以省市重点课题为主导，全面落实教育科研计划。加强教育科研队伍建设，加强对课题实验的过程管理，定期进行指导、检查、评估。加大教育教开云kaiyun(中国)先进经验和科研成果的总结推广力度，总结推广一批区域教育发展、开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)、开云kaiyun(中国)校管理、班主任工作等方面的经验。做好教科研中心网站、《xx教育》、《xx课改报》的供稿工作，做好《省庄教育》的编辑出版工作，大力推进教育科研成果的转化。
8、积极推进“精彩主持”课堂教开云kaiyun(中国)改革。为进一步落实素质教育精神提出的转变教与开云kaiyun(中国)方式的理念、提高开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习能力，根据区教育局精神，结合我镇实际，我们将继续积极推进“精彩主持”课堂教开云kaiyun(中国)改革。
