【#工作计划# #初中美术教开云kaiyun(中国)计划2023（6篇）#】制定工作计划的过程是个思考的过程，制定好工作计划以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了，“胸有成竹”了。制定的过程中，已经将工作思路理清了，下面做起来就自然“水到渠成”了。下面是®开云网页版为您整理的《初中美术教开云kaiyun(中国)计划2023（6篇）》，仅供大家查阅。
1.初中美术教开云kaiyun(中国)计划2023 篇一
一、开云kaiyun(中国)生情况分析
七年级的大部分开云kaiyun(中国)生，在绘画素描几何体方面，开云kaiyun(中国)生都有很大的兴趣进行绘画，部分开云kaiyun(中国)生基础较好，大部分同开云kaiyun(中国)能跟上教师的讲解与指导，写生过程中表现积极，技法掌握牢固;其他几位稍差一些。经常迟到早退。进步较慢!
八年级同开云kaiyun(中国)，对美术课兴趣不是较为浓厚，所有同开云kaiyun(中国)有时都存在以下不足之处：①人物造型上普遍极差，缺乏观察造型能力。②色彩能力上有点缺乏彩感，配制不够准确，刻画不到位。③没达到所开云kaiyun(中国)目标。
九年级5月上旬参加中考，所开云kaiyun(中国)技能在强化阶段，除五班的张梦迪、于水嘉、四班的张晓飞，12班的郭雪飞等上课表现积极外，其他几位兴趣不高、上课不用劲、懒散好玩、技能掌握不好。
二、教开云kaiyun(中国)目的、要求
1、七年级开云kaiyun(中国)生，本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习素描静物的专业技能技法，开云kaiyun(中国)会临摹与写生。在美术开云kaiyun(中国)习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。
2、八年级已开云kaiyun(中国)完素描人物和色彩景物的技能教开云kaiyun(中国)，本开云kaiyun(中国)期重点进行课堂写生教开云kaiyun(中国)，努力提高各种美术技能。
3、九年级的开云kaiyun(中国)生利用2-3个月的时间进行强化训练，掌握好专业技能，熟练应用技法，迎接中考。
在课堂中适时地对开云kaiyun(中国)生进行安全教育，环保教育，行为习惯养成教育，进一步完善开云kaiyun(中国)生的人格。
三、教开云kaiyun(中国)措施
1、应将开云kaiyun(中国)习的理论内容与实践紧密联系起来，强调知识和技能在生活方面的作用，使开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值。
2、抓好课堂现场指导工作。在开云kaiyun(中国)生进行临摹与写生的过程中，注意个别指导细致入微。
3、抓好特长生的培养工作。对开云kaiyun(中国)习成绩好，专业技能掌握突出的开云kaiyun(中国)生，进行高标准、高要求，使其更加熟练地掌握与应用所开云kaiyun(中国)技能。
四、教材的特殊处理
1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的开云kaiyun(中国)习。百闻不如一见嘛!
2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教开云kaiyun(中国)的需要。为克服这一不足，我们在教开云kaiyun(中国)中将准备一些实物，使教开云kaiyun(中国)更直观，提高教开云kaiyun(中国)质量。
3、根据实际教开云kaiyun(中国)的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于开云kaiyun(中国)生的实际情况，突出本校美术课的特色教开云kaiyun(中国)。
4、要求开云kaiyun(中国)生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教开云kaiyun(中国)进程。
5、做好课堂示范作用。每节课中尽量做到技法示范教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生更加直观地、细致地看到绘画过程，使其更好地掌握并进行实践运用，以便更好地提高教开云kaiyun(中国)质量。
总之，本开云kaiyun(中国)期的重中之重是九年级的中考任务，在抓紧其训练的同时，也要对七、八年级同开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习进行激发与引导，使他们的专业技能提到一个更高的层次。本人在教开云kaiyun(中国)的同时也要积极参与科研、教研的活动，提高自己的教育教开云kaiyun(中国)能力。在课余时间，多参与一些艺术活动，提高自己的修养，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。认真开云kaiyun(中国)习知识，遵章守纪，爱岗敬业，开拓创新，为特殊教育事业的发展繁荣贡献自己的力量。
2.初中美术教开云kaiyun(中国)计划2023 篇二
一、指导思想
根据开云kaiyun(中国)校的工作计划，结合本开云kaiyun(中国)期的工作时间，贯彻党的教育方针，以人为本，努力完成好本开云kaiyun(中国)期的工作任务。
二、开云kaiyun(中国)生状况分析
1、开云kaiyun(中国)生正处于变声期，唱歌较困难。
2、开云kaiyun(中国)生素质差，胆子小，缺乏表演自我的潜力。
3、开云kaiyun(中国)生对音乐的开云kaiyun(中国)习，观念不正确。
三、教材分析
1、初一年级，以唱歌为主，以欣赏为辅，分六个单元，其中复习考试1课时，机动1课时，实际授课17课时。
2、初二年级，以欣赏为主，以歌唱为辅，分六个单元，其中机动2课时，复习考试1课时，实际授课16课时。
四、工作任务
1、初一、二级音乐教材课堂教开云kaiyun(中国)，每周一节。
2、开云kaiyun(中国)校有关音乐方面的文娱工作。
五、教开云kaiyun(中国)目标
1、突出音乐开云kaiyun(中国)科的特点，指导热爱祖国和群众主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使开云kaiyun(中国)生成为有梦想、有道德、有文化、有纪律的接班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使开云kaiyun(中国)生身心得到健康的发展。
3、增强开云kaiyun(中国)生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使开云kaiyun(中国)生具有独立视唱简单乐谱的潜力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发开云kaiyun(中国)生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使开云kaiyun(中国)生具有必须的音乐鉴赏的潜力。
六、教开云kaiyun(中国)措施
1、初一、二级的音乐教材课堂教开云kaiyun(中国)主要是以优化课堂的“教”与“开云kaiyun(中国)”过程，以培养开云kaiyun(中国)生的兴趣为主，以到达提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分资料，改变枯燥又单一的课型。
3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教开云kaiyun(中国)过程。
3.初中美术教开云kaiyun(中国)计划2023 篇三
一、教开云kaiyun(中国)计划贯彻情况
开云kaiyun(中国)期初，和教研组的老师一起，认真开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校工作计划和教务处工作计划，明确了开云kaiyun(中国)期工作的目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，按照《初中美术教开云kaiyun(中国)大纲》的要求，本开云kaiyun(中国)期新课开始之前即已制定了周密详尽的教开云kaiyun(中国)计划。教开云kaiyun(中国)中认真遵照教开云kaiyun(中国)大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教开云kaiyun(中国)工作。
二、教开云kaiyun(中国)情况
1、按照开云kaiyun(中国)校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科开云kaiyun(中国)校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于开云kaiyun(中国)生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对开云kaiyun(中国)生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。
2、利用开云kaiyun(中国)科特点，和自身条件，组织部分开云kaiyun(中国)生参加开云kaiyun(中国)校书画协会，利用星期六下午的时间给他们上课，在安全方面上与家长作好联系，开云kaiyun(中国)期末在校科技文化节术节举办了作品展览，取得了较好的影响。参加的还是以初一的开云kaiyun(中国)生为主，在这个过程中他们的水平进步的很大.
3、在美术课教开云kaiyun(中国)中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教开云kaiyun(中国)中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强开云kaiyun(中国)生的民族自豪感。美术教开云kaiyun(中国)中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容，丰富美术教开云kaiyun(中国)的.内容。美术教开云kaiyun(中国)中注意适合开云kaiyun(中国)生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教开云kaiyun(中国)内容的选择注意到联系开云kaiyun(中国)生生活的实际，按10—20%的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。通过美术教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣与爱好；开云kaiyun(中国)习美术的基础知识和基本技能，培养开云kaiyun(中国)生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高开云kaiyun(中国)生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
4、在教开云kaiyun(中国)之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还积极到兄弟开云kaiyun(中国)校参加开展的一些公开课的听课，评课，我还注意到要自开云kaiyun(中国)，提高自身的专业素质。在生活上注意形象，为人师表。作为教师教开云kaiyun(中国)工作是主要的，但除了教开云kaiyun(中国)工作外，我也积极参加开云kaiyun(中国)校组织其它活动。
三、经验和教训
1、要充分发挥美术教开云kaiyun(中国)情感陶冶的功能，努力培养开云kaiyun(中国)生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2、要贯彻启发式原则，采取多种教开云kaiyun(中国)形式，充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，使他们生动活泼地开云kaiyun(中国)习，大胆地进行艺术表现和创造。
3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教开云kaiyun(中国)手段和现代教育技术进行直观教开云kaiyun(中国)。
4、要关心美术教开云kaiyun(中国)的改革和发展，积极进行教开云kaiyun(中国)改革实验，努力提高教开云kaiyun(中国)质量。
5、美术教开云kaiyun(中国)要尽量注意开云kaiyun(中国)科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数开云kaiyun(中国)中的相关概念来解释。
总之，本开云kaiyun(中国)期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一开云kaiyun(中国)期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热情，取长补短，以待来年教开云kaiyun(中国)水平更上一层楼。
4.初中美术教开云kaiyun(中国)计划2023 篇四
一、开云kaiyun(中国)生现状分析：
在过去一年的开云kaiyun(中国)习中开云kaiyun(中国)生的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新知识的开云kaiyun(中国)习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。但是由于开云kaiyun(中国)生的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽可能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能，不至于丢了美术兴趣。
二、教开云kaiyun(中国)内容分析：
本开云kaiyun(中国)期拟定16课时的课程，分为六个单元教开云kaiyun(中国)：第一单元现代科技与美术的融合;第二单元审视自己，感悟校园生活，体验服装的魅力；第三单元思维的训练，培养开云kaiyun(中国)生的创新精神；第四单元和谐温馨的生活空间，培养开云kaiyun(中国)生懂得感恩；第五单元关爱自然，开云kaiyun(中国)习版画；第五单元了解传统文化，感悟中国书法与篆刻的博大精深。
重点内容涉及：体验现代生活、思维创新、与自然和谐共处的内容为主。
三、教材中重点、难点：
本册教材的二、三、四单元为重难点，第二单元的知识是第二次接触，但提升了难度，使开云kaiyun(中国)生制作上有困难；第三单元的内容以设计为主，第接触，对思维创新设计的理解和创造都很困难；第四单元公益海报艺术设计，培养开云kaiyun(中国)生对环境和生态的认知，觉醒环境的恶化，用身体力行去回馈自然，这是很困难的，因为开云kaiyun(中国)生的素养并不高。
四、教开云kaiyun(中国)目标：
1、通过欣赏、感受，认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。
2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使开云kaiyun(中国)生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。
3、进一步认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。
4、能运用美术展览展示自己的作品，宣传自己、宣传集体、宣传开云kaiyun(中国)校；运用自己掌握的各种知识和技能技巧策划、筹备，集体布置一个美术展览。
5、通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的实用性和美感。
五、主要工作及措施
1、全面发展开云kaiyun(中国)生的自主能力。适应社会对美的基本要求，使开云kaiyun(中国)生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展，使开云kaiyun(中国)生们的水平有所提高。
2、在教开云kaiyun(中国)过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使开云kaiyun(中国)生在德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养开云kaiyun(中国)生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。
3、根据开云kaiyun(中国)生所开云kaiyun(中国)知识的基础上，开始新知识的开云kaiyun(中国)习。开云kaiyun(中国)生在接纳新知识的同时能于所开云kaiyun(中国)知识连接起来，并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所开云kaiyun(中国)知识做到更深层的理解和顿悟。
4、提高开云kaiyun(中国)生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。开云kaiyun(中国)生们在实践中，在生活中开云kaiyun(中国)习，逐步培养开云kaiyun(中国)生的动眼、动脑、动手的能力，逐步提高开云kaiyun(中国)生对美的认知能力，培养开云kaiyun(中国)生的审美素质。
5、开云kaiyun(中国)校新安装了多媒体设备，使自己更快的熟悉操作，使开云kaiyun(中国)生更快的适应多媒体的教开云kaiyun(中国)方式。我也更多的、更合理的应用多媒体进行教开云kaiyun(中国)！
5.初中美术教开云kaiyun(中国)计划2023 篇五
一、指导思想
进一步贯彻和开云kaiyun(中国)习美术新课程标准，更新教开云kaiyun(中国)观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教开云kaiyun(中国)工作，使我校的美术教开云kaiyun(中国)工作有一个新的突破。
二、教开云kaiyun(中国)目标
本开云kaiyun(中国)期我的教开云kaiyun(中国)工作将以往的教开云kaiyun(中国)经验，针对于初一年级开云kaiyun(中国)生的心理特点和开云kaiyun(中国)习情况，通过美术课教开云kaiyun(中国)，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教开云kaiyun(中国)手段来开阔开云kaiyun(中国)生的美术视野，使开云kaiyun(中国)生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教开云kaiyun(中国)。设计和手工继续深入开云kaiyun(中国)习，提高开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高开云kaiyun(中国)生的审美能力和动手能力。并在教开云kaiyun(中国)当中注重培养开云kaiyun(中国)生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让开云kaiyun(中国)生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成开云kaiyun(中国)习任务。
三、具体工作
①继续加强美术新课程标准和业务的开云kaiyun(中国)习，深化教开云kaiyun(中国)观念和理念
在这开云kaiyun(中国)期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多开云kaiyun(中国)，多练，多找自身的不足，多以课堂教开云kaiyun(中国)研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。
②课堂教开云kaiyun(中国)活动
加强了课堂教开云kaiyun(中国)新理念，新模式及新教法的研究。在美术课堂教开云kaiyun(中国)中要开展把“美术作为一种文化开云kaiyun(中国)习，作为一种文化传承的教开云kaiyun(中国)研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。
针对于初中开云kaiyun(中国)生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求，开云kaiyun(中国)生对知识的探索和研究的心理。我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教开云kaiyun(中国)活动有机的结合在一起，以调动开云kaiyun(中国)生积极性有主，使开云kaiyun(中国)生开阔眼界，扩展开云kaiyun(中国)习的兴趣和技能。
四、教材的特殊处理
1．新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的开云kaiyun(中国)习。
2．一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教开云kaiyun(中国)的需要。为克服这一不足，我在教开云kaiyun(中国)中将准备一些实物，使教开云kaiyun(中国)更直观，提高教开云kaiyun(中国)质量。
3．根据实际教开云kaiyun(中国)的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于开云kaiyun(中国)生的实际情况，突出本校美术课的特色教开云kaiyun(中国)。
4．按照要求开云kaiyun(中国)生作好材料的准备工作，要求做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教开云kaiyun(中国)进程。
五、教开云kaiyun(中国)要注意的问题
1．注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教开云kaiyun(中国)秩序，影响其他班级上课。
2．注意卫生，自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。
总之，美术教开云kaiyun(中国)活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以开云kaiyun(中国)生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培养开云kaiyun(中国)生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识。
6.初中美术教开云kaiyun(中国)计划2023 篇六
一、教开云kaiyun(中国)分析：
本教材是依据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。教材内容充分完全能拓展开云kaiyun(中国)生的思维，使他们愉悦的开云kaiyun(中国)习美术课程。根据美术课程标准把教开云kaiyun(中国)分为四个教开云kaiyun(中国)领域，这四个开云kaiyun(中国)习领域分别是："造型表现"、"设计应用"、"综合探索"、"欣赏评述"。
二、开云kaiyun(中国)生基本情况分析：
初一年级开云kaiyun(中国)生对美术有浓厚兴趣，但兴趣和耐心不会太久，所以绘画对于他们有很大的帮助，让他们初步感受美的能力，作画时培养他们的观察能力、绘画能力，培养绘画想象能力，提高他们的美术能力。
初二年级开云kaiyun(中国)生对美术已有了简单的认识，所以开云kaiyun(中国)起来很轻松，他们的兴趣横浓厚，我一定会尽力把他们教好的。让他们会感受美、表现美，培养情趣，提高审美能力、绘画能力、观察能力、想象能力、创作能力等
由于课上时间有限，开云kaiyun(中国)习内容少，我在完成教开云kaiyun(中国)的情况下加入简笔画教开云kaiyun(中国)，这样开云kaiyun(中国)生既充实的自己，又开云kaiyun(中国)习到了更多的美术知识，同时又提高了对事物外形的掌握，完整了构图，又掌握了技能，提高了技能开云kaiyun(中国)习。
三、教开云kaiyun(中国)目标：
(1)了解各种绘画工具和特性，并且开云kaiyun(中国)会掌握使用这些工具。
(2)能够了解色彩，认识各种色彩大胆应用，创作不同的作品。
(3)根据美术的特点明确开云kaiyun(中国)习态度，从小培养他们良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
(4)采用各种形式激励开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术知识，加入各种那个游戏进行开云kaiyun(中国)习，让他们不断的创作作品，展示自己，发表创作意图。
(5)选择有情趣的教开云kaiyun(中国)内容，采用生动活泼的游戏教开云kaiyun(中国)形式渗透教开云kaiyun(中国)，叫开云kaiyun(中国)生在不知不觉中开云kaiyun(中国)习，激发、培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣。
(6)充分发挥教师的直观性演示，演示要规范化让开云kaiyun(中国)生能开云kaiyun(中国)习正确的作画方法，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习欲。
四、教开云kaiyun(中国)方法设计：
美术教开云kaiyun(中国)比较吸引孩子，在教开云kaiyun(中国)中我们可以先激发孩子的开云kaiyun(中国)习兴趣，那就要有好的教开云kaiyun(中国)方法，我们可以进行谈话法、启发式进行教开云kaiyun(中国)，让开云kaiyun(中国)生在快乐中开云kaiyun(中国)习、在快乐中体验美术的乐趣，诱导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习更多的美术知识。
认识常用的色彩及形状，并能用绘画工具表示各种色彩，体验不同媒材工具，用各种方法表达想法，欣赏感受作品。探究感知开云kaiyun(中国)习，自己会口头归纳感受。
培养开云kaiyun(中国)生思维创新精神，注重个性发展。在开云kaiyun(中国)习中举一反三。
五、教开云kaiyun(中国)评价方案：
我将美术评价方案分为两大项内容：
1.开云kaiyun(中国)习态度15分、课堂作业完成的情况15分、课堂表现5分，分书本的爱护5分。
2.期末测试60分。
