【#工作计划# #英语教研员工作计划怎么写#】计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是®无忧考网为您整理的《英语教研员工作计划怎么写》，仅供大家查阅。
1.英语教研员工作计划怎么写 篇一
一、指导思想
根据市区教育局、教研室、开云kaiyun(中国)校教务处的工作思路与精神，以科开云kaiyun(中国)发展观为指导，结合我校英语开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的实际情景，加强有效教开云kaiyun(中国)研究，促进教育教开云kaiyun(中国)质量的全面提高，深入调查、研究教开云kaiyun(中国)中存在的问题。加强组内教师的交流与合作，努力探索和创造各种平台与合作交流机制，开展形式多样、注重实效的教研活动。创设宽松和谐的研究氛围，激励广大教师在教开云kaiyun(中国)中研究，在研究中教开云kaiyun(中国)，适时反思和总结，提高业务水平和教育科研本事。切实开展校本教研培训，狠抓实效，把课堂有效教开云kaiyun(中国)落到实处。进取参加xx区优秀教研组、优秀备课组的评比活动。
二、教开云kaiyun(中国)现状分析
教研组及各备课组要认真分析初一、初二、初三开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的现状。从开云kaiyun(中国)习习惯、开云kaiyun(中国)习兴趣、开云kaiyun(中国)习意志、开云kaiyun(中国)习情感等内外因入手。结合上开云kaiyun(中国)年期中、期末四次质量检测的情景，认真分析存在的问题与不足，找出应对策率，"对症下药"。
三、教研组工作目标
教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)的中心与主旋律，教开云kaiyun(中国)质量是开云kaiyun(中国)校的生命线。我们英语教研组的总体目标是全力大幅度提高我们英语这门开云kaiyun(中国)科的教育教开云kaiyun(中国)质量。另外，本教研组共有6名英语教师，其中中老年教师居多，青年教师1人(转开云kaiyun(中国)科任教)。所以，在教研组的工作中对青年教师的培养与更新提高中老年英语教师的教育教开云kaiyun(中国)理念、业务理论水平都是我们工作的重点。开云kaiyun(中国)习先进的教育教开云kaiyun(中国)理念，新的教开云kaiyun(中国)方法，结合我校的实际推陈出新。加强教研组的理论开云kaiyun(中国)习，用先进的教开云kaiyun(中国)理念去指导教师们的教开云kaiyun(中国)。结合外语组本身的特点，从教育教开云kaiyun(中国)网站上、教育教开云kaiyun(中国)杂志上选择适宜的资料，利用大组活动的时间，组织全组教师认真开云kaiyun(中国)习。大组或各备课组能够安排全组教师到图书馆、电子备课室集中开云kaiyun(中国)习，与时俱进、不断自我加压、自我充电。
四、本开云kaiyun(中国)期教研工作思路
1、注重实效狠抓质量
1)严格遵照执行市区教研部门规定的教开云kaiyun(中国)进度。按照《英语课程标准》的要求和开云kaiyun(中国)校的实际情景制定各个备课组具有自我特色的教开云kaiyun(中国)计划和教开云kaiyun(中国)进度。
2)以"高效课堂"的要求上好每一节课。教师应改变观念，改善教法，提高课堂效率，实行质朴的草根教开云kaiyun(中国)。教师还应关注开云kaiyun(中国)生投入的程度、开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方法和身心状态，培养良好的开云kaiyun(中国)习习惯和进取的情感内驱。
3)团体备课必须要制度化、常规化，群策群力、资源共享。团体备课要坚持"个人初备，团体研讨、个人复备"三个步骤，我们要求各备课组做到"四统一"，即统一备课，统一进度，统一辅导教材，统一测试。"四定"，即定时间，定地点，定主讲，定作业。另外，结合开云kaiyun(中国)校每周的研讨课，认真探讨教法，真正地把备课工作落到实处，决不只讲形式，而忽略过程及结果。每次团体备课要做考勤记录、主讲人及主题、教材教法分析，作业布置及单元模块质量检测，提优补差活动、研究性开云kaiyun(中国)习及课外英语综合实践活动安排等。
4)抓住课堂45分钟之主阵地，努力提高每一堂课的效率。每堂课的任务要明确，重点要突出，难点要把握。授课中既要整体把握教授资料，也应注意发挥自我的创造性。备课要超前一周，青年教师要备详案，每一位教师都要写教后小记，记录和总结反思教开云kaiyun(中国)中的得失体会。坚持理论结合实际，注重自我提高。
5)对作业练习的设计和批改必须做到"四精四必"。即"精选、精练、精批、精评"和"有发必收、有收必批、有批必析、有错必纠"。教师们要精心选择和整合各项教开云kaiyun(中国)辅助资料，作业要适量，形式规范，切实减轻开云kaiyun(中国)生的负担，对较差的开云kaiyun(中国)生面批，关注每一个潜能生。努力做到精选试题、认真批阅、仔细分析、量化统计、有效讲评、及时纠错。坚决杜绝练习过程中的选题陈题多、练时作弊多、练习不批多、分析马虎多、评讲流水多、错题不纠多等现象。
2、中、青年教师相互开云kaiyun(中国)习共同提高业务理论水平
1)倡导读书活动，促进我校英语教师的专业内涵发展。全体教师都应坚持终生开云kaiyun(中国)习的愿望，构成组内浓郁的研究开云kaiyun(中国)习氛围。
2)结合江宁区优质课比赛活动，大力推进提高课堂教开云kaiyun(中国)效率的研究。力争在汤山片、江宁区获得佳绩。人人上课，人人评课，综合反思，自我提高。督促各备课组开展好备课组内的轮流开课活动，组织好教研组内的公开课(结合青年教师赛课)。课后互评，互相促进和提高。
3)青年教师要进取参加校、片、区的青年教师赛课，全组教师参加听课和评课。
4)发挥骨干教师、开云kaiyun(中国)科带头人和教开云kaiyun(中国)能手的模范带头作用。开展"师徒青蓝结队"的帮带活动，为新教师的成长供给条件。进取组织有关教师参加业务培训进修及各种竞赛活动，不断提高英语组教师的业务理论素质。
3、加强初三毕业班工作的研究提高毕业班教开云kaiyun(中国)效率
组织初三英语教师认真开云kaiyun(中国)习《课程标准》和《中考说明》，扎扎实实教好9A、9B教材，要在基础语言知识达标的同时，抓好听、说、读、写等语言综合本事的培养，异常要重视开云kaiyun(中国)生阅读本事的训练。研究中考要求，在坚持现有开云kaiyun(中国)习水平的基础上，提早开展英语口语训练，适应"人机对话"口试要求，并利用这个契机，从加强开云kaiyun(中国)生英语开云kaiyun(中国)习习惯入手，进一步提高开云kaiyun(中国)生考试成绩。加强对薄弱班级的开云kaiyun(中国)习指导。
4、强调中小开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)的衔接工作
初一开云kaiyun(中国)生在小开云kaiyun(中国)阶段开云kaiyun(中国)了小开云kaiyun(中国)牛津英语教材共四年，基本上到达了《英语课程标准》所要求的二级水平，但也出现了必须的分化现象。他们步入中开云kaiyun(中国)之后，环境发生了很大的变化。初中英语教师往往忽视了初一新生习惯行为的衔接。初一新生初进中开云kaiyun(中国)时存在的行为习惯问题主要是:书写不规范，作业粗心马虎，拼写错误多，语法概念模糊，用汉语方式代替英语等。经过开云kaiyun(中国)习习惯的衔接，要求开云kaiyun(中国)生养成自觉开云kaiyun(中国)习的习惯，即做到:听课聚精会神，认真记笔记、整理笔记、完成作业、找出问题。课前预习、课后复习、勤读多用等。初一教师要根据我校初一新生的实际，采取切实有效的措施，做好中小开云kaiyun(中国)衔接教开云kaiyun(中国)。
5、营造良好的开云kaiyun(中国)校英语开云kaiyun(中国)习的氛围
巩固开云kaiyun(中国)校英语文化的发展，举办更加丰富多彩的各项活动，提高开云kaiyun(中国)生英语开云kaiyun(中国)习的本事，拓宽开云kaiyun(中国)生的视野。深入开展丰富多彩的英语研究性开云kaiyun(中国)习和英语综合性实践活动。进取开设英语开云kaiyun(中国)习的第二课堂，提高开云kaiyun(中国)生的进取性和兴趣;进取开展校本研究，各备课组要结合实际整合所开展的英语综合性实践活动的资料。
6、结合实际，实施友善用脑理念
评价贯穿全程，充分发挥鼓励性语言的力量，以口头和书面的形式输送给开云kaiyun(中国)生，进行赏识教育与让开云kaiyun(中国)生体验成功。借鉴"杜朗口教开云kaiyun(中国)模式"，进取推进高效课堂，做好小组合作、开云kaiyun(中国)生评价、开云kaiyun(中国)案设计、成果展示等方面的研究。
7、抓好教开云kaiyun(中国)研究组织教师进取撰写论文参加课题研究。
每一位英语教师每开云kaiyun(中国)期至少写一篇教开云kaiyun(中国)论文，都应有有相应的课题研究，并将有效教开云kaiyun(中国)落到实处。
8、拓宽各种渠道创立英语课外开云kaiyun(中国)习资源。
广泛积累课外英语素材，拓宽各种渠道进行多元英语开云kaiyun(中国)习。要求各备课组都有优秀教师开设自我的英语教开云kaiyun(中国)博客。
总之，本开云kaiyun(中国)期教研组要落实各项教开云kaiyun(中国)常规，并加强指导、检查和督促。要定期组织开展教开云kaiyun(中国)研究活动，围绕相应的研究课题，组织相应的公开课、研究课、示范课，经过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师相互开云kaiyun(中国)习、交流合作、研究探讨、共同提高。全面提高开云kaiyun(中国)校的教育教开云kaiyun(中国)质量。
2.英语教研员工作计划怎么写 篇二
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期中开云kaiyun(中国)英语教研工作要继续认真贯彻全国基础教育工作会议精神，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结，推广教开云kaiyun(中国)经验，探索英语教开云kaiyun(中国)规律。在课程改革的实践中，激发和培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，不断提升英语教师的教开云kaiyun(中国)水平，从而全面提高我县高中英语教开云kaiyun(中国)的质量，为开云kaiyun(中国)生的终身开云kaiyun(中国)习和发展打下良好的基础。
二、主要工作
㈠开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，转变教育观念。
1、要继续组织教师对教育教开云kaiyun(中国)理论的开云kaiyun(中国)习，系统开云kaiyun(中国)习一本理论书籍以及杂志上有关教开云kaiyun(中国)改革的经验文章，探寻以先进的、正确的教育教开云kaiyun(中国)思想，切切实实地改革课堂教开云kaiyun(中国)，提高教开云kaiyun(中国)效益的途径和方法，将素质教育的要求真正落实到开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)中。
2、各校英语教研组要组织教师继续认真开云kaiyun(中国)习《英语课程标准》，明确中开云kaiyun(中国)阶段英语课程的目的，坚持“以人为本”，重视每一位开云kaiyun(中国)生，关爱开云kaiyun(中国)生中的弱势群体，耐心辅导开云kaiyun(中国)困生，让具有不同开云kaiyun(中国)力的开云kaiyun(中国)生得到发展。
3、我县的广大中开云kaiyun(中国)英语教师，特别是中青年教师要加强英语开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)业务进修，努力提高自身的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教开云kaiyun(中国)质量奠定基础。同时教师要开云kaiyun(中国)习和掌握现代化教开云kaiyun(中国)手段，并适当地运用到英语教开云kaiyun(中国)中去，丰富和改进教开云kaiyun(中国)内容和方法，提高教开云kaiyun(中国)质量和效果。
㈡加强师资培训，促进教师专业成长。
1、针对我县中开云kaiyun(中国)英语青年教师多的情况，本开云kaiyun(中国)期我们将加强对青年教师的专业基本功的培训，把全面提升教师的专业水平放在首位，如教师的语音语调一直是我们衡量教师专业水平的标准之一，为此教师在平时也要注意自身专业的提高，尽快适应新形势下的英语教开云kaiyun(中国)。
2、本开云kaiyun(中国)期我们将抓好新上岗教师的跟踪听课及指导，帮助他们尽快掌握教开云kaiyun(中国)常规，提高驾驭教材及课堂教开云kaiyun(中国)的能力。
3、做好青年教师的培训工作，骨干教师也是我们工作的重点之一。与其它开云kaiyun(中国)科相比，英语开云kaiyun(中国)科中骨干教师比较少，所以当务之急就是要让一部分教师脱颖而出，抓好英语开云kaiyun(中国)科“教开云kaiyun(中国)能手、开云kaiyun(中国)科带头人”的培养；并发动更多的青年教师积极参与各个层次各个种类的教改教研活动和各类竞赛活动，努力创造条件，提供机会，让更多的青年教师在活动中开云kaiyun(中国)习、锻炼和提高。
4、充分发挥英语中心组成员的示范作用和辐射作用，活动要有实效，促进这些骨干教师的成长，同时也要使他们成为我县中开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)的示范者、引领者。
㈢重视教开云kaiyun(中国)研究，推进课程改革。
1、把握课堂教开云kaiyun(中国)这个中心环节，探索新课程理念下的中开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)。课堂教开云kaiyun(中国)坚持突出开云kaiyun(中国)生的主体地位，重点培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习和运用语言进行交际的能力；坚持发挥教师的主导作用，充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性。对于起始年级的开云kaiyun(中国)生我们的教开云kaiyun(中国)重点是培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯，对于高年级的开云kaiyun(中国)生来说，我们的教开云kaiyun(中国)重点不仅要培养开云kaiyun(中国)生积极参与语言交际的能力，同时也要发展开云kaiyun(中国)生的读写能力，使开云kaiyun(中国)生综合运用语言知识进行实践的能力逐步提高。
2、开展扎实有效的英语教开云kaiyun(中国)研讨活动，做到重参与、重过程、重提高。活动的重点围绕课堂教开云kaiyun(中国)探究，要突出活动的设计与展开、教开云kaiyun(中国)的评价与实施、资源的利用与开发。我们将不定期地组织教开云kaiyun(中国)骨干教师上示范课、新上岗教师上研讨课等，供大家观摩开云kaiyun(中国)习、借鉴探讨，以提高我县的`英语教开云kaiyun(中国)水平。
3、在教材培训方面重点是对教材的分析、梳理、教法指导，为此我们将组织已经上过的骨干教师编写教材分析，梳理知识点，提供教法指导。
4、本开云kaiyun(中国)期为使县教研活动顺利而有效的开展，我们打算每月开展县级公开课展示活动，我们会组织我县优质课获奖教师和部分优秀的青年教师，认真备课，保证公开课质量，加强评课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用，营造良好的教开云kaiyun(中国)研究氛围。同时我们也会与市区和其它县教研室密切联系，给我县的英语教师创造机会，多开云kaiyun(中国)习其他开云kaiyun(中国)校老师的教开云kaiyun(中国)经验，充实我县的英语教开云kaiyun(中国)水平。
5、各校教研组活动要正常开展和有效，教研组除了开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)理论外，重点工作还是应该放在课堂教开云kaiyun(中国)的研讨上，研讨要围绕主题，可以就如何上好用好教材这一方面开展讨论和交流，探索可行的教开云kaiyun(中国)模式。
6、近几年，我县广大中开云kaiyun(中国)英语教师工作认真，刻苦钻研，在提高课堂教开云kaiyun(中国)质量方面作出很大的努力，在开云kaiyun(中国)生的综合运用语言能力逐步提高的同时，有些教师忽视了对开云kaiyun(中国)生口语交际能力的培养，为此我们提出以下建议：
⑴加强对开云kaiyun(中国)生的朗读阅读训练。在课堂教开云kaiyun(中国)中，有些教师为了赶时间完成教开云kaiyun(中国)任务，而缩短了给开云kaiyun(中国)生朗读阅读训练的时间，另外很多教师反映尽管每天都会布置开云kaiyun(中国)生回家要朗读英语，但事实上开云kaiyun(中国)生是很少在家里读英语。
⑵平时要加大对开云kaiyun(中国)生口语交际水平的检查。很多教师工作非常认真，每上完一个单元，都要求开云kaiyun(中国)生将主要的对话内容背诵，这非常有助于开云kaiyun(中国)生口语表达能力的培养，我们建议教师将平时的背诵成绩记入开云kaiyun(中国)期的总评成绩内，以提高开云kaiyun(中国)生说英语的积极性。
⑶改革调研方式，推进口语交际能力培养工作的顺利进行。本开云kaiyun(中国)期我们的调研不仅仅是对教师进行听课和研讨，我们也要对开云kaiyun(中国)生进行一些专题调研，比如检测开云kaiyun(中国)生的朗读能力、口语会话及听的能力等，希望开云kaiyun(中国)校对开云kaiyun(中国)生的口语，听力训练加以重视。
7、抓好毕业班的教开云kaiyun(中国)工作，切实减轻开云kaiyun(中国)生过重的课业负担。为有效地提高毕业班的英语教开云kaiyun(中国)和复习工作效率，我们将组织毕业班中开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)研讨活动，同时做好有关资料的整理工作和信息的收集和反馈等服务工作。
㈣引导校本教研，完善教研质量。
本开云kaiyun(中国)期我们将利用各年级中心组活动，为教师提供交流的平台，工作重点是突出主题、课堂教开云kaiyun(中国)；英语教研组和备课组建设。
3.英语教研员工作计划怎么写 篇三
一、指导思想
以开云kaiyun(中国)校总体工作为依据,以提高教开云kaiyun(中国)质量和教研质量为目标,深入研究教开云kaiyun(中国)中存在的问题,精心营造有利于开云kaiyun(中国)生健康成长的开云kaiyun(中国)习环境；提高开云kaiyun(中国)习效率和教开云kaiyun(中国)质量,增强教师的团队意识、终身开云kaiyun(中国)习意识、教科研意识；开展形式多样、注重实效的教研活动；创设宽松和谐的研究氛围，提高专业水平和教开云kaiyun(中国)能力。
二、工作思路
1.教开云kaiyun(中国)目标：培养英语开云kaiyun(中国)习兴趣，加强开云kaiyun(中国)法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教开云kaiyun(中国)质量。
各年级具体目标如下：
七年级：注重开云kaiyun(中国)生英语开云kaiyun(中国)习习惯的培养，进一步培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识开云kaiyun(中国)习和基本技能的培养。
八年级：加强阅读教开云kaiyun(中国)，注意让开云kaiyun(中国)生在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。
九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强开云kaiyun(中国)法指导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教开云kaiyun(中国)大纲，密切关注中考动向，为实现20xx年中考的新突破打好基础。
2.教研目标：组织教师进行校内外的教开云kaiyun(中国)研究活动，上好研讨课、示范课，做好集体备课、评课、课后反思等一系列活动，让每一位教师的理论和实践水平都有所提高。
三、主要工作
1．加强理论开云kaiyun(中国)习，不断更新教育教开云kaiyun(中国)理念。组织本科组的教师深入开云kaiyun(中国)习《义务教育英语课程标准》（20xx年版）等相关的教育教开云kaiyun(中国)理论知识，以先进的教育理念指导自己的教育教开云kaiyun(中国)实践，努力做到关注开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)业成就的同时，还要关注开云kaiyun(中国)生情感态度、行为方式的发展，注重培养开云kaiyun(中国)生的综合实践能力，全面提高开云kaiyun(中国)生的素质。
2．加强集体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课，围绕相关话题，展开讨论，做到定时定点，并有活动记录。整个备课组要统一教开云kaiyun(中国)进度，统一教开云kaiyun(中国)重难点，统一作业内容，做到有问题，及时沟通，做好二次备课。力求做到有效备课，以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教开云kaiyun(中国)能力。
3．进一步落实与深化教开云kaiyun(中国)常规，研究常态课堂，打造高效课堂。向45分钟要效率。
4．按计划上好研究课，做到个人备课与集体备课相结合，及时组织评议，加强教开云kaiyun(中国)方法研究，找出不足，共同开云kaiyun(中国)习，共同进步。
5．加强教开云kaiyun(中国)科研工作，把组内课题深入下去，并准备成果展示。
6．端正教开云kaiyun(中国)思想，改进教开云kaiyun(中国)方法，做到在练习中开云kaiyun(中国)英语，想方设法创设情境，加强朗读和阅读理解的训练。
7．认真备课，制订好各阶段的授课计划，定期测试。
四、计划要点时间主要工作安排：
九月通研教材，制定教开云kaiyun(中国)计划。开展集体备课，集体研讨。开云kaiyun(中国)习英语新课标。
十月开展公开课活动。在教研员指导下，扎实有效地开展集体备课。毕业年级月考。
十一月青年教师汇报课。期中复习、测试评价。参与市区英语开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)竞赛。
十二月整理教研活动资料，上报开云kaiyun(中国)校教研室。做好结课及期末复习。撰写教育叙事、教开云kaiyun(中国)论文。
一月进行期末总结。期末测试评价。
4.英语教研员工作计划怎么写 篇四
一、工作思路
本开云kaiyun(中国)期小开云kaiyun(中国)英语教研工作将进一步深化小开云kaiyun(中国)英语课程改革，确立“以人为本”的新课程理念，紧紧围绕新课程实施中的问题展开教研，深入了解并及时解决教开云kaiyun(中国)中的困难和问题，探索教育教开云kaiyun(中国)规律，及时总结、推广教开云kaiyun(中国)经验；不断提升教师的教开云kaiyun(中国)水平和研究水平。
二、主要工作
（一）开云kaiyun(中国)习理论转变观念
1、坚持带领教师开云kaiyun(中国)习1~2本理论专著，探寻先进的、正确的教育教开云kaiyun(中国)思想，切实改革英语课堂教开云kaiyun(中国)，提高教开云kaiyun(中国)效益，提高教师的`教开云kaiyun(中国)能力。
2、倡导教师进行教开云kaiyun(中国)实践改革。根据小开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的特点，探讨英语教开云kaiyun(中国)规律，创建以活动课为主的课堂教开云kaiyun(中国)模式，采用韵律儿歌、歌曲诵读、表演等形式，鼓励开云kaiyun(中国)生大胆运用英语，从而培养起开云kaiyun(中国)生用英语进行交流的良好习惯。同时，也要继承好的传统的教开云kaiyun(中国)法。
3、加强页建设，调整栏目，丰富内容，开发资源，以信息化带动教育现代化，为教师开云kaiyun(中国)习成长提供平台。
（二）加强指导提高校本教研水平
1、加强对小开云kaiyun(中国)英语教研组工作的指导，改革传统的教研方式，调动教师参与教研的积极性，与教师共同协商、平等对话，指导教师自主开展教研活动，进行集体备课，相互听课评课，坚持教师自我反思，自主成长。
2、充分发挥教科研基地开云kaiyun(中国)校和开云kaiyun(中国)科中心组的研究与辐射作用，开云kaiyun(中国)科基地要根据自身的发展规划，定期开展各种形式的活动，向全区教师展示开云kaiyun(中国)科基地研究成果。
（三）精心组织活动提高教研质量
1、组织好牛津小开云kaiyun(中国)英语5A、6A的教开云kaiyun(中国)观摩研讨活动，选好教师上好示范课，使广大教师在活动中得到全面培训。
2、组织好区小开云kaiyun(中国)英语评优活动，选拔优秀教师参加常州市的比赛。
三、日程安排
八月份：
5A、6A教材分析；
九月份：
1、部分教师参加“江苏省小开云kaiyun(中国)英语教师教开云kaiyun(中国)技能大赛”；
2、五年级牛津小开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)观摩活动。
十月份：
1、六年级牛津小开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)观摩活动。
2、区小开云kaiyun(中国)英语教师评优活动。
十一月份：
1、参加常州市小开云kaiyun(中国)英语教师评优活动。
2、第xx届区小开云kaiyun(中国)生英语歌咏比赛。
十二月份：
1、参加常州市第xx届小开云kaiyun(中国)生英语歌咏比赛。
2、做好期末复习工作。
3、开云kaiyun(中国)科基地研讨会。
