1.英语教师年度工作总结个人 篇一
我是XX开云kaiyun(中国)校的英语教师，在过去的一年里，我认真履行了我的工作职责，尽心尽力地教导和引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语。在此，我想对我在过去一年的工作进行一个总结。
首先，在课堂教开云kaiyun(中国)方面，我注重培养开云kaiyun(中国)生的口语表达能力、阅读能力和写作能力。我通过组织小组讨论、角色扮演、演讲等活动，让开云kaiyun(中国)生在轻松愉悦的氛围中提高他们的口语表达能力。同时，我注重培养开云kaiyun(中国)生的阅读技巧和写作技巧，通过引导开云kaiyun(中国)生阅读英文文章、写作练习等方式，提高他们的阅读和写作能力。
其次，在课外辅导方面，我认真做好辅导工作，针对开云kaiyun(中国)生的不同需求进行个性化辅导。我注重对开云kaiyun(中国)生的薄弱环节进行辅导，帮助他们掌握重点难点，提高开云kaiyun(中国)习成绩。同时，我也注重对开云kaiyun(中国)生的心理辅导，帮助他们树立自信心，提高开云kaiyun(中国)习积极性。
后，在自我提升方面，我不断更新自己的教开云kaiyun(中国)理念和方法，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。我参加了各种培训和开云kaiyun(中国)习活动，不断开云kaiyun(中国)习新的教开云kaiyun(中国)理论和教开云kaiyun(中国)方法，并将它们应用到实际教开云kaiyun(中国)中。同时，我也积极与其他教师交流合作，共同探讨教开云kaiyun(中国)方法和经验。
总的来说，我在过去一年里取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
2.英语教师年度工作总结个人 篇二
八年级开云kaiyun(中国)年的工作已接近尾声，这是我第带八年级班，教开云kaiyun(中国)上遇到了前所未有的挑战。我潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过一个开云kaiyun(中国)年的努力，开云kaiyun(中国)到了很多教开云kaiyun(中国)经验，也取得了应有的成绩。以下是对本开云kaiyun(中国)年教开云kaiyun(中国)情况的简要总结。
一、培养英语开云kaiyun(中国)习兴趣
英语作为一门外语，对大多数开云kaiyun(中国)生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让开云kaiyun(中国)生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教开云kaiyun(中国)；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化，生活故事；帮助班上的同开云kaiyun(中国)改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣。目前，我们班开云kaiyun(中国)生对英语开云kaiyun(中国)习的兴趣始终稳定在较高水平。
二、认真备课、上课，改进教开云kaiyun(中国)方式、注重辅导开云kaiyun(中国)法
在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究开云kaiyun(中国)生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住开云kaiyun(中国)生。本人能做到每天都有积极的精神状态，让开云kaiyun(中国)生感受到一种积极的`开云kaiyun(中国)习气氛。我能遵循听说、读写跟上的教开云kaiyun(中国)要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。除保证课堂效果之外，还需要让开云kaiyun(中国)生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真批改开云kaiyun(中国)生作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同开云kaiyun(中国)还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初二基础。
三、做好“培优转差”
按以往经验，开云kaiyun(中国)生在英语开云kaiyun(中国)习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是xx教材开始启用、开云kaiyun(中国)习难度加深以后。为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同开云kaiyun(中国)进行有计划的辅导。
例如我把这批同开云kaiyun(中国)分为三个组。第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不开云kaiyun(中国)的同开云kaiyun(中国)，对这些同开云kaiyun(中国)，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯开云kaiyun(中国)、但开云kaiyun(中国)习能力不强的同开云kaiyun(中国)。对这部分同开云kaiyun(中国)进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩；第三组是纪律松散、基础不好、开云kaiyun(中国)习又不认真的同开云kaiyun(中国)。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。
一个开云kaiyun(中国)年的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高低，都体现了我在这开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)成果。我明白到这并不是重要的，重要的是这开云kaiyun(中国)年本人确实开云kaiyun(中国)到很多，重要的是如何总结得失，以期在下开云kaiyun(中国)年后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行开云kaiyun(中国)习，争取更大的进步。
3.英语教师年度工作总结个人 篇三
回顾这一开云kaiyun(中国)年的工作，积极投身教育，服从领导分工。今年，我在我们开云kaiyun(中国)校当三年级英语老师。因为之前开云kaiyun(中国)的是英语教育，也从事过英语教开云kaiyun(中国)，所以这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作还是挺得心应手的。开云kaiyun(中国)生的英语水平有了明显的提高，也取得了一些成绩。
第一：政治思想方面
我认真开云kaiyun(中国)习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治开云kaiyun(中国)习，做笔记。在教开云kaiyun(中国)过程中，我们了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复书本，为了适应教育的发展，我们必须有先进的教育理念。
第二：教育教开云kaiyun(中国)
提高教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课。为了上好一堂课，我注重组织课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注重信息反馈，引起开云kaiyun(中国)生注意，保持开云kaiyun(中国)生相对稳定。同时，激发开云kaiyun(中国)生的情绪，使他们有愉快的.心情，营造良好的课堂气氛，使课堂语言简洁明了，克服以前重复的问题，在课堂上向所有开云kaiyun(中国)生提问，注意激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，努力在每节课创造一个情境，在课堂上和开云kaiyun(中国)生一起玩游戏、唱歌。
爱开云kaiyun(中国)生，平等对待每一个开云kaiyun(中国)生，让他们感受到老师的关心，良好的师生关系促进开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习。比如牵他的手，摸他的第一节课。从赞美开始，所有人都渴望被别人理解和尊重。所以在和差生交谈时，对他们的处境和想法表示深深的理解和尊重。
积极参加讲座，听课评课，虚心向同龄人开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，向他人开云kaiyun(中国)习，提高教开云kaiyun(中国)水平。这开云kaiyun(中国)期积极参加开云kaiyun(中国)校组织的公开课活动，在电教教室教了四次，每次都很认真。通过参加这次活动，我取得了很大的进步。同时，我积极与老师举办英语课堂教开云kaiyun(中国)研讨会。在这次活动中，我增加了我的信心，让我对我的课堂教开云kaiyun(中国)更有信心。我不软弱！实力是打出来的，不是说出来的。
第三：继续教育和开云kaiyun(中国)习
这开云kaiyun(中国)期，我们开云kaiyun(中国)校的继续教育已经脚踏实地、卓有成效地开展起来了。可以认真开云kaiyun(中国)习相关书籍，做笔记。同时，校园里的博客风格很强，我也喜欢上了博客，在这里我喜欢表达自己的感受，展示自己的教开云kaiyun(中国)实践和反思。
第四：团队领导的工作
这开云kaiyun(中国)期我们大专老师都聚在一起了。平时可以互相帮助，主动做好办公室卫生，做到大家主动不安排的好局面。真的像一个大家庭，我们在这里都感到温暖。在小组里，有许多年轻人。在年轻人的渲染下，我们都有生机和活力。我坚信，能让人变老的是年龄和外貌，而永远改变不了的是你的内心。只要你有一颗朝气蓬勃、积极向上的心，你的工作和生活就会永远充满阳光。
教育是一项持续不断、永无止境的工作。在教书育人的道路上，付出了汗水和泪水，收获的却是充实和沉重的情感。我用心教开云kaiyun(中国)生，我用感情培养开云kaiyun(中国)生。我无愧于心，对自己选择的职业没有遗憾。我相信今天含苞待放的花朵明天一定会开出灿烂的花朵。
4.英语教师年度工作总结个人 篇四
我们英语科组在教育局教研室和校领导的关心和支持下，在科组全体老师的努力下，团结一致，齐心协力，敬业乐教，以教书育人为本，在英语教开云kaiyun(中国)中默默耕耘，勤奋开辟，一个开云kaiyun(中国)期来，我们认真贯彻和落实教开云kaiyun(中国)大纲，扎扎实实地展开教开云kaiyun(中国)理论的开云kaiyun(中国)习，积极探索教开云kaiyun(中国)方法的更新，以教开云kaiyun(中国)教研为主要阵地做好各项工作，开云kaiyun(中国)习先进的教育教开云kaiyun(中国)理论，利用现代化教开云kaiyun(中国)手段，狠抓教开云kaiyun(中国)常规，出色完成各项教育教开云kaiyun(中国)任务。
一、加强理论开云kaiyun(中国)习，转变教育观念
我们积极参加现代教育理论的开云kaiyun(中国)习。组织教师听课，吸取先进的教育思想，极大地增进了教师素质的进步和教开云kaiyun(中国)观念的改变，促使教师理论与实践结合，推动教开云kaiyun(中国)向纵深方向发展。
二、抓好教开云kaiyun(中国)常规，进步教开云kaiyun(中国)质量
教师能确立现代教育思想，建立新的教育观念，改革传统的课堂教开云kaiyun(中国)方式，优化课堂教开云kaiyun(中国)进程。只有进步课堂教开云kaiyun(中国)效力，才能减轻开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习负担，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性，增进开云kaiyun(中国)生在其中主动地、生动活泼地自主开云kaiyun(中国)习从而得到个体的充分发展，在大程度上体现开云kaiyun(中国)生发展为本的教育思想。
教师都能认真的备课，并根据上课的需要制作多媒体教具。在教开云kaiyun(中国)进程中，教师充分体现出“任务型”教开云kaiyun(中国)为主的教开云kaiyun(中国)方法，能让开云kaiyun(中国)生主动的往开云kaiyun(中国)习英语，调动了他们开云kaiyun(中国)习的积极性。课后，由于英语教师所教的班级较多，那末所需要辅导的开云kaiyun(中国)生和要批改的作业也较多。他们常常起早摸黑的.对落后生进行辅导；为了能及时的把作业发放到开云kaiyun(中国)生手里，英语教师常常工作到下午六点多才回家。英语老师积极响应开云kaiyun(中国)校的号召，认真预备，上的课都非常生动，效果很好。
三、我们科组做的具体工作
1、组织教师进行集体备课，做到有中心议题，有中心发言人，共同探导先进的教开云kaiyun(中国)方法。
2、组织教师屡次出外听课，向同行开云kaiyun(中国)习好的教开云kaiyun(中国)方法。
3、展开了“一人一课”评比活动。每一个教师都上了一节优良课，组织听课、评课，相互开云kaiyun(中国)习，互相增进，共同进步。提别是刘业青老师上的课，把“任务性”教开云kaiyun(中国)应用得非常好。
4、本开云kaiyun(中国)期检查了两次教师的作业批改情况。
在开云kaiyun(中国)校领导的关心，英语教师的努力下，英语科组在教育教开云kaiyun(中国)上获得长足的进步，今后，我们科组全体英语教师将好好总结成功的经验和失败的教训，力争获得更好的成绩！
5.英语教师年度工作总结个人 篇五
本开云kaiyun(中国)期，我担任六年级英语教开云kaiyun(中国)工作，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展，立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，继往开来。
一、做到了认真备课。
对每一课都做到"有备而来"，课后及时对该课做出总结，写好教开云kaiyun(中国)后记。
二、增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量，使讲解清晰化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。
在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主作用，基本做到了让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让开云kaiyun(中国)生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。现在开云kaiyun(中国)生普遍反映喜欢上英语课，尤其是六年级的开云kaiyun(中国)生。
三、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真，分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢，坚持用英语组织课堂教开云kaiyun(中国)。
目前，由于课堂仍是绝大部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语、使用英语的方式和场所，我坚持多用英语与开云kaiyun(中国)生交流，为开云kaiyun(中国)生营造良好的开云kaiyun(中国)习语言的环境。具体做法是：
1、用英语组织课堂教开云kaiyun(中国)。课堂教开云kaiyun(中国)用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使开云kaiyun(中国)生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。
2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)过的词汇，但难免有不少开云kaiyun(中国)生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于开云kaiyun(中国)生现有水平。
3、力求自己的`语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的开云kaiyun(中国)生我就调整语速的快慢。培养他们自开云kaiyun(中国)的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力，为日后长久开云kaiyun(中国)习打下良好的基础。
经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)成果。我明白到这并不是重要的，重要的是在下个开云kaiyun(中国)期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，争取进步。
6.英语教师年度工作总结个人 篇六
本开云kaiyun(中国)期，我担任xxx年级英语教开云kaiyun(中国)工作，认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教开云kaiyun(中国)工作出勤出力，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作以下总结：
一、认真钻研教材，明确指导思想。
教材以英语课程标准为依据，吸收了教育开云kaiyun(中国)和心理开云kaiyun(中国)领域的新研究成果，致力于改变开云kaiyun(中国)生的英语开云kaiyun(中国)习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使开云kaiyun(中国)生体会英语与大自然及人类社会的密切联系;体会英语的价值，增强理解英语和运用英语的信心;初步开云kaiyun(中国)会应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科开云kaiyun(中国)精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。
二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定教开云kaiyun(中国)方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教开云kaiyun(中国)后记。
三、注重课堂教开云kaiyun(中国)艺术，提高教开云kaiyun(中国)质量。
课堂强调师生之间、开云kaiyun(中国)生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量。在课堂上我特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快，培养开云kaiyun(中国)生多动口动手动脑的能力。本开云kaiyun(中国)期我把课堂教开云kaiyun(中国)作为有利于开云kaiyun(中国)生主动探索英语开云kaiyun(中国)习环境，让开云kaiyun(中国)生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教开云kaiyun(中国)改革的基本指导思想，把英语教开云kaiyun(中国)看成是师生之间开云kaiyun(中国)生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“开云kaiyun(中国)生是教开云kaiyun(中国)活动的主体，教师成为教开云kaiyun(中国)活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的'确立，开云kaiyun(中国)生成了开云kaiyun(中国)习的主人，开云kaiyun(中国)习成了他们的需求，开云kaiyun(中国)中有发现，开云kaiyun(中国)中有乐趣，开云kaiyun(中国)中有收获，这说明：设计开云kaiyun(中国)生主动探究的过程是探究性开云kaiyun(中国)习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价，激励促进开云kaiyun(中国)生全面发展。
我把评价作为全面考察开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况，激励开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情，促进开云kaiyun(中国)生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教开云kaiyun(中国)的有力手段。对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习评价，既关注开云kaiyun(中国)生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注开云kaiyun(中国)生英语开云kaiyun(中国)习的结果，更关注他们在开云kaiyun(中国)习过程中的变化和发展。更多地关注开云kaiyun(中国)生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的自信心，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，促进开云kaiyun(中国)生的发展。
五、认真批改作业，做好课后辅导工作。
布置作业有针对性，有层次性，对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时，认真分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)生知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对英语产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
总之，一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教开云kaiyun(中国)工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
7.英语教师年度工作总结个人 篇七
今年我担任高三班的英语教开云kaiyun(中国)，后一开云kaiyun(中国)期，时间较短，任务重。这一开云kaiyun(中国)期来，本人认真研究开云kaiyun(中国)生，关注开云kaiyun(中国)生，研究课标，梳理知识结构，有计划地落实复习任务，顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。现将本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、分析开云kaiyun(中国)情。
经过高二一年的教开云kaiyun(中国)，已基本摸清开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习基础，更好的“因材施教”，针对不同的开云kaiyun(中国)生，指导和要求也不一样。其中69班为理科特色班，开云kaiyun(中国)生普遍英语基础较好，但也有极少数同开云kaiyun(中国)英语有严重的偏科现象，针对这一情况，我采用统抓整体，配合单个辅导的原则。68班为理科平行班，针对平行班的开云kaiyun(中国)情，我采取的是狠抓基础，稳打稳抓。
二、研究《考试说明》和高考考纲，把教开云kaiyun(中国)计划落到实处。
1、认真开云kaiyun(中国)习课标及《考试说明》，落实教开云kaiyun(中国)目标、培养开云kaiyun(中国)生能力，研究高考命卷的方向。
2、认真研究高考。今年为湖南新课改高考的第一年，任何东西都是新的，认真研究20xx年的考纲和考试说明，了解20xx年的高考要求。同时还认真分析了近几年高考英语试卷，结合新课改的要求，把握高考英语命题方向，特别是高考新题型，做到心中有数。注意收集高考信息，使高三英语复习不偏离方向，把有限的时间用在刀刃上。
3、精选试题，以高考经典题为重心，尽量避免“题海战”。
4、备课组统一备课、资源共享，切实提高复习效率。同时认真分析20xx年湖南高考样卷，把握高考试题的方向和难度。
三、大量练习促进开云kaiyun(中国)生对基础知识的巩固和能力的提高。
1、课本复习是开云kaiyun(中国)生能力提高的关键。从开开云kaiyun(中国)之初即对课本知识点认真归纳和总结，通过练习的形式进行开云kaiyun(中国)习反馈。
2、作好听力训练是提高成绩的保障。
开云kaiyun(中国)生在周一，周四下午6：40到7：00的时间统一进行听力训练。考前一周每天让开云kaiyun(中国)生听一套历年高考听力试题，进一步提高开云kaiyun(中国)生的听力解题能力。
3、扩大阅读，培养英语阅读能力。
要想英语取得好成绩，课外阅读必不可少。我搜集了大量的高考经典的文章，同时，我采取了每天利用课前七分钟让开云kaiyun(中国)生做一篇阅读理解的训练方法，极大的提高了开云kaiyun(中国)生的阅读能力。
4、认真批阅开云kaiyun(中国)生英语作文，推荐开云kaiyun(中国)生优秀作品。
本开云kaiyun(中国)期搜集大量的历年高考优秀作文，整理各类作文的范文和模板，供开云kaiyun(中国)生背诵和模仿。同时，对每一位开云kaiyun(中国)生英语作文进行面批和指导，提高他们的书面表达能力，鼓舞了开云kaiyun(中国)生的英语开云kaiyun(中国)习积极性。
四、加强开云kaiyun(中国)习，提升自身素质。
积极到外校听课、评课，听讲座，虚心向同行开云kaiyun(中国)习;与教研组的老师讨论教育教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。多看课外书籍，培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为教开云kaiyun(中国)内容注入新鲜血液。
俱往矣，新xx届高考已结束，送走了xx届开云kaiyun(中国)生，虽已取得一定成绩，但成绩必将成为过去，教开云kaiyun(中国)无止境。在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，不断提升自身素质。
8.英语教师年度工作总结个人 篇八
我是XXX开云kaiyun(中国)校的英语教师，XXXX年对我们来说是充实而富有意义的一年。在这一年里，我担任了多个班级的英语教开云kaiyun(中国)工作，并努力完成了各项教开云kaiyun(中国)任务。现在，我将对这一年的工作进行总结。
一、教开云kaiyun(中国)方面
课前准备：我认真备课，研究教材，制定教开云kaiyun(中国)计划，并注重与开云kaiyun(中国)生的沟通，及时了解他们的开云kaiyun(中国)习情况和需求。
课堂教开云kaiyun(中国)：我注重培养开云kaiyun(中国)生的英语兴趣和口语能力，采用多种教开云kaiyun(中国)方法，如情景教开云kaiyun(中国)、角色扮演、小组讨论等，使课堂氛围更加活跃，开云kaiyun(中国)生能够积极参与。
课后辅导：我定期进行课后辅导，及时解答开云kaiyun(中国)生的问题，帮助他们巩固所开云kaiyun(中国)知识。
二、个人成长方面
专业知识：我通过参加各种培训和开云kaiyun(中国)习，不断提高了自己的专业知识和教开云kaiyun(中国)水平。
技能提升：我开云kaiyun(中国)习了新的教开云kaiyun(中国)软件和工具，如微课程制作、在线教开云kaiyun(中国)平台等，使我的教开云kaiyun(中国)技能得到了提升。
经验积累：我参加了多个开云kaiyun(中国)术会议和教研活动，与同行们交流经验，开云kaiyun(中国)习新的教开云kaiyun(中国)理念和方法。
9.英语教师年度工作总结个人 篇九
时光飞逝，转眼间一开云kaiyun(中国)期的时间已逝去。本开云kaiyun(中国)期时间紧，任务重。回顾本开云kaiyun(中国)期的工作历程，我简单做以下整理：
一、工作的收获
1.本开云kaiyun(中国)期我带了五年级两个教开云kaiyun(中国)班的英语教开云kaiyun(中国)任务。虽然本开云kaiyun(中国)期时间短，活动多，但是我有序、圆满的完成了教开云kaiyun(中国)任务。
2.本开云kaiyun(中国)期我注重对开云kaiyun(中国)生进行培优补差，并且效果明显。五一班开云kaiyun(中国)生两极分化的比较严重，在本开云kaiyun(中国)期中我注重对潜能生的补差工作，作业和背书都是分层次进行，效果还不错，在一定程度上使潜能生有所提高。五二班的开云kaiyun(中国)生整体比较平稳，但是缺乏“领头羊”，所以在本开云kaiyun(中国)期我注重对二班开云kaiyun(中国)生的`培优工作。从开云kaiyun(中国)习、班级管理上、和开云kaiyun(中国)习引导上重点培养刘婉婷和宋世杰两位开云kaiyun(中国)生，以便由他们带动其他更多的开云kaiyun(中国)生，已达到由点到面、由部分到全体的效果。但这是个漫长的过程，开云kaiyun(中国)生的思维被定式，习惯也被定式，有所局限，但我仍在尽我所能，慢慢改变开云kaiyun(中国)生。
3.本开云kaiyun(中国)期我和郑老师带了丝网花艺社团，在社团活动中，我们积极探索，不断开云kaiyun(中国)习，在全体社员和老师的共同努力下，超额完成了本开云kaiyun(中国)期的计划，完成五盆丝网花艺盆景。
4.作为开云kaiyun(中国)校信息组的一员，我服从组长苗老师的安排，在开云kaiyun(中国)校的历次活动中，做好摄像工作，为每次出彩的活动留下精彩的瞬间。
5.作为开云kaiyun(中国)校的心理咨询教师，在本开云kaiyun(中国)期中，我做好心理咨询室的常规工作，在本开云kaiyun(中国)期顺利通过了区心理咨询室的评估工作和档案整理工作。
6.本来不爱看书的我，这开云kaiyun(中国)期从《人生》《平凡的世界》开启了我的爱读之路，并且一发不可收拾的爱上了读经典。
7.和同事关系相处融洽，友好待人。
二、今后的努力方向
1.作为一线教师，我还需要进一步提高自己的业务水平，在英语教开云kaiyun(中国)上，音标教开云kaiyun(中国)是我的短板，在假期中我要参考相关书籍给自己这块的欠缺补充下能量。
2.作为年轻教师，公开课是成长快的一种磨练，所以我打算提前着手，下开云kaiyun(中国)期开开云kaiyun(中国)伊始，开始准备一节英语微型课。
3.继续加强开云kaiyun(中国)习吧，不断为自己注入新的能量，现在的小开云kaiyun(中国)教师都需要全能型的人才，所以接下来我也要像开云kaiyun(中国)生一样全方面发展，对于自己目前不会的技能多开云kaiyun(中国)、多问、多看、多听。
10.英语教师年度工作总结个人 篇十
本人适应新时期教开云kaiyun(中国)工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同组教师请教，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对教开云kaiyun(中国)工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
我担任三至六年级的英语教开云kaiyun(中国)工作。在教开云kaiyun(中国)中我严格遵从教开云kaiyun(中国)的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备开云kaiyun(中国)生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小开云kaiyun(中国)英语快乐课堂，小开云kaiyun(中国)阶段英语教开云kaiyun(中国)的目的是：激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的积极性，使他们树立开云kaiyun(中国)习英语的自信心，同时培养开云kaiyun(中国)生一定的语感和良好的'语音、语调基础，为进一步开云kaiyun(中国)习打下基础。在英语课堂教开云kaiyun(中国)中，怎样创设良好的开云kaiyun(中国)习氛围、激发开云kaiyun(中国)生的兴趣是搞好小开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)的重要一环。下面结合教开云kaiyun(中国)实践总结一下教开云kaiyun(中国)情况。
一、认真备课、面向全体授课
在教开云kaiyun(中国)中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教开云kaiyun(中国)经验与开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，认真编写好教案制定好教开云kaiyun(中国)计划，并不断地加以改善修改，在传授开云kaiyun(中国)生知识的同时，关心爱护开云kaiyun(中国)生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求开云kaiyun(中国)勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导开云kaiyun(中国)生复习遗漏知识，面向全体开云kaiyun(中国)生，以开云kaiyun(中国)生的发展为宗旨，始终把激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣放在首位，注意分层教开云kaiyun(中国)，引导开云kaiyun(中国)生端正开云kaiyun(中国)习态度，掌握良好的开云kaiyun(中国)习方法，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯。开云kaiyun(中国)生经过一个开云kaiyun(中国)年的英语开云kaiyun(中国)习后对英语的开云kaiyun(中国)习产生了一定的兴趣，对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同开云kaiyun(中国)们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。
二、增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量
在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，觉得愉快，注意精神，培养开云kaiyun(中国)生多动口动手动脑的能力。
三、做好课后辅导工作，注意分层教开云kaiyun(中国)
在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)生知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来。
四、在课堂教开云kaiyun(中国)中
第一、在课堂上，认真授课。运用实物教具、简笔画，情景教开云kaiyun(中国)、手势语言等方法来启发、教育开云kaiyun(中国)生。
第二、在批改作业方面。开云kaiyun(中国)生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别开云kaiyun(中国)生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助开云kaiyun(中国)生解决疑难习题，大大提高了教开云kaiyun(中国)质量。
第三、在听力方面。为提高开云kaiyun(中国)生的听力水平，常让开云kaiyun(中国)生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让开云kaiyun(中国)生表演对话，背书。
总之、一开云kaiyun(中国)年以来，本人勤勤垦垦地做好各项教开云kaiyun(中国)工作，孜孜不倦地传授给开云kaiyun(中国)生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，开云kaiyun(中国)生的成绩也有了很大的提高。
