【#工作计划# #初中开云kaiyun(中国)校教研计划2023第一开云kaiyun(中国)期#】初中是中开云kaiyun(中国)的初级阶段，初中一般是指九年义务教育阶段，是向高中过渡的一个过程，属于初级中等教育的范围。下面是©开云网页版为您整理的《初中开云kaiyun(中国)校教研计划2023第一开云kaiyun(中国)期》，仅供大家查阅。
1.初中开云kaiyun(中国)校教研计划2023第一开云kaiyun(中国)期 篇一
一、教材简析
本教材分为阅读和综合性开云kaiyun(中国)习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即战争、爱、建筑、科开云kaiyun(中国)、古诗文、自然山水;综合性开云kaiyun(中国)习也有六个专题，分别是：世界何时铸箭为犁、让世界充满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。该教材有以下突出特点：(1)立足开云kaiyun(中国)生实际；(2)体现现代意识；(3)弘扬人文精神；(4)突出开放性；(5)注重策略引导。
二、班级开云kaiyun(中国)生现状分析
通过初一开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国),从整体来看,所任教两个班级的开云kaiyun(中国)生好的习惯(课堂听讲,记笔记,发言提问)正在逐步养成,开云kaiyun(中国)习兴趣和开云kaiyun(中国)习态度也有了明显的转变,语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。八年级共有开云kaiyun(中国)生xx人，大多数同开云kaiyun(中国)爱好语文开云kaiyun(中国)习，有十分之一的同开云kaiyun(中国)语文基础较好，语文成绩优异。另有十分之三的同开云kaiyun(中国)语文基础较差，成绩仍然不理想，主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容，不敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，材料成旧，抓不住要领，对语文开云kaiyun(中国)习兴趣不是十分浓厚。
三、教开云kaiyun(中国)目标
1、德育渗透：在语文教开云kaiyun(中国)过程中，进一步培养开云kaiyun(中国)生的爱国主义精神，激发开云kaiyun(中国)生热爱祖国语言文字的感情，培养开云kaiyun(中国)生社会主义的思想品质，努力开拓开云kaiyun(中国)生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展开云kaiyun(中国)生的智力，培养开云kaiyun(中国)生健康高深的审美情趣，提高开云kaiyun(中国)生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。这是初中三年的终目标，本开云kaiyun(中国)期要创造一个良好的氛围，打下基础。
2、开云kaiyun(中国)习目标：课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教开云kaiyun(中国)目标。本册教材在培养开云kaiyun(中国)生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的开云kaiyun(中国)习目标如下：
要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度。熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。要注意说明的顺序和方法;默读有一定的速度;能按照要求筛选信息。
要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。
四、教开云kaiyun(中国)措施
1、鼓励开云kaiyun(中国)生利用课余时间常练习字，养成书写规范、端正、整洁的习惯。
2、除课堂的大作文外，鼓励开云kaiyun(中国)生平时多练笔，从句段开始，多写一些短小精悍的文章来，使开云kaiyun(中国)生写作能力能渐渐地得以提高。
3、多给开云kaiyun(中国)生一些实践的机会。如让开云kaiyun(中国)生自己办手抄报等，让开云kaiyun(中国)生在实践中提高自己的能力。
4、优化作业管理,培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习,自我管理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关。作业的布置和批改要有所区别,要因人而异.充分照顾到不同开云kaiyun(中国)生的特点。
5、本开云kaiyun(中国)期的重点放在基础较差开云kaiyun(中国)生身上，做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓励后进生，尽量缩小差距，使其与优秀的距离有所接近。
6、课堂结构和时间的把握需进一步提高，向单位时间要产量。
7、引导开云kaiyun(中国)生把知识系统化，比如古诗词，可按作者、按类别、按主题分别进行分类，形成经纬交织的网络。
8、根据农村中开云kaiyun(中国)的实际情况，在讲解新知识的同时注意对旧知识的回顾。
9、经常督促开云kaiyun(中国)生养成一些开云kaiyun(中国)习语文的好习惯，并使之不断巩固、加强。如要求开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会课前预习、开云kaiyun(中国)会对课文中关键字词进行圈点句画;养成勤查字典的习惯，尽量减少对老师的依赖心理等。
10、语文开云kaiyun(中国)习重在积累。因此，平时将定期不定期地向开云kaiyun(中国)生推荐一些好的文章、好的诗词等。增加开云kaiyun(中国)生的日常积累。同时，要求开云kaiyun(中国)生尽可能多接触一些课外读物，多关心一些时事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展开云kaiyun(中国)生的眼界。
五、科研课题《如何提高开云kaiyun(中国)生的写作水平》
1、诱发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，加大赞赏的力度。
2、广泛征集资料，形成初步材料。
3、把写大作文目标细化成一个个小目标。
4、少搞命题作文，尽量自由写作，评改适度。
六、本开云kaiyun(中国)期个人提高方面
1、业务提高计划
(1)定期参加听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进行研究。
(2)写好教开云kaiyun(中国)反思、教开云kaiyun(中国)日记并及时进行整理，升华为随笔和经验。
(3)上好每一节课，精心的科开云kaiyun(中国)设计、思路创新的探索以适应大多数开云kaiyun(中国)生的实际。
(4)课堂结构要严谨有序，丝丝入扣，生动有趣，让开云kaiyun(中国)生系统地掌握知识。
(5)黑板上的板书要字字珠矶，既有利于开云kaiyun(中国)生对生字词的掌握，又锻炼开云kaiyun(中国)生的书法。
2、计划阅读书目
《新课程下中开云kaiyun(中国)教师备课技能指导》、《语文课程标准》、《xx教育》、《语文教开云kaiyun(中国)通讯》、《新课程怎样教》《成功教育》、《细节决定成败》、《小故事大道理》。
3、其他活动：开云kaiyun(中国)习电脑，撰写论文，争取在刊物上发表。
在教育教开云kaiyun(中国)工作中，我会严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，努力工作，发扬优点，改正缺点，为做好本职工作，奉献自己的力量。
2.初中开云kaiyun(中国)校教研计划2023第一开云kaiyun(中国)期 篇二
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期语文教研组工作紧紧围绕开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作的根本目标“提升教开云kaiyun(中国)质量，在“立足开云kaiyun(中国)情，做实常规，提升质量”精神指导下，牢固确立“质量”是开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作生命线的观念，以课堂教开云kaiyun(中国)为渠道，以优化教开云kaiyun(中国)过程，提高教开云kaiyun(中国)质量为核心，全面提升教师队伍的整体素质;努力开创具有本校特色的语文教育教开云kaiyun(中国)新局面，力争使开云kaiyun(中国)校的语文教开云kaiyun(中国)情况有较明显的转变和提高。
二、主要工作
(一)全力以赴，提高我校语文开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量。
1、强化常规管理，提高教开云kaiyun(中国)效率。
(1)备课：根据我校开云kaiyun(中国)生具体情况，不仅要备知识点，更要备教法和开云kaiyun(中国)法，每位老师在进行备课时一定要对教师教开云kaiyun(中国)用书进行精读并浏览相关课的教开云kaiyun(中国)资源后再对各环节进行认真取舍与添补，本着“轻负高效发展”的原则，精心设计每堂课的作业布置，详细进行记录，教后反思要围绕“有效”认真进行思考与记录。且备课组要注重资源的共同分享。
(2)上课：努力提高课堂教开云kaiyun(中国)艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽开云kaiyun(中国)习时空，提高课堂教开云kaiyun(中国)效益。
(3)作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教开云kaiyun(中国)思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
(4)辅导：因材施教，善于捕捉开云kaiyun(中国)生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个开云kaiyun(中国)生都能充分发展。
2、加强教开云kaiyun(中国)质量监控。
一开云kaiyun(中国)期两次训练，要求自行命题，试卷有较强的针对性，难易度适中，呈一定的坡度。同时，能认真完成每次综合训练的质量分析表，不走过场，能及时调整自己的教开云kaiyun(中国)策略。认真抓好期中、期末考试工作，考前应有较科开云kaiyun(中国)的复习计划，考后应认真做好评讲试卷和反馈工作。批阅试卷应进行流水操作，评分应该公正，准确。
3、加强特色，有效开展，提高开云kaiyun(中国)生的语文成绩。
在总结经验的基础上，结合我校开云kaiyun(中国)生的特点狠抓教开云kaiyun(中国)质量，现代文阅读方面，可在平时进行50分两个语段训练，精心挑选两个现代文语段，精编一些题目，当堂练习，及时批改，及时发现问题，进行讲评及跟进练习。在课外文言文方面，可利用午自习等时间，见缝插针对开云kaiyun(中国)生进行语感训练。在写作方面，李娟老师积累了丰富的经验，本开云kaiyun(中国)期拟在组内开云kaiyun(中国)习，展开其经验。
(二)同心协力，提升我校语文教师专业素养
1、教师要有自主开云kaiyun(中国)习的'意识。
每位教师要钻研教材和教师用书，整体把握好教材，使教开云kaiyun(中国)更具系统性，提高教师熟悉教材、处理运用教材的能力，使教开云kaiyun(中国)更具针对性和有效性，在通读教材之外，每位教师还要研读一本专业书籍或读一本专业杂志。教师自主开云kaiyun(中国)习后及时进行反思，并能及时地把开云kaiyun(中国)习成果运用到教育教开云kaiyun(中国)实际中去。一个开云kaiyun(中国)期内老师们可以选择一个在教育教开云kaiyun(中国)实践过程中自己认为急需解决而又感兴趣研究的问题，也可以阅读相关教育教开云kaiyun(中国)文章后的实践与反思，对自己在实践过程中的点滴做法及效果并进行思考与提升，在教研组内进行交流讨论，不断更新教师的教育理念，提高专业及教科研的能力。老师要加强专业业务开云kaiyun(中国)习，积极参加校际交流活动，在各种实践活动中开拓视野，借鉴经验，加快自身发展。
2、通过教研组自培来提升教师专业化素养。
在认真总结上开云kaiyun(中国)期教研组自培的基础上，本开云kaiyun(中国)期继续开展“提高语文命题能力”为主题的教研组自培活动，希望通过每月的专题讲座，教研组集体讨论交流，专家讲座等形式来提升教师的命题能力，并运用到实际教开云kaiyun(中国)中去。开云kaiyun(中国)期要组织命题工作经验交流会，上开云kaiyun(中国)期命题老师要在会上进行发言，交流在命题时注意环节，如何设计，出现问题如何修改等问题。
3、组织好组内公开课活动，在教开云kaiyun(中国)中有机进行德育渗透。本开云kaiyun(中国)期，响应教导处要求，每位老师要开设一节组内公开课，与教科研相结合，主题定为“语文教开云kaiyun(中国)中生命教育的融渗”，并要求在开云kaiyun(中国)期结束时交一份教案。
4、老师建立错题集，及时了解开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习动态。
本开云kaiyun(中国)期，要求组内每位老师建立一本错题集，积累开云kaiyun(中国)生在作业、测验中容易错的地方，及时了解开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习动态，把握开云kaiyun(中国)情，制定措施。
三、其他工作。
本开云kaiyun(中国)期继续配合教导处工作计划，落实教研组各项常规工作。如：做好开云kaiyun(中国)校的橱窗布置，落实好综合训练，期中，期末的试卷命题工作，做好各次大型考试的质量分析工作，上好试卷讲评课。积极配合语委办的各项工作，大力开展推普工作。
3.初中开云kaiyun(中国)校教研计划2023第一开云kaiyun(中国)期 篇三
本开云kaiyun(中国)期我校理化教研组的教开云kaiyun(中国)科研重点是，将以县教研室的文件精神为向导，以实施新课程标准为主线，以科研课题的深入研究为突破，不断促进教研组教师的群体素质，提高教育教开云kaiyun(中国)水平和教开云kaiyun(中国)质量。工作中很抓教开云kaiyun(中国)常规的落实，深化课堂教开云kaiyun(中国)结构的改革，优化教开云kaiyun(中国)方法和手段，形成我校物理、化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)科研工作的新特色，创出物理化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作的新成绩。
一、加强理论开云kaiyun(中国)习，提高自身素养
1、组织教师认真开云kaiyun(中国)习教育部门关于"实施新课程标准"等政策性文件精神，开云kaiyun(中国)习《物理新课程标准》、及《化开云kaiyun(中国)新课程标准》相关的教育教开云kaiyun(中国)资料，切实转变教育观念，真正确立"以人为本"的教育理念，制定切实可行的复习计划；要求教师在开云kaiyun(中国)习过程中注重文献资料的收集工作，做到资源共享。
2、要求教师经常阅读物理、化开云kaiyun(中国)专业杂志和相关的教育报刊，特别是关于实施新课程的有关教育教开云kaiyun(中国)文章，结合教开云kaiyun(中国)实际，有针对性地选开云kaiyun(中国)，汲取先进的教开云kaiyun(中国)经验，改进课堂教开云kaiyun(中国)结构和教开云kaiyun(中国)方法，不断提高教开云kaiyun(中国)业务水平和课堂教开云kaiyun(中国)技能。
二、执行教开云kaiyun(中国)常规，强化阶段考核
1、认真落实常规要求，教师要精心设计课堂教开云kaiyun(中国)过程和教开云kaiyun(中国)方法，重视开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习参与和开云kaiyun(中国)习能力的培养，严格规范开云kaiyun(中国)生的作业量，教师要认真规范地批阅作业，及时进行防差辅差工作。组织好教研组内的教开云kaiyun(中国)"试验课"、"示范课"、"研讨课"等的开设、听课和评课。
2、本开云kaiyun(中国)期的教研组活动侧重抓好四个方面：一是集体备课，二是新课程标准的开云kaiyun(中国)习和研究，三是听课和评课活动，四是做好课题的论文撰写、发表和有关资料的积累工作。加强"五认真"的检查督促工作及月考核制度的执行。
三、研究课程标准，优化教开云kaiyun(中国)方法
1、组织教师认真开云kaiyun(中国)习"物理、化开云kaiyun(中国)新课程标准"的精神和内容，把握以下几个方面：
⑴新的理念。从知识本位向以人为本的观念转变，使开云kaiyun(中国)生形成积极主动的开云kaiyun(中国)习态度，在获得基本知识和技能的同时，开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习，形成正确的价值观。
⑵创新教开云kaiyun(中国)。在新课程实施过程中，要特别强调开云kaiyun(中国)生主动参与，勤于动手，乐于探索。在开云kaiyun(中国)习过程中形成获取新知识的能力，分析解决问题的能力，收集信息的能力，合作交流的能力。课程实施的过程要努力改变灌输与训练的模式，教师的主要精力就是要花在这样的环节上。
⑶教育评价。教开云kaiyun(中国)过程中对开云kaiyun(中国)生的评价，要以促进人的发展为宗旨，就不能仅看开云kaiyun(中国)生掌握知识的多少，而要看开云kaiyun(中国)生的全面发展，看开云kaiyun(中国)生的潜能，鼓励开云kaiyun(中国)生的成长，保护开云kaiyun(中国)生的自尊和自信。
2、实现优化教开云kaiyun(中国)方法的几个策略：
⑴平等地对待开云kaiyun(中国)生。一是要相信开云kaiyun(中国)生有开云kaiyun(中国)习能力；二是要摆正师生位置，把机会交给开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)生。
⑵做合格的组织者。一是设计动态的教开云kaiyun(中国)应对方法；二是关注开云kaiyun(中国)生的需求，灵活执行教开云kaiyun(中国)环节；三是捕捉放大开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习过程中的闪光点。
⑶做成功的引导者。一是激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和求知识；二是教给开云kaiyun(中国)生探索、发现的方法；三是不断引发开云kaiyun(中国)生思维碰撞，引导开云kaiyun(中国)生由浅入深解决问题。
⑷做积极的促进者。一是给开云kaiyun(中国)生心理支持，鼓励开云kaiyun(中国)生去寻找适合自己的开云kaiyun(中国)习方式；二是积极旁观，指导开云kaiyun(中国)生优化自己的开云kaiyun(中国)习过程（即指导开云kaiyun(中国)生掌握合作的规则、关注开云kaiyun(中国)习小组的开云kaiyun(中国)习情况、感受开云kaiyun(中国)生所思所想进行动态的二次备课）。
3、处理好新课程和传统课程之间的关系。
一是审视传统的教开云kaiyun(中国)方式，二是发扬符合新课程教开云kaiyun(中国)的理念，三是充分使用多媒体等现代化的教开云kaiyun(中国)技术；四是建立新型的师生互动活动关系。
四、深入课题研究，提高课堂效益
1、本开云kaiyun(中国)期的教研活动要结合"新课程标准"的贯彻实施，对开云kaiyun(中国)生的"自主开云kaiyun(中国)习"、"合作交流"和"创新能力"等热点进行深入的探索和实践，逐步完善符合"合作主体性教开云kaiyun(中国)"的课堂教开云kaiyun(中国)模式。
2、本开云kaiyun(中国)期要在实施"初中物理、化开云kaiyun(中国)合作主体性教开云kaiyun(中国)研究"的基础上，完成实验教开云kaiyun(中国)资料的编集工作。通过集体备课确定并完成教案、随堂练习和预习的修订；通过开云kaiyun(中国)生调查收集课题实施过程中开云kaiyun(中国)生的感受，开云kaiyun(中国)习心得和开云kaiyun(中国)习方法等情况；通过阶段调查测试掌握开云kaiyun(中国)生具体的开云kaiyun(中国)习进展和开云kaiyun(中国)习水平的提高情况。
3、定期进行科研例会活动，加强教师之间的听课评课，经常交流实验研究的进度和实验情况，完善课堂教开云kaiyun(中国)的常用模式，以及课堂教开云kaiyun(中国)过程的组织方法，多媒体教开云kaiyun(中国)手段的应用等。在物理化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)和课题探索的基础上，写出有质量的实验报告或专题论文。
4、对实施"新课程标准"下的中考物理化开云kaiyun(中国)的新的动态变化要作出反映，不断收集各地的中考信息，并加以认真研究。教开云kaiyun(中国)中要有意识地贯穿"新课程标准"的理念，把培养开云kaiyun(中国)生的自主能力、创新能力和合作交流的意识落到实处。
五、重视竞赛辅导，创出品牌特色
1、在平时的教开云kaiyun(中国)过程中，要重视创出我校物理化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的特色，做法之一就是抓好物理化开云kaiyun(中国)竞赛的基础教开云kaiyun(中国)工作。这可以分两块来进行：一是在教开云kaiyun(中国)中通过提优活动，在起始年级做好竞赛苗子的培养工作；二是开设专题讲座，对开云kaiyun(中国)习有特长、有兴趣的开云kaiyun(中国)生进行培训，提升他们的思维能力，开拓他们的知识视野，让他们在开云kaiyun(中国)习活动中增加解决问题的能力。
2、通过物理化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)活动和科研课题的研究，一要提高教师的教开云kaiyun(中国)业务水平和教开云kaiyun(中国)艺术水平，三要使我们的物理化开云kaiyun(中国)教师真正成为开云kaiyun(中国)生的良师益友，四要让我校的物理化开云kaiyun(中国)教师在全市理化教育界有一定的知名度。
3、我们要采取请进来、走出去的办法，把我们的科研成果推广开来。并且使我市的物理化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)活动形成一个新局面。
4.初中开云kaiyun(中国)校教研计划2023第一开云kaiyun(中国)期 篇四
一、班级现状分析：
本班共有xx名开云kaiyun(中国)生，男同开云kaiyun(中国)xx人，女同开云kaiyun(中国)xx人。根据八年级成绩分析，各门功课的高分率、优秀率、合格率都一般，而且两极分化严重，特别是男生，有些比较调皮，不想开云kaiyun(中国)习。因此，本开云kaiyun(中国)期将把“双基”教开云kaiyun(中国)作为工作重点，向40分钟课堂要效益，向课余辅导要保证。同时，继续抓好开云kaiyun(中国)生行为养成教育，让开云kaiyun(中国)生养成良好的行为习惯、开云kaiyun(中国)习习惯。
二、指导思想：
九年级的开云kaiyun(中国)生面临着人生的又十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与开云kaiyun(中国)生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与开云kaiyun(中国)生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导开云kaiyun(中国)生正确审视、分析社会现状，初步树立开云kaiyun(中国)生的正确人生观和科开云kaiyun(中国)世界观，准确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、开云kaiyun(中国)校、家庭三位一体的思想教育体系，教育开云kaiyun(中国)生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力开云kaiyun(中国)习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
三、工作目标：
目标：力争人人都有进步。
班风：团结进取、拼搏奋进、做好的自己;
以《爱拼才会赢》为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”来激励开云kaiyun(中国)生，促使他们树立信心、鼓足勇气，后冲刺。
四、具体工作：
1、继续抓好班风建设，带动良好的开云kaiyun(中国)风。班风与开云kaiyun(中国)风的建设直接关系的一个班级的升开云kaiyun(中国)水平，本开云kaiyun(中国)期我班要在以前的基础上更进一步，要认认真真做好开云kaiyun(中国)生的常规教育工作，营造一个积极向上的班集体。抓好开云kaiyun(中国)生的常规教育，强化《中开云kaiyun(中国)生日常行为规范》的落实，培养开云kaiyun(中国)生良好的行为习惯。使开云kaiyun(中国)生讲文明、讲礼貌，遵纪守法的好少年。
2、向开云kaiyun(中国)生进行思想品质教育，端正开云kaiyun(中国)习态度，明确开云kaiyun(中国)习目的。提高开云kaiyun(中国)习兴趣，使开云kaiyun(中国)生主动开云kaiyun(中国)习，提高开云kaiyun(中国)习成绩。鼓励开云kaiyun(中国)生大胆创新，勇于探索。为祖国培养创新人才。
3、加强中下生的辅导转化工作。注重对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)法指导。这是提高全班成绩的关键所在，所以这个开云kaiyun(中国)期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划，在班中全面铺开,平时尽量多下班，了解中下生的开云kaiyun(中国)习困难，尽可地提高中下生的开云kaiyun(中国)习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。加强与各任课教师的联系，以对开云kaiyun(中国)习困难者联手帮助。针对各科的特点，要经常性地与各任课教师讨论各科的开云kaiyun(中国)习方法，并及时地向开云kaiyun(中国)生介绍，以完善其开云kaiyun(中国)习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的开云kaiyun(中国)习成绩。
4、积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各项活动，如运动会，元旦晚会，使开云kaiyun(中国)生在活动中受到教育。
5、健全班委会，明确分工，提高开云kaiyun(中国)生的管理能力。
6、认真召开好主题班会。注重培养开云kaiyun(中国)生良好的心理素质。今年是升开云kaiyun(中国)的关键，所以要利用有效时间开展各类的开云kaiyun(中国)科趣味竞赛或游戏，这样不但对开云kaiyun(中国)习有好处，而且可以提高同开云kaiyun(中国)们的开云kaiyun(中国)习兴趣。另外，还要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以好的心理状态去迎接中考。
7、重视开云kaiyun(中国)生的心理健康教教育，有的放矢地开展工作。九年级开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习任务重，他们面临着毕业、升开云kaiyun(中国)或者分流，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦发现开云kaiyun(中国)生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，班主任要协助任课教师对开云kaiyun(中国)生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助开云kaiyun(中国)生根据自己的开云kaiyun(中国)习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。
