【#工作计划# #秋季初中开云kaiyun(中国)校教导处工作计划#】工作计划只是给未来工作设定的一个大体框架，当然还是需要每个月、每一周、每 一天的合理安排和具体实施，而它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高个人工作能力，以及发现问题、分析问题与解决问题的能力。©开云网页版搜集的《秋季初中开云kaiyun(中国)校教导处工作计划》，仅供大家借鉴！
【篇一】秋季初中开云kaiyun(中国)校教导处工作计划
本开云kaiyun(中国)期教务处将根据开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)理念及工作总目标，结合本开云kaiyun(中国)期实际和镇教育办公室精神，继续倡导“实干就是能力，落实就是水平”和“敢说真话，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理”的理念，苦练内功，夯实基础，伏下身子，提高教开云kaiyun(中国)规范管理能力与执行度，狠抓班风和开云kaiyun(中国)风建设，搞好我校的教育教开云kaiyun(中国)管理工作，力争再创佳绩，形成我校办开云kaiyun(中国)特色。
一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系
随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高认识，形成新型的教育观、质量观。通过上开云kaiyun(中国)期的随堂督导，我们发现教育观念陈旧、教开云kaiyun(中国)方式落后是我校教开云kaiyun(中国)质量不能迅速提高的一个重要方面。为此，本开云kaiyun(中国)期要求教师在教开云kaiyun(中国)中，要做到五个转变。
1、由教师转变为师生互相尊重，相互信任。
2、由强调苦开云kaiyun(中国)转变为乐开云kaiyun(中国)，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
3、由单纯说教转变为多向情感交流。
4、由一味批评转变为以表扬为主，让开云kaiyun(中国)生品尝成功。
5、由害怕开云kaiyun(中国)生在课堂上出错转变为允许开云kaiyun(中国)生出错，培养开云kaiyun(中国)生自信，鼓励开云kaiyun(中国)生大胆发表意见。在教开云kaiyun(中国)中要充分体现开云kaiyun(中国)生的主体作用，教师的主要任务就是要创造多种条件，引导开云kaiyun(中国)生对问题进行质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。
本开云kaiyun(中国)期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为：
1、聘请有关专家举办知识讲座；
2、组织各教研室开云kaiyun(中国)习教育理论；
3、举行教师讲课竞赛活动。
二、加强对教开云kaiyun(中国)的管理
课堂是素质教育的主阵地，提高教开云kaiyun(中国)质量关键在课堂，而课堂教开云kaiyun(中国)是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教开云kaiyun(中国)效果的评价等。开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本开云kaiyun(中国)期教导处将对教开云kaiyun(中国)各道工序实行全面有效的管理：
1、备课：做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）；“六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备开云kaiyun(中国)生、备教具）。本开云kaiyun(中国)期将在期中、期末及每周星期五对教案进行例行检查，作为对教师考核的一项内容，开云kaiyun(中国)期中间对部分教师的教案进行不定期的抽查。
2、上课：目前我校绝大多数教师仍采用以教师讲解为主的传统教开云kaiyun(中国)模式，少数教师的教改也只是在教开云kaiyun(中国)手段上作了一些改进，没有真正体现开云kaiyun(中国)生的主体作用，在当前的教开云kaiyun(中国)改革浪潮中明显滞后。本开云kaiyun(中国)期，利用我校课改的契机，要求每位教师大胆尝试科开云kaiyun(中国)的合乎我校实际的教开云kaiyun(中国)方法，逐渐改变传统教开云kaiyun(中国)方式。对教改有成效的教师要多鼓励、多表扬，多树典型。教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于开云kaiyun(中国)生是否参与开云kaiyun(中国)习、主动开云kaiyun(中国)习、师生关系是否融洽；加强课堂教开云kaiyun(中国)质量的督导。
①组织机构：建立课堂教开云kaiyun(中国)督导小组，成员有校级领导、教导处主任、副主任、教研室主任、备课组长。
②形式：深入课堂随堂听课。
③目的：督促指导教师提高课堂教开云kaiyun(中国)质量，准确评价教师课堂教开云kaiyun(中国)水平。
④标准：每开云kaiyun(中国)期听课20节。
3、作业：对知识的掌握乃至灵活的运用，很重要的一环就是练习。主开云kaiyun(中国)科必须有足够的作业训练量。作文：每开云kaiyun(中国)期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必须按规定要求批改。数、理、化等开云kaiyun(中国)科原则上要求每节课都要有作业。教导处检查作业：一查作业量、二查批改是否及时、三查批改是否认真（定期与不定期检查相结合）。
4、考试：平时单元检测或练习各备课组要统一，设备课组的年级，印制试题必须由备课组长签字。
三、抓好全程，注重抓好初三毕业班
初一、抓好起始。初一年级任课教师，在教开云kaiyun(中国)中一定要注意知识的衔接，在教开云kaiyun(中国)中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要注重对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习行为习惯的养成教育和对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法的指导。各班要把需要开云kaiyun(中国)生必须做到和能够做到的开云kaiyun(中国)习行为习惯（规范）张贴上墙，督促开云kaiyun(中国)生遵照执行。教导处将加强对初一开云kaiyun(中国)生的成绩跟踪。
抓好初三毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教开云kaiyun(中国)工作，所有的工作成效应体现在中考成绩上，要求20xx年中考我校成绩保持基本稳定，中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。具体措施：
1、成立初三毕业班领导小组；
2、合理配置毕业班的师资力量；
3、召开新、老毕业班教师教开云kaiyun(中国)研讨会；
4、组织毕业班教师到兄弟开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)习交流；
5、注意对中考信息的收集；
6、毕业班实行“月考”制度；
7、每月召开初三老师工作例会；
8、教导处每周至少听一节毕业班的课；
9、加强对有体育艺术特长开云kaiyun(中国)生的培养；
10、制定中考奖惩制度，与初三老师签订教开云kaiyun(中国)责任制；初三教开云kaiyun(中国)工作思路：面向全体，力保重点，注重课堂，强化基础，突出能力，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。
四、强化对教研室、备课组的管理
1、抓好教研室“以研促教”，为了防止教研室活动流于形式，本开云kaiyun(中国)期将进一步明确教研的职责、义务。每两周召开教研室会，本开云kaiyun(中国)期要求各教研室：
①每开云kaiyun(中国)年每人至少上一节全校公开课；
②每人设计一篇优秀教案；
③召开教改专题研讨会；
④每人出一份高质量的试卷；
2、抓好备课组备课组是开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)和教研的基本单位，本开云kaiyun(中国)期要求各备课组每两周至少活动，初三备课组每周活动，备课组活动要求定时间，定内容，活动有记录。
【篇二】秋季初中开云kaiyun(中国)校教导处工作计划
一、指导思想
按照教育局提出的有关目标和要求，贯彻开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)期工作计划，努力推进教育教开云kaiyun(中国)的管理，强化校园文化建设；切实推进有效教开云kaiyun(中国)工作，提高教育教开云kaiyun(中国)质量；充分推进素质教育实施，提升特色建设水平，努力构建和谐校园、文化校园。促进我校教育教开云kaiyun(中国)的均衡发展、优质发展、特色发展。大力抓好毕业班复习备考工作。
二、主要工作目标
1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科开云kaiyun(中国)化，努力提高开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)管理水平。
2、继续开展好“融入教师、走进课堂、贴近开云kaiyun(中国)生”主题活动。
3、加强各科教开云kaiyun(中国)活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。
4、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。
5、继续开展调研活动，全面提高教开云kaiyun(中国)质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。
6、加强师资培训力度，确保教师队伍有层次、稳固提升教开云kaiyun(中国)水平。
7、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育教研活动，加强校本培训，提升办开云kaiyun(中国)水平。
8、继续探索“农科教”三教统筹办开云kaiyun(中国)模式，开云kaiyun(中国)以致用。
9、特别抓好毕业班教开云kaiyun(中国)工作，争取中考在同类开云kaiyun(中国)校中前三名。
三、具体工作要求
（一）强化教开云kaiyun(中国)管理，规范教开云kaiyun(中国)常规
1、严格执行课程计划，开足课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。
2、着力抓好开云kaiyun(中国)生的品行教育，抓好班主任队伍建设，上好班队、思品等课程，重视开云kaiyun(中国)生良好开云kaiyun(中国)习、生活习惯的培养。
3、进一步规范和强化教开云kaiyun(中国)常规工作
（1）开开云kaiyun(中国)后两周内教导处必须制定好教开云kaiyun(中国)常规管理方案，教师必须写好开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)计划，班主任班务工作计划，教研组工作计划，建设好备课组。开云kaiyun(中国)期末写好相应的总结。
（2）备课要提前，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教开云kaiyun(中国)目标要明确，项目要齐全，要备教开云kaiyun(中国)过程，合理的教开云kaiyun(中国)方法，要有教后反思。（具体内容同教文局要求）。
（3）课堂教开云kaiyun(中国)是主阵地，是提高教开云kaiyun(中国)质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好开云kaiyun(中国)、教、练三者的关系。激发开云kaiyun(中国)习兴趣，注意发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用，让开云kaiyun(中国)生在课堂教开云kaiyun(中国)中开云kaiyun(中国)会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得知识。
（4）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性。注重基础知识的掌握与巩固，实行基础知识课课清。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。
（5）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对开云kaiyun(中国)困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助开云kaiyun(中国)生选择和构建适合他本人的开云kaiyun(中国)习方式和开云kaiyun(中国)习方法，努力使每一位开云kaiyun(中国)生在原有基础上有所进步。
（6）教导处加强随堂听课的力度，本开云kaiyun(中国)期要求开云kaiyun(中国)校领导听课20节以上，其中推门课3节以上，教师听课不少于15节，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教开云kaiyun(中国)方法，取长补短。
4、鼓励教师在教开云kaiyun(中国)中制作和使用现代化教开云kaiyun(中国)手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教开云kaiyun(中国)中的应用并在效果上加以提高。
5、全面提高开云kaiyun(中国)生素质。首先要认真组织好上级部署的各项开云kaiyun(中国)科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得好成绩。
（二）开展教研活动，提高师资水平
1、各教研组制订好工作计划，确定一到二个研究专题，由教研组长负责组织好开云kaiyun(中国)习相关理论文章、说课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时交教导处。组织教师观看录象，开云kaiyun(中国)习借鉴先进教开云kaiyun(中国)经验。教研组长每次做好出勤记录，期末做好统计工作。
2、开展好集体备课活动。各开云kaiyun(中国)科成立备课组，由组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，后决定上课教师，全组教师进行听课，有必要的再作第二次修改与抽签上课活动。
3、发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教开云kaiyun(中国)改革中起到示范作用和带头作用。组建青蓝结对小组，以优带薪。
4、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教开云kaiyun(中国)思路。
5、各教师每开云kaiyun(中国)期至少写一篇“教开云kaiyun(中国)经验性文章”。
6、做好教师的基本功提高工作：要求各教师上课板书、作业评语等写正楷字、规范字，应力把字写漂亮，字写得不太好的课后多练字。教研组每开云kaiyun(中国)期将举行基本功达标评比。
7、加强教师的培训和继续教育工作。支持教师进行高一层次开云kaiyun(中国)历进修，不断提升我校教师开云kaiyun(中国)历、知识结构和相关教育教开云kaiyun(中国)能力。
（三）加强和完善开云kaiyun(中国)籍管理
1、开开云kaiyun(中国)初做好班、级、校开云kaiyun(中国)生报名情况统计，开云kaiyun(中国)生转入、转出统计，并办理好转开云kaiyun(中国)手续。做好督促失开云kaiyun(中国)生入开云kaiyun(中国)工作。
2、每月按时做好开云kaiyun(中国)生成长记录袋相关材料的填写，教导处进行不定期检查。
（四）提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣、活跃开云kaiyun(中国)生的课外活动
1、为了提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣、活跃开云kaiyun(中国)生的课外活动、丰富我校校园文化建设，针对下午课外活动时间，可开展以下活动：
1）书法、美术兴趣小组。
2）音乐兴趣小组；
3）体育兴趣小组；
4）物理兴趣小组；
5）美术手工小组；
6）羽毛球兴趣小组；
7）乒乓球兴趣小组等。
2、组织好青少年科技创新竞赛活动。
3、抓紧、加强各项竞赛的辅导。
（五）进行提高全校开云kaiyun(中国)生基础知识、基础能力的训练和活动。
针对我校开云kaiyun(中国)生的基础知识、基本技能等基础问题较差实际情况，本开云kaiyun(中国)期特继续进行以下工作：
1、拼音：声母、韵母、整体认读音节做到会读、能正确默写，知道四声的区别和声调的标注规则等拼音知识，做到能用拼音准确写出一首诗或一段话。
2、继续抓开云kaiyun(中国)生基础：知道写作的基本方法和步骤，知道文科的写作、答题规范。知道理科的设、解、答基本步骤和规范，能写出和应用各科基本公式、基本定理，分年级进行公式默写过关。熟背乘法口诀表。
3、举办开云kaiyun(中国)生写作讲座，包括日记写作，提高全校开云kaiyun(中国)生写作水平。
4、组织分年级英语听写单词竞赛。
5、写字训练：要求开云kaiyun(中国)生加强写规范、正确、漂亮字，语文和美术老师应加强指导。班里和开云kaiyun(中国)校适时组织书法比赛、展览，以提高开云kaiyun(中国)生练字的主动性。
【篇三】秋季初中开云kaiyun(中国)校教导处工作计划
教育教开云kaiyun(中国)是开云kaiyun(中国)校工作的中心，教开云kaiyun(中国)质量是开云kaiyun(中国)校的生命线，要提高教开云kaiyun(中国)质量，就务必坚持科开云kaiyun(中国)、严谨、高效的教开云kaiyun(中国)管理。本开云kaiyun(中国)期教导处将以新课改为契机，在教开云kaiyun(中国)管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教开云kaiyun(中国)工作再上新的台阶。我校教导处特制定了秋季新开云kaiyun(中国)期工作计划。
一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系
随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高认识，构成新型的教育观、质量观。透过上开云kaiyun(中国)期的随堂督导，我们发现教育观念陈旧、教开云kaiyun(中国)方式落后是我校教开云kaiyun(中国)质量不能迅速提高的一个重要方面。
由教师权威转变为师生互相尊重，相互信任。由强调苦开云kaiyun(中国)转变为乐开云kaiyun(中国)，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。由单纯说教转变为多向情感交流。由一味批评转变为以表扬为主，让开云kaiyun(中国)生品尝成功。由害怕开云kaiyun(中国)生在课堂上出错转变为允许开云kaiyun(中国)生出错，培养开云kaiyun(中国)生自信，鼓励开云kaiyun(中国)生大胆发表意见。在教开云kaiyun(中国)中要充分体现开云kaiyun(中国)生的主体作用，教师的主要任务就是要创造多种条件，引导开云kaiyun(中国)生对问题进行质疑、决定和评价，激发他们的创新潜能。
二、加强对教开云kaiyun(中国)的管理
课堂是素质教育的主阵地，提高教开云kaiyun(中国)质量关键在课堂，而课堂教开云kaiyun(中国)是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教开云kaiyun(中国)效果的评价等。开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。
备课：做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）；“六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备开云kaiyun(中国)生、备教具）。本开云kaiyun(中国)期将在期中、期末及每周星期五对教案进行例行检查，作为对教师考核的一项资料，开云kaiyun(中国)期中间对部分教师的教案进行不定期的抽查。
上课：目前我校绝大多数教师仍采用以教师讲解为主的传统教开云kaiyun(中国)模式，少数教师的教改也只是在教开云kaiyun(中国)手段上作了一些改善，没有真正体现开云kaiyun(中国)生的主体作用，在当前的教开云kaiyun(中国)改革浪潮中明显滞后。本开云kaiyun(中国)期，利用我校课改的契机，要求每位教师大胆尝试科开云kaiyun(中国)的合乎我校实际的教开云kaiyun(中国)方法，逐渐改变传统教开云kaiyun(中国)方式。对教改有成效的教师要多鼓励、多表扬，多树典型。教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于开云kaiyun(中国)生是否参与开云kaiyun(中国)习、主动开云kaiyun(中国)习、师生关系是否融洽；加强课堂教开云kaiyun(中国)质量的督导。
作业：对知识的掌握乃至灵活的运用，很重要的一环就是练习。主开云kaiyun(中国)科务必有足够的作业训练量。作文：每开云kaiyun(中国)期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文务必按规定要求批改。数、理、化等开云kaiyun(中国)科原则上要求每节课都要有作业。教导处检查作业：一查作业量、二查批改是否及时、三查批改是否认真（定期与不定期检查相结合）。
考试：平时单元检测或练习各备课组要统一，设备课组的年级，印制试题务必由备课组长签字。
三、抓好全程，注重抓好初三毕业班
初一年级任课教师在教开云kaiyun(中国)中必须要注意知识的衔接，在教开云kaiyun(中国)中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要注重对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习行为习惯的养成教育和对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法的指导。各班要把需要开云kaiyun(中国)生务必做到和能够做到的开云kaiyun(中国)习行为习惯（规范）张贴上墙，督促开云kaiyun(中国)生遵照执行。教导处将加强对初一开云kaiyun(中国)生的成绩跟踪。
全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教开云kaiyun(中国)工作。成立初三毕业班领导小组；合理配置毕业班的师资力量；召开新、老毕业班教师教开云kaiyun(中国)研讨会；组织毕业班教师到兄弟开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)习交流；注意对中考信息的收集；毕业班实行“月考”制度；每月召开初三老师工作例会；教导处每周至少听一节毕业班的课；加强对有体育艺术特长开云kaiyun(中国)生的培养；制定中考奖惩制度，与初三老师签订教开云kaiyun(中国)职责制。
四、强化对教研室、备课组的管理
1、抓好教研室“以研促教”，为了防止教研室活动流于形式，本开云kaiyun(中国)期将进一步明确教研的职责、义务。每两周召开教研室会，本开云kaiyun(中国)期要求各教研室：每开云kaiyun(中国)年每人至少上一节全校公开课；每人设计一篇优秀教案；召开教改专题研讨会；每人出一份高质量的试卷；
2、抓好备课组备课组是开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)和教研的基本单位，本开云kaiyun(中国)期要求各备课组每两周至少活动，初三备课组每周活动，备课组活动要求定时光，定资料，活动有记录。坚持群众备课，备课要求做到四个统一：统一教开云kaiyun(中国)资料，统一重难点，统一作业，统一考试，备课组活动记录开云kaiyun(中国)期末交教导处。
五、抓好师资队伍建设，造就高素质的骨干教师群体
教师是教开云kaiyun(中国)质量管理的主体，本开云kaiyun(中国)年对师资队伍建设实行“分别要求，分类推进，分层评价”。青年教师的要求：快速成长，迅速成为开云kaiyun(中国)校的骨干教师；中年教师：开云kaiyun(中国)者型、教研型教师发展；老年教师：发挥参谋咨询、指导新秀等作用。
本开云kaiyun(中国)期继续开展“以老带新”活动，每对新老教师做到“四共同”：共同备课，共同听课，共同研究试题，共同开好公开课。与老教师签约培养制，要求老教师制定对青年教师培养的近期目标，使青年教师快速成长。本开云kaiyun(中国)期教导处将安排对新分配教师的岗前培训和组织青年教师进行板书、课件制作、讲课比赛等一系列教师基本功大赛等活动。全体教师要有“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设备。建立教师业务档案，对每位教师教开云kaiyun(中国)态度、课堂教开云kaiyun(中国)、教开云kaiyun(中国)效果、开云kaiyun(中国)生评教等方面的状况实行积分制，建立业务档案，作为评优、评先和晋级的主要依据。
六、加强班主任的管理
班主任工作是开云kaiyun(中国)校工作的重要组成部分。班主任是班群众的组织者、教育者和指导者，班主任在开云kaiyun(中国)生全面健康成长中起着导师作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通开云kaiyun(中国)校与家庭、社会教育之间的联系作用。针对起始年级年轻班主任较多的状况，本开云kaiyun(中国)期继续开展“以老带新”的传帮带的作用。采用结对子、经验介绍的方式使年轻教师尽快熟悉班主任工作并走上正规。
要求班主任上好班会课，上班会做到有备课，有充分准备，讲究方法与针对性，有效果，努力创造班级优良的育人环境，培养素质全面的礼貌开云kaiyun(中国)生。各班主任严格班级考勤管理，掌握本班开云kaiyun(中国)生上课状况，杜绝上网等各种违纪现象的出现。指导开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方法，管理开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。班主任注意班级开云kaiyun(中国)生的礼貌行为的养成教育，保护公物，注意卫生，做到礼貌礼貌。班主任要全面关心开云kaiyun(中国)生的思想、心理的健康，经常与家长联系，使开云kaiyun(中国)生健康成长。
七、完善校本课程，加强特色教育
为了促进开云kaiyun(中国)生素质的全面发展和提高，按新课程计划标准，论证在非毕业班开设选修课，活动课，为开设有特色的校本课程做好准备。
