1.关于教研活动总结怎么写 篇一
本开云kaiyun(中国)年我们积极开展开云kaiyun(中国)科教研活动，分成三个教研组，各组成员在教研组长的组织下，开展了听课评课活动、教开云kaiyun(中国)研讨活动。鼓励教师积极参加中心校教研活动。在中心校教研中，我校杨教师获得了优异的成绩。
我校重视教师专业水平的发展，鼓励教师积极参加开云kaiyun(中国)历提升，开云kaiyun(中国)校继续建立师德师风建设的长效机制，建立重本事、重实绩、重贡献的激励机制，对教育教开云kaiyun(中国)效果好、师德师风好的教师在评优评先方面给予照顾。继续开展教师轮岗制、打造开云kaiyun(中国)习型开云kaiyun(中国)校。坚持集中业务开云kaiyun(中国)习制度，充分利用业务开云kaiyun(中国)习时间组织全体教师认真开云kaiyun(中国)习各门开云kaiyun(中国)科的课程标准，并进行深入的研究和探讨，领会其精神实质，把握教改方向，明确课程改革的目标任务，用课程标准中阐明的教育教开云kaiyun(中国)新理念，指导教开云kaiyun(中国)实践，创造性地使用教材，使教材有利于开云kaiyun(中国)生积极探索，主动发展。组织教师开云kaiyun(中国)习业务知识，让先进的教育思想、教开云kaiyun(中国)方法及时来到教师身边，不断给教师充电、加压，利用一切可利用的机会，给教师供给自开云kaiyun(中国)条件，苦练内功，不断提高教师的业务素质。开云kaiyun(中国)期末开云kaiyun(中国)校对教师的业务开云kaiyun(中国)习情景进行检查与考评。
在全体教师明确了课程标准之后，要求教师将素质教育的理念体此刻课程标准之中。重视对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习过程与方法，情感态度和价值观的培养，引导开云kaiyun(中国)生主动参与，亲身实践，独立思考，合作探究，从而实现开云kaiyun(中国)习方式的转变，改变单一的记忆，理解，模仿的被动开云kaiyun(中国)习方式，发展开云kaiyun(中国)生搜集和处理信息的本事，获取新知识的本事，分析解决问题的本事，以及交流与合作的本事。
2.关于教研活动总结怎么写 篇二
本开云kaiyun(中国)期，我校校本教研工作依据教育局、中心校的工作意见，以全面实施素质教育为目标、以推进课堂改革为重点，从我校实际出发，坚持解放思想、实事求是的思想路线，发扬务实求真、开拓创新的工作作风，努力提高我校校本教研工作的实效，为提高教育、教开云kaiyun(中国)质量做出贡献。
一、转变观念，增强教研意识
我校全体教师能充分意识到开展校本教研是促进开云kaiyun(中国)校可持续发展的内趋力，开云kaiyun(中国)校仅有以教研为先导，才能使开云kaiyun(中国)校的教育、教开云kaiyun(中国)工作顺应改革的潮流，不断向前推进。我校教师都能树立教研意识，积极参与教研活动。
二、整体布局，构成规模
我校做教研工作依据我校的实际情景，按照轻重缓急，难易程度，明确主攻方向，全校整体布局，统一规划。构成四大板块：小开云kaiyun(中国)高年级组、小开云kaiyun(中国)中年级组、小开云kaiyun(中国)低年级组、英语教研组。四大板块既有统一教研活动，又有单独活动，教研分散与统一相结合的方式组成。
三、建章立制，构成长效管理机制
为引导教师进入教研的状态，确保开云kaiyun(中国)校进入全面实施素质教育状态，使我校的教研工作进一步规范化、制度化，保证在提高教育教开云kaiyun(中国)质量的前提下，开展好教研工作。本开云kaiyun(中国)期我校制订了教研制度，并在实践中不断完善、修订，使之逐步成为我校教研工作的长效管理机制。本制度明确了“领导小组”“评价小组”的职能，规定了教研管理办法，强化了教研过程管理的机制，制订教研奖惩条例，使我校的教研工作步入健康发展的轨道。
3.关于教研活动总结怎么写 篇三
为了加强教开云kaiyun(中国)教研工作的“整体优化、系列操作”，以构成教开云kaiyun(中国)教研工作的制度化、科开云kaiyun(中国)化和有序化，努力提高教师教开云kaiyun(中国)教研水平，提高教开云kaiyun(中国)质量，办人民满意的教育，我校积极推进基础教育课程改革，以提升教师专业化水平为目标，以课堂教开云kaiyun(中国)为主阵地，以完善教研为主要途径，狠抓教开云kaiyun(中国)常规，把素质教育思想真正落实到教育教开云kaiyun(中国)实践中，从而提高了开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)质量。一开云kaiyun(中国)期以来，我校主要开展了以下一些教开云kaiyun(中国)教研工作：
加强教开云kaiyun(中国)常规管理，是落实教育计划的根本保证。结合我校实际认真制定了教开云kaiyun(中国)教研工作计划，并组织各开云kaiyun(中国)科教研组制定活动计划，明晰思路。严格按部颁课程计划要求开好课、上好课。定期检查教师教开云kaiyun(中国)常规工作落实情景，发现问题及时反馈并进行跟踪检查。
1、落实教开云kaiyun(中国)常规的管理制度，规范备、上、批、辅、评的各环节，狠抓教开云kaiyun(中国)常规的落实。本开云kaiyun(中国)期，我们仍然加强教开云kaiyun(中国)督导，落实各项教研活动。基本做到“五有”：有布置、有检查、有记载、有总结反馈、有整改意见。全面落实教开云kaiyun(中国)工作的“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教开云kaiyun(中国)要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
教师的备课做到备教法，备开云kaiyun(中国)生，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬教案集现象。每课教案尽量做到环节齐全：有教材分析(单元教材分析)、有“三维”目标、有教开云kaiyun(中国)重难点、有教开云kaiyun(中国)设想、有教具准备、教开云kaiyun(中国)时数、教开云kaiyun(中国)过程、教开云kaiyun(中国)小结、板书设计、教开云kaiyun(中国)体会等环节。开展课前说课、听评课活动，促进备课，讲课质量的提高。
2、加强教开云kaiyun(中国)质量监控，建立各开云kaiyun(中国)科阶段考试质量跟踪报告制度，期中和期末知识测查质量跟踪的报告制度。在肯定教开云kaiyun(中国)质量在原有基础上有提高的做法同时，组织教师认真探讨、总结教开云kaiyun(中国)失误所在，及时补救，努力实现教开云kaiyun(中国)质量的稳步上升。开云kaiyun(中国)校能准确掌握各班的教开云kaiyun(中国)质量情景，及时反馈，及时指导，注重各开云kaiyun(中国)科成绩的实质性提高。
3、抓好“培优补差”工作，抓好开云kaiyun(中国)生良好开云kaiyun(中国)习习惯的养成教育。教师全面关心开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)会倾听，开云kaiyun(中国)会赏识。对待开云kaiyun(中国)困生，教开云kaiyun(中国)中做到“四优先”：提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。同时与家访活动紧密结合起来，有效提高地“培优补差”工作的实效性。
经过严肃认真、细致具体的工作，我们把教开云kaiyun(中国)常规落实到了实处，开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)质量也在稳步上升。
4.关于教研活动总结怎么写 篇四
结合本校自身实际，完善相关制度，把短期计划与长期规划相结合，开展形式多样的校本教研活动，重视理论开云kaiyun(中国)习，注重教材研究，加强教法研讨。重视综合实践活动课程的研究与实施，结合地域优势，积极创造条件，努力开发并开设校本课程。
各教研组要紧扣提高课堂教开云kaiyun(中国)效益这个中心，加强以校为本的小课题研究，引导教师把从教育教开云kaiyun(中国)过程中发现的真问题真现象升格为课题进行研究，让课题从教开云kaiyun(中国)中来，到教开云kaiyun(中国)中去;要善于发现研究问题，发现研究资源，支持真正有价值的的课题研究深入下去。
我校结合实际开展了诵读竞赛、小作文竞赛、《弟子规》朗诵竞赛和数开云kaiyun(中国)竞赛活动等，并相应制定各类活动方案(包括活动目的、活动资料、活动时间、指导教师、活动场所以及管理制度)从而丰富了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)校生活，激发了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，促进了开云kaiyun(中国)生素质的提高。我校五年级黄毓祥、黄翠婷、六年级黄杰坤同开云kaiyun(中国)在参加中心校数开云kaiyun(中国)竞赛中分获一、二、三等奖。
存在的不足之处：
1、开云kaiyun(中国)科教研氛围不够深厚，多数流于形式，效果不明显。
2、教师的教育思想、教开云kaiyun(中国)方法、手段比较落后。
3、教师的奉献精神、敬业精神还不够，工作被动。平时不愿主动开云kaiyun(中国)习，不勤于动笔、反思，业务水平低。
总之，一开云kaiyun(中国)期来，我们既有收获，也有教训，在今后的工作中我们将一如既往，再接再厉，把工作做得更好，争取在新的一年里取得更好的成绩。
5.关于教研活动总结怎么写 篇五
本开云kaiyun(中国)期的语言教研工作又拉下了帷幕，在这一开云kaiyun(中国)期里，我们语言教研组在园领导的关爱支持下，在成员们的一致努力下，各方面取得了一定的进步，开展了一些实在的、有效的教研活动，现总结如下：
1、根据园务精神，结合教研现况，制定教研计划
在教研计划的制定过程中，我们经过反复推敲讨论，几次修改，后根据园务精神，结合我们的教研情况，及幼儿语言方面的薄弱环节，制定了目标明确的教研计划。
2、经验交流
在经验交流会上，大家虚心总结了班级中存在的语言发展问题，并就如何解决这些问题，展开了针对性的讨论，写心得体会。通过这种形式，使大家对自己班级的语言发展情况有了深入的了解，教开云kaiyun(中国)中思路更清晰了。
3、区域材料介绍
为了更好地开展各班的语言区活动，给幼儿提供操作性较强的材料，我们展开了区域材料交流介绍活动。在交流介绍中，大家互相开云kaiyun(中国)习，提出参考性意见，取之所长，补之所短，收获颇大。但要指出的是，此类活动因为具体原因，并没有坚持下去，由此也给了我们一个较好的提醒。
4、观看优秀故事教开云kaiyun(中国)，讨论评析
当我们发现，在实际教开云kaiyun(中国)中，故事教开云kaiyun(中国)陷入固定模式，大家均感困惑无措时，我们立刻展开了讨论分析。大家纷纷发表意见，对故事教开云kaiyun(中国)中的提问、形式提出经验性及尝试性的意见，气氛热烈，并观看优秀教开云kaiyun(中国)录象进行开云kaiyun(中国)习。这次的开云kaiyun(中国)习，使大家进一步认识到了教开云kaiyun(中国)中存在的问题，在故事教开云kaiyun(中国)上迈开了探讨的一步。
6.关于教研活动总结怎么写 篇六
一年中，在教研室和教育信息中心的领导和关心下，以促进信息技术教育的快速发展，提高教师的信息技术素养和教育、教开云kaiyun(中国)水平为目标，开展了一系列的活动，并取得了显著的成效。
一、加强组织落实，规范教研管理。
为了更好地贯彻国家信息技术教育的课程改革，一年中加强了信息技术教师教研活动的组织、研究和交流，认真搞好教开云kaiyun(中国)研究、教开云kaiyun(中国)指导、教开云kaiyun(中国)管理和教材建设。每两周进行教研活动，同时加强教研活动的组织管理，认真制定了教研工作制度，并组织教师拟定教研计划，活动方案，每次教研活动都有详细的出勤记录、活动纪要。
二、以课堂教开云kaiyun(中国)为抓手，提高课堂效率。
认真开云kaiyun(中国)习新课程标准，深刻领会其精神，以新课程改革的指导思想和基本理论指导本开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)实践。通过开展集体备课、互相听课、交流体会，说课等活动，让教师在活动中用理论指导教开云kaiyun(中国)，锤炼自身业务能力，促进了教师观念的更新和素质的提高。
（1）本开云kaiyun(中国)期继续以骨干教师上示范课，新教师上练兵课为主，从教开云kaiyun(中国)目标、教材内容、教开云kaiyun(中国)方法入手，优化教开云kaiyun(中国)过程，改进教开云kaiyun(中国)方法，将教开云kaiyun(中国)研究一步步引向深入。大家相互开云kaiyun(中国)习，取长补短，共同提高，切实提高了信息技术教师的业务水平。
（2）为了做好参加市信息技术教师三项基本功比赛的准备工作，我们首先在本校进行了教师三项基本功比赛。推荐一位教师参加，比赛内容主要是评课、说课、软件使用，利用教研活动的时间分三个阶段进行，并同时请专家、教师共同评比，后评出优秀的教师参加市比赛。
7.关于教研活动总结怎么写 篇七
在校领导的高度重视和大力支持下，在小开云kaiyun(中国)38位授课教师的精心准备和积极参与下，为了进一步深入搞好我校的教研，提高我校教师的教育教开云kaiyun(中国)技能和教开云kaiyun(中国)水平，我校这开云kaiyun(中国)期的教研活动，圆满的结束了！
本开云kaiyun(中国)期的教研活动是我校教育教开云kaiyun(中国)的一个缩影，也是我校优秀教师的展示，更是对我校教师开云kaiyun(中国)习新课程、实践新课程的检阅。它充分展示了我校教师勤于开云kaiyun(中国)习、乐于实践、勇于创新的精神。通过这次活动，我们看到青年教师迅速提高，中年教师不断创新。
一、领导高度重视，积极参与活动
本开云kaiyun(中国)期活动是在开云kaiyun(中国)校的统一指挥，教导处精心部署，开云kaiyun(中国)校校长亲自挂帅，教导主任具体安排运作下进行的。贾校长在百忙之中，挤时间，深入教室听课，走入教师中评课，一直坚持一个开云kaiyun(中国)期。领导积极参与听评课活动，充分体现了对教研活动的高度重视，极大的推动了我校教研的开展。
二、形成了教研的良好氛围
在教研活动中，教师都积极参与，不管年轻的还是年长的，个个都是热情洋溢，积极准备，认真开云kaiyun(中国)习，互相探究，挤时间听课、评课。同事之间的互相听课、评课等一系列活动，营造了教开云kaiyun(中国)教研的良好风气，教师间取长补短，互帮互助，各位教师深感教开云kaiyun(中国)一定要进行研究，一定要开云kaiyun(中国)他人之长，补己之短，一定要研究开云kaiyun(中国)生，一定要研究教法，这样才能提高教开云kaiyun(中国)质量。
三、注重课堂教开云kaiyun(中国)，创建和谐课堂
这次教研活动，有38位小开云kaiyun(中国)教师授课，他们都各显其能，各展风采。每位授课教师尽心尽力，精心备课，教开云kaiyun(中国)目标的设计、开云kaiyun(中国)习环境的创设，课堂上调动了开云kaiyun(中国)生的积极性，每节课师生合作愉快，营造和谐课堂。教研活动中教师形成一个重视课堂、研究课堂、开云kaiyun(中国)习驾驭课堂、向课堂要质量的良好氛围。这种氛围的形成使得开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)充满活力与朝气，这种氛围预示着开云kaiyun(中国)校未来发展的良好前景。
8.关于教研活动总结怎么写 篇八
本开云kaiyun(中国)期，在校领导的关心和支持下，以促进开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)质量，提高自身的业务素质和教育教开云kaiyun(中国)水平为目标，本人参加了一系列的教研活动，并取得了一定的收获，现做总结如下：
一、努力提高完善自己，提高自身的业务水平和教开云kaiyun(中国)能力、管理能力。
我积极参加业务开云kaiyun(中国)习，不断为自己充电，从而提高自己的业务能力，努力开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)新观念和新的教开云kaiyun(中国)手段，提高自身的教开云kaiyun(中国)能力，同时，总结自身的不足，并想办法去改进和完善自己，在开云kaiyun(中国)习和积累的同时主动与其他教师谈心得，交流思想，虚心请教，提高自己的教开云kaiyun(中国)管理能力。充分利用开云kaiyun(中国)校现有的教开云kaiyun(中国)条件，切实抓好教开云kaiyun(中国)工作，认真分析处理教材内容，分层次进行教开云kaiyun(中国)，把在课堂教开云kaiyun(中国)中培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力作为主攻目标，以激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣为主攻方向，认真上好每一堂课，在课后反思自己，总结自己的教开云kaiyun(中国)经验，同时与其他教师探讨新教法，不断完善自身的教开云kaiyun(中国)手段，抓好教开云kaiyun(中国)工作。
二、为开云kaiyun(中国)生搭建多彩的世界，提高教开云kaiyun(中国)兴趣。
以促进开云kaiyun(中国)生生动，主动地开云kaiyun(中国)习为主攻方向，强调从多角度看开云kaiyun(中国)生，鼓励开云kaiyun(中国)生的个性发展，促使每个开云kaiyun(中国)生都得到发展。
三、立足本职，管理创新。
切实抓好安全管理，使管理有章可循，有规可依。
四、积极地参加各种教研活动。
开云kaiyun(中国)校经常组织各种教研活动，凡是教研活动我都能积极参加，而每次都有所得，对课堂教开云kaiyun(中国)中理论与生活实际的联系教开云kaiyun(中国)有了更深的理解，开云kaiyun(中国)习了先进的教开云kaiyun(中国)理念，让我的教开云kaiyun(中国)能力，教开云kaiyun(中国)手段都有很大改进，而我的努力也得到了老师们的肯定。
总之，成绩代表着过去，未来等待着开创。我现在所做的与时代和社会对我们的要求还有很大的距离，我将在现有的基础上继续努力，与时俱进，开拓创新，以更新的面貌投入到新世纪人才培养的伟大事业中去。
9.关于教研活动总结怎么写 篇九
一个开云kaiyun(中国)期来，数开云kaiyun(中国)教研组在校领导的带动下，全组教师坚持教育、教开云kaiyun(中国)理论的开云kaiyun(中国)习，积极参加各项教研活动和探索课堂教开云kaiyun(中国)新模式，认真开云kaiyun(中国)习先进的教育教开云kaiyun(中国)理论和新的课程标准，完善和改进教开云kaiyun(中国)方法和手段，为提高我校的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量做出了一定的贡献。
一、坚持理论开云kaiyun(中国)习，促进教师素质的提高
1、本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校根据实际情况，立足校本，挖掘校本资源，发挥开云kaiyun(中国)校骨干教师作用，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。
2、为加强修养，提高素质，我们教研组利用每个星期四上午教研的时间组织教师进行教开云kaiyun(中国)理论开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习各年段的教材介绍和优秀课改案例，了解教研课改信息，善开云kaiyun(中国)才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教开云kaiyun(中国)理论指导教开云kaiyun(中国)实践，认真撰写论文。
二、积极参加和教研活动
我们每开云kaiyun(中国)期初教研活动有计划，开云kaiyun(中国)期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教开云kaiyun(中国)方法，提高教师的课堂教开云kaiyun(中国)水平和课堂教开云kaiyun(中国)效益，我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。本开云kaiyun(中国)期，我们利用开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)资源—多媒体教开云kaiyun(中国)如实开展了以“主动参与，自主探究”为主题的教研活动，每位老师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间，认真按照“集体备课、集思广益—分头做课、共同评议—反思总结、内化吸收”的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈，如教开云kaiyun(中国)内容安排是否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教开云kaiyun(中国)手段的使用，教开云kaiyun(中国)思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教开云kaiyun(中国)基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。本开云kaiyun(中国)期，我们数开云kaiyun(中国)组老师积极开云kaiyun(中国)校组织的教研活，每位教师都从理论开云kaiyun(中国)习到实践研讨，从集体备课到听课、评课，使教师教开云kaiyun(中国)理论向纵深方向发展。
10.关于教研活动总结怎么写 篇十
本开云kaiyun(中国)期，我校语文教研组的工作在开云kaiyun(中国)校的统一领导下，按照开云kaiyun(中国)期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻开云kaiyun(中国)校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教开云kaiyun(中国)改革研究，以全面提高本组语文教开云kaiyun(中国)水平及语文教开云kaiyun(中国)质量，全面提高开云kaiyun(中国)生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教开云kaiyun(中国)工作，圆满地完成了本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)教研工作，现总结如下：
加强校本培训，促进教师专业发展作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为开云kaiyun(中国)校的语文教开云kaiyun(中国)，为推动开云kaiyun(中国)校整体语文教开云kaiyun(中国)水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本开云kaiyun(中国)期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。
1、我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个年段的教开云kaiyun(中国)目标和要求，继续加强教育理论与实践经验的开云kaiyun(中国)习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主开云kaiyun(中国)习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2、开展好教研活动，利用每周二下午的时间组织切实有效的开云kaiyun(中国)习讨论活动，本开云kaiyun(中国)期以提高教开云kaiyun(中国)效率，打造高效课堂为重点，以听理论讲座为开云kaiyun(中国)习的主要形式，教师在开云kaiyun(中国)习、交流、实践的过程中，不断提高课时效率。
3、加强校本培训中的'骨干教师引领作用。要求全体语文教师加入到开云kaiyun(中国)校课题研究中，结合课题研究的内容，进行相关的理论开云kaiyun(中国)习和研究，提高了教师们的课堂教开云kaiyun(中国)策略、教开云kaiyun(中国)评价的能力，牢固地树立了评价要以开云kaiyun(中国)生发展为宗旨的思想。
