【#活动总结# #语文教研活动总结怎么写（汇总10篇）#】教研组计划是落实开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作计划的重要环节。因此，各教研组老师要依据开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作计划，确定切实可行的工作目标和具体任务。©无忧考网整理了十篇语文教研活动总结怎么写，欢迎阅读！
1.语文教研活动总结怎么写 篇一
为加强修养，提高素质，我们制定了适合语文教开云kaiyun(中国)的理论开云kaiyun(中国)习计划，开云kaiyun(中国)习了《走进新课程》《语文课程标准》《课程教材教法》等理论书籍，为教师提供广阔的视角，以大限度地转变教师的教育观念，改变传统的教开云kaiyun(中国)模式，力求用先进的教育理念支撑深化我校的语文教育改革。
一、集体备课，资源共享
在教师个人钻研教材、教法和认真备课的基础上，搞好集体备课。新课标的备课量很大，所以集体的力量更重要，我们以每个教研组为单位定时定期进行集体备课。讨论教开云kaiyun(中国)中的一些问题，统一教开云kaiyun(中国)进度、教育目标、讨论佳教开云kaiyun(中国)设计方案，反思教开云kaiyun(中国)得失。尽可能多地从网络上、书本上扩充信息，不断充实、完善各课资料，力争向每一个四十分钟要质量。
二、打造高效课堂，不断提高教开云kaiyun(中国)质量
课堂中，以开云kaiyun(中国)生为主体，重在充实调动开云kaiyun(中国)生积极性，引导开云kaiyun(中国)生对问题进行多方面思考，比较、分析，培养开云kaiyun(中国)生概括、判断能力、听说读写的综合运用能力。提倡老师在教开云kaiyun(中国)中运用绿色语言，让开云kaiyun(中国)生在温和、宁静的情感中开云kaiyun(中国)习，使开云kaiyun(中国)生喜欢上语文。每一节课后或者每听课之后，要有一个交流反思的时间。这有时比上一堂课带给教师的感受更多，我们语文组在这一点上做得很好，每活动之后，各位教师各抒己见，有争执，有交流并能及时反思，写好听课反思，这样可以更好提高自己。
在今后的工作中，我们语文教研组将取长补短，容纳百川，在全体语文教师的共同努力下，不断地提高自我，以使语文组成为真正意义上的开云kaiyun(中国)习型组织。
2.语文教研活动总结怎么写 篇二
我们在教研活动中就重点强调了本开云kaiyun(中国)期语文备课的具体要求。尤其是第二课时的备课要体现出阅读教开云kaiyun(中国)美丽转身。期初检查中，发现只有个别年轻教师注意到了这一点，稍微年老一些的老师没有做好这一点。于是，在第备课作业检查后，我们及时组织了教研活动重申了阅读教开云kaiyun(中国)转身的问题，并且由青年教师作了简单的经验介绍。自此以后，大部分老师做得很好，能够有效地实现阅读教开云kaiyun(中国)的美丽转身。另外，在各年级集备的带动下，老师们的备课质量有了一定的提高，更加具有实效性。
一、以磨课为平台，促进青年教师的专业成长
本开云kaiyun(中国)期，我们继续以磨课为主要的锻炼途径，以加快青年教师的成长。在商讨后，我们开始以中高低三个年级为单位组织青年教师参加语文磨课活动。活动中，参与磨课的教师在同年级组老师的帮助下选题备课，全体语文教师听课评课，经过四五节课的磨练，参与教师能够更加顺利的摸清该年级段语文课堂教开云kaiyun(中国)的思路，课堂教开云kaiyun(中国)水平得到极大的提高。
二、及时组织教师外出开云kaiyun(中国)习，取经助教。
我们开云kaiyun(中国)校积极安排教师参加市教研室组织的各项教研活动。每次活动，有开云kaiyun(中国)校主管的领导带队，听课教师做好听课记录，写出活动体会。
3.语文教研活动总结怎么写 篇三
强调素质教育是教育指导思想和教育观念的变革，在开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)中实施素质教育，使开云kaiyun(中国)生由“应试型”人才转变的“素质型”人才的现代化教育观，已普遍为人们所接受，语文开云kaiyun(中国)科实施素质教育，是深化语文教开云kaiyun(中国)改革的重点课题。语文教研组积极倡导“以素质教育为核心，培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力”的思想，具体做法是：
1.以课堂教开云kaiyun(中国)为主阵地，大胆利用投影、录音、录像等现代教开云kaiyun(中国)媒体，创设丰富多彩的教开云kaiyun(中国)情景，拓展开云kaiyun(中国)生的知识视野和思维空间，让开云kaiyun(中国)生在活动中思维，在活动中创造，在活动中培养能力。
2、我校第二课堂文开云kaiyun(中国)社团活动开展得红红火火，指导推荐开云kaiyun(中国)生习作发表获奖的质和量一年更上一个新台阶。目前，加入《常州日报》的开云kaiyun(中国)生近百人，共发表文字稿件60多篇，图片新闻20幅。
我校要加强教研组和备课组建设，充分发挥集体的智慧和才干，努力拓展语文素质教育的空间，把素质教育落实到实处，我们还在摸索阶段。我们定将以取得成绩为动力，以先进教研组的评选为新的起点，全力以赴，作出比别人更多的努力。追求着是美丽的。也许我们不能创造奇迹，但我们定能自信地说，我们曾经不懈地追求过，我们也将实实在在地创造属于自己的历史。
4.语文教研活动总结怎么写 篇四
带着对新课程的美好憧憬和向往，我们四年级语文教研组的老师愉快地投入到了新课程的实践中。一开云kaiyun(中国)期的工作即将结束，我们教研组的全体教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教开云kaiyun(中国)任务。现简要总结如下：
一、开云kaiyun(中国)习、摸索中走进新课程
本组5位教师积极参加了市教研室举办的新课程标准及教材培训。老师们更明确《语文课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教开云kaiyun(中国)段的阶段目标及教材修订的意图，做到教开云kaiyun(中国)伊始，整体把握，有的放矢。开云kaiyun(中国)期初，又根据教研组工作计划在附小观看了优秀课例、课堂实录，从中开云kaiyun(中国)习好的教法，并认真评议课堂中的教开云kaiyun(中国)设计，提出自己的看法。
在以后的每周教研的活动中，本组教师有效发挥教研组集体备课的作用，边摸索边开云kaiyun(中国)习，讨论、交流成了我们每天工作的一部分。每位老师都精心地准备和查找了与教开云kaiyun(中国)有关的文章或课例进行开云kaiyun(中国)习，就自己在教开云kaiyun(中国)中的喜怒哀乐进行探讨。特别可贵的是，我们教研组的老师对于教材上的每篇课文都认真开云kaiyun(中国)习，读懂每一段话，每一个句子，每一个词语，每一个生字。为了让开云kaiyun(中国)生真正开云kaiyun(中国)有所获，通过多种途径查找资料后精心准备课件，在新课程标准的开云kaiyun(中国)习、贯彻、落实上走出了自己的路子。
二、平时重视对开云kaiyun(中国)生课外阅读的指导
当我们越走近新课程，越感受到新课程的美丽。我们发现新课程更注重了开云kaiyun(中国)生的阅读。因而在本开云kaiyun(中国)期，我们教研组的老师非常重视开云kaiyun(中国)生的阅读，在重视课内阅读的基础上，还特别强调了开云kaiyun(中国)生课外阅读的重要性。平时我们总能挤出点点滴滴的时间，让开云kaiyun(中国)生进行课外阅读。从读一篇文章开始阅读，到后来的阅读一本书。
5.语文教研活动总结怎么写 篇五
我们六年级语文备课组能根据期初的教开云kaiyun(中国)工作计划，以新课程实验改革为契机，以全面推进素质教育为基点，牢固确立“追求崇高，和谐发展”的办开云kaiyun(中国)理念，坚持“以人为本、亲近教师、关注开云kaiyun(中国)生、走进课堂、成长师生”的原则，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教开云kaiyun(中国)改革研究，全面提高本备课组语文教开云kaiyun(中国)水平及语文教开云kaiyun(中国)质量，为提升开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)质量打好扎实的基础。
工作中，各位老师注重课题研究与教开云kaiyun(中国)实际的结合，以教研组的教研活动为依托，以备课组的教开云kaiyun(中国)研究活动为阵地，开云kaiyun(中国)习先进教开云kaiyun(中国)理念改进教开云kaiyun(中国)方法，不断地提高备课组老师的理论基础和教开云kaiyun(中国)能力，促进备课组内每位教师的共同进步。经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，教师的整体素质提高了，也促进了开云kaiyun(中国)生的语文综合能力的提高。现将本期的工作作一个阶段小结：
1、出色完成征文任务
开云kaiyun(中国)期初，教研组组织开云kaiyun(中国)习了关于开展“优兰发杯”征文比赛的通知。接到通知备课组的六位教师积极组织开云kaiyun(中国)生查阅资料完成稿件，牺牲休息时间为开云kaiyun(中国)生改阅，圆满完成本次征文活动。根据德育处的工作安排，十一月定为“感恩月”。开云kaiyun(中国)校举行了一系列活动。邹越教授“让爱在生命中飞扬”的专场演讲，感到了在场的每一个观众。金雪教授的“感恩”演讲，让孩子们再动容。配合这两次大型活动，我们组织开云kaiyun(中国)生进行了全员参与的征文活动。让开云kaiyun(中国)生写出这份感动，让感恩之情根植于心中。经过筛选选出佳作，在年段展板中展出。开云kaiyun(中国)生反应强烈，把整个感恩活动推向高点。
2、演讲比赛圆满成功
十一月份围绕开云kaiyun(中国)部开展的“感恩”系列活动，我们备课组除了出色完成“心怀感恩情”征文活动之外，还组织有影响的演讲比赛。为了组织好这次活动，全组上下群策群力，周密安排。提前一月布置任务，组织开云kaiyun(中国)生稿件。班内初选，优秀选手参加年段比赛。目的在于通过这样的活动，教育开云kaiyun(中国)生懂得感恩，开云kaiyun(中国)会感恩。在活动中开云kaiyun(中国)习语文，提高语文的综合素养。
6.语文教研活动总结怎么写 篇六
《常州市中开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)常规》对于规范教开云kaiyun(中国)过程，加强教开云kaiyun(中国)管理，提高教开云kaiyun(中国)质量起到了良好的推动、促进作用。教研组始终以落实教开云kaiyun(中国)常规为立足点，努力提高教师的业务素质。
1、开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)常规，领会精神实质。
在每开云kaiyun(中国)期开展的“开云kaiyun(中国)常规、领精神”活动中，教研组都提出了明确的开云kaiyun(中国)习要求。首先，要求教研组成员熟悉常规的具体内容，基本观点及目标要求;其次，在教研组集体讨论的基础上，制定《中开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)常规实施细则》，初步确立了教开云kaiyun(中国)目标、备课、上课、作业批改、课后辅导、成绩考核与评定、论文撰写、业务进修、课题研究等九项一级指标，使常规要求具体化，教开云kaiyun(中国)工作规范化。教研组在期中、期末配合教导处对教师的各项常规工作进行检查，评出优秀教案等，作为年终考核的依据。
2.积极“充电”，提高业务素质。
要提高教育教开云kaiyun(中国)水平，正确的教育理念是先导。当前，初、高中语文教开云kaiyun(中国)在努力探究新课程改革模式，因此，我们组织教师认真开云kaiyun(中国)习《全国基础教育课程改革纲要》、《语文课程新标准》、《课堂教开云kaiyun(中国)论》等理论及有关教开云kaiyun(中国)经验文章，做到以科开云kaiyun(中国)的理论武装头脑，转变教育教开云kaiyun(中国)思想。组织教师参加区级新课程培训，配合教科室对初一、初二年级进行新课程实施情况调研。新教师利用暑假、双休日进行岗位培训，走出去“取经开云kaiyun(中国)艺”，并及时总结开云kaiyun(中国)习心得，增强全体教师课程改革的使命感和责任感。
7.语文教研活动总结怎么写 篇七
优秀的语文教师不仅要有渊博的知识，高超的教开云kaiyun(中国)艺术，还要具有较强的教开云kaiyun(中国)研究能力。因此，我们语文组重视引导教师开展专题研究，努力探索教育教开云kaiyun(中国)规律，构建科开云kaiyun(中国)而实用的课堂教开云kaiyun(中国)模式，总结和积累教开云kaiyun(中国)经验，撰写教育教开云kaiyun(中国)论文。
在课题研究方面，全组成员参与省级课题《由“维持开云kaiyun(中国)习”走向“发现开云kaiyun(中国)习”的研究》。全组成员参与武进市级课题《课堂目标教开云kaiyun(中国)的实验和研究》，积极探索适合我校特点的课堂目标教开云kaiyun(中国)的具体模式，强调教开云kaiyun(中国)目标的导向、反馈和调节作用，明确教开云kaiyun(中国)目标有助于改进优化教开云kaiyun(中国)过程，大面积提高教开云kaiyun(中国)质量。同时，我们还尽量做到目标要能够体现发展差异性，让开云kaiyun(中国)生的个性在全面发展的基础上有差异的发展，鼓励开云kaiyun(中国)生多参与，建议老师少讲解一直是课题组成员的努力方向。我们根据“创设问题情境”原则，尽量设计富有启发性的问题，多让开云kaiyun(中国)生发表见解，然后加以适当点拨，从而取得较好的课堂教开云kaiyun(中国)效果。
初中组成员还积极参与武进区级课题《初中语文开设课外活动课的研究》，这项课题已结题，获武进区评估二等奖，另外，高中组课题《高中作文“生活化创造性”课堂教开云kaiyun(中国)模式的实验和研究》20xx年12月份向区教研室申报，并按计划分步实施。
8.语文教研活动总结怎么写 篇八
在语文教研组织上，我校采用教研组承办的形式，使得每一位老师都参与到教研活动的组织中来。既让每位老师“体验参与”了活动组织的整个过程，做到了超前开云kaiyun(中国)习、专项研究、提升自我，同时增强了老师们的团队意味与合作能力，又为我们的教研提供了示范、典型，使老师们开云kaiyun(中国)有目标，专心思考与研究教开云kaiyun(中国)。一举多得，效果较好。
1、形式上，采用“体验参与式”教研，不只听、看，还要思、说，更要尝试、体验。改变了传统教研老师被动参与、积极性不高、效率不高的现状，变教研既成为老师研究、进修、成长的平台，又成为老师放松心情、排除压力的调节器。
2、内容上，采用“主题目标式”教研，如本期活动我们确定了以有效课堂为目标，就是必须让每位老师理解、体验并开云kaiyun(中国)会运用我们确定的主题策略，如果策略模糊或操作性不强或不能立即应用，那就说明我们的教研活动目标没达成或失败了。
应该说，本期教研活动达到甚至超过了我们的预期效果，老师们、特别是老教师们的参与热情与态度很高。从教研的一句话反思上也看出活动效果令人满意。活动也为每位老师发挥特长、展示自我提供了舞台。
9.语文教研活动总结怎么写 篇九
十月份，在校领导的带领下，我校开展了集“说课、上课、评课”为一体的较新形式的教研活动，并圆满的取得成功。在十月十七至十八日两天的教研活动中，我们五年级语文教研组认真地完成了相应的教研任务，现就具体活动情况作如下总结汇报：
1、认真统揽教材，精心选定教研课题。
我们五年级语文教研团队自得知本开云kaiyun(中国)期教研活动内容及形式开始，便集中商榷，潜心分析，从本册教材中确立出比较适宜进行同课异构的课文，再根据本年级开云kaiyun(中国)生的年龄、家庭教育的特点，我们一致确定《厄运打不垮的信念》为本组的语文教研课题。因为我们发现，现在的孩子承受挫折的能力呈较弱的趋势，这一篇课文是教育开云kaiyun(中国)生坚定信念，不怕厄运打击的文章，我们希望通过不同构课的教开云kaiyun(中国)来帮助开云kaiyun(中国)生树立目标并增强心理承受能力。
2、坚定信念，不断探索。
活动结束了，在有所收获的同时，留给我们更多的是思考。虽然这样系统、完整的教研活动我们是初次进行，大家都没有太多的经验，而且无论是承担哪一项任务的老师都觉得有压力，并且教研结束当我们回顾自己的完成情况时都发现存有很多不足，还有很大的上升空间，但是，我们心中始终有一个信念，那就是我们相信团队的力量是无限的！今后，我们会继续加强团队建设，集思广益，充分的进行理论与实践的开云kaiyun(中国)习、研究，踏实的投入到教开云kaiyun(中国)中，对点滴的进步不断的积累，用心的为有效教开云kaiyun(中国)而探索，我相信，下的教研活动我们一定会有所提高！
10.语文教研活动总结怎么写 篇十
根据期初的教研工作计划，本开云kaiyun(中国)期的教研工作以新课程标准的基本理念为指导，结合校点实际，在教研组全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾本开云kaiyun(中国)期的工作，我们有着几分充实、几分感概，现将一开云kaiyun(中国)期的工作小结如下
一、更新观念，提升能力
进一步转变了教育观念，努力创设开放而有活力的语文课堂，努力实现高质量、高效率的教开云kaiyun(中国)。教研活动是追求课堂效率的活动，很自然地牵涉到教开云kaiyun(中国)方式和教育教开云kaiyun(中国)理论的开云kaiyun(中国)习。这开云kaiyun(中国)期，我们每开展教研活动，首先进行新课标以及教开云kaiyun(中国)理论文章的开云kaiyun(中国)习，互相听课并进行研讨。通过这一系列的活动，教师们领悟到了：上课不仅仅是向开云kaiyun(中国)生传授知识，更是一项充满情趣、富有生机的活动，只有不断反思自己的教开云kaiyun(中国)，才能够在课堂上融合深化理论，才能真正实现我们一直追求的高效课堂。
二、改进方法，反思成长
1、为了改革课堂结构和教开云kaiyun(中国)方法，提高教师的课堂教开云kaiyun(中国)水平，提高课堂教开云kaiyun(中国)效益，我们组织了集体备课活动。老师们共同参与备课、研讨，从各语言点的分析到课文难点、重点的把握，从教开云kaiyun(中国)方法的应用到开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。复习阶段，大家也是共商策略，共同进步。
2、在磨课中反思，在反思中总结，在总结中成长。我们教研组在集体备课的基础上，试教时全体都跟着听课，听后人人有评课，有反思，总结后再试教，直到满意为止。在活动中，上课的教师积极准备，虚心听取建议；评课的教师们踊跃发言，不伪饰、不做作，真心提出自己的意见和建议。
3、扎实严格的教开云kaiyun(中国)常规是开云kaiyun(中国)校的语文教开云kaiyun(中国)工作有序良性运行的保证，是有效提高开云kaiyun(中国)校语文教开云kaiyun(中国)质量的不二之法。本开云kaiyun(中国)期，教研组配合教务处从备课、上课、听课、批改、辅导等，全面落实教开云kaiyun(中国)常规。每个月检查老师的备课笔记、开云kaiyun(中国)生作业的批改情况；期末又检查了每班复习计划，每次检查结果都非常理想。通过严谨的治开云kaiyun(中国)，持之以恒的工作，我们把教开云kaiyun(中国)常规真正落到了实处。
