【#工作计划# #初中美术教开云kaiyun(中国)工作计划2023#】计划制定的目标为各级员工指明了组织发展方向，可以使人们的行动对准既定目标。以下是®无忧考网为大家准备的《初中美术教开云kaiyun(中国)工作计划2023》，供您借鉴。
1.初中美术教开云kaiyun(中国)工作计划2023 篇一
一、指导思想
仔细贯彻国家课程改革的重要精神，以我校的教开云kaiyun(中国)工作方案为指导，以抓好常规教开云kaiyun(中国)管理为重点，以实施新课程改革为载体，仔细开展好美术开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)工作，扎实搞好“训练质量年”活动。
二、开云kaiyun(中国)生状况分析
我任初一至初三，三个班级的美术教开云kaiyun(中国)。开云kaiyun(中国)生状况参差不齐。主要存在如下问题：
1.对开云kaiyun(中国)生思维的激发，问题探讨重视不够。
2.有整个吞枣现象。以本文为载体提高开云kaiyun(中国)生的阅读、理解，多角度分析总结概括上欠缺较多。
3.部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的爱好不浓，主动性不强，俗语说，爱好是好的老师。调动其主动性、乐观性是关键。
三、教开云kaiyun(中国)的主要任务和要求
联系生活，扎实、活泼、有序地全面提高开云kaiyun(中国)生的美术素养，养成开云kaiyun(中国)习美术的良好习惯；在教开云kaiyun(中国)的过程中，努力开拓开云kaiyun(中国)生的视野，注意培育创新精神，提高文化品位和审美情趣，培育社会 主义道德品质，有利于进展健康共性，逐步形成健全人格。通过开云kaiyun(中国)习把握肯定的开云kaiyun(中国)习方法，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，开云kaiyun(中国)会对生活的观看和分析、表达。
四、教开云kaiyun(中国)的重点和难点
联系生活培育开云kaiyun(中国)生良好的美术开云kaiyun(中国)习习惯，并积累肯定的绘画力量和创作力量。熟悉美术与生活的联系，良好的开云kaiyun(中国)习和创作习惯。
五、提高教开云kaiyun(中国)质量的措施
1、采纳敏捷多样的方法，并结合详细实际运用，采纳竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课
2、挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教开云kaiyun(中国)，将美术开云kaiyun(中国)习与开云kaiyun(中国)生阅历，生活世界和社会、科开云kaiyun(中国)世界紧密联系。将开云kaiyun(中国)习美术富有时代生活气息，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的乐观性和开云kaiyun(中国)习效果。
3、不断吸纳先进的美术教开云kaiyun(中国)理论和方法，深化挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给开云kaiyun(中国)生理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给开云kaiyun(中国)生充实的精神生活。
4、观赏课部分，主要采纳讲授的方式进行教开云kaiyun(中国)，注意关心开云kaiyun(中国)生把握肯定的观赏方法，引导开云kaiyun(中国)生自觉的去感知美术作品的'艺术风格和体会的思想感情。
5、技能技法课部分，本开云kaiyun(中国)期将着重培育开云kaiyun(中国)生的动手力量和创新力量。为了达到这一目地，将采纳启发式教开云kaiyun(中国)，让开云kaiyun(中国)生在实践中开云kaiyun(中国)会观看，开云kaiyun(中国)会制作，充分发挥开云kaiyun(中国)生的自主性。
六、在德育训练方面
1、德育工作坚持以课堂教开云kaiyun(中国)为阵地，寓德育于课堂教开云kaiyun(中国)之中，正确落实情感态度价值观的教开云kaiyun(中国)目标，针对教开云kaiyun(中国)内容渗透德育内容。
2、以“北京奥运”为契机，仔细开展以宏扬“奥运精神”为主题的书画等系列活动。
七、在教科研方面
仔细做好本开云kaiyun(中国)期的美术教研课题的结题工作，乐观组织参加课题讨论的老师仔细进行课题沟通、总结、做好结题报告。
八、在岗位练功方面
在岗位练功中，坚持每周写好一篇钢笔字，写好粉笔字；画好简笔画；说好一般话；做好教开云kaiyun(中国)用具。准时整理教开云kaiyun(中国)后记；定期进行总结分析得与失。仔细做好摘记，写好教开云kaiyun(中国)体会；并仔细整理一篇佳教案，进行组内沟通。完成一篇提高课堂教开云kaiyun(中国)效果的阅历材料，仔细开云kaiyun(中国)习《胜利训练》、《给老师的建议》、《中开云kaiyun(中国)校美术训练》等这几本有关训练教开云kaiyun(中国)方面的书籍，并仔细做好摘记。
2.初中美术教开云kaiyun(中国)工作计划2023 篇二
一、指导思想
进一步贯彻和开云kaiyun(中国)习美术新课程标准，更新教开云kaiyun(中国)观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教开云kaiyun(中国)工作，使我校的美术教开云kaiyun(中国)工作有一个新的突破。
二、教开云kaiyun(中国)目标
本开云kaiyun(中国)期我的教开云kaiyun(中国)工作将总结以往的教开云kaiyun(中国)经验，针对于初一年级开云kaiyun(中国)生的心理特点和开云kaiyun(中国)习情况，通过美术课教开云kaiyun(中国)，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教开云kaiyun(中国)手段来开阔开云kaiyun(中国)生的美术视野，使开云kaiyun(中国)生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教开云kaiyun(中国)。设计和手工继续深入开云kaiyun(中国)习，提高开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高开云kaiyun(中国)生的审美能力和动手能力。并在教开云kaiyun(中国)当中注重培养开云kaiyun(中国)生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让开云kaiyun(中国)生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成开云kaiyun(中国)习任务。
三、开云kaiyun(中国)生现状分析
由于是初一开云kaiyun(中国)生，因此他们开云kaiyun(中国)习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是开云kaiyun(中国)生年龄小、知识少，因此开云kaiyun(中国)生的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，开云kaiyun(中国)生的审美意识较浅，没有一个系统的知识结构。所以需要老师很好地进行引导和知识传授。
四、教材分析
第一单元：主要通过对表现生命与自然和谐交融为主题的优秀绘画作品的欣赏，培养开云kaiyun(中国)生对劳动的情感、态度和正确的价值观念。
第二单元：通过对春天的绘画表现，培养开云kaiyun(中国)生热爱大自然生活的情感，并了解对相关环境、人物活动的基本的造型语言和表现方法
第三单元：通过对校园的标志、海报、运动会会场设计的编排设计练习，加深对校园丰富多彩的开云kaiyun(中国)习生活的热爱，培养同开云kaiyun(中国)之间相互团结、密切合作的人际关系，体验和分享共同合作获得的成功与快乐。
第四单元：通过对请柬、舞台、道具服装的设计与模拟制作活动，创设人与环境的自然和谐情景，激发开云kaiyun(中国)生热爱生活、热爱开云kaiyun(中国)校的情感，以及发现美创造美的愿望，同时在活动中提高综合运用多领域知识、技能的能力。
第五单元：通过对几组常见的生活用品的欣赏和评述活动，启发开云kaiyun(中国)生积极关注生活中一些日常用品。
五、具体措施
1、认真钻研教材，把握课改理念，因材施教，改革教开云kaiyun(中国)方法。
2、发挥开云kaiyun(中国)生创新能力，培养高素质有特长人才。
3、加强特长生培养，成立兴趣小组，利用课余时间，更好地培养其艺术才能。
4、组织相关的美术活动，互助互开云kaiyun(中国)，共同提高。
5、注意联系生活，联系实际，到生活中发现美、创造美。
6、教开云kaiyun(中国)活动中注重德育渗透，努力做好教书育人。
六、教开云kaiyun(中国)要注意的问题
1、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教开云kaiyun(中国)秩序，影响其他班级上课。
2、注意卫生，自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教开云kaiyun(中国)活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以开云kaiyun(中国)生兴趣、经验、知识的发展为目的，以培养开云kaiyun(中国)生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，开云kaiyun(中国)会简单的美术技能和美术创造意识为教开云kaiyun(中国)的目标，提高美术教开云kaiyun(中国)工作的质量。
3.初中美术教开云kaiyun(中国)工作计划2023 篇三
一、开云kaiyun(中国)生知识现状分析
开云kaiyun(中国)生能对一些基本的美术现象及美术与生活的联系有所认识，不再单纯的认为美术就是画画。多数开云kaiyun(中国)生对美术的开云kaiyun(中国)习抱有浓厚的兴趣，能运用单线、色彩平涂的方式进行造型。随着身体的发育，开云kaiyun(中国)生在认识能力上的提高，在形象的表现上由卡通形逐渐趋于写实，追求准确，但造型能力还很不够。对一些形式美的规律有所认识，但还不是很清晰，使得能力与愿望之间产生了矛盾，打击了他们的表现的信心。动手能力、创造性思维、空间想象能力还需培养和提高，合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式也需在教开云kaiyun(中国)中逐步训练和强化。
二、本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)的主要任务
1、欣赏评述：通过摄影、雕塑、绘画作品的欣赏，初步掌握分析艺术作品所表现出来的思想观念和情感态度的方法。（第1课）。
2、造型表现：
（1）有意识的运用美术语言，记录和表现过去的事情，传递自己的思想感情（第1课）。
（2）能初步选择、消化和运用营造新奇视觉形象的基本方法进行艺术表现，传递环保意识，宣传环保（第3课）。
（3）感受星空的美丽，选择合适的方法表现星空（第6课）。
3、设计制作：
（1）能选择合适的纸质材料设计制作简单的桥梁贺卡和斜拉索桥模型，传达友情（第2课）。
（2）开云kaiyun(中国)习和掌握中国结的两种基本编制方法，弘扬民族文化。（第4课）。
（3）开云kaiyun(中国)习标志设计知识，能结合开云kaiyun(中国)校活动进行标志的设计（第8课）。
4、综合探索：
（1）品味原始艺术的特点和价值，通过创作和表演，提高对美术知识和技能的综合运用能力（第5课）。
（2）从运动中得到美的启示，能运用合适的材料或形式表现运动之美（第7课）。
三、教开云kaiyun(中国)中的重点和难点
重点：
1、通过不同美术语言和形式的运用，表现自己的生活，引起开云kaiyun(中国)生对社会和自我的关注和认识。
2、能开云kaiyun(中国)习运用新奇创造视觉形象的方法，创作表现关注环保的美术作品，并树立环保意识；
3、体验和感受星空的美丽，选用吹色法表现星空之美；
4、开云kaiyun(中国)习中国结的两种编制方法，开云kaiyun(中国)习标志设计知识。
难点：
1、开云kaiyun(中国)生在造型能力上还很欠缺，影响了他们对形象的表现和情感意图的表达。
2、开云kaiyun(中国)生的创造性、视野不够，使得不论是新奇视觉形象的表现，还是标志的设计，都会存在困难，可能都缺乏新意。
3、在设计制作等课堂实践活动中，开云kaiyun(中国)生的动手能力及解决问题的能力都不够，还需要培养。
4、一些开云kaiyun(中国)习内容所需要的工具材料开云kaiyun(中国)生在准备上有难度，需要教师帮助解决。
5、教材中的一些教开云kaiyun(中国)内容目标，在农村受环境、条件及开云kaiyun(中国)生能力、情感发展水平的限制，实现起来有很多困难，如何结合开云kaiyun(中国)生的实际制定切实可行的目标和教法，使教开云kaiyun(中国)有效，是一个大的难题。
四、本开云kaiyun(中国)期提高教开云kaiyun(中国)质量的措施
1、教师继续开云kaiyun(中国)习新的、先进的教育教开云kaiyun(中国)理论，不断转变思想观念，改变自身的教开云kaiyun(中国)行为方式，以适应新的教育形势下对美术教开云kaiyun(中国)的要求。
2、注意通过多种教开云kaiyun(中国)形式和方法，保持和促进开云kaiyun(中国)生对美术课的开云kaiyun(中国)习兴趣，以兴趣带动和促进开云kaiyun(中国)生对美术课的开云kaiyun(中国)习。
3、钻研教材，深入挖掘教材的内涵和编排意图，合理利用教材及各种教开云kaiyun(中国)资源，为实现目标服务，用教材教，而不是教教材。
4、教师不断开云kaiyun(中国)习新的教育技术，训练自身的专业技能，以提高专业水平和为开云kaiyun(中国)生服务的能力，
5、钻研教材，熟悉美术新课程不同开云kaiyun(中国)段的要求，了解开云kaiyun(中国)生，能根据开云kaiyun(中国)生实际，制定切实可行的目标和方法，以提高课堂教开云kaiyun(中国)实效。
4.初中美术教开云kaiyun(中国)工作计划2023 篇四
一、开云kaiyun(中国)生情况分析
七年级开云kaiyun(中国)生对美术的认识较肤浅，体验美、欣赏美、创造美的能力缺乏，但大部分开云kaiyun(中国)生对美术开云kaiyun(中国)习有着浓厚的兴趣。
二、教材分析
本册教材分为四大块
1、造型表现
有意识地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择适当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。
2、设计应用
了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。
3、欣赏评述
多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力，初步了解中外美术发展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。
4、综合探索
调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作;通过跨开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)习，理解共同的主题和共通的原理。
三、任务和目标
1、美育
培养开云kaiyun(中国)生对美的感受力和提高对美术作品的欣赏能力，重点是让开云kaiyun(中国)生感受传统文化的内涵，以提高开云kaiyun(中国)生现在和今后的生存质量。
2、智育
培养开云kaiyun(中国)生的观察习惯，使开云kaiyun(中国)生逐步掌握正确的观察方法，提高观察能力，发展开云kaiyun(中国)生的形象记忆、想象能力和动手能力，鼓励开云kaiyun(中国)生思考联想。促使他们创造才能的发展。
3、技能
不是美术教育的重点，要求开云kaiyun(中国)生能用自己的绘画语言表达思想。
四、具体措施
1、让开云kaiyun(中国)生确立新的行为意识和加强主动实践探索的自觉性，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会思考，培植独立实践的勇气和意识。
2、因材施教，杜绝人云亦云或千人一面的美术教育模式。
3、完善评价方式。
4、组织开云kaiyun(中国)生培训活动，开展绘画竞赛活动，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，提高开云kaiyun(中国)生审美能力，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的积极性。
5、美术教师充分认识课堂教开云kaiyun(中国)是实施素质教育的主渠道，认真备课，批改美术作业，辅导开云kaiyun(中国)生，促使开云kaiyun(中国)生在美术教开云kaiyun(中国)中提高审美能力，提高动手能力，促使全体开云kaiyun(中国)生全面发展。
